UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES ADMINISTRACION Y SISTEMASAo de la
Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso
ClimticoUNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
MONOGRAFIAECONOMA
PRESENTADO POR:Sandoval RAMON DANNY LUIS
CURSO:ECONOMIA Y DESARROLLOPROFESOR
SEMESTRE III
HUANCAYO 2015
Dedicatoria:La presente monografa est dedicada a todas las
personas que se esmeran en mejorar da a da, con mucho esfuerzo, la
situacin econmica de nuestro pas.
INTRODUCCINReflexionar y trabajar por el desarrollo de los
pueblos exige preguntarse por los objetivos principales del
concepto mismo. La esencia del enfoque sobre el desarrollo humano
reside, precisamente, en apuntar al logro de las aspiraciones
humanas fundamentales, en colocar a los seres humanos en el centro
de los procesos de desarrollo. Tal visin entraa, por cierto, una
interpelacin prctica: qu podemos hacer para desarrollar las
capacidades de las personas y abrirles un acceso amplio a todas las
oportunidades, consiguindole un trato justo, tanto en el mbito
nacional como internacional. La perspectiva del desarrollo humano
ofrece un marco dnde ubicar los temas en su complejidad e
integralidad, sin confundir por ello, los fines con los medios. Si
bien se trata de un enfoque universal, encuentra operatividad en
contextos, regionales, nacionales y locales. Este marco conceptual,
de interpretacin de la realidad se complementa con herramientas de
anlisis estadstico, orientadas a diagnosticar con precisin
creciente, la situacin del avance de los pases, y contribuir as al
diseo de metas del desarrollo humano cuantificables. El enfoque
conceptual y los correspondientes instrumentos de medicin, son
categoras dinmicas y flexibles. Se encuentran, por tanto, en
permanente proceso de evolucin y perfeccionamiento. Por otro lado
tambin es importante conocer las medidas de concentracin econmica
de una poblacin que servirn para realizar un anlisis de la situacin
econmica en se vive y proponer soluciones para mejorarla.Esperando
que el presente trabajo fortalezca y ayude a comprender los
principales indicadores econmicos y el desarrollo de los
pueblos.
INDICEDEDICATORIAINTRODUCCININDICECAPITULO I1. NDICE DE
DESARROLLO HUMANO1.1. DESARROLLO HUMANO..1.2. PRINCIPIOS DEL
DESARROLLO HUMANO..1.3. NDICE DE DESARROLLO HUMANO..1.3.1.
Parmetros Del ndice De Desarrollo Humano1.3.2. Otros ndices
Relacionados Con El Desarrollo Humano..1.3.3. Clasificacin Del IDH
Que Hace El PNUD..1.4. HISTORIA DEL IDH1.5. INDICADORES DEL IDH1.6.
ESCALAS DEL IDH.1.7. EL (IDH) MUNDIAL..CAPITULO II2. NDICE DEL
DESARROLLO HUMANO EN EL PER2.1. IDH EN EL PER.2.2. RANKING
LATINOAMERICANO.2.3. PER SIGUE EN EL PUESTO 82 EN EL IDH..2.3.1.
Componentes2.4. EVOLUCIN DEL IDH HUMANO EN EL PER..2.5. EVOLUCIN DE
LOS IDH EN EL PER2.6. PNUD DESTACA AVANCES EN LOS IDH DEL PER2.6.1.
CambioClimtico..2.7. IDH POR DEPARTAMENTOS....2.8. EL IDH SE ELEVA
EN PER.2.9. CALCULO DEL IDH...2.10. MEDIDAS DE CONCENTRACIN
ECONMICA...2.10.1. CURVA DE LORENZ..2.10.2. COEFICIENTE DE
GINI.2.11. IDH DEPARTAMENTAL Y
PROVINCIALCONCLUSIONESRECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA
CAPITULO I1. NDICE DE DESARROLLO HUMANO1.1. DESARROLLO HUMANO El
Desarrollo Humano se define como un proceso de ampliacin de las
oportunidades del ser humano.Las oportunidades pueden ser
infinitas, cambiar con el tiempo y variar en funcin de pases,
sociedades y contextos histricos diversos. Pero existen, cuando
menos, tres oportunidades que son esenciales como: Disfrutar de una
vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso
a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida digno. Si no
se poseen estas oportunidades bsicas, muchas otras alternativas
continuarn siendo inaccesibles.1.2. PRINCIPIOS DEL DESARROLLO
HUMANOEn el enfoque del desarrollo humano, se configuran tres
principios esenciales: la participacin, la equidad y la
sustentabilidad. Simultneamente, el crecimiento econmico es el
marco que permite su concrecin.a) La Participacin.- Indica que las
personas son gestoras de su propio destino. Ellas son, a la vez,
sujeto y fin ltimo del progreso humano. Es preciso, por tanto, que
participen organizadamente en las decisiones y en los procesos que
conforman sus vidas.b) La Equidad.- Es la igualdad en el acceso a
las oportunidades. Desde la perspectiva del desarrollo humano, es
preciso eliminar todas las barreras que obstaculizan las
oportunidades econmicas, polticas y sociales (raza, sexo, etc.). c)
La Sustentabilidad.- Se fundamenta, de una parte, en la aspiracin
tica de asegurar igualdad de oportunidades, tanto a las
generaciones presentes como futuras y, de la otra, en la necesidad
prctica de garantizar la supervivencia del planeta y sus
habitantes.
1.3. NDICE DE DESARROLLO HUMANOEl ndice del Desarrollo Humano
(IDH) es el instrumento principal que mide el adelanto medio de un
pas en lo que respecta a la capacidad humana bsica representada por
las tres oportunidades humanas ms importantes y permanentes:
esperanza de vida, que refleja una existencia larga y saludable;
nivel educacional, que resume los conocimientos adquiridos y, el
ingreso percpita, que indica la capacidad de acceso a los recursos
para vivir dignamente. En el IDH, se reduce los tres indicadores
bsicos a un patrn comn, mediante la medicin del adelanto
correspondiente a cada indicador en funcin de la distancia relativa
que lo separa de una meta deseable. Los valores mximos y mnimos
para cada variable se expresan entre 0 y 1.La seleccin de
indicadores que conforman el ndice del desarrollo humano, responde
al esfuerzo por determinar cules son las capacidades bsicas que
deben poseer las personas, a fin de participar en la sociedad y
contribuir en ella. LONGEVIDADExpresada por la esperanza de vida al
nacer, es considerada como un indicador del desarrollo que refleja
la situacin nutricional de la poblacin, la calidad de los programas
de salud pblica, los niveles de sanidad ambiental, el desarrollo de
la infraestructura sanitaria, la existencia de profesionales de
salud, las polticas de vacunacin y prevencin de enfermedades
epidmicas, etc. Es decir, si un pas consigue tener un ndice elevado
de esperanza de vida, significa que ha realizado avances
importantes en todos aquellos factores que hacen posible a sus
habitantes, obtener la oportunidad de una vida saludable. NIVEL DE
CONOCIMIENTOSEl nivel educativo de la poblacin se mide, en uno de
sus aspectos, por la tasa de alfabetizacin adulta, o indicador
sensible del avance educativoLa posibilidad de adquirir
conocimientos tcnicos y cientficos, captando la informacin ms
fidedigna sobre lo que ocurre en la realidad inmediata y mediata,
es fundamental en el aprendizaje de la lecto-escritura. Otro
indicador utilizado es el Promedio de aos de estudio de la poblacin
de 25 y ms aos, que expresa un logro, un resultado. A partir de los
25 aos en promedio, la mayora de las personas han culminado sus
estudios escolares, sean primarios, secundarios o superiores.
NIVEL DE VIDA DIGNOPara representar la disponibilidad y medir el
acceso de los hogares a los recursos, se utiliz el Ingreso per
cpita promedio mensual del Hogar. Este es un indicador sensible que
refleja el manejo de los recursos econmicos a fin de lograr un
nivel de vida decoroso, as como la capacidad de gasto e inversin de
las personas, los cuales inciden en el desarrollo del pas. 1.3.1.
Parmetros Del ndice De Desarrollo Humano1. Salud: medida segn
laesperanza de vidaal nacer.2. Educacin: medida por latasa de
alfabetizacin de adultosy la tasa bruta combinada de matriculacin
eneducacin primaria,secundariaysuperior, as como los aos de duracin
de la educacin obligatoria.3. Riqueza: medida por elPIB per
cpitaPPAendlares internacionales.1.3.2. Otros ndices Relacionados
Con El Desarrollo Humano Adems del IDH, el PNUD elabora: Elndice de
pobreza multidimensional(IPM o MPI Multidimensional Poverty Index),
que desde2010suplanta a los ndices de pobreza humana (IPH e
IPH-1/IPH-2).2 Elndice de pobreza(o indicadores de pobreza).
Elndice de pobreza humana para pases en desarrollo(IPH-1, elaborado
a partir de1998). Elndice de pobreza humana para pases de la OCDE
seleccionados(IPH-2, elaborado a partir de1998).1.3.3. Clasificacin
Del IDH Que Hace El PNUDEn el informe publicado en 2014 el ndice de
desarrollo humano fluctuaba entreNoruegacon un ndice de 0,944 en la
primera posicin al 0,337 deNigeren el puesto 187.El PNUD divide los
pases en cuatro grandes categoras de desarrollo humano, de acuerdo
a la siguiente tabla:DivisinComprendeColor
Muy alto49 pases
Alto53 pases
Medio42 pases
Bajo43 pases
Desde el informe correspondiente a 2012, los pases se separan
por cuartiles IDH muy alto, alto, medio y bajo. En el ltimo informe
no se clasifica como pas desarrollado un pas con IDH muy alto, sino
que se tienen en cuenta varios factores ms.Pregunta web oficial
undp.3Es suficiente el IDH para medir el nivel de desarrollo de un
pas? No. El concepto del desarrollo humano es mucho ms amplio de
los indicadores que recogen el IDH o cualquier otro ndice compuesto
del Informe sobre Desarrollo Humano (IDH ajustado por la
Desigualdad, ndice de Desigualdad de Gnero e ndice de Pobreza
Multidimensional). El IDH, por ejemplo, no refleja la participacin
poltica ni las desigualdades de gnero. El IDH y los dems ndices
compuestos slo ofrecen una representacin amplia sobre algunas de
las cuestiones clave del desarrollo humano, las desigualdades de
gnero y la pobreza humana. Para obtener una idea ms completa del
nivel de desarrollo humano de un pas es necesario analizar los dems
indicadores y datos presentados en el anexo estadstico del
Informe.1.4. HISTORIA DEL IDHAmartya Sen, filsofo y economista al
que se debe principalmente la idea del ndice de desarrollo
humano.El IDH surge como una iniciativa del economista
pakistanMahbub ul Haqpara clasificar los pases a partir de otras
variables que no fueran las usadas tradicionalmente
eneconoma(PIB,balanza comercial,consumo energtico,desempleo, etc.),
eneducacin(ndice de alfabetizacin, nmero de matriculados segn nivel
educacional, etc.), ensalud(tasa de natalidad,esperanza de vida,
etc.) o en otras reas (gasto militar). El IDH busca medir dichas
variables a travs de un ndice compuesto, por medio de indicadores
que se relacionan en los tres aspectos mencionados en forma
sinptica.Sobre la historia del surgimiento del concepto del IDH y
de su aplicacin por parte del PNUD resulta tilEl Poder de las
Ideas. Claves para una historia intelectual de las Naciones Unidas,
de Richard Jolly y otros (Ed. Catarata, Madrid 2007).Es calculado
desde1990por elPrograma de las Naciones Unidas para el
Desarrollo(PNUD) de acuerdo con el trabajo de investigacin
deleconomistapakistanMahbub ul Haqrealizado en1990. En gran parte,
se basa en las ideas desarrolladas porAmartya Sen.1.5. INDICADORES
DEL NDICE DE DESARROLLO HUMANOIndicadores seleccionados para el
clculoDel ndice del desarrollo humanoOportunidades HumanasCapacidad
humana bsicaIndicadores seleccionados por el PNUDIndicadores
seleccionados para el PERU
Longevidad
Esperanza de vida al nacerEsperanza de vida al nacer
Nivel educacionalAlfabetizacin adultaTasa de matrcula
combinadaAlfabetizacin adultaPromedio de aos de estudio de 25 a ms
aos de edad
Nivel de VidaPBI percpita real en dlares americanosIngreso
promedio mensual percpita en el hogar en nuevos soles
VALORES MXIMOS Y MNIMOS DEL NDICE DE DESARROLLO
HUMANOINDICADORES BSICOSVALORES MXIMOSVALORES MNIMOS
ESPERANZA DE VIDA 85 aos25 aos
ALFABETIZACIN ADULTA100%0%
PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO16 aos de estudio0 aos de estudio
INGRESO PROMEDIO MENSUAL PER CPITA DEL HOGAR
471.8 nuevos soles
37 nuevos soles
1.6. ESCALAS DEL DESARROLLO HUMANOEl valor del IDH indica cunto
avanz un pas, a fin de llegar a ciertas metas. El rango flucta
entre 0 (cero) y 1 (uno). Cuanto ms cercano est un pas de un IDH
igual a 1, tanto mayor ser su desarrollo humano.Los valores
logrados del ndice de Desarrollo Humano, se clasifican en los
siguientes nivelesIDH - ALTO0,800 - 1,000
IDH - MEDIANO0,799 - 0,500
IDH - BAJO0,499 - 0,000
1.7. EL NDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) MUNDIAL El ndice de
Desarrollo Humano (IDH) es probablemente uno de los indicadores
estadsticos ms utilizados para medir y comparar el desarrollo de
los pases (aunque tambin es frecuente su uso en otras escalas
territoriales). Este instrumento fue presentado por el PNUD en el
informe del ao 1990. Desde entonces, como hemos visto, el concepto
de desarrollo humano se ha convertido en un icono en el discurso
sobre el desarrollo a nivel mundial. Sin embargo, el propio Amartya
Sen expresa en la introduccin del Informe de Desarrollo Humano de
2010:Comoalguien quetuvoel privilegiode trabajarconMahbuben el
diseodel IDH,sostengo queeste ndice,rudimentarioytodo,logr
hacerjusto lo queesperaba del:operar comoun indicadorsimplesimilar
alPIB,perosindejar de ladotodolo queno fueraingresoybienesde
consumo.No obstante,la enormeamplitud delenfoque
deldesarrollohumanono debe confundirse,como sucedea veces,conel
estrechorangodel IDH".Para su clculo se estudian formalmente tres
factores clave: Un indicador de salud: la esperanza de vida al
nacer Un indicador social: la tasa de alfabetizacin en adultos (ms
la tasa bruta combinada de matriculacin en educacin primaria,
secundaria y superior y los aos de duracin de la educacin
obligatoria) Un indicador econmico: El Producto Interior Bruto
(PIB) en paridad del poder adquisitivo en dlares (PPA en US$)Desde
1990 hasta la actualidad, el PNUD ha elaborado 20 informes que han
tratado problemticas diferentes, siendo el de referencia el
primero, por razones obvias.Estos informes incorporan un apartado
en el que se detallan elaboradas y tiles clasificaciones
estadsticas que hacen referencia a factores vinculados con el
desarrollo de los pases: el ndice de desarrollo relativo al gnero,
tendencias demogrficas, economa y desigualdad, salud y educacin o
el ndice de pobreza Humana. Siendo la ms conocida la
correspondiente al ndice de Desarrollo Humano.La Organizacin de las
Naciones unidas desarroll este indicador con el fin de examinar las
desigualdades existentes entre los diferentes pases del mundo y, a
la vez, observar la evolucin de estos pases a lo largo de los aos y
comprobar si las desigualdades existentes evidentes se acortan o se
agravan. El objetivo de este ndice es medir el avance medio de un
pas en funcin de tres dimensiones bsicas del desarrollo humano
(PNUD, 2007): vida larga y saludable, acceso al conocimiento y
nivel de vida digna.La combinacin de estas medidas da un resultado
entre 0 y 1 (mnimo y mximo desarrollo humano, respectivamente). As,
por ejemplo, en el ltimo informe presentado (2011) Espaa presentaba
un valor de 0,878, que la ubicaba en el puesto 23 de la
clasificacin, mientras que en primer lugar estaba Noruega, con un
valor de 0,943. As mismo, en el puesto 187 y ltimo de la
clasificacin se encontraba Congo, R.D., con un valor de
0,286.Comparacin del IDH con el PIB mundial.
Para acceder a la aplicacin, haz click en la imagenEn el ltimo
informe presentado (2011) la clasificacin segn el grado de
desarrollo humano se divide en 4 grupos de pases:
Fuente: Elaboracin propia a partir de PNUD, 2011Los diez pases
con los valores ms altos y ms bajos de IDH en el ao 2011.
Fuente: Elaboracin propia a partir de PNUD, IDH 2011.El cuadro
anterior muestra los diez pases con un IDH ms elevado y ms bajo en
el ao 2011. Noruega encabeza la clasificacin con un IDH de0,943,
casi igualada con Australia (0,929). Como se puede comprobar, de
los 10 pases con un IDH ms alto, seis son pases europeos, a los
cuales se ha de aadir Australia,Estados Unidos,Nueva Zelanda, y
Canad. Espaa ocupa posicin 23 (0,863), justo por detrs de Finlandia
(0,882). Los pases con el IDH por debajo de0,376 (desarrollo humano
bajo) son africanos. A la cola est Congo, R.D., con un valor
de0,286.
CAPITULO II2. NDICE DEL DESARROLLO HUMANO EN EL PER2.1. IDH EN
EL PERLos informes internacionales del PNUD sobre desarrollo
humano, clasifican al Per como un pas de Desarrollo Humano Mediano.
Efectivamente, aplicando la metodologa del IDH de acuerdo a la
realidad peruana, se obtiene que en 1997, este indicador alcanz un
valor de 0,667 en 1997, cifra mayor a la obtenida para 1991, que
fue de 0,572.Asimismo, es necesario mencionar que en el perodo
analizado, el IDH del Per se ha mantenido en un nivel intermedio.
Sin embargo, debe reconocerse que a partir de 1995 se presenta un
avance: de un nivel de Desarrollo Mediano Bajo se pasa al nivel
Desarrollo Humano Mediano Medio.Este importante avance en el perodo
19911997, expresa un crecimiento acumulado significativo ascendente
al 16,6%. El mayor crecimiento se alcanz entre 1993 y 1995, con
12,6%. En el perodo de 1995-97, el incremento del IDH fue menor,
alcanzando el 2,0%.
El valor logrado del IDH en 1997, fue de 0,667, ubicando al Per
en el nivel Mediano Medio del Desarrollo Humano dentro del contexto
mundial. Es importante indicar que a partir de 1991, el Per viene
registrando una mejora sostenida del Indice de Desarrollo
Humano.
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2.2. RANKING LATINOAMERICANO: INDICE DE DESARROLLO HUMANO 2011De
acuerdo al IDHalcanzado, el PNUD clasifica a los pases en cuatro
niveles de desarrollo humano: Muy Alto, Alto, Medio y Bajo.
Ratificando la visin de que Amrica Latina es una "regin de clase
media internacional", ningn pas de ella figura en el ltimo nivel,
hallndose la gran mayora en los niveles alto y medio, habiendo
inclusive dos pases en el nivel muy alto.Otra buena noticia es que
todossus integrantes avanzaroneste ao. El que ms lo hizo fue el
Per, con un incremento en su IDH de 0.004 puntos (cifra que, si
bien puede parecer modesta, no lo es,porque no es fcil escalar tan
rpidamente en un indicador como este, y porque solo fue superada en
el mundo porla de 17 de los 187pases considerados en el
estudio).
Los dos pases latinoamericanos ms destacados, y ya codendose con
los desarrollados, son Chile y Argentina. El primero se ubica en el
puesto44 del mundo, con un ndice de 0.805. El segundo se sita en el
lugar 45, con un ndice de 0.797. Ambos registraron un avance de
0.003 puntos.El tercero de la regin es Uruguay, que, con su
indicador de 0.783, est ad portas de ingresar al grupo de
avanzada.Luego sigue Cuba, con un IDH (0.776) que deja serias
dudas, habida cuenta de las muy precarias condiciones en que vive
su poblacin. A la isla le siguen Mxico, Panam, Costa Rica y
Venezuela.El Per figura en el noveno puesto latinoamericano, con un
IDH de 0.725, que lo sita en el puesto 80 del mundo. El incremento
desde su 0.721 anterior fue el mayor de la regin. Y su ascenso de
un puesto (en el 2010 estuvo en el 81) solo fue superado por el de
la Repblica Dominicana, que ascendi dos.Los componentes que
permitieron construir el citado IDH peruano fueron una Esperanza de
Vida de 74 aos, un tiempo promedio de escolaridad de 8.7 aos, un
tiempo esperado de escolaridad de 12.9 aos y un ingreso nacional
per capita (medido en precios constantes del ao 2005 y en trminos
de PPA) de 8,389 dlares internacionales corrientes.2.3. PER SIGUE
EN EL PUESTO 82 EN EL NDICE DE DESARROLLO HUMANOIndicador elaborado
por elPNUDmuestra que elIDHajustado por desigualdad cay 23,7% en el
ltimo aoElndice de Desarrollo Humano(IDH) 2014, que incluye
educacin y salud, seala que en el perodo entre 1980 y2013 ese ndice
en el caso peruano ha crecido a una tasa promedio anual de 0,65%,
inform hoy elPrograma de las Naciones Unidas Para del Desarrollo
Humano(PNUD).El documento presentado en Tokio, Japn, seala que
Perregistra un IDH de 0,737, ligeramente ms alto que el registrado
en el anterior Informe 2013, cuyo valor era 0,734.De este modo el
Per ha llegado a ubicarse en el rango de pases de desarrollo humano
alto, colocndose en el ranking mundial 2014 en elpuesto nmero 82
entre 187 pases. Esta ubicacin no ha variado respecto de la
reportada en el anterior informedel 2013.Sin embargo, al considerar
las brechas en salud, educacin e ingresos que an persisten en el
pas,el IDH ajustado por desigualdadse reduce de 0,737 a 0,562, es
decir, una prdida de 23,7%,una de las ms elevadas entre todos los
pases de desarrollo humano alto.Esta reduccin del IDH cuando se
aplica el ajuste por desigualdad es tambinuna de las ms fuertes en
la regindeAmrica Latina y el Caribe.2.3.1. ComponentesEn cuanto a
los componentes del IDH alcanzado por el pas en el informe 2014, la
esperanza de vida de es de74,8 aos, la escolaridad esperada de13,1
aos(educacin futura), y el ingreso nacional bruto per cpita de
asciende a11.280 dlares.La evolucin del IDH promedio en el Per se
acompaa de una tendencia a la reduccin de lapobreza. El ndice de
Pobreza Multidimensional (IPM) calculado por el Informe Mundial
2014 muestra en el caso peruano una reduccin importante en los
ltimos aos.As en el 2008, la pobreza multidimensional afectaba
acuatro millones 605.000 personas(16,1%de la poblacin), mientras
que al 2012 esa incidencia se haba reducido atres millones 132.000
personas(10,4% de la poblacin).2.4. EVOLUCIN DEL NDICE DEL
DESARROLLO HUMANO EN EL PEREl producto bruto interno (PBI) es el
indicador tradicional utilizado para medir el desarrollo de los
pases. Sin embargo, no logra expresar totalmente la complejidad del
desarrollo, ni la calidad de vida de los habitantes de un pas. A
fin de reflejar mejor la forma en que el crecimiento econmico se
traduzca en bienestar humano, el Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo introdujo el ndice del desarrollo humano (IDH).
Este, busca ser un indicador ms completo que el PBI para medir el
desarrollo de los pases. La metodologa utilizada por el Programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo en 1990, ampliada y
perfeccionada a lo largo de los ltimos aos en los sucesivos
informes internacionales, abre en el caso peruano, una gama de
oportunidades hacia una medicin estadstica que se aproxime, con
mayor precisin, a la realidad social del pasLos ndices que propone
el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo constituyen
novedosos indicadores de la realidad social peruana. Pues, no se
trata simplemente de presentar, de manera aislada, indicadores
estadsticos sobre la salud, educacin o los ingresos de la poblacin;
sino de introducir una nueva tecnologa para medir el desarrollo,
que refleje con ms precisin los niveles de bienestar o carencia de
los peruanos y conocer sus avances en trminos del desarrollo
humano.Se debe destacar que en el primer estudio sobre medicin del
IDH en el Per, se utiliz una nueva metodologa aplicada
especficamente a su realidad, con cifras disponibles al ao 1995.
Incluye la presentacin de series comparadas de los aos 1991 y 1993,
en el que se elaboraron cinco ndices, todos desagregados por
departamento. Posteriormente, el INEI, en convenio con el
Ministerio de Promocin de la Mujer y el Desarrollo Humano
(PROMUDEH) y el Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas (FNUAP),
desarroll el estudio Gnero, Equidad y Disparidades, una revisin en
la antesala del Nuevo Milenio, en donde se presenta informacin del
IDH y sus indicadores complementarios con informacin de 1997.Para
el estudio del desarrollo humano en el Per, donde se considera el
ingreso promedio mensual per cpita del hogar, se seleccionaron
indicadores de esperanza de vida, alfabetizacin adulta y promedio
de ao de estudio. En la evaluacin de estos tres indicadores, se
adoptaron los valores mximos y mnimos, propuestos por el Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). 2.5. EVOLUCIN DE
LOS INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO EN EL PERLos Indicadores que
componen el ndice del Desarrollo Humano muestran avances
significativos.En efecto, el Ingreso Percpita mensual se increment
en 73 nuevos soles, la esperanza de vida al nacer aument en 3 aos y
la poblacin alfabeta se increment en 6,8% al pasar de 84,7% en 2001
a 90,5% en 2007.
INDICADORESAOS1991199319951997
2.6. PNUD DESTACA AVANCES EN LOS NDICES DE DESARROLLO HUMANO DEL
PERSegn laorganizacin, 184 provincias registran mejoras en la
calidad de vida de sus habitantes. Sin embargo, el cambio climtico
amenaza los avancesDe acuerdo alInforme Nacional sobre Desarrollo
HumanodelPrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo(PNUD),
hasta el 2012 solo 11 de las 195 provincias peruanas redujeron su
ndice de desarrollo humano (IDH) frente al 2003, ao desde cuando el
estudio incluye a los distritos. En contraste, las otras 184
provincias registran mejoras en sus ndices,20 de ellas por encima
de 50%.En el grupo de las provincias cuyoIDHdecreci se encuentran
Julcn (sierra deLa Libertad) y Tarata (sierra deTacna), con unIDHde
0,16 y 0,33, respectivamente, muy por debajo delIDH promedio
nacional: 0,5. ElIDHse mide de 0 a 1. LosIDHms bajos se dan
predominantemente en territorios rurales.Algunas de las provincias
cuyosIDHregistran crecimientos mayores al 50% son Manu y Tahuamanu
(Madre de Dios) y Puerto Inca (Hunuco). De acuerdo con el
documento, es necesario revisar la variable de ingresos en algunas
de estas zonas, pues podran estar impulsadas por flujos vinculados
a laminera informalo al cultivo y procesamiento de coca.Las
provincias que han presentadoIDHms altos estn en los departamentos
de Moquegua, Lima, Madre de Dios, Arequipa, Tacna, Callao, Ica, La
Libertad, Ancash, Cusco y San Martn. Una de las explicaciones de
estos resultados es que en algunas de estas provincias se generan
flujos de ingresos relacionados con actividades extractivas, como
laminera, lapescay laagroindustria.2.6.1. CambioClimticoEl informe
advierte que los impactos delcambio climticoya se dejan sentir en
todo el territorio nacional y que pueden paralizar o revertir los
logros alcanzados en la calidad de vida de los peruanos.
ElPNUDalienta a impulsar medidas de adaptacin y mitigacin en el
marco de una estrategia integral de desarrollo.2.7. NDICE DE
DESARROLLO HUMANO POR DEPARTAMENTOS Segn la escala de valores del
IDH la Provincia Constitucional del Callao y el Departamento de
Lima, figuran con ndice de desarrollo humano alto (0,847), mientras
que los departamentos de Moquegua y Tacna, se ubican en el rango de
desarrollo humano mediano alto con un ndice de 0,757 y 0,750,
respectivamente.Ocho departamentos alcanzan un nivel de desarrollo
humano mediano (entre 0,600 y 0,695): Arequipa, Ica, Tumbes, La
Libertad, Lambayeque, Ucayali, Madre de Dios y Junn. Siete son los
departamentos que presentan un ndice mediano bajo (entre 0,500 y
0,599): Puno, Loreto, San Martn, Ancash, Pasco, Amazonas y Cusco.
Finalmente, cinco departamentos tienen un desarrollo humano bajo
(menor a 0,499): Cajamarca, Puno, Hunuco, Apurimac, Ayacucho y
Huancavelica.Considerando el peso demogrfico de los departamentos
en el Per: El 31,9% de la poblacin del pas tendrn un IDH alto El
49,2% se ubicara en el grupo con IDH mediano (mediano alto 1,6%,
mediano medio 24,0% y mediano bajo 23,6%) El 18,9% de los peruanos
tendra un desarrollo humano bajoEsta revisin de los niveles del
Desarrollo Humano en la que se encuentran los diversos
departamentos del pas, permite apreciar que ms del 80% de la
poblacin se encuentra por lo menos en el nivel Mediano del
Desarrollo Humano, caracterizando este nivel al pas en su
conjunto
Ingreso promedio percapita(en soles )Aos promedio de estucio(de
25 a mas)Tasa de alfabetismo adulto(de 15 a mas)
15 a mas Mas)IDH
Esperanza de vida al nacer(aos)
Departamento
2.8.
2.9. EL IDH SE ELEVA EN PEREn 2013 elndice de desarrollo
humano(IDH) enPerfue 0,737 puntos, lo que supone una mejora
respecto a 2012, en el que se situ en 0,734.Si ordenamos los pases
en funcin de su ndice de desarrollo humano, Per se encuentra en el
puesto 78 delranking de desarrollo humano (IDH).El IDH, tiene en
cuenta tres variables: vida larga y saludable, conocimientos y
nivel de vida digno. Por lo tanto, influyen entre otros el hecho de
quela esperanza de vida en Perest en 74,81 aos, sutasa de
mortalidaden el 5,29 y surenta per cpitasea de 5.016 euros.En esta
pgina te mostramos el IDH en Per, puedes ver el ndice de desarrollo
de otros pases clicando en: ndice de desarrollo (IDH)y ver toda la
informacin econmica de Per enEconoma de PerPer - ndice de
Desarrollo HumanoFechaIDHRanking IDH
20130,73782
20120,73482
20110,72785
20100,72285
20080,70785
20050,69482
20000,68267
19900,61575
19800,59554
2.10. CALCULO DEL NDICE DEL DESARROLLO HUMANO
Es un promedio simple de los tres ndices, el resultado vara
entre 0 y 1. Mientras ms cerca se encuentre de la unidad, mayor ser
la distancia que resta por reconocer para alcanzar los valores
mximos propuestos.
Donde:IDHJ =ndice de desarrollo humano del departamento jF1J
=ndice de esperanza de vida al nacer del departamento jI2J =ndice
del logro educativo del departamento jI3J =ndice del ingreso
promedio percpita de hogar del departamento j.2.11. MEDIDAS DE
CONCENTRACIN ECONMICA2.11.1. Curva De LorenzEs una curva que
muestra la distribucin acumulable de un ingreso de la riqueza para
elaborar una curva de Lorenz, se anota los porcentajes acumulados
del ingreso contra los porcentajes acumulados de las familias
clasificadas, de las de ingresos ms bajos a de las de ingresos
altos. Los nmeros requeridos se derivan de la informacin obtenida
de acuerdo a la investigacin que se hable estos nmeros se trazan
para obtener la curva de Lorenz. Se dibuja una lnea diagonal
perfecta a lo largo del cuadrante, mientras ms cerca est la curva
de Lorenz de la lnea diagonal ser ms equitativa la distribucin de
ingresos, por lo tanto una medida de igualdad debe medir qu tan
cerca se encuentra la curva de Lorenz a la diagonal, una medida de
este tipo es el coeficiente de Gini.
2.11.2. Coeficiente De GiniEs una medida de concentracin de
ingreso, este coeficiente se deriva de la Curva de Lorenz, es un
ndice de la falta de equidad en la distribucin.Un valor ms alto
implica una mayor falta de equidad, cuando el valor se acerca a 1,
indica que hay mayor concentracin de ingresos, en cambio cuando el
valor se acerca a 0 la concentracin del ingreso es menor.El
coeficiente de Gini es igual al rea entre la curva de Lorenz y la
lnea de 45 multiplicada por 2. La frmula para el clculo del
coeficiente de Gini se puede expresar mediante las siguientes
formas.
2.12. INDICE DE DESARROLLO HUMANO DEPARTAMENTAL Y PROVINCIALEl
ndice de Desarrollo Humano (IDH) publicado por el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) considera tres
componentes: vida larga y saludable; educacin; y nivel de vida
digno; entendindose como Desarrollo Humano al proceso de ampliacin
de las opciones de las personas y el mejoramiento de sus
capacidades y libertades y al proceso complejo y multidimensional
que depende de la interaccin de una variedad de determinantes y del
efecto agregado de mltiples intervenciones sociales, estatales y
privadas, tanto individuales como colectivas.1. Segn el IDH de
2007, en el caso de Junn, a nivel de departamental, se ubica en el
puesto 11, empeorando dos posiciones respecto al IDH de 2003. A
nivel provincial, el ranking de sus 9 provincias de un total de 195
a nivel nacional2 es como sigue: Chanchamayo (60), Chupaca (68),
Concepcin (87), Huancayo (37), Jauja (67), Junn (99), Satipo (120),
Tarma (61) y Yauli (20).
CONCLUSIONES1. El ndice de desarrollo humano refleja los logros
de un pas en las tres dimensiones bsicas del desarrollo humano como
son: la esperanza de vida al nacer, el ingreso per-cpita de la
nacin y la tasa de alfabetismo.2. El ndice de desarrollo humano de
nuestro pas lo sita en el nivel Intermedio en relacin a los dems
pases de Latinoamrica.3. Los indicadores del desarrollo humano en
nuestro pas estn mejorando y sus proyecciones son muy
satisfactorias.4. El ndice de desarrollo del departamento de Junn
se encuentra en valor promedio de nivel nacional (0.680). 5. La
desigualdad econmica de un lugar determinado es expresada por
medidas de concentracin econmica entre las cuales destacan la curva
de Lorenz y el coeficiente de Gini.6. La pobreza humana ha
degradado la vida humana durante siglos, pero uno de los logros ms
notables del siglo XX es su notable reduccin: la pobreza de ingreso
se ha reducido ms rpidamente en los ltimos 50 aos que en los ltimos
50 decenios.7. A fines del siglo XX el nmero de personas con
privaciones en otros aspectos de la vida oscilar entre mil millones
y dos mil millones, en comparacin con dos mil millones a tres mil
millones que eran hace un decenio.
RECOMENDACIONES 1. Se debe generar polticas de desarrollo
sostenibles tendientes a mejoras los indicadores de desarrollo
humano especialmente en lugares que se hallan en un nivel bajo.2.
Implementar polticas educativas eficientes con la finalidad de
evitar la desercin escolar en las zonas rurales el cual no conlleva
a mejorar la calidad de vida del ser humano.3. Concientizar a la
poblacin en general para que sean los principales actores de su
progreso y desarrollo humano.4. Nuestra recomendacin es una
pragmtica crtica a los estamentos gubernamentales, los cuales han
enfocado la causa de la pobreza y del estancamiento deldesarrollo
humano, como unacrisisinherente a los intereses de los pases
desarrollados.5. Se debe buscar la manera de coexistir en
unambientehomogneo, donde cadanacinse beneficie de la otra, sin la
necesidad de abusos, trabas decomercio, liberaciones impositivas a
favor o no de ciertos intereses.6. Los gobiernos emergentes despus
del nacimiento de laglobalizacintienen que pensar de manera crtica
en latecnologa, el avance cientfico, los instrumentos financieros,
y aplicarlo de manera eficiente y coherente al desarrollo de la
agricultura,la educacin, lanutricin, la salud.
BIBLIOGRAFIAPrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(2011).Informe sobre Desarrollo Humano 2011. Sostenibilidad y
equidad: Un mejor futuro para todos. Nueva York: Ediciones
Mundi-Prensa.ISBN978-84-8476-509-7.
Indicadores internacionales sobre desarrollo humanInforme sobre
Desarrollo Humano 2014. Consultado el 24 de julio de 2014.
Programa de las Naciones Unidas para el DesarrolloInforme sobre
Desarrollo Humano 2014 Gua para el lector. Consultado el 24 de
julio de 2014, pp. 186-188
Historia del Informe sobre Desarrollo HumanoPrograma de las
Naciones Unidas para el Desarrollo. Consultado el 3 de noviembre de
2011.
"Las transformaciones de la educacin en diez aos
dedemocracia."Tiramonti - Braslavsky FilmusPginas : 60 a 121
Banco Mundial"Informesobre el Desarrollo Mundial 2000/2001:
Lucha contra la Pobreza"
"RevistaCoyuntura y Desarrollo"
La baja competitividad Argentina: Razones propias y agravantes
externosMarzo 1999
El valor logrado del IDH en 1997, fue de 0,667, ubicando al Per
en el nivel Mediano Medio
Del Desarrollo Humano dentro del contexto mundial. Es importante
indicar que a partir de
1991, el Per viene registrando una mejora sostenida del Indice
de Desarrollo Humano.
1991
1993
1995
1997
0,572
0,581
0,654
0,667
0,200
0,400
0,600
0,800
1,000
PERU: INDICE DE DESARROLLO HUMANO, 1991-1997
