Informática na Educação:Instrucionismo X Construcionismo

José Armando Valente

Por Jean Piton GonçalvesJpiton@yahoo.comwww.jeberval.da.ru

EL-654 2s/00

O que é a Informática na Educação

• Segundo os pesquisadores do NIED e do CED, significa “a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação”;

• “O uso do computador pode ser utilizado para reforçar o processo instrucionista, quanto a criação de ambientes de aprendizagem que incorporem o uso do computador”;

• “O preparo do professor mediador não pode ser uma simples oportunidade para passar informações, mas deve propiciar a vivência de uma experiência”

As abordagens instrucionista e construcionista

• Existem basicamente duas maneiras de construir o conhecimento;

• Instrucionista;• Construcionista;

Linguagem LOGO

• O computador é o mediador na resolução de problemas via LOGO pelo aluno;

• O aluno “programa”, monta suas estratégias e algoritmos e o computador executa;

• Três níveis de abstração: empírica, pseudo-empírica e reflexiva;

A Mediação

• “o processo de descrever, refletir e depurar não acontece simplesmente colocando o aluno frente ao computador”(Valente);

• A interação aluno-computador, para ter um aprendizado construtivista, deve ser mediada por um Educador que conhece o software nos âmbitos pedagógico, psicológico e computacional;

• Aluno conta também com o ambiente social (colegas, professores, pais, etc) como também elemento para fontes de idéias, de conhecimento ou de problemas para serem resolvidos através do uso do computador;

HiperTexto- Informática Na Educação:

instrucionismo x construtivismo – José

Armando Valente

LAPEMMEC/CEMPEM