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Informativo mensual de la UTPL correspondiente al mes de enero 2011
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Pág.1
www.utpl.edu.ec/noticias • Año 5 • Nro. 65 • Enero de 2011
SINFIN:LoSNIñoSyLamúSIca
2.- UTPL definió plan estratégico de de-sarrollo institucional 2011- 2020. Pág. 5
1.- UTPL 40 años “Formando al hombre en el ejercicio de la ciencia, para que sir-va a la sociedad” Pág. 6-7
3.- IIE realiza publicación mensual: In-formes de Coyuntura Económica. Pág. 9
Los estudiantes de Electrónica y Telecomunicaciones se beneficiarán ampliamente de este proceso.
ENLojaSEaNaLIzóLaEcoNomíayLaSFINaNzaSdELEcuadoryELmuNdo
Pág. 10 Pág. 20,21
docomomoEcuador,uNarEaLIdad
Pág. 4
El evento creó un espacio para analizar la realidad actual y futura de la economía ecuatoriana y mundial.
A más de un año de su inicio, los profesores evalúan el trabajo rea-lizado en el proyecto que apunta a la formación musical de niños lojanos.
Se ha aceptado el capítulo Do-comomo Ecuador, con todos los derechos y obligaciones, gracias a un proceso liderado por la escuela de Arquitectura.
ÍndiceDelegación universitaria visitó universidades de Europa ... Pág. 5
UTPL desarrolla plan estratégico 2011-2020 ... Pág. 5
Diseño e implementación de la Red Virtual de Enseñanza/Aprendizaje – RVEA ... Pág. 8
Estudiante de Comunicación Social, ganador del concurso de novela “Ángel F. Rojas” ... Pág. 11
Calendarios UTPL, aporte a la cultura ... Pág. 12
CITTES de Arte y Diseño trabaja en proyectosobre fibras naturales ... Pág. 13
Fundación ADE: hacia un nuevo modelode emprendimiento ... Pág. 14
En Loja se habló sobre periodismo de Investigación y periodismo digital ... Pág. 15
En el 2011, La Familia será tema de congresomundial ... Pág. 16
Inició Nuevo Reto UTPL ... Pág. 17
Un español es el ganador del XXX Premio Mundialde Poesía Mística ... Pág. 18
Se implementa metabuscador en la Biblioteca Virtual ... Pág. 22
Nuevo servicio: CSIRT ... Pág. 23
En febrero inician matrículas para primer cicloen Modalidad Abierta ... Pág. 24
Escuela de Electrónica y Telecomunica-ciones recibió notificación de certificación internacional. Pág. 3
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Sitios de interés
• NOTICIAS UTPL:
http://www.utpl.edu.ec/noticias
• VIDA UTPL:
http://www.utpl.edu.ec/vidautpl
• CANAL UTPL EN VIVO:
http://www.utpl.edu.ec/utplenvivo
• RECURSOS VIDEOCONFERENCIAS
http://www.utpl.edu.ec/recursosvideoconferencias
• VIDEOS UTPL:
http://www.youtube.com/utpl
• FOTOS UTPL:
http://www.fl ickr.com/photos/utpl
• METABLOG UTPL:
http://www.utpl.edu.ec/metablog
Iniciamos un nuevo año con la expectativa de los nuevos retos y nue-vos proyectos que la UTPL llevará a cabo en este 2011.
Este año viene cargado de una atmósfera de evaluación, pues se cumplen 40 años desde la fundación de la UTPL en 1971; este es el momento oportuno, para dar una mirada al pasado y analizar las huellas que ha dejado la institución en el camino de hacer una uni-versidad para todos los ecuatorianos.
Remitirnos al desarrollo de la institución durante estos 40 años, en todas sus facetas, no es tarea fácil puesto que nos llevaría varias pá-ginas; sin embargo, desde esta edición del Informativo UTPL iremos destacando los hitos que han ayudado a construir y fortalecer la uni-versidad que hoy tenemos y que mira más allá del horizonte.
No dejamos de lado las actividades investigativas, académicas, cul-turales y de extensión hacia la sociedad, que son parte esencial de la vida universitaria y que mensualmente nos permiten llevar nuestra universidad a todos el país a través de las ediciones de este medio.
En esta edición destacamos un nuevo logro académico: se ha no-tifi cado a la escuela de Electrónica y Telecomunicaciones sobre el dictamen elaborado por los evaluadores de la agencia GRANA del Consorcio Iberoamericano de Educación en Ciencia y Tecnología (IS-TEC) respecto al proceso de certifi cación que inició a mediados del 2010, y que gracias al trabajo en equipo de profesores, estudiantes y comunidad universitaria en general se han logrado los resultados esperados, que permiten idear el siguiente paso en el camino de al-canzar la calidad de nuestros procesos académicos.
A esto se suma el pronunciamiento ofi cial de aceptación del capítulo Docomomo Ecuador, con todos los derechos y obligaciones, gracias a las gestiones y el liderazgo de nuestra escuela de Arquitectura.
También hemos plasmado el desarrollo cultural de la mano de los niños de SINFIN, las investigaciones sobre la cultura y patrimonio lojano que se han plasmado en los calendarios que anualmente se editan bajo la coordinación de Relaciones Interinstitucionales.
Esperamos que este nuevo año sea de nuevos logros y también el momento de refl exionar sobre nuevos retos, mientras tanto ésta será nuestra ventana para dar a conocer los avances institucionales de nuestra Universidad.
Presentación
Directorio
Redacción y coordinación: Sala de prensa VIA Comunicaciones
Diseño e impresión: Editorial UTPL
Presentación:[email protected]
Comentarios y sugerencias: [email protected]éfono: (593 7) 2 570 275, ext. 2950 - 2328www.utpl.edu.ec/noticias
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJASede central LojaSan Cayetano Alto Av. Marcelino ChampagnatTeléfono: (593 7) 2 573 158 E-mail: [email protected]
Línea gratuita 1800 UTPL UTPL 1800 8875 8875
Informativo UTPL es una publicación mensual de la Universidad Técnica Particular de Loja. Sus artículos pueden ser reproducidos citando la fuente. Las fotografías e ilustraciones requieren autori-zación previa.
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3Informativo enero 11
La Escuela de Electrónica y Telecomunicaciones de la Universidad Técnica Particular de Loja ha recibido la notificación del dictamen elaborado por los evaluadores de la agencia GRANA del Consorcio Iberoamericano de Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), en el cual constan sus apreciaciones y sugerencias de mejoras para el programa.
El proceso de certificación inició a me-diados del 2010, con la capacitación docente en línea, para luego realizar un informe de autoevaluación, y finalmente recibir la visita de evaluadores externos de la agencia acreditadora, con el fin de corroborar la información presentada y valorar, bajo sus estándares, la calidad del programa educativo.
Para evaluar un programa superior de ingeniería, GRANA tiene la siguiente clasificación:
• Programas iniciales.
• Programas en formación.
• Programas consolidados.
La agencia certifica sólo a los programas que entran en la categoría de programas consolidados, éstos a su vez se subdivi-den en: inicial, medio y avanzado.
En el dictamen elaborado por los eva-luadores, se reconoce al programa de In-geniería en Electrónica y Telecomunica-ciones de la UTPL como un programa consolidado de nivel inicial.
Jorge Luis Jaramillo, responsable del proceso de certificación en la UTPL, comenta: “para nosotros es una noticia muy satisfactoria sabernos un programa
consolidado, especialmente porque ape-nas tenemos 8 años desde que el progra-ma se creó, pero en ese tiempo hemos conseguido cierto reconocimiento inter-nacional, que sirvió de mucho para este dictamen”.
Jaramillo añadió: “la importancia radica también en que nosotros podamos sa-ber qué estamos haciendo bien y qué es-tamos haciendo mal, de tal manera que tengamos la seguridad de plantear los siguientes pasos que tenemos que dar”.
Entre las observaciones presentadas en el dictamen están:
• Estudiantes: implementación de cursos y talleres dirigidos a los estu-diantes para disminuir los niveles de
reprobación y deserción en los pri-meros ciclos de la carrera.
• Docentes: participación en cursos de formación pedagógica.
• Infraestructura: mejora, ampliación y renovación de equipos.
La escuela se plantea trabajar para ob-tener el nivel de programa consolidado medio en 2 años y el avanzado en 5. Una vez conseguido el objetivo, se podrá op-tar por un programa superior de estu-dios de postgrado.
La entrega oficial del dictamen será en el mes de mayo en la conferencia anual del ISTEC en México.
SECCIÓN Académica Académica
3
Electrónica y Telecomunicacionesrecibió notificación de su certificación internacional
Estudiantes, profesores y personal administrativo realizaron un trabajo de equipo durante la visita de la Agencia Acreditadora ISTEC GRANA.
4
Docomomo Ecuador:una realidad gracias a la UTPL
Mediante carta firmada por Ivan Blasi, Secretario General de Docomomo Internacinal, se dio a conocer el pronunciamiento oficial de aceptación del capítulo Docomomo Ecuador, con todos los derechos y obligaciones.
Docomono Internacional es una orga-nización no lucrativa creada en 1988 por Hubert-Jan Henket, arquitecto y profesor, y Wessel de Jonge, profesor en la Escuela de Arquitectura de la Uni-versidad Técnica de Eindhoven, Países Bajos. La principal preocupación fue la conservación del patrimonio arquitectó-nico del siglo XX.
La inclusión de Ecuador en Docomomo se da gracias a la iniciativa de la Univer-sidad Técnica Particular de Loja, a tra-vés de la Escuela de Arquitectura y del CITTES UDIA, que convocó a varias instituciones educativas que aceptaron este reto y se encuentran trabajando en proyectos relacionados con la investiga-ción, conservación y promoción del mo-vimiento moderno, especialmente en lo relacionado con la arquitectura.
Rosa Medina, docente investigadora de la Escuela de Arquitectura, explicó que el proceso ha llevado mucho tiem-po y esfuerzo, ya que para ser acepta-dos internacionalmente, presentaron la propuesta en septiembre de 2008 y se trabajó en varios proyectos de investi-gación que llevaron a la publicación de libros, artículos, conferencias, exposi-ciones itinerantes y para el inicio de la cátedra Docomomo “postulamos como candidatos provisionales y realizamos mucho trabajo de investigación y docu-mentación para presentar la candidatu-ra definitiva”, añadió.
El capítulo Ecuador está conformado por docentes de la Universidad Esta-tal de Cuenca, Universidad San Fran-cisco de Quito, Universidad Católica del Ecuador, Universidad Santiago de Guayaquil y la Universidad Técnica Particular de Loja; siendo los miembros fundadores: Karina Monteros, Claudia Peralta, María Augusta Hermida, Ma-ría Samaniego, Rosa Medina, Verónica Noriega, Katherine Soto, Adrián Mo-reno, Florencio Compte y José Miguel Mantill.
El objetivo principal de Docomomo es resaltar la importancia del movimiento moderno en el Ecuador. “Hay mucho trabajo realizado sobre patrimonio co-lonial, pero muy poco se ha hecho sobre edificaciones y monumentos modernos, que han marcado un gran cambio en el estilo vida de la sociedad”, dijo Medina.
En ese sentido, las líneas de investiga-ción sobre las cuales basa su trabajo el capítulo Ecuador, son investigación de la arquitectura moderna, difusión de la importancia de la arquitectura moderna
y educación en lo referente a arquitectu-ra moderna.
Se espera que la investigación contri-buya a identificar cuáles son las obras que se pueden catalogar como moder-nas, otorgarles su valor en la historia y proponer que sean consideradas como patrimonio arquitectónico, para su con-servación.
“Esperamos que en un futuro mediano el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural considere el trabajo que desa-rolla Docomomo para enriquecer la his-toria y el patrimonio del país” comentó Medina.
Algunos de los aspectos que se toman en cuenta para la catalogación con edi-ficaciones modernas son el uso de ma-teriales de construcción, la época de la edificación, persona encargada del di-seño, acontecimientos históricos que se desarrollaron en sus instalaciones, y los elementos que conforman los espacios habitables.
Conferencia en México: Ana Tostoes, Ivan Blasi, secretario de Docomomo Internacional y Rosa Medi-na, docente investigadora de la UTPL
5Informativo enero 11
Las autoridades de la UTPL desarrolla-ron una serie de reuniones para discutir el proyecto, estatutos y plan estratégico de la Universidad en el período 2011-2020, en el marco de lo que dispone la Ley Orgánica de Educación Superior.
Del 5 al 7 de enero los directores ge-nerales, Canciller y Vicecanciller de la Universidad, se reunieron para definir el plan estratégico de desarrollo institucio-nal 2011-2020.
Durante estos tres días se puntualizaron las líneas claves y se redefinió la misión y visión de la Universidad.
El trabajo se concretó luego del análisis y evaluación de los planes operativos 2010 de cada Dirección General.
Finalmente se prepara el plan operativo institucional y de cada Dirección Gene-
ral, tomando en consideración los requi-sitos de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). Este informe será presentado posteriormente al Consejo Superior para su debida aprobación.
Los informes se socializarán a la comu-nidad universitaria a través de las Aso-ciaciones de Docentes, Empleados y Estudiantes.
UTPL definió plan estratégicode desarrollo institucional 2011- 2020
Autoridades universitarias.
Delegados de la UTPL visitaron universidades de Europa
Con el objetivo de conocer propues-tas innovadoras en el ámbito académi-co, buenas prácticas y procesos que las universidades europeas realizan en sus direcciones estudiantiles, establecer acuerdos de intercambio estudiantil y docente, entre otras actividades, del 22 de noviembre al 4 de diciembre María Isabel Loaiza, de la Dirección General Académica, María Dolores Mahuad, de la Dirección General de Relaciones Interinstitucionales y María Gabriela Gonzaga, presidenta de la FEUTPL, viajaron a España y Alemania a visitar las siguientes universidades:
• Universidad de Deusto, Bilboa-Es-paña, donde cumplieron las siguien-tes actividades:
- Asesoría y revisión de proyectos de innovación académica a implantarse en la UTPL.
- Reunión con directores de la Unidad de Acreditación y Evaluación, para conocer lineamientos básicos, éxitos y problemas.
- Conocer buenas prácticas, estruc-tura y procesos que se realizan en la Dirección de Estudiantes adaptables a la UTPL.
Durante la visita se logró establecer acuerdos en el tema de movilidad entre ambas instituciones: intercambio de do-centes, estudiantes y administrativos.
- Universidad de Sevilla, España. Se lograron algunas actividades:
- Convenio para movilidad estudiantil y docente.
- Maestría en Formación de Forma-dores que se dictará con la Organi-zación Universitaria Interamerica-na-OUI.
• Universidad de RheinMain – Uni-versity of Applied Sciences Wies-baden, Alemania. Se realizaron las siguientes actividades:
- Diseño temático y preparación del curso de Verano, a ofertarse entre las dos universidades con la valoración de 10 créditos UTPL–ECTS. Este primer curso se realizará en Alema-nia en septiembre del 2011, al cual asistirán 20 estudiantes de cada ins-titución.
- La presidenta de FEUTPL presentó el Modelo Académico de la Univer-sidad a los estudiantes alemanes.
[email protected]@utpl.edu.ec
Presidenta de la FEUTPL y docentes de la UTPL durante su visita en Alemania.
Launiversidadenlahistoria
La celebración de los 40 años de la Uni-versidad Técnica Particular de Loja cons-tituye el momento oportuno para recordar los logros forjados por tantos hombres y mujeres que han vivido y viven el sueño de crear, cimentar y desarrollar el sueño universitario.
Bajo esta perspectiva, es importante des-tacar los hitos históricos que han sido parte fundamental del desarrollo de la
Universidad Católica de Loja, y que per-miten que hoy en día sea una de las más influyentes del continente.
Nacimiento
La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Comunidad Marista Ecuatoriana (AME) mediante decreto supremo Nº 646, el 3 de mayo de 1971, como respuesta al requerimiento de la Re-gión Sur del Ecuador de formación téc-nica y humanística que sustente su desa-rrollo al amparo de los preceptos y valores católicos.
A los cinco años de su creación, el 2 de septiembre de 1976, surge la Modalidad Abierta y a Distancia con el propósito de atender a un amplio sector del magisterio
nacional que no había podido acceder a la educación universitaria.
El 27 de octubre de 1997, la Diócesis de Loja traspasa por tiempo indefinido a la “Asociación Id de Cristo Redentor, Mi-sioneros y Misioneras Identes”, la conduc-ción de la Universidad Técnica Particular de Loja para que la dirija con total auto-nomía y, en consecuencia, con el carisma idente.
algunoshitosinstitucionales
Durante su vida institucional, la UTPL ha sido escenario de logros y cambios importantes, todos ellos enfocados al de-sarrollo institucional en los campos de la investigación, la gestión del conocimiento, las relaciones nacionales e internacionales, la vida académica y el servicio a la sociedad.
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En el 2011, la UTPL cumple 40 años
Superior: vista del campus UTPL 1980. Izquierda: logo conmemorativo.
La UTPL inició sus actividades académicas con las carreras de: Ingeniería Civil, Ingeniería en Industrias Agropecuarias y Economía, en modalidad presencial. Actualmente cuenta con 23 carreras en modalidad presencial y 18 en modalidad abierta y a distancia.
El crecimiento estudiantil en Modalidad Abierta y a Distancia, da cuenta de la confianza en este sistema de estudios que llega actualmente a las 24 provincias del país con 92 centros universitarios, a los que se suman otros 4 en el extranjero: Nueva York, Madrid, Roma y Bolivia.
7Informativo enero 11
El 30 de junio de 2008, la UTPL recibió la Acreditación Institucional como Uni-versidad de Calidad por parte del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador CO-NEA.
En el 2009 recibió, también por parte del CONEA, la calificación A, certificándola como universidad de calidad.
Del mismo modo se cuentan los rankings internacionales como Webometrics, que en el último informe del 2010 se ubica a la UTPL como la segunda universidad en el Ecuador, décimo cuarta de la Región Andina, 66 en Latinoamérica y 1365 en el mundo.
La formación docente, sin duda, ha sido una de las máximas preocupaciones. Ac-tualmente más de 225 profesores están preparando sus doctorados Ph.D en pro-gramas de formación de tiempo comparti-do en universidades de América, Europa y Asia.
Producto de este proceso, en noviembre de 2010, un total de nueve doctores Ph.D fueron incorporados al Claustro de Doc-tores de la UTPL y, de acuerdo al informe del CONEA, actualmente 15 doctores trabajan en la UTPL, lo que equivale al 10% del total que trabaja a tiempo com-pleto en las 76 universidades ecuatorianas.
La formación docente de cuarto nivel ha fortalecido el desarrollo de la investiga-ción científica aplicada, permitiendo que los docentes sean parte de congresos y conferencias científicas internacionales cada año y, a la vez, la presencia institu-cional en revistas indexadas y divulgativas.
Otro éxito institucional se encuentra en las relaciones interinstitucionales enmar-cadas en la cooperación con países como: Bélgica, Canadá, Alemania, Estados Uni-dos, España, Lituania, República Domi-nicana, Italia, entre otros, en los campos académicos, científicos, culturales, socia-les e internacionalización, así:
• Se mantienen más de 193 acuerdos internacionales (asociaciones y pro-yectos) en vigencia.
• Formación y capacitación internacio-nal de docentes en 194 programas de doctorado de tiempo compartido en 15 países, lo que les permite comple-tar su doctorado mientras trabajan a tiempo completo en la universidad.
• Asociación en 57 redes y asociaciones de integración, ciencia y tecnología, educación a distancia, cultura, arte, y participación en proyectos internacio-nales.
• Movilidad estudiantil: semestres aca-démicos en 35 universidades en 8 paí-ses.
• 3.325 talleres académicos, culturales, cumbres, seminarios, eventos en el campus universitario de Loja (2005-2010).
• Internacionalización del currícu-lo: créditos ECTS European Crédit Transference System.
• Proyectos internacionales: Cal-Ed Calidad en Educación a Distancia.
• CAMPUS-OUI.
• PROYECTOS ALFA.
• Proyección nacional y mundial de la cultura lojana.
A todo esto hay que añadirle la visión que la UTPL le ha dado a la provincia de Loja como sede de una gran cantidad de even-tos, principalmente de corte académico promoviendo una gran afluencia de visi-tantes extranjeros a la ciudad, en un pro-medio de 12 eventos por año.
Los años van pasando y la universidad revoluciona el sistema de educación supe-rior no sólo del Ecuador, sino también de Latinoamérica; sus avances no se detienen y se continúa en la construcción de una educación que complemente eficazmente la academia y la investigación científica.
Próxima edición, más hitos de los 40 años.
Vista aérea del campus, enero 2011.
Izquierda: antigua biblioteca (años ochenta). Derecha: imagen de la biblioteca 2011.
8SECCIÓN Científica Científica
Sistema Integral de Tecnologías de Educación a Distancia:Diseño e implementación de la Red Virtual de Enseñanza/Aprendizaje - RVEACon la presencia de Milton Andrade de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Santo Domingo; y, Franklin Sánchez de la sede Ibarra de la misma universidad, los días 11 y 12 de enero en la Unidad de Virtualización de la Universidad Técnica Particular de Loja, se realizó el taller para la implan-tación del proyecto “Sistema Integral de Tecnologías de Educación a Distancia”. Este taller tuvo por objetivo el diseño para la implementación de una red vir-tual de enseñanza-aprendizaje (RVEA).
El proyecto contempla el diseño de una red de enseñanza y aprendizaje bajo los criterios académicos, técnicos y logísti-cos de las universidades participantes; y, consiste en plantar bases sólidas para la creación de la red nacional virtual de enseñanza y aprendizaje (RNVEA) del Ecuador.
La finalidad es crear una comunidad académica cooperativa que, a través del sistema de videconferencias, difunda contenidos y programas académicos que se ofertan en las universidades ecuato-rianas, así como promocionar los dife-rentes eventos extra académicos que se realizan en las tres universidades.
A través de este proyecto se espera con-cretar una Red-Virtual de Enseñanza-Aprendizaje del Ecuador (RVEAE), donde todas las Universidades y sedes académicas que forman parte de la Red CEDIA puedan compartir contenidos y experiencias de la actividad científica, académica del país. Una vez cumplida esta meta, se propondrá mecanismos de comunicación a todos los miembros de CEDIA con el afán de socializar dicho proyecto mediante comunicaciones en cualquier congreso de índole nacional o internacional.
Entre los principales objetivos del pro-yecto se pretende implementar audito-rios equipados con la infraestructura adecuada para la emisión y recepción de contenidos por videoconferencias, basa-dos en desarrollo y calidad de servicios,
además de crear una plataforma virtual para el aprendizaje, así como impulsar eventos y concursos entre los estudian-tes de las instituciones participantes, en temas relacionados con ciencia y tecno-logía.
Luego de las reuniones mantenidas en Loja, se trazaron las líneas de acción que cada universidad debe cumplir: la UTPL será la encargada de diseñar y mantener una red social de aprendizaje para el sistema, además de diseñar los esquemas y requisitos para las salas de videoconferencias que se deben imple-mentar. La red de aprendizaje estará ba-sada en la plataforma Moodle Glesone, y será manejada por la Unidad de Vir-tualizacion.
Por su parte, la universidad de Santo Domingo estará a cargo de recolectar la información de toda la oferta académica de pregrado y postgrado, con la finali-dad de analizar las materias comunes entre las universidades, con la finalidad de alivianar el proceso de videoconfe-rencias
La universidad ibarreña tendrá el encar-go de dar a conocer los eventos a través
de un portal web. Además será la encar-gada de supervisar la implementación de la plataforma virtual del proyecto.
Jorge Guamán, coordinador de la Uni-dad de Videoconferencias de la UTPL indicó que este 20 de enero se entrega-rá la primera parte del proyecto “Es un plan para manejar el sistema y progra-mar el primer plan piloto que se realiza-rá en el mes de julio” dijo.
La implementación del proyecto entre las universidades tiene previsto un pla-zo de 10 meses. “Esperamos concluir con todos los estándares establecidos en noviembre de este año” añadió Guamán
Esta red será la primera de este tipo en el Ecuador, y una de las pioneras en el mundo; la realización de este proyecto se logra gracias al apoyo de la Red Con-sorcio Ecuatoriano de Internet Avan-zado (CEDIA), de la cual la UTPL es miembro activo.
[email protected] [email protected]
Reunión preparativa del sistema integral de tecnologías de educación a distancia.
Informativo enero 11
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UTPL realiza publicación mensual:
Informes de Coyuntura EconómicaEl Instituto de Investigaciones Económicas (IIE) de la Universidad Técnica Particular de Loja trabaja actualmente en una serie de informes de coyuntura económica mensual, los mismos hacen una evaluación equilibrada y actualizada de la realidad económica y social que actualmente atraviesa el país.
Juan Manuel García, director del IIE explica: “La iniciativa comenzó con la idea de crear una revista del Instituto de Investigaciones Económicas, pero se decidió elaborar pequeños boletines con el objetivo de aportar a la coyuntu-ra económica del país, nuestra meta es demostrar que se puede hacer un buen análisis económico desde Loja y para el resto del Ecuador”.
Boletíndemercadolaboralecuatoriano
La primera publicación realizada por Jessica Ordóñez, docente investigadora del IIE, trata acerca de la evolución de los indicadores de empleo, subempleo y desempleo durante el primero y segun-do trimestres de 2010.
Ordóñez explica: “Hicimos un análisis sustentado tomando como base los da-tos presentados por el Instituto Nacio-nal de Estadísticas y Censos (INEC), e hicimos la valoración principalmente en la evolución de la calidad de empleo, la coyuntura laboral regional y las conclu-siones respectivas.”
El informe elaborado presenta los si-guientes temas:
• Empleo.
• Ocupación adecuada y calidad de empleo.
• Desempleo.
• Calidad de empleo por ciudades duran-te el primer y/o se-gundo trimestres de 2010.
Se llegó, entre otras, a la conclusión de que la mejor calidad de em-pleo está en las ciudades de Cuenca, Guayaquil y Quito en cuanto a salario, contratación y número de horas traba-jadas.
canastabásicadealimentos
El segundo informe de coyuntura econó-mica, elaborado por el docente investigador Marlon Ramón, analiza la canasta básica de ali-mentos en Ecuador y la ciudad de Loja en el pe-ríodo septiembre 2009 – septiembre 2010.
En el mismo, se tratan los siguientes te-mas:
• Índice de Precios al Consumidor (IPC)
• Canasta básica familiar y vital nacio-nal, regional y local.
• Canasta básica familiar y vital de Loja.
Las conclusiones presentadas en este informe hacen referencia al incremento que ha tenido la canasta básica familiar en el período estudiado, teniendo en la región Sierra los más altos índices de aumento y un incremento sin tendencia marcada en la ciudad de Loja.
comportamientodelaeconomíaecuatoriana
García explicó que en la tercera publica-ción, que saldrá a la luz a mediados del
mes de enero, supondrá un análisis del comportamiento de nuestra economía desde el punto macroeconómico de las variables: producto interno bruto, mi-gración, importaciones y exportaciones.
El director del IIE añadió además que los profesionales redactores de los bole-tines son elegidos de acuerdo a su expe-riencia en el tema y que cumplan con el requisito de poseer un título de cuarto nivel. Se espera tener 12 boletines de coyuntura económica al finalizar el año 2011.
Los boletines han sido enviados a insti-tuciones públicas y privadas de la locali-dad y se pretende hacer lo mismo a nivel nacional en el transcurso de este año. La ciudadanía en general puede consultar-los en la siguiente dirección: www.utpl.edu.ec/blogiie
Portada del informe número 1.
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La Universidad Técnica Particular de Loja puso en funcionamiento este proyecto desde octubre de 2009, con la finalidad de promover y desarrollar las capacidades musicales de niños entre 5 y 12 años, a más de un año de su inicio, los profesores evalúan el trabajo realizado.
Losniñosylaadquisicióndedestrezas
Uno de los objetivos de SINFIN, en sus comienzos, fue inculcar y desarrollar destrezas motrices y cognoscitivas que permitieran, a niños que nunca hubie-ran tocado un instrumento, interpretar melodías simples, llegando a transpor-tar los símbolos de las partituras a so-nidos reales.
Acerca de esto, Winfred Mitterer, direc-tor musical del proyecto explica: “Luego de 12 meses desde que los niños em-pezaron con los instrumentos, hemos sentado las respectivas técnicas instru-mentales y vocales, para que así puedan enfrentar con solvencia sus presentacio-nes futuras”.
Otra de las destrezas adquiridas, según Mitterer, es la pérdida del miedo al mo-mento de interpretar canciones frente a un público, el desarrollo de la concen-tración al momento de acoplarse con otros instrumentos y la autoestima que sienten al saberse capaces de producir sonidos agradables al oído con sus ins-trumentos.
José Macas, coordinador musical del proyecto comenta: “Los niños han ad-quirido motivación, al ver que sus de-más compañeros pueden interpretar una melodía, tienen el deseo de hacerlo igual, es así que conseguimos que se in-teresen”.
Macas agrega que uno de los mayores avances que se ha conseguido es que los niños aprendan a leer música en apenas 6 meses, lo cual se ha logrado gracias a la aplicación de pedagogía moderna.
Otra de las destrezas aprendidas es la responsabilidad adquirida al momento de contar con puestos de relevancia en
la orquesta, lo que les hace tener una mayor concentración.
metodología
Abel Guzmán, profesor de clarinete y oboe comenta que es importante que los niños aprendan a trabajar en grupos, ya sea en dúos o tríos, y tener un acer-camiento permanente al instrumento, para que así consigan producir su pro-pio conocimiento.
José Macas explica que la base funda-mental es el trabajo en grupo, acoplán-dose a teorías modernas musicales, en detrimento de los métodos antiguos que prescribían un trabajo individual.
“Lo que hemos aplicado en el proyecto, ha sido una metodología un tanto inver-sa, en el sentido de que el niño aprende desde el instrumento, no desde la teoría, como se creía antiguamente”.
aspectopsicológico
La UTPL, a través de su Centro de Educación y Psicología (CEP), está rea-lizando una investigación en la parte
SINFIN: Los niños y la música
De la mano de docentes y músicos de la UTPL los niños de SINFIN aprenden a tocar diferentes instru-mentos musicales.
11Informativo enero 11
11
emocional y conductual de los niños, sobre todo aquellos aspectos que tienen que ver con el comportamiento dentro y fuera del aula.
Nairoby Pineda, coordinadora de la in-vestigación explica: “Esta investigación tiene por objetivo determinar la evolu-ción de la conducta de los niños a través de la práctica instrumental y coral. Lo que hemos hecho es entrevistar a los profesores y los padres para poder emi-tir criterios acerca de la parte afectiva y social”.
Pineda comentó que se ha visto que la mayoría de los niños tienen niveles al-tos de autoestima, así como muchos de ellos han experimentado mejoras en el aspecto académico de sus escuelas, ma-nifestándose sobretodo en las materias de Ciencias Naturales y Estudios So-ciales, lo que lleva a inferir que la prácti-ca musical influye de manera positiva en este aspecto.
La investigación continuará con los ni-ños que recién entraron en septiembre de 2010, con los cuales se podrá hacer una comparación luego de seis meses, para evaluar su estado afectivo y cogni-tivo.
Futurosproyectos
Para el 2011 se prevée la incorporación de nuevos profesores en: fagot, corno
francés, trombón, trompeta y arpa, con lo que se estará en capacidad de solven-tar los requerimientos de una partitura orquestal.
Una vez conformada la orquesta en su totalidad, se planea hacer giras interna-cionales por Latinoamérica y encuen-tros con orquestas infantiles existentes en el Ecuador, como la Orquesta Infan-til del Guasmo, para así compartir expe-riencias y recibir retroalimentación.
Actualmente SINFIN
cuenta con:
•130niñosen laorquesta in-fantil.
•20niñosenelcoro.
•20niñosenelgrupodeins-trumentosandinos.
•20niñosen iniciaciónmusi-cal(de4a6años).
Trabajo en equipo: los niños tocan sus propios instrumentos, haciendo al final el trabajo de una ver-dadera orquesta.
Estudiante de Comunicación Social, ganador del concurso de novela “Ángel F. Rojas”Lenin Vladimir Paladines Paredes de 19 años de edad, estudiante del tercer ciclo de la carrera de Comunicación Social resultó ganador del concurso de novela “ÁNGEL F. ROJAS” que organizó la Casa de la Cultura de Loja a nivel de la región sur.
El 10 de diciembre, Mario Jaramillo, pre-sidente de la Casa de la Cultura, hizo la apertura del sobre, en el cual constaba el veredicto del jurado calificador del con-curso, deliberando sobre las lecturas rea-lizadas y decidiendo otorgar el premio único a la novela “El diario de Lorenzo”, del pseudónimo Roberto Gris, escrita por el estudiante Lenin Paladines.
La opinión del jurado calificador fue que ésta novela es de “excelente narración por su frescura y acertado manejo del suspenso”.
Pasante de la UTPL presentó ponencia sobre la Carta Magna de Valores Fundamen-tales de Jóvenes para una Nueva CivilizaciónHumberto Ruiz, estudiante de la escuela de Derecho de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo de Chiclayo Perú (USAT), quien se encuentra reali-zando una pasantía en la UTPL, parti-cipó como ponente estudiantil en el III Congreso Mundial de Derecho Penal y Justicia Juvenil Restaurativa.
En este evento presentó dos ponencias: una sobre los Derechos Fundamentales
como principio y fin en la defensa de la persona: la Carta Magna de Valores Fun-damentales de Jóvenes para una Nueva Civilización.
La segunda ponencia fue elaborada den-tro del Parlamento Universal de la Juven-tud, proyecto de Juventud de la (UTPL), celebrado el 13 de agosto de 2010 en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, donde 300 jóvenes de todo el mun-do, 80 de ellos procedentes de Ecuador, presentaron una Carta Magna de Valores para una Nueva Civilización.
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La Universidad Técnica Particular de Loja, a través del departamento de Gestión Cultural, viene trabajando en varios proyectos que impulsen la difusión del legado cultural y del patrimonio de Loja. Uno de los más importantes planes tanto en su alcance como en la proyección de tiempo es el Proyecto Lojanidad.
La misión de este proyecto de la UTPL es recuperar, recrear y perennizar las manifestaciones históricas y culturales de Loja y su provincia, basados en la in-vestigación y proyección de los más altos valores humanos y con la participación de docentes investigadores, personal ad-ministrativo y profesionales en forma-ción de la UTPL
Parte del Proyecto Lojanidad, para lo-grar una difusión efectiva del patrimo-nio y la historia de Loja de manera efec-tiva, son los calendarios, presentados anualmente en la UTPL desde el 2004. Éstos se han editado con diseños alusi-vos a varios temas de gran interés para toda la comunidad.
Para el 2011, se han presentado tres diseños exclusivos que contienen los te-mas de Etnomofauna del sur Ecuador, Arquitectura Neoclásica de la ciudad de Loja, y los murales de la Universidad Técnica Particular de Loja
El trabajo para la publicación de cada uno de estos calendarios toma al menos tres meses, iniciando con la selección de la temática, recopilación de informa-ción, elección de imágenes, diseño, ilus-tración aprobación e impresión.
Todas las ediciones son producto de investigaciones de los docentes de la UTPL; ya sea como parte de sus tesis doctorales, o como proyectos puntuales de aporte científi co y cultural.
Verónica Noriega, coordinadora de Gestión Cultural, indicó que estos pro-ductos son un medio para difundir de manera informal el conocimiento y la
cultura; “se distribuyen de manera ma-siva y su consulta es diaria, contribuyen-do de esta manera al acervo cultural de quienes los utilizan”
Una de las contribuciones más impor-tantes de los calendarios radica en la relevancia de contenidos; ya que la in-formación publicada en ellos no llegaría al público de otra manera.
El proceso de edición de los calendarios de la UTPL se coordina con los docen-tes investigadores que en muchos casos desean mostrar parte de su trabajo a tra-vés de este medio.
Esta iniciativa ha sido tomada por otras instituciones que replican el uso cultural que se puede dar a estos instrumentos, mostrando las tradiciones, cultura y pa-trimonio lojano.
Lasobrasquesehanpublicadoson:
2004
Obras del museo de las Madres Conceptas
Orquídeas
2005
Misión Ecuador
2006
Loja, una ciudad con his-toria
2007
Retablos de las iglesias de Loja
Aves nativas de Loja
Patrimonio arquitectónico de Loja (plegable)
2008
Verdes saucedales
Identidad orográfi ca de Loja (plegable)
2009
Estancia patrimonial lojana
Lagunas y cascadas de la provincia de Loja
2010
Mapas y planos históricos de Loja
Identidad religiosa de la provincia de Loja
Provincia de Loja y sus iglesias (plegable)
2011
Arquitectura neoclásica de la ciudad de Loja
Entomofauna del sur del Ecuador
Murales UTPL
Calendarios UTPL, aporte a la cultura
Aves Nativas
de la Provincia de Loja
Calendario 2007
© Marco Kneifel
Retablos de las
Iglesias de Loja
Calendario 2007
Calendario 2011
Arquitectura neoclásicaen la ciudad de Loja
Entomofauna
del sur d
el Ecuador
Calendario 2011
13Informativo enero 11
UTPL avanza en lainvestigación sobre fibras naturales
La UTPL a través de su CITTES de Arte y Diseño trabaja en el estudio de las fibras naturales, ante la necesidad de dar una alternativa de lo que se ha venido produciendo con la destrucción de los árboles.
En ese sentido se ha podido determinar que la utilización de ciertas plantas per-miten diversas opciones para producir papel y reducir el impacto ambiental; así como una posibilidad para el arte, el re-descubrimiento del papel como elemen-to principal para una obra tiene como objetivo identificar las posibilidades que ofrecen las fibras naturales.
La UTPL trabaja en la línea de inves-tigación de fibras naturales con la fina-lidad de relacionar el arte con la flora ecuatoriana. Se plantea procesos básicos de la elaboración del papel de fibra natu-ral como la extracción de fibra, cocción, preparación de la pulpa, formación y se-cado del papel así como un análisis del comportamiento de las fibras.
Gabriela Punín, coordinadora del pro-yecto, explica que se ha trabajado con exposiciones sobre lámparas de fibra natural y artesanías. Así mismo se han hecho publicaciones en Londres y tam-bién entrevistas de divulgación sobre el proyecto. Para el mes de febrero de 2011 se llevará a cabo en Cuenca una expo-sición en la Galería El Otorongo. En el proyecto trabajan 15 estudiantes de ges-tión productiva.
conversatorioconIsabelEspinoza
El 5 de enero, la artista plástica Isabel Espinoza realizó un conversatorio sobre su obra, dirigido a los estudiantes y do-centes de la escuela de Arte y Diseño.
Gabriela Punín, explicó que la larga tra-yectoria profesional de Espinoza apor-tará a la investigación que se desarrolla en la universidad. “Queremos involucrar a Isabel con nuestro CITTES y Escue-
la, ya que en su experiencia como artista plástica, ha investigado y trabajado con varios tipos de papel y materiales natu-rales” afirmó.
Para Espinoza “Hay buenos resultados de investigación en la universidad, y queremos llevar estos logros a las artes visuales”, asegura al referirse al avance del proyecto en la UTPL.
La artista plástica, ha trabajado en pa-pel de fibra desde 1989. Las principales fuentes para el montaje de sus obras son ajo, cebolla y lirios. El objetivo es lograr transparencia en sus obras, como resul-tado de una filosofía ética y estética.
“En mi búsqueda como profesional y como artista utilizo la transparencia como una manera de plasmar el ideal de la conducta humana”, añade Espinoza. Es un procedimiento técnico con mucha investigación; sin embargo el proceso trasciende de lo meramente técnico , para hacer un símil en el actuar humano.
El arte tiene la función de comunicar confrontar e indagar. Isabel Espinoza ha encontrado, a través de su proceso artís-tico, los íconos que permiten expresar los valores humanos.
Los escudos de la cultura Masai repre-sentan en su obra la manera de protec-ción de la identidad cultural de las per-sonas, esto, sumado a la transparencia de los materiales que emplea, simboli-zan la proyección de los valores del ser humano, bajo la protección que necesi-tan para perdurar en el tiempo.
Conozca más sobre el proyecto en: http://www.utpl.edu.ec/blogarteydise-no/category/fibras/
Vea un interesante reportaje acerca del trabajo con fibras naturales en la UTPL en: http://www.youtube.com/watch?v=7g-wesD4B30
Conversatorio de Isabel Espinoza con estudiantes y docentes de Arte y Diseño.
Muestras de papel de fibra natural elaborado en el CITTES de Arte y Diseño.
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Fundación ADE:hacia un nuevo modelo de emprendimiento en Loja La Universidad Técnica Particular de Loja reestructuró la Fundación Agencia de Desarrollo Empresarial (ADE) crea-da en 2001 como un organismo privado sin fines de lucro y con el objetivo de promover el conocimiento, la tecnología y el emprendimiento. La misma experi-mentó un cambio en su estructura para así poder mejorar sus servicios y el apo-yo a las nuevas empresas.
La UTPL ha creado diversos proyec-tos de emprendimiento e investigación como Valle de Tecnología, ADE, CE-RART, ECOLAC, etc, con el objetivo de mejorar el desarrollo socioeconómi-co de la región. Actualmente se integró todos los proyectos en un nuevo modelo de emprendimiento, basado en la inno-vación llamado Emprende UTPL. Este modelo de emprendimiento cuenta con la ADE como ente regulador.
Diego Lara, director de ADE explica: “Las empresas que logremos crear desde la universidad, deben tener modelos de emprendimiento innovadores, para así poder crear productos con valor agrega-do que lleguen a mercados nacionales e internacionales”.
El modelo Emprende UTPL está con-formado por:
Cátedra de emprendimiento: Gestiona la creación de una cultura de emprendi-miento dentro de la universidad, de tal manera que los estudiantes estén en ca-pacidad de crear sus propias empresas y desarrollar una carrera a través de ellas.
Incubadorassectoriales:
Valle de Tecnología: Se encarga de los emprendimientos de base tecnológica y desarrollo de software.
Planta de cerámicas CERART: Contie-ne los emprendimientos de desarrollo de artesanías.
Planta de lácteos ECOLAC: Abarca los emprendimientos en procesamiento de derivados lácteos.
CETTIA (Centro de Transferencia Tec-nológica e Investigación Agroindustrial) tiene un laboratorio de alimentos para la producción de productos de este tipo.
Lara dijo que en el transcurso de este año se añadirán a las incubadoras: el CEITUR (Centro de Investigaciones Turísticas), para los emprendimientos de base turística, y el Laboratorio de Servicios Agropecuarios (LABSA)
La creación del modelo Emprende UTPL tiene por objetivo transformar a la universidad en una institución de emprendimiento, con la creación de empresas que compitan en el mercado, generen empleo para la población de la región, y estén al nivel de empresas de ciudades como Guayaquil o Quito en el ámbito de la generación de recursos y plazas laborales.
Mauricio Eguiguren, coordinador de la Cátedra de Emprendimiento, comen-ta: “Con este modelo, principalmente conseguiremos implantar orden en lo que respecta a la creación de empresas, sabremos qué necesitamos y cuándo po-nerlo en práctica. Obviamente tendre-mos la mira en empresas que apunten a un mercado internacional.”
Eguiguren añadió que actualmente se trabaja en cinco proyectos pilotos que de-rivarán en tres empresas completamente constituidas, que pondrán sus productos en los mercados a finales de 2011.
apoyodeentidadesestatalesalosproyectos:
Actualmente la UTPL cuenta con el apoyo de organismos gubernamentales como el MIPRO (Ministerio de In-dustrias y Productividad) y el MIES (Ministerio de Inclusión Económica y Social) que promueven los proyectos generados en base del emprendimiento.
En el 2010, el MIPRO financió la com-pra de equipos para el laboratorio de ali-mentos, el cual está dirigido para los ga-nadores del concurso EMPRENDER III, impulsado por la universidad (el concurso apoya ideas de gente empren-dedora para convertirlas en empresas rentables) de tal manera que ellos pue-dan manejar su empresa sin disponer de infraestructura o equipamiento propio.
Encuentre las fotos sobre los talleres de emprendimiento y negocios en www.flickr.com/utpl
Los talleres sobre emprendimiento y negocios son vitales para promover las iniciativas de jóvenes con buenas ideas para formar sus propias empresas.
15Informativo enero 11
Periodismo de investigación“Hemos abandonado el periodismo investigativo, hoy tenemos muchos más programas de farándula y principalmente de crónica roja, que nos dan un gran rating pero aportan con muy poco a nuestro televidente; nos dejamos llevar por lo que la gente quiere ver, necesitamos trabajar en lo que la gente quiere saber”
El 18 de enero se desarrolló el taller so-bre Periodismo de Investigación y Pe-riodismo Digital, organizado por Fun-damedios (Fundación Andina para la Observación y Estudios de Medios) con el apoyo de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL.
El taller forma parte del proyecto PERINT (Periodismo, Investigación y Nuevas Tecnologías), de la organiza-ción Fundamedios. Este proyecto busca
promover un periodismo de calidad en el país y la región, con énfasis en el de-sarrollo del periodismo investigativo y el uso de herramientas Web.
Se han planificado varias actividades, dentro de las cuales se encuentra la realización de talleres de periodismo de investigación y periodismo digital en diversas ciudades del país, así como la implementación de cursos sobre esta temática en varias universidades.
En esta ocasión, el evento académico se realizó en Loja, con la tutela de Janeth Hinostroza, destacada profesional en el ámbito del periodismo investigativo, directora de “30 Minutos Plus” y del programa de opinión “La mañana de 24 horas” y, Paúl Mena Erazo, máster en periodismo, director del proyecto PERINT y actual corresponsal de la BBC de Londres en Ecuador.
Sobre el evento, Paul Mena comentó: “el objetivo es realizar cursos de capaci-tación para periodistas del todo el país, porque consideramos que es importan-te que los profesionales demos un paso
más allá, no solamente reproducir lo que las fuentes dicen sino que poda-mos investigar orígenes, causas y efectos que tal vez la sociedad quiera mantener oculta”. Además insistió en la necesidad de impulsar este tipo de eventos y de abrir nuevos espacios para temas de in-vestigación.
Por su parte, la directora de “30 minutos plus”, el único programa de periodismo de investigación en Ecuador, aclaró que en el país hace falta fomentar más el pe-riodismo investigativo, ya que el rating se está apoderando de los medios de comunicación especialmente de la tele-visión. “Hemos abandonado el periodis-mo investigativo, hoy tenemos muchos más programas de farándula y princi-palmente de crónica roja, que nos dan un gran rating pero aportan con muy poco a nuestro televidente; nos deja-mos llevar por lo que la gente quiere ver, necesitamos trabajar en lo que la gente quiere saber”, manifestó.
Janeth Hinostroza presentando el tema de periodismo de investigación en televisión
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La Iglesia del Ecuador reconoce que la familia vive realidades muy significativas que desafían su misión y, dentro del contexto de la Misión Nacional, “siguiendo el impulso del Espíritu Santo, se compromete a promover el encuentro con Jesucristo vivo desde la familia, para suscitar la conciencia y acción misioneras en todo el pueblo de Dios, a fin de ser dignos del Reino y fermento transformador de la sociedad ecuatoriana”.
Al haber transcurrido tres años de la realización del I Congreso Nacional Pro Vida y Familia en el Ecuador, celebrado en la Arquidiócesis de Guayaquil (marzo 2007), la Iglesia Católica en el Ecuador ve que es tiempo propicio para convocar y proponer a la familia ecuatoriana, vivir un proceso de reflexión y compromiso.
En este sentido, la Conferencia Epis-copal Ecuatoriana, Familias Mundi, Consejo Ecuatoriano de Laicos Católi-cos – CELCA y la Universidad Técnica Particular de Loja, se encuentran orga-nizando el II Congreso Nacional de la Familia en el Ecuador 2011.
El objetivo del congreso es profundizar y revitalizar la identidad, vocación y mi-sión del matrimonio y la familia ecua-toriana, para asumir y renovar nuevos retos y compromisos. Contará con cin-co sedes: Quito, Guayaquil, Portoviejo, Loja y Napo.
Los ejes temáticos alrededor de los cua-les girará el desarrollo del congreso son:
• Identidad y Misión de la Familia
• Familia y fiesta
• Familia y trabajo
Lanzamientodelcongreso
El 8 de diciembre, se realizó el lanza-miento oficial del II Congreso Nacional de la Familia en el Ecuador y Foro Mun-dial de Familias Mundi 2011, a través de
una celebración eucarística que se llevó a cabo en la Basílica del Voto Nacional.
Mayor información:
www.congresofamilia.com.ec
En el 2011:La familia será tema de análisis en congreso nacional
Evento previo
Es importante mencionar que para los días 15 y 16 de junio se ha previsto el desarrollo de un pre-congreso dirigido a 1000 personas.Este evento es preparatorio para lo que será el II Congreso Nacional de la Familia, y el Foro Mundial de Familias Mundi 2011.
17Informativo enero 11
Inició Nuevo Reto UTPLpara estudiantes de Modalidad Abierta y a Distancia
Hasta el 11 de marzo quienes aspiren a ingresar a la UTPL a distancia, así como los estudiantes matriculados en la modalidad abierta pueden participar del Nuevo Reto UTPL.
El reto se basa en una serie de preguntas que se formularán a través de Internet en una aplicación de Facebook en 2 eta-pas: la primera etapa comprende temas de cultura general y, la segunda sobre conocimientos referidos a la UTPL como institución.
El premio principal para el ganador del reto es una beca que incluye el valor del 50% de la tasa administrativa y el 50% de hasta seis materias del sistema de créditos UTPL-ECTS de Modalidad Abierta y a Distancia durante 10 ciclos en la carrera de modalidad a distancia de elección del estudiante ganador.
Cabe destacar que en el transcurso de la entrega de la beca, el estudiante no puede perder ninguna asignatura, de ser este el caso, la beca se dará por termi-nada. Además, la beca no es transferi-ble a otra persona, solo será entregada al titular, quien se haya registrado con su número de cédula, participado y haya salido ganador del concurso.
La beca será válida desde el ciclo abril-agosto de 2011 hasta el ciclo en que el estudiante termine su carrera.
¿cómoparticipar?
1. Inscripciones: Para participar en el nuevo reto UTPL debes registrarte, contar la razón por la que quieres ga-nar el premio principal y conseguir 10 votos de apoyo a tu historia.
*Solo las personas con perfil en Facebo-ok podrán registrarse.
2. Entrenamiento: Durante el tiem-po de inscripciones tienes la opor-tunidad de practicar respondiendo preguntas similares a las del Nuevo Reto UTPL 2010, con un tiempo límite de respuesta.
3. Responde las preguntas: Una vez iniciado el reto, deberás contestar las preguntas referidas a temas de cul-tura general (etapa 1) y sobre cono-cimientos referidos a la UTPL como institución (etapa 2).
4. Puntajes: Cada pregunta tendrá un puntaje determinado y deberá ser contestada a contra tiempo. Mien-tras más rápido contestes mayor puntaje conseguirás.
5. Reingreso: Para los participantes que no lograron conseguir los 70 mejores puntajes que aseguran el ingreso a la gran final, podrán rein-
gresar consiguiendo 10 votos adi-cionales y respondiendo un set de 10 preguntas a contra tiempo. Sólo los mejores 30 puntajes entrarán a la gran final, completando así los 100 cupos.
6. Gran final: El participante recibirá un set de 20 preguntas aleatorias “Cultura general y UTPL” (etapa 3) que deberán responder a contra tiempo. El mejor puntaje será el úni-co ganador.
7. Premios: El primer premio será en-tregado al ganador en el lapso de dos semanas, luego de terminar el con-curso. Los dos premios adicionales serán sorteados entre todos los ins-critos que completaron las 2 prime-ras etapas.
Tu futuro no es un juego, es un reto. Atrévete
Conoce más sobre el Nuevo reto UTPL en: www.utpl.edu.ec/decidesermas
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XXX Premio Mundial Fernando Rielo de Poesía Mística ya tiene ganador
Alfredo Villaverde Gil, con su obra “El amor de tu lumbre” fue galardonado con el XXX Premio Mundial Fernando Rielo de Poesía Mística, de entre los 12 finalistas de 8 países.
El acto de entrega del galardón tuvo lu-gar el 15 de diciembre en la Embajada de España, cerca de la Santa Sede, pre-sidido por el P. Federico Lombardi, Di-rector de la Sala de Prensa del Vaticano, y actuando como anfitrión el Embaja-dor Francisco Vázquez.
El jurado estuvo presidido por Jesús Fernández Hernández, Presidente de la Fundación Fernando Rielo y confor-mado por: el catedrático Jaime Siles, poeta y crítico literario; el profesor, P. Luigi Borriello, especialista en mística; la profesora de la Universidad Humbold de Berlín, Pilar Martín Espíldora, críti-ca literaria; David G. Murray, crítico literario; y José María López Sevillano, Secretario Permanente del Premio.
Según la valoración del jurado: Alfredo Villaverde Gil es un poeta que cuida con esmero la forma, sin caer en facilismos, logrando mantener el acento poético y el tono lírico. En el hospital siente la “muerte a cuestas” y busca a Dios como un niño que quiere la protección de su padre. Es ahí, en la enfermedad, cuan-do el “alma gime y el cuerpo se resiste”, donde el poeta adquiere conciencia pro-funda del “tiempo sin medida” de una esperanza celeste que debe “depurarse de todo”. En diez décimas nos expresa su “fuego enamorado” que sólo en Dios “encuentra la calma”. Siguen hermosos sonetos, liras, poemas de verso libre y haikús, que expresan su sentido de bús-queda y encuentro, de ausencia y pre-sencia. Verdadera poesía de luz y júbilo. Presente está el recogimiento interior para “entrever la luz que hacia Dios guía”
y “seguir el rastro divino en todo lugar y pensamiento”. Este recogimiento lo conduce a contemplar a Dios en lo co-tidiano.
BiografíadealfredoVillaverdeGil
Nace en Guadalajara, España, escritor con más de 50 obras publicadas de to-dos los géneros literarios.
Fundador y residente del grupo “Enjam-bre” de literatura, miembro de la junta directiva de la Asociación “Prometeo” de poesía de Madrid, director de la Acade-mia Iberoamericana de Poesía. Direc-tor y conferenciante de cursos sobre literatura contemporánea en la Univer-sidad Menéndez Pelayo y en las Univer-sidades de Castilla, La Mancha y Alcalá de Henares.
Actualmente es presidente de la Asocia-ción de Escritores de Castilla, la Man-cha y de la Asociación de Periodistas y Escritores de Turismo de Castilla, la Mancha.
Ha recibido los premios: “Don Qui-jote”, “Barcarola”, “Europa Universitas”, “Manxa”, “Río Ungría”, “Zenobia” “Cas-
tilla-La Mancha de novela”, “Alfonso VIII”.
Cuenta con grandes obras literarias como: “La transparencia de las tinie-blas” 2006; “Antología de la memoria”, Antología Poética 1979-2009; “Cofre de misericordias” Dulcinea Ediciones, Madrid 2010, entre otras.
mencionesdehonor
En esta edición, el jurado otorgó dos menciones de honor a la colombiana Adela Guerrero Collazos, por: “El amor me habita”, y al cubano Roberto Mén-dez Martínez, por “Cánticos para la luz de otro siglo”.
Respecto a cada obra el jurado ha des-tacado que la de Adela Guerrero contie-ne “poemas breves, hechos de instantes, impresiones, recuerdos, en los que la autora va tejiendo la ausencia-presencia de Dios, siempre suavemente sugerido y con gran delicadeza. Tiene la virtud de una gran coherencia en el lenguaje en cuyas imágenes se aprecia el toque del encuentro y de la búsqueda.
Alfredo Villaverde Gil, Premio Mundial Fernando Rielo de Poesía Mística.
19Informativo enero 11
“Y sobre el poemario de Roberto Mén-dez se indica que: “son poemas extensos, de corte narrativo en los que el autor ele-va a poesía su meditación sobre motivos evangélicos, teológicos, místicos o reli-giosos y filosóficos o culturales.
unecuatorianoentrelosfinalistas
El quiteño Juan Carlos Ribadenerira Terán, coordinador del centro San Ra-fael, fue uno de los 12 finalistas de este certamen mundial de poesía, su obra ti-tulada: Barro alado, fue destacada por el jurado junto a otras 11 por su gran nivel poético.
El jurado destacó la singular audacia y transparencia con la que el poeta recrea una gran variedad de temas entrelaza-dos con la palabra divina, que es “ascua que penetra el hueso de las cosas”. Así contempla a las criaturas más pequeñas: “insecto lunar” con su “estola diminuta”. En su recuerdo de infancia, se esfuerza por ver con mirada divina, y no caer en la pereza del alma que nos “hace huér-
fanos de Dios”. Por eso, ante la “piel del mundo” que es mortaja que “a morir in-vita”, el poeta exclama: “nada es más se-guro que quedarme en tu vértigo”.
Poemasdellibroalamordetulumbre
En esta noche oscura del dolor
entubado a la vida
por este oxígeno que besa mis pulmones
siento la muerte a cuestas y te busco
como un niño que toma de la mano
al padre protector
y recorre con él cualquier camino
por sombrío que sea.
Sin luz, sin horizonte,
se desmadeja el cuerpo entre las sábanas
del ayer recordado
y aventa la memoria tantos pasos
donde busqué la dicha,
donde el vino y la rosa perfumaron
de amor y de alegría
el hecho singular de mi existencia.
(fragmento)………………………
Tú me enviaste un ángel
que me enseñó a buscar la vía
de comunión contigo.
Beso sus ojos medio ciegos,
abro mi corazón de niño en cada abrazo
y comparto su idioma
que sólo habla de amor porque ese don
es lo único que tiene.
Mi entrega a él es la fe que en Ti poseo
y mi intelecto
se rinde y se derrama al contemplarte
en su espejo de luz.
(dedicado a su hijo Enrique con síndrome de Down)
Llegó a la UTPL en diciembre de 2010 des-de la Universidad Católica de Chile, se trata del Padre Ángel Rodríguez, nuevo Capellán de la Universidad.
Fue enviado por el Presidente General de la Comunidad de Misioneras y Misioneros Identes, para prestar su ayuda en la pastoral universitaria por el lapso de un año.
Manifiesta que su interés es ayudar a resol-ver las problemáticas que la ciencia y la cul-tura ponen a la conciencia del ser humano, independientemente de las creencias que se profesen.
Principalmente habla de los jóvenes como objetivo de su servicio. “Los jóvenes, más que teología y filosofía, necesitan respuestas y orientación a los problemas grandes que tienen”, en ese sentido, destaca los mayores debates que enfrenta la juventud de la so-ciedad actual como: el aborto, la eutanasia, y todo lo que afecta a la relación humana, la relación de padres e hijos, la relación médico-paciente, la relación entre amigos y parejas.
“Hay quienes vienen porque quieren confe-sarse, pero también hay quienes se acercan
porque quieren ayuda”, dice y en ese sentido manifiesta su interés por servir con el cora-zón abierto a todo el que se acerque hasta su oficina, ayuda no solo en el campo espiritual y humanístico, sino también a quienes aspiran dimensiones más altas en su vida académi-ca.
Sobreelnuevocapellán
El Padre Ángel Rodríguez es Misionero Idente. Español de nacimiento, tiene la nacionalidad italiana desde hace 28 años, vivió en Roma, donde fue párroco durante el papado de Juan Pablo II, durante 15 años. Vivió en Chile, y en di-ciembre de 2010 llegó al Ecuador.
Es doctor en Bioética, doctor en Filosofía, licenciado en Derecho Canónico y en Teo-logía, es profesor de la facultad de Medicina de la Universidad Católica de Chile.
Actualmente se lo encuentra en la Capella-nía de la UTPL (junto a la enfermería) de miércoles a viernes de 10h00 a 13h30, el
resto de tiempo presta su contingente a las escuelas y CITTES que lo solicitan para desarrollar temas como: trabajo en equipo, dignidad de la persona humana, y otros.
Durante el ciclo abril-agosto 2011 estará realizando un ciclo de conferencias dirigido a la comunidad universitaria y ciudadanía en general, sobre temas como: la dignidad de la persona humana, el aborto, el dolor y sufri-miento humano, la dignidad del embrión humano, la eutanasia, el envejecimiento y humanismo y la soledad del adulto mayor.
Padre Ángel Rodríguez: “He venido a servir con el corazón abierto”
Padre Ángel Rodríguez
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Un total de 750 asistentes, 6 conferencias magistrales, 4 foros y 12 conferencias plenarias, permitieron el debate, análisis y proyección de la economía y las finanzas, a través del primer congreso internacional que organizó en esa materia la Universidad Técnica Particular de Loja.
Luego de dos días de debate y análisis profundo de los temas macro de la eco-nomía nacional y mundial, se realizó la clausura del I Congreso Internacional de Economía y finanzas.
El evento reunió a destacados especia-listas, autoridades de gobierno, empre-sarios y un ex presidente para hablar so-bre la dolarización, la importancia del crédito en la economía, el impacto de las crisis financieras, la integración econó-mica, el comercio exterior, la inversión extranjera, la situación socio política del país, entre otros temas.
El congreso inició presentando un pa-norama socioeconómico y geopolítico del Ecuador, dando mayor énfasis a as-pectos que han marcado la historia del país, como: el inicio de la exportación del petróleo a gran escala en la década de los setenta, la década del ochenta, mejor conocida como la época perdida; la dé-cada de los noventa considerada como “de la exclusión social”, y la primera dé-cada de este siglo, también llamada, “de la expansión económica.
Entre algunos de los aspectos más im-portantes que se mencionaron durante el Congreso, se destaca el crecimiento económico con una tasa inferior a la de la población, la caída del precio del pe-tróleo, crisis bancaria, empobrecimien-to, reducción de salarios y del nivel de vida de la clase media, falta de producti-vidad, migración e inestabilidad política.
A estos se suman aspectos positivos como el incremento de las exportacio-nes, mayor participación del sector in-dígena, mayor acceso a la educación y la modernización del SRI y la creación de otros como el BIESS.
Se enfatizó, que en los últimos 10 años el Ecuador ha experimentado un avance que supera la crisis económica suscitada finales del siglo XX, y se generó un nue-
vo crecimiento de la mano del cambio de moneda y el retorno del petróleo al papel de motor de la economía nacional.
También se habló de las crisis de los di-ferentes gobiernos impulsadas en mayor medida por el manejo de políticas eco-nómicas acordes a sus intereses, y mu-chas de las veces no sustentables en el tiempo.
Así, se analizó aspectos positivos y ne-gativos de la política socio-económica del actual Gobierno, partiendo de la he-rencia y el peso de lo que comúnmente se llama “la larga noche neoliberal”. El alza de la dolarización y el aperturismo, la grave crisis económica internacional, la expectativa de cambio acumulada a lo largo de varias luchas populares, la in-teligente recompra de la deuda externa, los ingresos fiscales de los últimos años, así como el cambio sustantivo de prio-rizar la inversión social, sobre el pago de la deuda, el alza de salarios, la pobre evolución del PIB, la inequidad y desba-lance crítico del sector externo.
No se ha dejado de mencionar la incapa-cidad de construir un gran acuerdo pro-ductivo nacional. Aun existe un aparato
Se cumplió la cita internacional de economía y finanzas: El diálogo y el debate fueron la clave
“En todos los países del mundo la política es la que guía a las sociedades, los países que tienen una buena política, que saben respetar a sus sociedades, que fortalecen sus instituciones y que profundizan el respeto a los derechos ciudadanos son las sociedades que tienen porvenir, porque las oportuni-dades están ahí, las aprovechan y las impulsan, y las personas encuentran que dentro de esa colectividad pueden alcanzar sus metas”.
Abelardo Pachano, conferencista del evento y experto en temas económicos.
750 asistentes participaron en el evento.
21Informativo enero 11
productivo ocioso, sumado a la vulnera-bilidad externa del país.
No se invalidan los resultado obtenidos con el régimen de dolarización, pero se cuestionan los resultados de la po-lítica económica en que se insertan, ya que los bajos índices de productividad reflejan la insuficiente acumulación de nuevos insumos estratégicos para el de-sarrollo, como: innovación tecnológica, capital humano e instituciones sólidas, así como falta de una política industrial.
Hacen falta grandes acuerdos sociales para elevar la productividad, reformas internas para asegurar el sistema com-petitivo y una buena administración pública.
Sobre la incidencia de la crisis mundial en los mercados financieros, se puso de manifiesto la gravedad de la misma, identificando como epicentro a los paí-ses desarrollados. Se ha reflexionado que el elemento principal de la crisis son los seres humanos, quienes oscilan entre la euforia y el pánico que reaccio-nan con un consumismo exagerado en épocas de bonanza y reaccionan de igual manera cuando existen problemas.
El sistema financiero juega un papel importante puesto que encamina a la economía, haciendo que el ahorro acu-mulado en las instituciones financieras se transforme en créditos e inversiones, pero la falta de regulación crea peligro-sas burbujas financieras.
Esta crisis que apunta al sector inmobi-liario alimentó excesivamente un mer-cado con las nefastas consecuencias que hemos vivido. La factura de estas se ha pasado a los gobiernos, ocasionándoles desajustes financieros, económicos, fis-cales y sociales, atrayendo consigo una falta de credibilidad del Estado y au-mento de la deuda pública.
En cuanto a los aspectos tributarios se enfatizó en la necesidad de conjugar equidad, eficiencia y soberanía para un cambio positivo. Para salir de la pobre-za el sistema tributario debe ser pro-gresivo, el gasto público tiene que ofre-cer igualdad de oportunidades, invertir en educación y salud, microempresas
y controlar y regular el mercado para evitar el aumento de monopolios y oligopolios.
Respecto a la estructura de los ingresos tributa-rios, se señaló que a par-tir del año 2000 están ganado espacios a los petroleros, lo cual per-mite un financiamiento estable y sostenible a través del tiempo.
En el tema de respon-sabilidad social empre-sarial , se habló de su urgente aplicación en las empresas, y se agre-ga que la economía tie-ne necesidad de la ética para su correcto funcio-namiento.
Finalmente se puede decir que con un amplio criterio financiero y económico se di-fundieron diversos puntos de vista, pro-moviendo el debate y la discusión que al final, dejan en los asistentes criterios propios y el reto de profundizar en la búsqueda de la verdad para ofrecer so-luciones aplicables.
Ha sido indiscutible el papel de la Uni-versidad como escenario de este análisis y debate, para responder al interés gene-ral sobre temas de coyuntura e impor-tancia nacional y mundial.
Durante el foro: La importancia del crédito en la economía: Katiusca King, Ministra Coordinadora de la Política Económica; Leonardo Burneo, Vice presidente de la Asociación de Bancos Privados y Mario Burbano, Gerente General de Mutualista Pichincha.
Abelardo Pachano, conferencista del congreso.
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UTPL incrementa un metabuscador en la biblioteca virtual
La Universidad Técnica Particular de Loja cuenta con una biblioteca virtual la cual consta de 25 bases de datos, las cuales están a disposición de los estudiantes de las diferentes carreras a través del Entorno Virtual de Aprendizaje EVA, o en la dirección www.utpl.edu.ec/biblioteca.
El metabuscador que se ha incrementa-do permitirá realizar búsquedas simul-táneas de recursos de información en todas las bases de datos digitales. Así, a través de este servicio se pueden realizar búsquedas en:
• Todas las bases de datos a la vez
• Sólo en las bases de datos de una área temática.
• Una o varias bases de datos concre-tas, en función a sus necesidades.
Para beneficiarse de este nuevo servicio que la universidad ofrece, ingrese a la siguiente página http://www.utpl.edu.ec/biblioteca. Las bases de datos a las cuales se puede tener acceso son:
• Proquest
• Ebrary
• Elibro
• EBSCO
• Cengace/Gale
• Informe Académico
• Academic OneFile
• Greenr
Entre otras.
recomendacionesparaelusodelaBibliotecavirtual
La UTPL forma parte de la iniciativa para el enlace de Bibliotecas Virtuales del ISTEC (LibLink), donde se podrá
realizar solicitudes de artículos en bi-bliotecas de toda Latinoamérica a través del sito Celsius de la UTPL.
Cuenta con varios artículos en archivos PDF que pueden ser descargados, posee 11 categorías en el área de recomenda-ciones como: Banca y Finanzas, Biolo-gía, Economía, Electrónica, Informática, Ingeniería Civil, Medicina, Psicología y Telecomunicaciones.
Por ejemplo, en la categoría de Banca y Finanzas se puede encontrar ediciones como la revista Environmental and Re-source Economics, que se la puede des-cargar del link http:www.utpl.edu.ec/biblioteca en el botón SpringerLink o
directamente en: http://www.springer-link.com//.
En Economía podemos encontrar varias recomendaciones como la revista The Economist, ubicada en la biblioteca vir-tual: http:www.utpl.edu.ec/biblioteca en el botón Proquest o directamente en: http://www.proquest.umi.com//, esa revista cuenta con varios artículos como: A tale of two expats; Business in China and the West, Asia: Beware the watermelons; Thailand’s red-shirt opposition y otros.
[email protected]@utpl.edu.ec
Imágenes del sitio web de la biblioteca virtual.
23Informativo enero 11
Se crea el nuevo servicio de CSIRT
La UTPL incrementó desde el 10 fe-brero de 2010 un nuevo servicio en la Universidad que lleva por nombre Equi-po de Respuestas a Incidentes de Segu-
ridad Informática (CSIRT).
Este servicio se encarga de brin-dar atención, so-porte y respuesta a incidentes de seguridad que afecten a autori-dades, docentes, estudiantes, equi-pos y servicios de la Universidad.
El catálogo de ser-vicios del CSIRT-UTPL se compone de:
• Alertas y advertencias.
• Manejo de incidentes.
• Detección de hackeo
• Implementación y configuración de herramientas, aplicaciones, infraes-tructuras y servicios de seguridad.
• Estudio de tráfico malicioso.
• Educación y capacitación en temas de seguridad.
Para más información acerca de este servicio comunicarse a la Unidad de Gestión de Tecnologías de Información, área de Seguridad, CSIRT–UTPL al teléfono 072 570 275 Ext. 2543 o al correo electrónico: www.utpl.edu.ec/csirt-utpl
La tecnología de la mano de la academia
La UTPL en cuanto al tema de tecnología, actualmente está trabajando con un portal basado en web semántica (Drupal), además tiene presencia web en varias redes sociales y profesionales, tales como: youtube, flickr, slideshare, facebook, twitter, podcast, delicious, entre otras.
Asimismo, la Universidad tiene un cen-tro de convenciones virtual (http://eva.utpl.edu.ec/sitioconvenciones/index.php), un canal en vivo (http://www.utpl.edu.ec/utplenvivo), sala de prensa (http://www.utpl.edu.ec/saladepren-sa), repositorio de investigación (http://intranetcittes.utpl.edu.ec/dspace), re-cursos educativos abiertos (http://eva.utpl.edu.ec/openutpl) y repositorio educativo (http://repositorio.utpl.edu.ec).
Por otro lado, la UTPL, para interactuar con sus es-tudiantes, cuenta con el En-torno Virtual de Apredizaje (EVA), adicionalmente se está trabajando en una he-rramienta que busca trans-formar el EVA en una red social de aprendizaje que potencie el diálogo profesor-alumno. Esta herramienta entrará en funcionamiento en octubre.
WikidelaEscueladecienciasdecomputa-ción
El 31 de mayo del 2007 la Escuela de Ciencias de la Computación crea una enciclopedia libre http://www.utpl.edu.ec/ecc/wiki, donde se alojan contenidos académicos, tecnología de tesis, información de investigación y de la Escuela.
Las personas que gestionan la informa-ción de la wiki son 70 profesores, 380 estudiantes de la Modalidad Presencial y 1100 de la Modalidad a Distancia.
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