INFORME DE RESULTADOS DE LA GESTIÓN …sandamianmolokai.com/wp-content/uploads/2018/03/INFORME-GEST…2016 506 493 97,40 13 2.60 2017 ... Clima de convivencia escolar. 68 81 68 71

COLEGIO SAN DAMIÁN DE MOLOKAI

VALPARAÍSO

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INFORME DE RESULTADOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

PERIODO ESCOLAR: 2017.

ESTABLECIMIENTO: COLEGIO SAN DAMIAN DE MOLOKAI.

FECHA DE FUNDACIÓN: AÑO 1837.

ENTIDAD SOSTENEDORA: FUNDACION EDUCACIONAL COLEGIO SAN DAMIAN DE MOLOKAI

DE VALPARAISO.

INSTITUCION PASTORAL: IGLESIA DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE VALPARAISO.

RESOLUCION EXENTA: Nº 3018 de 01.08.2013

DIRECCIÓN PROVINCIAL: VALPARAISO E ISLA DE PASCUA.

CATEGORIZACIÓN LEY

20529:

MEDIO - BAJO

IVE. : 85,9 %

1. ASPECTOS ESTADÍSTICOS

Niveles de Educación:

Matrícula

General

559 Matrícula

Final

530 Asistencia

Media

91.46 Nº de

Alumnos

por Curso

33.00

Retirados 29 Promovidos 499 Repitentes 31 % de

Alumnos

Promovidos

94,15

HORAS DE CLASES A REALIZAR SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS:

2. ASPECTOS ACADEMICOS

2.1. Informe de Rendimiento y objetivos en este ámbito:

AÑO MATRICULA APROBADOS % REPROBADOS %

2013 477 418 87,63 59 12,36

2014 464 421 90,73 43 9,26

2015 495 451 91.10 44 8.90

2016 506 493 97,40 13 2.60

2017 530 499 94.15 31 5,85

PRE KINDER Y KINDER: 25 HORAS SEMANALES

PRIMERO Y SEGUNDO AÑO BÁSICO: 32 HORAS SEMANALES

TERCERO A SEXTO AÑO BASICO: 38 HORAS SEMANALES

SÉPTIMO Y OCTAVO AÑO BÁSICO: 38 HORAS SEMANALES

PRIMERO A CUARTO AÑO MEDIO: 42 HORAS SEMANALES


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2.2 ASISTENCIA ANUAL POR CURSO:

AÑO 2017

NIVEL CICLO CURSO ASISTENCIA %

PRE BÁSICO PRIMER CICLO

PKº A 86,4

PKº B

KINDER A

88,3

91,1

KINDER B 87,7

BÁSICO

PRIMER CICLO

1º A 92,8

2º A 90,8

3º A 90.0

4º A 90.4

5º A 91.4

6º A 92.8

MEDIO SEGUNDO CICLO

7º A 94.6

8º A 94.8

1º MEDIO 93.0

2º MEDIO 94.4

3ºMEDIO 92.4

4º MEDIO 92.6

TOTAL COLEGIO 91.5

2.3 PROMEDIO DE NOTAS POR CURSOS Y ESTABLECIMIENTO:

AÑO 2017

NIVEL CICLO CURSO NOTA PROMEDIO

BÁSICA

PRIMER CICLO

1º A 5.8

2º A 6.0

3º A 5.5

4º A 5.4

5º A 5.1

6ºA 5.4

SEGUNDO CICLO 7º A 5.4

8º A 5.2

MEDIA SEGUNDO CICLO

1º MEDIO 5.0

2º MEDIO 5.0

3º MEDIO 5.4

4º MEDIO 5.2

PROMEDIO GENERAL 5.4


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2.4 SIMCE:

SEGUNDO BASICO.

2014 2015 2016

Lenguaje 233 259 *1

CUARTO BASICO.

2014 2015 2016

Lenguaje 251 256 242

Matemática 241 234 246

H. y Geo. 243 *

SEXTO BASICO.

2014 2015 2016


Matemática 229 239 264

C. Naturales 235 *

Historia 230 248

OCTAVO BASICO.

2014 2015 2016

Lenguaje 230 208 *

Matemática 233 224 *

Hist. Geo. Y C.Soc. 242 *

C. Naturales. 232 *

SEGUNDO MEDIO.

2014 2015 2016


Ed. Matemática 231 213 222

C. Naturales 231 221

Hist. Geo. Y

C.Soc.

224

1 Año en que no se realizó medición SIMCE


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INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA 2016: (no se han publicado 2017)

4º básico 6º básico 8º básico 2º medio Promedio

Autoestima académica y

motivación escolar.

67 72 69 71 70

Clima de convivencia

escolar.

68 81 68 71 72

Participación y

formación ciudadana

74 80 71 74 75

Hábitos de vida

saludable

68 71 64 73 69

2.5 PSU (LENGUAJE – MATEMÁTICA):

PSU 2015 % 2016 % 2017 %

MATRICULA 27 100 27 100 33 100

ALUMNOS QUE RINDIERON PSU 24 88,8 19 70,4 31 94

PUNTAJE MAYOR 567 575,5 636,5

PUNTAJE MENOR 373 312 354,5

PROMEDIO 458 435 443,5

Nº DE ALUMNOS SOBRE 700

PUNTOS

0 0 0


PUNTOS

0 0 1 3,2


PUNTOS

7 29,2 3 15,8 5 16,1


PUNTOS

12 50,0 10 52,6 13 41,9

Nº DE ALUMNOS BAJO 400

PUNTOS

5 20,8 6 31,6 12 38,7


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3. AÑO 2017, UNA NUEVA CARA PARA NUESTRO COLEGIO.

Al comenzar las clases en este nuevo año escolar, a muchos les llamó poderosamente

la atención la nueva entrada, la cual permite proporcionar mayores y mejores condiciones de

seguridad y un espacio de comodidad para nuestros apoderados, sin embargo ésta no fue la

única, aunque la más significativa renovación de espacios que se desarrollaron durante el

período de vacaciones de verano, también se mejoraron estructuralmente la escala que lleva

al segundo piso del primer ciclo y la escala metálica que conduce al segundo ciclo, además se

renovaron las baldosas del pasillo del primer ciclo, la techumbre del sector de baños y pre

kínder y se pintaron de manera íntegra las salas y pasillos de los cursos del segundo ciclo.

Sin embargo y sin querer restar importancia a lo anterior, lo más significativo para

nosotros, fue la instalación, en la entrada de nuestro colegio, de dos imágenes con los

Sagrados Corazones de Jesús y María, que transformaron este espacio en un lugar de especial

calidez y que nos permiten como comunidad hacer visible nuestro compromiso con la

Congregación, con la Fe y con nuestro Proyecto Educativo Institucional.

Finaliza el año lectivo con una matrícula de 530 alumnos, dieciséis cursos desde Pre

Kinder a Cuarto año medio, con una dotación de 36 docentes y 23 asistentes educacionales.

Siendo un Colegio particular con subvención del Estado, cuenta además con la subvención

escolar preferencial, percibida por la institución en base a la cantidad de alumnos de

condición prioritaria-vulnerable y a contar del 24 de febrero de 2016, según Resolución Exenta

Nº 0583 el Ministerio de Educación concede derecho a impetrar Subvención especial “Aporte

por Gratuidad”, siendo un Colegio Gratuito Subvencionado.

Se inicia el año con una jornada de trabajo de todo el personal en Punta de Tralca,

como un signo de construcción de diversos espacios de formación, académico y pastoral, que

poco a poco se han ido implementando a nivel del personal.

Se implementa el Plan de Mejoramiento Educativo (P.M.E.), que es a cuatro años, definiendo

los sellos y objetivos estratégicos para este período y la correcta utilización de los recursos

percibidos por la subvención escolar preferencial en las áreas de Gestión Curricular, Liderazgo,

Convivencia escolar y Gestión de recursos.

Se continúa con las mejoras de infraestructura y se continúa con la implementación por

etapas del plan de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s).

Durante el presente año se realizan jornadas de capacitaciones docentes tanto en convivencia

escolar como en la construcción de lo que serán en el futuro, las bases de un marco

pedagógico común basado en el aprendizaje cooperativo, con la finalidad de socializar y

mejorar prácticas pedagógicas actuales y tener una visión compartida con un sello pedagógico

propio, que contribuya a mejorar la calidad de la enseñanza que entregamos y los aprendizajes

de nuestros estudiantes.

Se crea el Sindicato de trabajadores “Pelayo Chahuán”, integrado por todo el personal docente

y asistente de la educación, negociando colectivamente en los meses de mayo y junio 2017,

cuya vigencia del contrato colectivo es hasta el mes de diciembre 2019.

En el mes de agosto, previa consulta a los docentes y aprobación por unanimidad, el

establecimiento postula al Sistema de Desarrollo Profesional Docente, cuyos resultados se

publicaron en el mes de diciembre, no quedando seleccionados como colegio y estando a la

espera de los cupos que se producirán para el año 2018.

Importante ha sido la integración a la vida de los Colegios SS.CC., de la misma

Provincia, con participación en encuentro de Centros de Alumnos, visita de estudiantes de 3º

medio del colegio ss.cc. de Manquehue-Santiago, jornada de equipos directivos de los

colegios pertenecientes a la congregación, presencia en misa zonal del Sagrado Corazón,


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algunos laicos en el camino Espiritual SS.CC., han sido algunos de los espacios que nos han

permitido sentirnos parte de una gran familia.

La invitación es a participar activamente de nuestra comunidad escolar, a conformar

entre todos con respeto y responsabilidad el colegio que queremos para los tiempos actuales,

desde la fuente original de los Sagrados Corazones queremos colaborar con las familias que

nos confían a sus hijos, en la formación de seres humanos y cristianos que sean respetuosos y

responsables, fraternos y solidarios, pensamos y tratamos de vivir el mundo y la Iglesia desde

el amor primero y gratuito de Dios.

Somos un Colegio católico y queremos ser una comunidad abierta y acogedora,

estando ciertos que con la protección de Jesús y María y de nuestro patrono “San Damián de

Molokai” lo podemos lograr, con la guía de nuestro Proyecto Educativo Institucional.

Objetivos Estratégicos Generales:

Gestionar la mejora de la calidad de los diferentes estamentos que tributan a los

aprendizajes de los estudiantes, reforzando la responsabilidad de cada uno de ellos.

Potenciar espacios formativos para los estudiantes, personal y familias, que

contribuyan a forjar una comunidad educativa más abierta a la fe y los valores del

evangelio.

Desarrollar la gestión de la institución en el ámbito de los recursos, con una

administración transparente al servicio de nuestra Misión. (Proyecto Educativo

Institucional).

4. ÁREA CURRICULAR

Gestionada a partir de las Coordinaciones de Ciclo, articula todas las acciones

necesarias que permitan desarrollar los procesos pedagógicos en las instancias pertinentes.

A. Modelo pedagógico:

Durante el año escolar 2017 se decide participar de un proceso de capacitación en

innovación pedagógica, específicamente “Hacia un nuevo modelo educativo del siglo XXI”

cuya base es educar alumnos que adquieran las herramientas necesarias para

transformar el mundo desde el desarrollo de su ser, para que sean protagonistas de su

aprendizaje.

Etapas de capacitación:

Selección de ocho docentes de diferentes especialidades desde pre kínder a cuarto año

medio y los coordinadores de ciclo.

Capacitación a tres años, en tres sesiones durante el año: enero, mayo y agosto.

Proceso de réplica de lo aprendido con el profesorado.

Decisión de tomar esta innovación y adoptarla como parte del modelo pedagógico del

establecimiento.

Puesta en marcha de herramientas aprendidas en algunos cursos, en todos los niveles

(pre básica, básica y media)


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El modelo permite conservar los énfasis en una educación que atiende a la diversidad y a

la vulnerabilidad que conforma el universo de nuestra comunidad estudiantil.

B. Desarrollo del Proyecto TIC’s.

Durante el período escolar 2017 se implementa el tercer año de este proyecto a

cuatro años, en donde se desarrollan talleres orientados al desarrollo de aprendizajes con

uso de las TIC,s en los niveles iniciales de Pre kínder y Kinder, así como también en

niveles superiores, siendo el principal objetico el desarrollo de habilidades a través de los

talleres de computación.

En cada sala de clases, los docentes utilizan la tecnología mediante los Data touch

y Tablet como una manera habitual de formular sus clases.

SE adquieren 56 nuevas Tablet para dar mayor cobertura, debido a que en el año

2018 sólo contaremos con una sala de computación con 35 PC, para la atención de la

totalidad de los estudiantes.

C. Desarrollo del P.M.E. con foco en la calidad de los aprendizajes.

El PME es planificado a cuatro años de tal manera que anualmente se revise el grado de

avance de los objetivos y metas estratégicos trazados. El foco fundamental apunta a la

mejora de los aprendizajes y es abarcada desde el perfeccionamiento de los docentes, la

mejora de los recursos educativos y la atención integral a las necesidades de nuestros

estudiantes.

5. ÁREA FORMATIVA

Durante el año lectivo 2017, el área de formación continuó con su tarea de apoyar a

los estudiantes, familias y otros estamentos de la comunidad escolar, a través de los sectores

de religión, pastoral, orientación, convivencia escolar, centro de estudiantes, centros de padres

y apoderados, profesores jefes y talleres co- programáticos, entre otros

En el transcurso del año, los distintos sectores fueron llevando a cabo sus tareas,

afianzando y potenciando su labor al interior del establecimiento con diversas actividades que

contribuyeron a los propósitos propuestos.

A continuación se describen las acciones de gestión, referidas a los sectores que

competen al área formativa.

5.1 PASTORAL

En relación a las actividades pastorales, se continuó con el incremento de participación

e integración entre los distintos estamentos de la comunidad educativa y con los otros

Colegios y Obras SS.CC.

A. Catequesis

El proceso de catequesis se realizó en dos instancias de formación de estudiantes, la

primera con un grupo de 17 niños de cuarto año básico que conformaron el grupo de primer

año de catequesis, los cuales trabajaron con una metodología de taller, la gran fortaleza fue el

compromiso de los niños y sus ganas de aprender y conocer a Jesús.

En el caso del segundo año de catequesis, 14 alumnos recibieron su Primera

Comunión, además de otros jóvenes de enseñanza media. Se cumplieron las metas


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propuestas del año para este sector, fortaleciendo la catequesis con prácticas litúrgicas en sus

instancias de formación.

B. Pastoral de Alumnos

Damianes:

Compuesta por estudiantes de sexto y séptimo año básico, con temas tratados cuyo

objetivo es el de fortalecer y sembrar las bases de la vida pastoral, la cual pueda siempre

potenciarse tanto dentro como fuera del establecimiento en base a los valores cristianos y el

apoyo continuo de sus familias.

Comunidad Alberto Hurtado:

Potenciando en nuestros estudiantes la responsabilidad social, se conformó con

grupos de alumnos(as) de octavo año básico y primer año de enseñanza media, la comunidad

base de la pastoral juvenil, se trabajaron temas basados en el libro Talita Kum para pre-

adolecentes, propiciando instancias de encuentro con la realidad zonal de las obras de la

congregación de los sagrados corazones.

Comunidad Esteban Gumucio:

Integrada por estudiantes desde segundo a cuarto año de enseñanza media, se

fomentó un trabajo de servicio y misión, el cual se vio reflejado en las actividades internas del

establecimiento, ayuda fraterna, día del sagrado corazón, instancias en que estos alumnos

tuvieron la oportunidad de poner en prácticas su reflexión crítica de la sociedad.

En relación a las actividades de la congregación, se participó de encuentros zonales ss.cc.,

jornada de colegios ss.cc en punta de tralca, retiro de espiritualidad ss.cc. y retiro de pastoral

del establecimiento.

En relación a las actividades diocesanas, se participó de la misa de inicio del año escolar,

Cuaresma de fraternidad y peregrinación juvenil al Santuario de Lo Vásquez.

C. Jornadas de Curso

Se desarrollaron las jornadas de curso con temas apropiados para cada nivel

educativo, desde 7º año básico hasta cuarto año medio y siendo éstos los siguientes:

“Iniciando un nuevo camino” (7° básico)

“Cabeza, manos, corazón. Un curso en construcción” (8° básico)

“Tú, Yo, Nosotros = Todos con Dios” (I medio)

“Somos personas y juntos construimos comunidad” (II medio)

“Somos líderes de nuestro futuro” (III medio)

“Llamados a crecer” y “Dejamos de ser estudiantes, para ser caminantes” (IV medio).

Con una estructura que abarca desde el plano personal, grupal y espiritual, contando

con la presencia de los profesores jefes según correspondiera; además de orientadora,

profesora de religión o monitor, cuando fue necesario.

D. Celebraciones Litúrgicas y Actividades Solidarias

Durante el año se realizaron liturgias de inicio del año escolar, Semana Santa, Día del

Sagrado Corazón, finalización del semestre, mes de la solidaridad y mes de maría; misas de

aniversario del colegio; además de 2 campañas solidarias oficiales favoreciendo directamente

alrededor de 60 familias del establecimiento con canastas familiares y el aporte para la Iglesia

con frazadas construidas por toda la comunidad y que fueron en ayuda de las personas en

condición de calle, también se participó de la celebración de navidad que gestiona la Iglesia de

los ss.cc. para los más necesitados.


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5.2 FORMACIÓN DE PADRES Y APODERADOS

El objetivo fue proporcionar elementos técnicos y valóricos con las que pudiesen aportar al

desarrollo evolutivo de los estudiantes (sus hijos e hijas).

Este trabajo se desarrolló en distintas instancias, a lo largo del año escolar con una

formación permanente hacia los padres y apoderados a través de las mismas reuniones de

curso, incorporando en esta instancia tiempos de reflexión en torno a temas atingentes al

desarrollo bio psico evolutivo de sus hijos.

5.3 FORMACIÓN DE PROFESORES Y PERSONAL

En este ámbito podemos distinguir instancias formativas, a través de la conformación

de comunidades de personal, iniciadas en la jornada anual de punta de tralca y continuadas

durante el transcurso del año escolar en los consejos de formación mensuales. Nuestro

principal tema tratado fue una aproximación histórica y de la fe, en la persona de Jesús.

Otra instancia formativa permanente fueron las Jornadas de Inducción del Personal,

las cuales se realizaron en los meses de abril y septiembre, destacando la incorporación de un

acompañamiento permanente a través de tutores, cuya responsabilidad fue orientar y

acompañar en lo cotidiano el desarrollo personal y profesional de quienes se incorporan a

nuestro establecimiento.

5.4 ORIENTACIÓN

A. Orientación estudiantil

El plan de orientación ejecutado el año 2017 se continuó basando en el programa CEIS

Marista y en las Bases Curriculares emanadas del ministerio de educación, para lo cual se

señalaron cuatro instancias de intervención permanente:

- Formación orientadora permanente, ejecutada desde pre kínder a cuarto año

medio, basada en las líneas orientadoras fundamentales de la congregación ss.cc.

y los valores institucionales.

- Formación Vocacional con énfasis en los cursos de enseñanza media,

especialmente en tercero y cuarto año medio, a través de distintas experiencias,

desde aplicaciones de Test, Ensayos PSU, Charlas y Visitas a Ferias Vocacionales.

- Formación en Sexualidad Afectividad y Género ejecutado transversalmente en los

cursos desde pre kínder a cuarto año medio.

- Apoyo a los Profesores Jefes, lo cual permitió apoyar el desarrollo de los distintos

cursos del colegio, en relación a sus dinámicas internas, a su vez se apoyaron las

relaciones individuales de vínculo entre estudiantes y ente estudiantes y familia.

B. Acompañamiento espiritual

Al igual que el año anterior, se acompañó espiritualmente a alumnos, apoderados y

personal del establecimiento que se acercaban con diversas problemáticas y dudas. El

acompañamiento fue hecho por el Asesor Pastoral y Profesora de Religión, según lo requerían.


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5.5 RELIGIÓN

Con clases desde pre kínder, atendidas por las educadoras de párvulos hasta IV°

medio a cargo de las profesoras de religión, se desarrolló el temario de religión construido en

conjunto con los Colegios SS.CC. y los planes y programas de la asignatura, dando mayor

énfasis al Temario.

Durante el año se utilizó material de apoyo de la editorial EDEBÉ

5.6 ACTIVIDADES COPROGRAMÁTICAS

Mantuvimos talleres de extensión co-programática, los cuales se dividieron entre

deportivos y artísticos, éstos permitieron potenciar instancias de desarrollo y crecimiento en

nuestros estudiantes.

Taller de Baile Entretenido: para estudiantes desde pre kinder hasta 6 año básico.

Taller de Coro: para estudiantes del 2º ciclo, los cuales presentan su trabajo del año en

la Confraternidad Cultural de los colegios ss.cc. desarrollada en la ciudad de Concepción y en

las ceremonias finales de ambos ciclos del colegio.

Talleres Deportivos: Durante el año contamos con el trabajo de deportes internos y de

participaciones en torneos inter escolares dentro y fuera del establecimiento, en las disciplinas

de futsal, fútbol y balonmano. Se destaca el entrenamiento en espacios públicos, la realización

de las Copas de la Misericordia y de la Amistad, el trabajo realizado durante el año escolar en

relación a la Vida Saludable para todos los niveles del colegio y la ejecución de actividades con

relación al día mundial de la actividad física.

En cuanto al desarrollo deportivo, en ambos géneros la constancia, el compromiso, el

respeto y el compañerismo se han visto reflejados en su quehacer, no sólo al representar al

colegio, sino que también en los entrenamientos, destacando de sobremanera la mejora en la

capacidad de concentración y control de las emociones.

5.7 DETALLE DE ACTIVIDADES REALIZADAS

Febrero • Jornada de Punta de Tralca (Apoyo Litúrgico y Comunitario).

Marzo

• Inicio actividades pastorales con alumnos.

• Campaña de cuaresma.

• Asamblea de Apoderado (Inicio Año escolar).

• Participación Misa Inicio año Escolar DEC.

• Consejo Formativo.

• Inicio Catequesis.

• Encuentro Pastoral Colegios SS.CC. Punta de Tralca.

Abril

• Celebración de Semana Santa.

• Retiro área de formación en Los Perales.

• Segundo Consejo Formativo.

• Inicio Talleres Artísticos y Deportivos.

• Día de la Convivencia Escolar.

• Imposición Insignias 4° Medio.

• Inicio Jornadas de curso

• Jornada de Inducción Personal Nuevo.

• Copa de la Misericordia.

• Reunión Comisión PJ Provincial SS.CC.


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• Reunión de apoderados.

• Bienvenida Apoderados nuevos

Mayo

• Celebración Aniversario Colegio San Damián de Molokai.

• Tercer Consejo Formativo.

• Retiro Alumnos obras SS.CC.

• Visita terceros medios colegio ss.cc. Manquehue.

• Encuentro Padres e Hijos Catequesis.

• Encuentro zonal de Pastoral Juvenil

• Día del Estudiante.


Junio

• Cuarto Consejo Formativo.

• Celebración Día del Sagrado Corazón.

• Campaña solidaria


• Inserción Laboral (Colegio SS.CC. Padres Franceses).

• Jornadas interescolares de deportes.

• Charla INJUV al Centro de estudiantes.

• Elecciones de Centro de estudiantes.


Julio


• Liturgia fin de semestre.

• Jornadas interescolares de deportes.

• Reunión de apoderados (entrega de notas).

Agosto

• Campaña Solidaria.

• Quinto Consejo Formativo.

• Encuentro Padres e Hijos Catequesis

• Encuentro CEAL Colegios SS.CC.


• Jornadas interescolares de deportes


• Celebración día del niño

• Salida académica formativa escuela El Patagual

• Mesas de escucha pastoral juvenil ss.cc.

Septiembre

• Jornada Inducción personal nuevo.

• Sexto Consejo Formativo.


• Campaña Solidaria.


• Jornada deportiva familiar.

• Concurso de cueca.

Octubre

• Participación Confraternidad Cultural Colegios SS.CC.

• Séptimo Consejo Formativo.


• Retiro alumnos obras SS.CC.

• Retiro Pastoral Juvenil Colegio.

• Encuentros deportivos.


• Encuentro Zonal de Pastorales juveniles obras SS.CC. Zona Costa.


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Noviembre

• Participación Caminata Juvenil a Lo Vásquez.

• Liturgias por ciclo Mes de María.

• Octavo Consejo Formativo.

• Jornada de curso (IV° Medio).

• Liturgia envió 4° medio.

• Copa de la amistad.

• Premiación deportiva.


Diciembre

• Jornada de navidad personal.


• Ultimo Consejo Formativo

• Primeras Comuniones

• Entrenamiento deportivo en espacio público

• Premiaciones finales.

6. EN EL ÁREA CONVIVENCIA ESCOLAR.

Se ha prestado ayuda a todos los miembros de la Comunidad Escolar, profesores,

asistentes, alumnos y apoderados, en la resolución de conflictos tanto dentro como fuera del

aula.

Siendo nuestro objetivo mejorar la calidad de la convivencia de los alumnos y su

permanencia en el Establecimiento, como un medio para mejorar los aprendizajes, se

desarrolló durante el año escolar una Capacitación para el personal con asesoría y

acompañamiento en Convivencia Escolar externa denominada “Estrategias para el abordaje y

la resolución de conflictos en la escuela”, a cargo de la ATE SM.

Sus objetivos fundamentales fueron:

- Promover la reflexión sobre el conflicto.

- Actualizar el concepto de conflicto y las posibilidades de abordaje.

- Propuesta de un modelo de convivencia escolar actualizado.

A partir de los objetivos desarrollados y con los aportes de la comunidad escolar, se actualizó

el Manual de Convivencia y sus correspondientes protocolos.

7. EN EL ÁREA PSICOEDUCATIVA

El área psicoeducativa contó con educadora diferencial, psicopedagogas y psicólogas,

quienes atendieron a los estudiantes desde pre kínder hasta cuarto año medio, focalizando

sus tareas en aquellos con mayores dificultades de aprendizaje. Para lo anterior, se trabajó

con padres y apoderados, y los propios estudiantes, de tal modo que se viese reflejado este

apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje.

A. Talleres con Padres y Apoderados.

Taller “La aventura de educar” con familia de Pre kínder y Kínder.

Taller “Herramientas prácticas para la educación emocional”

Taller “Habilidades Parentales”


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B. Intervención grupos curso.

Taller “Planeta de otro mundo”

Taller “Educación emocional”

Taller “ Botellas de la calma”

Taller “Hábitos y técnicas de estudio”

C. Intervenciones focalizadas

Taller “Mi mundo interior”

Taller “Club del tecito”

Taller “Power estudio”

Taller de comprensión lectora, La caja de la comprensión.

D. Actividades propias de Psicología

Contención emocional de estudiantes en crisis.

Exploración del ámbito emocional, familiar e interpersonal

Exploración del ámbito conductual de alumnos.

Exploración del ámbito cognitivo de alumnos mediante pruebas proyectivas gráficas y

pruebas psicométricas.

Fortalecimiento de habilidades interpersonales de los estudiantes mediante

intervenciones individuales y/o grupales.

Fortalecimiento de habilidades parentales de apoderados.

Derivación de estudiantes a instituciones externas para atención más especializada.

Coordinación con instituciones externas (Profesionales particulares, Centros de Salud,

OPD y Red SENAME) respecto a intervenciones con estudiantes.

Aplicación de Test de estilo de aprendizaje.

E. Actividades propias de Psicopedagogía y Ed. Diferencial

Coordinación de casos con psicóloga para organizar protocolos y trabajos a seguir.

Retroalimentación de casos con redes de apoyo tales como: Hogar de niñas Santa

Teresita, PPF El Almendral, PPF El almendral 24 hrs, PPF Gandhi y OPD.

Trabajo co-docente y en aula.

Entrevista y orientación a apoderados.

Entrevistas a los alumnos para mayor conocimiento y detección de NEE.

F. ATENCION ALUMNOS CON N.E.E.

Durante el año académico 2017, el área de Educación Diferencial y Psicopedagogía, en

el contexto del P.M.E., atendió alumnos con necesidades educativas especiales, tanto en lo

referido a los aprendizajes descendidos como talentosos, enfocándose en el fortalecimiento

de los siguientes aspectos:

Evaluaciones Psicopedagógicas utilizando baterías estandarizadas.

Implementación de carpetas con información individual de cada estudiante evaluado

Apoyo en aula común y aula de recursos en las áreas de lenguaje y matemática, de

acuerdo a diagnóstico

Apoyo psicopedagógico individual, fuera del horario escolar, con el fin de monitorear

las tareas, apuntes y estudios de los estudiantes.


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Elaboración, armado y actualización de carpeta general informativa de los alumnos

prioritarios correspondientes al año 2017, anexando certificados de nacimientos,

certificados actuales de alumnos prioritarios, calificaciones anuales y encuestas de

atención psicopedagógica tanto para padres como para profesores.

Se realizaron reuniones de articulación con equipos interdisciplinarios de instituciones

externas.

Derivación de estudiantes de diversos cursos a profesionales externos para obtener

información necesaria de otras áreas, tales como Psiquiatría, Pediatría, Neurología,

Oftalmología y Fonoaudiología.

Coordinación con docentes para afinar formas, horarios y comunicación del trabajo

realizado, en especial en lo referido a las adecuaciones curriculares y evaluativas.

Charlas informativas de diversas temáticas relacionadas con el abordaje de los

estudiantes que presentan NEE.

Entrevistas de seguimiento con los apoderados, con el fin de monitorear la intervención

realizada en el hogar, entregando siempre al apoderado, estrategias y mecanismos de

estudio con el cual poder potenciar el óptimo desarrollo de su hijo(a).

8. ASPECTOS FINANCIEROS

La entidad sostenedora determina postular a la Gratuidad ante el Ministerio de

Educación, cumpliendo con los requisitos legales y reglamentarios establecidos en la

normativa vigente y con fecha 28 de septiembre de 2015, se modifica la Resolución Exenta Nº

2740 del 22-10-1993 cambiando de Colegio subvencionado en la modalidad de

financiamiento compartido a Colegio Gratuito Subvencionado por el Estado de Chile, desde

marzo del 2016.

Las fuentes de financiamiento provienen principalmente de la Subvención Escolar

General, en base a la cantidad de alumnos que asisten regularmente a clases, la cual se

destina principalmente a la cancelación de las remuneraciones del personal y a gastos de

funcionamiento del establecimiento y de la Subvención Escolar Preferencial, en base a la

asistencia de los alumnos preferentes y prioritarios determinados por el Ministerio de

Educación, la cual está orientada a la contratación de especialistas, adquisición de materiales

pedagógicos para todas las áreas del currículum y oportunidades de aprendizaje integral para

sus estudiantes, mediante el desarrollo de todas las acciones curriculares y de convivencia

escolar que están registradas en el Proyecto de Mejoramiento Educativo que se desarrolla

cada año en el Colegio, articulándose con lo expresado en nuestro Proyecto Educativo

Institucional.

9. INFRAESTRUCTURA

Construcción y habilitación Hall entrada colegio.

Renovación de escala de madera acceso primer ciclo.

Renovación de escala metálica acceso segundo ciclo.

Instalación de baldosas en pasillo techado primer ciclo.

Renovación de techumbre sector baños y camarines primer ciclo.

Renovación de techumbre sector salas pre básica.

Pintura pasillos y salas segundo ciclo.

Reparación y mantención de servicios higiénicos para alumnos.

Demarcación zonas de seguridad e instalación señalética.

Mantención mensual de ascensor.


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Reparaciones y mantenciones eléctricas en general.

Cambio de chapas salas de clases y oficinas.

Mantención sector juegos infantiles primer ciclo.

Cambio y/o reparación pizarras primer ciclo.

Soldadura y anclaje arcos baby fútbol en patio deportes.

Soldadura y pintura aros de basket.

Reparación rincón lector CRA.

Relleno y pavimentación costado inspectoría segundo ciclo.

Reparación pared norte techo comedor escolar.

Reposición de vidrios en diferentes salas de clases.

10. ENFASIS 2017

¿Cómo se enseña y aprende al estilo San Damián?

Construimos la comunidad del San Damián de Molokai a partir de los lazos afectivos, la

confianza, la espiritualidad, el compromiso y la voluntad en el quehacer, para lograr

aprendizajes significativos y con sentido de trascendencia para sus vidas y el mundo.

Desarrollar las capacidades y habilidades necesarias en el área de las TIC,s, en los

estudiantes de tercer año básico a cuarto año medio, que les permitan apoyar la labor

docente desde el aspecto técnico del manejo de los recursos tecnológicos que el

colegio posee.

Programa de monitores TIC,s 2017.

Desarrollo del Proyecto de Mejoramiento Educativo 2015-2018, con foco en la mejora

continúa de los aprendizajes.

Potenciar y fomentar el valor de la Responsabilidad en todos los estamentos de la

comunidad educativa.

Fomentar la integración de las Líneas Orientadoras Fundamentales L.O.F, en el trabajo

en comunidades del personal.

Afianzar el Plan de Formación, con énfasis en plan Pastoral, Formación Ciudadana y

Vida Saludable.

Asesoría y acompañamiento en la construcción de un nuevo Plan de Convivencia

Escolar, que se ajuste a la normativa actual – Ley de Inclusión.

Reestructuración del equipo directivo.

Alinear nuevos Roles y Funciones con las necesidades institucionales.

Rendiciones ante la Superintendencia de educación.

Trabajo con plataformas ministeriales.

Trabajo administrativo interno, para dar cumplimiento a la normativa legal vigente.

11. REUNIONES TECNICAS DEL PERIODO

Reuniones de Equipo Directivo, todos los martes entre 15,00 horas y 18,00 horas

Consejos de Ciclo- Formativo – Rectoría – Planificación, los días miércoles entre las

15.30 horas y las 17.30 horas.

Reuniones de planificación al comienzo del primer y segundo semestre

Cuatro reuniones ordinarias de Consejo Escolar

Reuniones de equipo directivo, docentes y personal con equipo de gestión de los ss.cc.

Red de mejoramiento escolar – Mineduc.

Participación en reuniones de jefes de UTP. Educadoras Diferenciales,

Inspectores Generales y Directores en Mineduc.


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DESARROLLO PROYECTO SEP

Se continúan realizando las siguientes acciones, en el marco del P.M.E. a cuatro años,

siendo las más relevantes:

Subir a plataforma MINEDUC modificaciones al Plan.

Reuniones periódicas con apoyo del equipo gestión de los Sagrados Corazones.

Perfeccionamiento docente en contexto SEP

Equipamiento tecnológico y de otros insumos para salas de clases, materiales

pedagógicos para laboratorio de ciencias, CRA, salas de computación, convivencia

escolar, actividades co programáticas, clases de educación física y estímulos a los

alumnos en general y con especial énfasis en los descendidos y talentosos.

Salidas pedagógicas.

Inducción del personal.

Asesoría en la construcción de un marco pedagógico compartido.

Capacitación en gestión efectiva de la Convivencia Escolar.

Incentivos al personal.

Capacitaciones docentes

Apoyo del equipo gestión de los Sagrados Corazones en plan de formación y académico.

Apoyo pastoral constante a través de nuestro Asesor religioso y espiritual.

12. VISITAS MINISTERIALES

FECHA OBSERVACIONES

05 de Octubre

2017

Acta Nº 170501976 Acreditación de saldos con observaciones.

Superintendencia de Educación

16 de Noviembre

2017

Acta Nº 170502662 Fiscalización Recursos SEP 2016 Superintendencia de

Educación – Programa Recursos SEP 2016

Acta con Observaciones.

16 de Noviembre

2017

Visita Supervisoras Dirección Provincial de Educación:

Verificación de la Implementación del P.M.E. 2017.

13. OTROS ASPECTOS

Coordinación en Seguridad con Carabineros de Chile de la 8ª, 4ª y 2ª Comisarías de

Valparaíso.

Actividades coordinadas con el Consultorio de Salud Plaza Justicia. Programa de

vacunación.

Grupo de Guías y scout.

Bendición e imposición de Insignias alumnos de Cuarto Año Medio.

Celebración Aniversario Colegio.

Premiación Alumnos destacados Primer y Segundo Semestre.

Actividades de Fiestas Patrias.

Actividades de celebración del Día del Profesor en conjunto con Asistentes Educacionales.

Control Salud Kínder a 4º Básico.

Feria Científica Pre Kínder a 4º Año Medio

Actividad para compartir organizada por 3º y 4º año medio.


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Prueba externa Kínder colegios SS.CC.

Premiación Deportistas destacados en las diferentes disciplinas.

Licenciatura 4º año medio.

Clausura y Premiación del Año Escolar.

REDES DE APOYO

Universidad de Playa Ancha, área de Educación.

Instituciones de Educación Superior.

Red SENAME de apoyo social, psicológico y pedagógico.

JUNAEB.

S.E.N.D.A.

INJUV.

Municipalidad de Valparaíso.

Iglesia de los Sagrados Corazones.

DEC – Obispado de Valparaíso

Programa ministerial “Yo elijo mi PC”, con alumnos beneficiados de 6º año

básico.

Carabineros de Chile.

14. PERFECCIONAMIENTOS

Inducción y socialización al P.E.I.

Jornada de construcción de las bases de un marco pedagógico compartido

Capacitación uso de proyectores interactivos con tecnología touch.

Capacitación uso Tablet

Programa de Formación Valórica.

Gestión efectiva de la Convivencia Escolar.

15. CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS

Reuniones mensuales directiva Centro General.

Reuniones mensuales con directivas de Sub centros de cursos.

Actividades de integración de Padres y Apoderados.

Saludo Aniversario Carabineros de Chile.

Atención delegación que participa en Desfile Homenaje Héroes de Iquique.

Atención alumnos destacados primer y segundo semestre.

Atención Día del Niño(a)

Encuentro de Cueca para estudiantes.

Atención al personal por día del profesor.

Elecciones de Centro de Padres.

Elaboración de Estatutos.

Fiesta de la Primavera para todos los cursos.

Participación en actividades de finalización del año escolar.

Coctel despedida alumnos, padres y personal cuarto año medio.


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16. CENTRO DE ESTUDIANTES

Día del estudiante: Los profesores saludan a los y las estudiantes con un show de imitación

“Imparables” También pudieron compartir en convivencias de curso.

Visita colegio Sagrados Corazones – Manquehue: el CEAL ejecuta taller de Liderazgo para

estudiantes de nuestro colegio y visitantes.

Celebración Día del Niño: Se realizan las actividades en cooperación con el Centro de Padres.

Se realizan actividades con los cursos: pre kinder A-B; Kinder A-B; 1º, 2º, 3º y 4º Básico. Se

realizó un show de títeres, “pinta caras” y juegos de Gymkana.

Fiestas Patrias: participación con stand de juegos tradicionales en el día de la Chilenidad.

Participación en encuentro de los Centros de Estudiantes de los Sagrados Corazones: los y las estudiantes participaron en talleres relacionados con el Liderazgo, además de conocer

lugares históricos de Santiago y asistir a la Moneda.

Día del profesor: El CEAL a nombre del estudiantado entrega a profesores y profesoras un

saludo con convivencia en la celebración de su día.

Tutorías: se realizan dos sesiones con estudiantes de quinto y sexto año básico, para reforzar

contenidos de pruebas finales.

17. BENEFICIOS JUNAEB

17.1. ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE)

Beneficiados Enseñanza Prebásica: Tercera colación: 08 raciones

Beneficiados Enseñanza Básica: Desayunos: 161 raciones

Almuerzos: 161 raciones

Tercera colación: 90 raciones

Beneficiados Enseñanza Media: Desayunos: 134 raciones

Almuerzos: 134 raciones

Tercera colación: 15 raciones

17.2. ÚTILES ESCOLARES: SET DE ÚTILES ESCOLARES PARA

Alumnos de NT1 y NT2.

Alumnos de 1° a 8° Básico.

Alumnos de 1º a 4º Medio.

17.3. SALUD ESCOLAR

Durante el año 2017 se mantiene la atención de alumnos de enseñanza pre básico, básica y

media, en las especialidades de Oftalmología, Otorrino y Traumatología, además del Plan de

Vacunación Escolar.

Estos beneficios son asignados por JUNAEB de acuerdo a prioridad de necesidades.


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18. COMITÉ PARITARIO

19. COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

Representante Institución Sr. Fabián Aguilera Garrido

Representante Personal Sr. Manuel Peña Alvarez

Representante Apoderados Sr. Robinson Olivares Moreno

Representante Estudiantes Srta. Valentina Aguirre González

PELAYO FERNANDEZ PIERI

RECTOR

Valparaíso, Marzo 2018

Representantes Empresa Sr. Luis Reyes Zamora

Sra. Ximena Espinoza Mejías

Sra. Vanessa Pizarro Ibarra

Representantes Trabajadores Sra. María Inés Tapia Jiménez

Sr. Esteban Pizarro Saavedra

Srta. Pamela Rodríguez Bustamante

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