informe especial de 21 de noviembre

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INFORME

A fondo. Todas las carreras

OPCIONES EN LA “U”PARA EL BACHILLER

¿Cómo elegir qué carrera estudiar?Elegir una carrera universitaria es tan complejo que muchos bachilleres no saben qué hacer. Es importantetomar en cuenta los gustos y habilidades que tienen para determinar qué profesión van a escoger

REDACCIÓ[email protected]

Terminar el colegio,separarse de loscompañeros conlos que se compar-

tieron tantas cosas y tantosaños, abandonar un lugarseguro y lanzarse a lonuevo genera un poco demiedo. Significa en algúnpunto dejar de ser adoles-cente para empezar elcamino hacia la adultez.Aparece entonces esa sen-sación de inseguridad, desaber que es momento detomar una decisión, perosin saber cómo hacerlo.

Sin lugar a dudas, descu-brir qué se quiere hacer porel resto de la vida es difícil.Es una decisión que hayque pensar con tranquili-dad, teniendo en cuenta lospropios gustos, los sueñosde futuro, la vocación y lasalida laboral de las carre-ras que se tienen en mente.

PREFERENCIAS DE ESTUDIOSEl primer paso para

elegir es evaluar cuáles sonlos gustos propios. Mirarretrospectivamente siexiste alguna materia quenos haya apasionado oalguna actividad a la que

dediquemos mucho tiempopor simple placer es unabuena manera de descubrirnuestra vocación.

Lo importante es noapresurarse ni desesperar-se. Es habitual no saber quése desea ni que carrera uni-versitaria estudiar, ymuchos otros chicos esta-rán seguramente en lamisma situación que uno.

Existen cientos de ca-rreras y varias universida-des. Tanta posibilidad deelección puede nublar eljuicio.

Una vez determinado elárea de interés, es hora decomenzar a delinear las ca-rreras que se considerandentro del espectro deelección. Para ello, se reco-mienda imaginar el futuro.¿Cómo nos vemos en 15 ó20 años? ¿Nos podemosimaginar trabajando en unaoficina 8 ó más horas pordía o nos gusta el trabajomás libre?

Hacerse preguntasayuda a pensar sobre elfuturo. Debe considerarseque esa elección marcaránuestras vidas; si bien escierto que en caso de equi-vocarnos podemos volver acomenzar, se ha de intentarelegir bien en primera ins-

Orientación.La falta deorientación hallevado a muchos atomar decisionesprecipitadas, queterminan en unacarrera trunca.

tancia.Bucear el propio inte-

rior para encontrar la vo-cación es importante.

La vocación está íntima-mente relacionada con losgustos y la personalidad.Existen personas quetienen la suerte de saber enel interior de su ser quehan nacido para trabajarcon la gente, para ayudar opara enseñar por ejemplo.

Es aconsejable bucearen el propio interior e in-tentar descubrir nuestravocación, esa tarea que ledé sentido a nuestras vidasy por lo que deseemos tra-bajar.

La vocación no necesa-riamente está ligada a laayuda humanitaria, sepuede tener vocación tam-bién por la construcción, la

contabilidad, la filosofía ola escritura.

No es un tema menormeditar sobre la salida la-boral que poseen las carre-ras que estamos evaluando,al fin y al cabo deberemosmantener nuestro hogar ynuestra familia con la pagaque por nuestro trabajo re-cibamos. Para ello, pode-mos entrar a páginas debúsquedas laborales, inves-tigar los diarios y acercar-nos a los consejos profesio-nales de dichas carreras enbusca de datos.

CONSEJOSHablar con los profesio-

nales de la carrera univer-sitaria en cuestión es muyimportante.

Una vez que se ha deter-minado las posibilidades deestudio es recomendablehablar con profesionales enla materia. Escuchar quétienen que decir de su pro-fesión. Nadie podrá daruna opinión más sincerasobre los pros y los contrasque quien está inmerso enese mercado laboral.

Ahora sí, una vez eva-luadas las preferencias,comparado los pros y loscontras de las opciones,considerado la salida labo-

ral, se debe tener más omenos claro qué opcionesya no revisten interés poruno u otro motivo, quizásincluso la futura profesiónya se haya revelado. Sóloqueda tomar la decisión,matricularse en la universi-dad y comenzar una mara-villosa época vital.

ECONOMÍA Y BECASSituación económica, las

becas como opción.Aunque no tenga decididocon certeza la carrera aelegir, resulta clave hacersecargo de ciertos factoresimportantes que, a media-no plazo, facilitarán la tomade decisiones. Para comen-zar, se debe analizar la si-tuación económica en casa,qué tan buenos son los pro-medios académicos y el

tipo de universidad al quese podría asistir. La conver-sación con los padres esprimordial en estos asun-tos, pues ellos le darán losdatos necesarios al jovenpara poder planear sufuturo.

Cuando se haya decidi-do la carrera y la situaciónfinanciera esté aclarada, eljoven tendrá herramientaspara su búsqueda. Podrá,en caso de necesitarlo, con-seguir los promedios re-queridos para la obtenciónde becas, éstas general-mente son solicitadas conpromedios que incluyentoda la preparatoria, enmuchas ocasiones cuandola planeación es tardía,estas opciones se pierden yla elección se ve limitadasólo a lo que está disponi-ble.

No sólo es importante laelección de la profesión,sino también dónde se cur-sará, por eso se recomiendaobtener la mayor cantidadde información posible conla finalidad de aclarardudas y afianzar decisio-nes.

Finalizado este análisises importante definir launiversidad dónde se estu-diará la carrera.

Recomendación.Es importante que eljoven tenga en cuentalos gustos yhabilidades que tieneantes de definir lacarrera que va aestudiar.

En Cochabamba existen más de trece universidades privadas y una pública que tienen varias carreras que el bachiller puede elegir. FERNANDO BALDERRAMA

COCHABAMBA, DOMINGO 21 DE NOVIEMBRE DE 20102 INFORMEESPECIAL DE DOMINGO

A fondo. Carreras universitarias

2.824Establecimientos encuestados sobre la demanda laboralSe observa que los profesiona-les en el sector público se en-cuentran principalmente en lasramas de educación, serviciosde la administración pública ysalud; en cambio, en el sectorprivado los profesionales se in-sertan en comercio, estableci-mientos financieros e industriamanufacturera, según un estu-dio de la UPB y el INE.

65%De los desempleadosson jóvenes El Instituto Nacional de Esta-dísticas muestra que el de-sempleo en Bolivia afecta prin-cipalmente a la fuerza detrabajo joven; alrededor del65% se encuentra entre los 15a 44 anos. A su vez refleja queel 74% de los desempleadoses varón, el 26% es mujer; lastasas de desocupación alcan-zan a 5.34% y 2.76% en varo-nes y mujeres, respectivamen-te.

FALTAEquidad de géneroEl 45% del empleo de profe-sionales está cubierto por mu-jeres y el 55% por varones. Enel sector público (incluido edu-cación), el 57% son mujeres;en cambio, en el sector priva-do el empleo femenino es mi-noritario y alcanza al 41%.

2001Censo sobre el nivel de instrucción de jóvenes El desempleo afecta principal-mente a la fuerza de trabajocon nivel de instrucción secun-daria y superior. Entre las mu-jeres, las mayores tasas de de-sempleo se advierten en elnivel superior; mientras queentre los hombres, las tasasson más altas y más homogé-neas por nivel de instrucción,probablemente porque ellosse insertan en mayor propor-ción al trabajo asalariado.

Hace más de un año fueinaugurada en Chimoré(Cochabamba) la Univer-sidad Indígena “CasimiroHuanca”, con las carrerasde Agronomía tropical, In-dustria de alimentos, Fo-restal y Piscicultura.

Técnico Superior, Li-cenciatura y Maestría sonlos niveles académicos deformación que ofrece lamencionada casa de estu-dios. El objetivo es recons-truir las identidades indí-genas, desarrollarconocimientos científicos,saberes y tecnologías,orientadas por criterioscomunitarios bajo princi-pios de complementarie-dad, trabajo cooperativo,responsabilidad individualy colectiva, además delequilibrio con la naturale-za. Según autoridades deGobierno, también tiene lafinalidad de transformarel carácter colonial delEstado y de la educaciónsuperior y articular educa-ción superior con necesi-dades regionales de desa-rrollo. Actualmente laUniversidad funciona enambientes de la ex IBTA-Chapare. Los ambientesserán ampliados gracias alfinanciamiento de sietemillones de bolivianos delprograma "Evo Cumple",que cuenta con coopera-ción de Venezuela. Segúnel rector de esta Casa Su-perior de Estudios, JaimeZambrana, un total de 300estudiantes provenientesde varios departamentosde todo el país se capaci-tan en la Universidad In-dígena Quechua.

REQUISITOSZambrana informa que

la comunidad indígenauniversitaria está confor-mada por jóvenes prove-nientes de los departa-mentos de Sucre, Potosí,Oruro y Cochabamba, queal momento ya llevan dossemestres de estudio.

La universidad ofrece asus estudiantes todas lascondiciones para desem-peñarse en sus respectivascarreras, además de pro-veerles alimentación y vi-vienda gratuita. Los requi-sitos para ser unestudiante están supedita-dos a las organizacionesque conforman el Pacto deUnidad que se encargande realizar una convocato-ria, la elaboración de listade postulantes para su ca-pacitación preuniversita-ria y finalmente debevencer una prueba.

Universidadindígena enChimoré con4 carrerastécnicas

Además del curso pre univer-sitario que ofrece la Universi-dad Mayor de San Simón(UMSS), existen personasparticulares que se dedican a“ayudar” a los bachilleres aformarse para ingresar a estaCasa Superior de Estudios. En un caso se trata de jóvenesque acuden a los estableci-mientos educativos y se iden-tifican como universitariosque ayudan en la orientaciónvocacional de los futuros ba-chilleres para elegir una carre-ra. Durante las charlas pidenun pago adelantado de 10 bo-livianos para la capacitaciónen temas relacionados a laUniversidad, pero después dehacerse el pago no vuelven alcolegio.En otros casos, les llevan auna oficina donde supuesta-mente se les brindará la capa-citación en tres clases. Tam-bién ofrecen los cursos preuniversitarios y adicionan lasclases de computación, que-

chua y otros, además de unabeca de estudio en la UMSS.Los estudiantes coinciden enseñalar que la oficina funcionasobre la calle 16 de Julio, peronunca está abierta. Cerca deeste lugar se habilitaron espa-cios para dictar cursos de ca-pacitación para ingresar a la

Cuidado con los cursos preuniversitarios que se ofrecen

La situación laboral para los futuros profesionales

1ºLa empresa priva-da es la primera ensolicitar los servi-cios de los profe-

sionales. Lo hace a través deavisos en los medios de co-municación y ahora tambiénpor el Servicio Plurinacionalde Empleo. El responsable de esta oficinaque funciona en la Direcciónde Trabajo (calle Santiváñez),explica que las ofertas labora-les son mayores para los eco-nomistas, auditores y admi-nistradores de empresas. A suvez en la bolsa de trabajo ofer-tan y demandan los serviciosde los ingenieros. La oferta del mercado quedareducida a esto porque seconsidera que los médicos,abogados, profesores, tienenotro sistema para contratar asu personal ya sea por con-curso de méritos, contactos,licitación, entre otros. Lopropio ocurre en las institucio-nes públicas donde el sistemade contratación es diferente alde las instituciones privadas. Según el estudio de mercadolaboral en Bolivia del 2005 dela Universidad Privada Bolivia-na (UPB), la contratación esaltamente discrecional y noresponde a una evaluación dela capacidad del postulante,sino a otros aspectos, comoser: parentesco, presiones,pertenencia a un partido políti-co o grupo de poder.

2ºLa inserción la-boral de los pro-fesionales sehace cada vez

más complicada. Esto se debea la situación económica delpaís y el exceso de oferta deprofesionales, lo que deriva enque las empresas contratenpersonal sobre calificado, ge-nerándose así una asignaciónineficiente de recursos.Ante esta situación se deter-mina que hacen falta estudiosde oferta y demanda laboralpara determinar el tipo de pro-fesionales que se requieren.Por un lado, se siguen titulan-do profesionales en áreas enlas que no existe ya demanda,pero se descuida una deman-da provincial aún cuando elacceso es mucho más fácilque antes.El estudio de la UPB muestraque las carreras ofertadas enlas universidades públicas yprivadas no responden nece-sariamente al mercado, perosí a la situación, aspiraciones ydeseos de los bachilleres y suspadres. “Se hace un analisis muy su-perficial para determinar quécarreras ofrecer. La demandapor formación técnica se dapor razones economicas o im-posibilidad de ingreso a unauniversidad, no por razonesde mercado laboral”, señala elinforme del estudio de merca-do laboral en Bolivia.

3ºLa percepcióndel mercado la-boral en funcióna la demanda de

trabajo y la oferta muestra lossiguientes resultados en el de-partamento de Cochabamba.Los profesionales a través deun trabajo en grupos focalesde la Universidad Privada Boli-viana (UPB), consideran quela demanda es reducida frentea la oferta en todas las discipli-nas, lo que se traduce en unajuste hacia salarios bajos. En cuanto a la percepcióndesde la demanda respectode las instancias formadoras,se determinó que los centrosde formación se concentranen las carreras cuyo mercadoestá saturado. “Las universidades no cono-cen la demanda real del mer-cado. La enseñanza es muyteórica y las universidadesforman para ser dependientes(empleados) y no generado-res de empleo”, dice el docu-mento. Por otro lado, se consideraque hace falta una formaciónmás integral que incluya la au-toestima, el manejo del len-guaje y una comunicacionapropiada. Finalmente, se reconoce quehay una cantidad excesiva deprofesionales universitariospara una demanda reducida.Se requiere más técnicosmedios y superiores que pro-fesionales universitarios.

COCHABAMBA, DOMINGO 21 DE NOVIEMBRE DE 2010 3INFORMEESPECIAL DE DOMINGO

A fondo. Carreras universi-

Universidad.Un recorrido realizado por lascalles aledañas a la UMSS seve que hay cursos donde secobra por clase, es decir, 25bolivianos y se enseñan lasmaterias que están relaciona-das con las ciencias exactas. Por otro lado, están los cursosmensuales donde se empiezaa refrescar la memoria del es-tudiante con las materias quellevaron en el colegio paracontinuar con las clases quetendrán que conocer en laUniversidad y finalmente seresuelven exámenes.Uno de los docentes de estoscursos pre universitarios diceque la mensualidad oscilaentre 160 y 180 bolivianos endos turnos, es decir, en lamañana y la tarde hasta di-ciembre.Asegura que las clases sonpersonales y los bachilleresaprenden lo que no pudieronhacerlo en el colegio para in-gresar a la Universidad.

“Los estudiantes de laUniversidad Mayorde San Simón nopueden cobrar porayudar a losbachilleres, eso es irregular”Wálter LópezVICERRECTOR UNIVERSIDADMAYOR DE SAN SIMÓN.

“

LOS ÍNDICES PARA CONSIDERAR

HAYCrecimiento de algunossectores del paísEn los últimos años el creci-miento del país está altamentedeterminado por el comporta-miento de pocos sectores: Gas(incluido en Extracción deMinas y Canteras), Soya y De-rivados, e Industria Manufac-turera. El gas se ha convertidoen un producto central en laeconomia del país y requierede expertos profesionales paracontribuir en el desarrollo delpaís.

MÁSTrabajadores en el sector informalSegún datos de la Organiza-ción Internacional del Trabajo(OIT), es el sector que contri-buye mayoritariamente alempleo. El numero de trabaja-dores por cuenta propia delsector informal se expandiócon tasas mas altas que elempleo urbano en su conjunto,es decir, que entre 1990 y 1997el sector informal urbano au-mento su participacion en elempleo de 51.6% a 57.4%.

3Carreras con mayor demanda en CochabambaEl área que absorbe mayorproporción de la matrícula uni-versitaria es Ciencias Econó-micas y Administrativas(20.9%), seguido de Ingeniería(17.9%) y Ciencias de la Salud(15.5%). La información co-rresponde a las universidadespúblicas y privadas en un estu-dio del mercado laboral en Bo-livia del Viceministerio de Edu-cación, Ciencia y Tecnología.

La Educación Superior y el futuro del paísHay una responsabilidad deformar recursos humanos concapacidad de realizar transfe-rencia tecnologica y/o innova-cion tecnologica, factores cru-ciales de la competitividad enlos mercados internacionales.Según el secretario Generalde las Naciones Unidas, KoffiAnnan, ninguna nacion quedesee adoptar medidas efica-ces puede darse el lujo de nocrear una capacidad científicapropia e independiente.

La UMSS tiene 77 carreras a elegirMYTHYL ANTEZANA [email protected]

La UniversidadMayor de SanSimón (UMSS),considerada la

número uno del país tieneuna variedad de ofertaspara los bachilleres.Este año, en el cuarto

medio de los estableci-mientos educativos públi-cos y privados del departa-mento, fueron inscritos22.917, pero el cupo quetiene la UMSS para la pró-xima gestión es sólo para 7u 8 mil estudiantes. La ca-pacidad total de la infraes-tructura universitaria espara 60 mil estudiantes enlas diferentes carreras. Actualmente, son 51 las

carreras a nivel de licen-ciatura e ingeniería en las12 facultades de esta CasaSuperior de Estudios conel sistema semestral yanual. Los estudiantespueden optar por unasalida intermedia en técni-co medio y/o superior enseis de estas carreras y enuna (Economía) por salirTécnico Superior en esta-dística, proyectos de inver-sión y proyectos sociales.A su vez, hay 26 carrerascon Técnico Superior. Enel caso de Contaduría Pú-blica al aprobar el sextosemestre puede optar altítulo de Contador Gene-ral. Por otro lado, están losestudios para Técnico Su-perior en algunas faculta-des de la UMSS como tam-bién en el InstitutoPolitécnico Universitario. Las materias que lleva-

rán durante el tiempo deestudio oscilan entre 8para un auxiliar técnico enenfermería y 12 para untécnico medio en fortaleci-miento de liderazgos indí-genas: Gestión Educativa

Ingresar a la UMSS no es fácil, por lo que muchos bachilleres comienzan a movilizarse para recabar toda la información. DICO SOLIZ

24%Según datos de la UMSS,el 24% de los bachilleresoptó por inscribirse en laFacultad de Ciencias yTecnología. Un 18% tienetendencia hacia las Cien-cias Económicas yel 16% a las Ciencias Ju-rídicas y Políticas.

De bachilleres optapor la Tecnología



Deserción es mayoral 50% el primer año

La deserción en la Uni-versidad es mayor al 50%en los primeros cursos,según el vicerrector,Wálter López. Explica que esto se debea que no recibe la orien-tación que necesita desdeel colegio, por lo que noestán preparados paraenfrentar esta nueva rea-lidad y podrían terminarfrustrados.

La historia empiezaen 1832 con una ley

La Universidad fuecreada por Ley de 5 denoviembre de 1832 du-rante el gobierno del Ma-riscal Andrés de SantaCruz; dicha ley dispuso lacreación y funcionamien-to de la Academia dePracticantes Juristas,constituyéndose la Facul-tad de Derecho en lo quehoy es el Colegio Nacio-nal Sucre.

La gestión 2010 con60.400 universitarios

La Universidad ha incre-mentado el número deinscritos por año llegan-do a cubrir toda su capa-cidad. Empezó en 1995con 26.334 estudiantes.

En la gestión 2011 recibirá sólo entre 7 a 8 mil estudiantes de los más de 20 mil que se graduarán este año

en contextos de educaciónintercultural y bilingüehasta 33 en otros estudiospara Técnico Superior. Enel caso de los estudios paralicenciatura son entre 30 y70 asignaturas que sonelectivas como tambiénobligatorias.

ADMISIÓN Las modalidades de ad-

misión que ofrece la UMSSson tres. La primera es laprueba de suficiencia aca-démica que consiste enuna prueba de conoci-mientos y de un diagnósti-co psicotécnico. Es aplica-da como examen deingreso en algunas carre-

ras. A su vez está el cursopre-universitario donde sele ofrece al estudiante losinstrumentos básicos pararealizar estudios superio-res. Se desarrolla comocurso básico, pre-facultati-vo o propedéutico virtualen las facultades de Medi-cina, Ciencias Agrícolas,Ciencias Jurídicas, Cien-cias y Tecnología, Arqui-tectura, Ciencias Econó-micas y Ciencias Sociales.La tercera modalidad es

la admisión especial paralos que tienen títulos de li-cenciatura, técnico supe-rior graduados del ColegioMilitar, Academia Nacio-nal de Policías, Normal Su-

perior y otros que son re-sultados de disposiciones yconvenios especiales en elmarco del rendimientoacadémico y la equidadsocial.

REQUISITOSEntre los requisitos que

demanda para los estu-diantes están: fotocopiadel diploma de bachiller oel equivalente para extran-jeros, el pago de matrículay otros derechos universi-tarios; la fotocopia legali-zada del certificado de na-cimiento y de la cédula deidentidad, un examen en elservicio médico universi-tario y la fotografía 4 x 4.

Para obtener el diploma debachiller se requiere unformulario de solicitud, elcertificado de nacimientooriginal, cuatro formulariode estudio para bachilleresdel año 1970 a 1998. Porotro lado, está la libreta decalificación a partir de lagestión 1999, legalizadopor el distrito escolar(Seduca), seis formulariosde estudio para bachilleresantes del año 1970, dos fo-tografías 4 x 5 a colores(originales). En el caso delos varones deben estarcon terno y corbata y paralas damas una blusa blancao color entero; la fotoco-pia del carnet de identi-

dad, una orden de impre-sión y timbre universitario. La UMSS recomienda

que los nombres y apelli-dos estén bien escritos. Laentrega del diploma espersonal con carnet deidentidad vigente. Las modalidades de gra-

duación vigentes en laUMSS son la tesis, elexamen de grado, relaciónde expedientes, examenclínico, proyecto de grado,trabajo dirigido, internadopor adscripción, internadorotatorio, excelencia aca-démica, pasantía, mono-grafía, tesina, graduacióndirecta y proyecto degrado técnico.

LOS DATOS DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA

Más varones quemujeres en la “U”

Los datos de la Universi-dad muestran que haymás varones (28.626) quemujeres (27.214) en laUniversidad inscritos enla gestión 2009 y hanpredominado desde el2006. Es decir, que el51% es varón y el 49%,mujer. Con referencia alexamen de ingreso sólo el41% de los postulantes loaprobó.

San Simón también en provinciasSon 979 bachilleres de las provincias que se benefician con esta nueva oferta de formación universitaria queincluye 14 programas desconcentrados en el Cono Sur, Trópico, Valle Bajo y Valle Alto de Cochabamba

MYTHYL ANTEZANA [email protected]

La UniversidadMayor de SanSimón (UMSS) haemprendido el pro-

ceso de desconcentraciónde programas de formaciónprofesional en las provin-cias de Cochabamba. Se trata de 14 programas

académicos desconcentra-dos que fueron implemen-tados hasta la gestión 2010en el Cono Sur (Mizque,Totora, Aiquile), el Trópicode Cochabamba (Chimoré,Puerto Villarroel), ValleBajo (Capinota) y ValleAlto (Sipe Sipe, Tarata,Punata, Cliza, Arani y SanBenito). A nivel de licen-ciatura ofrecen las carrerasde Enfermería, MecánicaAutomotriz y MaquinariaAgroindustrial y PedagogíaSocial Productiva. Por otrolado, están las Carreras deIngeniería del Medio Am-biente y en AgriculturaTropical, Recursos Natura-les y Medio Ambiente. Fi-nalmente, los técnicos ope-rativos en ProducciónHortícola (hortalizas), enPiscicultura (peces), enGestión Territorial Indíge-na para el Manejo de los

Recursos Naturales y enmanejo administrativo ycontable agropecuario fo-restal.

LA OFERTA Hasta este año, hay 979

beneficiarios que tienenuna formación profesionala nivel de licenciatura ycomo técnicos operativos.Según el director de Plani-ficación Académica, arqui-tecto Rafael Aneiva, el ob-jetivo es ampliar la ofertade formación universitariaa través de procesos inte-grados entre la formaciónprofesional, la investiga-ción y la interacción social. “Queremos formar re-

cursos humanos capacesde coadyuvar al logro delos propósitos de desarro-llo en las provincias”, ex-plica. Indica también queestos programas respon-den a las necesidades de lapoblación y a las potencia-lidades de desarrollo re-gional. Los requisitos paralas carreras con licenciatu-ra pasan principalmentepor tener el título de ba-chiller. En el caso de lostécnicos operativos, no esnecesario haber realizadoestudios anteriores porquese trata de capacitación y

Información.En la ciudad, en lasFacultades deHumanidades yCiencias de laEducación y Ciencias y Tecnología.

profundización de conoci-mientos a quienes se dedi-can a un rubro específico.El próximo año, la UMSStiene previsto implemen-tar la Carrera de Turismoen el municipio de Taratay así continuar con el pro-ceso de desconcentraciónen Cliza, San Benito,Punata y Arani.

OPORTUNIDADES El programa descon-

centrado de licenciaturaen Mecánica Automotriz yMaquinaria Agroindus-trial ofrece a los bachille-res la oportunidad de sertécnicos superiores enMecánica Automotriz.Forma profesionales capa-ces de mantener, reparar yoptimizar el funciona-miento de la maquinariaautomotriz y agroindus-trial. Los bachilleres de

Mizque y Capinota (IrpaIrpa) pueden acceder aeste programa. En el casode Ingeniería en MedioAmbiente, los estudiantesdel municipio de PuertoVillarroel (Valle del Sajta)pueden salir como Técni-cos Superiores del MedioAmbiente, un programanuevo donde el profesionalplanifica y gestiona deforma integrada la solu-ción de problemas concre-tos que permitirán mante-ner la capacidad desostenimiento de los eco-sistemas. El programa delicenciatura en PedagogíaSocial productiva tambiénofrece, en la zona del Cha-pare, la salida lateral detécnico superior en educa-ción ambiental, salud co-munitaria y educación in-fantil. El profesional podrádesarrollar y sistematizarprocesos socioeducativosorientados al desarrollosocial y productivo de laregión.

PROFESIONALES A su vez, el programa de

licenciatura en ProducciónAgraria y Desarrollo Terri-torial en Mizque para con-vertirse en un expertooperativo y práctico en

gestión, conducción y pro-ducción integral de culti-vos agropecuarios y sutransformación con cali-dad a través del uso de tec-nología apropiada en lascomunidades y organiza-ciones rurales. La carrerade Enfermería permitiráque los profesionales seancapaces de realizar oportu-na y correctamente accio-nes de salud prioritaria ensu propio contexto. Lasprácticas son realizadas enlos centros de salud de lapoblación de Aiquile,Totora y Sipe Sipe (MallcoRancho). La carrera de In-geniería de AgriculturaTropical, Recursos Natura-les y Medio Ambiente seha implementado en elValle de Sajta en el trópicode Cochabamba. El progra-ma es considerado muyimportante para el desa-

rrollo de esa región y comoun referente de la forma-ción universitaria en elámbito de las ciencias agrí-colas. El vicerrector de laUMSS, Wálter López,anuncia que se tiene plani-ficado el fortalecimientode las relaciones con losmunicipios y la comuni-dad, a fin de contar con losmedios y recursos para labuena formación profesio-nal donde las prácticassean un componente im-portante.

NUEVAS CARRERAS Entre tanto, en el muni-

cipio de Capinota se selec-cionaron dos programas:Mecánica Automotriz yMaquinaria Agroindustrialy Enfermería. Estos dosprogramas iniciaron susactividades a mediados defebrero con los cursospreuniversitarios. Por otrolado, en el Valle Alto laUMSS ha iniciado un pro-ceso de diagnóstico paraseleccionar programas deformación profesional. Eneste proceso interviene ac-tivamente la Facultad Poli-técnica del Valle Alto quese constituirá en un núcleocentral de la desconcentra-ción de la UMSS.

Zonas.El departamento sedivide en cuatro paraaplicar ladesconcentración: ElCono Sur, Valle Alto,Valle Bajo y Trópico.

Estudiantes de la Carrera de Enfermería en la UMSS de Aiquile. ARCHIVO



6 INFORMEESPECIAL DE DOMINGO COCHABAMBA, DOMINGO 21 DE NOVIEMBRE DE 2010 7INFORME

ESPECIAL DE DOMINGO

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS* Licenciatura en CienciasJurídicas en 4 años. La ad-misión a través del cursopre universitario. El profe-sional podrá administrarjusticia y brindar asesora-miento y orientación encuestiones legales.* Licenciatura en CienciasPolíticas en 4 años. La ad-misión a través del cursopre universitario. El profe-sional interpretará fenó-menos de alto contenidopolítico, tener un enfoquemultidisciplinario y pro-porcionar alternativas via-bles.

FACULTAD DE MEDICINA* Licenciatura en Medicinaen 6 años. Modalidad deadmisión a través del cursobásico. El profesional pre-viene, diagnostica, recupe-ra y rehabilita la salud.* Licenciatura en Fisiote-rapia y kinesiología en 10semestres. El ingreso es através de examen. El profesional maneja y es-tudia las estructuras anató-micas. * Técnico Superior en Nu-trición en 6 semestres. Elingreso es a través deexamen. El profesionaldiagnostica la situaciónnutricional de las personase interviene con acciones yorganiza servicios de ali-mentación.

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS, FORESTALES Y VETERINARIAS * Ingeniería Agronómicaen 5 años. El ingreso es a

través de examen y cursopropedéutico. El profesio-nal elabora, gestiona y eje-cuta programas y proyec-tos agropecuarios.* Ingeniería Forestal en 10y 6 semestres. El ingreso es a través deexamen y propedéutico.Para la protección de par-ques y reservas nacionalescomo también para ejecu-tar operaciones de aprove-chamiento forestal.* Licenciatura en Medici-na Veterinaria y Zootecniaen 5 años. El ingreso es através de examen y prope-déutico. El profesional estácapacitado para aplicarcriterios científicos, tecno-lógicos y económicos en laproducción y reproduc-ción animal.* Ingeniería Agroindus-trial en 8 y 5 semestres. El


La Facultad de Ciencias Eco-nómicas ofrece cinco carrerasa nivel licenciatura, de ellas dos fueron creadas en losúltimos cinco años para darmás opciones al estudiante.* Licenciatura en Economíatiene duración de 9 semestresmás el taller de titulación. El in-greso es con examen y prope-déutico virtual. El profesionalcontribuye a la toma de deci-siones y a la solución de pro-blemas económicos o, en sucaso, a la mitigación de susefectos negativos, a partir delconocimiento de sus causas

internas y del contexto global osectorial.* Licenciatura en Administra-ción de Empresas. La duraciónes de 9 semestres. El ingresoes con examen y curso virtual.El profesional toma decisionesy se anticipa a los cambios or-ganizacionales, de producción,mercado y finanzas.* Licenciatura en ContaduríaPública. Duración de 9 semes-tres. El ingreso es con exameny curso virtual. El profesionaldiseña e implementa sistemasde contabilidad y de costos yexamina estados financieros.

* Ingeniería Financiera. Dura-ción de 9 semestres. El ingre-so es con examen de ingreso.El profesional analiza e inter-preta las gestiones económi-cas y financieras como tam-bién da solucionesfinancieras. *Ingeniería Comercial. Dura-ción de 10 semestres. El ingre-so es a través de examen. Elprofesional maneja técnicas,procedimientos, modelos,métodos que permitan tomardecisiones acertadas bajocondiciones de riesgo e incer-tidumbre de la empresa.

ingreso es a través deexamen y propedéutico. Elprofesional está capacitadopara integrar la produc-ción agropecuaria a laagroindustria. * Ingeniería en AgriculturaTropical y Manejo de Re-

cursos Naturales y MedioAmbiente en 8 semestres.El ingreso es a través deexamen y propedéutico. Elprofesional establece crite-rios para definir objetivosde calidad en la produc-ción agropecuaria, ambien-tal, conservación, protec-ción y restauración de losrecursos naturales.

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA* Licenciatura en Odonto-logía en 5 años. El ingresoes a través del curso preuniversitario. El profesio-nal posee conocimientos,destrezas psicomotrices yconductas adecuadas paradiagnosticar, tratar y eva-luar los problemas de saludbucal.

FACULTAD DE CIENCIAS BIOQUÍMICAS Y FARMACÉUTICAS

* Licenciatura en Bioquí-mica y Farmacia en 5 años.El ingreso es a través delcurso de nivelación evalua-do y examen. El profesio-nal participa en trabajos detoxicología ambiental y pe-ritajes toxicológicos de laagricultura del medio am-biente, así como en el aná-lisis químico y bioquímicalegal.

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA* Licenciatura en Biología,Física, Informática, Mate-mática y Química, el estu-dio es en 10 semestres.Para Licenciatura en Di-dáctica de la Física y Di-dáctica de la Matemáticaes 8 semestres. En el caso de IngenieríaCivil, Ingeniería de Ali-mentos, Ingeniería de Sis-temas, Ingeniería Eléctri-ca, IngenieríaElectromecánica, Ingenie-ría Electrónica, IngenieríaIndustrial, Ingeniería Ma-temática, Ingeniería Mecá-nica, Ingeniería Química elestudio es 10 semestres.La admisión a la Facultades a través del examen,curso prefacultativo ylibre. Los profesionales tienenpor misión fortalecer elaparato productivo delpaís, privilegiando a lossectores menos favoreci-dos, generando solucionesinnovadoras y eficientes através de tres funcionesbásicas: la enseñanza-aprendizaje, la investiga-ción científica y tecnológi-ca y la interacción social.

LA SITUACIÓNACTUAL DE LAUNIVERSIDAD

Ciencias sociales.La Carrera deSociología en laFacultad de CienciasSociales tiene unaduración de 10semestres. Laadmisión es a travésdel cursopreparatorio.

Aspiraciones.“La UMSS no está almargen del procesode cambio en lasociedad boliviana”

Wálter LópezVICERRECTOR UMSS

“

2006Carrera de Enfermeríase vuelve independienteAntes era parte de la Facultadde Medicina. La duración delestudio es de 5 años y laadmisión es a través de cursobásico y curso intensivo.

6Carreras a nivel técnico en Instituto UniversitarioLa UMSS también ofrece elestudio para Técnico Superioren Construcción Civil, TécnicoSuperior en Industrias deAlimentos, Técnico Superioren Mecánica Automotriz,Técnico Superior en MecánicaIndustrial, Técnico Superior enQuímica Industrial y AuxiliarTécnico en Enfermería.

LAS CARRERASPARA FUTUROSPROFESIONALESLa Universidad Mayor de San Simón (UMSS) tiene diferentes opciones para los bachilleres en10 Facultades, el Instituto Politécnico Universitario, la Escuela Técnica Superior deAgronomía y la Carrera de Enfermería. En total son 58 carreras de las que se tiene queescoger.MYTHYL ANTEZANA [email protected]

La Economía y sus opciones



En varias carreras de Humanidades y de Educación las pruebas de aptitud se realizan este y el próximo mes. DICO SOLIZ

Problemática social y educación La contribución de la UMSS es importante en las áreas que generan conocimiento a travésde la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, que ofrecen varias carreras

MYTHYL ANTEZANA [email protected]

Son ocho las carre-ras que ofrece laFacultad de Hu-manidades y

Ciencias de la Educaciónen la UMSS.

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Son 10 semestres y la ad-misión es a través delexamen y curso preparato-rio presencial para elexamen. El profesional de-sarrolla prácticas de apli-caciones profesionales sis-temáticas y supervisadasen relación a la preven-ción, investigación, evalua-ción e intervención de lasproblemáticas y necesida-des individuales, grupalesy comunitarias.

LINGÜÍSTICA APLICADA A LAENSEÑANZA DE LAS LENGUASSon 10 semestres y la ad-misión es a través deexamen y curso preparato-rio presencial para elexamen. El profesional in-vestiga el fenómeno educa-tivo como también abordalos problemas educativos,apoya y asesora.

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Son 10 semestres y la admi-sión es a través de exameny curso preparatorio pre-sencial para el examen. Elprofesional está compro-metido con su medio en elque gracias a procesos deinvestigación de la realidadboliviana, aplicará métodosy técnicas adecuadasdentro del proceso de en-señanza aprendizaje delenguas.

COMUNICACIÓN SOCIALSon 10 semestres y la admi-sión es a través del cursopre-universitario. El profe-sional interpreta los acon-tecimientos sociales, des-cribe la realidad, domina el

uso de las nuevas tecnolo-gías y posee un alto com-promiso social.

TRABAJO SOCIALSon 9 semestres y la admi-sión es a través de examen,previo al curso preparato-rio presencial. El profesio-

nal conoce las necesidadese intereses específicos dediferentes grupos y tam-bién interpreta la realidadsocial.

EDUCACIÓN INTERCULTURALSon 5 semestres (dirigido amaestros con título de nor-malista). La admisión es através de un curso intro-ductorio. El profesionalpromueve procesos decambio educativo e inno-vación.

TÉCNICO MEDIO EN FORTALECI-MIENTO DE LIDERAZGOS INDÍGENASEn 10 meses y la admisión

es directa, previa selecciónpor los Consejos Educati-vos de los Pueblos Origi-narios. El profesionalposee capacidad de lide-razgo y apoya activamentelos procesos educativos ensus comunidades deorigen y en las organiza-ciones indígenas educati-vas.

PEDAGOGÍA SOCIAL PRODUCTIVA Son 9 semestres y la admi-sión es a través de uncurso propedéutico yexamen de ingreso. El pro-fesional desarrolla proce-sos socioeducativos orien-tados al desarrollo social yproductivo de la región.La Facultad de Humanida-des y Ciencias de la Edu-cación, en 1972 y como re-sultado de la “ReformaAcadémica” fue fundadacon el nombre de Facultadde Ciencias Puras y Natu-rales compuesta por losdepartamentos de Mate-máticas, Física, Biología yHumanidades. El 11 de di-ciembre de 1976 fuecreada la Facultad de Hu-manidades y Ciencias de laEducación con las carrerasde Psicología, Lingüística eIdiomas.

Nuevas.El 2004 se crea elprograma de TrabajoSocial y la Carrera deComunicación Socialel 2006 pasa a depen-der de la Facultad.

La Facultad de Arquitectura yCiencias del Hábitat tiene seiscarreras. La Carrera de Arqui-tectura es de 5 años donde seaprende a planificar el diseñoy la construcción de proyec-tos, además de dirigir y super-visar obras. La Carrera de Tu-rismo es de 5 y 3 años. Elprofesional planifica, organi-za, evalúa, administra empre-sas turísticas y proyectos ho-

Arquitecto y técnico superiorteleros. El Técnico Superior enConstrucción de Edificacionesestudia 3 años y dirige, super-visa, inspecciona y administraobras, además que realiza elcontrol y ejecución. El TécnicoSuperior en Diseño de Interio-res estudia 3 años y puede de-finir la factibilidad de un pro-yecto de interiores,equipamiento y ambientación.La Carrera de Diseño Gráfico y

Comunicación Visual dura 5años y maneja el lenguajevisual y lo aplica en la defini-ción y creación de estrategiasde transmisión de mensajesvisuales. Finalmente la Carre-ra de Planificación del Territo-rio y Medio Ambiente, en 5 y 3años, domina las áreas del or-denamiento territorial. La ad-misión es a través de cursopreparatorio.

EN LA FACULTAD DE HUMANIDADESLa admisión para la siguientegestión es a través de pruebade personalidad en la Carrerade Psicología. Las inscripciones son del 22de noviembre al 3 de diciem-bre. La realización de laprueba es del 23 de noviem-bre al 7 de diciembre (pasarpor gabinete de servicios psi-cológicos para programaciónde prueba).Prueba de aptitud académicapara Psicología, Lingüística,Ciencias de la Educación yTrabajo Social. Las inscripcio-nes son del 6 al 10 de diciem-bre y la toma de prueba el 14de diciembre. Según la páginaweb de la Facultad, aún nohay fecha para la prueba es-pecífica de conocimientos. Enlos otros casos, las inscripcio-nes son en Caja Facultativa.Los cursos preparatorios yaestán desarrollándose.

EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Las inscripciones empezaronel lunes 15 de noviembre paralos cursos preparatorios enlas distintas carreras queofrece la Facultad, menos laCarrera de Planificación delTerritorio y Medio Ambiente.Las clases empiezan el 13 dediciembre por dos meses yuna vez concluido este perio-do se llevará a cabo el examende ingreso. Se estima que elmes de febrero los postulan-tes podrán optar por esta mo-dalidad para la admisión. Lasinscripciones son en la CajaFacultativa.

LOS COSTOSEn las diferentes Facultadesde la Universidad Mayor deSan Simón (UMSS) los costosson variados y de atribuciónde cada carrera. Sin embargo,para los cursos preparatoriososcilan entre 200 y 500 boli-vianos, dependiendo deltiempo de la preparación y lacarrera a la que vayan a inscri-birse los postulantes.El examen también tiene otrocosto que es variado. Oscilaentre 100 y 300 bolivianos. La UMSS aclara que los pagosdeben hacerse a través de lasoficinas que están en elcampus universitario y noafuera, solicitando el respecti-vo recibo del pago o docu-mento que avale la compra yel trámite correspondiente.

LA ADMISIÓNI-2011



Estudiantes de la EMI, durante una clase. FERNANDO BALDERRAMA La “U” Simón I Patiño ofrece más de diez carreras a nivel licenciatura. FERNANDO BALDERRAMA

Las trece privadas en carreraCon atractivas ofertas, las universidades privadas buscan captar la mayor cantidad debachilleres para la gestión 2011. Ofrecen becas que permiten el acceso a personas de escasos recursos

LESLIE LAFUENTE LÓ[email protected]

Las universidadesprivadas en Co-chabamba se hanconvertido en una

opción interesante dondeestudiar una carrera profe-sional. Al menos trece sonlas que operan en la ciudadofreciendo un abanico deopciones para el futuro.Ubicada en la avenida Vi-llazón, kilómetro uno aSacaba, está la universidadSimón I. Patiño, una insti-tución privada que ofrece13 carreras a nivel licen-ciatura y cuatro técnicas.Las carreras que ofertason: Bioingeniería, Inge-niería Ambiental, CienciasAmbientales, Arquitectura,Ciencia-Mención Mate-máticas, Derecho, Electró-nica, Sistemas, Software yTelecomunicaciones.Además Ingeniería Co-mercial, Financiera, Admi-nistración y Negocios. Entécnico superior están: Ad-ministración y Negocios,Diseño Gráfico Arquitectó-nico, Sistemas de Informa-ción y Software.Para ingresar a esta uni-versidad el interesadodebe presentar fotocopiaslegalizada del diploma debachiller, la cédula deidentidad o pasaporte;

además certificado de na-cimiento original; libretade 4to. de secundaria (siacaso no tuviese aún con-cluido el trámite del diplo-ma de bachiller, además deun documento que acredi-te que está en trámite) ytres fotografías 3 x 3 confondo verde. La Simón I Patiño ofrecebecas de excelencia, des-cuentos por pago anticipa-do, familiares y créditoeducativo para facilitar laeconomía del estudiante.

ADVENTISTAOtra universidad es la Ad-ventista de Bolivia, ubicadaen la avenida Simón I.Patiño Km 1, en Vinto.Esa casa superior de estu-dios ofrece las carreras deTeología, Educación, En-

La Universidad del Valle, ubica-da en Tiquipaya, es la institu-ción que más carreras ofrece alos estudiantes, a quienes lesplantea profesionalizarse encuatro años.Las carreras son: Bioquímica yFarmacia, Medicina, Odontolo-gía, Ingeniería Comercial, Admi-nistración de Empresas y Co-mercio Internacional;Comunicación y Periodismo,Contaduría Pública, Derecho,

Psicología y Biomédica.Además, Ingeniería de Siste-mas Informáticos, Electrónica ySistemas, en Telecomunicacio-nes, Sistemas y Gerencia Cor-porativa; Ingeniería Aeronáuti-ca, de Petróleo, Gas y Energías,en Energía, en Industrias Ali-mentarias, Industrial, Industrialy Sistemas, Mecánica y Auto-mática Industrial, También estáArquitectura y Urbanismo, Tu-rismo y Hotelería y, Psicología.

Los postulantes deben presen-tar: dos fotocopias legalizadasdel título de bachiller y delcarnet; dos certificados de na-cimiento computarizados origi-nales y cuatro fotos 4 x 4 fondoplomo.La Univalle ofrece ocho tipos debecas, entre ellas la de Estudio,Trabajo, Deportiva, Convenio,Ayudantía, por Parentesco,Funcionario y Prueba de Apti-tud Académica.

fermería, Fisioterapia; Ad-ministración de Empresasy Contaduría Pública.Para ingresar a esta uni-versidad se debe presentarel certificado de nacimien-to computarizado, fotoco-pias legalizadas del carnet

de identidad y del título debachiller; libreta de 4to.medio (fotocopia) y tres fo-tografías 3 x 4 con fondorojo. Esta institución tam-bién ofrece becas por exce-lencia, social; beca indus-trial, trabajo yemprendedor.

UCATECLa Universidad de Cien-cias Administrativas y Tec-nológicas (Ucatec), ubica-da cerca de la plazuela deCala Cala, ofrece ocho ca-rreras: Ingeniería Comer-cial, de Sistemas, Contadu-ría Pública, Publicidad yMarketing, Turismo y Ho-telería; ComunicaciónSocial, Diseño Gráfico yAdministración de Empre-sas.Los requisitos para ingre-

sar son: fotocopia legaliza-da del diploma de bachillero fotocopia de la boleta deltrámite, certificado de na-cimiento original, fotoco-pia legalizada del carnet deidentidad y cuatro fotogra-fías a color 4 x 4 fondoplomo. Por ahora, la Ucatec nopromociona becas, sin em-bargo, anuncia hacerlopróximamente.

UNICENLa Universidad Central,Unicen es otra de las insti-tuciones que oferta 13carreras universitarias.Ellas son: IngenieríaComercial, Financiera,Contaduría Pública, Admi-nistración de Empresas,Propaganda, Publicidad yMarketing; Administra-ción de Empresas Turísti-cas, Hoteleras y Gastronó-micas. Además, Psicología,Trabajo Social, Derecho yCiencias Jurídicas, Fisiote-rapia y Kinesiología; Medi-cina, Odontología y, Auxi-liar de Enfermería.Los estudiantes para ingre-sar a la Unicen deben pre-sentar: título de bachiller(fotocopia legalizada), cer-tificado de nacimiento(original), canet de identi-dad (fotocopia legalizada ycuatro fotografías 3 x 4fondo azul.

DATOS PARA EL ESTUDIANTE

Becas.La mayoría de lasuniversidades pri-vadas tiene una variedad de becasque permite abaratarlos costos de las car-reras profesionales.

Un Requisito.El diploma debachiller o el trámitede éste es válido parala inscripción de unjoven graduado a launiversidad. Algoimprescindible es elcarnet y elcertificado denacimiento.

700dólares es el costopromedio de un semestre de estudio en lasuniversidades privadas. Esecosto varían entre 200 a 300dólares más en la carrera deMedicina.

75%De descuento ofrece laUniversidad Adventista en las becas excelencia paraestudiantes con rendimientoacadémico sobresaliente.

Univalle, opción para el futuro

El amplio abanico de las ofertasAlgunas universidades privadas son más exigentes que otras en los requisitos que debe presentar el alumno.El costo de las pensiones varía de acuerdo a los créditos y las materias que asignan a los estudiantes

LESLIE LAFUENTE LÓ[email protected]

Desde IngenieríaQuímica hastaEnfermería, pa-sando por Teolo-

gía y Antropología son algu-nas de las carreras queofrecen las universidadesCatólica, Udabol, Upal, Uni-tepc, Domingo Savio, UPB,Unifranz y la Escuela Mili-tar de Ingeniería.La Universidad Católica

Boliviana, ubicada en lazona de Tupuraya, cuentacon 19 carreras: Administra-ción de Empresas, Antropo-logía (modalidad a distan-cia), Comunicación Social,Contaduría Pública, Dere-cho, Enfermería, Filosofía yLetras; Ingeniería Ambien-tal, Civil, Comercial, Finan-ciera, Industrial, Mecatróni-ca, Química, de Sistemas yde Telecomunicaciones,además de Pedagogía Social,Psicología y Teología.Así como muchas univer-

sidades, ésta ofrece becaspara los bachilleres que de-muestren un rendimientoacadémico sobresaliente ensus colegios de origen.Cuenta con becas socioeco-nómicas (colaboración a es-tudiantes de escasos recur-sos), beca cultural ydeportiva. Asimismo, tienedescuentos especiales porfamilia o pago al contado.Los requisitos para ingre-

sar a esta casa superior deestudios son: fotocopia lega-lizada de título de bachiller(provisionalmente fotocopiade certificado de bachiller),fotocopia legalizada decarnet, certificado de naci-miento y tres fotografías3X4 fondo azul.

DOMINGO SAVIOLa Universidad Privada

Domingo Savio, por su lado,ofrece seis carreras a nivellicenciatura: Derecho, Inge-niería Comercial, en Redes yTelecomunicaciones, enGestión de Medio Ambien-te, Relaciones Públicas yGestión de Turismo.La Domingo Savio, ubica-

da en la zona de Sarco, exigecomo requisitos: dos fotoco-pias legalizadas de títulos debachiller, dos copias origina-les del certificado de naci-miento, fotocopia simple decédula de identidad, certifi-cado de buena conducta dela Fuerza de Especial deLucha Contra el Crimen(Felcc) y dos fotografías4X4 fondo azul.Respecto a becas oferta la

corporativa (20%) de des-cuento para alumnos de co-

legios fiscales; por excelen-cia, beca Fundesis y trabajo,además de media beca porconvenio institucional. Asi-mismo, cuenta con intere-santes descuentos si se pagaal contado todo el semestreo la carrera.

UDABOLLa Universidad de

Aquino Bolivia (Udabol),ubicada en el kilómetro 8.5a Sacaba, tiene 16 carreras:Medicina, Odontología, En-fermería, Fisioterapia y Ki-nesiología; Bioquímica yFarmacia; Ingeniería en Gasy Petróleo, de Sistemas, deTelecomunicaciones, Co-mercial; Auditoría, Admi-nistración de Empresas, Ar-quitectura y Turismo.También Derecho, Psicolo-gía y Comunicación Social.Entre los requisitos que

exige están: fotocopia detítulo de bachiller legalizadapor la universidad emisora,libreta de 4to. medio o certi-ficado de calificaciones, cer-tificado de nacimiento origi-nal, fotocopia de carnetlegalizada por la Policía Na-cional y cuatro fotografías acolor 4X4 con fondo verde.Udabol tiene dos tipos de

becas: para estudiantes des-tacados (20%) y a través delproyecto FUA (60%).

UPALFundada hace diez años

con la misión de formarprofesionales competentes,

Costo.2.960 bolivianos es elcosto semestral quecobra la universidadDomingo Savio,monto que baja si sepaga al contado.

la Universidad PrivadaAbierta Latinoamericana(Upal) ofrece la oportuni-dad de estudiar las siguien-tes carreras: Medicina,Odontología, Bioquímica yFarmacia, Psicología, Mer-cadotécnia, ComunicaciónSocial, Enfermería y Fisio-terapia. Esta instituciónasegura que se diferenciacon las demás universida-des por la mayor cantidadde horas prácticas y teóri-cas, convenios con institu-ciones prestigiosas, becasde estudio y planes de fi-nanciamiento, entre otras.Para ingresar se debe

presentar: fotocopia detítulo de bachiller, legaliza-da por la universidad emi-sora, certificado de naci-miento original, fotocopiade carnet legalizado por laPolicía Nacional (traer ori-ginal), prueba de aptitudacadémica y tres fotografíasa color tamaño 3 X 3 fondobeige.La Upal está ubicada en

la avenida América casiPotosí, zona norte.

EMILa Escuela Militar de In-

geniería (EMI), es otra al-ternativa más que tiene elbachiller para elegir dóndey qué estudiar.Ubicada en la avenida 23

de Marzo (zona Muyurina),ofrece seis carreras: Inge-niería Civil, Comercial, enSistemas, en Sistemas Elec-trónicos, Agroindustrial yPetrolera. El requisito parael ingreso a la EMI es reali-zar el curso pre universita-rio en el que los postulantestienen una preparaciónbásica de nivelación en elcampo de la Ingeniería.La EMI ofrece ocho

tipos de becas para facilitareconómicamente al estu-diante. Ellas son: de Conve-nio Institucional, de Reco-nocimiento, de Estímulo, deHonor, Excelencia Acadé-mica, Aporte Institucional,Deportiva y Social.

UNITEPCVeintidós carreras son

las que cuenta la Universi-dad Técnica PrivadaCosmos (Unitepc), institu-ción que está ubicada en laavenida Blanco Galindo ki-lómetro 7 1/2.Las carreras a nivel licen-

ciatura son: Medicina,Odontología, Veterinaria yZootecnia, Fisioterapia yKinesiología y, Enfermería.Asimismo, Ingeniería deSonido, de Sistemas, Co-mercial, y Electrónica; Ad-

ministración de Empresas,Contaduría Pública, Econo-mía, Derecho, Comunica-ción Social y Pedagogía.En el nivel técnico están:

Técnico Superior en Enfer-mería, en Fisioterapia, Pró-tesis Dental, Análisis de Sis-temas y Electrónica Radio yTV, además de auxiliar deEnfermería.Para ingresar, el estu-

diante debe presentar el cer-tificado de nacimiento, foto-copia de carnet, fotocopia detítulo de bachiller y cuatrofotografías 3X4 fondo verde.Unitepc ofrece varias

becas como la de convenio,excelencia, familiar, depor-tiva, social y las becas Fun-decyt.

UNIFRANZLa Universidad Franz

Tamayo cuenta con nuevecarreras entre ellas: Medici-na, Psicología, Derecho, Ad-ministración de Empresas,Ingeniería Comercial, Eco-nómica Financiera, de Siste-mas; además Publicidad yMarketing, Bioquímica y

Farmacia. Ubicada en laavenida Villarroel (ladoeste), cuenta con un amplioprograma de becas como:Beca Social, Deportiva, Cul-tural, al Mérito Académico,que fluctúan entre 10% y100% de beneficio.Los requisitos para el in-

greso son académicos. El es-tudiante debe contar con lalibreta de 4º de secundaria yuna fotocopia legalizada deltítulo de bachiller.

UPBLa Universidad Privada

Boliviana (UPB) cuenta con16 carreras: Ingeniería Elec-tromecánica, Civil, Electró-nica y Telecomunicaciones,Producción de SistemasComputacionales, Indus-trial y de Sistemas, de Petró-leo y Gas Natural, Financie-ra, y Comercial. Asimismo,Arquitectura, Administra-ción de Empresas, Econo-mía, Diseño Gráfico, Mar-keting y Logística, Derechoy Comunicación.Ubicada en la avenida

Capitán Víctor Ustáriz, Km.6 1/2, la institución exige alos bachilleres presentar fo-tocopia del título de bachi-ller, certificado de naci-miento, fotocopia de carnet.Asimismo, el postulante

debe someterse a la pruebade admisión, examen de co-nocimientos; en algunoscasos, hacer el curso preuni-versitario, además de dar unexamen de inglés.

Inscripciones.Se inicia la primeraquincena de enero de2011 y las clasescomienzan, en algu-nas, en febrero y, enotras, en marzo.

La Udabol oferta 16 carreras para el próximo año. FERNANDO BALDERRAMA La Unifranz estrena moderno edificio para los estudiantes.



Más de 10 nuevas carrerasincorporan las privadasLESLIE LAFUENTE LÓ[email protected]

Ingeniería en Redes,en Telecomunicacio-nes, en GestiónMedio Ambiental, en

Gas y Petróleos, enSonido, Contaduría Públi-ca, Mecatrónica, en Siste-mas de Software, DiseñoGráfico, Bioingeniería,entre otras son las nuevascarreras que las universi-dades privadas han incor-porado en su oferta acadé-mica a nivel delicenciatura.Cada una de ellas tiene ca-racterísticas especiales ypermite a los estudiantes aprofesionalizarse en áreaspoco comunes, en las quela demanda laboral no estásaturada.

CONTADURÍA PÚBLICALa Contaduría Pública esuna carrera en la que secapacita a hombres y mu-jeres para la generaciónde la información de lacontabilidad, la situaciónfinanciera, los costos fis-cales e impuestos de lasoperaciones de las empre-sas públicas y privadas.Su actividad se enfocaprincipalmente a generare interpretar la informa-ción de la contabilidadpara la toma de decisio-nes, la administracióntanto pública como priva-da, la dirección y la solu-ción de los problemas eco-nómicos.Son personas que tiene lacapacidad de hacernuevos Negocios, desarro-llar y transformar empre-sas y hacerlas más redi-tuables en dinero.

BIOINGENIERÍALa Bioingeniería es una delas disciplinas más jóvenesde la ingeniería en la quelos principios y herra-mientas de la ingeniería,ciencia y tecnología seaplican a los problemaspresentados por la biolo-gía y la medicina. La formación del Bioinge-niero comprende unasólida base en ingenieríaconjugada con los conoci-mientos fundamentales demedicina y biología, com-plementados con materiasespecíficas de aplicaciónde tecnología: electrónica,informática, robótica,

La Universidad Privada Boliviana tiene una amplia propuesta académica para los bachilleres. FERNANDO BALDERRAMA



La Ingeniería Mecatrónica y la de Gas y Petróleos son algunas de las novedades

óptica, etcétera, para satis-facer las demandas de lamedicina y la biología.

INGENIERÍA EN REDES Y TELECOMUNICACIONESIngeniería en Redes y Te-lecomunicaciones es unacarrera que forma a profe-sionales que posean cono-cimientos generales sobresistemas informáticos decualquier organización ycon sólidos conocimientosde los diferentes concep-tos y aplicaciones de lastecnologías de sistemasoperativos, software y ser-vicios de redes informáti-cas de todo tipo.Su labor principal es la dediseñar, implementar, ad-ministrar y gestionarredes informáticas demanera óptima para cual-quier tipo de organiza-ción.

INGENIERÍA AMBIENTALLa Ingeniería Ambientales la rama de la ingenieríaque estudia los problemasambientales de forma in-tegrada, teniendo encuenta sus dimensionesecológicas, sociales, eco-nómicas y tecnológicas,con el objetivo de promo-ver un desarrollo sosteni-ble o sustentable.

El ingeniero ambientaldebe saber reconocer, in-terpretar y diagnosticarimpactos negativos y posi-tivos ambientales, evaluarel nivel del daño ocasiona-do en el ambiente (en elcaso de un impacto negati-vo) y proponer solucionesintegradas de acuerdo alas leyes medioambienta-les vigentes.

INGENIERÍA DE GAS Y PETRÓLEOSLa Ingeniería en Gas y Pe-tróleos se ocupa principal-mente de la explotaciónracional y económica delos yacimientos de gas na-tural y petróleo.El estudiante debe mos-trar capacidad de observa-ción, así como plantear hi-pótesis, resolverproblemas matemáticos,físicos, químicos, geológi-cos y petroleros y tomarlas decisiones pertinentes.El profesional es prepara-do para organizar y con-trolar los trabajos de ex-tracción, almacenamientoy transporte del gas natu-ral, entre otros.

INGENIERÍA MECATRÓNICAEs la combinación sinérgi-ca y/o participativa de In-geniería Mecánica de Pre-

cisión, Ingeniería Electró-nica, Sistemas de ControlComputacional y la Infor-mática, pensando en eldiseño de productos y enprocesos de manufacturacon miras a formar el in-geniero del presente mile-nio. El profesional podrádesarrollar y administrarlos Sistemas Mecatróni-cos, contribuyendo con eldesarrollo del país pormedio del mejoramientode las industrias; además, investigar, diseñar, ejecu-tar, y mantener, las posi-bles soluciones a necesida-des que se presentan en elárea de trabajo industrial ,en sistemas de produccióncelular avanzada y flexi-ble, que incluyan diseñoasistidos por computador.Los ingenieros en Meca-trónica podrán realizartrabajos en empresas pe-queñas, medianas y gran-des del sector industrial.

SISTEMAS DE SOFTWAREIngeniería de Software esla disciplina o área de laIngeniería que ofrece mé-todos y técnicas para desa-rrollar y mantener softwa-re. Los profesionales deesta carrera son capacesde desarrollar, mantener,operar y explotar cual-

quier tipo de software in-formático, así como la ad-ministración e integraciónde tecnologías de la infor-mación en empresas dedistinto tamaño ya seandel sector público o priva-do. Sus fortalezas discipli-narias son el dominio demetodologías modernasde análisis, diseño y cono-cimiento de lenguajes deprogramación vigentes.

INGENIERÍA EN SONIDOEl o la ingeniero en sonidoimplica un conjunto de ac-ciones y operaciones coor-dinadas capaces de detec-tar las necesidades, gustosy preferencias relaciona-das al sonido del medioambiente estableciendo:(estudio, investigación denuevos sistemas y equiposde medición relacionadasal sonobilidad) que contri-buyen al desarrollo delanálisis del sonido, vía latoma de decisiones estra-tégicas y desarrollo de es-trategias. La intencionalidad deéstas es la estimulación decada uno de los individuosque conforman las distin-tas sociedades para quemejore la sensibilidad enlos aspectos de audibili-dad.

Diseño gráfico esuna alternativaAUNQUE son pocas lasque ofrecen, el DiseñoGráfico es una profesióncuya actividad es laacción de concebir, pro-gramar, proyectar y reali-zar comunicaciones vi-suales producidas engeneral por medios in-dustriales y destinadas atransmitir mensajes espe-cíficos a grupos.

Crece interés por ingeniería electrónicaUNA DE LAS carreras queha despertado interés enlos jóvenes es la Ingenie-ría Electrónica, que seocupa del estudio de laaplicación de la electrici-dad, la electrónica y elelectromagnetismo.Aplica conocimientos dela física y la matemática.

Medicina, la carreramás ofertadaVARIAS universidadesofrecen Medicina, unacarrera de alta demandano sólo por estudiantesnacionales sino tambiénextranjeros.Asimismo, es la carreramás costosa en cuanto apensiones.

7OTRA de las carreras demayor oferta es Derecho,pese a que se indica queel mercado laboral eneste campo ya estaría sa-turado.Los estudiantes quegustan de las leyes apues-tan por estudiar y desta-carse en el futuro. Elcosto semestral varíaentre 500 a 600 dólares.

Universidades ofrecen Derecho

LOS DATOSDE PROFESIONES

La necesidad de aplicar un testMYTHYL ANTEZANA [email protected]

Los estudiantes quehan terminado suciclo secundario seencuentran en la

incógnita al momento deelegir una carrera profe-sional para obtener untítulo que los habilitará aejercer una profesión, obien aprender un oficio enforma eficiente como paraparticipar con su trabajoen un medio muy competi-tivo.

Los bachilleres puedenoptar en primera instanciapor practicarse un test deorientación vocacional queles permitirá evaluar superfil.

El gabinete psicológicode la Facultad de Humani-dades de la UniversidadMayor de San Simón(UMSS) ofrece este servi-cio en los establecimientoseducativos, pero tambiénen el mismo consultorio.

El objetivo, según el res-ponsable Javier Suárez, eselaborar un proyecto devida para el estudiante encinco a seis sesiones que seles practica.

El test incluye cuatrofases: “así soy yo” (emocio-nal), “eligiendo micamino” (personalidad),potencialidades y limita-ciones (análisis de las ca-pacidades cognitivas) y“confrontación con la rea-lidad” (intereses) con másde 100 preguntas que per-miten verificar el interésvocacional.

“El método es psicopro-cesal y muy dinámico. Enel caso de los colegios nosadecuamos a su tiempo”,explica el responsable.

Afirma que el costo paralos colegios es de 15 boli-vianos, mientras que en elgabinete es de 50 bolivia-

Antes de elegir una carrera es importante que el bachiller aplique un test, que le puede ayudar en su decisión.

Los últimos tests practicadosen el gabinete psicológico dela Universidad Mayor de SanSimón muestran una tenden-cia de los estudiantes de cole-gios particulares hacia lasciencias exactas. Sin embar-go, un nuevo fenómeno quese da, principalmente en elárea rural, es que hay bachi-lleres que optan por las cien-cias sociales, es decir, la Co-

Ciencias exactas vs. sociales

2A nivel académico y pro-fesional para conseguirun alto grado de satisfac-ción en la vida. El bachi-ller debe elegir dejándo-se llevar por el gusto, lavocación y sus aptitudes.

Logros que deben buscar los bachilleres

municación Social y el TrabajoSocial. Para el responsable delgabinete, Javier Suárez, eneste caso influye el contextosocial en el que se encuentrael país.Reconoce que existe un fenó-meno social toda vez que losbachilleres en el proceso de suformación se convierten en lí-deres sindicales y políticos. “Tienen una visión comunita-

Elegir una carrerasólo por vocación

Una herramienta queayuda y facilita la elecciónde estudios es la orienta-ción. Pero, también losconsejos de amigos, estu-dios de los amigos, la carre-ra de moda, lo que espera lafamilia, etc. A pesar de esto,el objetivo que guía a lapersona es la satisfacciónpersonal.

Cuatro valores quese deben analizarLa decisión es lo más im-portante, pero no lo estodo. Es conveniente valo-rar la opinión de la familia,del tutor o del orientador,los resultados académicosy las posibilidades econó-micas de la familia. Si seha valorado todo esto, esel momento de buscartoda la información.

Algunos bachilleres eligen mal su carrera, otros lo hacen por tradición en su familia o presión

nos.“Hay convenios con las

Unidades Educativas yhemos ampliado a las pro-vincias. Hay una tenden-cia a convertir el gabineteen un departamento”,agrega.

LA ORIENTACIÓN Los resultados de las

diferentes pruebas mues-tran que los estudiantesno tienen una buenaorientación vocacional, loque en algún momentoderiva en que abandoneno reprueben el primer añoo primer semestre de unadeterminada carrera.

El estudio “Universi-dad en cifras del 2009”muestra que un promediodel 50 por ciento de los es-tudiantes opta por la de-serción debido a los facto-res antes mencionados.

En estos casos el gabi-

ria en el área rural”, sostiene.Afirma también que en elárea social se puede colabo-rar con la comunidad en pro-ducción, organización, infor-mación y prevención, entreotros.Suárez explica, por otro lado,que en los colegios, en gene-ral, la tendencia sigue siendohacia el área de salud y lasciencias políticas y jurídicas.

nete psicológico tambiéntrabaja en la reorientaciónde los universitarios.

EL CUESTIONARIOLa UMSS prepara un

test que en primera instan-cia constata los hábitos deestudio de los postulantescomo también las perspec-

tivas que tienen y las ca-racterísticas de su perso-nalidad.

“Hacemos una indaga-ción de la constelación fa-miliar y sus perspectivasfuturas”, refiere Suárez.

Estos tests de orienta-ción vocacional son practi-cados a los estudiantes vía

internet. También las uni-versidades privadas, quevisitan los diferentes esta-blecimientos educativos amodo de realizar sus ofer-tas, las aplican.

Los resultados para al-gunos estudiantes han sidodesorientadores porquetenían otra tendencia, sin

PARA TOMAR EN CUENTA

Autoconocimiento y preferencias Hasta el momento setiene cierta informaciónsobre el conocimientode uno mismo y sobresus preferencias acadé-micas.La propuesta ahora esproyectar en el futurolas preferencias acadé-micas que uno imagine.

embargo, en la mayoría delos casos les ayudaron aelegir su futuro.

En el gabinete no sóloofrecen los resultados,sino también una orienta-ción y condiciones paraseguir alguna carrera.

Los profesionales enPsicología recuerdan que apesar de contar con un testpara orientar a los estu-diantes hay quienes notienen una decisión claray, en otros casos están de-cididos a entrar a una de-terminada carrera porquees parte de la tradición fa-miliar o la presión de suentorno.

En estos casos debencumplir con ciertos requi-sitos, que en base a los re-sultados del test son ur-gentes para tener éxito enla profesión.

EN EL INTERNETLas ofertas de test de

orientación vocacional enel internet ayudan a elegiruna carrera, pero a la vezson muy ambiguas y aveces desorientan. Los re-sultados apuntan no sólo auna determinada profe-sión, sino a por lo menosseis, que son muy diferen-tes. Por ejemplo, puede serComunicación Social yDerecho, pero tambiénAgronomía y Odontología.

Ante esta situación re-comiendan que los testspracticados por profesio-nales, que a su vez son in-tegrales, no sólo detectanlos perfiles y la vocacióndel estudiante, sino la per-sonalidad del estudiante,sus fortalezas y debilida-des.

La información sepuede recabar en el gabi-nete psicológico que estáubicado en la carrera dePsicología de la Facultadde Humanidades.

COCHABAMBA, DOMINGO 21 DE NOVIEMBRE DE 2010 12 INFORMEESPECIAL DE DOMINGO


EL DOMINGO 29 INFORME ESPECIAL DE LAS CARRERAS TÉCNICAS PARA EL BACHILLER

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informe especial de 21 de noviembre