3
CUESTIONARIO.- 1.-Sobre un par de ejes coordenados graficar en función de R y C las lecturas de V1, V2 y A, tomadas en La experiencia explicar las curvas obtenidas. Primer Circuito (R variable) En estos gráficos se deberían observar semicircunferencias, el problema es que los puntos tomados no son suficientes y solo se Segundo Circuito (C variable) Al igual que los gráficos anteriores no se han obtenido suficientes puntos para determinar bien la curva

Informe Final de Relaciones Escalares y Complejas

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Informe Final de Relaciones Escalares y Complejas

CUESTIONARIO.-

1.-Sobre un par de ejes coordenados graficar en función de R y C las lecturas de V1, V2 y

A, tomadas en La experiencia explicar las curvas obtenidas.

Primer Circuito (R variable)

En estos gráficos se

deberían observar

semicircunferencias, el problema es

que los puntos tomados no son

suficientes y solo se observa ciertas

curvas sin sentido.

Segundo Circuito (C variable)

Al igual que los gráficos

anteriores no se han obtenido

suficientes puntos para determinar

bien la curva

Page 2: Informe Final de Relaciones Escalares y Complejas

2.-Graficar en cada caso el lugar geométrico de las impedancias, del circuito en el plano

R-X

Rpta.- en las hojas adjuntas

3.-Graficar el lugar geométrico del fasor corriente para ambos casos tomando como

referencia fasor tensión(200 V) en el mismo diagrama graficar los fasores V1 y V2

Rpta.- en las hojas adjuntas

CONCLUSIONES.-

- Se comprobó experimentalmente que el gráfico de una admitancia con componentes

variables es una semicircunferencia.

- Se comprobó experimentalmente la relación Z = V /I, en la que el ángulo de una

impedancia () es igual al ángulo de desfasaje entre V e I.

- En un sistema la tensión del generador es igual a la suma "FASORIAL" de las

tensiones fasoriales de las diferentes impedancias de un circuito.

- Se comprobó experimentalmente (Mediante los gráficos) que el lugar geométrico de la

corriente es igual al lugar geométrico de las admitancias.

- Los implementos utilizados en el laboratorio no facilitan el experimento pues no se

pueden medir todos los puntos necesarios.