Informe de evaluacin:I. Datos de Filiacin:Nombre: Graciela Mara
Vidal MuozEdad.: 18Sexo: F Lugar y fecha de Nacimiento:
02/03/95Domicilio: san Martin de Porres Instruccin:
academiaExaminador: Olivares montes Jenny Informante: olivares
montes Jenny Motivo de evaluacin: Medicin y diagnstico de los
hbitos de estudio de alumnos de educacin secundaria y de los
primeros aos de la universidad y/o institutos superioresFuente de
informacin: Inventario de Hbitos de Hbitos de Estudio CASM 85.
Revisin 98.Observacin de la conducta:La estudiante observada es de
clara , cabello color negro, ojos color marrones oscuros ,rostro
delgado, labios delgados y pequeos, llevaba el cabello recogido
hacia atrs, un polo manga larga color lila y un pantaln color
negro, las zapatillas eran color plomo con rayas blancas, su
vestuario estaba correctamente aseado.Al comienzo de la evaluacin
se mostr atenta y deseosa de empezar, durante la evaluacin menciono
que debera haber una opcin que diga a veces , al terminar la prueba
se despidi con un afectuoso abraso y deseosa de ver los
resultados.Resultados: CASM85, revisin 2005, inventario de hbitos
de estudio.En el rea I de Cmo estudia usted? Obtiene un puntaje de
6 En el rea II Cmo hace usted sus tareas? Obtiene 9En el rea III de
Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene 8En el rea IV de Cmo escucha
usted sus clases? Obtiene 11En el rea V de Qu acompaa sus momentos
de estudio? Obtiene 5Total: 39Promedio:7,8
CATEGORIASIIIIIIIVVTOTALPUNTAJE
Muy Positivo10 12101110 127 844 5371 80
Positivo8 98 99 108 9636 4361 70
Tendencia(+)5 76 77 86 7528 3551 60
Tendencia(-)3 43 54 64 5418 2741 50
Negativo1 21 22 32 32 39 1731 40
Muy negativo000 10 10 10 820 30
Conclusin diagnostica:Los resultados CASM85, revisin 2005,
inventario de hbitos de estudio. En el rea I En el rea I de Cmo
estudia usted? Obtiene un puntaje de 6 lo que lo ubica en la
categora de tendencia positiva esto indica que a pesar de que sus
hbitos de estudio son diferentes a los estudiantes que tienen bajo
rendimiento escolar no obstante posee tcnicas y formas de recoger
informacin que dificultan un mejor resultado acadmico siendo
necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y decidir hoy la
correccin permanente.En el rea II Cmo hace usted sus tareas?
Obtiene un puntaje de 9 lo que la coloca en la categora positiva
que indica que poseen hbitos de estudio definitivamente positivos o
adecuados para hacer sus tareas, teniendo en sus tcnicas de estudio
un apoyo efectivo en el proceso del aprendizaje acadmico. En el rea
III de Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene un puntaje de 8 que
la coloca en la categora de tendencia positiva lo que muestra que
la evaluada posee tcnicas o formas de recoger informacin que pueden
dificultar una mejor preparacin para los exmenes, en el rea IV de
Cmo escucha usted sus clases? Obtiene un puntaje de 11 lo que la
localiza en una categora muy positiva esto nos indica posee hbitos
de estudio definitivamente adecuados para el escuche de las clases,
teniendo en sus tcnicas de estudio un apoyo efectivo en el proceso
del aprendizaje acadmico; por ultimo en el rea V de Qu acompaa sus
momentos de estudio? Obtiene un puntaje de 5 que lo ubica en
tendencia positiva indica que posee tcnicas o formas en sus
momentos de estudio que dificultan un mejor resultado, en las
recomendaciones resaltaremos sus hbitos con puntuacin cero, donde
es necesario tomar una decisin al respecto.
Recomendaciones:Para la hora de estudio se recomienda tener un
diccionario a la mano para buscar el significado que no se sabe, as
mismo tratar de comprender la lectura ms que memorizar, se
recomienda no estudiar solo para los exmenes si no repasar cada da
las lecciones aprendidas, para la hora de hacer las tareas se
recomienda responder las preguntas con sus propias palabras esto
mejorara el nivel de comprensin y anlisis de la lectura, as mismo
no debera esperar que se fije la fecha de un examen para estudiar
recin si no Pensar con anticipacin en qu tipo de preguntas de
redaccin podra haber en el examen, y cmo las respondera . A estas
alturas, ya se debera tener una idea general de la informacin. Para
escuchar las clases debes tomar notas de clase. Si se ha asistido
regularmente deber tener notas para repasar. Si no se tiene
ninguna, intenta conseguir las de algn compaero/a. Las notas que se
hacen en clase son muy valiosas, porque contienen lo que el
profesor considera ms importante de cada tema.En los momentos de
estudio se debe alejar cualquier elemento distractor como TV,
evitar las interrupciones como fiestas, visitas de amigos, etc., as
mismo establecer un horario estricto de estudio que deba cumplirse
y donde solo se deba realizar esa actividad, previendo los favores
de los padres como ir a comprar o actividades que quiten el tiempo,
de esta manera mejorar significativamente su rendimiento
acadmico.
Conclusin:Se observa que en las reas I,II,V se encuentran en el
promedio adecuado de hbitos de estudio, el rea IV se encuentra muy
arriba del promedio lo que nos indica un muy adecuado desarrollo de
hbitos que favorecern el rendimiento acadmico, no obstante en el
rea V se observa muy por debajo del promedio lo que perjudicara su
rendimiento.
Informe de evaluacin:II. Datos de Filiacin:Nombre: Chavez Pirca
KaterineEdad.: 21Sexo: F Lugar y fecha de Nacimiento:
08/09/91Domicilio: san Martin de Porres Instruccin: UMSMExaminador:
Olivares montes Jenny Informante: olivares montes Jenny Motivo de
evaluacin: Medicin y diagnstico de los hbitos de estudio de alumnos
de educacin secundaria y de los primeros aos de la universidad y/o
institutos superioresFuente de informacin: Inventario de Hbitos de
Hbitos de Estudio CASM 85. Revisin 98.Observacin de la conducta:La
estudiante observada es de test clara , cabello largo hasta la
cintura color negro oscuro y ojos color negros , cara ovalada y
llevaba maquillaje sencillo y acorde, usaba un polo color negro con
un jean color azul claro, unas zapatillas blancas, su ropa estaba
correctamente aseada . Al inicio de la evaluacin se mostr muy
educada, atenta a las indicaciones, durante la evaluacin de la
misma manera y al terminar se retir rpido a su casa por algunos
compromisos que tena, se mostr entusiasmada e interesada por la
entrega de sus resultados.Resultados: CASM85, revisin 2005,
inventario de hbitos de estudio.En el rea I de Cmo estudia usted?
Obtiene un puntaje de 9 En el rea II Cmo hace usted sus tareas?
Obtiene 9En el rea III de Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene
6En el rea IV de Cmo escucha usted sus clases? Obtiene 6En el rea V
de Qu acompaa sus momentos de estudio? Obtiene 3Total: 33Promedio:
6.6
CATEGORIASIIIIIIIVVTOTALPUNTAJE
Muy Positivo10 12101110 127 844 5371 80
Positivo8 98 99 108 9636 4361 70
Tendencia(+)5 76 77 86 7528 3551 60
Tendencia(-)3 43 54 64 5418 2741 50
Negativo1 21 22 32 32 39 1731 40
Muy negativo000 10 10 10 820 30
Conclusin diagnostica:Los resultados CASM85, revisin 2005,
inventario de hbitos de estudio. En el rea I En el rea I de Cmo
estudia usted? Obtiene un puntaje de 9 lo que lo ubica en la
categora de positiva esto indica que poseen en forma significativa
un mayor nmero de hbitos adecuados de estudio, pero hay algunas
formas de recoger la informacin y de trabajo que debern ser
corregidas.En el rea II Cmo hace usted sus tareas? Obtiene un
puntaje de 9 lo que la coloca en la categora positiva que indica
que poseen hbitos de estudio definitivamente positivos o adecuados
para hacer sus tareas, teniendo en sus tcnicas de estudio un apoyo
efectivo en el proceso del aprendizaje acadmico. En el rea III de
Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene un puntaje de 6 que la
coloca en la categora de tendencia negativa esto nos indica poseen
en forma significativa un mayor nmero de hbitos inadecuados de
estudio, hay algunas formas de recoger la informacin y de trabajo
que debern ser corregidas, en el rea IV de Cmo escucha usted sus
clases? Obtiene un puntaje de 6 lo que la localiza en una categora
tendencia positiva esto nos indica que siendo significativamente en
sus hbitos diferentes a los estudiantes que tienen bajo rendimiento
escolar no obstante poseen tcnicas y formas de recoger informacin
que dificultan un mejor resultado acadmico siendo necesario revisar
sus hbitos con puntuacin CERO, y decidir hoy la correccin
permanente; por ultimo en el rea V de Qu acompaa sus momentos de
estudio? Obtiene un puntaje de 5 que lo ubica en tendencia positiva
indica que posee tcnicas o formas en sus momentos de estudio que
dificultan un mejor resultado, en las recomendaciones resaltaremos
sus hbitos con puntuacin cero, donde es necesario tomar una decisin
al respecto.
Recomendaciones:Para la hora de estudio se recomienda tener un
diccionario a la mano para buscar el significado que no se sabe, as
mismo repasar lo estudiado despus de 4 a 8 horas, cada da las
lecciones aprendidas, para la hora de hacer las tareas se
recomienda responder las preguntas con sus propias palabras esto
mejorara el nivel de comprensin y anlisis de la lectura, as mismo
no debera esperar que se fije la fecha de un examen para estudiar
recin si no Pensar con anticipacin en qu tipo de preguntas de
redaccin podra haber en el examen, y cmo las respondera . A estas
alturas, ya se debera tener una idea general de la informacin. Para
escuchar las clases debes tomar notas de clase. Si se ha asistido
regularmente deber tener notas para repasar. Si no se tiene
ninguna, intenta conseguir las de algn compaero/a. Las notas que se
hacen en clase son muy valiosas, porque contienen lo que el
profesor considera ms importante de cada tema.En los momentos de
estudio se debe alejar cualquier elemento distractor como TV,
evitar las interrupciones como fiestas, visitas de amigos, etc., as
mismo establecer un horario estricto de estudio que deba cumplirse
y donde solo se deba realizar esa actividad, previendo los favores
de los padres como ir a comprar o actividades que quiten el tiempo,
de esta manera mejorar significativamente su rendimiento
acadmico.
Conclusin:Se observa que en las reas III se encuentra en el
promedio adecuado de hbitos de estudio, el rea I II se encuentra
arriba del promedio lo que nos indica un adecuado desarrollo de
hbitos que favorecern el rendimiento acadmico, no obstante en el
rea V se observa muy por debajo del promedio lo que perjudicara su
rendimiento.
Informe de evaluacin:III. Datos de Filiacin:Nombre: SANCHEZ
CHUMBE SULAY Edad.: 21Sexo: F Lugar y fecha de Nacimiento:
11/04/91Domicilio: san Martin de Porres Instruccin: UMSMExaminador:
Olivares montes Jenny Informante: olivares montes Jenny Motivo de
evaluacin: Medicin y diagnstico de los hbitos de estudio de alumnos
de educacin secundaria y de los primeros aos de la universidad y/o
institutos superioresFuente de informacin: Inventario de Hbitos de
Hbitos de Estudio CASM 85. Revisin 98.Observacin de la conducta:La
estudiante observada es de test triguea , cabello corto hasta el
hombro aproximadamente, de color negro oscuro y ojos color negros ,
cara ovalada y llevaba maquillaje sencillo y acorde, usaba una
blusa blanca y un pantaln negro de vestir una cartera negra y unos
zapatos de taco negro, la examinada estaba cansada ya que vena de
trabajar. Al inicio de la evaluacin se mostr muy educada, atenta a
las indicaciones, durante la evaluacin de la misma manera y al
terminar se despidi amablemente esperando sus
resultados.Resultados: CASM85, revisin 2005, inventario de hbitos
de estudio.En el rea I de Cmo estudia usted? Obtiene un puntaje de
7En el rea II Cmo hace usted sus tareas? Obtiene 9En el rea III de
Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene 7En el rea IV de Cmo escucha
usted sus clases? Obtiene 9En el rea V de Qu acompaa sus momentos
de estudio? Obtiene 5Total: 37Promedio: 7.4
CATEGORIASIIIIIIIVVTOTALPUNTAJE
Muy Positivo10 12101110 127 844 5371 80
Positivo8 98 99 108 9636 4361 70
Tendencia(+)5 76 77 86 7528 3551 60
Tendencia(-)3 43 54 64 5418 2741 50
Negativo1 21 22 32 32 39 1731 40
Muy negativo000 10 10 10 820 30
Conclusin diagnostica:Los resultados CASM85, revisin 2005,
inventario de hbitos de estudio. En el rea I En el rea I de Cmo
estudia usted? Obtiene un puntaje de 7 lo que lo ubica en la
categora de tendencia positiva esto indica que siendo
significativamente en sus hbitos diferentes a los estudiantes que
tienen bajo rendimiento escolar no obstante poseen tcnicas y formas
de recoger informacin que dificultan un mejor resultado acadmico
siendo necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y decidir
hoy la correccin permanente.En el rea II Cmo hace usted sus tareas?
Obtiene un puntaje de 9 lo que la coloca en la categora positiva
que indica que poseen hbitos de estudio definitivamente positivos o
adecuados para hacer sus tareas, teniendo en sus tcnicas de estudio
un apoyo efectivo en el proceso del aprendizaje acadmico. En el rea
III de Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene un puntaje de 7 que
la coloca en la categora de tendencia positiva sus hbitos son
diferentes al de los de bajo rendimiento sin embargo poseen tcnicas
y formas de recoger informacin que dificultan un mejor resultado
acadmico siendo necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y
decidir hoy la correccin permanente, en el rea IV de Cmo escucha
usted sus clases? Obtiene un puntaje de 5 lo que la localiza en una
categora tendencia positiva esto nos indica que siendo
significativamente en sus hbitos diferentes a los estudiantes que
tienen bajo rendimiento escolar no obstante poseen tcnicas y formas
de recoger informacin que dificultan un mejor resultado acadmico
siendo necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y decidir
hoy la correccin permanente; por ultimo en el rea V de Qu acompaa
sus momentos de estudio? Obtiene un puntaje de 5 que lo ubica en
tendencia positiva indica que posee tcnicas o formas en sus
momentos de estudio que dificultan un mejor resultado, en las
recomendaciones resaltaremos sus hbitos con puntuacin cero, donde
es necesario tomar una decisin al respecto.
Recomendaciones: Para la hora de estudio se le recomienda usar
un diccionario al estudiar para buscar las palabras que no se
conocen, leer con entendimiento , la memorizacin puede ayudar a
recordar mejor las ideas principales , pero es muy importante
comprender bien y explicar el tema con nuestras propias palabras y
relacionarlo con algo anteriormente estudiado., para las lecturas ,
dar una leda parte por parte detenindose en los puntos difciles de
comprender , para los exmenes estudiar por lo menos todos los das 2
veces al da , no el mismo tema. En preparacin para los exmenes, es
importante estudiar por lo menos 2 horas al da , y para el examen
solo dar un repaso y estudio con inters y motivacin para un mejor
entendimiento , en la hora de escuchar las clases es importante que
deba tomar apuntes de lo que el profesor le dice , esto le auxiliar
al momento de realizar sus ensayos y resmenes. La funcin principal
de tomar notas consiste en auxiliar a su memoria, la cual le ayudar
a redactar los trabajos que se le indiquen realizar. Tambin es
necesario establecer horarios fijos de estudio y cumplirlos que
sean estrictamente estudios adems de buscar un mbito adecuado para
el estudio (sin distracciones)
Conclusin:
Se observa que en las reas I, III IV se encuentra en el promedio
adecuado de hbitos de estudio, el rea II se encuentra arriba del
promedio lo que nos indica un adecuado desarrollo de hbitos que
favorecern el rendimiento acadmico, no obstante en el rea V se
observa muy por debajo del promedio lo que perjudicara su
rendimiento.
Informe de evaluacin:IV. Datos de Filiacin:Nombre: Soto Guillena
Junior Edad.: 26Sexo: M Lugar y fecha de Nacimiento:
28/04/13Domicilio: CALLE UPRESES MZG lote 29 los robles Instruccin:
UFBExaminador: Olivares montes Jenny Informante: olivares montes
Jenny Motivo de evaluacin: Medicin y diagnstico de los hbitos de
estudio de alumnos de educacin secundaria y de los primeros aos de
la universidad y/o institutos superioresFuente de informacin:
Inventario de Hbitos de Hbitos de Estudio CASM 85. Revisin
98.Observacin de la conducta:El estudiante observado es de test
clara, cabello corto y negro , ojos color marrones claro , cara
ovalada, labios delgados y pequeos, llevaba una chompa color plomo
con rayas azules, un pantaln jean azul y unas zapatillas color
blanco, estaba correctamente aseado , Al comienzo de la evaluacin
se mostr muy cordial, pero menciono no tener muy buenos hbitos de
estudio ya que trabaja de da y en la tarde estudia, los fines de
semana tiene muchas actividades , aun as tiene un buen rendimiento
acadmico, durante la evaluacin se mostr dedicado a la prueba y al
finalizar se despidi cordialmente.Resultados: CASM85, revisin 2005,
inventario de hbitos de estudio.En el rea I de Cmo estudia usted?
Obtiene un puntaje de 7En el rea II Cmo hace usted sus tareas?
Obtiene 10En el rea III de Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene
6En el rea IV de Cmo escucha usted sus clases? Obtiene 8En el rea V
de Qu acompaa sus momentos de estudio? Obtiene 6Total: 37Promedio:
7.4
CATEGORIASIIIIIIIVVTOTALPUNTAJE
Muy Positivo10 12101110 127 844 5371 80
Positivo8 98 99 108 9636 4361 70
Tendencia(+)5 76 77 86 7528 3551 60
Tendencia(-)3 43 54 64 5418 2741 50
Negativo1 21 22 32 32 39 1731 40
Muy negativo000 10 10 10 820 30
Conclusin diagnostica:Los resultados CASM85, revisin 2005,
inventario de hbitos de estudio. En el rea I En el rea I de Cmo
estudia usted? Obtiene un puntaje de 7 lo que lo ubica en la
categora de tendencia positiva esto indica que siendo
significativamente en sus hbitos diferentes a los estudiantes que
tienen bajo rendimiento escolar no obstante poseen tcnicas y formas
de recoger informacin que dificultan un mejor resultado acadmico
siendo necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y decidir
hoy la correccin permanente.En el rea II Cmo hace usted sus tareas?
Obtiene un puntaje de 10 lo que la coloca en la categora muy
positiva que indica que indica que poseen hbitos de estudio
definitivamente positivos o adecuados para las tareas , teniendo en
sus tcnicas de estudio un apoyo efectivo en el proceso del
aprendizaje acadmico. En el rea III de Cmo prepara usted sus
exmenes? Obtiene un puntaje de 6 que la coloca en la categora de
tendencia negativa sus hbitos para los exmenes poseen tcnicas y
formas de recoger informacin que dificultan un mejor resultado
acadmico siendo necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y
decidir hoy la correccin permanente, en el rea IV de Cmo escucha
usted sus clases? Obtiene un puntaje de 8 lo que la localiza en una
categora positiva poseen en forma significativa un mayor nmero de
hbitos adecuados de estudio, pero hay algunas formas de recoger la
informacin y de trabajo que debern ser corregidas; por ultimo en el
rea V de Qu acompaa sus momentos de estudio? Obtiene un puntaje de
6 que lo ubica en poseen en forma significativa un mayor nmero de
hbitos adecuados de estudio para sus momentos de estudio, pero hay
algunas formas de recoger la informacin y de trabajo que debern ser
corregida
Recomendaciones:Se le recomienda a la hora de estudio tener un
diccionario a la mano para buscar las palabras no comprendidas, Es
importante que primero el alumno realice una lectura de rastreo ,
una lectura rpida. Se trata de que el alumno se haga una idea
general sobre el texto y como lo puede relacionar con lo que ya
sabe, con los temas anteriores, luego de esto es muy importante una
lectura analtica donde har preguntas que le ayuden como el Por qu?
Dnde? Cmo? De quin?, Para prepararse adecuadamente un examen es
necesario contar con tiempo suficiente, eso es lo primero, donde
dediquemos tiempo a trabajar el material (leer, subrayar, resumir o
esquematizar) y tiempo para memorizar. A su vez, es muy importante
repasar la informacin estudiada, y no dejar NUNCA el repaso para la
ltima maana o tarde antes del examen, ya que ello nos va a poner
muy nerviosos/as y va a poner en duda lo que sabemos. El repaso hay
que hacerlo durante el proceso de estudio, para la escucha de las
clases es importante prestar la mxima atencin a la clase y evitar
prestar atencin a las bromas de los amigos, as mismo evitar
interrupciones como fiestas, visitas de amigos en la hora
establecida estrictamente para el estudio.Conclusin:
Se observa que en las reas I se encuentra en el promedio
adecuado de hbitos de estudio, el rea II, IV se encuentra arriba
del promedio lo que nos indica un adecuado desarrollo de hbitos que
favorecern el rendimiento acadmico, no obstante en el rea III,V se
observa muy por debajo del promedio lo que perjudicara su
rendimiento.
Informe de evaluacin:V. Datos de Filiacin:Nombre: Olivares
Montes Elizabeth Edad.: 25Sexo: F Lugar y fecha de Nacimiento:
08/10/13Domicilio: MZA1lote 24 san Francisco de CayranInstruccin:
UFBExaminador: Olivares montes Jenny Informante: olivares montes
Jenny Motivo de evaluacin: Medicin y diagnstico de los hbitos de
estudio de alumnos de educacin secundaria y de los primeros aos de
la universidad y/o institutos superioresFuente de informacin:
Inventario de Hbitos de Hbitos de Estudio CASM 85. Revisin
98.Observacin de la conducta:El estudiante observado es de test
clara, cabello largo de color negro, tiene ojos color marrones
claros, labios gruesos y pequeos, usaba un vestido color negro con
unos zapatos de taco color negro, usaba tambin una chompa color
blanca, al inicio de la evaluacin estaba un poco cansada , menciono
estar agotada por el trabajo, durante la evaluacin se mostr atenta
y dedicada a la elaboracin de la prueba , al finalizar se retir a
descansar satisfecha de haber culminado.Resultados: CASM85, revisin
2005, inventario de hbitos de estudio.En el rea I de Cmo estudia
usted? Obtiene un puntaje de 7En el rea II Cmo hace usted sus
tareas? Obtiene 7En el rea III de Cmo prepara usted sus exmenes?
Obtiene 5En el rea IV de Cmo escucha usted sus clases? Obtiene 8En
el rea V de Qu acompaa sus momentos de estudio? Obtiene 5Total:
32Promedio: 5.4
CATEGORIASIIIIIIIVVTOTALPUNTAJE
Muy Positivo10 12101110 127 844 5371 80
Positivo8 98 99 108 9636 4361 70
Tendencia(+)5 76 77 86 7528 3551 60
Tendencia(-)3 43 54 64 5418 2741 50
Negativo1 21 22 32 32 39 1731 40
Muy negativo000 10 10 10 820 30
Conclusin diagnostica:Los resultados CASM85, revisin 2005,
inventario de hbitos de estudio. En el rea I En el rea I de Cmo
estudia usted? Obtiene un puntaje de 7 lo que lo ubica en la
categora de tendencia positiva esto indica que siendo
significativamente en sus hbitos diferentes a los estudiantes que
tienen bajo rendimiento escolar no obstante poseen tcnicas y formas
de recoger informacin que dificultan un mejor resultado acadmico
siendo necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y decidir
hoy la correccin permanente.En el rea II Cmo hace usted sus tareas?
Obtiene un puntaje de 7 lo que la coloca en la categora tendencia
positiva que indica siendo significativamente en sus hbitos
diferentes a los estudiantes que tienen bajo rendimiento escolar no
obstante poseen tcnicas y formas de recoger informacin que
dificultan un mejor resultado acadmico siendo necesario revisar sus
hbitos con puntuacin CERO, y decidir hoy la correccin permanente.
En el rea III de Cmo prepara usted sus exmenes? Obtiene un puntaje
de 5 que la coloca en la categora de tendencia negativa sus hbitos
para los exmenes poseen tcnicas y formas de recoger informacin que
dificultan un mejor resultado acadmico siendo necesario revisar sus
hbitos con puntuacin CERO, y decidir hoy la correccin permanente,
en el rea IV de Cmo escucha usted sus clases? Obtiene un puntaje de
8 lo que la localiza en una categora positiva poseen en forma
significativa un mayor nmero de hbitos adecuados de estudio, pero
hay algunas formas de recoger la informacin y de trabajo que debern
ser corregidas; por ultimo en el rea V de Qu acompaa sus momentos
de estudio? Obtiene un puntaje de 5 que lo ubica en categora
tendencia positiva que indica que siendo significativamente en
estos hbitos diferentes a los estudiantes que tienen bajo
rendimiento escolar no obstante poseen tcnicas y formas de recoger
informacin que dificultan un mejor resultado acadmico siendo
necesario revisar sus hbitos con puntuacin CERO, y decidir hoy la
correccin permanente
Recomendaciones:Se le recomienda a la hora de estudio tener un
diccionario a la mano para buscar las palabras no comprendidas, Es
importante que primero el alumno realice una lectura de rastreo ,
una lectura rpida. Se trata de que el alumno se haga una idea
general sobre el texto y como lo puede relacionar con lo que ya
sabe, con los temas anteriores, luego de esto es muy importante una
lectura analtica donde har preguntas que le ayuden como el Por qu?
Dnde? Cmo? De quin?, Para prepararse adecuadamente un examen es
necesario contar con tiempo suficiente, eso es lo primero, donde
dediquemos tiempo a trabajar el material (leer, subrayar, resumir o
esquematizar) y tiempo para memorizar. A su vez, es muy importante
repasar la informacin estudiada, y no dejar NUNCA el repaso para la
ltima maana o tarde antes del examen, ya que ello nos va a poner
muy nerviosos/as y va a poner en duda lo que sabemos. El repaso hay
que hacerlo durante el proceso de estudio, para la escucha de las
clases es importante prestar la mxima atencin a la clase y tomar
apuntes es muy importante, las notas que se hacen en clase son muy
valiosas, porque contienen lo que el profesor considera ms
importante de cada tema, ordenar los apuntes despus de terminar
cada clase .En cuanto al acompaamiento de momentos de estudio es
muy conveniente disponer de una habitacin personal y estudiar
siempre en el mismo lugar. Puedes hacerlo tambin en alguna
biblioteca donde te encuentres cmodo y te resulte fcil
concentrarte. Es conveniente elegir un lugar al principio del curso
y respetarlo durante todo el ao. En el caso de que no se pueda
estudiar siempre en el mismo lugar, hay que procurar respetar los
lugares del mismo modo, evitar distractores como fiestas, paseos,
citas , sobre todo en la hora establecida para
estudiar.Conclusin:
Se observa que en las reas I, III,V se encuentra en el promedio
adecuado de hbitos de estudio, el rea II, IV se encuentra arriba
del promedio lo que nos indica un adecuado desarrollo de hbitos que
favorecern el rendimiento acadmico, NINGUNA rea se encuentra debajo
del promedio.
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES.
TEMA: Informes Psicologicos
FACULTAD: Ciencias de la Salud.
CARRERA: Psicologa.
CURSO: Taller de medicin en el campo educativo IIALUMNA:
Olivares Montes Jenny Esther.
AO: 2013
