İngilizce Farkındalık

8/20/2019 İngilizce Farkındalık

1/30

Modül 2

1. Sınıf - Sınıf Öğretmenleri EğitimSemineri


2/30

Sınıf içinde kullanılacak dilin belli kalıplar

içermesi ve her derste bunların tekrarlanmasıçocukların ğretmenlerinin verdiği komut ve!ner"eleri #ümsemeleri ve kola!lıklaanla!abilmeleri açısından çok nemlidir.

$ocuklar belki ilk ba%larda bu !ner"eleri vekomutları anla!ma!acaklar ve#orlanacaklardır. &ncak' #amanla bu komut ve!ner"eler #ihinlerine !erle%eceğinden'si#lerin i%i daha da kola!la%acaktır.

(u komut ve !ner"eleri verirken vücutdilimi#i kullanmamı# ve verdiğimi# komutui%aret ve mimiklerle anlatmamı# çocuğundaha çabuk kavraması açısından çoknemlidir.


3/30

Selamla%mak için)

Karşılaştığımızda *ello+,ood mornin"+,ood afternoon+

Ayrılırken,ood b!e+(!e+(!e b!e.


4/30

Sınıfta En $ok-ullanacağımı#ner"eler

/pen !our book' please+ 0ütfen kitaplarını#ı açın+ isten and point. 03inle ve parmağınla "ster ook and listen. 0(ak ve dinle isten and repeat. 03inle ve tekrar et 4ouch .....+ 0.......!a dokun

Stand up+ 0&!ağa kalk Sit do5n+ 0/tur 6oint to 0red 0 0kırmı#ı!ı parmağınla "ster 6oint to a 7 the ........ 0 ....... 7 .......!ı parmağınla

"ster 8ollo5 me+ 0(eni i#le 7 takip et 9atch me+ 0(eni i#le ook at ..... 0.......!a bak ook at me. 0(ana bak

,ive me a7the ...... 0bana ...... 7 ......!ı ver


5/30

4urn 5ith me. 0(enimle birlikte dn :ump 5ith me. 0(enimle birlikte #ıpla

Sin" 5ith me. 0(enimle birlikte %arkı!ı s!le 6la! 5ith me. 0(enimle o!na 4urn around. 0-endi etrafında dn

et;s sin" 0chant+ 0*adi %arkı s!le!elim et;s make a rin". 0*adi halka olu%turalım et; listen to the son". 0*adi %arkı!ı

dinle!elim et;s sit do5n. 0*adi oturalım Sho5 me + 0(ana "ster Sho5 me a 7 the ..... 0(ana bir .... 7....!ı

"ster


6/30

et;s be a ....... 0*adi .... olalım


7/30

Oyunlarda et;s


8/30

Günlük İletişim 9ho is this? 0-im bu? (u kimdir? (u kim? 9hat is this? 0(u nedir? ike me+ 0(enim "ibi 4his is m! ...... 0famil!. 0(u benim ....... M! ..... 0(enim ....... our .... 0Senin ....... &li;s 0......;s ...... . 0&li;nin ......sı 4his is a ...... 0(u bir .......dır.

4his 0it is red 7 "reen 7 !ello57 5hite' etc. 0(u kırmı#ı 7 !e%il 7 sarı 7 be!a# dır. ook' a ..... for !ou 0me' him' her' us. 0(ak' sana bir ....... 7 senin için bir .......


9/30


10/30

&maçlar)

&maçlarımı#ı belirlerken her #aman o

ders süresinin sonunda ğrencilerimi#inne "ibi bil"i' beceri ve !eterliliklerika#anmı% olmalarını beklediğimi#idü%ünmeli ve amaçlarımı#ın her #aman

"#lemlenebilir ve lçülebilir davranı%larıbelirtmesine dikkat etmeli!i#.

Ör. irmi dakikalık bu dersin sonunda'ğrencilerim Asho5 me ....B di!e verdiğim

komutla bana "stermesini istediğimnesne!i 0ren"i "sterebilecek.


11/30

-a!naklar)

-a!naklar bi#e o derste kullanacağımı#

"rsel' i%itsel ve teknik mater!alis!lemektedir.

Ör. ) 4ape recorder

9all >harts 6osters

6ictures

>3s

Puppets


12/30

3erse ,iri% 03ersin (a%lan"ıcı Öğrencileri motive etmek ve onların o derse

istekli bir %ekilde ba%lamalarını sağlamak içinnemlidir.

Ör.) $ocukların il"isini çekmek ve onları dersteğrenecekleri %e!ler konusunda meraklandırmak

için ncelikle hika!e kitabının içindeki resimleri"strip onlara A9ho is this?B A9hat is this?Bsorularını soracağım. /nlara renkleri soracağım.(!lece hika!e!i merak etme!e ba%la!acaklar.

Ör.) Sınıfa "irdiğim #aman A*ead' shoulders' knees

and toesB %arkısını dinlemeden ncehareketlerini !apmağa ba%la!acağım. (u onlarıhem "üldürecek hem de ondan sonra %arkı!ıdinlerken s#cükleri !aptığım harektlerlebağda%tırabilecekler.

@


13/30

-ullanılacak ntemler 7 @#lenecek ol 3ers planının bu blümü ğreteceğini# dersi en

i!i han"i !ollarla ve han"i sınıf içi etkinliklereğretebileceğini#i dü%ünüp bu etkinlileri sırası ile!a#dığını# blümdür.

Ör.)1. Students 5ill 5atch me touchin" m! head'

shoulders' knees and toes before the! listen to

the son"2. C 5ill pla! the son" t5ice and a"ain do theactions 5ith the son".

D. C 5ill tell the students to stand up and do theaction to"ether 5ith me.

. (efore C pla! the son" C 5ill sa! Asin" 5ith meBand Ado as C doB.F. C 5ill pla! the son" a"ain and 5atch the students

perform the actions.G. C 5ill repeat step


14/30

3eğerlendirme) 3ers planının bu blümü dersinamaçları!la doğrudan ili%kilidir. 3ersinba%ında belirttiğimi# bil"i' beceri ve!etenekleri ğrencilerimi#in ka#anıp

ka#anmadıklarını ve bi#im de ne lçüde etkinbir ğretmen olduğumu#u sınamamı#lail"ilidir. Öğrencilerimi# eğer kendilerineverilen komut ve !ner"eleri anlı!or vekendilerinden beklenen davranı%arı !erine"etrirebili!orlarsa amaçlarımı#a ula%tıkdemektir.

Ör.) Öğrencilerin !ntemler blümümdebelirtilen F' G' ve H. basamaklardaki

davranı%ları !erine "etirip "etiremedikleri"#lemlenecek. Öğrencilerden alınan dnütdoğrultusunda "erekli olursa bir sonrakiderste a!nı hareketler ve %arkıtekrarlanacak.


15/30

-apanı%

3ersin son bulduğunu "steren blümdür.

Ör.) I (u"ün ne ğrendik çocuklar?

I (ir %arkı

I (u %arkıda han"i s#cükler "eçi!ordu? I *ead' shoulders' knees and toes.

I Evet+ *adi %arkı!ı son bir ke# hepberaber

s!le!elim mi?

I Evet+

I et;s sin" the son"+


16/30

3ersin Süresi) 2J dk.

&maçlar) 2J dakikalık bu dersin sonundağrenciler)

kendilerine AhelloB di!e hitap edildiğinde AhelloBdi!ekar%ılık verebilecekler. A(!e b!eB dendiği #aman da Ab!eb!e A di!e kar%ılık verebilecekler.

Apoint to .....B komutuna tepki verebilecekler. Ör.) A6oint to the bab!.B A6oint to mum.B A6oint to dadB.

&nne "sterildiğinde AmumBK baba "sterildiğinde AdadBve !avru bambi "sterildiğinde de Abab!B di!ebilecekler0isterlerse

A5ho is this?Bsorusuna 0isterlerse !anıt verebilecekler


17/30

-a!naklar) Öğrenci kitabı

>3 ve >3 çalar -ukla 0Micke! umu%ak bir top

@n"ili#ce dersi !er halısı 8lash >ards 0mum' dad' bab!


18/30

3erse ,iri% ve Sonrasında -ullaılacak ntemler)

,iri%)1. 3erse Micke! ve A5elcomeB %arkısı!la

ba%la ve çocukların da el salla!arak veisterlerse %arkı!ı s!le!erek katılımınısağla.

2. Micke!;nin de sınıfın bir ü!esi olduğunu"stermek için onu kutunun üstüne ve!a

masanın kenarına oturt.


19/30

ntemler)1. $ocuları sınıfın n ve!a arka tarafında nceden ha#ırlamı%

olduğun o!un blümüne "tür. stand up 8ollo5 me et;s make a rin" 0circle et;s sit do5n

2. Elindeki topu çocuklardan birinin nüne atıp Ahello' &hmetBde ve ona 4ürkçe olarak topu alması ve sana Ahello' missBve!a Ahello' sirB di!e kar%ılık vermesi ondan sonra da topu birba%kasına atıp Ahello' MelisaB demesi "erektiğini s!le. (uetkinliği herkes bir kere AhelloB de!ince!e kadar tekrarla.

D. Micke! halısını etkinlik alanın ortasına ko! 5e A9ho is this?Bdi!e sor.

. Lenkleri tek tek "sterip A9hat colour is this?B di!e sor. 0(usoru ve bu reklerin "eçtiğimi# !ıl ğrenildiğini varsa!ı!oru#.

F. anıt "elmesi ve!a "el memesi durumunda ACt;s 0red' "reen'!ello5' blueB di!e tekrarla.

G. $ocuklara renklere dokunmaları komutunu ver A&hmet and&!%e touch redB' AMelis and (erk touch "reenB. (unu herkesbir ren"e dokununca!a kadar tekrarla


20/30

(i i t ğ l >3 l diğ i il d


21/30

12. (ir i%aret parmağınla >3 çaları diğeri ile dekulağını "stererek çocuklara Aet;s listenBde ve >3;deki %arkı!ı dinlet. $ocuklarındinlerken el sallamalarını iste.

1D. $ocuklara kitaplarını açmalarını s!leAopen !our books' please+ 6a"e B. (uesnada sen de kitabın . sa!fasını açıp

onlara "ster.1. $ocuklara hika!e!i anlatma!a ba%la)

A(ambi is in the forest 5ith his mom anddad.B

S!lerken her karakteri tek tek "stererekAmumB' Ada!B' and A bab!B de.

(irkaç ke# tekrarla ve çocukların da

tekrarlamalarını iste Arepeat after meB.


22/30

1F. $ocuklara Aet;s listen and pointB de ve%arkı!ı birIiki kere daha dinle!ipkarakterleri parmakları ile "stermelerinisağla. $ocuklar bu esnada doğal olarak%arkı!ı tekrarla!acaklardır. *içbirsankıncası !oktur hatta fa!dalıdır.

1G. @sti!orsan her kıtadan sonra durup %arkı!ıçocuklara tekrarlat.

3eğerlendirme) $ocuklar aktiviteleresnasında olumlu tepkiler veri!or ve

kendilerinden istenenleri RNJINF !erine"etiri!orlarsa her%e! !olunda demektir.


23/30

-apanı%.$ocuklara kendi dillerinde A(u"ün neler ğrendik

çocuklar ?Bdi!e sor.

Oarkı!ı hep beraber bir ke# daha s!lemelerini iste.

-ontenan planı) Taktini# oluduğu ve!a süreni#arttığı taktirde çocularla Qash card;larıkullanarak bir kart o!unu o!na!abilirsini#.

-arların !ü#ü sıra!a dnükken !anını#a birğrenci çağırıp A


24/30

3ersin Süresi) 2J dk.&maçlar) 2J dakikalık bu dersin sonunda

ğrenciler) kendilerine AhelloB di!e hitap edildiğinde

AhelloBdi!e kar%ılık verebilecekler. A(!e b!eBdendiği #aman da Ab!e b!e A di!e kar%ılıkverebilecekler.

$ocuklar tahta!a !apı%tırılan Abab!B' AmumB veAdadB karaterlerine tahta!a "elerek Ahello' bab!B'Ahello' mumB ve Ahello' dadB di!ebilecekler.

$ocuklar kendilerine verilenAtouch .....B komununakar%ılık verebilecekler. &ile tanıtılırken Athis is a famil!B cümlesini

tekrarla!abilecekler. -arakterleri istenen renklere bo!a!abilecekler.


25/30

-a!naklar 7 Mater!aller) Öğrenci kitabı

>3 ve >3 çalar -ukla 0Micke! umu%ak bir top

@n"ili#ce dersi !er halısı 8lash >ards 0mum' dad' bab!


26/30

3erse ,iri% ve Sonrasında -ullaılacak ntemler)

,iri%)1. 3erse Micke! ve A5elcomeB %arkısı!la

ba%la ve çocukların da el salla!arak veisterlerse %arkı!ı s!le!erek katılımını

sağla.2. Micke!;nin de sınıfın bir ü!esi olduğunu

"stermek için onu kutunun üstüne ve!a

masanın kenarına oturt.

ntemler)


27/30

ntemler)03erse ba%lamadan "eçen derste kontenan

planında verilen o!unlar o!nanabilir

1. 3erse ba%larken AmumB' AdadB' ve Abab!BQash card;larını tek tek tahta!a !apı%tır. apı%tırırken de çocuklardan bukarakterlere AhelloB demelerini iste) ASa!hello to bab!B' Asa! hello to mumB' Asa!

hello to dadB.2. $ocukları birer birer tahta!a çağırıp onlara Atouch the bab!B' Atouch mumB' Atouch

dadB komutlarını ver.D. 8lash card;ları tahtadan alıp !erine bambi

ailesinin Qash card;ını ko! ve Amum' dad'bab!+ 4his is a famil!B de!ip bunu birkaçkere tekrarla.


28/30

. 3aha sonra çocuklara Arepeat after meBde!ip onların da A4his is a famil!B

demelerini iste.F. $ocuklara A/pen !our books. 6a"e F'

pleaseB de ve !ine Aet;s listen and pointBkomutu ile çocuklardan kasetteki 0>3;deki

%arkı!ı dinlerken kitaplarındaki karakterleriparmakları ile i%aret etmelerini iste.

G. -itaptaki karakterleri "stererekparmağınla etrafında daire çi#erken Aook'

mum' !ello5K dad' redK bab!' blueB de verenkleri çocukların da tekrarlamaları içinArepeat after meB di!erek onların das!lemelerini iste.


29/30


30/30

3eğerlendirme) $ocuklar aktiviteleresnasında olumlu tepkiler veri!or ve

kendilerinden istenenleri RNJINF !erine"etiri!orlarsa her%e! !olunda demektir.

-apanı%) A,oodb!eB %arkısını çalarak veçocukların da %arkı!ı s!lemesinisağla!arak dersi bitir.

Documents

İngilizce Farkındalık