InnowacjapedagogicznaInnowacjapedagogiczna

SzkołaPodstawowaim.ArkadegoFiedlerawSzkołaPodstawowaim.ArkadegoFiedleraw

PołajewiePołajewie

ppodtytułemodtytułem

„„TIKTIK –– tak,ruszamywkomputerowyświat”tak,ruszamywkomputerowyświat”

Połajewokwiecień20162016–– czerwiecczerwiec 20172017

Innowacjapedagogiczna

1. Tytułinnowacji:„TIK–tak,ruszamywkomputerowyświat”.

2. Autorzyinnowacji:• LucynaStolcman• MartaNowak

3. Zakresinnowacji:InnowacjązostanąobjęciuczniowieklasyIIb icSzkołyPodstawowejim.ArkadegoFiedlerawPołajewie. Będzie wdrażana podczas zajęć edukacji wczesnoszkolnej oraz na zajęciachpozalekcyjnych:kołachzainteresowań,zajęciachdydaktyczno–wyrównawczych.

4. Czastrwaniainnowacji:01.04.2016r.–22.06.2017r.5. Osoby wdrażające innowacje: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej : Monika Janc, Marta

Nowak6. Rodzajinnowacji:metodyczno–organizacyjno-programowa

Celgłówny:

Poprzezwykorzystanie technologii informacyjno – komunikacyjnychmożliwe będzie przyswojeniewbardziej atrakcyjny sposób treści z zakresu podstawy programowej oraz wybranego programu dorealizacji w klasach I – III .Włączenie nowoczesnych technologii ma być narzędziem ułatwiającymosiągnięciezamierzonegocelu:

Celeszczegółowe:

• sprawneposługiwaniesiętabletaminazajęciachlekcyjnychipozalekcyjnych,• wykorzystywanieTIKwcelupodniesieniaefektywnościkształceniawzakresieposzczególnych

edukacjiorazjęzykaangielskiego,• wykorzystanietabletówjakonarzędzi,którewzbogacająprocesnauczaniaiuczeniasięoteksty,

rysunki,animacje,ćwiczeniainteraktywnetworzoneprzezuczniów,• samodzielne przyswajanie wiedzy i umiejętności z poszczególnych edukacji

zwykorzystaniemTIK,• rozwijaniezainteresowańiumiejętnościjęzykowychuczniów,poprzezwykorzystanieTIK,• zapoznanieuczniówzzagrożeniami,którewynikajązestosowanianowychtechnologii,• rozwijanieodpowiedzialności,• zwiększenie umiejętności w zakresie właściwego wykorzystania Internetu i narzędzi

multimedialnych,• wyszukiwanie,przetwarzanieiwykorzystywanieinformacjizróżnychźródeł,• posługiwaniesięwybranymiprogramamiigramiedukacyjnymi,

• rozwijaniekreatywnościiumiejętnościpracyzespołowejuczniów,• rozwijanieumiejętnościprezentacjiwynikówswojejpracy,• utrwalanienawykukorzystaniazdarmowychilegalnychprogramów,aplikacji,• kształcenie umiejętności racjonalnego używania tabletu, komputera zgodnie

zzasadamibhp,• propagowanieideidbaniaowłasnedaneosobowewsieci,• utrwalanie i poszerzenie materiału lekcyjnego z wykorzystaniem edukacyjnych programów

multimedialnych, e – boków, edukacyjnych stron internetowych, platform edukacyjnych,aplikacji,któresprzyjająnauceizabawie.

Formyimetodypracy

1. Formypracy:indywidualna,wparach,wgrupach(zbiorowa).2. Metodypracybędąobejmować:

-pracęztabletem,komputerem• wyszukiwanie na stronach WWW informacji dotyczących różnorodnych tematów i

treści,• tworzeniekomiksów,• tworzeniegazetekszkolnych,• tworzenieplakatów,• naukawprostymjęzykuprogramowania,• korzystaniezesłownikówinteraktywnych,• tworzeniefilmików,wykonywanieiedycjazdjęć,zrzutyekranu,• rozwiązywanie ćwiczeń interaktywnych,wykorzystywanie gier, nagrań audio, filmów i

symulacjiwczasiezajęćedukacyjnych,• korzystaniezaplikacji–kahoot,kodyQr,voki,puzzle,widety,chmurywyrazowe,klocki

Plickersa,inne,• korzystanie z platformy edukacyjnej Learningapps i tworzenie ćwiczeń (zadań)

interaktywnych,• korzystaniezplatformye–podręczniki,scholaris.

-korzystaniezinteraktywnegoelementarzanaplatformiewww.mCourses.pl

-korzystaniezinnychinteraktywnychzasobów.

Ścieżkidydaktyczne

Tablice multimedialne, komputer, projektor, dostęp do Internetu (sieć WiFi), tablety, programymultimedialne.

Przewidywaneefekty

Innowacjaspowoduje,żeuczeńbędziepotrafił:

1) korzystaćzróżnychźródełinformacji,2) prezentowaćwynikiswojejpracywformieelektronicznej,3) wykorzystywać dostępne aplikacje, programy multimedialne, platformy edukacyjne do

pogłębianiaswojejwiedzy,4) korzystaćzjęzykaprogramowania5) przestrzegaćzasadnetykietywInternecie,6) umiejętniewykorzystywaćzasobyInternetu,7) umiejętniepracowaćwparach,grupach.

Ewaluacja:

1) przeprowadzenieankietywśróduczniów,2) analizawynikównauczania/przegląddokumentacji,3) prezentacjasamodzielniestworzonychprac(komiksy,gazetkiszkolne,filmiki,zdjęciaitp.)4) ocenaumiejętnościpracywgrupie,parach(obserwacja,wywiad).