i

INOVASI KEPALA SEKOLAH SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA

MENUJU SEKOLAH UNGGUL

(STUDI TAHUN PELAJARAN 2017/2018)

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)

Disusun oleh:

Nur Hasanah

NIM:G000150012

NIRM:15/X/02.2.1/0838

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta, 9 Juli 2018

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Di

Surakarta

Assalamualaikum wr.wb

Setelah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi terhadap penulisan

Skripsi yang berjudul:

INOVASI KEPALA SEKOLAH SMP MUHAMMADIYAH 4

SURAKARTA MENUJU SEKOLAH UNGGULAN (STUDI TAHUN

PELAJARAN 2017/2018)

yang ditulis oleh:

Nama : Nur Hasanah

NIM/NIRM : G000150012/15/X/02.2.1/0838

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk

dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Islam(S.Pd)

Wassalamualaikum wr.wb

Pembimbing

Istanto,S.Pd.I, M.Pd.

NIDN. 0626058401

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani. Tromol Pos I, Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 571102

PENGESAHAN

Skripsi berjudul : Inovasi Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 4

Surakarta Menuju Sekolah Unggul (Studi Tahun

Pelajaran 2017 / 2018)

Penyusun : Nur Hasanah

NIM : G000 150 012

NIRM : 15/X/02.2.1/0838

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Tanggal Ujian : 17 Juli 2018

Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd).

Surakarta, 26 Juli 2018

Dekan

(Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag)

NIDN. 0605096402

Penguji I

(Dr. Mohamad Ali, S.Ag, M.Pd )

NIDN. 0628117301

Penguji II

( Drs. Zaenal Abidin, M.Pd )

NIDN. 0601095901

Penguji III

( Dr. Abdullah Aly, M.Ag)

NIDN.0607096504

iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Nur Hasanah

NIM : G000 150 012

NIRM : 15/X/02.2.1/0838

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Judul Skripsi : “INOVASI KEPALA SEKOLAH SMP

MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA MENUJU

SEKOLAH UNGGUL (STUDI TAHUN PELAJARAN

2017 / 2018)”

Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil

penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah ada

sumber rujukannya.

Surakarta, 9 Juli 2018

Hormat Saya,

Nur Hasanah

NIM. G 000 150 012

v

MOTTO

وا ما بن فسهم ي غي ما بقوم حت إن الل ل ي غي“Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka

merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri.” (QS.Ar-Ra’d: 11)1

1 Departemen Agama RI. Al Quran dan Terjemahannya . (Bandung: Syamil Quran, 2007)

hlm 250

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillah bi ni‟matillah terucap syukur kepada Allah SWT yang telah

memudahkan setiap tahap dalam penyelesaian tugas akhir ini. Skripsi ini saya

persembahkan untuk:

1. Allah Swt yang telah memberikan segala kemudahan pada setiap urusan

hamba-hambaNya

2. Kedua orang tua tercinta yang selalu memberikan limpahan kasih sayang,

doa, semangat, perhatian dan dukungan yang tiada henti-hentinya.

3. Sahabat-sahabat seperjuangan yang senantiasa memberikan bantuan,

semangat dan dukungan, Gita Yussetiani, Neni Khoiriwati, Anis

Rahwamati, Rizki, Candra Latifah Indarti, Putri Ayu Rahayuni, Sari Nandi

Multiana, Mais Al Mubarak Fidaraini dan Nur Hidayati

4. Sahabat SMA yang selalu mendoakan dan mendukung, Adilah Nur Faruq

5. Sahabat Muslimah di Inspiring Muslimah Community (IMC) yang terus

memberikan semangat dan do’a, Anisa Nikmah Azizah, Nisa Qomariah,

Savira Elistya Andani, Niki Dwi Astuti dan lainnya

6. Kakak-kakak dan adek di Wisma Brilian 3

7. Seluruh teman-teman di Universitas Muhammadiyah Surakarta, terkhusus

teman-teman Program Studi Pendidikan Agama Islam angkatan 2014 dan

2015 yang telah menemani berjuang selama menempuh perkuliahan,

memberikan semangat, motivasi dan doa.

8. Seluruh dosen dan staf Program Studi pendidikan Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berbagi ilmu, wawasan,

pengalaman dan keterampilan.

9. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta

vii

ABSTRAK

INOVASI KEPALA SEKOLAH SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA

MENUJU SEKOLAH UNGGUL (STUDI TAHUN PELAJARAN 2017/2018)

Inovasi kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan

kualitas sekolah sehingga mampu mewujudkan sekolah unggulan yang memiliki

daya saing dengan sekolah lain. Dalam penelitian ini, akan menjelaskan tentang

inovasi kepala sekolah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta dan mendeskripsikan

karakteristik sekolah unggulan yang terdapat di SMP Muhammadiyah 4

Surakarta. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan jenis penelitian

kualitatif. Metode penggumpulan data yang digunakan adalah wawancara,

observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan analisis data

deduktif, yaitu teori dibangun dengan berdasarkan data lapangan.

Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwasannya terdapat empat

jenis inovasi kepala sekolah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta untuk menuju

sekolah unggulan, yaitu dibukanya kelas program khusus (excellent class),

peningkatan sarana dan prasarana, pencanangan sekolah sehat aman dan ramah

anak dan perintisan sekolah adiwiyata. Tujuan dari inovasi tersebut adalah untuk

meningkatkan kualitas sekolah sehingga berpengaruh terhadap daya tarik

masyarakat untuk menyekolahkan di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Selain

itu, terdapat beberapa karakteristik sekolah unggulan yang ada di SMP

Muhammadiyah 4 Surakarta seperti seleksi siswa yang lebih ketat, kepemimpinan

kepala sekolah yang efektif, ektrakurikuler unggul di bidang bela diri, lingkungan

sekolah yang kondusif dan budaya sekolah religius dan sosial yang tinggi

Kata kunci: inovasi kepala sekolah, sekolah unggul

viii

ABSTRACT

THE PRINCIPAL’S INNOVATION OF MUHAMMADIYAH 4 JUNIOR

HIGH SURAKARTA TOWARDS SUPERIOR SCHOOL (ACADEMIC

YEAR 2017/2018)

Principal innovation has an important role in improving the quality of

schools, then it can superior schools that have competitiveness with other schools.

This research will explain the innovation of school principal at SMP

Muhammadiyah 4 Surakarta and describe the characteristics of superior school

exist in that school. This research includes in field research with qualitative

research types. The data collection methods used are interview, observation and

documentation. The data analysis used in this research is deductive which is

defined as the theory built based on the field data.

From the research, it can be concluded that there are four types of the

principal’s innovation of SMP Muhammadiyah 4 Surakarta to face the superior

schools by opening the excellent class programs, improvement of facilities and

infrastructure, the design of safe and child friendly school and pioneering

Adiwiyata school. The purpose of the innovation is to improve the quality of

school, so that it can affect the attractiveness of the community to school their

children in SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. In addition, there are several

characteristics of superior school in SMP Muhammadiyah 4 Surakarta such as

more rigorous in student selection, the effective principal leadership, superior

extracurricular in the field of martial arts, a conducive school environment and

high religious and social school culture.

Keywords: principal‟s innovation, superior school

ix

KATA PENGANTAR

بسم هللا الر حن الر حيم

احلمد هللا رب العا لمي Alhamdulillahirabbil„alamiin segala puji bagi Allah SWT yang telah

memberikan kemudahan kepada urusan hamba-Nya sehingga penulis dapat

menyusun dan menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Inovasi Kepala Sekolah

menuju Sekolah Unggulan di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta”. Shalawat serta

salam semoga senantiasa tercurahkan kepada suri teladan kita, Nabi

Muhammad Saw beserta keluarga, para sahabat dan seluruh kaum muslimin

yang mengikuti petunjukNya hingga hari akhir nanti.

Skripsi ini menjelaskan tentang Inovasi Kepala Sekolah menuju Sekolah

Unggulan di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Inovasi adalah suatu kegiatan

melakukan perubahan dalam salah satu atau beberapa komponen sistem

pendidikan yang bertujuan memperbaiki aspek-aspek tertentu dalam sistem

sebagai suatu keseluruhan. Inovasi kepala sekolah bertujuan untuk meningkatkan

kualitas sekolah agar mampu bersaing dengan sekolah lainnya. Dengan ini

penulis mengangkat sebuah penelitian dalam bentuk skripsi dengan judul “Inovasi

Kepala Sekolah menuju Sekolah Unggulan di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta”.

Sangat disadari bahwa dalam penulisan ini, penulis banyak mendapatkan

ilmu baru yang penulis belum diketahui sebelumnya. Penulis juga banyak

memperoleh bimbingan demi bimbingan dalam menghadapi kesulitan dalam

penulisan ini. Oleh karena itu, dengan iringan doa, penulis mengucapkan

terimakasih kepada :

1. Dr. Syamsul Hidayat, M. Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Mohamad Ali, S.Ag., M.Pd., selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Istanto, S.Pd.I., M.Pd., selaku dosen pembimbing skripsi yang telah

merelakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing dan

mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.

x

4. Bapak Drs. Sukendar, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah

4 Surakarta

5. Seluruh Guru dan Staf karyawan SMP Muhammadiyah 4 Surakarta

6. Seluruh Dosen Program studi Pendidikan Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

7. Seluruh Staf Tata usaha dan Karyawan Fakultas Agama islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

8. Seluruh Staf dan Karyawan Perpustakaan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

9. Seluruh tenaga pendidik, tenaga kependidikan, staf dan karyawan SMP

Muhammadiyah 1 Surakarta.

10. Berbagai pihak yang telah membantu dalam proses penulisan skripsi

ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.

Semoga kebaikan yang diberikan ternilai ibadah dan terhitung

sebagai amal jāriyah. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Skripsi ini

jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharap kritik dan saran.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi generasi penerus.

Āmīn Yā Rabbal ‟ālamīn.

Surakarta, 9 Juli 2018

Nur Hasanah

NIM. G000150012

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi

HALAMAN ABSTRAK INDONESIA .......................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK INGGRIS ............................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 3

E. Metode Penelitian

1. Jenis dan Pendekatan Penelitian ........................................ 4

2. Sumber data ....................................................................... 5

xii

3. Subjek dan Objek Penelitian ......................................... ..... 5

4. Teknik Pengumpulan Data .......................................... ...... 6

5. Metode Analisis Data ......................................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka ......................................................................... 11

B. Kerangka Teoritik ................................................................... 14

1. Inovasi Kepemimpinan Kepala Sekolah ............................. 14

a. Pengertian Inovasi Kepala Sekolah................................ 16

b. Peran Kepala Sekolah ...... ............................................. 19

c. Kompetensi Kepala Sekolah .......................................... 23

d. Bentuk-bentuk Inovasi Kepala Sekolah ........................ 32

e. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Inovasi Kepala

Sekolah ........................................................................... 43

f. Hambatan Inovasi Kepala Sekolah ................................ 44

2. Sekolah Unggul ................................................................... 44

a. Pengertian Sekolah Unggul ........................................... 44

b. Karakteristik Sekolah Unggul ....................................... 46

3. Kepemimpinan Kepala Sekolah Mewujudkan Sekolah

Unggul..................................... ............................................. 53

BAB III DESKRIPSI DATA

A. Gambaran Umum ................................................................ ..... 56

1. Letak Geografis .................................................................. 56

2. Sejarah Singkat .................................................................. 56

3. Struktur Organisasi ............................................................ 59

4. Jumlah Peserta Didik ......................................................... 60

5. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah .......................................... 61

6. Strategi Pengembangan sekolah .................................... .... 62

xiii

B. Inovasi Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta

Menuju Sekolah Unggul............................................... ............ 63

C. Karakteristik Sekolah Unggul di SMP Muhammadiyah 4

Surakarta ................................................................................... 96

BAB IV ANALISIS DATA

A. Inovasi Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta

Menuju Sekolah Unggul ......................................................... 102

B. Karakteristik Sekolah Unggul di SMP Muhammadiyah 4

Surakarta............................................... .................................. 119

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................. 125

B. Saran ...................................................................................... 127

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 129

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ..............................................................................

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Peserta Didik Tahun 2017/2018, 60.

Tabel 2 Peserta Didik Kelas Program Khusus (Excellent Class) Tahun

2017/2018, 68.

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Struktur Organisasi Sekolah

Gambar 2 Buku Hafalan Siswa

Gambar 3 Buku Profil Kelas Program Khusus (Excellent Class)

Gambar 4 Kegiatan Pembelajaran Tahfidz

Gambar 5 Kegiatan Pembelajaran Tahsin

Gambar 6 Kegiatan Qur‟an Champ kelas VII Program Khusus (Excellent

Class) Tahun 2017/2018

Gambar 7 Kegiatan Character Building kelas VIII Program Khusus

(Excellent Class) Tahun 2017/2018

Gambar 8 Kegiatan Mabit kelas XI Program Khusus (Excellent Class) Tahun

2017/2018

Gambar 9 Kegiatan Jumat sehat

Gambar 10 Kegiatan Jumat bersih

Gambar 11 Pembuangan sampah ke TPA sekolah oleh siswa

Gambar 12 Taman sekolah

Gambar 13 Taman bunga

Gambar 14 Ruang kelas Program Khusus (Excellent Class)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Pelajaran Tahun 2017/2018, 67. 76, 80,

Lampiran 2 Proyek KASBEC Tahun 2017/2018, 80, 82

Lampiran 3 Jadwal Kultum Siswa Tahun 2017/2018, 85

Lampiran 4 Daftar Ektrakurikuler

Lampiran 5 Hasil Ujian Semester Gasal kelas IX Program Khusus (Excellent

Class)

Lampiran 6 Hasil Ujian Tahfidz kelas IX Program Khusus (Excellent Class)

Lampiran 7 Surat Keputusan Sekolah Sehat Aman Dan Ramah Anak, 70

Lampiran 8 Pedoman Wawancara

Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 10 Berita Acara Bimbingan Skripsi