INSA Toulouse GM 4 ème année Xplorair

GM-Eolienne-PB - QSE CdC V1.01

INSA Toulouse GM 4ème année

XplorairModule d’ouverture Qualité Sécurité

Cahier des Charges du projet(à lire en complément : dispositif pédagogique)(à lire en complément : dispositif pédagogique)

Rédacteur : BalzerRédacteur : Balzer


Plan de ce document

1 – Quelques 1 – Quelques données généralesdonnées générales

3 – Votre conclusion3 – Votre conclusion

2 – Le cahier des 2 – Le cahier des charges des charges des thèmes à traiter thèmes à traiter


1 – Quelques données générales

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LaLa situationsituation

L’Xplorair est un avion à décollage vertical exploitant l’effet coanda. Il est en cours de développement.

A ce stade, le projet est validé d’un point de vue aérodynamique et énergétique.

Vous êtes en concurrence avec une autre équipe.


LaLa missionmission

Votre équipe a été mandatée pour concevoir l’ensemble des parties mécaniques permettant le décollage et l’atterrissage de l’Xplorair.

Votre client s’intéresse à toutes les dimensions de votre prestation (conception technique, ergonomie, coûts…)


2 – Le cahier des chargesdu projet

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Le travail demandéLe travail demandéDans un premier temps votre client vous demande de :

QSE a) Définir le cahier des charges QSE qui va lui permettre de construire un produit satisfaisant les besoins pressentis des clients, de limiter l’impact sur l’environnement, de fabriquer, transporter, monter réparer et entretenir l’Xplorair sans faire prendre de risques aux personnes qui accompliront l’utiliseront.

Puis pour les phases de déplacement au sol, décollage, atterrissage, il vous demande de :

b) Concevoir un processus de déplacement au sol efficace et rentable.

c) Prouver que vos choix techniques et technologiques permettent de diminuer les risques identifiés (lors des 3 phases).

d) Proposer des tests et une organisation qualité de cette phase qui permettra de garantir au client la régularité globale du fonctionnement de l’Xplorair.

e) Proposer un mode de gestion des exigences environnementales (gestion des déchets, gestion des pollutions sonores ou autres…) afin que l’Xplorair puisse être qualifié de « respectueux de l’environnement ».


Thème QSE a)Thème QSE a)

Définir le cahier des charges QSE – qui va permettre de construire un produit

satisfaisant les besoins pressentis des clients, de limiter l’impact sur l’environnement, de fabriquer, transporter, utiliser et entretenir l’Xplorair sans faire prendre de risques aux personnes qui accompliront ces tâches .

Thème QSE a) Le cahier des charges QSE en réponse aux exigences clients


Thème QSE a)Thème QSE a)

1. Quelles sont d’après-vous les exigences (Q S et E) explicites qu’ont aujourd’hui le client (le donneur d’ordre) sur ce type de produit et auxquelles vous choisissez de répondre ?

2. Quelles sont les exigences (Q S et E) que n’a pas explicitement indiqué le donneur d’ordre et auxquelles vous répondez ? Pourquoi ?

3. Quelles sont d’après-vous les exigences (Q S et E) explicites du donneur d’ordre sur ce type de produit auxquelles vous choisissez de ne pas répondre ? Pourquoi ? Comment allez-vous compenser cela ?

Thème QSE a) Le cahier des charges QSE en réponse aux exigences clients


Cahier des chargesCahier des charges

Votre client vous demande de lui décrire clairement la manière de répondre à ces 3 questions en 4 chapitres :

la fonction et le domaine d’utilisation (usages, modes d’utilisation standards ou spécifiques, bénéfices directs ou indirects attendus …),

les caractéristiques techniques (dimensions, matière ou matériaux, éléments constitutifs,…)

les caractéristiques fonctionnelles (propriétés, performances, conformité réglementaire…)

Le processus complet de vie de l’Xplorair (de la fabrication à la fin de vie…)

Thème QSE a) Le produit fabriqué


Thème QSE b)Thème QSE b)

Pour la partie déplacement au sol

Concevoir un processus de transport entre le hangar et le lieu de décollage.

Thème QSE b) Concevoir un processus efficace et rentable


Thème QSE b)Thème QSE b)

Votre client vous demande de lui décrire clairement et de façon synthétique le processus de déplacement au sol de l’Xplorair.

Que fait-t-on ?

Comment ?

Avec quoi ?

Dans quel délai ?

A quel coût ?

Avec quels contrôles ?…



Cahier des charges Cahier des charges (suite)(suite)

La liste des principaux points que vous devez traiter « ad minima » est précisée dans la page suivante – elle est aussi détaillée dans le cours

Lors de la soutenance vous devrez présenter le processus sous forme « GRAPHIQUE »



Principaux points à traiter lors de la Principaux points à traiter lors de la présentation du processus de transport présentation du processus de transport

sur sitesur site

Les étapes de transport– Depuis le stockage jusqu’au décollage– Depuis l’atterrissage jusqu’au hangar

Les ressources utilisées– Équipements , moyens humains, matériels et matériaux

Les « entrées » et « sorties » du processus– Fournitures, produits semi-finis, données et documents, produits

finis, déchets, rejets et rebuts…

Les caractéristiques principales du processus– Durées, cycles, coûts, difficultés techniques…



Thème QSE c)Thème QSE c)

Comment prouvez-vous que vos choix techniques et technologiques permettent de

diminuer les risques lors de l’utilisation?

Thème QSE c) Prouver que le produit permet de diminuer les risques

Cette question doit traîter des phases de déplacement au sol, de décollage et

d’atterrissage de l’Xplorair.


Le cahier des chargesLe cahier des charges

1. Votre client vous demande d’identifier l’accident

– qui pourrait survenir lors de l’utilisation– avec les conséquences parmi les plus graves que vous

pouvez envisager (Ex : mort, handicap définitif)

2. Pour cet accident, vous imaginerez la succession de faits qui pourrait être en la cause



Vous devrez :

Identifier au moins 10 causes potentielles de l’accident

Trouver ces causes dans les 4 dimensions

» Causes techniques, humaines, organisationnelles et liées à l’environnement

Formuler ces causes en faits» Pas de formulations désignant des solutions, des

hypothèses non étayées, des interprétations ou des jugements

Le cahier des charges



Vous devrez aussi :

Utiliser votre formation d’ingénieur pour chiffrer de manière pertinente les causes dont la grandeur physique, chimique… a un impact sur l’histoire ou sur la gravité de l’accident

– Ex : potentiel de 15 000V, manutention d’un paquet de 30 kg…

Préciser les dommages dans la situation que vous imaginez

– Ex : atteinte à l’intégrité physique avec conséquences




Et enfin vous devrez :

Dessiner l’arbre des causes suivant les règles de cette méthode

Expliquer pourquoi cet accident est à votre avis le plus grave qui pourrait se produire (sans l’outil)

– Ex : Nombre de personnes touchées , fréquence potentielle, gravité …




Thème QSE c) suiteThème QSE c) suite

Recherche

de solutions

de prévention

et de protection




Le client vous demande ensuite :De proposer des solutions qui permettent de maîtriser les risques qui pourraient provoquer l’accident dont vous avez analysé les causes.


Solution 1Solution 2Solution 3 Solu

tion 4

Solutio

n54



Il vous demande aussi :

De justifier le lien entre cette solution et les 9 Principes Généraux de Prévention (PGP)

notion d’efficacité de la solution



le cahier des chargesle cahier des charges

Vous devez aussi décrire :

Les 3 autres situations d’utilisation les plus risquées lors du transport

Et les comparer sur ces critères objectifs pour prioriser les actions de prévention et protection à mettre en œuvre dès la conception



le cahier des chargesle cahier des chargesPour ces 3 situations vous devez décrire :

Les dangers existants – En faisant référence à vos connaissances techniques et

scientifiques d’ingénieur (notion d’énergie chimique, mécanique, cinétique....)

– En les quantifiant dans les unités appropriées,

Les modalités d’exposition des utilisateurs à ces dangers

– En décrivant l’activité des utilisateurs (Que font-ils ? Comment le font-ils ? Quand le font-ils ?)

– Les équipements utilisés (avec quoi ?)– Fréquence et durée d’exposition, nombre de personnes

exposées …




Le client vous demande aussi d’identifier :

Les accidents pouvant découler de cette situation

– En précisant les éléments déclenchant ou aggravant la probabilité de survenance

Les lésions potentielles– En précisant les éléments aggravant la gravité du

dommage




Les définitions de « situation de travail », « risque » et « danger » à utiliser sont celles de la norme EN 292-1

Lors de la soutenance vous devrez présenter les situations de travail sous forme « GRAPHIQUE » conformément au cours (voir intranet)




Recherche

de solutions

de prévention

et de protection




Pour cela vous devez :

proposer et chiffrer au moins 8 solutions pour réduire ou éliminer les risques en cause dans ces situations

Dont au moins 4 solutions de prévention

et au moins 4 solutions de protection

Votre patron attend de vous un chiffrage coût /gains en prévention



Thème QSE c) suiteThème QSE c) suite

Approche qualitéProposer des tests et une organisation qualité des

phases déplacement au sol, décollage et atterrissage qui permettra de garantir au client la régularité globale du fonctionnement de l’Xplorair.

Thème QSE d) Approche Qualité



Votre client vous demande aussi

D’identifier, dans le processus de transport-les étapes liées à la Qualité

Inspections, contrôles, boucles de contrôle, tests…

De justifier le positionnement de ces étapes et d’identifier les critères d’acceptation qui vous permettront de garantir la qualité de l’Xplorair :

Thème QSE d) Approche Qualité


Thème QSE e) suiteThème QSE e) suite

Approche environnementProposer un mode de gestion des exigences

environnementales (gestion des déchets, gestion des

pollutions sonores ou autres…) afin que le produit puisse être qualifié de « respectueux de l’environnement ».

Thème QSE d) Approche Environnement


Thème QSE e)

Comment aller-vous gérer les exigences environnementales (gestion des

déchets, des pollutions …) afin que le produit puisse être qualifié de « respectueux de l’environnement » ?

Thème QSE e) Produit respectueux de l’environnement


Thème QSE d) : le cahier des charges

Pour les phases de transport-décollage… vous devez :

1. Présenter les déchets, rejets et rebuts qui sont recyclés et ceux qui ne le sont pas

Quantités et caractéristiques

2. Leurs modes de recyclage ou de traitement

Procédés

3. Le coût et les économies réaliséesChiffrage



Thème QSE e) : le cahier des charges

Pour les plus forts votre client vous demande aussi :

1. De proposer des recyclages possibles du produit en fin de vie.

2. D’indiquer leurs coûts et les économies réalisées.



Thème QSE e) : le cahier des charges

Grâce au deux points précédents …

… votre client espère que le produit puisse être qualifié « respectueux de l’environnement »

Indiquez lui les critères qui lui permettront de l’affirmer pour ce produit

– Ex : Recyclable à 70% de la masse



RapportRapport

1. Vous devez fournir la partie de la documentation complète où vous indiquez la manière de gérer les risques crées par l’existence del’Xplorair (approvisionnement, utilisation, entretien et maintenance, réparation, démontage en fin de vie , recyclage en fin de vie…).

La documentation où vous indiquez la manière de gérer les risques crées par l’existence de cette éolienne



Il vous demande aussi :

De justifier le lien entre chacune de ces solutions et les 9 Principes Généraux de Prévention (PGP)

Afin de vérifier que vos propositions sont conformes à l’esprit de la réglementation

Thème QSE e) La documentation où vous indiquez la manière de gérer les risques crées par l’existence de cette éolienne


3 – Votre conclusion

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3) Votre conclusion3) Votre conclusion

Que déduire de

votre étude ?

Votre conclusion



Votre client souhaite que vous mettiez en avant l’aspect « innovant » de votre conception globale

Il demande que votre conclusion soit :

Basée sur l’étude des thèmes précédentsArgumentée rationnellement et chiffrée

Votre conclusion


Et que le meilleur gagne!

Signature du

contrat

Signature du

contrat


A bientôt

Documents

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