INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMILIANO GARCÍA Girardota–Antioquia

e-mail iemilianog@une.net.co

Área: Tecnología e informática Grado : 6º

Educador : Nelsy Liliana Miranda Cárdenas Periodo : 2

Eje temático : Accesorios de Windows – Internet - digitación Tiempo estimado : 10 SEMANAS – 20 Horas clases presenciales

NÚCLEOS LOGROS INDICADORES

� Accesorios de Windows (paint, calculadora, wordpad y bloc de notas)

� Aplicación Internet Explorer

� Introducción a la aplicación mecanet

� Utiliza correctamente los accesorios de Windows

� Conocer las inmensas posibilidades que brinda internet en la búsqueda de información y la comunicación por medio del correo electrónico y su importancia en la educación.

� Identifica la posición correcta del cuerpo frente al computador

� Identifica la posición correcta de los dedos en el teclado

� Explicará la utilidad de cada uno de los accesorios de Windows como la agenda, calculadora y Paint

� Se interesa por conocer y aprender a utilizar las diferentes herramientas que brinda la red Internet

� Manipulará el ambiente de la aplicación internet Explorer

� Realizará consultas en internet sobre los avances tecnológicos en la ciudad y el país

� Practicará cada uno de los accesorios de Windows

� Identificará cuales son las teclas guías y cuál es la posición correcta de los dedos con sus alcances

� Practicará en la sala de informática el uso del teclado teniendo una posición correcta

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓNPRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

CONOCIMIENTOS PREVIOS CONOCIMIENTOS PREVIOS CONOCIMIENTOS PREVIOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

PALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVES

� Paint

� Bloc de notas

� Calculadora

� Wordpad

Ahora que ya sabemos cómo está conformado el

computador, aprenderemos a utilizar correctamente

el teclado y los accesorios que trae el sistema

operativo Windows.

También haremos uso de

de información y la comunicación por medio del

correo electrónico.

Reconoceremos la utilidad que tienen los elementos

tecnológicos en el colegio, la ciudad y la casa.

CONOCIMIENTOS PREVIOS CONOCIMIENTOS PREVIOS CONOCIMIENTOS PREVIOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

PALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVES

� Internet

� Google

� Gmail

� Digitación

Para este módulo necesitamos

utilizar el mouse y el teclado, Claro

que no te preocupes aprenderemos

a utilizar correctamente el teclado

para adquirir velocidad y precisión

Ahora que ya sabemos cómo está conformado el

computador, aprenderemos a utilizar correctamente

el teclado y los accesorios que trae el sistema

También haremos uso de internet para la búsqueda

de información y la comunicación por medio del

Reconoceremos la utilidad que tienen los elementos

tecnológicos en el colegio, la ciudad y la casa.

módulo necesitamos

utilizar el mouse y el teclado, Claro

que no te preocupes aprenderemos

a utilizar correctamente el teclado

para adquirir velocidad y precisión

DESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICO

1.1.1.1. INFORMÁTICAINFORMÁTICAINFORMÁTICAINFORMÁTICA

Cómo Ingresar? Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la palabra mspaint y presionas

El programa Paint es un accesorio de edición y creación de imágenes. Como muchos accesorios, es un programa relativamente sencillo y tiene sus limitacionerespecto a otros programas de edición de imagen más potentes, pero aun así Paint es una aplicación útil para novatos en la edición de imágenes, y para ediciones/creaciones de imágenes sencillas. Se pueden dibujar figuras relativamente sencillas, tales como estrellas, rectángulos, líneas, círculos, e incluso se puede intentar texto y arrastrar partes de una imagen de un lugar a otro. Dispone de una goma para borrar las cosas que nos hayan quedado mal. También tiene una paleta de colores básicala que se pueden cambiar colores nuevos por algunos de los ya existentes) pero en conclusión para ediciones de imagen más complejas es muy recomendable otro programa más potente debido a las limitaciones del Paint

Actividad

Haciendo uso de las herramientas de estodas sus partes, escribiendo el nombre de cada una de ellas. Guardar el archivo con el nombre de computador

DESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICO

INFORMÁTICAINFORMÁTICAINFORMÁTICAINFORMÁTICA

Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la y presionas enter

El programa Paint es un accesorio de edición y creación de imágenes. Como muchos accesorios, es un programa relativamente sencillo y tiene sus limitacionerespecto a otros programas de edición de imagen más potentes, pero aun así Paint es una aplicación útil para novatos en la edición de imágenes, y para ediciones/creaciones de imágenes sencillas. Se pueden dibujar figuras relativamente sencillas, tales

mo estrellas, rectángulos, líneas, círculos, e incluso se puede intentar texto y arrastrar partes de una imagen de un lugar a otro. Dispone de una goma para borrar las cosas que nos hayan quedado

También tiene una paleta de colores básica (a se pueden cambiar colores nuevos por

algunos de los ya existentes) pero en conclusión para ediciones de imagen más complejas es muy recomendable otro programa más potente debido a las limitaciones del Paint

Haciendo uso de las herramientas de este accesorio dibuja un computador con todas sus partes, escribiendo el nombre de cada una de ellas. Guardar el archivo

computador .

DESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICODESARROLLO DEL NUCLEO TEMATICO

Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la

El programa Paint es un accesorio de edición y creación de imágenes. Como muchos accesorios, es un programa relativamente sencillo y tiene sus limitaciones

recomendable otro programa más potente debido a las limitaciones del Paint

te accesorio dibuja un computador con todas sus partes, escribiendo el nombre de cada una de ellas. Guardar el archivo

Cómo Ingresar? Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la palabra calc y presionas

Este accesorio es una práctica calculadora virtual, que tiene prácticamente las mismas funciones que una calculadora real. Funciona tanto pulsando directamente sobre las teclas con el ratón tanto como pulsando directamente el número sobresiendo este modo de empleo el más útil. La calculadora posee función normal y científica. Está última incorpora muchas mas funciones para realizar cálculos más complejos. Con el modo de cálculos científicos se pueden hallar senos, cosenos, tangentes, logaritmos, memorizar cifras, poner paréntesis, y ver números en modo hexadecimal, decimal, octogonal y binario

Actividad

Realiza las siguientes operaciones básicas haciendo uso de este accesorio y apunta en tu cuaderno el resultado.

1586*562

40560/123

895687+56987

456987-5632

Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la y presionas enter

Este accesorio es una práctica calculadora virtual, que tiene prácticamente las mismas funciones que una calculadora real. Funciona tanto pulsando directamente sobre las teclas con el ratón tanto como pulsando directamente el número sobre el teclado, siendo este modo de empleo el más útil. La calculadora posee función normal y

ltima incorpora muchas mas funciones para realizar cálculos más complejos. Con el modo de cálculos científicos se pueden hallar senos, cosenos,

gentes, logaritmos, memorizar cifras, poner paréntesis, y ver números en modo hexadecimal, decimal, octogonal y binario

Realiza las siguientes operaciones básicas haciendo uso de este accesorio y apunta en tu cuaderno el resultado.

Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la

gentes, logaritmos, memorizar cifras, poner paréntesis, y ver números en modo

Realiza las siguientes operaciones básicas haciendo uso de este accesorio y

Cómo Ingresar? Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la palabra notepad y presionas enter

El bloc de notas es una aplicación de edición de texto, (como el Word) pero muy básica y sencilla. La principal característica de este programa es que no admite la edición del formato de sus textos, por lo que no es recomendable utilizar para escribir textos con formatos, sino que su utilidad principal radica en su portabilidad, es decir, es muy útil para copiar y pegar textos a distintos programas. También es útil ya que debido a su sencillez, es un programa que arranca muy rápido, y por ejemplo es muchísimo más rápido el editor de texto Word.

Actividad

1. Practica con este accesorio el manejo de las ventanas, como: mover, cambiar el tamaño, maximizar, minimizar, restaurar, cerrar.

2. Cierra la aplicación de las siguientes formas:

Botón de la X Menú archivo, la opción salir Doble clic en el menú de control Usando las teclas ALT F4

3. Digita tus datos personales, como nombre completo, nombre de los padres, fecha de nacimiento, dirección, edad, deporte favorito. Guarda el archivo con el nombre de datos personales

Cómo Ingresar? Presionan las teclas Win R y en la ventana de ejecutar digitas la palabra write y presionas enter

Es un sencillo programa de procesamiento de texto que viene incluido en la lista de accesorios gratuitos en Windows.

Un procesador de texto sirve para el tratamiento de textos.

Es un sistema basado en el ordenador para: Escribir y formatear textos

Párrafo: Parte de un escrito que comienza con mayúsculas y termina con

punto aparte.

Formato del texto: Alude a las características del texto que modifican su

apariencia, tanto en la pantalla como en los impresos. Implica la fuente (tipo

de letra), el estilo (negrita, cursiva, subrayado), el tamaño, el color, los

efectos.

Formato del párrafo: Serían las características de todo el párrafo, como: la

sangría de primera línea (sólo en el primer renglón del párrafo), sangría

derecha y sangría izquierda (sangrías respecto de los márgenes izquierdo y

derecho), la alineación del párrafo respecto de los márgenes (izquierda,

derecha o centro), etc.

Formato del documento: Se refiere a las características de todo el

documento, contemplando todas las páginas del mismo. Implica la distancia

en cm de los márgenes (izquierdo y derecho, superior e inferior), la

orientación de la hoja (vertical u horizontal), el tamaño del papel, etc.

Bloque de texto: Cuando vamos a trabajar modificándole el formato a los

textos del párrafo, lo primero que debemos hacer es seleccionar el texto con

el que vamos a trabajar. Para hacerlo hacemos clic con el botón izquierdo

donde comienza el texto (o donde termina) y sin soltar el botón del ratón,

arrastramos hasta seleccionar todo el texto. El texto seleccionado se

denomina bloque de texto. Luego le aplicamos el formato y finalmente

hacemos clic fuera izquierdo fuera del bloque de texto.

Guardar archivos

Cuando empezamos a crear un archivo y queremos recuperarlo en otra ocasión para modificarlo, imprimirlo, en fin, realizar cualquier operación posterior sobre éste, tendremos que almacenarlo en alguna unidad de disco, esta operación se denomina Guardar. Para almacenar un archivo, podemos utilizar varios métodos.

Un método consiste en almacenar el archivo asignándole un nombre:

Selecciona el menú Archivo y elige la opción Guardar como... Aparecerá un cuadro de diálogo similar al siguiente de acuerdo a la aplicación donde se encuentre:

En el recuadro Guardar en haz clic sobre la flecha de la derecha para seleccionar la unidad dónde vas a grabar tu trabajo. Observa como en el recuadro inferior aparecen las distintas subcarpetas de la unidad seleccionada. haz doble clic sobre la carpeta donde deseas guardar el archivo o simplemente en la unidad de disco que deseas.

En el recuadro Nombre de archivo, escribe el nombre que quieres ponerle a tu archivo, trata de colocar nombres nemotécnicos, esto quiere decir un nombre que se relacione con la información que vas a guardar para que después te quede más fácil encontrarlo cuando lo vuelvas a necesitar y haz clic sobre el botón Guardar.

Guardar cambios a un archivo Selecciona la opción Guardar del menú Archivo O bien, haz clic sobre el botón

Guardar de la Barra de Herramientas. Se guardará con el mismo nombre que tenía y en el mismo lugar.

Cerrar un archivo Selecciona el menú Archivo y elige la opción Cerrar. En caso de detectar un archivo al cual se le ha realizado una modificación no almacenada, Excel nos avisará de ello mostrándonos el siguiente cuadro de diálogo:

Haz clic sobre el botón que necesites:

Cancelar para no cerrar el documento.

No para salir del documento sin almacenar la última modificación.

Sí para almacenar el documento antes de salir de él.

En este último caso, si el archivo no tuviese aún ningún nombre, aparecerá el recuadro de diálogo Guardar como para poder asignarle un nombre, en caso contrario, se almacenará con el nombre que tenía.

Abrir un archivo ya existente Selecciona la opción Abrir del menú Archivo o bien, haz clic sobre el botón Abrir

de la Barra de Herramientas. Aparecerá un cuadro de diálogo parecido al siguiente:

Haz clic sobre la flecha del recuadro Buscar en, se desplegará una lista con las unidades disponibles del ordenador. Elige la unidad deseada, haciendo clic sobre ésta.

En el recuadro inferior, aparecerán las distintas carpetas de la unidad elegida, haz doble clic sobre la carpeta donde se encuentra el archivo a recuperar.

Al abrir una carpeta, ésta se sitúa en el recuadro superior Buscar en, y ahora en el recuadro inferior aparecerá toda la información de dicha carpeta.

Haz clic sobre el archivo deseado y clic sobre el botón Abrir o doble clic sobre el nombre del archivo

Crear un nuevo archivo Cuando entramos a una aplicación automáticamente se inicia un archivo vacío, pero supongamos que queremos crear otro, la operación se denomina Nuevo.

Para empezar a crear un nuevo archivo, seguir los siguientes pasos:

Selecciona el menú Archivo y elige la opción Nuevo... O bien hacer clic sobre el

botón Nuevo de la barra de herramientas.

Abrir un documento utilizado recientemente Haga clic en el botón "Inicio" y, a continuación, elija Documentos y haga clic en el documento que desee abrir.

Actividad

1. Ingresa a wordpad y digita el siguiente texto

¿CÓMO TOMAR APUNTES?

Una buena idea para facilitar la toma de apuntes es que sepamos de qué va el

tema que nos van a exponer. Por eso, si es posible, sería conveniente echarle un

vistazo al tema el día anterior para saber por dónde irán las cosas.

Por otra parte, tu actitud ante el profesor y el tema deberá ser positiva. No tengas

prejuicios y no te dejes llevar por los estados de ánimo, ni por las simpatías o

antipatías. Concéntrate en lo que haces. Controla tu atención. No divagues.

Es fundamental que estés atento al profesor, mírale, busca las ideas claves de la

explicación y concentra tu atención en:

• Captar la lógica de lo que expone el profesor.

• Comparar lo que dice con lo que ya sabes.

• Busca la utilidad para ti de lo que explica.

• Resume lo que el profesor va diciendo.

Utiliza papel que puedas archivar. Siempre el mismo, con el mismo formato.

Guarda los apuntes en carpetas por materias y por días.

Inicia los apuntes poniendo en la parte superior de la hoja la fecha y la asignatura

o materia. Esto te facilitará su clasifi

Escribe con letra legible y clara. Los apuntes debes tomarlos de tal manera que

sean fáciles de leer, para no tener que pasarlos a limpio. No escribas todo lo que el

profesor diga. No lo copies todo. Sólo las ideas importantes. Copia las f

nombres, referencias, etc. Luego puedes completarlo con ayuda del libro o de

algún compañero.

2. Guarda el documento con el nombre de práctica

3. Aplica los formatos que necesarios para que el

documento se vea bien presentado.

4. Organiza márgenes y tamaño

Enseñar a utilizar el teclado, las investigaciones sugieren que debe hacerse en tres etapas. En la primera, el estudiante reconoce el teclado y aprende una técnica apropiada de digitación, en la segunda, se enfoca en la precisión y en la tercevelocidad posible.

RECONOCER EL TECLADO

El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas: alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.

La zona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de ""dominante " (qwerty...), "guía

Resume lo que el profesor va diciendo.

tiliza papel que puedas archivar. Siempre el mismo, con el mismo formato.

Guarda los apuntes en carpetas por materias y por días.

Inicia los apuntes poniendo en la parte superior de la hoja la fecha y la asignatura

o materia. Esto te facilitará su clasificación y orden.

Escribe con letra legible y clara. Los apuntes debes tomarlos de tal manera que

sean fáciles de leer, para no tener que pasarlos a limpio. No escribas todo lo que el

profesor diga. No lo copies todo. Sólo las ideas importantes. Copia las f

nombres, referencias, etc. Luego puedes completarlo con ayuda del libro o de

Guarda el documento con el nombre de práctica

Aplica los formatos que necesarios para que el

documento se vea bien presentado.

Organiza márgenes y tamaño de papel.

Enseñar a utilizar el teclado, las investigaciones sugieren que debe hacerse en tres etapas. En la primera, el estudiante reconoce el teclado y aprende una técnica apropiada de digitación, en la segunda, se enfoca en la precisión y en la tercera, alcanza la mayor

RECONOCER EL TECLADO

El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas:

numérica, de navegación y de funciones.

La zona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de "superior " (contiene números y símbolos),

guía" (asdfg...), "inferior " (zxcvb...) y"muda

tiliza papel que puedas archivar. Siempre el mismo, con el mismo formato.

Inicia los apuntes poniendo en la parte superior de la hoja la fecha y la asignatura

Escribe con letra legible y clara. Los apuntes debes tomarlos de tal manera que

sean fáciles de leer, para no tener que pasarlos a limpio. No escribas todo lo que el

profesor diga. No lo copies todo. Sólo las ideas importantes. Copia las fechas,

nombres, referencias, etc. Luego puedes completarlo con ayuda del libro o de

Enseñar a utilizar el teclado, las investigaciones sugieren que debe hacerse en tres etapas. En la primera, el estudiante reconoce el teclado y aprende una técnica apropiada de

ra, alcanza la mayor

El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas:

La zona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas en

" (contiene números y símbolos), muda " (control, windows,

alternativa, espacio...).

TÉCNICA DE DIGITACIÓN Es importante adoptar la postura adecuada y entrenarlos para sentarse correctamente, usar convenientemente el teclado y hacer pausas en el trabajo con alguna frecuencia. también debe incluir la realización de ejercicios para memorizar la localización de cada una de las teclas y el dedo y mano con el cual se deben pulsar La gran mayoría de los programas organizan los ejercicios por filas (superior, dominante, guía, inferior y muda) con el objetode ayudar al estudiante a memorizar con qué dedo y de qué mano se debe pulsar cada tecla. Estos, empiezan por lo general, proponiendo al alumno una secuencia de ejercicios que contienen todas las letras de la fila "guía"; el docente debe diseñar sus propios ejercicios, solo para atender necesidades particulares de algunos alumnos. Los estudiantes deben observar estas cinco reglas:

Acatar las normas básicas de ergonomía. Al iniciar cada ejercicio, descansar la punta de los dedos índice, de ambas manos, sobre las teclas guía (F y J). No mirar el teclado mientras digita. Repetir 10 veces cada serie (renglón). Separar con un espacio los grupos de letras dentro de cada serie.

FILA GUÍA Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila "guía" del teclado (a, s, d, f, g, h, j, k, l, ñ).

FILA DOMINANTE Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila "dominante" (q, w, e, r, t, y, u, i, o, p).

FILA INFERIOR Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila "inferior" (z, x, c, v, b, n, m, coma, punto).

MAYÚSCULAS Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de las teclas: barra espaciadora, Intro, mayúsculas, retroceso, suprimir, "Ctrl", "Alt", "Esc", "Alt Gr" y tabulación. Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de los signos de puntuación (punto, coma, interrogación y admiración).

LETRAS ACENTUADAS Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de las letras acentuadas (á, é, í, ó, ú). Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá.

PALABRAS CORTAS Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de palabras cortas (empezar con las palabras utilizadas con mayor frecuencia en español.

FILA SUPERIOR Objetivo: Manejar el teclado con todos los dedos de ambas man os . Conocer, con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas numéricas ubicadas en la fila "superior" (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, °, ¡, ", @, #, $, %, &, /, (, ), =, ¿, ¡). Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de los signos de puntuación (punto, coma, interrogación y admiración).

FRASES CORTAS Objetivo: Manejar el teclado con todos los dedos de ambas man os . Conocer, con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios de digitación con frases dictadas (empezar con las combinaciones de tres palabras utilizadas con mayor frecuencia en español.

Si deseas aprender cual es la posición adecuada para sentarse frente al computador y porque es importante hacerlo correctamente, visita esta página

www.eduteka.org/ErgonomiaBasica.php

¿Qué es Internet?

Internet es una red mundial de redes de ordenadores que permite la comunicación instantánea con cualquier ordenador del mundo, a la vez que nos permite compartir recursos. Todos los ordenadores de la Universidad de Sevilla están conectados a Internet a través de su red informática RIUS integrada en la

¿Cómo funciona?

Gracias a un protocolo (lenguaje) TCP/IP que tiene la gran ventaja de ser ent[nuevo]endido por cualquieradica en su facilidad de uso y consulta y el gran alcance conseguido por esta red.

¿Qué servicios me ofrece?

Las aplicaciones y servicios de Internet no conocen límite. Los usos más comunes son sorprendentes. Entre ellos los más populares son:

World- Wide Web:eficiente para difundir información gráfica con su sistema de hipervínculos. Usa Hyper Text Tranfer Protocol

Correo electrónico (Ees éste que ofrece la posibilidad de enviar rápida y eficientemente mensajes electrónicos a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.

Conversaciones en línea (IRC y chats):debates (en forma textual) en t

Mensajería Instantánea:para intercambiar mensajes instantáneos entre usuarios.tem

Conferencias : Una de las mayores tentaciones de Internet desde el punto de vista de los negocios puede muy bien ser la habilidad de comunicarse sin costo en tiempo real, desde una computadora de escritorio

Wikis : sitios web creados y mantenidos de forma colaborativa y abierta por cualquier usuario que disponga de un navegador y una conexión a Internet.

Para aprender a buscar información visita esta pági na

http://www.aulafacil.com/cursosgratis/curso/internet.html

es Internet?

Internet es una red mundial de redes de ordenadores que permite la comunicación instantánea con cualquier ordenador del mundo, a la vez que nos permite compartir recursos. Todos los ordenadores de la Universidad de Sevilla están conectados a

vés de su red informática RIUS integrada en la RedIRIS

funciona?

Gracias a un protocolo (lenguaje) TCP/IP que tiene la gran ventaja de ser ent[nuevo]endido por cualquier máquina (PC, Unix, Mac...). El éxito de Internet radica en su facilidad de uso y consulta y el gran alcance conseguido por esta red.

ué servicios me ofrece?

Las aplicaciones y servicios de Internet no conocen límite. Los usos más comunes ntes. Entre ellos los más populares son:

Wide Web: La aplicación más famosa de Internet y el método más eficiente para difundir información gráfica con su sistema de hipervínculos. Usa Hyper Text Tranfer Protocol

Correo electrónico (E -Mail): Uno de los servicios más usados en Internet es éste que ofrece la posibilidad de enviar rápida y eficientemente mensajes electrónicos a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.

Conversaciones en línea (IRC y chats): hacen posible conversaciones y debates (en forma textual) en tiempo real entre dos o más personas.

Mensajería Instantánea: a través de programas utilizan el protocolo TCP/IP para intercambiar mensajes instantáneos entre usuarios.tem

Una de las mayores tentaciones de Internet desde el punto de vista de los negocios puede muy bien ser la habilidad de comunicarse sin

en tiempo real, desde una computadora de escritorio

sitios web creados y mantenidos de forma colaborativa y abierta por cualquier usuario que disponga de un navegador y una conexión a Internet.

Para aprender a buscar información visita esta pági na

http://www.aulafacil.com/cursosgratis/curso/internet.html

Internet es una red mundial de redes de ordenadores que permite la comunicación instantánea con cualquier ordenador del mundo, a la vez que nos permite compartir recursos. Todos los ordenadores de la Universidad de Sevilla están conectados a

RedIRIS

Gracias a un protocolo (lenguaje) TCP/IP que tiene la gran ventaja de ser r máquina (PC, Unix, Mac...). El éxito de Internet

radica en su facilidad de uso y consulta y el gran alcance conseguido por esta red.

Las aplicaciones y servicios de Internet no conocen límite. Los usos más comunes

La aplicación más famosa de Internet y el método más eficiente para difundir información gráfica con su sistema de hipervínculos. Usa

Uno de los servicios más usados en Internet es éste que ofrece la posibilidad de enviar rápida y eficientemente mensajes electrónicos a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.

hacen posible conversaciones y iempo real entre dos o más personas.

a través de programas utilizan el protocolo TCP/IP

Una de las mayores tentaciones de Internet desde el punto de vista de los negocios puede muy bien ser la habilidad de comunicarse sin

sitios web creados y mantenidos de forma colaborativa y abierta por cualquier usuario que disponga de un navegador y una conexión a Internet.

Para aprender a buscar información visita esta pági na

http://www.aulafacil.com/cursosgratis/curso/internet.html

Actividad

Busca en internet información sobre:

Domótica Inmótica

Haz un resumen de los temas anteriores en tu cuaderno de tecnología

Menciona que elementos tecnológicos existen en tu hogar, tu colegio y tu ciudad y que beneficios te brindan

Correo electrónico

Correo electrónico, o en inglés e-mail (electronic mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente

(también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos. Por medio de mensajes de

correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de

documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo costo (con

frecuencia nulo) están logrando que el correo electrónico desplace al correo

ordinario para muchos usos habituales

Para aprender sobre el correo electrónico, puedes visitar esta página

http://www.aulaclic.es/articulos/gmail.html

Actividad

Vamos a crear una cuenta en gmail, hazlo con mucha atención y leyendo las instrucciones que hay en cada uno de los pasos.

Enviar al correo informatica.eg@gmail.com un correo donde expreses como te fue en la creación de tu cuenta, debes firmar con tu nombre completo y el grupo en el que estas.

ACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADES

Lecturas, consultas, exposiciones sobre cada uno de los temas

Talleres para retomar los conceptos

Prácticas en la de sistemas para utilizar de manera correcta cada uno de los accesorios de windows

Charla grupal sobre como la tecnología influye en nuestra vida escolar

Explicación por parte de la profesora del manejo correcto del teclado

dibujo del teclado con sus partes

práctica en la sala de informática

Haciendo uso de internet se harán prácticas y talleres grupales de observación y consulta sobre los avances tecnológicos

EVALUACIÓNEVALUACIÓNEVALUACIÓNEVALUACIÓN

ActividadActividadActividadActividad MetodologíaMetodologíaMetodologíaMetodología ValorValorValorValor FechaFechaFechaFecha

Actividades

individuales y

grupales

trabajo en clase,

actividades para

realizar en la casa

40% Todo el periodo

Prueba Saber Evaluación escrita 30% Mayo 18 al 22

Trabajo individual Autoevaluación del

trabajo 10% 9 semana

Trabajo individual Coevaluación 20% 10 semana

En la última semana se realizará una Coevaluación con la orientación del docente, donde se le da participación al estudiante para que de acuerdo a su comportamiento evalúe como ha sido su proceso de aprendizaje y que estrategias se pueden utilizar para mejorar su actitud. Se tendrá en cuenta su interés en las actividades de consulta, su capacidad de trabajo en grupo respetando las ideas de los demás, la actitud que muestra frente a las críticas constructivas que realizan sus compañeros sobre su trabajo.

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

CHAVERRA, Doris María. Tecnología constructiva, vol. 1ALCALDE, Eduardo. Informática básicaMEJIA, Aurelio. Guía práctica para el manejo del Computadorwww.aulafacil.comwww.aulaclic.com www.eduteka.org

CHAVERRA, Doris María. Tecnología constructiva, vol. 1 ALCALDE, Eduardo. Informática básica MEJIA, Aurelio. Guía práctica para el manejo del Computador www.aulafacil.com