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HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA LINEAL. GRADO 8º.FACTORIZACIÓN. Docente. FERNANDO GONZALEZ ALDANA.18/07/2017 PROGRAMA MATEMÁTICA VIRTUAL. Esp. Fernando González Aldana. Matemática . Revisados/. Institución Educativa Santa Teresa de Jesús. Ibagué Tol. Doc. 1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA DE JESÚS IBAGUÉ - TOLIMA Proceso: GESTION ACADEMICA PLAN DE ÁREA DE MATEMATICAS Lea la guía antes de empezar….! ¿Qué aprenderemos en este taller? Analizar, interpretar y resolver algunos casos de factorización. Aplicar la factorización a situaciones geométricas y cotidianas. INTRODUCCIÓN A continuación encontraremos teoría, explicaciones de cada uno de las actividades, con enunciados sencillos, apoyado además con las instrucciones recibidas en clase y con explicaciones virtuales, sobre cada caso de factorización. Cabe recordar que la factorización es el resultado de los productos y cocientes notables aprendidos en clase en el periodo inmediatamente anterior. Los casos de factorización resuelven un producto notable y un producto notable es respuesta a un caso de factorización, lo cual uno depende del otro. Al entender y apreciar este proceso te apropiarás de estos conceptos para siempre. Es importante que recuerde y revise los conceptos, procesos y características de cada uno de los productos y cocientes notables que son la base para el proceso de aprendizaje de cada uno de los casos de factorización, el concepto de máximo común divisor (m.c.d) es importante para el desarrollo de los casos factor común monomio y polinomio, factor común por agrupación de términos y aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la suma y a la resta, además excelente manejo de la propiedad de la potenciación división de potencias de igual base. PROCEDIMIENTO A primer punto: La estudiante deberá imprimir la guía y hacer una lectura general. A segundo punto: Si al leer la guía no entiendes, dar clic aquí para que el profesor virtual te explique y te aclare dudas. http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=LWyZSXsMAr8 http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=uhN2eVLAEDw http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=tABhBMtBmSY A tercer punto: Toma apuntes de los conceptos, procedimientos, ejercicios modelos y desarrolla los ejercicios de aplicación, sobre los casos de factorización aprendidos en clase. Puedes ayudarte recortando y pegando los cuadros y preguntas que no requieran proceso.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA DE … · 2017-07-18 · segundo caso de factorizaciÓn factor comun por agrupaciÓn de tÉrminos . herramientas didÁcticas en el aprendizaje

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HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA LINEAL. GRADO 8º.FACTORIZACIÓN. Docente. FERNANDO GONZALEZ ALDANA.18/07/2017

PROGRAMA MATEMÁTICA VIRTUAL. Esp. Fernando González Aldana. Matemática . Revisados/. Institución Educativa Santa Teresa de Jesús. Ibagué Tol. Doc. 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA DE JESÚS IBAGUÉ - TOLIMA

Proceso: GESTION ACADEMICA

PLAN DE ÁREA DE MATEMATICAS

Lea la guía antes de empezar….!

¿Qué aprenderemos en este taller?

Analizar, interpretar y resolver algunos casos de factorización. Aplicar la factorización a situaciones geométricas y cotidianas.

INTRODUCCIÓN

A continuación encontraremos teoría, explicaciones de cada uno de las actividades, con enunciados sencillos, apoyado además con las instrucciones recibidas en clase y con explicaciones virtuales, sobre cada caso de factorización.

Cabe recordar que la factorización es el resultado de los productos y cocientes notables aprendidos en clase en el periodo inmediatamente anterior. Los casos de factorización resuelven un producto notable y un producto notable es respuesta a un caso de factorización, lo cual uno depende del otro. Al entender y apreciar este proceso te apropiarás de estos conceptos para siempre.

Es importante que recuerde y revise los conceptos, procesos y características de cada uno de los productos y cocientes notables que son la base para el proceso de aprendizaje de cada uno de los casos de factorización, el concepto de máximo común divisor (m.c.d) es importante para el desarrollo de los casos factor común monomio y polinomio, factor común por agrupación de términos y aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la suma y a la resta, además excelente manejo de la propiedad de la potenciación división de potencias de igual base.

PROCEDIMIENTO

A primer punto: La estudiante deberá imprimir la guía y hacer una lectura general.

A segundo punto: Si al leer la guía no entiendes, dar clic aquí para que el profesor virtual te explique y te aclare dudas. http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=LWyZSXsMAr8 http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=uhN2eVLAEDw http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=tABhBMtBmSY

A tercer punto: Toma apuntes de los conceptos, procedimientos, ejercicios modelos y desarrolla los ejercicios de aplicación, sobre los casos de factorización aprendidos en clase. Puedes ayudarte recortando y pegando los cuadros y preguntas que no requieran proceso.

HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA LINEAL. GRADO 8º.FACTORIZACIÓN. Docente. FERNANDO GONZALEZ ALDANA.18/07/2017

PROGRAMA MATEMÁTICA VIRTUAL. Esp. Fernando González Aldana. Matemática . Revisados/. Institución Educativa Santa Teresa de Jesús. Ibagué Tol. Doc. 2

PRIMER CASO DE FACTORIZACIÓN

FACRO COMÚN MONOMIO Y POLINOMIO

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SEGUNDO CASO DE FACTORIZACIÓN

FACTOR COMUN POR AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS

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