UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

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CURSO: Letras Turno: Noturno

INFORMAÇÕES BÁSICAS

Currículo 2003

Unidade curricular Fonética

Professor: Cláudio Márcio do Carmo

Departamento DELAC

Carga Horária Período

4º Teórica 60h

Prática

Total 60h

Código CONTAC

Tipo

Habilitação / Modalidade

Pré-requisito

Co-requisito

EMENTA

Fonética. Fonologia. A fonética e a fonologia na alfabetização.

OBJETIVOS 1) Identificar os sons da fala como elementos linguísticos;

2) Definir o aparelho fonador;

3) Identificar e localizar os mecanismos de produção da fala;

4) Fazer a transcrição fonética do português brasileiro;

5) Definir e identificar fonemas, fones e alofones;

6) Dados vocábulos de idiomas diferentes, identificar os problemas fonológicos através de regra

do modelo gerativista;

7) Á luz da teoria da fonética e fonologia, analisar os erros ortográficos cometidos por crianças

em fase de alfabetização.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1 – Fonética. 1.1 Introdução 1.2 O aparelho fonador 1.3 A descrição dos sistemas consonantais 1.3.1 lugar de articulação 1.3.2 modo de articulação 1.4 tabela fonética consonantal 1.5 a descrição dos segmentos vocálicos 1.6 ditongo 1.7 sílaba 1.8 tonicidade Unidade 2 – Fonologia 2.1 Introdução 2.2 as premissas da fonêmica 2.3 Fonemas e alofones 2.4 O sistema consonantal brasileiro 2.5 A estrutura vocálica Unidade 3 – A fonética e a fonologia na alfabetização

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3.1 Análise dos erros ortográficos 3.2 Guia teórico do alfabetizador.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Avaliações teóricas e práticas, trabalhos individuais ou em grupo, exercícios em aula e análises

fonético-fonológicas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 6 ed. São Paulo: Scipione, 1993.

CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. 2 ed. Rio de Janeiro: Jorge

Zahar, 1993.

GABRIEL, Rosangela. Contribuições da fonética e fonologia para o ensino da linguagem verbal.

Teoria e Pratica de Linguagem, Lajeado: s.n, v.4, n.1, p. 63-77, maio 1999.

LYONS, John. Introdução à linguística teórica. São Paulo: USP, 1979.

REIS, César. Estudos em fonética e fonologia do português. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2002.

SILVA, Thais Cristofaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de

exercícios. São Paulo: Contexto, 1999.

SILVEIRA, Regina Celia Paglinchi da. Estudos de fonética do idioma português. 2 ed. São Paulo:

Cortez, 1988.

TERSARIOL, Alpheu. Gramatica histórica, fonética descritiva e ortografia. São Paulo: LISA, 1972.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALBANO, Eleonora Cavalcante. Representações fonética e fonológica: rumo a parcimônia. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas: s.n, n.37, p. 93-103, jul./dez. 1999.

LEVORIN, Susanna Fongaro. Sobre a fonética articulatória das consoantes. Distúrbios da Comunicação, São Paulo: s.n, v.6, n.1, p. 33-49, 1993.

MALMBERG, Bertil. A fonética: teoria e aplicações. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas:

s.n, n.25, p. 7-24, jul./dez. 1993.

VAGONES, Elvira Wanda. A fonética e seus precursores. Alfa, São Paulo: s.n, v.24, p. 179-185,

1980.

YAVAS, Mehmet Sukru. Mudança fonética: considerações gerais. Letras de Hoje, Porto Alegre: s.n,

n.50, p. 99-111, dez. 1982.

________________________ __________________________ Assinatura do Professor(a) Assinatura do(a) Coordenador(a) Data __/__/____ Data __/__/____