Instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental ...biblioteca.usac.edu.gt/EPS/07/07_2881.pdf · Instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental por la basura,

Oscar Vidal Aragón Galdámez

Instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental por la basura, dirigido a la

municipalidad de Estanzuela, Zacapa.

Asesora: Licda. María Teresa Gatica Secaida

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Guatemala, abril de 2012

Este informe fue presentado por el autor, como

trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS),

previo a optar al grado de Licenciado en Pedagogía

y Administración Educativa.

Guatemala, abril de 2012.

ÍNDICE Página

INTRODUCCIÓN i

CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO

1.1. Datos generales de la Institución Patrocinante 1

1.1.1. Nombre de la Institución 1

1.1.2. Tipo de institución (por lo que genera) 1

1.1.3. Ubicación geográfica 1

1.1.4. Visión 1

1.1.5. Misión 1

1.1.6. Políticas 1

1.1.6.1 División Política 1

1.1.6.2 Política Administrativa 3

1.1.6.3 Legislación Municipal 5

1.1.7. Objetivos 5

1.1.7.1 Objetivo general 5

1.1.7.2 Objetivos específicos 6

1.1.8. Metas 6

1.1.9. Estructura organizacional 6

1.1.9.1 Estructura organizacional, Municipalidad de Estanzuela 8

1.1.10. Recursos humanos (humanos, materiales y financieros) 10

1.1.10.1 Humanos 10

1.1.10.2 Materiales 10

1.1.10.3 Financieros 10

1.2. Técnica utilizada para el diagnóstico 10

1.2.1 Observación 10

1.2.2 Entrevista 11

1.2.3 Análisis documental 11

1.3. Lista de carencias 11

1.4. Cuadro de análisis y priorización de problemas 12

1.5. Datos de la institución ó comunidad beneficiada 13

1.5.1. Nombre de la Institución 13

1.5.2. Tipo de institución (por lo que genera) 13

1.5.3. Ubicación geográfica 13

1.5.4. Visión 13

1.5.5. Misión 13

1.5.6. Políticas 13

1.5.7. Objetivos 13

1.5.8. Metas 14

1.5.9. Estructura organizacional 14

1.5.10. Recursos (Humanos, Materiales y Financieros) 14

1.5.10.1 Humanos 14

1.5.10.2 Materiales 14

1.5.10.3 Financieros 14

1.6. Lista de carencias 14

1.7. Cuadro de análisis y priorización de problemas 15

1.8. Análisis de viabilidad y factibilidad 16

1.9. Problema seleccionado 16

1.10. Solución de propuesta como viable y factible 17

CAPÍTULO II

PERIL DEL PROYECTO

2.1. Aspectos Generales 18

2.1.1 Nombre del Proyecto 18

2.1.2 Problema 18

2.1.3 Localización 18

2.1.4 Unidad Ejecutora 18

2.1.5 Tipo de proyecto 18

2.2 Descripción del proyecto 18

2.3 Justificación 19

2.4 Objetivos del proyecto 19

2.4.1 Generales 19

2.4.2 Específicos 19

2.5 Metas 20

2.6 Beneficiarios (directos e indirectos) 20

2.6.1 Directos 20

2.6.2 Indirectos 20

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 20

2.7.1 Materiales 20

2.7.2 Humano 21

2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 22

2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros) 23

PLAN DE CAPACITACIÓN DEL INSTRUCTIVO 24

CAPÍTULO III

PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

3.1 Actividades y resultados 26

3.2 Productos y logros 27

Contenido del Instructivo para el Tratamiento de Basureros Clandestinos 28

CAPÍTULO IV

PROCESO DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación del Diagnóstico 42

4.2 Evaluación del Perfil 45

4.3 Evaluación de la Ejecución 46

4.4 Evaluación Final 47

CONCLUSIONES 48

RECOMENDACIONES 49

BIBLIOGRAFÍA 50

APENDICE 51

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

El informe del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), de la carrera de Licenciatura

en Pedagogía y Administración Educativa de la Universidad de San Carlos de

Guatemala; contiene información del proyecto “Contaminación Ambiental por la

basura, dirigido a la Municipalidad de Estanzuela, Zacapa.

Este informe final consta de cuatro capítulos con información de los resultados

obtenidos en cada una de las etapas del proyecto.

Capítulo I DIAGNÓSTICO: En este se describen los datos generales de la institución

patrocinante, como la patrocinada, información que fue investigada con mucha

importancia para la priorización del problema.

Capítulo II PERFIL: En este se detallan aspectos generales, como la descripción del

proyecto, la justificación, los objetivos, las metas, los beneficiarios directos e

indirectos y las fuentes de financiamiento con el presupuesto.

Capítulo III EJECUCIÓN: Este presenta el desarrollo de la secuencia detallada y

ordenada de cada una de las actividades, con los resultados obtenidos en cada una

de ellas, según el cronograma. Se establece el costo y tiempo de la realización y los

logros obtenidos en que permite alcanzar los objetivos propuestos en esta etapa.

Capítulo IV EVALUACIÓN: Este contiene el procedimiento de la evaluación, donde

se utilizaron diferentes técnicas, la evaluación tiene como fin verificar que los

objetivos trazados hayan sido alcanzados durante el proceso.

Asimismo se elaboró un instructivo para conocer el procedimiento, como tratar los

basureros clandestinos en las diferentes áreas de la comunidad donde se realizó el

proyecto.

i

CAPITULO I

DIAGNOSTICO

1.1 Datos generales de la Institución Patrocinante

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de Estanzuela, Zacapa. (1-1)

1.1.2 Tipo de la institución

Autónoma, dedicada a la administración de los recursos del municipio. (1-24)

1.1.3 Ubicación geografía

2 calle 1-48 Zona 1, Estanzuela, Zacapa, Guatemala, C.A. (1-2)

1.1.4 Visión

Somos una entidad del municipio, con personal técnico administrativo y ético,

capaces de velar y proteger la integridad del patrimonio municipal y de atender

las necesidades de nuestros vecinos, de acuerdo a lo programado y a la

disponibilidad de nuestros recursos financieros aplicando la legislación

vigente. (1-1)

1.1.5 Misión

Somos una entidad que goza de autonomía y puede disponer de sus recursos,

de acuerdo a nuestros propios fines, llevar a cabo nuestra gestión, a través de

los principios de eficiencia, economía y eficacia, así como también aplicando

la participación ciudadana. (1-2)

1.1.6 Políticas

1.1.6.1 División Política

El municipio de Estanzuela está conformado por cuatro aldeas y su cabecera

municipal, se integra por barrios, colonias, no cuenta con caseríos. Los censos de

la población fueron realizados en los años 1994 y 2002, muestran que está en

crecimiento, se han divido en barrios y colonias. Durante el período de 1994 a la

fecha se ha generado la necesidad de que se desplacen los habitantes del área

urbana del municipio, creando nuevos linderos con: Barrio La Laguna II y Barrio

Arriba.

1

El sector rural se conforma por cuatro aldeas, siendo las siguientes: San Nicolás a

14 Kms. de distancia de la cabecera municipal, Chispán a 3 Kms. de distancia de

la cabecera municipal, Guayabal a 9 Kms. de distancia de la cabecera municipal y

Tres Pinos a 25 Kms. de distancia de la cabecera municipal. (1-4)

BARRIOS DEL MUNICIPIO FINCAS

Ø Barrio La Laguna I Finca Llano de La Fragua Ø Barrio La Laguna II Finca Los Yajes Ø Barrio San Francisco Finca El Upayal Ø Barrio Las Rositas Finca Lomas del Chile Ø Barrio El Cementerio Finca ICTA Ø Barrio El Museo Finca El OASIS Ø Barrio El Centro Finca La Hondonada Ø Barrio Currumiche Finca Pongolas Ø Barrio Las Canchitas Finca de DIGESA Ø Barrio San Cayetano Ø Colonia Monte Sión PARAJE EL GUAYABAL Ø Barrio Vado del Coco. Ø Barrio Guadalupe ALDEAS Ø Barrio La Galera Ø Barrio Santa Cecilia I Ø Barrio Santa Cecilia II Aldea Chispán Ø Barrio El Amatio de Tía Antonia. Aldea Guayabal Ø Barrio El Amatio Aldea Tres Pinos Ø Barrio Candelaria Aldea San Nicolás Ø Colonia Luis Cordón Ø Barrio Calle Ocho Ø Barrio El Centro de Salud (1-39)

La Municipalidad de Estanzuela, fue creada en el año 1944; presidida por el señor

Everildo Barahona, hasta la fecha ha contado con la participación de 21 alcaldes,

algunos no ocuparon el cargo ganado por elección popular sino que fueron

nombrados por los Gobiernos Centrales, debido a los golpes de Estado que han sido

historia en Guatemala. Al máximo poder local se le llamó Intendencia, luego Cabildo,

después Juzgado, (porque era donde se juzgaba a las personas por los delitos que

cometían). En noviembre de 1971 fue inaugurado un nuevo edificio, construido

durante la administración Edilicia del año 1970-1972. Presidida por. (1-24)

Alcalde Municipal: Ovidio Guzmán Trujillo.

Síndico 1º. Homero Heriberto Portillo Cabrera, (QEPD)

Regidor 1º. José Rubín Pinto Cabrera, (QEPD)

2

Regidor 2º. Élfido Antonio Galdámez Cabrera,

Regidor 3º. Victoriano de Jesús Galdámez Navas,

Regidor 4º. Roberto Antonio Mejía,

Regidor 5º. Pablo Roberto Cordón, (QEPD)

Suplente: José Obdulio Cabrera Mata,

Suplente: Salvador Cabrera Aguirre.

La Municipalidad es la corporación autónoma integrada por el alcalde, síndicos y

concejales, todos electos directa y popularmente en el municipio, de conformidad con

la Ley que ejerce el Gobierno. Tiene su sede en la Cabecera del Distrito Municipal,

formado por las Aldeas, Barrios, Zonas, Colonias, y todo inmueble o finca existente,

siendo el órgano superior con decisión en los asuntos municipales. Las actividades

están regidas por múltiples disposiciones legales entre las cuales unas están

vinculadas con los servicios públicos y otras por su categoría de entidad autónoma

del Estado.

La Municipalidad podrá asociarse para defender su interés y el cumplimiento de los

distintos fines que garantiza la Constitución Política de La República y celebrar

acuerdos y convenios para el desarrollo común, impulsando permanentemente el

desarrollo, cuidando su integridad territorial, fortaleciendo su patrimonio económico,

natural y cultural, promoviendo la participación efectiva voluntaria y organizada de los

habitantes en la resolución de los problemas locales. (1-24).

1.1.6.2 Política Administrativa

Esta se refiere a la forma como se realiza la gestión del gobierno municipal, ya sea a

través de la alcaldía, como la categoría que tiene la Municipalidad o la Corporación

que administre. Para el efecto, la Constitución Política de la República de Guatemala

establece: El gobierno municipal será ejercido por un concejo el cual se integra con

el Alcalde, los Síndicos y los concejales, electos directamente por el sufragio

universal y secreto, para un período de cuatro años, pudiendo ser reelectos.

El Código Municipal en su artículo nueve indica: “El gobierno municipal corresponde

al Concejo Municipal, el cual es responsable de ejercer la autonomía del municipio.

Se integra por el Alcalde, los síndicos y los concejales, todos electos directa y

popularmente en cada municipio de conformidad con la ley de la materia. El Alcalde

3

es el encargado de ejecutar y dar seguimiento a las políticas, planes, programas y

proyectos autorizados por el Concejo Municipal.

La gestión del gobierno del municipio de Estanzuela se integra de la siguiente forma:

La Corporación Municipal por el Alcalde, dos Síndicos titulares, un Síndico suplente y

cuatro concejales, con un concejal suplente, un Secretario (a) y un Tesorero

municipal. En la Municipalidad funcionan dependencias administrativas y Técnicas.

NOMINA DE ALCALDES MUNICIPALIDAD DE ESTANZUELA 1944-2012 (1-26)

No. ALCALDE PERI0DO

1

Everildo Barahona 31/10/44 05/01/48 01/01/58

01/01/46 02/02/50 10/01/60

2 Arturo Arvizú Aguirre 01/01/46 05/01/48

3 Ismael Portillo Acevedo 02/02/50 31/12/51

4

Arturo Samayoa Trujillo 31/12/51 03/07/63

10/05/54 29/05/64

5 José Félix Flores Anaya 10/05/54 07/07/54

6

Juan Antonio Oliva 07/07/54 31/05/63 01/10/68

18/12/54 03/07/63 15/06/70

7 Antonio de Paz Girón 08/01/55 05/11/55

03/05/55 31/12/55

8 Rigoberto Trujillo Aguirre 03/05/55 05/11/55

9 José Antonio Cabrera Barahona 01/01/56 01/01/58

10 Carlos Alberto Aguirre Cabrera 04/01/62 31/05/63

11 César Gustavo Cabrera Sosa 29/05/64 15/06/66

12

Ovidio Guzmán Trujillo 15/06/66 15/06/70

01/10/68 15/06/72

13 Juan Orlando Navas 15/06/72 30/06/72

14 Basilio Cabrera Ramírez 15/06/74 30/06/76

15 César Augusto Cabrera Galdámez 30/06/76 15/06/80

16 Hugo Roberto Galdámez 18/06/84 12/10/84

17 Edgar Edmundo Samayoa Orellana 12/10/84 15/01/86

18 José Santiago Girón Casasola 15/01/86 15/07/88

19 Homero Heriberto Portillo Cabrera 15/07/88 15/01/00

20 Leandro Rafael Morales Acevedo 15/01/00 31/01/2011

21 Oscar Obdulio Mejía Cabrera 01/02/2011 15/01/2012

22 Julio César Girón Portillo 15/01/2012 A la fecha

Fuente: Municipalidad de Estanzuela: 2011; Reseña Histórica de Estanzuela

4

1.1.6.3 Legislación Municipal (2-7)

Órgano de gobierno: Concejo Municipal. Órgano Colegiado Superior de Deliberación

y Decisión, artículo 254 de la Constitución Política de la República de Guatemala y

artículos 9 y 33 del Código Municipal.

Órgano Ejecutivo del Gobierno Municipal.

Alcaldía: Ejecuta y da seguimiento a decisiones del Concejo Municipal. Dirige la

Administración Municipal; Jefatura Superior de todo el personal administrativo.

Artículos 9, 52, 53 literales a y g del Código Municipal.

Alcaldías Comunitarias o Alcaldías Auxiliares: Art. 56 del Código Municipal.

Secretaría: Artículo 84, literal c del Código Municipal.

Registro Civil: Artículos 68, literal m, y 89 del Código Municipal.

Registro de Vecindad, Artículo 16 del Código Municipal.

Unidad de Administración Financiera Integrada Municipal: Artículo 97, del Código

Municipal.

Tesorería Municipal: Artículos 86, 98 literal b del Código Municipal. Oficina Municipal de Planificación: Artículo 95 del Código Municipal.

Catastro Municipal: Artículo 35 literal x, 96 literal I, del Código Municipal.

Servicios Públicos Municipales: Art. 35 literales e, y k, 68 y 72 al 78 del Código

Municipal. (2-8)

Auditoría Interna: Artículo 88 del Código Municipal.

Juzgado de Asuntos Municipales: Artículo 259 de la Constitución Política de la

República de Guatemala y Artículo 161 del Código Municipal.

Policía Municipal: Artículo 79 del Código Municipal.

Comunicación Social: Artículos 17 literal g y 60 del Código Municipal.

Recursos Humanos Municipales: Artículos 262 de la Constitución Política de la

República de Guatemala; 93 y 94 del Código Municipal.

Medio Ambiente: Art. 97 de la Constitución Política de la República de Guatemala.

1.1.7 OBJETIVOS

1.1.7.1 Objetivo General: Fortalecer el proceso de identificación y priorización de

necesidades comunitarias para la ejecución de proyectos que conlleven a la

solución de problemas sentidos a través de la participación de organizaciones

comunitarias.

5

1.1.7.2 Objetivos Específicos

Ø Contar con un concejo unánime y en la alcaldía con los recursos adecuados

para su funcionamiento.

Ø Elevar los niveles de ingreso (impuestos municipales), empleo y bienestar

social, para mejorar el nivel de vida de la población en los diferentes espacios

territoriales.

Ø Buscamos alcanzar el liderazgo institucional por medio de la integración de un

equipo de trabajo altamente calificado y motivado, un sistema administrativo

transparente y eficiente, una gestión exitosa en la capacitación de recursos y

la aplicación de un sistema eficaz de promoción, difusión y divulgación.”

1.1.8 METAS

ü Aprobación Resoluciones , acuerdos y decretos municipales.

ü Velar porque la aplicación de la ley este dentro de las normas municipales.

ü Mejorar el ornato y la comunicación con sus áreas de proyección, se

impulsarán estrategias de desarrollo para lograr el bienestar de las

comunidades gestionando proyectos de pavimentación, arreglo y

mantenimiento de calles, remodelación de puentes, badenes y ampliar el

servicio telefónico en el área urbana y rural.

ü Regular actividades como tratamiento de desechos sólidos para evitar la

contaminación del medio ambiente por medio del manejo e instalaciones

adecuadas en el municipio de Estanzuela.

1.1.9 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Congruente con lo establecido en el Manual de Organización la delegación de

autoridad se define en los niveles jerárquicos establecidos en la clasificación y

agrupación de actividades.

La estructura orgánica municipal, está conformada en cuatro niveles

jerárquicos, así.

Nivel 1

Gobierno Municipal o Nivel Superior: El gobierno del Municipio le compete al

Concejo Municipal como ente el alcalde o la alcaldesa, es la autoridad del Órgano

Ejecutivo del gobierno municipal.

6

Nivel 2

Nivel de Funcionarios y Funcionarias Municipales y Asesoría: A los funcionarios

y las funcionarias municipales les compete ejercer la autoridad de segundo nivel,

delegada por el gobierno del Municipio y es la encargada de velar por el fiel

cumplimiento de las políticas de desarrollo y la administración de la municipalidad.

Nivel 3

Direcciones, Coordinaciones o Jefaturas: los Departamentos o Unidades, son el

tercer nivel de autoridad, están encargados de dirigir las actividades relacionadas

con su departamento o unidad y son responsables de operativizar las políticas que

impulsa la municipalidad.

Nivel 4

Puestos: el nivel cuatro se refiere a los puestos o que realizan las actividades

operativas, tanto administrativas como del campo.

Esta integrada por el Concejo y el Alcalde Municipal que son personas de reconocida

honorabilidad y que representan al municipio de Estanzuela.

Las principales atribuciones en asamblea general son revisar y aprobar planes de

trabajo, proyectos y presupuesto anuales. (2-9)

7

1.1.9.1 Estructura Organizacional de la Municipalidad de Estanzuela. (2-11)

CONCEJO

MUNICIPAL

ALCALDIA

MUNICIPAL

OFICINA DE

SERVICIOS

PUBLICOS

MUNICIPALE

OMP

UNIDAD DE

ADMINISTRACION

FINANCIERA

INTEGRADA

AUDITORIA

INTERNA

JUZGADO

DE

ASUNTOS

MUNICIPAL

AGUA Y

ALCANTARILL

ADO

MANTENIMIE

NTO DE

SERVICIOS

PUBLICOS

MERCADO

CEMENTERIO

EDUCACION

RECREACION, CULTURA Y

DEPORTES

DESARROLLO

SOCIAL Y

PARTICIPACIO

N CIUDADANA

PLANIFICACION Y

SUPERVISION

UNIDAD DE

GESTION

AMBIENTAL Y DE RIESGO

CATASTRO Y ORDENAMIENT

O

TERRITORIAL

PRESUPEUSTO

CONTABILIDAD

POLICIA

MUNICIPAL

CONSEJO

COMUNITARIO

DE DESARROLLO

“COCODE”

MANCOMUNIDAD

COMISIONES

DEL CONCEJO

MUNICIPAL

ALCALDIAS

AUXILIARES O

COMUNITARIAS

OFICINA DE LA MUJER NIÑEZ Y JUVENTUD

CONTROL DE

BIENES

INMUEBLES, CONSTRUCCION

INFRAESTRUCTU

RA

CAJA

GENERAL

ALMACEN E

INVENTARIOS

COMPRAS

CONSEJO

MUNICIPAL DE

DESARROLLO

UNIDAD DE

INFORMACION PUBLICA

MUNICIPAL

RECUROS

HUMANOS

FOMENTO

ECONOMICO Y

ESTADISTICA

SOCIOECONOMICA

RECEPTORIA

SECRETARIA

MUNICIPAL

MANEJO

DE DESECHOS

SÓLIDOS

BIBLIOTE

CA

ESTADIO

SALON

MUNICIPAL

PARQUES

8

Gobierno Municipal Actual: (1-24)

Alcalde Municipal Oscar Obdulio Mejía Cabrera.

Sindico Primero Otto Israel Duarte Acevedo.

Sindico Segundo Eduardo Rigoberto Cabrera.

Concejal Primero Norma Floridalma Pinto Cabrera.

Concejal Segundo Mabel Franco Girón.

Concejal Tercero Melvin Franco Orellana.

Concejal Cuarto Amelia Mejía Cabrera.

Secretaria Aída Zulema Cabrera Jiménez.

CONCEJO MUNICIPAL

Auditor / Auditora Interna

Alcalde / Alcaldesa

Auxiliar o Comunitaria

ALCALDE / ALCALDESA

SECRETARIO / SECRETARIA

MUNICIPAL

OFICIAL DE

SECRETARIA

(2-27)

9

1.1.10 RECURSOS: (humanos, materiales, financieros).

1.1.10.1 Humanos: La Municipalidad de Estanzuela, cuenta con un Concejo

Municipal integrado por siete miembros y cuarenta y siete empleados.

1.1.10.2 Materiales: Insumos y equipamiento.

1.1.10.3 Financieros: Es un puesto directivo cuya responsabil idad que planifica,

Organiza, supervisa, evalúa y dirige el funcionamiento eficiente de las unidades

o puestos de trabajo relacionados a la gestión presupuestaria, contable y

financiera de la Municipalidad, siendo además un cargo ejecutivo a cargo de la

administración de los recursos originados por la recaudación, depósito y

custodia de los fondos y valores municipales, así como la ejecución de los

pagos que, de conformidad con la ley proceda hacer.

Participar y proponer medidas para mejorar la coordinación en instancias de los

encargados de las dependencias y unidades que se establezca en la

Municipalidad. Administrar la gestión financiera del presupuesto, la contabilidad

integrada, la deuda municipal, la tesorería y las recaudaciones. Para el efecto,

se establecerá el sistema financiero conforme a los lineamientos y

metodologías que establezca el Ministerio de Finanzas Públicas como órgano

rector del sistema; Revisar que se registren las diversas etapas de la ejecución

presupuestaria del ingreso y gasto, así como el seguimiento de la ejecución

física; Promover en las unidades y/o departamentos de la Municipalidad

mecanismos adecuados para el trabajo en equipo.

Elaborar las propuestas de la política financiera y presupuestaria sometiéndolas

a consideración del Alcalde y este a su vez al Concejo Municipal.

Analizar y enviar para consideración del Alcalde los estados financieros que

permitan conocer y evaluar la política financiera. Así como los resultados de la

gestión presupuestaria, de caja y patrimonial.

1.2 TÉCNICAS UTILIZADAS

En la recolección de datos se utilizaron las siguientes técnicas.

1.2.1 Observación

Esta técnica se aplico para determinar el estado de las instalaciones de la

Municipalidad de Estanzuela, donde se elaboró una lista de cotejo, la cual

10

permitió evaluar el estado de las instalaciones como institución patrocinante.

1.2.2 Entrevista

Esta técnica se aplicó al señor alcalde municipal, para obtener información del

funcionamiento de la Municipalidad sobre el medio ambiente del municipio de

Estanzuela, donde se elaboró un cuestionario de preguntas, por lo que se

verificaron, analizaron y priorizaron las respuestas.

1.2.3 Análisis documental

Esta técnica se aplicó con el objetivo de obtener información precisa que

contribuya para la elaboración de un informe eficiente, asimismo se hizo uso

de las fichas de observación y fichas de registros, para el vaciado de la

información contenida en la caracterización municipal y el manual de puestos

y funciones de la municipalidad de Estanzuela, Zacapa, donde se detalla

importantes datos.

1.3 LISTA DE CARENCIAS

1. Carencia de un Plan de Capacitación sobre Medio Ambiente, dirigido a los

COCODES.

2. No existe personal encargado del servicio en la supervisión y cuidado de las

áreas marginales del municipio.

3. Carencia de medio de transporte para la recolección de basura en el municipio

4. Hace falta personal para el servicio de la recolección de la basura.

5. Ausencia de personal del Ministerio de Medio Ambiente y Salud Pública.

6. Inaplicabilidad del reglamento y ley del Ministerio de Medio Ambiente.

7. No existe divulgación del reglamento y ley de Medio Ambiente.

8. Carencia de recipientes para la clasificación de la basura.

11

1.4 CUADRO ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

Problemas Factores que los producen

Soluciones

Administración

Deficiente

1. Carencia de un Plan de capacitación sobre Medio Ambiente, dirigido a los COCODES.

1. Elaborar un Plan de capacitación. 2. Organizar charlas de concientización. 3. Diseñar boletines informativos sobre la

importancia del reciclaje de la basura.

2. No existe personal encargado del servicio en la supervisión y cuidado de las áreas marginales del municipio.

1. Contratar personal capacitado. 2. Rotación de personal dentro de la institución. 3. Coordinar acciones con instituciones rectoras

de la protección del medio ambiente y salud pública.

3. Carencia de medio de transporte para la recolección de basura en el municipio.

1. Gestionar la compra de vehículos. 2. Organizar el manejo y uso de los vehículos

para transportar la basura. 3. Gestionar acciones con instituciones rectoras

de la protección del medio ambiente y salud. 4. Hace falta personal

para el servicio de la recolección de la basura.

1. Contratar personal. 2. Coordinar acciones con instituciones rectoras

de la protección del medio ambiente y salud.

5. Ausencia de personal del Ministerio de Medio Ambiente y Salud Pública.

1. Coordinar con instituciones rectoras la presencia de Asesores Ambientales y Supervisores de Salud en el municipio.

Insalubridad

6. Inaplicabilidad del reglamento y ley del Ministerio de Medio Ambiente.

1. Gestionar acciones con instituciones rectoras de la protección del medio ambiente.

2. Tramitar capacitaciones para el personal de municipal relacionadas a la ley decreto 68-86 de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente.

7. No Existe divulgación del reglamento y la ley de Medio Ambiente.

1. Implementar un programa de socialización de la ley y el reglamento de Medio Ambiente.

2. Diseño y distribución de afiches y boletines relacionados con reglamento y la ley de Medio Ambiente.

8. Carencia de recipientes para la clasificación de la basura.

1. Compra de depósitos para clasificar la basura. 2. Gestionar recursos financieros.

12

1.5 DATOS DE LA INSTITUCIÓN Ó COMUNIDAD BENEFICIADA

1.5.1 Nombre de la Institución/Comunidad

Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa.

1.5.2 Tipo de Institución: (por lo que genera ó su naturaleza)

Vecindario.

1.5.3 Ubicación Geográfica

Se encuentra en la Zona 4, al Nor-oriente de Estanzuela.

1.5.4 Visión

No Tiene.

1.5.5 Misión

No Tiene.

1.5.6 Políticas

El Barrio Las Canchitas del municipio de Estanzuela esta ubicado al suroriente

del municipio, su habitad inició en los años 70 del siglo XX, ya que su mayor área

de terrenos era de cultivos y con una mínima parte de terrenos municipales de

los cuales la Municipalidad donó a las primeras familias, luego construyendo sus

casas de Adobe, Bajareque, Lepa y muy pocas de block. Actualmente entre sus

habitantes hay vulnerabilidad de pobreza, entre otros Barrios, esta integrado por

89 familias haciendo un total de 577 personas, según censo de 2011, no cuenta

con caseríos. Los censos de población realizados en los años 1994 y 2002,

muestran que la población está en crecimiento. Durante el período de 1994 a la

fecha se ha generado la necesidad de que se desplacen de otros departamentos

vecinos como: Chiquimula, El Progreso, Izabal y otros como Guatemala,

Chimaltenango El Quiché, El Petén, Escuintla, Suchitepéquez, así como del país

de El Salvador. Haciendo nueva colindancia con los barrios: San Cayetano,

Currumiches y Las Rositas y esta a una distancia de 900 metros de su inicio de

la Municipalidad de Estanzuela.

1.5.7 OBJETIVOS

No Tiene

13

1.5.8 METAS

No Tiene

1.5.9 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

No hay datos en la Municipalidad; actualmente está integrado por las instituciones

siguientes: Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE), Escuela Oficial Urbana de

Educación Preprimaria, Escuela Oficial Urbana Mixta de Educación Primaria, Iglesia

Evangélica Amigos, Iglesia Católica.

1.5.10 RECURSOS

1.5.10.1 Humanos

ü Los 577 habitantes de la comunidad Barrio Las Canchitas.

ü Epesista.

1.5.10.2 Materiales

ü Hoja de trabajo.

ü Lista de cotejo.

ü Cuestionario.

1.5.10.3 Financieros

ü Recurso económico de miembros del COCODE.

ü Recurso económico de la Municipalidad de Estanzuela, Zacapa.

1.6 LISTA DE CARENCIAS

1. Carencia de fuentes de trabajo en la comunidad.

2. Carencia de actividad económica en la comunidad, es causa de pago del tren

de aseo.

3. No existe plan de capacitación sobre medio ambiente de los miembros del

COCODE, dirigido a vecinos de la comunidad. 4. No existe plan de supervisión de los miembros del COCODE, para la

conservación del medio ambiente.

5. Inseguridad Institucional del COCODE de la comunidad.

6. No existe divulgación de los reglamentos y leyes de medio ambiente de los

miembros del COCODE.

7. No existen recipientes plásticos (barriles) para depositar la basura en la

comunidad.

14

1.7 CUADRO DE ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

Problemas Factores que los

producen Soluciones

Pobreza de Soporte

Operativo

1. Carencia de fuentes de trabajo en la comunidad.

1. Capacitar a los vecinos y dar a conocer otras actividades económicas.

2. Dar a conocer a los vecinos de la importancia de otras fuentes de trabajo.

3. Coordinar y Organizar charlas con personal de INTECAP, Municipalidad y de COCODE, para conocer otros oficios.

2. Carencia de

actividad económica en la comunidad, es causa el pago del tren de aseo.

1. Capacitar a los vecinos y dar a conocer otros ingresos económicos.

2. Dar a conocer a los vecinos de la importancia del NO botar basura en lugares clandestinos.

3. Organizar charlas para dar a conocer la importancia del reciclaje de la basura.

Inseguridad

Institucional

3. No existe plan de capacitación sobre medio ambiente de los miembros del COCODE, dirigido a vecinos de la Comunidad

1. Establecer un plan de Capacitación para conocer la importancia del Medio Ambiente.

2. Capacitar a los vecinos (as) del uso y manejo de la basura reciclable.

3. Establecer y divulgar normas de conductas a vecinos para evitar los botaderos de basura.

4. No existe plan de

supervisión de los miembros del COCODE, para la conservación del medio ambiente.

1. Establecer un plan de Supervisión para dar a conocer la importancia del Medio Ambiente.

2. Supervisar las áreas públicas de parte de los miembros del COCODE, para la conservación del Medio Ambiente.


5. Inseguridad

Institucional del COCODE de la comunidad.




15

6. No existe divulga-

ción de los regla-mentos y leyes de medio ambiente de los miembros del COCODE.




Contaminación

7. No existen recipien-tes plásticos (barriles) para depo-sitar la basura en la Comunidad.

1. Solicitar a la municipalidad recipientes plásticos (barriles), para el depositar la basura.

2. Instalar recipientes plásticos (barriles) en áreas estratégicas de la comunidad.

1.8 ANALISIS DE VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD

Contaminación del medio ambiente por la basura

a. Contaminación ambiental, por la basura, en la comunidad Barrio Las

Canchitas del municipio de Estanzuela.

b. Elaboración de un Instructivo para implementar los lineamientos para

contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura, para el cuidado y

manejo de la basura.

1.9 PROBLEMA SELECCIONADO

El problema que se considero con prioridad fue: Contrarrestar la

contaminación ambiental por la Basura, obtenido en los resultados del

diagnostico, por lo que es necesario elaborar un instructivo para “contrarrestar

la contaminación ambiental, por la basura, para el cuidado y manejo de la

conservación del medio ambiente de dicha comunidad.

Para ello se consideraron los resultados del diagnóstico, luego se socializó con

los miembros de la comunidad Barrio y técnicos de la Municipalidad de

Estanzuela, para priorizar el problema que más afecta a los vecinos de la

comunidad.

16

1.10 SOLUCIÓN PROPUESTA COMO VIABLE Y FACTIBLE

INDICADORES Opción 1 Opción 2

Si No Si No Financiero 1. ¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X 2. ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X

3. ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X 4. ¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X 5. ¿Existe posibilidad de crédito para el proyecto? X X 6. ¿Se ha contemplado el pago de impuestos? X X Administrativo Legal 7. ¿Se tiene la autorización legal para realizar el proyecto? X X 8. ¿Se tiene estudio de impacto ambiental? X X 9. ¿Se tiene representación legal? X X 10. ¿Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? X X 11. ¿La publicación del proyecto cumple con leyes del país? X X Técnico 12. ¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto? X X 13. ¿Se diseñaron controles de calidad para la ejecución del proyecto? X X 14. ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X 15. ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X 16. ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto? X X 17. ¿Se han cumplido las especificaciones apropiadas en la elaboración del proyecto?

X X

18. ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto? X X 19. ¿Se han definido claramente las metas? X X 20. ¿Se tiene la opinión multidisciplinaria para la ejecución del proyecto? X X

Mercado 21. ¿Se hizo estudio mercado lógico en la región? X X 22. ¿El proyecto tiene aceptación de la región? X X 23. ¿El proyecto satisface las necesidades de la población? X X 24. ¿Puede el proyecto abastecerse de insumos? X X 25. ¿Se cuenta con los canales de distribuciones adecuadas? X X

26. ¿El proyecto es accesible a la población en general? X X 27. ¿Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto? X X Político 28. ¿La institución será responsable del proyecto? X X 29. El proyecto es de vital importancia para la institución? X X Cultural 30. El proyecto está diseñado acorde al aspecto lingüístico de la región? X X 31. El proyecto responde a las expectativas culturales de la región? X X 32. El proyecto impulsa la equidad de género? X X Social. 33. El proyecto genera conflicto entre los grupos sociales? X X 34. El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X X 35. El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el nivel académico? X X

Total 31 4 29 6

17

CAPITULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 ASPECTOS GENERALES

2.1.1 Nombre del proyecto

Contrarrestar la contaminación ambiental por la basura, dirigido a la

Municipalidad de Estanzuela.

2.1.2 Problema

Presencia de Basureros Clandestinos, en la comunidad Barrio Las Canchitas

de Estanzuela, Zacapa.

2.1.3 Localización

El proyecto se realizará en la Comunidad Barrio Las Canchitas del Municipio

de Estanzuela, departamento de Zacapa.

2.1.4 Unidad ejecutora

ü Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades.

ü Municipalidad de Estanzuela, Zacapa.

ü Consejo Comunitario de Desarrollo del Barrio Las Canchitas, Estanzuela.

2.1.5 Tipo de proyecto

Ambiental, Educativo y Social.

2.2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Se elaborará un Instructivo titulado “Contrarrestar la contaminación ambiental, por la

basura” presentes en la Comunidad Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa; que

proporcionara el conocimiento sobre el manejo y uso de la basura y luego divulgarlo

a los vecinos, el cual viene a dar otro impacto de desarrollo en la comunidad, para

que puedan disminuir la contaminación ambiental, en la comunidad. Para la

realización de este proyecto se han tomado en cuenta a la Municipalidad, a os

vecinos, a los integrantes del COCODE, Centros Educativos, y representantes del

Ministerio de Ambiente y de Salud Pública, el cual contemplara hasta la actividad de

reciclaje y está integrado en cinco fases que son.

18

Fase No. 1: Importancia del conocimiento de los basureros clandestinos.

Fase No. 2: Secuelas de los basureros clandestinos.

Fase No. 3: Causas que originan los basureros clandestinos. Fase No. 4: Reducir los basureros clandestinos es responsabilidad de todos. Fase No. 5: Como tratar un basurero clandestino.

Dicho instructivo se tomo como proyecto debido a que el análisis de viabilidad y

factibilidad se determino que la opción 1 es la más viable y factible. Este esta dirigido

directamente al líder comunitario y a los vecinos de la comunidad que son

directamente beneficiarios. Tendrá una estructura la cual contendrá: presentación,

objetivo, fases integradoras con sus temas, técnicas de enseñanza y el desarrollo de

cada uno de las mismas con sus actividades a realizar y por último la fuente

bibliográfica consultada. Paralelo a esto se estará realizando el tratamiento a los

basureros clandestinos que existen en cuatro áreas: 1. A un costado de la Quebrada de

las Casas, final de la comunidad, 2. Entrada principal de las casas “Posa de Basilio”. 3. A un

costado de la Escuela Oficial Urbana Mixta de la comunidad, 4. En la calle que comunica al

Barrio San Cayetano). 2.3 JUSTIFICACIÓN: La ejecución del Instructivo para contrarrestar la

contaminación ambiental, por la basura, proporcionara un mejoramiento a la

Educación Ambiental de la Comunidad Barrio Las Canchitas, municipio de

Estanzuela, Departamento de Zacapa; actualmente la quebrada de las casas de esta

comunidad esta siendo fraguada en su suelo, por lo que ayuda junto al Tratamiento

de los basureros, para el desarrollo integral de la comunidad, es por ello la propuesta

de contrarrestar los Basureros Clandestinos, la Municipalidad beneficiara

directamente a la comunidad por que se detendrá la descontaminación del ambiente

del ecosistema y obtendremos de ello desarrollo ambiental agradable en la ecología.

2.4 OBJETIVOS DEL PROYECTO

2.4.1 Objetivo General

• Coadyuvar al cuidado y conservación del medio ambiente en la comunidad Ba

rrio Las Canchitas del municipio de Estanzuela.

2.4.2 Objetivos Específicos

• Elaborar un instructivo para contrarrestar los basureros clandestinos.

• Socializar y entregar el instructivo a vecinos, COCODE y representantes de

19

Salud Pública y Medio Ambiente.

• Ejecutar un proyecto de depósitos para la basura en la comunidad.

• Brindar apoyo en el remozamiento del módulo de la Facultad de Humanidades

Sección Zacapa.

2.5 METAS

• Se divulgo el instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental, a 7

concejales municipales, a 13 miembros del COCODE, a 2 directores de las

Escuelas Oficiales, a 2 representantes de iglesias, a 1 representante del Ministerio

de Medio Ambiente y a 1 representante del Ministerio de Salud Pública.

• 286 vecinos del Barrio Las Canchitas se capacitaron, de la importancia de

eliminar los basureros clandestinos para el cuidado del Medio Ambiente.

• Se instalaron 10 recipientes plásticos, en áreas estratégicas de la comunidad,

para evitar basureros clandestinos.

• Se gestionaron 60 sacos de cal, 1 albañil y 1 ayudante, para el remozamiento

del módulo de la Facultad de Humanidades, Sección Zacapa.

2.6 BENEFICIARIOS (directos e indirectos)

• Comunidad “Barrio Las Canchitas, y Municipalidad de Estanzuela y

• Vecinos del barrio Las Rositas y San Cayetano del municipio de Estanzuela.

• Epesista.

2.7 FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PRESUPUESTO 2.7.1 Fuentes de Financiamiento. (MATERIALES) Institución u Organismo Descripción del aporte financiero. Total

1. Municipalidad de Estanzuela.

2. Miembros del COCODE.

3. Algunos propietarios de terrenos vecinos de la Comunidad.

Aporte de: Mano de obra. Herramientas Materiales (10 recipientes plásticos)

Aporte económico para pagar 2 resmas de papel bond tamaño Carta y 1 oficio.

1 camionada de piedra y 1 sacos de cal (para pintar piedras).

Q. 1,500.00 Q. 300.00 Q. 500.00

Q. 150.00

Q. 625.00

Total del financiamiento Q 4,225.00

20

2.7.2 RECURSOS HUMANOS

Personal de apoyo Escala salarial día/quincenal/mes

Período de contratación

Total

ü Personal Municipal

ü COCODE.

ü Vecinos del Barrio

Las Canchitas.

ü Epesista.

Quincenal

Ninguno

Ninguno

Ninguno

25 de octubre

al 15 de

noviembre

Q. 1600.00

Total de Recursos humanos: Q. 1,600.00

21

2.8 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO.

No Actividad

marzo/mayo 2011

junio 2011

julio 2011

agosto 2011

septiembre 2011

octubre 2011

noviembre 2011

Enero 2012

Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Solicitar sacos de cal y mano de obra a la Municipalidad, para el remozamiento del módulo de la Facultad de Humanidades, Sección Zacapa.

2 Investigar la parte legal y teórica, relacionada con la elaboración del instructivo, para contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura.

3 Conocer las estructuras de diseño de instructivos existentes.

4 Elaboración del instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura.

5 Revisión del instructivo. 6 Diseño final del instructivo.

7 Solicitud de las instalaciones de la Escuela, sonido, refacción para los participantes.

8 Convocatoria a vecinos, miembros del COCODE, representantes de Salud Pública y Medio Ambiente.

9 Socialización del instructivo con vecinos, miembros del COCODE, representantes de Salud Pública y Medio Ambiente.

10 Entrega del instructivo a vecinos, al COCODE y representantes de Salud Pública y Medio Ambiente.

11 Identificar y mapear las áreas donde estan creando los basureros clandestinos.

12 Solicitar a la Municipalidad recipientes plásticos (barriles), para depositar la basura.

13 Convocar e informar al COCODE sobre el uso y manejo de los recipientes plásticos, que servirán para depositar la basura.

14 Instalar los recipientes en áreas estratégicas de la comunidad.

15 Entrega del Proyecto a la Municipalidad para sostenibilidad.

22

2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto

2.9.1 Recurso Humano, Material y Financiero.

M

o

nto

del

proyecto: Q. 2,299.00

Personal de apoyo Escala salarial día/quincenal/mes

Período de contratación

Total

ü Personal Municipal

ü COCODE.

ü Vecinos del Barrio

Las Canchitas.

ü Epesista.

Quincenal

Ninguno

Ninguno

Ninguno

25 de octubre

al 15 de

noviembre

Q. 1600.00

Total de Recursos humanos: Q. 1,600.00

Descripción Precio Unitario

Total

ü 2 Tinta negra Cannon Original.

ü 1 Tinta Color Cannon Original.

ü 1 Resma de hojas papel bond carta.

ü 1 Resma de hojas papel bond oficio. ü Pago de 8 horas de servicio de internet

Q. 170.00

Q. 210.00

Q. 40.00

Q. 45.00

Q. 8.00

Q.340.00

Q. 210.00

Q. 40.00

Q. 45.00

Q. 64.00

Total de Recursos materiales. 699.00

23

PLAN DE CAPACITACIÓN DEL INSTRUCTIVO PARA CONTRARRESTAR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, POR LA BASURA, PARA VECINOS DEL BARRIO LAS CANCHITAS, ESTANZUELA, ZACAPA.

1. PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Con el propósito de coadyuvar en el cuidado y manejo del medio ambiente, en la

comunidad Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa. Como epesista de la Facultad

de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, dejo esta

propuesta para la Municipalidad de Estanzuela, Zacapa a través de las diferentes

instituciones y vecinos de dicha comunidad sean responsables del manejo y uso del

instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura. Es

importante elaborar un plan de inducción para su desarrollo.

El epesista elabora este plan, para tener una mejor coordinación con todas las

instituciones y los vecinos, este consiste en dar a conocer un cronograma que

especifica temas, horarios y grupo de personas para dicha actividad.

El presente proyecto educativo está orientado esencialmente a contribuir con el

cuidado y manejo del medio ambiente, para que por medio de estos lineamientos le

facilite a los involucrados a no formar basureros clandestinos.

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General:

Mejorar la eficiencia, pertinencia y calidad en los servicios que se brindan a los

usuarios internos y externos.

2.2 Objetivos Específicos:

a) Apoyar la gestión administrativa facilitando las herramientas de informática.

b) Facilitar la actualización profesional a través de una modalidad que no interrumpa

sus quehaceres administrativos y una metodología que favorezca el auto e inter-

aprendizaje entre los y las participantes.

24

3. ALCANCE DEL PROYECTO

El proyecto tiene una extensión a nivel de la comunidad Barrio Las Canchitas,

Estanzuela, Zacapa.

Alcance del producto entregable

Vecinos de la comunidad Barrio Las Canchitas del municipio de Estanzuela,

capacitados para que conozcan el instructivo para contrarrestar la contaminación

ambiental.

4. PARTE INFORMATIVA

Ø La socialización del Instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental,

por la basura, es fundamental porque facilita a los vecinos a desarrollar las

actividades, la cual se realizará en las instalaciones de la Escuela Oficial Urbana

Mixta del la comunidad.

Lugar: Escuela Oficial Urbana Mixta del la comunidad, Barrio Las Canchitas.

Fechas: 23 de octubre de 2011.

Cronograma de actividades

Domingo 23 de octubre de 2011.

Fecha Hora Actividades Participantes Responsables

23/10/2011

14:00

a

17:00

Fase No. 1: Importancia del

conocimiento de los basureros

clandestinos.

Fase No. 2: Secuelas de los

basureros clandestinos.

Fase No. 3: Causas que

originan los basureros

clandestinos. Fase No. 4: Reducir los

basureros clandestinos es

responsabilidad de todos. Fase No. 5: Como tratar un

basurero clandestino.

Vecinos de la

comunidad.

Miembros del

COCODE.

Representante de

Medio Ambiente.

Representante de la

Municipalidad

Epesista

25

CAPITULO III

PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 2.1 ACTIVIDADES Y RESULTADOS

No. Actividades Resultados

1 Visita a la Institución y a la comunidad Barrio Las Canchitas.

Se detectaron las áreas con presencia de basureros no autorizados.

2 Elaboración de instrumentos de investigación.

Se recolectó la información importante.

3 Realización de entrevista y encuestas para la obtención de datos.


4 Recopilación de datos bibliográficos. La Municipalidad proporcionó la información.

5 Aplicación de escala de rango.

6 Recopilación de información a través del FODA.

Se recolectó información importante.

7 Elaboración de material a trabajar. Suficiente material para el proyecto.

8 Elaboración de la lista de análisis de problemas.


9 Elaboración del informe del diagnóstico.

Se priorizó el problema en la comunidad.

10 Recopilación de fuentes bibliográficas. La Municipalidad proporcionó la información.

11 Evaluación del diagnóstico. Se utilizó la lista de cotejo.

12 Elaborar solicitud de apoyo a la Municipalidad como institución patrocinante.


13

Conocer el permiso legal por la municipalidad de Estanzuela para contrarrestar la contaminación ambiental, en la comunidad Barrio Las Canchitas.

Autorización del permiso de la Municipalidad de Estanzuela, para contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura, en la comunidad Barrio Las Canchitas.

14 Identificar el área a tratar los basureros clandestinos.

Se identificaron las áreas de la presencia de basureros clandestinos.

15 Elaborar solicitud de apoyo a COCODE de la comunidad.

Participación de los líderes de la comunidad.

16 Solicitud de apoyo a los vecinos la comunidad.

Participación de los vecinos de la comunidad.

17 Solicitud de apoyo del Centro de Salud.

Participación de un representante del Centro de Salud.

18 Solicitud de apoyo a personal de Medio Ambiente.

Participación de un representante de Medio Ambiente.

19 20

Elaboración de un instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura.

Selección de cuatro fases a trabajar en el instructivo.

21 Capacitación del instructivo a los vecinos de la comunidad

100% de vecinos conocen el instructivo.

22 Charla de concientización a los vecinos sobre el manejo y uso de la basura.

286 vecinos estuvieron motivados por el manejo de la basura.

26

23 Programar limpieza en las áreas de presencia de basureros clandestinos, con miembros del COCODE, la comunidad y Municipalidad.

Se realizó la limpieza en las áreas contaminadas.

24 Elaboración de un plan de sostenibilidad del proyecto

Distribución de cada uno de los temas en los ejes.

25 Entrega del plan de sostenibilidad del proyecto

Diseño de gráficos en el proyecto.

26 Revisión de cada uno de las fases del instructivo.

Verificación de su redacción.

27 Prueba piloto. Selección de una vivienda, para ejecutar el proyecto.

28 Fotografías de la realización de la prueba piloto.

Realización de plan piloto

29 Prueba piloto ejecutada Conocimiento y aprobación de proyecto por parte de la comunidad.

30 Impresión del informe del proyecto. 72 hojas impresas.

31 Empastado del informe del proyecto. Visita a la imprenta para empastar el proyecto

32 Evaluación del instructivo Lista de cotejo a través de la cual se

evaluaron los siguientes aspectos: Materiales y aceptabilidad.

33 Entrega del informe de proyecto. Entrega de 2 instructivos impresos y 1 Cd digital.

34 Toma de fotografías Varias fotografías.

35 Finalización del EPS. En la comunidad Entrega del producto.

2.2 PRODUCTOS Y LOGROS

No. Producto Logros

1 Instructivo elaborado para contrarrestar la

contaminación ambiental.

Se divulgó el instructivo para

conocimiento y sensibilización a

instituciones y vecinos de la comunidad.

2 Se Capacitó a vecinos y COCODE, sobre el

instructivo para contrarrestar la

contaminación ambiental.

Haber capacitado a 286 vecinos y 6

miembros del COCODE de la

comunidad.

3 Se elaboró un instructivo para contrarrestar

los basureros clandestinos, dirigido a la

Municipalidad de Estanzuela.

Aceptación y conocimiento de los

vecinos y COCODE beneficiados del

barrio Las Canchitas.

27

INSTRUCTIVO PARA CONTRARRESTAR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, POR LA BASURA, DIRIGIDO A LA MUNICIPALIDAD DE ESTANZUELA, ZACAPA.

Municipalidad de Estanzuela, Zacapa.

Personal de Recolección de la Basura en el municipio de Estanzuela, Zacapa

Compilador: Oscar Vidal Aragón Galdámez

abril 2012

28

INTRODUCCIÓN

La presencia de los basureros clandestinos en la comunidad Barrio Las Canchitas

del municipio de Estanzuela, Zacapa. Ha venido teniendo un impacto y grave

problema, en el factor medio ambiente es el de mayor contaminación y como

consecuenci a traen enfermedades a los vecinos, aparte que dan una mala imagen,

algunos se encuentran ubicados entre la comunidad y otros en las salidas de la

misma. Dos de los basureros siempre se queman contaminando el cielo, sin control y

sin usar equipo adecuado, afectando los recursos naturales.

Es por ello que se realiza el proyecto de la Elaboración de un instructivo para

contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura, con el objetivo de orientar a

los vecinos de la importancia que tiene el que se deposite la basura en un lugar

adecuado.

El instructivo es una herramienta, que detalla los procedimientos necesarios para que

autoridades municipales e institucionales tomen acciones en beneficio de nuestro

planeta.

El instructivo para el tratamiento de basureros clandestinos, está estructurado de una

forma sencil la y clara, con los siguientes elementos.

Conocimiento de basureros clandestinos.

Importancia del conocimiento de los basureros clandestinos.

Secuelas de los basureros clandestinos.

Causas que originan los basureros clandestinos. Reducir los basureros clandestinos es responsabilidad de todos. Como tratar un basurero clandestino.

29

Instructivo para Contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura, dirigido a la Municipalidad de Estanzuela, Zacapa.

El problema de los basureros clandestinos requiere de la acción y cooperación de las

autoridades municipales y gubernamentales, instituciones privadas y los diferentes

sectores sociales de la comunidad, los cuales respalden las leyes ecológicas y de la

protección ambiental.

OBJETIVOS:

General:

ü Concientizar a los vecinos de la importancia que tiene el llevar la basura a los

lugares donde se les brinda el uso y manejo adecuado a través de la

elaboración de un instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental,

por la basura.

Específicos:

ü Involucrar a las instituciones afines en el desarrollo del proyecto.

ü Organizar a los vecinos con el sector ambiente del COCODE de la comunidad,

para que participen en el tratamiento de los basureros.

ü Contribuir a la conservación de los recursos naturales.

FASE 1: IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LOS BASUREROS CLANDESTINOS.

Objetivo:

Informar a los vecinos del proceso de cómo se forman los basureros clandestinos

¿Qué son basureros clandestinos?

Foto 3. A un costado de la Escuela Oficial Urbana Mixta de la comunidad.

Fuente: Investigación propia.

30

Un mayor porcentaje de las actividades de una ciudad generan desechos ó basura.

Al final de una actividad en un salón social, es un ejemplo de cómo se ve un

basurero clandestino. El nombre manejo de basura siempre se refiere a aquellas

formas finales de desperdicios sólidos depositados en camiones. El basurero

clandestino o sin autorización, también llamado basurero por la noche, esta

constituido por la basura comercial y doméstica que es depositada por personas que

viven retirados del lugar, quienes violan las leyes.

Inducción

5. Es muy importante tener el conocimiento y conciencia de que es un basurero

clandestino ó no autorizado.

6. Respetar a todo ser humano que vivan en un ambiente limpio.

Desarrollo de actividades

1. Visitar otros barrios o colonias, para observar cómo lucen las entradas y

salidas de cada uno.

Foto 1. A un costado de la Quebrada de las Casas, final de la comunidad.

Entrada principal de Estanzuela.

Fuente: Investigación propia.

Barrio El Centro, Estanzuela, Zacapa.

31

Fase 2: SECUELAS DE LOS BASUREROS CLANDESTINOS.

Objetivo:

Hacer conciencia a las autoridades municipales a tomar medidas preventivas y

sanciones para la eliminación de estos basureros.

¿Qué problemas ocasionan los basureros no autorizados?

Los basureros no autorizados, son mal vistos, antihigiénico para el ser humano y con

mayor perspectiva como medio ambiente, es un riesgo para los seres vivos

acuáticos, además causa enfermedades en los habitantes que viven cerca de un

basurero por medio del viento que se distribuye desde los cuatro puntos cardinales.

Inducción

1. Recordar a los vecinos que la limpieza de los basureros ilegales le competen a

las autoridades municipales y a la sociedad en general.

Desarrollo de la actividad

1 Que el COCODE solicite personal a salud pública, para supervisar las áreas

de presencia de basureros clandestinos.

2 Que el personal de salud pública proporcionen datos estadísticos de enferme-

dades causadas por los basureros clandestinos, y que las dirijan a las

autoridades municipales.

Foto 1. A un costado de la Quebrada de las Casas, final de la comunidad. Fuente: Investigación propia.

32

FASE 3: CAUSAS QUE ORIGINAN LOS BASUREROS CLANDESTINOS.

Objetivos

1 Concientizar a vecinos de la importancia que tiene hacer uso del tren de aseo.

2 Recomendar a las autoridades municipales para que amplíen el servicio del

tren de aseo.

¿Por qué se originan los basureros clandestinos?

Los basureros clandestinos se originan porque algunos vecinos no pagan el tren de

aseo y porque los basureros municipales están muy lejos de la comunidad ó porque

el tren de aseo no llega a su vivienda. Es por ello que siempre los habitantes

depositan la basura en esos lugares ó áreas no autorizadas. Los tipos de basureros

clandestinos que se consideraron en el presente, son encontrados en las orillas de

los pueblos donde finalizan las últimas casas. Otros tipos de basureros clandestinos

por su ubicación pueden estar en los lotes abandonados, es el caso del basurero que

se encuentra cerca de la escuela oficial de la comunidad, estos lotes pueden estar

adentro o afuera de la comunidad.

Inducción

1 Que la población sea parte de la limpieza de los basureros, para que aprendan

al manejo de los desechos sólidos y hagan uso del tren de aseo municipal.


1 Involucrar a los vecinos e instituciones para contrarrestar la

contaminación ambiental, por basureros no autorizados.

33

Fase No. 4: REDUCIR LOS BASUREROS CLANDESTINOS ES RESPONSABILIDAD DE TODOS.

Objetivo

1 Organizar a los vecinos e instituciones para mantener un ambiente

higiénico.

Para la eliminación de basureros clandestinos deben de participar autoridades

municipales, autoridades de gobierno de su competencia y la sociedad en general,

porque la prevención y vigilancia es fundamental para reducir dichos basureros no

autorizados. Es necesario mantener comunicación con las siguientes instituciones.

1 Autoridades municipales.

2 Autoridades del Ministerio de Medio Ambiente.

3 Activistas ecológicos.

4 Centros educativos.

5 COCODES.

Inducción

1 Mantener una buena comunicación reciproca, para que permita el desarrollo

de las acciones a tomar de todas las actividades y que vayan dirigidas al

cuidado y manejo del Medio Ambiente.


1 Convocar a concentraciones a los vecinos, en las cuales se puedan

enseñar los daños que sufre el planeta y sus causas.

34

2 Realizar campañas de limpieza, en orillas de la cinta asfáltica, ríos,

lagunas,

quebradas, etc.

Fase 5: COMO TRATAR UN BASURERO CLANDESTINO.

Objetivo

1 Facilitar un instructivo a las autoridades municipales e instituciones

oficiales y

privadas en la comunidad, para el tratamiento de basureros clandestinos.

Desarrollo de la Actividad

El presente instructivo presenta los lineamientos para contrarrestar la contaminación

ambiental, por la basura en la comunidad Barrio Las Canchitas del municipio de

Estanzuela.

1 Elaborar un plan de actividades que permita la ejecución del proyecto,

toman-

do en cuenta todos los recursos.

2 Elaborar un cronograma de actividades que permita tiempo necesario para

la

ejecución de cada actividad.

3 Realizar reuniones periódicas para impartir charlas a los estudiantes de los

di-

ferentes centros educativos de la comunidad, sobre el cuidado del medio

ambiente, para que lleven el mensaje a sus hogares.

35

Evidencias de Logros de la Comunidad Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa.

Basurero clandestino 1, ubicado en el barrio Las Canchitas.

Basurero clandestino 2, ubicado en el barrio Las Canchitas.

36

Personal de la municipalidad, llega a limpiar el área contaminada, por la basura.

Personal de la municipalidad, limpiando el área contaminada por la basura.

37

Finalización de la limpieza en el área contaminada por la basura.

Epesista acompañando al personal municipal.

38

Productos y Logros del Proyecto Macro, en el remozamiento del Módulo de la Facultad de Humanidades, sección Zacapa.

Edificio de la Facultad de Humanidades, sección Zacapa.

Situación actual del edificio de la Facultad de Humanidades, Zacapa.

39

Epesistas haciendo limpieza en el edificio de la facultad de humanidades, Zacapa,

antes de iniciar los trabajos de remozamiento, marzo de 2011.

Iniciando trabajos de remozamiento en el edificio de la facultad de humanidades,

Zacapa, marzo de 2011.

40

Finalización del trabajo de repello, cernido y pintura en el remozamiento en la

facultad de humanidades, Zacapa

41

CAPITULO VI

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO 4.1 EVALUACIÓN DEL DIAGNOSTICO

1. Se realizó un análisis para elegir de todos los problemas detectados, el más

viable y factible.

2. Las técnicas utilizadas en la etapa del diagnóstico proporcionaron información

básica de la institución.

3. Después de haber planteado y priorizado los problemas, se seleccionó el

problema “Contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura en la

comunidad Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa.

Lista de Cotejo para Evaluar el diagnóstico

No Indicadores SI NO 1. ¿El tiempo fue suficiente para realizar las actividades programadas? X 2. ¿Se utilizaron los documentos indicados para recabar la información? X

3. ¿Se obtuvo la información esperada? X

4. ¿Reflejó el diagnóstico realmente las necesidades y debilidades de la

institución?

X

5. ¿Las metas están definidas claramente en la ejecución del proyecto? X

6. ¿Se autorizó el diagnóstico en el tiempo esperado? X

7.

¿El diagnóstico le permite a la institución determinar sobre la situación en

que se encuentra?

X

8.

¿Se obtuvo información acerca de su misión y visión de la institución? X

9.

¿Existió disponibilidad del personal para facilitar datos en las visitas

hechas?

X

10.

¿Se logró identificar los principales problemas que abarca la institución a

través de las técnicas?

X

11 ¿Las técnicas utilizadas fueron técnicas participativas. X

12. ¿El proyecto se realizará con recursos propios? X

13. ¿El Proyecto beneficiara a la mayoría de la población? X

14. ¿Se cuenta con las instalaciones y comunidad adecuada para el proyecto? X

15. ¿El tiempo que se programó es el necesario para la ejecución? X

42

PLAN PARA EL DIAGNOSTICO DE LA MUNICIPALIDAD DE ESTANZUELA Y EL BARRIO LAS CANCHITAS.

Proyectista: PEM. Oscar Vidal Aragón Galdámez Carné: 9750007 Asesora: Licda. María Teresa Gatica Secaida

Información General: La Municipalidad de Estanzuela, ubicada en el Barrio el Centro del municipio de Estanzuela, departamento de Zacapa, se encarga de administrar los recursos municipales, promueve diversas acciones y proyectos que contribuyen al desarrollo de todo el municipio y el crecimiento de la población.

Objetivo General

Objetivos Específicos Actividades Recursos Tiempo Evaluación

Establecer cuales son las necesidades o carencias que tiene la Institución.

1. Identificar cual es el papel de la Municipalidad de Estanzuela. 2. Identificar la ubicación, región, origen y área de la Municipalidad de Estanzuela.

Observación

Análisis documental

Entrevista

Encuesta

Técnico: Epesista de la Municipalidad de Estanzuela. Institucional: Elaboración de instrumentos, hojas

Inicio: El 3 de junio de 2011. Culminado: El 30 de noviembre de 2,011.

Lista de

cotejo

Objetivo General

Objetivos Específicos Actividades Recursos Tiempo Evaluación

3. Describir cuales son las fortalezas y debilidades del Barrio las Canchitas. Análisis de los principios filosóficos y legales de la Municipalidad de Estanzuela.

Lluvia de ideas

FODA

Análisis de

información

Computadora

Tinta.

Hojas de papel

43

Cronograma semanal del plan del Diagnóstico

No. Actividades Responsable junio

1 2 3 4

1. Visita a la Institución y a la comunidad Barrio Las Canchi tas. Epesista

2 Elaboración de instrumentos de investigación. Epesista

3 Realización de entrevista y encuestas par a la obtención de datos. Epesista

4 Recopilación de datos bibliográficos. Epesista

5 Aplicación de escala de rango. Epesista

6 Recopilación de información a través del FODA. Epesista

7 Elaboración de material a trabajar. Epesista

8 Elaboración de la lista de análisis de problemas. Epesista

9 Elaboración del informe del diagnóstico. Epesista

10 Recopilación de fuentes bibliográficas. Epesista

11 Evaluación del diagnóstico. Epesista

44

4.2 EVALUACIÓN DEL PERFIL 1. Se logró el planteamiento de los objetivos propuestos y se establecen imprevistos y pormenores para la realización del proyecto. 2. El presupuesto establecido cubre el 100% de los costos del proyecto. 3. El tiempo está adecuado en un 100% de acuerdo a lo programado.

No Actividad

marzo/mayo 2011

junio 2011

julio 2011

agosto 2011

septiembre 2011

octubre 2011

noviembre 2011

Enero 2012




3 Conocer las estructuras de diseño de instructivos existentes.

4 Elaboración del instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura.

5 Revisión del instructivo. 6 Diseño final del instructivo.

7 Solicitud de las instalaciones de la Escuela, sonido, refacción para los participantes.

8 Convocatoria a vecinos, miembros del COCODE, representantes de Salud Pública y Medio Ambiente.


10 Entrega del instructivo a vecinos, al COCODE y representantes de Salud Pública y Medio Ambiente.

11 Identificar y mapear las áreas donde estan creando los basureros clandestinos.

12 Solicitar a la Municipalidad recipientes plásticos (barriles), para depositar la basura.


14 Instalar los recipientes en áreas estratégicas de la comunidad.

15 Entrega del Proyecto a la Municipalidad para sostenibilidad.

45

4.3 EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN

1. Haber cumplido las actividades programadas, en tiempo establecido, bajo la responsabilidad del Epesista con el apoyo de la asesora. 2. Las actividades programadas se cumplieron en un 100% consistente en la elaboración de un instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental por la basura, en la comunidad barrio Las Canchitas, Estanzuela.

No Actividad

marzo/mayo 2011

junio 2011

julio 2011

agosto 2011

septiembre 2011

octubre 2011

noviembre 2011

Enero 2012



E E E E


E E E

3 Conocer las estructuras de diseño de instructivos existentes. E E

4 Elaboración del instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental, por la basura. E E E

5 Revisión del instructivo. E E 6 Diseño final del instructivo. E E

7 Solicitud de las instalaciones de la Escuela, sonido, refacción para los participantes. E E E

8 Convocatoria a vecinos, miembros del COCODE, representantes de Salud Pública y Medio Ambiente. E E E


E

10 Entrega del instructivo a vecinos, al COCODE y representantes de Salud Pública y Medio Ambiente. E

11 Identificar y mapear las áreas donde estan creando los basureros clandestinos. E

12 Solicitar a la Municipalidad recipientes plásticos (barriles), para depositar la basura. E E


E E

14 Instalar los recipientes en áreas estratégicas de la comunidad. E

15 Entrega del Proyecto a la Municipalidad para sostenibilidad. E

46

4.4 EVALUACIÓN FINAL Instrucciones: Marque con una” X “ Si o No dentro del cuadro que se le presenta a continuación. 1. ¿Se alcanzaron los objetivos propuestos del proyecto?

SI X NO________

2. ¿Se trabajó conforme a la planificación establecida?

SI X . NO________

3. ¿Se obtuvieron los insumos y materiales necesarios para ejecutar proyecto?

SI X . NO________

4. ¿Se siguieron los lineamientos establecidos en el Ejercicio Profesional Supervisa- do en la realización del proyecto?

SI X . NO________

5. ¿Se desarrollaron correctamente los requerimientos de cada una de las etapas del proyecto?

SI X . NO

6. ¿Se contó con apoyo de diferentes instituciones y autoridades municipales en la realización del proyecto?

SI X . NO________

7. Se contó con el apoyo de la asesora de EPS para la realización del proyecto?

SI X . NO________

8. ¿Se alcanzaron las metas propuestas para la realización del proyecto?

SI X . NO________ 9. ¿Se contó con el apoyo de todo el personal de las instituciones?

SI X . NO________

10. ¿Se hizo entrego del proyecto a autoridades municipales e instituciones?

SI X . NO________

47

CONCLUSIONES

1. Se proporcionó a través de un instructivo la información de cómo

contrarrestar la contaminación del medio ambiente.

2. Se capacitaron a vecinos de la comunidad y miembros del COCODE del

Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa acerca de la importancia que tiene

la organización dentro de los seres humanos y que es básica para la

realización de cualquier actividad y mas aún cuando se persigue un bien

colectivo, en éste caso colaborar en el cuidado del medio ambiente.

3. Se colocaron depósitos para la basura en lugares estratégicos de la

comunidad del Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa, para contrarrestar

la creación de basureros clandestinos.

4. Se brindó apoyo en el remozamiento del módulo de la Facultad de

Humanidades, sección Zacapa, a través de gestiones hechas a distintas

instituciones gubernamentales y no gubernamentales.

48

RECOMENDACIONES

1. Mantener una constante comunicación entre los miembros del COCODE y

los vecinos de la comunidad, a través de campañas, por los distintos medios

de comunicación de manera que el interés por conservar los recursos

naturales.

2. Coordinar con la Municipalidad para que el personal del tren de aseo realice

un buen trabajo, recorriendo para recoger la basura de las áreas públicas.

3. Que se garanticen las áreas limpias, para que los basureros eliminados no se

vuelvan a formar y que los lideres y vecinos de la comunidad se involucren

en esta actividad, asimismo que se les brinde educación ambiental,

concientización sobre la importancia de mantener limpia su comunidad.

4. Que la población sea parte de la limpieza de estos basureros, para que

aprendan el adecuado uso y manejo de los desechos sólidos y hagan uso del

tren de aseo municipal.

49

BIBLIOGRAFÍA

1. MUNICIPALIDAD DE ESTANZUELA 2008-2012, Caracterización

Municipal

2. MUNICIPALIDAD DE ESTANZUELA, Manual de puestos y funciones

muni-

cipales, Estanzuela, Zacapa.

50

APÉNDICE

51

Escala de Rango

Observación de la comunidad Barrio Las Canchitas.

Nombre del municipio: Estanzuela, Zacapa .

1. Localización del Barrio Las Canchitas Buena Regular Deficiente

2. Recursos naturales Buena Regular Deficiente

3. Ocupación de los habitantes Buena Regular Deficiente

4. Producción y distribución de productos Buena Regular Deficiente

5. Calidad de construcción de vivienda Buena Regular Deficiente

6. Material de construcción de vivienda Buena Regular Deficiente

7 Servicio de institución educativa y salud. Buena Regular Deficiente

8 Niveles socioeconómicos de los habitantes Buena Regular Deficiente

9 Servicio de transporte Buena Regular Deficiente

10 Problemas de agua y Energía eléctrica Buena Regular Deficiente

OBSERVACIONES:

__________________________________________________________________

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía

Ejercicio Profesional Supervisado EPS Epesista: Oscar Vidal Aragón Galdámez

ENTREVISTA

Vecinos de la comunidad Barrio Las Canchitas, Estanzuela.

Instrucción: El presente cuestionario es de suma importancia por lo que se le solicita que aporte los datos de manera clara y veraz. 1. ¿Cuáles son los principales problemas de la comunidad donde vive?

Especifique

2. Entre los problemas existentes en la comunidad, ¿Cual considera usted que

es la de mayor prioridad, para darle solución? _______________________________________________________________

¿Porqué?__________________________________________________________

3. Porque, cree usted que existen esas necesidades en su comunidad? Especifique: _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Usted como vecino (a), ¿Qué medidas ha tomado para darle solución al

problema existente en la comunidad? Especifique: ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. ¿Cuentan con el apoyo de las autoridades municipales para solventar las

necesidades que se presentan en la comunidad?

SI_______________ NO_______________ 6. ¿Cuentan con diferentes actividades para ingresos económicos en su

comunidad?

SI________________ NO_______________

¿Cuáles?____________________________________________________________

________________________________________________________________ 7 ¿Esta organizada la comunidad en caso de desastres naturales?

SI________________ NO________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________________________________________

8 ¿Se ha hecho algún proyecto ambiental en la comunidad?

SI________________ NO________________

¿Cuáles?__________________________________________________

9 ¿Cómo esta organizada la comunidad donde vive? Especifique

____________________________________________________________________

_____________________ _______________________________________________

_____________________________________________________________

10 ¿La Comunidad Barrio Las Canchitas, cuenta con servicios de salud?

SI_______________ NO___________________

¿Por qué?________________ ________________________________________

_________________________________________________________________

11 ¿La Comunidad Barrio Las Canchitas, cuenta con servicios educativos?

SI______________ NO___________________

¿Cuáles?_______________________ ________________________________

Gracias por su colaboración



ENTREVISTA

Líder Comunitario del Barrio Las Canchitas, Estanzuela.

Instrucción: El presente cuestionario es de suma importancia por lo que se le solicita que aporte los datos de manera clara y veraz. 1. ¿Cuáles son los principales problemas de la comunidad? Especifique

__________________________________________________________________________________

i. Entre los problemas existentes en la comunidad, ¿Cual considera usted el de mayor prioridad para darle solución?

_________________________________________________________________ ¿Porqué?___________________ _________________________________________ 3. Como Institución comunitaria organizada ¿Qué medidas han tomado para

darle solución al problema existente en la comunidad? Especifique: _________________________ _______________________________ _________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuentan con el apoyo de las autoridades municipales para solventar las

necesidades que se presentan en la comunidad?

SI_______________ NO_______________ 5. ¿Cuentan con diversas actividades de trabajo en la comunidad?

SI________________ NO_______________

¿Cuáles?________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

6 .¿Esta organizada la comunidad en caso de desastres naturales? _________________________________________ ___________________________

____________________________________________________________________

_____________________________ _______________________________________

7 ¿Se ha hecho algún proyecto ambiental en la comunidad?

SI________________ NO________________

¿Cuáles?__________________________________________________

8 ¿Cómo esta organizada la comunidad Barrio Las Canchitas? Especifique

____________________________________________________________________

_______________________________________ _____________________________

_____________________________________________________________

9 ¿La Comunidad Barrio Las Canchitas, cuenta con servicios de salud?

SI_______________ NO___________________

¿Por qué?________________________________________________________

_________________________________________________________________

10 ¿La Comunidad Barrio Las Canchitas, cuenta con servicios educativos?

SI______________ NO___________________

¿Cuáles?_______________________________________________________




ENTREVISTA

Alcalde Municipal de Estanzuela

Instrucción: Responda las siguientes interrogantes. Su colaboración será de suma importancia, por lo que se le pide por favor sea lo más claro en dicha información. 1. ¿Cree usted que es bien manejada la recolección de basura en la cabecera

municipal? SI_____________ NO______________

¿Porque?_________________________________________________________ _______________________________ __________________________________ 2. ¿Tiene conocimiento usted, sobre algún foco contaminante de desechos

sólidos ó basureros clandestinos en el área urbana de nuestro municipio?

SI_____________ NO______________

¿Cuáles?__________________________________________________________ 3. ¿Qué medidas a tomado la municipalidad para evitar basureros clandestinos? ___________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuenta la Municipalidad con los recursos necesarios para la recolección y el

buen manejo de la basura?

____________________________________________________________________ 5. ¿En la población del área urbana del municipio aún hay quienes no pagan el

servicio del tren de aseo?

SI______________ NO______________

6. ¿Cuál cree usted que son las razones por la que algunos habitantes no pagan

el servicio de recolección de basura?

__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

7. ¿Cómo Institución tienen alguna medida reglamentaria para evitar focos

de contaminación?

SI_______________ NO_________________

Especifique:__________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________

8. ¿Como Institución realizan proyectos de saneamiento ambiental en la cabecera

municipal?

SI_____________ NO_____________

Cúales:______________________________________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________________________ _________

9. ¿Cuenta la institución con un presupuesto para llevar a cabo los proyectos de

medio ambiente?

SI_____________ NO____________

¿Por qué?_______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

10. ¿Tienen todos los recursos disponibles como institución para darle solución a

todas sus necesidades?

Especifique:__________________________________________________________

_______________________ _____________________________________________

____________________________________________________________


FODA

FORTALEZAS (Internas)

1. Organización del COCODE. 2. Desarrollo Comunal. 3. Fácil acceso a la comunidad. 4. Servicio de Energía Eléctrica y

alumbrado público. 5. Servicio de agua potable. 6. Calles empedradas. 7. Servicio de Escuela de Educación

Preprimaria y Primaria. 8. Iglesias.

DEBILIDADES (Internas)

Ubicación lejana de los servicios públicos: 1. Centro de Salud. 2. Policía Nacional Civil. 3. Bomberos Voluntarios. 4. Municipalidad. 5. Carencia de industrias comerciales.

OPORTUNIDADES (Externas)

1. Apoyo de proyectos de la Municipalidad.

2. Servicio del tren de aseo, una vez por semana.

3. Apoyo en servicio de los Bomberos Voluntarios.

4. Servicio del Centro de Salud. 5. Servicio de la Policía Nacional Civil.

AMENAZAS (Externas)

1. Fenómenos naturales. 2. Pérdida de proyectos ambientales,

por falta de información. 3. Focos de contaminación (basureros

clandestinos). 4. Plagas dañinas en cultivos. 5. Provocación de enfermedades a

causa de la contaminación ambiental.

6. Carencia de fuentes de empleo.

Lista de Cotej o para evaluar el perfil del proyecto

No. Indicadores SI NO

1. ¿Se estableció claramente el tema del proyecto? X

2. ¿El problema a solucionar responde a las necesidades la

comunidad?

X

3. ¿El lugar donde se va a realizar el proyecto es viable? X

4. ¿Se describe claramente el proyecto a trabajar? X

5. ¿La justificación responde a las necesidades de la

comunidad?

X

6. ¿La justificación está estructurada de acorde al

problema?

X

7. ¿Los objetivos específicos responden al general? X

8. ¿El perfil fue aprobado en el tiempo esperado? X

9. ¿Las metas están claramente establecidas? X

10. ¿Las actividades programadas se cumplirán en el tiempo

establecido?

X

11. ¿Se cuenta con una institución patrocinante para que

financie el proyecto?

X

Lista de Cotejo para evaluar la ejecución del proyecto

No. Indicadores SI NO

1. ¿Hubo obstáculos en las realizaciones de las

actividades?

X

2. ¿Las actividades ejecutadas responden a los

objetivos?

X

3. ¿Se contó con el apoyo necesario? X

4. ¿Tuvo el proyecto un 100% de aceptación? X

5. ¿El proyecto ejecutado responde a las necesidades de

la comunidad?

X

6. ¿Durante el tiempo establecido se entrego el

proyecto?

X

7. ¿El producto obtenido fue satisfactorio? X

8. ¿Los beneficiarios participaron en la realización del

proyecto?

X

9. ¿El patrocinante apoyó el proyecto en todo momento? X

10. ¿Los logros alcanzados beneficiaron a la institución

patrocinante?

X

11. ¿Se alcanzaron los objetivos previstos? X

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

SECCIÓN ZACAPA

Estanzuela, 01 de Junio de 2,011.

Profesor

Oscar Obdulio Mejía Cabrera

Alcalde Municipal

Estanzuela, Zacapa

Estimando señor Alcalde:

Con un atento y cordial saludo me dirijo a usted, deseándole bienestar en sus

actividades laborales y personales.

Por este medio le informo que la Facultad de humanidades de la Universidad

de San Carlos de Guatemala, con el objetivo de participar en la solución de los

problemas educativos a nivel nacional, realiza el Ejercicio Profesional Supervisado

EPS, con los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y

Administración Educativa.

Por lo anterior le solicito sus buenos oficios, para que me autorice realizar el

Ejercicio Profesional Supervisado en la Institución que dirige, iniciando el 27/06/2011.

La asesora supervisora asignada Licda. María Teresa Gatica Secaida

realizará visitas constantes, durante el desarrollo de las fases del diagnóstico, perfil,

ejecución y evaluación del proyecto.

Espero contribuir con su Institución de manera efectiva y eficaz.

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”


Carné: 9750007



SECCIÓN ZACAPA

Estanzuela, 08 de julio de 2,011.

Consejo Comunitario de Desarrollo -COCODE-

Barrio Las Canchitas, Estanzuela, Zacapa

Estimados miembros del COCODE

Con un atento y cordial saludo me dirijo a ustedes, deseándoles bienestar en

sus actividades laborales y personales.

Por este medio les informo que la Facultad de humanidades de la Universidad





Por lo anterior les solicito su valiosa colaboración en efecto me apoyen, junto a

los vecinos, para realizar el proyecto Contaminación Ambiental por la basura, por

medio del Ejercicio Profesional Supervisado en la Institución que representan, que

inicie el 27/06/2011.







Carné: 9750007



SECCIÓN ZACAPA

Estanzuela, 03 de agosto de 2,011.

Director

Centro de Salud

Estanzuela, Zacapa

Estimando señor Director








Por lo anterior le solicito su valiosa colaboración, en efecto me apoye con un

técnico de su personal, en la verificación en el grado de contaminación que existe en

la comunidad Barrio Las Canchitas de esta municipio, por la presencia de basureros

clandestinos, donde estoy realizando el Ejercicio Profesional Supervisado desde el

03/06/2011.







Carné: 9750007



SECCIÓN ZACAPA

Estanzuela, 15 de agosto de 2,011.

Coordinador

Delegación Departamental de Medio Ambiente

Estanzuela, Zacapa

Estimando señor Coordinador








Por lo anterior le solicito su valiosa colaboración, en efecto me apoye con un

técnico de su personal, en la verificación en el grado de contaminación que existe en

la comunidad Barrio Las Canchitas de esta municipio, por la presencia de basureros

clandestinos, donde estoy realizando el Ejercicio Profesional Supervisado desde el

03/06/2011.







Carné: 9750007

Documents

Instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental ...biblioteca.usac.edu.gt/EPS/07/07_2881.pdf · Instructivo para contrarrestar la contaminación ambiental por la basura,