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Instrumente. Ziel: vom Klang her unterscheiden können Tonerzeugung/Bauweise erklären können Sie in einen musik- historischen Kontext einbetten. Gruppenauftrag (je 3 SuS): Sie wählen ein(e) Instrument(enfamilie) aus und recherchieren die wichtigsten Daten . - PowerPoint PPT Presentation
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Instrumente
Ziel:
1. vom Klang her unterscheiden können
2. Tonerzeugung/Bauweise erklären können
3. Sie in einen musik-historischen Kontext einbetten
Gruppenauftrag (je 3 SuS):
Sie wählen ein(e) Instrument(enfamilie) aus und recherchieren die wichtigsten Daten.
Sie stellen Ton-/Bildmaterial zusammen und machen eine Präsentation.
Instrumentenfamilien
Exotische Instrumente
Elektronische Instrumente
Advance Organizer
Klang/TonerzeugungBauweise/Entstehungs-geschichte
Tonumfang/Notenschrift
SOL als Gruppe
Verwendung/Stilmässiger Kontext
Berühmte Komponisten/Spieler
Technik/Spielarten/Möglichkeiten
Material
Orte
Mediothek Mensa Zi 318
Zeitplanung GruppenarbeitDatum / Zeit Was Bemerkungen Wer Prio
hochmittelniedrig
Wann erledigt
Statusin Bearbeitung
ok
Gruppenteamsitzung 1
Gruppenorganisation Teamsitzung
• GesprächsleiterIn (Traktandenliste!)
• ProtokollführerIn (Plakat, Flipchart)
• „Chronos“ / Zeitmanager
• „Wetterfrosch“
Teamsitzung 1
•Ideensammlung „Um was geht es?
•Entscheid „Was wollen wir?“
•Organisation „Wer macht was?/Bis wann?“
Teamsitzung 2 und weitere…
•Recherchensammlung „Was haben wir?
•Entscheid „Was nehmen wir?“
•Präsentation: „Wie präsentieren wir?“
•Organisation „Wer macht was?/Bis wann?“
Zeitplan (grob)
Woche
9
Tätigkeit
Einführung
Verantwortlich
kmk
10 Teamsitzung 1
Abgabe Zeitplanung
Abgabe Plan „Wer macht was“
Recherche
Gesprächsleitung
Gruppenchef
alle
11 Recherche alle
12 Projektvorstellung bei kmk
Recherche
Grp 1-3
alle
13 Teamsitzung 2
Projektvorstellung bei kmk
Recherche und Vorbereitung Präsentation
Grp 1-3
Grp 4-6
alle
14 Teamsitzung 2
Vorbereitung Präsentation
Grp 4-6
15 Ostermontag frei
Zeitplan (grob) 2
Woche
16
Tätigkeit
Sechseläuten frei
Verantwortlich
19 Präsentation üben
Abgabe Kann-Listen
alle
20 Präsentation Gruppe 1
21 Präsentation Gruppe 2
22 Pfingstmontag frei
23 Präsentation Gruppe 3
24 Ev. Präsentation
Hörprüfung
Gruppe 4
25 Reserve
Steuerungselemente
•Plan mit „Wer macht was?“(Gruppe) (!)
•Zeitplanung (Gruppe) (!)
•Kann-Listen (einzeln) (!)
•Feedback von Lehrperson
Kann-Liste „Recherche“
Kompetenz:
«ich kann…»
Tax Tätigkeit Nachweis Erledigt
Punkte
Instrumente klanglich von anderen unterscheiden
=10 Pte
Tonbeispiele suchen Präsentation
Prüfung
Tonerzeugung erklären; das Prinzip übertragen
Lesen; Bilder suchen;
Tonbeispiele suchen
Präsentation
Prüfung
Bauweise/Entstehungs-geschichte ausführen
Lesen; Bilder suchen Präsentation
Prüfung
Stilmässig einordnen Lesen; Bilder suchen;
Tonbeispiele suchen
Präsentation
Prüfung
Tonumfang benennen und Notenschrift erklären
Tonbeispiele suchen
Notenschrift, Schlüssel, ev.Transposition
Präsentation
Prüfung
Relevante Komponisten oder Interpreten aufzählen
Lesen; Bilder suchen;
Tonbeispiele suchen
Präsentation
Prüfung
Technik und Spielmöglichkeiten benennen
Lesen; Filme suchen;
Tonbeispiele suchen
Präsentation
Prüfung
Kann-Liste „Präsentation“
Kompetenz:
«ich kann…»
Tax Tätigkeit Nachweis Erledigt
Punkte
Kontakt zu der Klasse aufbauen und mit meiner Stimme modulieren
Präsentation
Die Präsentation strukturieren: Einleitung, Hauptteil, Schluss
Präsentation
Die Medien sinnvoll einsetzen
Präsentation
Eine Botschaft vermitteln Präsentation
Kann-Liste „SOL-Gruppenarbeit“
Kompetenz:
«ich kann…»
Tax Tätigkeit Nachweis Erledigt
Punkte
Zielorientiert mich in der Gruppe einbringen
Gruppe auf das Thema „zurückbringen“
Selbstbewertung
Mich an die Zeit halten Zeitplanung gemacht, überprüft
Aufträge zeitgerecht erledigt
Zeitplanung (Gruppe)
Zeitgerechte Präsentation (Gruppe)
Einen Rechercheauftrag selbständig erledigen
Meinen Teil für die Präsentation erledigen
Recherche
Präsentation
Selbstbewertung
Eine Gruppe organisieren bzw. die mir übertragene Rolle spielen
Andere danach fragen Selbstbewertung
Mich selber positiv beeinflussen, wenn ich mal unmotiviert bin
Mich selber mit positiven Gedanken stimulieren
Selbstbewertung
Selbstbewertung-Kann-Listen (SchülerInnen)
100 6
95 5.75
90 5.5
85 5.25
80 5
75 4.75
70 4.5
65 4.25
60 4
55 3.75
50 3.5
45 3.25
50 6
ab 48 5.75
45 5.5
ab 43 5.25
40 5
ab 38 4.75
35 4.5
ab 33 4.25
30 4
ab 28 3.75
25 3.5
ab 23 3.25
Recherche 100 Pte
Präsentation 50 Pte
Gruppenarbeit 50 Pte
Bewertung-Produkte (Lehrperson)
Recherche
Präsentation
Gruppenarbeit
Inhalt der PräsentationNote
Gestaltung der PräsentationNote
Zeitplanung, BeobachtungenNote
Gesamtbewertung des Workshops
Ø 3Noten
Total Ø von 3 Noten
Kann-Listen
Produkte
Kompetenz:
«ich kann…»
Tax
Tätigkeit Nachweis Erledigt
Punkte
Zielorientiert mich in der Gruppe einbringen
Gruppe auf das Thema „zurückbringen“
Selbstbewertung
Mich an die Zeit halten Zeitplanung gemacht, überprüft
Aufträge zeitgerecht erledigt
Zeitplanung (Gruppe)
Zeitgerechte Präsentation (Gruppe)
Einen Rechercheauftrag selbständig erledigen
Meinen Teil für die Präsentation erledigen
Recherche
Präsentation
Selbstbewertung
Recherche
Präsentation
Gruppenarbeit
Ø 3Noten
Prüfung
1Note
Sie arbeiten in Gruppen selbständig
Viel Erfolg!