PowerPoint Presentation

Integracin sensorial

Los sentidos

Generalidades de la sensopercepcinSensacin:Es la experiencia de estimulacin sensitiva. Se refiera a la capacidad que poseemos para percatarnos de la presencia de un fenmeno y recopilar la informacin referente a lo que nos rodea.

Nuestros sentidos constituyen las ventanas hacia nuestro cerebro, quien crea nuestra realidad y el mundo que nos rodea.

Generalidades de la sensopercepcinPercepcin:

Proceso cognoscitivo por el que se reconoce la naturaleza de un objeto organiza e interpreta los datos sensoriales. La percepcin es una aprehensin de la realidad a travs de los sentidos.

Generalidades de la sensopercepcin

Receptores sensoriales

Vas sensoriales

reas corticales especializadas

El cerebro construye

Exterocepcin

Interocepcin

Somestesia

Tractos neurales

Redes neurales

Integracin sensorialEs la capacidad del Sistema Nervioso Central (SNC) para organizar e interpretar la informacin captada por los diversos sistemas sensoriales y poder responder as de forma adecuada al ambiente que nos rodea.

El sistema nervioso de recibe e interpreta las sensaciones provenientes de nuestro cuerpo y del entorno constituye la base sobre la que el ser humano crea nuevas habilidades en todas las reas de su desarrollo y durante toda su vida.

Deteccin o Registro: El SNC da entrada a la informacin sensorial que llega desde el ambiente (a travs de receptores, tctiles, visuales, gustativos, olfativos y auditivos) y de nuestro propio cuerpo (a travs de receptores).

Modulacin: Permite al SNC regular las respuestas conductuales a la informacin sensorial detectada en la fase de registro. Esto permite a la persona reconocer la informacin sensorial relevante, filtrarla y dejar de lado estmulos no relevantes.

Discriminacin o Interpretacin: Se refiere a la habilidad para distinguir entre los diferentes estmulos y para organizar perceptualmente las cualidades del estmulo.

Respuesta: resultado final del proceso que se observa a travs de las diversas formas de comportamiento humano, siempre en relacin a la informacin sensorial registrada.

AsociacionismoWilhem Wund1) Percepcin de sensaciones aisladas (luz, sonido etc) y despus el cerebro asocia ests sensaciones entre si mediante una suma de elementos aislados hasta construir la percepcin global del objeto.Ej. Primero veramos la figura, luego el color ya s la suma de sus partes.

El sujeto adopta un papel pasivo

GestaltEscuela de la forma

Leyes de la Gestalt

Las "Leyes de la percepcin" o "Leyes de la Gestalt.

Psiclogos de la Gestalt : Max Wertheimer, Wolfgang Khler y Kurt Koffka, en Alemania,principios del siglo XX. Demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos en forma de configuraciones o totalidades.Capacidades innatas para percibir las formas. No hay aprendizaje* en esta percepcin.Coherencia de la imagen o sonido.

El cerebro transforma lo percibido en algo nuevo, algo creado a partir de los elementos que percibe para hacerlo coherente an pagando a veces el precio de la inexactitud.

Las Leyes de la Gestalt no actan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado; actan simultneamente y se influencian mutuamente creando resultados, en ocasiones difciles de diferenciar.

Son sensibles al aprendizaje por lo que podemos entrenarnos para percibir mas all de las mismas.

Figura-Fondo

Figura, es un elemento que existe en un espacio o campo destacndose en su interrelacin con otros elementos.

Fondo: Todo lo que no es figura. Es la zona del campo que con-tiene ele mentos interrelacionados que no son centro de atencin.

Fenmeno relacionado con la anatoma del ojo

La ley general de la buena forma (Pregnancia).

Los elementos son organizados en figuras lo ms simples que sea posible, (simtricas, regulares y estables).

Ley del cierre o de la completud Las formas cerradas y acabadas son ms estables. Tendemos a cerrar y a completar las partes faltantes.

Ley del contrasteSin contraste no hay percepcin.La posicin los diferentes elementos incide sobre la atribucin de cualidades de los mismos.

Ley de la proximidadLos elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a menor distancia.

Ley de la similaridad: Los elementos que son similares tienen a ser agrupados.

Continuidad: Los elementos son conectados a travs de lneas imaginarias en lugar de ver puntos o grupos de puntos.

Movimiento comn o destino comn: Los elementos que se desplazan en la misma direccin tienden a ser vistos como un grupo o conjunto.

Ley de similaridad hace que al leer transformemos una palabra desconocida en una conocida.

Sgeun un estduio de una unviersdiad inlgesa, no ipmotra el odren en el que las letars etsan esrcitas, la uncia csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima lerta esetn ecsritas en la psiocion corcreta. El rsteo peuden etsar tatolemnte mal y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es prouqe no lemeos cada lerta por si msima snio la paalbra en un tdoo.

No hay bordes, no hay aristas no hay figura y fondo, no hay contraste por lo tanto estos estmulos no pueden organizarse como configuraciones familiares ms o menos estables.

Esto provoca sensacin de malestar, temor, o rechazo. Al no poder identificarlo no sabemos si lo percibido representa o no una amenaza.

Teoras cognitivas

Estas teoras estudian los procesos mentales, entre ellos la percepcin. Para ello establecen analogas entre el funcionamiento de la mente humana y el ordenador. La percepcin es un paso ms de todo el procesamiento de la informacin, estando relacionado con otros procesos superiores como la memoria.

Percepcin: es un proceso constructivo por parte del sujeto, ya que al percibir, se adoptan esquemas cognitivos (representaciones mentales de cualquier parcela de realidad) que condicionarn la futura percepcin de la realidad. Se aprende a percibir construyendo esquemas.

Continuamente filtramos informacin sensorial e inferimos percepciones que nos resulten congruentes con conocimientos anteriores.

Aprendemos a percibir

Nos ensean una "descripcin del mundo" que pasa a ser la interpretacin vlida de "nuestro y que sienta las bases de lo que llamamos realidad

El modo nico en que cada nio organiza sus percepciones determinar cmo organizar el adulto sus pensamientos y, por lo tanto, su experiencia de la realidad.

Isomorfismo: La forma en que percibimos sienta las bases de la forma en que pensamos

Organizacin catica de lo percibido= caos del pensamiento

Arnheim (1966)

Simetra y armona. La forma equilibrada es placentera.Imperfecciones, provocan tensin y activan al observador.

Gestalt

Sinestesia

Arte, dolor y sexo.https://www.youtube.com/watch?v=FNHhh2Ml5rM