11
INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING ORGANIZATION (STUDI KASUS DI LEMBAGA KEMAHASISWAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UKSW) SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Guna melengkapi persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada program studi Pendidikan Ekonomi Oleh: NI MADE LIA ASTUTI NIM : 162015008 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2019

INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING ORGANIZATION

(STUDI KASUS DI LEMBAGA KEMAHASISWAAN FAKULTAS KEGURUAN

DAN ILMU PENDIDIKAN UKSW)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Guna melengkapi persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Pada program studi Pendidikan Ekonomi

Oleh:

NI MADE LIA ASTUTI

NIM : 162015008

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2019

Page 2: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,
Page 3: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,
Page 4: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,
Page 5: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,
Page 6: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“Berdoa dan Bekerja (Ora et Labora)”

(St. Benediktus)

“TUHAN, gembalaku yang baik.”

(Mazmur Pasal 23)

PERSEMBAHAN

Puji Tuhan dan terimakasih saya ucapkan kepada Tuhan Yesus atas penyertaan dan kasih

karunia-Nya sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Karya ini saya

persembahkan kepada:

1. Tuhan Yesus Kristus atas segala penyertaan dan kasih-Nya dalam proses penulis

menyelesaikan studi di UKSW.

2. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Ekonomi yang selalu memberikan pelayanan terbaik

dalam proses perkuliahan sehingga pada selesainya Skripsi.

3. Bapak Nengah Sukarta dan Ibu Ni Wayan Sumitri yang telah memberikan kasih tanpa

batas kepada penulis dalam merawat dan membesarkan penulis, memberikan motivasi dan

dukungan, membiayai pendidikan penulis, serta mendoakan setiap proses penulis hingga

dapat menyelesaikan proses perkuliahan hingga Skripsi.

4. Kakak I Putu Arya Widiarta sebagai satu-satunya saudara kandung penulis yang selalu

memberikan semangat, motivasi, dan doa kepada penulis selama proses perkuliahaan

hingga Skripsi.

5. Saudara Regi Kristiawan yang selalu memberikan semangat, motivasi, penghiburan, serta

memberikan doa bagi penulis selama proses perkuliahan sampai proses penyelesaian

Skripsi.

Page 7: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan,

dan anugerah-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan Skripsi dengan lancar. Judul

dari Skripsi ini “Interaksi Sosial Mahasiswa dalam Learning Organization (Studi kasus

di Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW)”. Penulis

sadar bahwa dalam penulisan dan penyusunan Skripsi ini masih banyak kekurangan

karena keterbatasan kemampuan penulis sehingga penulis memohon maaf apabila

terdapat kesamaan kata, kalimat, maupun makna dari publikasi sebelumnya tidak pernah

di sengaja. Penulis juga memohon kritik dan saran yang membangun untuk dapat

memperbaiki kekurangan. Dalam penulisan Skripsi ini penulis selalu mendapatkan

bimbingan, dorongan, serta semangat oleh banyak pihak. Oleh karena itu dengan segala

ketulusan dan segenap kerendahan hati, penulis ingin mengucapkan terimakasih yang

sedalam-dalamnya kepada:

1. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya

Wacana telah memberikan pelayanan akademik untuk penulis selama berproses di UKSW.

2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi dan selaku

wali studi penulis yang memberikan kesempatan bagi penulis untuk berproses di dalam

Pendidikan Ekonomi.

3. Arief Sadjiarto, S.E., M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah bersedia memberikan

tambahan ilmu dan solusi selama penulis menyusun Skripsi ini.

4. Dwi Iga L. S.E., M.Akt. selaku dosen pembimbing dua yang membantu penulis

melakukan riviewer dalam penulisan Skripsi ini.

5. Seluruh Bapak/Ibu dosen, dan staff Progdi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW yang telah

memberikan pengetahuan dan pelayanan yang sangat bermanfaat selama perkuliahan.

6. Pimpinan dan anggota LKF FKIP UKSW periode 2018-2019 yang telah mengizinkan

penulis melakukan penelitian di dalamnya.

7. Keluarga penulis Bapak, Ibu, dan Kakak yang selalu mendoakan, memberikan nasehat,

perhatian, serta memberikan semangat dan kepercayaan bagi penulis untuk menyelesaikan

Skripsi ini dengan sebaik-baiknya.

8. Regi Kristiawan yang selalu mendoakan, mendukung, memberikan bantuan dan

motivasi, penulis selama menyelesaikan Skripsi ini.

Page 8: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

9. Sahabat seperjuangan Vika, Jessica, Ensy dan Tunggul yang saling memberi semangat

satu sama lain untuk menyelesaikan Skripsi ini.

10. Sahabat Eunike Thabita, dan Ayu yang tidak pernah bosan memberikan semangat bagi

penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.

11. Sahabat HMP periode 2016-2017 Andreas Wisnu, Kk Sya-sya, Venita, Kk Fajar, Kk

kris, dan Regi yang selalu mendukung penulis dalam menyusun Skripsi ini.

12. Sahabat LKF periode 2017-2018 Cyndy, Adik Dewi Riga, Yuni, Yoas, Rico, Okta, Adik

Jenni, Adik Andika, Adik Miky, Adik Alfa, Adik Joko dan yang lainnya, yang senantiasa

memberikan dukungan dalam proses penyelesaian Skripsi ini.

13. Teman-teman Pendidikan Ekonomi angkatan 2015 yang sama-sama saling berjuang

selama 4 tahun di UKSW.

14. Segenap pihak yang belum penulis sebutkan satu per satu, yang membantu baik secara

langsung maupun tidak langsung dalam proses pembuatan Skripsi ini.

Salatiga,..............

Ni Made Lia Astuti

Page 9: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

ABSTRAK

Ni Made Lia Astuti “Interaksi Sosial Mahasiswa dalam Learning Organization (Studi kasus

di Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW)”. Skripsi

Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Kristen Satya Wacana.

Pembimbing : Arief Sadjiarto, S.E., M.Pd.

Organisasi LKF FKIP UKSW merupakan salah satu wadah pengembangan kemampuan

mahasiswa salah satunya dalam hal interaksi sosial. Namun, sering kali dijumpai dalam rapat

LKF FKIP UKSW anggota yang kurang aktif terlebih dalam mengutarakan argumen, asik

sendiri dengan Handphone, dan tidak mengikuti jalannya rapat dengan baik. Hal tersebut

menimbulkan jarak atau kerenggangan di dalam LKF, dimana individu cenderung menjadi

lebih tertutup, acuh, dan sulit memulai interaksi dengan orang yang ada didekatnya. Tujuan

dari penelitian untuk mengetahui peran organisasi dalam meningkatkan interaksi sosial

mahasiswa di dalam Organisasi Lembaga Kemahasiswaan Fakultas FKIP UKSW. Metode

penelitian ini menggunakan kualitatif dengan menggunakan teknik analisis model interaktif

Miles dan Huberman melalui wawancara terbuka secara mendalam yang melibatkan empat

informan, serta dengan observasi yang kemudian dicocokan kebenarannya melalui

triangulasi. Hasil penelitian menunjukan organisasi LKF FKIP UKSW dapat menigkatkan

interaksi sosial dilihat dari pelaksanaan ke empat unsur pokok yang ada di dalam organisasi

LKF FKIP yaitu komunikasi organisasi, pengabdian/pembagian tugas, tujuan LKF FKIP

UKSW, dan evaluasi telah berjalan dengan baik dan terjadi interaksi sosial.

Kata kunci: Organisasi, Interaksi Sosial

Page 10: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

DAFTAR ISI

ABSTRAK ................................................................................................................ i

KATA PENGANTAR .............................................................................................. ii

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... iv

LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................................... v

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vii

DAFTAR ISI............................................................................................................. viii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 1 1.2. Fokus Penelitian .................................................................................................. 3 1.3. Rumusan Masalah ............................................................................................... 3 1.4. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 3 1.5. Manfaat Hasil Penelitian ..................................................................................... 4 1.5.1. Manfaat Teoristis ............................................................................................. 4 1.5.2. Manfaat Praktis ................................................................................................ 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................... 5

2.1. Kajian Teori ........................................................................................................ 5 2.1.1. Organisasi ........................................................................................................ 5 2.1.1.1. Pengertian Organisasi ................................................................................... 5 2.1.1.2. Unsur-unsur Organisasi ................................................................................ 5 2.1.1.3. Lingkungan Organisasi ................................................................................. 6 2.1.1.4. Komunikasi Organisasi ................................................................................. 8 2.1.1.4.1. Fungsi Komunikasi Organisasi .................................................................. 9 2.1.1.4.2. Model Komunikasi Organisasi .................................................................. 10 2.1.1.4.3. Unsur-unsur Komunikasi Organisasi ......................................................... 11 2.1.2. Interaksi Sosial ................................................................................................. 12 2.1.2.1. Pengertian Interaksi Sosial ............................................................................ 12 2.1.2.2. Syarat Terjadinya Interaksi Sosial ................................................................ 13 2.1.2.3. Proses-proses Interaksi Sosial ....................................................................... 14 2.2. Penelitian Terdahulu ........................................................................................... 15 2.3. Kerangka Berpikir ............................................................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 20

3.1. Jenis Penelitian.................................................................................................... 20 3.2. Subjek Penelitian ................................................................................................ 20 3.3. Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................................................. 21 3.3.1. Lokasi Penelitian .............................................................................................. 21 3.3.2. Waktu Penelitian .............................................................................................. 21 3.4. Jenis Data ............................................................................................................ 22

Page 11: INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA DALAM LEARNING … · 2020. 1. 30. · KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas setiap kasih, penyertaan, dan anugerah-Nya,

3.5. Teknik Pengumpulan Data .................................................................................. 22 a. Wawancara ........................................................................................................ 22 b. Observasi ........................................................................................................... 23 c. Dokumentasi ...................................................................................................... 23 3.6. Instrumen Penelitian ........................................................................................... 23 a. Pedoman Wawancara ........................................................................................ 24 b. Pedoman Observasi ........................................................................................... 24 c. Pedoman Dokumentasi ...................................................................................... 24 3.7. Teknik Analisis Data ........................................................................................... 24 a Reduksi Data (Reduction Data) ......................................................................... 25 b.Penyajian Data (Data Display) .......................................................................... 25 c.Penarikan Kesimpulan (Concluting Drawing) ................................................... 25 3.8. Teknik Pengujian Keabsahan Data ..................................................................... 26

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................. 27

4.1. Hasil Penelitian ................................................................................................... 27 4.1.1. Gambaran Umum Lembaga Kemahasiswaan Fakultas (LKF) FKIP .............. 27 4.1.2. Organisasi LKF FKIP UKSW ......................................................................... 28 1. Komunikasi Organisasi ..................................................................................... 28 2. Pengabdian/Pembagian Tugas .......................................................................... 31 3. Tujuan ............................................................................................................... 34 4.1.3. Interaksi Sosial ................................................................................................. 36 1. Komunikasi ....................................................................................................... 36 2. Kontak Sosial .................................................................................................... 37 4.2. Pembahasan......................................................................................................... 38 1. Organisasi .......................................................................................................... 38 2. Interaksi Sosial .................................................................................................. 42

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................... 44

5.1. Kesimpulan ......................................................................................................... 44 5.2. Saran ................................................................................................................... 45

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 47

LAMPIRAN.............................................................................................................. 48