Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Interpretazioneecomparazionedeltesto
a.a.2015/2016
Temadelcorso:Laretoricadellaseduzione
• Sedurre:‘trascinarealmaleconlusinghe,alle>amen?,inganni’(italianodelleorigini);‘circuireunadonnaalloscopodiavererappor?in?miconlei’(piùtardi);franceseseduire,‘circuireunadonna’(accezionea>estatadal1538),maanche‘a>rarre,avvincere’(accezionea>estatadal1698,epassatapoiancheinitaliano)
• E0mologia:dallat.se(d)‘via’educere‘condurre’;esperienzadisviamento,disradicamento,dispossessamento
Seduzioneeretorica
• Laretoricaèsolounodeimezzidellaseduzione(chesiserveampiamentedellacomunicazionenonverbale:dellinguaggiodelcorpo–apar?redallosguardo–,deiges?,deisilenziedeisospiri;maanchedialtrimezzi,qualiidoni,l’esibizionedelpropriovaloremoraleomateriale,maancheespedien?piùconcre?,qualiloscambiodipersona–mo?vituOdigrandefortunale>eraria)
Seduzioneeretorica
• Linguaggiocomestrumentopoten0ssimodipersuasione,edunquediseduzione
• Retorica:dalgrecorhetoriketechne,‘artedeldiscorso’(dalverboeirein,‘dire’,‘dichiarare’)
Retorica:definizione• Oggilaparola‘retorica’haassuntosensidiversiespessonega0vi(perilsensocomuneèsinonimodi‘ar?ficioso’,‘ampolloso’,‘declamatorio’,‘falso’)
• NellametàdelXIXsecololaretoricacomedisciplina,‘artedipersuaderea>raversoildiscorso’harecuperatovaloreculturale,induedirezioniapparentementedivergen?:daunapartelateoriadell’argomentazione(ChaïmPerelman-LucieOlbrecht-Tyteca,Traitédel’argumenta7on,1958:retoricacomeartediargomentare,chemiraaconvincere;quelladeglioratorireligiosi,giudiziari,poli?ci…);dall’altra(HenriMorier,GérardGene>e,JeanCohen,Gruppoμ)lostudiodellaretoricacomestudiodellos0le,dellefigure,diciòcherendele>erariountesto
Retorica:definizione
• Laretoricaèl’artedipersuaderea?raversoildiscorso
• Perdiscorsosiintendeogniproduzioneverbale,scri>aeorale,cos?tuitadaunafraseodaunasequenzadifrasi,cheabbiauninizioeunafine,echepresen?unacertaunitàdisenso
• LaretoricanonsiapplicaatuOidiscorsi,masoloaquellichemiranoapersuadere
Checosaèretorico
Messaggiononretorico Messaggioretorico«DefensedefumermêmeuneGallia»
Checosasignificapersuadere
• Persuaderesignificaindurrequalcunoacrederequalcosa(nonnecessariamenteafarequalcosa)
• IldiscorsoseduCvoèqueldiscorsoche,a>raversolaretorica,riesceafarcrederequalcosaeafarfarequalcosaaldes?natario
Imezzidellaretorica
• Laretoricaèl’artedipersuaderea>raversomezzidiordinediverso:gliunidiordinerazionale,glialtridiordineaffeCvo.
• Mezzirazionali:gliargomen0,chesonodidue?pi:quelliriconducibilialragionamentosillogis?co(en0memi)equellifonda?sull’esempio(exempla).
Argomen0(mezzirazionali)• En0mema:sillogismorigoroso,cheperòsifondasupremessesolamenteprobabili(endoxa),chepossonopurerestareimplicite:«Èsogge>oaerroreperchéèuomo».(procedimentodeduCvo)
• Esempio(paradeigma,exemplum):argomentocheprocededalfa>oallaregolaodafa>oafa>o.(procedimentoinduCvo)
• GiàAristoteleosservavachel’esempiotendemaggiormenteall’affeOvitàrispe>oalsillogismo,edèperciòpiùada>oalgrandepubblico.
Mezzichepertengonoall’affeCvità
• Ethos:ilcara>erechel’oratoreassume(ilmodoincuisipresenta,l’a>eggiamento,ledichiarazionidiinten?)peraccaOvarsil’a>enzioneeguadagnarsilafiduciadell’uditorio
• Pathos:letendenze,idesideri,leemozionidell’uditorio,suiqualipuòfarleval’oratore(gliappelli,lelusinghe,lepromesse…)
Insintesi
• LafunzionepersuasivadeldiscorsocomportadueaspeO,unoargomenta0voel’altrooratorio.
• Sitra>adidueaspeCchenonsempreèfaciledis0nguere:sipensiallefigureretoriche.Unametafora,un’iperbole,un’an?tesisonooratorieinquantocontribuisconoapiacereoacommuovere,esonoancheargomenta?veperchéesprimonounargomentocondensandolo,rendendolopiùa>oacrearestuporeearimanereimpressonellamemoria.SipensiallacelebremetaforadiMarx:«Lareligioneèl’oppiodeipopoli».
Lafunzioneermeneu0cadellaretorica
• L’arteretoricaimplicaanchelacapacitàdiinterpretazione:perriuscirepersuasivo,l’oratoredeveinnanzitu>ocomprendereisuoiavversari,riconoscereiloropun?diforza,nonchécoglierneipun?deboli
• Unbuonoratoredevenonsolosaperparlare,maanchesapereachiparla,comprendereildiscorsodell’altro,siaessolatenteomanifesto,scoprirneleinsidie,soppesarnelaforzaargomenta?vaesopra>u>ocogliereilnonde?o
Nascitadellaretorica
• Comepra?cadipersuasionenontecnicizzatalaretoricaa>raversatu>eleculture,daquellaindianaaquellacineseaquellaebraica.
• Èpossibileperòaffermarechelaretoricaèun’invenzionegreca(alparidellageometria,dellatragedia,dellafilosofia):iGrecihannoinventatolatecnicaretorica,inquantoinsegnamentodis0nto,indipendentedaicontenu0,etaledadifenderequalunquecausaequalunquetesi.
• IGreciinoltrehannoinventatolateoriadellaretorica,intesanonsolocomesaperetecnico,u?le,mainquantoriflessionemirataacomprendere.
Storiadellaretorica
• QuandolaretoricanascenelVsecoloa.C.,nellaSiciliagreca,ègiàunascienzamatura.
• Ilsuonucleoessenzialea>raverseràinalteratopiùdiduemillenni,cosìchelasuastorianonètantostoriadimutamen?interni,quantostoriadeimodiincuifupercepitaepra?catanellediverseepocheasecondadelletendenzeculturali.
Nascitadellaretorica• LaretoricanascenellaSiciliaellenicaintornoal465a.C.,dopol’espulsionedei?ranni.
• Lasuaoriginenonèle>eraria,magiudiziaria:ici>adinicheeranosta?deruba?dai?rannireclamaronoilorobeni,elaguerracivilefuseguitadainnumerevolicontesegiudiziarie.Nonesistevanoavvoca?ebisognavafornireaicontenden?ilmezzoperdifenderelalorocausa.
• Corace,allievodelfilosofoEmpedocle,pubblicòalloraun’arteoratoria(technerhetorike),raccoltadipreceOpra?ciaccompagna?daesempi,ausodellepersonecoinvoltenellecontroversiegiudiziarie.
Coraceeilcorax• Coracedàlaprimadefinizionedellaretoricacome‘arteficedipersuasione’
• Siri?enecheCoraceabbiainventatol’argomentocheportailsuonome,ilcorax,chedovevaservireaicontenten?chesitrovasseropiùamalpar?to.Ilcoraxconsisteneldirecheunacosaèinverosimileperchéessaètroppoverosimile.Se,peresempio,l’imputatoèdebole,diràchenonèverosimilechesialuil’aggressore.Seinveceèforte,setu>eleapparenzesonocontrodilui,invocheràapropriadifesaperl’appuntoilfa>ocheètalmenteverosimilecrederlocolpevolechenonèverosimilecheeglilosia.
Esempiodicorax
«SeoraèverosimilechevoimisospeOate,datoilgrandeodiocheportavoallaviOma,èancorapiùverosimilecheioabbiaprevistoquestosospe>oprimadiagire,enonabbiacompiutoilcrimine»(An?fonte,480-411,PrimaTetralogia)
Ilcoraxsipuòritorcerecontroilsuoautore
• Argomentobase:hatu>eleapparenzecontro.
• Corax1:perl’appunto,sapevachesarebbestatoilprimoaesseresospe>ato,edunqueverosimilmentenonpotevacomme>ereildeli>o.
• Corax2:maanzi,potevacomme>erloproprioperquesto,sapendochecosìnonsarebbestatosospe>ato.
L’originele>eraria:Gorgia• ConGorgianasceunanuovacorrentedellaretorica:este?caepropriamentele>eraria.
• Natonel485(evissuto109anni),grecodiSicilia,sirecònel427adAteneperun’ambasceria;lasuaeloquenzaincantògliAteniesialpuntocheglifeceroprome>erediritornare.
• GorgiaèunodeifondatorideldiscorsoepidiCco,cioèdell’elogiopubblico.
• Fondaunaprosaeloquente,riccadifigurediparola(assonanze,rime,paronomasie,ritmodellafrase)edifiguredisensoedipensiero(perifrasi,metafore,an?tesi)
• «Perconseguenza,dicostorochesonomor?ilrimpiantononèmortoconloro,maimmortaleviveinpersonenonimmortali,sebbeneessinonsianovivi»
• (Gorgia,Elogiofunebredeglieroiateniesi)
Sofis?caeretorica• Conisofis0(sopra>u>oconProtagora,486-410circa)sisviluppalatecnicaeris0ca(daeris‘ques?one’,‘discordia’),l’arteditrionfareinunadisputadigenerecontraddi>orio.
• Aisofis?laretoricadeveiprimiabbozzidigramma?ca,ladisposi7odeldiscorsoel’idealediunaprosaornataecolta.
• Isofis?insistonosulkairos,ilmomentoopportuno,l’occasionechebisognacoglierenelfluireincessantedellecose,cheèl’animadiogniretoricaina>o.
• Perisofis0lasolascienzapossibile,inunquadrodiassolutorela?vismo,èlaretorica,lascienzadeldiscorso.Scopodiquestaretoricanonètrovareilvero,madominarepermezzodellaparola;essanonèpiùvotataalsapere,maalpotere.
• Platonecondanneràquestavisionedellaretorica,contrapponendolaricercadelveroaldominiodell’opinione.
• Aristoteleassegnaallaretoricaunpostoimportantenelsuosistemadelsapere:adifferenzadellaLogica,scienzadelvero,RetoricaeDialeOcasonoscienzedelverosimile.LaRetoricaèl’arteditrovareimezzidipersuasionecheognisingolocasocomporta;adifferenzadellaDialeOca,chefondalesuetecnichesulLogos,laRetoricafondalesuesulPathos.
Lequa>ropar?dellaretoricaChicomponeundiscorsodevea>raversarequa>rofasi:1. Inven7o:laricercadegliargomen?edialtri
mezzidipersuasionerela?vialtemadeldiscorso;
2. Disposi7o:l’ordinedatoagliargomen?,dacuirisulteràl’organizzazioneinternadeldiscorso;
3. Elocu7o:laredazionescri>adeldiscorso,ilsuos?le(lefiguredis?le,lefigureretoriche);
4. Ac7o:larecitazioneeffeOvadeldiscorso(acuiinetàromanasiaggiungeràlamemoria).
Disposi7o:loschema-?podeldiscorsoretorico
Qua>ropar?:1) Esordio2) Narrazione3) Confirma?o4) Perora?o(perorazione)
1)Esordio
• Èlaparteconcuicominciaildiscorso,ehaunafunzioneessenzialmentefa0ca(creail“conta>o”):servearenderel’uditoriodocile,a>entoebenevolo(puntandosullachiarezza;osulpathos,creandoaspe>a?vanell’uditorio;osull’ethos,conformedicapta7obenevolen7ae)
2)Narrazione
• Èl’esposizionedeifaOsucuiverteildiscorso.Prevaleillogos.Deveaverequalitàdichiarezza,brevità,credibilità
3)Confirma?o
• Èl’argomentazioneorganizzataperpun?:gliargomen?avversielaloroconfutazione
4)Perora?o
• Èlapartefinaledeldiscorso,epuòdividersiinpiùpar?.Leprincipalisono:
• Amplifica?o:vieneribaditoquantodimostrato,facendorisaltarelasuaimportanza
• Passione/Pathos:lapartetesaasuscitarenell’uditoriopietà,commozione,indignazione…(ades.a>raversol’apostrofe)
• Recapitula?o:riassumel’argomentazione