-
5/17/2018 (Intervenci n Morfosint ctica.pdf)
1/5
Originales R e vi st a d e L o go p ed ia . F o ni at rl a y A u
di ol og la2 0 0 3, V o l . 2 3 , N o . 2 . 8 9 -9 7 C o py ri gh t
2 0 03 A E LF AC o p y ri g h t 2 0 0 3 STMEd i t o re s , S AI S S
N : 0 2 1 4 - 4 6 0 3
A. M. Moreno Santana
D e p ar t am e n to d e Dldac t l ca eI nv e st ig ac i On E d
u ca ti va y d e lCompor tamiento .U n iv t rs id a d d e La
LagunaS an ta C ru z d e T en er lf e
La i nt erv en ci6 n en mo rf os in ta xis des de unenf oq ue in
te ra ct iv o: u n est ud io de esco la re scon ret raso de lengua
je
E n e s te a rt ic ul o s e p re se nt an a lg u no s r es ul ta
do s d eu n a i nv e st ig a ci 6n r e al iz ad a c o n e s co la r
es c o n r e tr a sod el le ng ua je . E I es tu d io s e c en tr a
e n l a v a lo ra ci 6n d eu n p ro gr am a d e intervencinn d e n
a tu r al e za i n te r ac -t iv a c on e l q ue s e p re te nd ia
m e jo ra r l as h ab il id ad e sg ra ma tica le s d e u na m ue
str a d e n in os y n in as co ne da de s c om p re nd id a s e nt
re l os c ua tr o y s ei s a f io s, S ed e sc ri be n l o s p a so
s y p r oc e di m ie n to s u t il iz ad o s e n l ae v al u ac io
n y a n a li si s d e l f un c io n a m ie n to g r am a ti ca ld e
la m ue str a, a sl c om o lo s o bje ti vo s, c on te nid os yfo
rm ato s d e a ctiv id ad es q ue c on fo rm ar on e l p ro -g ra m
a. L a c o mp a ra cl on d e l os r es ul ta do s o bt en id o sp o
r l o s s u je to s a n te s y d es pu es d e a pl ic ar eI p ro g
ramar e ve l a c a m bi o s s ig n if ic a ti vo s e n d i ve r so
s a s pe c to s ,q ue a pu nta n ha ci a l a e fi ca cia d el m od
elo d e in te r-v e nc io n i nt er ac ti vo c om o p er sp ec ti
va d e t ra ba jo q uep u e de c o nt ri bu ir a l d e sa r ro l lo
y m e jo r a d e l as c o m pe -t en c ia s g r am a ti ca l es d e
l o s n i fi os c o n r e tr a so d e l l en -g u a j e .P a la b
ra s c l av e : E n fn q ue i nt er a ct iv o , f n te r ve n cl en
, morfos in taxis , r e tr a s o de : l l e n -gua je .
In te rv en tio n in m o rpho syn tax from anin te ra ctiv e a
pp ro ach: a s tu dy w ith la ng ua ged ela ye d p up il sIn th is
p ap er r es ul ts o f a r es ea rc h s tu dy o n s ch oo lc hil dr
en w ith d ela ye d la ng ua ge d ev elo pm en t a rep re se nte d.
The s tu dy ce ntr ed o n a n e va lu atio n o fa n in te ra ct iv
e in te rv en tio n p ro gra mm e a im ed a tim pro vin g g ra mm
atica l a bili tie s in a s am ple o fg ir ls a n d boy s ag ed
from fo ur to six y e a rs . The
39
C o rr es p on d e n c ia : A n a M . M o re noF a cu lt a d d e
E d uc a ci cnAvda . T r i n id a d , s f n38021 La lagunaS a nt a
C r uz d e T e n e ri fecorreo electr6nico: ammoreno@ulLes
s te ps ta ke n a nd p ro ce du re s e mp lo ye d a re d es cr
i-b ed a lo n g w it h t he c on te nt s a nd fo rm s o f a ct iv
it ie stha t m ad e u p the p ro gr am me . Co mp aris on o f t her
es ult s o bta in ed fo r t he s ub je cts b efo re a nd a fte rth
e a pp lic ati on o f t he p ro gr am m e r ev ea l s ig ni fi-ca
nt cha ng es in a n um be r o f a re as w hich p oin t u pt he e ff
ic ac y o f t he i nt er ac ti ve i nt er ve n ti on m o de la s a
m ean s o f con tr ibu tin g to d ev elo pm en t a ndim pro ve me
nt in g ra mm atica l co mp ete ncie s inc hi ld re n w it h d e la
ye d l an g ua ge d e ve lo p me n t.Key words: Delayed language
development, interactive focus, tnterven-tion, spoken language,
syntax and morphology.
An t eced en t e sD e sd e h ac e v ar io s a fi os , u n g ru
po d e p ro fe so re s ein ve stig ad or es d el D ep ar ta me nto
d e D id ac tic a el n ve s ti qa c in n E d uc a ti v a y d e l C
o m po r ta m ie n to d e l a
U n iv e rs id a d d e L a L a g un a , h em o s v e ni d o t ra
b aj an d oe n t or no a l as d ific ult ad es d el le ng ua je o
ra l d e lo sniftos y la s n in as d ura nte lo s p rim er os a no
s d e s ue sco l a r i d ad .N ue st ra p ri nc ip al p re o cu pa
ci on h a s id e e l a lu m -n a d o q u e, s in t en e r d if ic u
lt ad e s c o gn i ti va s , s e ns o ri a-le s 0 d e p e r s o na
l id a d e v i d en t e s, p r e s en t a l i m it a ci o n e se n
s u s h ab il id a d es l in g U is ti ca s y c o m un ic a ti va s
; e s toe s, l os q ue l a l it er at ur a e sp ec ia li za da e ng
lo ba b aj o l ad e n om l na c in n d e T ra s to r no E sp e ci
fi co d e l L e n gu a je ( s ib ie n e n s us m a ni fe st ac io
ne s m a s l ig er as ). E I in te re sf un d am e nt al q ue h a o
ri en ta d o n ue st ro s t ra ba jo s h as id o p ro fu n di za r
e n l os c am p os d e l a e v a lu ac io n y d el a i nt er ve nc
io n d es de u na p e rs pe ct iv a l oq op e di ca yp s lc o pe d
aq n ql ca , i nt e nt an d o p r o po r ci on a r u n a s e rl ed
e p ro ce dim ie nto s y e st ra te gia s d e a ctu ac i6 n s us -
89 90
M O R E N O L A I N TE R V E NC I O N E N M O R F O S IN T A XI
S D E S D E U N E N F O Q U E I N T E R AC f IV O : U N E S T U DI
O D E E S C O L A R ES C O N R E T R AS OD E l E N G U A J E
c ep ti bl es d e s er u ti li za do s t an to p o r l os m a es
tr os e ns us t ar ea s d e e ns en an za y d et ec ci 6n d e p o
si bl es d es -a ju st es d e ll en g ua je o ra l c om o p o r l
os l og op e da s q ued es er np e fi an s u t ar ea e n e l a m b
it o escolar,E st a p re o cu pa cl on s e h a t ra du ci do e n l
a r ea li za -c io n d e i nv es ti ga ci on es y e st ud io s d e
d iv er sa i nd o le .EI t r aba jo a l qu e m e re fe r ir e en e
s te a rt icu lo see nm a rc a e n u n a i nv es ti qa ci on m a s
a m pl ia q ue t en iac o mo o b je ti vo d e te r m in a r l as c
o m pe te n ci a s y d i fi cu l-ta de s d e u n g ru po d e e sc
ola re s c on r et ra so d el le n-g ua je e n c ad a u no d e lo s
c o mp on en te s d el s is te mal in g iH s ti co p a ra i d en ti
fi ca r , a p a rt ir d e d ic ha e v al u a-c io n, la s n ec es
id ad es e du ca ti va s d e e so s a lu m n o s yd ar le s r es pu
es ta m ed ia nte la a pli ca cio n d e u n p ro -g r am a d e l n
te r ve n ci o n,E I co nte ni do d e e ste a rtic ul o p re te nc
e r efle ja ra lg un os d e lo s r es ult ad os o bt en id os e n l
a p ar ce lac or re sp on d ie nt e a l a lntervenclon e n e l c o
m po n e nt er n or fo s ln ta c tl co , E Im a rc o c o nc e pt ua
l a d o pt ad o e n l ai n ve s ti qa c io n f ue e l q u e d e fi
n e a la p e rs p ec ti v a inter-act ivo. E s ta a p ro x im a c
io n s e c a ra c te r iz a, e n tr e o t ra sc os as , p or d e st
ac ar l a f un ci on al id ad d el le ng u aj e,a pe la nd o a l a
i nt en ci on a li da d d e l a c o m un lc ac lo n, as u u so s oc
ia l, a l a i n fl ue n ci a d el c on te x te , d e l a s i tu a-c
io n d e h ab la y a l c o no c im i en to d e l os i n te r lo c
ut or e ss ob re l a f o rm a y l os c on te n id o s d e l os m e
ns aj es , e tc .A s i, y a g ra nd es r as go s, s os tie ne q ue
e l e s tu dio d ell e ng u aj e i n fa n ti l d e be a b or d ar s
e d e m a n er a i nt er r el a -c io n ad a , a te n d ie n d o a
l as d im e n si on e s d e f or m a , c o n-te nid o y u so q ue e
n e l i n te rv ie ne n, y a q ue e l a p re n-d iz aj e d e e s ta
s r e la c io n es e s 1 0q u e p e rm i te a l os n i fi o sh ab
la r d e la s p er so na s, d e lo s o bje to s y d e l as c os asu
tili za nd o la s r eg la s d el c nd iq o ll nq ul st ic o d e s
uc o mu n id a d d e h ab la y a p ll ca r la s e n d i st in t os
c o nt ex -t o s, c o n d i fe r en te s i nt e rl o cu to r es y p
a ra d i ve r so s p r o -
p o s i to s ( L a h ey , 1988).E n r e l ac io n c o n l o s a
s p ec to s g r am a ti ca le s , l a p e rs -p e ct iv a l n te r
ac ti va d e s ta c a l a n e ce s id a d d e l d o m in iom o rfo
si nt ac ti co p ar a q ue l os n ifi os t en g an e x it o e nl a
c om u nl ca cl on , p ro po rc io n an do l os i nd ic ad o re ss
oc io am b ie nt al es y fu n ci on a le s q ue d ir ig en y o ri
en -t an e l a p re n di za je y u so d e l as r eg ul ar id a de s
d el l en -g ua je . L a a s un ci on d e e st e e nfo qu e t ie ne
, p ue s, c on -s ec ue nc ia s d ir ec ta s e n l os p ro ce so s
d e e va lu a cl on elntervenclon, A s i, c on r es pe ct o a la
evatuaclon d e lap ar ce ls m or fo si nta cti ca , s e p la nte a
q ue e sta d eb ed ir ig ir se a o bs er va r y a na li za r c om o
l os n in os y l asn ifi as i nc or po ra n a s u m o do d e e xp
re si nn l os e le m en -t os e st ru ct ur al es y r eg u la ri da
de s d e s u l en gu a, v a lo -r an do s i e l n iv el d e d es ar
ro llo y a uto ma tiza ci ona lc a nz ad o s l es p e rm i te c o m
pr e nd e r y h ac e rs e e n te n -
d e r e n l a d i ve rs id ad d e s it ua ci on es , c on te xt
os y c onlo s in te rlo cu to re s q ue c on fo rm an s u e nto rn
o m asi nm e d ia t o. E n 1 0 r el at iv e a l a i n te r ve n ci
n n, s e s o st ie n eq ue la fin al id ad s er a p ro po rc io na
r a lo s s u je to s l osm e d io s l in g U is ti co s q u e l e s
a y u d en a e s tr u ct u ra r , r e la -c io na r y o rg an iz ar
a de cu a da m en te s us m e ns aj es , a lt ie m p o q u e f av o
re c er l a c o nc ie n ci a m o r fo s in t ac ti caq u e l es h
ag a p o si bl e d i sc e rn i r c u an c o y c o mo e x pr e -s ar
le s. Se p ostu la , p ue s, q ue la e ns en an za d e lo sa s pe c
to s g r am a ti ca le s n o s e d e be s o st en e r s o lo e n c
r i-t e ri o s d e c o rr e cc io n 0 i n co r r e cc i on , s i n
o q u e , f u n da -m e nt al m e nt e, s e d eb e e n se fi ar q
ue c om b in a ci on e sd e p ala br as c on sig ue n e xp re sa r
a de cu ad am en ten ue str as i nte nc io ne s y c om o d eb en a
ju sta rs e a l osd ife re nt es c on te xt os y s it ua ci on es d
e h ab la . D e sd eu n a a p ro x im a c in n i n te r ac ti va ,
s e s u g ie r e, e n d e fi n i-t iv a , q u e l a e n se n an za
d e l as e s tr u ct u ra s l in g U is ti ca sh a d e e n fo c ar
s e c o nc ib ie n d ol a s c o m o u n m e d io n e ce -s ar in p
a ra a lc an za r l as m e ta s m a s i nm e di at as d e u n ac om
u ni ca ci nn e fi ci en te , p o r 1 0 qu e e l t r ab aj o d eb
eo rie nta rs e e n a yu da r a q ue e l n in o e nt ie nd a c om o
la se st ru ct ur as l in gU is ti ca s p u ed en r ep e rc ut ir e
n e l s ig -n if ic a do d e s u s p r od u cc io n es y , c o m o
c o ns e cu e n ci a,e n s a t is f ac e r 0 n o s us in te nc io
ne s y n ec es id ad esc omu n ic a ti v a s (H a rr i s, 1990). E
Ip a p el d e l p r o fe s i on a lc o ns is tl ra e n h ac e r d e
g u ia e n d ic ho a p re n d iz aj e, p l a-n if ic a nd o s i tu
a ci o ne s y o fr e ci e nd o o p or tu n id a de s q u ec on du
zc an a l os n if io s, p a r ti en d o d e 1 0 qu e y a s ab en ,h
ac ia u so s m a s r ic os y c om p le jo s d e ll en g ua je ( La
he y,1988).Ob j et iv o s d e l a i n ve s ti g ac i on
C o n e s ta s r e fe r en c ia s c o nc e pt ua le s , n o s p
la n te a -m o s d os g ra nd es o bj et iv o s. P or u n a p a rt
e, e v al ua r e ln iv el d e d es ar ro ll o m or fo sin ta ctic o
d e u n g ru po d ee s co l ar e s q u e p r es e nt ab a n c ie r
to s d e sa ju s te s l in g U is -t ie os y p or o tr a , d l se
na r y v al or ar e l e fe ct o d e u n p ro -g ra ma d e ln te rv
en cio n qu e p er se gu ia m ejo ra r la sh ab il id a d es c o mu
n ic a ti va s e n e l p l an o g r am a ti ca l.
Me t o doI ns tr um en to s p ar a la s e/e cc io n d e l os s
uje to s
E Ie s tu d io e x p er im e n ta l s e l le v o a c a bo c o n
q u in c en in es y n if ia s q ue c ur sa ba n e l s e g un d o c
ic lo d e e du -c ac lo n i nfa n ti l y p ri me r c lc lo d e p ri
ma r i a, d e e da de sc o m pr e nd i da s e n tr e l os c u at ro
y s e is a n o s, E s to s n i fi ose st ab an e sc ol ar iz ad os
e n d os c en tr es e sc ol ar es d if e-40
-
5/17/2018 (Intervenci n Morfosint ctica.pdf)
2/5
M OR E N O L A I Nl IR V E N C IO N E N M O R F O SIN T A X IS O
ES O E UN E N F O a U E IN T E R A C T IV O : U N E S T U O IO O E
E SC O L A R E S C ON R ET R A S OD E L E N G U A J E
r en te s a te nd ie nd o a s u u b ic a ci on q e oq r af lc a
d e z o nar ur al y u rb an a.
P a ra l a s e le c ci on d e l a m u e st ra s e u ti li za ro
n d if e-r en tes procedimientos e i ns tr um e nt os d e ob s e
rvac iony analisis, L a p r im e ra f ue nt e d e i nf or m ac io n
p ro v in ode l p ro fes o r ado , e x tr a i d a d e r eu n io n
es y d e l c o n ta c tod ir ec to c on lo s m is mo s, d e s u s
respuestas a u n c ue s-t io n ar io y d e l a r ea liz ae io n d e
u na e nt re vi st a s em i es -t ructurada. Despues de este p r
ime r f i lt r o , l a e l ecc i onf in al d e ri ve d e l a i nf
or m ac io n o bt en id a d e l a e v a lu a -c io n d e lo s n if
io s p ro pu es to s. A e st es s e l es a plic o u np ro to c ol o
d e e va lu a cl on t ip o s cr ee ni ng ( el ab o ra d o a lefec
to l , el c u al e s ta b a c on st it uid o - en u na p rim er ap
a rt e- p o r u n t ot al d e d ie c is ie te a c ti vid a de s q u
e e va -lu ab an e l r en dim ie nt o d e l o s n if io s e n c a d
a u n o d e lo sc o m po n en te s d e ll en gu a je a nt e e s t i
m u lo s v e r b a l e s yv is u al es ( d e e li as , n u ev e e x
p lo r ab a n a s p ec t o s r e la c io -n ad o s c o n l a p r o
du c cl on m o rf os ln ta c ti ca ]. L a s e gu n dap ar te d e d
ic ho p ro to co lo c on te m pla ba la o bt en cic nd e u na m u
es tr a d e s u le ng ua je a p ar tir d e la p la nif i-cac ion d
e c u at ro s it ua ci on es y t a r eas : d ia lo go a p ar -tir
de u na lamin a, ca ja d e sorpresas, jue go d e r olesy recontor
un cuento. ( v e rA cos ta , 1996 p a ra u n a d e s-c rl pc io n d
e l as m i sm a s) .Evaluacian y a na lisis d el fun cion amie nto
l in gi ifs-tico
41
E n l a e va lu a ci on d e l r en di m ie nt o l in gi ii st ic
o d e l oss u je to s , e l c o m p o rt am i en to d e l e v a lu
a do r y l os anali-sis efectuados p o st er io rm e nt e v ar ia
ro n e n a lg u no saspec tos a tend iendo al tip o d e in fo rm ac
io n q ue sep re te nd ia o b te ne r e n cada u n a d e l as p a
rt es d e la qu ec on st ab a e l p ro to co lo . A si, p ar a la e
xp lo ra cio n d ell en g uaj e e n s it u ac i on e s
referenclales, el evaluadors eg uia la s in st ru cc io ne s in clu
id as e n e l p ro to co lot an to p ar a p re se n ta r l a a c ti
vi d ad , p a ra d e te rm in a r laa yu da q ue e n c ad a c aso
se podia o f re c e r, a s i c omop ar a o to rg ar u na puntuac
ion en func ion d e l r e nd i -m i en to d e l n in o e n c a da a
ct iv id a d.
R e sp e ct o a l as s it ua c io n es l ib re s ( m ue st ra d
el l en -g u aj e) , e l p a pe l d e l e va lu a do r e n t od a s
l as t a r e a s era,fu nd am en ta lm en te , d e e sc uc ha e n
lo s p rim ero sm om e nt os y d e g ui a a p a rt ir d e l as i nt
er pr et ac io n es ,e xp lic ac io ne s y a cc io ne s q u e r ea
liz ar an lo s nifios,p la nt ea nd o le s p re gu n ta s e n t or
no a p o rq u e p a sa ba nd et er min ad as c os as , q u e s uc
ed er ia d es pu es , c om os o lu c io n a ri an d e te rm in a d
os p r o bl ema s r e la c io n a do sc on u na s lt ua clo n, e tc
. E s d ec ir , h ab la la c on sig nag en er al d e p a rt ir e n
t o d o m om e nt o d e l as e x p re si on esd e lo s n in os y ,
a p ar tir d e e lia s, p la nt ea r c ue st io ne s
q u e l es h ic ie ra n "hablar m as" y u tiliz ar to do s lo sr
e cu r so s l in g ii is t ic o s que s u n iv e ll es p e rm i ti
er a . T o d a sestas s e si o ne s f u er o n g r ab a d as e n v
id e o .
L a in fo rm ac io n lin giiis tic a o bte nid a p or e steu lt
im o m e d io f ue p o st er io rm e nt e t ra ns c ri ta l it er
al -m e nt e y c o di fic a da s ig u ie nd o l as d ir ec tr ic e
s p ro p ue s-tas, e ntre o tro s, p or C rys ta l, F le tc he r y
G arm an(1983); R on da l, S er on y L am be rt (1988);
Aguado(1995), los cuales sugieren seleccionar ca tego ri as des -c
ri pt iv as a m p li as , a p a rt ir d e l as cuales s e p u e da
n r ea -lizar analisis c ua li ta t iv o s ma s precisos,
contemplandol os e le m en to s n o s o lo e n s u d im e ns io n o
rg an iz a ti va ye s tr u c tu r al , s in o i nc l uy e nd o ta
mbie n la f a ce t a p r ag -m a t i c a d e l o s m i sm o s a n
al iz a n do la r iq u e z a, a d e cua -c io n y p o sib il id a
de s e x pr es iv as q u e c o ns ig u e e l n in oc o n s u s e l
ab o ra c io n es o r ac i on a le s ,
P a ra e l a na li si s d e l os d a to s s e u t il iz e e l p
ro g ra m aS A LT ( Mille r y C ha pm a n, 1985), s el ec c io na
nd o l asv ar ia bl es m a s l do n ea s p a ra o b te ne r l a i
nf or m ac io nq u e s e r e q u ie re d es d e u n e nf oq u e f
un c io n al e inter-a c ti vo ; d e esta f or m a, f oc a li za m
os m u e st ra atencione n t re s c a te go ri as g en er al es : t
ip o d e p a rt ic ip a ci on d el o s s u j e to s , e s tr u c tu
r as l in g iH s ti ca s u t il iz a d as y c a n ti -d ad y tip o
d e errores producidos.
E I tipo d e participacion d e lo s s uj et os s e d e te r-m i
n e c o n si d er a nd o l o s s i g u ie n te s a s p ec t o s:- e
l n um e ro t ot al d e in te rv en cio ne s.- e l n um er o d e in
te rv en cio ne s m e dia nt e o ra cio ne s
comp le tas e i n te l ig i b les .- e l n um e ro d e o r ac io
ne s in co m ple ta s.- e l n um e ro d e o ra cio ne s c on e rr
or es g ra m at ic ale s.- el numero d e i nt e rv e nc i on e s n
o verbales,- la l on gi tu d m e d ia d e l as o ra c io n es e n
palabras,- la l on gi tu d m e d ia d e l os e nu n ci ad o s e n p
a la br as y
s u u b ic a ci on e n l os e st ad io s g ra m at ic a le s s
en al a-do s po r Brown (1973).EI analisis g r ama t ic a l d e l
as e s tr u ct u ra s p r o du c id a s
p o r l os s u je to s se h iz o s o br e l a b as e d e l os c
ri te ri osr ec o gi do s e n e l Esbozo d e l a r ea l A c ad e m
ia E s pa no lac o n r e sp e c to a l c o nc e pt o y c la se s d
e o ra c io n es , a u n-q u e i nt ro d uj im o s a lg un o s m a
ti ce s, a te nd ie nd o a q u ee st a i nv es ti qa c in n s e c e
n tr ab a e n e l a na li si s d e l l en -g ua je o ra l d e u na
p ob la cio n in fa nt il q ue p re se nt ab ad if ic u lt ad e s d
e p ro d uc c lo n , D e a c u er do c o n e st a r ea -l idad,
respecto a l as o ra c io n es s im p le s s e a n al iz o l
acamplejidad de la elaboraci6n, l a e x i s te n e i a d e r e la
-c io n d e c on tin uid ad t er na tlc a c on u na p ro uu cc lo
nanter ior (dependencio) y la correcci6n gromotico/.E n l a s o ra
c io n es m u lt ip le s s e d e te rm i ne s u c o m pl ej i-d a d
a te nd ie nd o a l t ip o d e r elac ia n e ntre las p ro po si-c
i on e s ( y ux t ap ue st as , c o o rd i na d as y s ub or d in a
d as ) , s e
~ ~9' 9'ill illNN,; ,;z z~ ~~ ~~ ~'0 '0' " ' "~~ ~. .~ ~0 0~ ~.s
.se il0: 0:
91 92
M O R E N O L A I NT E R VE N C IO N E N M O R F O SI NT A X IS
D E S DE U N E N F O QU E I N TE R A CT IV O : U N E S T UO I O O E
E S C O L A RE S C O N R E T RA S OO E L E N G U A J E
a na li za t am b ie n l as c a te go ri as d e l os nexos
emplea-d o s p a ra conec ta r l a s , el nometo de praposiciones
qu ec o nt en ia n y 10 correcci6n gramatical d e l as e la b or a
-c i ones resu lt an tes . Ad e r n a s de es to s , se i n tr odu
je ronlo s in dic ad or es d e continuidod y de dependencia( ta nt
o d e p ro d uc c io n es r ea li za d as c o n a nt er io ri da dp
o r e l e x am in a do r 0 p or d el p ro pio n in o) , a l o b je
to d ev in c ul ar e l a na li si s e st ri ct am e nt e f or m al
d e la s e m i-s io n es i nf an ti le s c o n l as s it ua c io n
es d e habla q u e la sh a cen p o s ib le ; e s to es, c o n e l a
n a l is is f un ci on al d e l asproducciones resultantes ( v er
Mo r e no , 2000 p a ra u n ad ef in ic io n e x ha u st iv a d e
cada u n a d e l as c a te go ri asempleadas],
C o m o i nd ic a do r d e r ep re se nt at iv id a d s e es
tableclou n m in im a d e d i ez r ea liz ac io ne s ( en e l c o
nj un to d e lam u es tr a) d e c ad a u na d e la s elaboraciones
oraciona-le s p r o du c id a s , c o n si d er a nd o que e s ta s
s e rl a n l as ma sr ep re se nt at iv as d e l f u nc io n am i
en to g ra m at ic a l d e l ossu je tos es tud iados .
P or u lt im o , s e a n aliz a e l n iv el d e ccrrecclon gra-m
a tic al d e c ad a u na d e la s p ro du cc io ne s, id en tif
i-cando la c a nt id a d y n at ur al ez a d e l os e r r o r es .
En es tec as u n os lntereso c o nt ab il iz ar t an to l as o ra c
io n esgra ma tic alm en te c orre cta s (id en tific ad as c on e
ld i g i t o 0) c om o la s q u e c onte nia n e rro r y , d en tro
d ee st as u lt im a s, d if er en c ia r l os d e c o nc o rd a nc
ia ( id e n-t if ic a do s c o n e l d ig it o 1) d e c u al qu ie
r o tr a t ip o lo gi ad e e rr or , d if ic il m en te d e d e te
rm i na r a priori, peroq u e i gu a lm e nt e r ef le ja ba u n a
i na d ec u ad a o rg an iz a -c io n d e lo s e le me nto s d e la
o rac i6n ( i den t if i cadasc o n e l d i g it o 2).
La trianqulacion d e la in fo rm a cio n o bt en id a p orl os m
e di os expuestos no s permitio c on fig ur ar lam u es tr a d ef
in it iv a d e lo s a lu m no s e nt re lo s q u e m a sse a c er
ca ba n a l as caracteristicas que gene ra lmen tes e l es a tr ib
u ye a l os n in es c o n r et ra so d e ll en gu a je .Pa ra le
lame n te , s e cons t l tuvo u n g ru po c on tr ol in te -g ra do
p or n in es y n if ia s q u e, a j u ic io d e l o s t ut or es ,
n op re se nt ab an d if ic u lt ad e s e n e l a r e a d e l l en
gu a je o ra l,y q u e n o s s e rv ir ia p a ra v al or ar l a i n
fl ue nc ia d e l e f ee tom a du ra tiv o e n lo s s uj et os d el
g ru po e xp er im e nt aldespues d e a plic ar e l p r og ra ma d
e intervencion, Ae s te s s e l esap l i co e l m is m o p ro to co
lo d e evaluaclon,y s e l es v o lv lc a e va lu ar u na v ez q u e
e l g ru po e xp er i-m e nt al h u bo c o nc lu id o e l p ro g ra
m a d e l nt er ve nc io n ,a l o b je to d e c om p ar ar s us r
es ulta do s c on lo s a lc an -z a d os p o r e l g ru p o e x p
er im e n ta l.
L o s a n al is is r ea li za d os a te nd ie nd o a l os c ri
te ri ose xp ue st os m o st ra ro n q u e la s o ra cio ne s m a s
r ep re -s en ta tiv as d el f un cio na m ie nt o m o rf os in ta
ct ic o d el o s s u je t os e s tu d ia d o s f u er o n l as
oraciones simples en
s u s d i f er e nt e s r e al iz a c io n e s, y , d e n t ro d
e l as mu l ti p le s ,las dependientes (ta nto d el e xa min ad or
c om o d elp ro p io n in o) . A s im i sm o , d e nt ro d e l as o
ra c io n es c o m -plejas, se p ud o d eterm inar q ue lo s nifios
usaban,m a yo ri ta ri am e nt e o ra c io ne s c o or di na d as d
e d o s p ro -p os ic io ne s e nla za da s p or m e dio d e la c
on ju nc in nc o p u la t iv a . y ", la adversat iva "pe ro" 0 b
ien recur ri ana la v u x ta p o si ei o n. L as s ub or d in a d
as t ambi en e s ta b anfo rm ad as p or d os p ro po sic io ne s,
y lo s n ex os m ase m p le ad o s f ue ro n l os a d ve rb io s ,
l as c o nj un ci on ess u bo rd in an te s, l os relatives, l as p
re p os ic io n es y l asyuxtaposiciones.
E st os r es ult ad os n os l l evo a valo rar q ue
nosencontrabamos co n nifios qu e pose ian escasos recur-50S l in
gi ii st ic o s y g ra m at ic a le s p ar a c o m un ic a rs e. S
up a rt ic ip a ci on f ue v er ba lm e nt e p o br e y c a ra c te
ri za d ap or e l e m p le o d e p ro du cc io ne s d e p oc os e
le m en to s yg r ama t ic a lm e n te s im p l es . C o n s eg u
ia n , s in embar g o,g ar an ti za r e l f l uj o c o m un ic at
iv o e m pl ea nd o e st ra te -g ia s d e t ip o p raqmat i co c
om o la d eix is , la s s ef i a l i za-c lo n es y l os g es to s
. E n r el ac io n c o n l os e rr or es c o m e-tidos, lo s de
conco rdanc ia fueron los m ass ig nif ic at iv os ; n o o bs ta nt
e h ay q u e t en er e n c ue nt aq u e e l e s c as o u s o q u e
h ic ie ro n d e l as o ra c io ne s m u lt i-p le s p ud o in flu
ir e n q u e la p ro po rc io n d e e rr or es n of ue ra e le va
da . D e nt ro d e la c a te g o ri a d e e r ro r " o tr o s" ,lo
s m a s f re cu en te s t uv ie ro n q u e v e r c on la omisi6n
yadici6n d e mo r fema s 0 pa r t lcula s g r ama t ic a le s e n l
o senunciados, asl c om o c on la a lter ac i6 n d el o rd en del
os c o ns ti tu y en te s, q u e d if ic u lt ar on s u c o m pr en
si 6n .
P ro gra m a d e intervencionLa n a t u ra le z a d e l o s r e
s u lt a do s o b te n id o s n o s llevo
a p la nte ar u n p ro gra ma d e "estimulacinn" d e c o rt ei
nt er ac ti vo y e d uc a ti vo ( Ju a re z y M o nf or t, 1989) de
ln iv el g ra m at ic al d e lo s s uj et os , e n e l c u al s e l
nc lu voa lg u na s d e la s i de as e x pu e st as p o r V il as
ec a y d e l R io(1997). L os o bj et iv os p er se gu id os c on e
l p ro gr am af u er o n l o s s i g u ie n te s :- A um entar el
uso d e lo s c om plem ento s en lases t r uc tu r as simples.- A
mp liar la fre cu en cia d e u so d e la s estructuras
mul t ip les, asl c omo la v ar ie d ad d e n ex o s.R e sp e ta
r l in gi ii st ic a m en te e l o r d en t em p o ra l e n e lq u
e s e p r es en ta n l as s ec u en c ia s d e h ec h os y a co n
-te c im ien tos .
- D es ar ro lla r la r ef le xio n y c on cie nc ia s in ta ct
ic asq u e p ro pic ia ra n u na m e jo ra e n la c alid ad y p re
ci-s io n d e l as p ro d uc c io ne s.
42
-
5/17/2018 (Intervenci n Morfosint ctica.pdf)
3/5
M OR E N O L A I Nl IR V E N C IO N E N M O R F O SIN T A X IS O
ES O E UN E N F O a U E IN T E R A C T IV O : U N E S T U O IO O E
E SC O L A R E S C ON R ET R A S OD E L E N G U A J E
C ons olid ar las fo rm as v erb ales u tiliz ad as ya um en ta
r s u v a ri ed a d y c o m p le ji da d .
- S up er ar lo s e rr ore s d e c on co rd an cia , o m is io n
ya dic io n d e e le m en to s e n l as o ra cio ne s, a si c o mol
os d er iv ad o s d e u na a lt er ac i6 n d e la es t r uc tu r a
-c io n lo gic a d e l as m is m as .L o s f o rm a to s d e a c ti
vi da d es u ti li za d os e n el p ro -
g ra m a d e i nt er ve n ci on s e i n sp ir ar on e n l os s u
ge ri do sp o r W i ig y S em e l ( 19 84 ), L un d y D u ch an (
19 88 ) y C le -m e n te ( 1 98 9 , 1 9 91 l. Y c o ns is ti er o n
e n a c ti vi da d es d er ec on oc im ie nt o y j uic io d e la
qramatica c o rr ec t a, d ec o m p le ta r o r ac io n es , d e n
o rm a li za c io n d e o r ac io n esd e so r de n ad a s, d e p
ro d u cc lo n d e o ra c io n es s e m ej an -t es , d e p ro d u
cc io n d e o r ac io n es d ir ig id a s, d e i nc o rp o -r ar p
a la b ra s s el ec c io n ad a s a o r ac io n es , d e e la b or
are s tr u ct u ra s c o m p le ja s u n ie n do d o s 0 mas o r a
ci o ne ss im p le s y d e d es cr ip c lo n d e e ve nt os e ln ve
nc io n d eh is to ria s ( ve r A c os ta y M o re no , 1 99 9 p ar
a u na d es -cripcion d e l as m i sm a s ). E n c u a nt o a l as
e s tr at eg ia sf ac i li t a do ras y co r rec t iv as , se u t
il iz a r o n, s o b re t o d o l a se x p a ns io n e s , e x t e
n si o ne s e l nc o r po r a ci o ne s , a s i c om oe l m o de la
do , la p ue st a e n d u da , la p et ic io n d e c la ri-f ic a
ci on e s y l as p r eg u nt as d e o p c i6 n m u lt ip le . E I p
r o -g ra ma d e intervencinn s e d e sa rr oll o e n l os
centreses co la r es ( en u n a u la d e st in a da a l efec to ] d
u ra n te u ncurso academlco y c o n u n a p e ri od ic id a d d e
d o s s e s io -n e s s eman a le s d e a lr e d ed o r d e s e s
en t am i n ut o s .
Resul tados
43
U na n ue va e va lu ac lo n d e lo s s uj eto s d e a mb osg ru
po s c u an do concluvo e l p ro gr am a permitinv al or ar l as
fortalezas y d eb ilid ad es d el m is mo . L osd at os d e a m ba
s ev a l u ac i o n e s s e c o m p ar ar on e st a-d is ti ca m e
nt e u t il iz a nd o e l S P S S /P C + . D e l os d is ti n-to s
ana l is is r ea li za d os , e x po n dr em o s l os r es u lt ad
o shal lados p or m ed io d e la u t il iz a ci 6 n d e l estad lst
icoT d e W ilc ox on . E n re la ci6 n c on e l g ru po c on tro l,
s epu do co mp robar q ue el paso de l tiem po en trea m ba s e va
lu ac io ne s n o v in o a co m p an ad o d e c am -b io s e st ad
is tic am e nt e s ig nif ic at iv os e n e l f un ci o-n a m ie nt
o l in g Li is ti co d e l os s u je to s .
Po r 1 0 q ue re sp ec ta a l g ru po e xp er im en ta l, e lp r
o gr ama im p leme n ta d o contribuvo a q u e e l r e nd i-m i en
to d e l os s u je to s fue ra s ig n if ic a t iv ame n te d i fe
-r e nt e e n l as s i gu i en t es v a ri a bl es :
A. P a rt ic ip a c io n d e l os s u je to s :L o s r e s ul ta
d os d e este p rim er b lo qu e p on en d e
re lieve la efic ac ia del enfo que ad op tado en eld isef io
del p rog ram a, po r cuanto con tribuvo am od ific ar e l re nd im
ie nto d e lo s e sc olare s en las e g un d a e v a lu a c io n
,
T ab la 1 Di ferencias de m e di as ( ca nt ra s te Tde W i lc o
xo n ) e n tr e l o s v a ri ab le s r e fe r id o s 01 tipo depart
ic ipacion de l os s u je t os p e rt e ne c ie n te s a l g r up
oe x p er im e n ta l a n te s y d es pu es d e l a a p li ca ci on
d elprogroma
TIPODECONTRASTE-b Xa - X b TTotal d e intervenciones ini-fin 1 -
8.5 --3.35Oracionescompletaseinteligiblesini-fin 3- 8.36
--3.24Oracicnesncomp letasini -f in 5.1 7- 8 .71 " -2 .53O r a c io
n e s c on errores ini- f inI n t er v e nc i o n es no v e r b al
e s i n i -f i nA u to c or r ec ci o ne s ( m az es ) ini-finLong
.Me d i a d e Enun c ia do s i n i - ti n
2 .5 -9 .38 - -2 .986.25- 8.64 "-1.992.67- 9.33 --2.953.75- 5.94
"-2.04
"~p,0.05;-~ p.0.01;-~ p.0.001
E I c o nt ra st e e nt re lo s v alo re s m e dio s o bt en id
osen la p rim era y segunda evalu ac lon (0 a - 0 b)re fle ja c om
o u n p ro gr am a d e naturaleza funcionale in te ra ctiv a, y q
ue intento pr imar la comun i ca -c io n f re nt e a o tr as c ue
st io ne s m a s f or ma le s a vu do alo s s uj eto s a p od er p
artic ip ar m as a ctiv am en te e nla s s itu ac io ne s d e c om
u nlc ac lo n y le ng ua je p ro -p u es ta s. C o m o s e d e sp
re nd e d e lo s d at os d e la tabla1 , e l p ro gr am a p ro p ic
io u n a um e nt o m u y s ig nif ic a-t iv o e n e l numero t o ta
l d e i nt er ve n ci on es y , d e e li as ,la s q u e s on c or
np le ta s e in te lig ib le s o bt ie ne n u nas iq nific ac io n
m ay or q ue e l u so d e o tro s re cu rs osm as p rim ario s, c
om o lo s g es to s 0 sef ia l izaciones( in te rv e nc io n es n o
v e rb a le s ), N o s o lo s e c o ns iq u ioaumen ta r l a p a r
t ic i p a ci n n o ra l, s in o in cr em e nt ar e lnumero de
palabras q u e i nt eg ra b an s u s e n u nc ia d o s.L as d i fe
re nc ia s e nc on tr ad as e n la s o ra ci on es c o nmazes ( au
to c o rr ec c io n es ) f u e t am b ie n u n i nd ic a do rd e m
e jo ra , p ue st o q u e r ef le ja u na m a yo r c o nc ie nc
iamorfosintactica en l a e l a bo r a ci o n d e l a i n fo rm a c
io nq u e s e d e s e a e x pr es a r.
La m ayo r p rec isio n d e la in fo rm ac io n q ue lo ss u j
et o s c o n s ig u e n e x p re s a r despues d e l t ra b aj o r
ea -liz ad o s e r e fle ja e n lo s r es ult ad o s d e la tabla
2
L os re su lt ad os d e e st a ta bla p on en d e re lie vec o m
o e l p ro gr am a proplclo u n a um en to s ig n if ic a -t iv o d
el n um e ro d e p ala br as q u e in te gr ab an la s o r a-c io n
es , s it ua n do s e l os m a y or es c a m bi os e n a q u el la
sc on stitu id as p or lo s in te rv alo s q ue v an e ntre la sc u
at ro y t re ce 0 mas p a la b ra s ,
A p art ir d e a ho ra , lo s r es ulta do s d el s eg un do yt
er ce r b lo q ue a vu d ar an a a fi na r m a s lo s lo gr os lin
-gL i is t i cos ob ten idos .
~ ~9' 9'ill illNN,; ,;z z~ ~~ ~~ ~"0 "0' " ' "~~ ~. .~ ~0 0~ ~.s
.se il0: 0:
93 94
M O R E N O L A I NT E R VE N C IO N E N M O R F O SI NT A X IS
D E S DE U N E N F O QU E I N TE R A CT IV O : U N E S T UO I O O E
E S C O L A RE S C O N R E T RA S OO E L E N G U A J E
D if er en ci as d e m e di as ( co nt ro st e Td e W il co xo
n) e nt re e l n a m er o d e p a la br os i nc fu id ase n l as o
r ac io n es
TIPODECONTRASTE-b X a- X b T1-3 palabrasni-fin 7.67- 8 .08
"-2.14-8 palabrasni-fin 3 - 8.36 --3.249-12 palabrasni-fin 2 -7.42
--3.04136 maspalabrasni-fin 0 - 6 --2.93"~p.0.05;-~ p,0.01;-~
p,0.001
B . Es t ru c t u ra s l in g ii is t ic a s u t il iz a d a s:E
I e m ple o d e lo s d ife re nte s tip os d e o ra cio ne sc o ns
id e ra d os e n e s te e s tu d io t am b ie n e x pe ri m en ta
-r o n c a m bi os n o ta b le s despues d e l t ra b aj o r ea li
za d oc o n l os s u je to s
T ab la 3 D if er en ci as d e m e di as ( co nt ra st e Td e W
i lc o xo n ) e n tr e l a s c a te g or ia s o r ac io n al e se m
pl ea da s p o r e l g ru po e xp e ri me nt al a nt es yd e sp u e
s d e l p r o g ram aTIPODECONTRASTE-b X a- X b TSimplesni-fin
5.5-8.38 '-2.78Dependientesni-fin 2.67-8.3 "-2.62Multiples ini-fin
1.5-7.96 "-3.2"~p,0.05;..~p.0.01-~ p,0.001
L o s d a to s r ec o gi do s e n la tabla 3 p e rm i te n v a
lo -rar e l e fe cto d el p ro gra ma e n la produccion d e lo sd
is ti nt o s t ip o s d e c a te q o rl as o r ac io n al es c o ns
id e ra -d a s, r ef le ja n do u n a um en to e s ta d is ti ca m
e nt e s ig ni -f ic at iv o e n c ad a u na d e e li as ; n o o bs
ta nt e, n os in te -r es a d es ta ca r q ue aunque el resu ltad o
de las lq n lf lc a cl on s e a e l m i sm o e n l os t re s c a so
s , l a m a y ord if er en c ia e n tr e l os r an g os m e d io s
se p ro d u ce d e n-t ro d e l as o r ac io n es m u lt ip le s ,
d e bi do a l i nc r em e n top ro du cid o en la se gu nd a e valu
ac lo n. C on to do ,v erem os a c on tlnu ac len c om o se d esg
lo san lo sr e su l ta d o s e n cada u n a d e e li as .E fe c to
d e l p ro g ram a e n 1 0 u ti li zo c i6 n de lo sd if e re n te
s t ip o s de o r a ci o ne s s im p l es .
L a r e sp o ns a bi li da d d e l p ro g ra m a e n r el ac io
n c o n e lu so d e la s o ra cio ne s s im p le s fu e p ar cia l,
c om o s ep ue d e v e r a c o n ti n ua c io n :
T a bl a 4 D if er en ci as d e m e di as ( co nt ra st e Td e W
il co x on ) e nt re l os t ip o s d e o r o ci on es s im p le
s
TIPODECONTRASTE-b X a- Xb TMenoresni-fin 4.6 - 9.7
'-2.1Completasni-fin 9.5- 7.77 '-2.3-Sin error 6.5- 8.38 '-2.33.~
p.0.05;"~ p.0.01;"'~ p.0.001
E n la t ab la 4, s olo d os d e lo s tre s t ip os d e o ra -c
io ne s s uf ri er on c am b io s s ig nif ic at iv os , p er o t
ale sc am b io s n o s ie m pr e s e p r od u ce n e n la m is m a
d ir ec -c io n. E I a um en to g en era l d el v olu m en d e o r
ac ioness im p le s s e r e fe ja e s ta d is ti ca m e nt e s o lo
e n l as f o rm a -d as p o r u n s olo e le rn en to ( or ac io ne
s m e no re s) y e nlas o rac i o n e s c omp l et a s g r ama t ic
a lm e n t e correctas,m ie ntr as q ue lo s ra ng os m ed io s d e
la s o ra cio ne scompletas p o ne n d e r elie ve q u e la d if er
en cia esta-d is tic a s e d e b e a la d is m in uc io n d e e st
as o ra cio ne se n l a s e g u nd a e v al ua c lo n , E s to s d
a to s , n o o b st an te ,h ab ra q u e in te rp re ta rlo s a la
lu z d e u na v alo ra cio nma s g l ob a l.E fe cto d el p ra gra
mo e n 1 0 utiliz ac i6 n d e lo sd if er en te s t ip o s d e o ra
c io n es d e pe n di en te s .
C om o s e vera a c o n ti nu a ci 6 n, l a " de p en d en c ia
"q u e l os n in e s t ie n en d e l as i nt er ve n ci on e s d e
l a d u lt op a r a p r e c is a r e l s i gn i fi c ad o 0 a umen
ta r i n fo rm a c io ncont inua r e f l e j andos e e n la s eg un
da e va lu ac i6 n, s ib ie n c am bia e l r efe re nte u tiliz ad
o p ara c on ec ta ramba s p r o d u cc i o ne s .
C o m o s e o b se rv a la t ab la 5, u n ic a m en te l as o r
a-c io ne s d en om in ad as d ep en die nt es d el n in o s on la
sq u e r ef le ja n c a m bi os e s ta d is ti ca m e nt e s ig n
if ic a ti -v os , as pec to q u e d e be d e st ac a rs e, p o r c
u an to r ef le jaq u e e l p ro gr am a avudo a q ue lo s nines t
om a ra n s usp ro p ia s p ro d u cc io n es c o m o r ef er en te
s " po c o e x p li ci -t o s " para exp r es a r s us in te nc io
ne s y s olv en ta ra n lasituacinn e la bo ra nd o u n n ue vo e
nu nc ia do c o ne c-ta do g ra ma tic alm en te c on e l a nte rio
r m ed ia nt en ex os c oo rd in ad os c op ula tiv os y a dv ers
ativ os .E nt en de m os q u e este heche puede in terpretarsec om
o u n p rim er p aso q ue culminara co n la exp re -s io n d e e sa
s id ea s u sa nd o u n s olo t ur no d e h ab la . A Im is mo tie
mp o, c on sid eram os q ue p ued e s er u nae xp re sio n d e la
la bo r d e " an da m ia je " q u e r ea liz a e ladul to .
44
-
5/17/2018 (Intervenci n Morfosint ctica.pdf)
4/5
M OR E N O L A I Nl IR V E N C IO N E N M O R F O SIN T A X IS O
ES O E UN E N F O a U E IN T E R A C T IV O : U N E S T U O IO O E
E SC O L A R E S C ON R ET R A S OD E L E N G U A J E
Tabla 5 D if e re n ci as d e m e d ia s ( co n tr a st Td e W
il co xa n) e nt re l os t ip o s d e oracionesdepend ien
tesTIPODECONTRASTE-b Xa - X b TDependientes del n in o ini-fin 3 -
6.3 **-2.67-[DN,lCCJ] 0 - 4 '-2.36-[DN,lCCJ;O] 0 - 3.5
'-2.2-[DN,lCA] 0 - 4 '-2.36-[DN,lCA;O] 0 - 4 *-2.36'~ p.0.05;. .~
p.0.01;. .. ~ p.0.001
Efecto del programa en la utilizaci6n de losdiferentes tipos de
orociones multiples.A un qu e ya hem os c om en tad o q ue el traba
jo
d es ar ro lla do c on lo s e sc ola re s n o lle vo c o ns ig o
laln co rp or ac lo n d e n ue va s f or m as o rg an iz at iv as d
ee x pr es io n e n s u r ep e rt o ri o g ra m a ti ca l c o n l a
f r ec u en -c ia e s ta b le c id a c o m o c ri te ri o d e r ep
r es e nt at lv id a d, s iq u e p ro p lc io q u e l os s u j et o
s r ec u rr ie ra n m a s a l as o r a -c l o ne s mu l ti p le s p
a r a e x p r e s ar s i gn i fi c ad o s y que e s te ss e f o rm
u la ra n d e f or m a g ra m at ic alm e nt e c or re ct a( ta b
la 6 ) .
L os v alo re s m ed io s d e a mb as e va lu ac io ne s y e lc
o nt ra st e d e l os m i sm o s n o s i nf o rm a n d e q u e e l
u s o d el as o r ac io n es c o o rd in a da s y s u bo rd in ad a
s a um en ta ns ig n if ic a t iv ame n te . Es t e i nc r eme nt o
a f ec t o , e n e l c a s od e l as o r a ci on e s c o o rd in a
da s , a l a m a y or ia d e l as c o m -b i na c io n e s: a l as
e n la z a d as me d i an t e n e x o s c o p u l a ti -
Tabla 6 D if er en ci as d e m e d ia s i co nt ra st e Td e W
il co xo n) e nt re l os t ip o s d e o ra ri on es m u lt ip le
sTIPODECONTRASTE-b Xa - XbCoordinadas ini-fin 0-6.5 --3.06Coord
inadas independientes in i - f in 1.5-7.46 --3.07-[CC;I,CJ] 2.5 -
7.38 --3-[CC;I,CJ:2] 9.5 - 6.79 '-2.51-[CC;I,A] 3 - 5.25
'-2.31-[CC;I,A;O] 0-4.5 '-2.52-[CC;I,Y1 1.5 - 6.95
--2.94-[CC;I,Y;O] 3-6.3 --2.67Subordinadas 3- 8.73 --2.73Su b o rd
i n a da s i n d e pe n d ie n t es 2.5 - 8.35 --2.65-[CS;I,CJ;O]
9.25 - 5.28 --2.66Subord. mascoord. indep. ini-fin 3.5 - 6 '-2.09'~
p.0.05;. .~ p.0.01;. .. ~ p.0.001
45
v o s , a d v e rs a ti v os y , e n men o r me d i d a, a l a s
y u x ta p o s i-c lo n es , S e o b se rv a , a d e m a s, q u e e
n t o do s l os c a sa s e lu s o d e d ic h os c o ne c to re s h
a s i d e c o rr ec to [ ve a se q u eta s iq n if lc a cl on s e p
r o d uc e t am b ie n e n a q u el la s c o d i-f ic a d a s c o n
eI d ig it o c e ro , q u e i nf or m a d e l a a u s en c iad e e
rro r) y q ue e n e l u nic o c as o e n e l q u e la p ro po r-c
io n d e e rr o re s c o nl le v a s iq n if lc a ci on e s ta d is
ti ca , e lo r ig e n d e l os m i sm o s e s ta e n l a e v a lu a
ci on i ni ci al .
E n r ela cir in c on la s o ra cio ne s s ub or din ad as , lo
sc a m bi os p o r e fe c to d e l p r og ra m a f ue ro n i gu a
lm e n teim p o rt an te s, s i b i en e l g r ad o d e s iq n if
ic ac io n n o s er ef le ja e n t a n ta s c o m bi na c io n es c
o m o e n e l c a so a n te -r io r. L a s c on ju n ci on es s u
bo rd in a nt es v u el ve n a r ev e-la rs e c o m o la s m a s r
ep re se nt at iv as , lo q ra nd o se u na um e nt o s iq n if ic
at iv o e n la s q u e e st an e rn ple ad asc o rr ec ta m en te .
T a rn bie n e s n ec es ar io s ub ra ya r lain flu en cia d el t
ra ba jo I le va do a c ab o e n e l h e c he d eq u e l os n if io
s s e a v en tu r as e n c o n e n un c ia d os m a s l ar -g o s y
c o m p le jo s d e sd e e l p u n to d e v i st a g ra m a ti ca
l. t aly c o m o s e d e sp r en d e d e l a um e n to s iq n if ic
a ti vo p ro d u -c id o e n e l u so d e e stru ctu ra s q ue c on
tie ne n e n u nm i sm o e n un c ia d o n e xo s s u bo r di na d
os y c o o rd in a do s .Efecto delprogram a en la disminuci6n de
errores
O t ro d e n u es tr o s o b j et iv o s e ra c o nt ri bu ir a
la e li m i-n a cl on d e l os e rr o re s q u e p r es e nt ar o n
l os n if io s e n l ae v al ua c io n i ni ci al . E n r e la c io
n c o n e s te a sp e ct o , y a l al uz d e l os r es u lt ad o s
d e l os p r im e ro s a n al is is , e s pe ra -b a m os e n co n
tr ar no s c o n q u e e l a um e nt o d e l a p a r ti ci -p ac io
n o ra l l le va ra a pa re ja do u n in cr em e nt o ig ua l-m e
nt e s iq ni fic at iv o e n l a p ro p or cio n d e e rr or es , d
ea h i q u e n o s i nt er es a se e s tu d ia r s i s e d a ba e s
te h e ch ey d o n de s e r e fl ej ab a ; p a ra e ll o e fe c tu
a m o s d o s t ip o s d ea na lls ls , E n p ri me r lu ga r, s e
c o m pa re e l p ro m ed io d ee r ro r e s c ome t i d o s e n
amba se v a l u ac i o ne s ( 8 .7 5 y 7 . 1 4 ,r es p ec ti va m e
nt e) y s u r es u lt ad o f u e T = - 0 .5 6 8. E s ton o s p e r
m lt lo o b se rv a r q u e , g l o ba l m e n te , e l p ro m e d
iod e e rr o r d e sc e nd io e n l a e v a lu a ci en r ea li za d
a d e sp u esl a a p l ic a ci on d e l p r og ra m a . E n s e g
un d o l ug a r, s e p r o -c e d io a r ea li za r u n a n al is
is d e c o n tr as te e n tr e l os e r r o-r es p r o d u ci do s
e n l os t re s t ip o s d e o ra c io n es c o ns id e -rado s en
es ta in ves tiq ac io n, e l cu al arro ]o lo sr es ul ta do s q u
e s e r es um e n e n la t ab la 7 ,
L o s r es u lt ad o s c o nf ir m ar o n, e n p a rt e, n u es
tr a s o s-p ec ha in ic ia l y n os in fo rm a n, a s u v ez , d e
ta responsa -b ilid ad d el tr ab ajo re aliz ad o e n la d is min
uc in n d ee rr o re s e n a lg u na d e l as c a te g or ia s a n
al iz a d as . C o nr es pe ct o a la s o r ac io ne s s im p le s,
e l a um e nt o d e l asm is m as s e a c om p an a d e u n a um e
nt o e n lo s e rr or es ,p er o e st e n o a lc an za s ig nif ic
ac io n e st ad is tic a; n o
~ ~9' 9'ill illNN,; ,;z z~ ~~ ~~ ~"0 "0' " ' "~~ ~. .~ ~0 0~
~.:l .:lil il0: 0:
95 96
M O R E N O L A I NT E R VE N C IO N E N M O R F O SI NT A X IS
D E S DE U N E N F O QU E I N TE R A CT IV O : U N E S T UO I O O E
E S C O L A RE S C O N R E T RA S OO E L E N G U A J E
D i fe r e nr ia s d e m e d ia s ( c on tr a st e Td e W il co
xo n) e nt re l os ertores p ro du ri do s e n l osd if e re n te s
t ip o s d e o r a ci on e sTIPODECONTRASTE-b Xa - X b TSimples
ini-fin 5 - 8.25 -1.43Dependientes ini-fin 2.67 - 8.3
**-2.62Multiples ini-fin 9 - 6.27 '-2.35'_ p.0.05:-_ p.0.01;. .. _
p.0.001
ocurre 10 m i sm o e n l as o r a c io n es d e pe n di en te s
, e n l asc ua les e l vo lu me n d e erro re s e sta p are jo c on
ela um e nt o d e u so d e e st e t ip o d e o ra cio ne s. E n e l
c as od e l a s o r a c io n e s mu l t ip l es , s i n emba rg o ,
l a i nt e rp r e ta -c io n d e l os d a to s d e be s e r l a c o
n tr a r i a, y a q u e s e p a rt ede que el p rom ed io de erro
res fu e m eno r en las eg un da e va lu ac io n, y q u e e sa d i
fe re nc ia lI eg a a s eres tad is t i camen te s i gn if i ca ti
v a .
D i s c us io n y c o n c lu s io n e sLa a u s e n c ia d e e s
tu d i os e i n ve s ti g ac i o ne s d e n a tu -
r al ez a s im i la r a l a p re s en ta d a a q u i n o s l i m
it a l a p o si -b il id ad d e p o ne r e n r ela clo n e st os r
es ult ad o s c o n l osh alla do s p or o tro s a uto re s, a la
vez q ue no s hac er ef le x io n ar y l Ia m a r l a a t e nc io n
s o br e l a n e c e si da d d eq u e e n n ue st ro p ais s e e m
p re nd an t ra ba jo s d e e st asc a ra c t er ls t ic a s , C o
n t o d o , p e n s amo s que e s ta i n ve s ti -q ac io n p er mi
te c o rr ob or ar a lg un as id ea s y a fir m a-c l on e s man if
e st a d as p o r d i ve r so s e s tu d i os o s d e l t ema .A s
i, e n r el ac lo n c o n l a e f lc a cl a d e a b or d ar l as d
if ic u l-ta de s d elle ng ua je d es de u n e nfo qu e in te ra
ct iv o yf un c io n al [ Ju a re z v M o n fo rt ,1 9 89 ; H a rr
is ,1 9 90 , N o r-r is , 1 9 97 ), n u es tr os r es u lt ad o s c
o nf ir m an , e n c ie rt arn an era , q ue u n p ro gra ma q ue
inte nta p rim ar lain te nc io na lid ad p ar a " co m un ic ar y
c om u nic ar se "f re nt e a la c o rr ec c io n f or m al d e lo
s m e ns aj es , p ro -d u c e, e n e fe c to , u n r es u lt ad o
p o si ti vo e n l a p a r ti ci pa -c io n d e l os s u j et o s e
n l as t a re a s d e c o m u nl ca c lo n p r o-p u es ta s , a s
i c om o u n i nc re m e nt o s ig n if ic a ti vo d e l u s od e e
n un c ia d os g ra m a ti ca le s c o m o v e hi cu lo d e e x pr
e-s lo n, P o r o tr a p ar te , t am b le n s e p u d o c o mp ro
ba r q u ee l e m p le o d e l as e s tr at eq i as n a tu r al es
d e a d q ui si ci ond e ll en g ua je , s ef ia la d as e n tr e o
t ro s p o r R o n da l ( 1 99 0 )y d e l R i o ( 1 99 3 ), c o nt
ri bu y en a q u e l os n in o s i nc o rp o -r e n, p a u la t in
ame n te , l o s e l eme n to s om i t id o s 0 corre-g id o s a s
us e n u nc ia do s, d e m o d o q u e v an s ie nd o m a sl ar go
s y g ra m a ti ca lm e n te m e jo r e la bo r ad o s, L a l a bo
r
d e " fa c il it ad o r" q u e , s e q un L ah e y ( 1 98 8 ) d
e be d e se m -p e fi ar e l p r of es io n al , e x po n ie nd o a
l n in o a l a n ec e si -d ad d e u tiliz ar l a fo rma e n l os c
o nt ex t os a p ro p ia d o s,ta mb ie n s e h a m o stra do e fe
ctiv a e n n ue str o c as o,s ob re t od o a so ci an do e st a c
o nd u ct a a lo s c am b io se xp erim entad os en la p ro du cc
in n d e o ra cio nesd e pe n di en te s. N o s g u s ta ri a i ns
is ti r t am b ie n e n l a i d e ad e q ue h ay q ue a yu da r a
lo s n in os a v er la s c o ns e-c u en cia s p ra ct ic as q u e
t ie ne n s us c o ns tr uc c io ne samb iguas 0 i n com p l e ta s
; d e s d e n ue s t ra p r a ct ic e , c o n -s id era mo s q ue
la re fle xio n q ue p ro pic ia mo s e n lo sn if io s c u an d o
s e d a ba n e s ta s c ir c un s ta n ci as , c o nt ri -b u yo a
d e sa rr o ll ar s u c o nc ie n ci a g ra m a ti ca l. P a ra t e
r-m in ar , c re er no s o p or tu no p o ne r d e m a nif ie st o
u nar ef le x io n g e ne ra l a l a q u e n o s h a c o nd u c id
o l os r es u l-t ad o s o b te n id o s p o r l os s u je to s e n
e s ta i nv e st iq a c io n ,C r ee m o s q u e u n t ra ba jo d e
e s ta s c a r ac t er ls ti ca s y c o nn if io s c o n d es aj us
te s e vo lu tiv os d eb e p er se gu ir , e np rim e r lu ga r, c
on so lid ar y m e jo ra r s u c o m pe te nc iag ra m at ic al a
ct ua l, d ej an do e n u n s eg un do p la no lap os ib il id ad d
e a um e nt ar la ; e st o u lt im o s olo s e c o n-s e gu ir a s
i e l p r og ra m a d e i nt er ve n ci on s e p r o lo n ga e ne l
t ie m po , y s ie m pr e y c u an do s e c o n te m ple n a ct iv
i-d ad es e sp ec lf ic as e nc am in ad as a c o ns eg uir d ic
hoobjet ivo.
A s i p u e s , c o m o c o nc lu s io n es m a s i m p or ta n
te s n o sg u st ar ia s e fi al ar q u e e l p ro g ra m a i m p
le m e nt ad o p ro -p ic io u n m ay or u so d elle ng ua je o ra
l c om o fo rm a d ec o m un lc ac lo n, q u e t uv o s u r ef le
jo m a s d i re ct o e n lap r o d uc c i o n d e o r a c io n e s
s im p l e s, o r g an iz a d a s e s tr u c -t ur al me nt e e n t
or no a lo s o rd en es " su je to -v er bo -c om p l eme n t o ",
" s u je t o -c om p l eme n t o " y " v er b o -c om -p le rn en
to ", a sl c om o e n la s o ra cio ne s m u ltip le se n la z ad a
s p o r c o nj un c io n es c o p ul at iv a s y s u bo r di -n an
te s . F a vo re c io , i gu a lm e n te q u e l os n in e s e la b
or a-ran m ensa jes m as in fo rm at ivo s, au me nta nd o eln um
er o d e e le m e nt o s q u e i nt eg ra b an s u s p r o du c c
io -n es y q u e e ns a ya ra n n u ev a s f o r m as d e c o ne c
ta r g ra -m a ti ca lm e n te s u s e n un c ia d os m a s c o m p
le jo s , a u nq u ee s to u lt im o n o a lc a nz o l a f r ec u
en c ia e s ta b le c id a p a rai nt e rp r e ta r lo c om o g a n
an c ia ,
A t en or d e 10 e x pu e st o , n u es tr a u lt im a r ef le x
io n v ae n l a d l re c ci on d e s en s ib il iz a r a t od o s l
os p r of es io n a-le s q u e in te rv ie ne n c o n lo s n if io
s d e e st as e da de s.O u lz a s h a b ri a q u e p r es ta r m a
s a t e nc lo n a l as p r i m er asma n if e st a c io n e s d e p
o b re z a y amb i que d a d g r ama t ic a lc o n la q u e s e e
xp re sa n m u ch os n in os e n lo s p rim e ro sa no s d e la e
sc o la ri da d y h ac er d e la i ns tit uc io n e du -c a ti va u
n c o nt ex t o d o nd e s e a p o s ib le o f re c er m a y or esy
m e jo r es o p o rt un id a de s d e e s ti m ul ac io n l in g ui
st ic a ,q u e c o nt ri bu y a a e n ri qu e ce r 0 mod i fi c ar
l o s r e p er to -
46
-
5/17/2018 (Intervenci n Morfosint ctica.pdf)
5/5
M OR E N O L A I NlIR V E N C IO N E N M O R F O SIN T A X IS O
ES O E U N E N F O aU E IN T E R A C T IV O : U N E S T U O IO O E
E S C O LA R E S C ON R E T R A S OD E L E N G UA J E
r io s o r al es c o n l os q u e l os n ii io s a c ce d en a l
a e s e u el a,L a e s c ol ar iz a ci 6n a l os t re s a fi os f
av o re c e q u e a si s e ay la p re se nc ia c ad a v ez m a yo r
d e lo s l og op ed as e n e lc on te xt o e sc ola r 1 0 h ac e p
os ib le ; p ro ba ble m en te e lr et o s ea c o o r di na r l as
a c c io n es y a p ro v ec h ar l os c o n o -c im i en to s d e l
os d is ti nt os p ro fe si on al es p a ra q u e l osn if io s l
in gi ii st ic a m en te m e no s c o m p et en te s s e b e n e-f
ic ie n d e e ll o.
BibliografiaA c o st a . V . [ c oo rd . ] ( 19 9 5) . Programa
de iniervenclon en ell e ng u aj e o r al - A ce n te jo : U n e n
fo q ue i n te ra c ti v o en 10in ter venc ion logoped ica en co n
t ex t o s escolores. LasPa l -m a s d e G .C .: D ir ec c i6 n G e
ne ra l d e P ro m oc i6 n E d uc at iv ad e la C on se je rla d e
E du ca cln n, C ultu ra y D ep or te s d elG o bi er no d e C a n
a ri as .A c os ta , V ., M o re no , A ., R am o s, V ., Q u in ta
na , A . y E sp in o, O .( 1 99 6 ). L a e v a lu a ci o n d e ll e
ng u aj e. T e or ia y p r ac t ic a d e lproceso de evaluacion de
l a conduc ta l ingu i st i ca in fan t il .A r ch id o na (Ma laga
) : A l j ib e .A c os ta , V . y M o re no , A . ( 19 99 ). D i fi
c ul ta d es d e ll en g ua je e namb ien tes educat i vos . D e l
r e t r as o 01 t r a sto r no es pec i fi codel lenguoje. Bar cel
o na: Masso n .A g u ad o , G . ( 1 99 5) . EIdes a rr o llo de l l
engua je de 0 0 3 oiios.B a se s p a ro u n d is e no c u rr ic u
la r e n 1 0 E d uc a ci on I nf a nt il .Mad ri d: C E P E.B ro wn
, R . ( 19 73 ). A f ir st l a ng u ag e . T h e e a r ly s ta g es
. Cam-b r id ge : Ha r va r d Un i ve r s it y P r ess .C l eme n
te , M ' . ( 19 8 9) . Act iv idades par a el des ar r ol lo de l l
en -guaje. Sa lama n ca : I C E d e l aU n i v er si da d d e S a
lama n ca .C le m en te , M '. ( 19 91 ). E ll en gu a je e n l a e
du ca c in n i nf an ti l.Cuadernos de Pedagog ia, 19 3 ,7 3 - 7 6
.C r y st a l, D . , F l e t che r, P .y Ga rma n , M . ( 19 8 3) .
Analis is gramati-ca l de l o s t ra s to r no s d e l l en g ua je
. B ar ce lo na : M e di ca yTecn ic a ,
D e l R i o, M ' J. (1993). P s ic o pe d ag o gi a d e l / e ng
u aj e o r al . U nen faque comun ica t ivo . Ba rc e lo n a: I C E
d e l a U n iv e rs it a t d eBarcelona-Horsorl .Harr is, J.
(1990). Ear ly language deve lopment . Imp li ca tion s fa rc l ini
ca land educat iona l p r act i ce. Londres : Rout ledge.J ua re z,
A . y M o nf or t, M . ( 19 89 ). E s tim ul a ci 6 n d e l l e ng
u aj eo ra l . U n m o de l o i n te ra c ti vo p a ra n it io s c
o n d if ic u lt a de s.Mad r id : San t il lana .la hey ,M . ( 1
988 ). Language d i s or ders and language deve lop -ment. Nuev a
Yo r k: MacM i ll an , 2' ed .L u nd , N . y D u c ha n , J.
(1988). As s es s ing ch i ld r en' s language innaturalistic co n
t ex . Nuev a Je r sey : P r ent ic e -Hal l, (2' ed.).M i ll er ,
J . y C h a pma n , R . ( 1 98 5) . S y s tema t ic Ana l y si s of
Lan-guage T rans crip t s ( SAm . Mad is o n: U n iv e rs it y o f
W i s c on -
s i n .Moreno , A. ( 20 0 0 ). E I des ar r ol lomor io s in t
si c t ico en n i i io conr e tr o s o de l lenguaje : eva luac i6n
e i n t er venc ion en el con-texto escoter. L a L a g u n a : S e
r v i ci o d e P u b li c ac i o n es d e laU n iv e rs id a d d e
L a L a g u na ( C ol ec c i6 n " S op o rt es a u d io v i-suales
e lnfo rmat l cos" l ,Norr is, J. A . ( 19 97 ). F u nc ti on al l
an g ua ge i nt er ve nt io n i n t h ec l as s ro o m : a v oi di
ng t h e t u to ri ng t ra p . Top ics on LanguageDisorders,
17,49-68 .Randal , J . A . (1990). La in te racc ion adu lto -n ino
y 10const r ue-cion dellenguaje. M6
