Introdução Às Teorias Da Narrativa

26th June 2014

Queridos,

Como prometido, disponibilizo a todos as questes da verificao

suplementar, que deve ser respondida por todos aqueles que ficaram

abaixo da linha mnima da mdia de desempenho global neste

semestre, correspondente nota 6,0. Para se obter aprovao neste

exame suplementar (e consequentemente, no semestre), necessrio

obter a nota mnima de 6,0

Estou reapresentando 4 das 9 questes que foram submetidas

anteriormente durante este semestre, sendo que vcs. devem

responder pelo menos duas delas, obrigatoriamente. Estas respostas

devem ser enviadas em arquivo anexado a mensagem destinada a meu

e-mail pessoal ([email protected]), at a prxima quarta-feira, dia

02/07, s 20:00.

Boa sorte a todos.

Ad,

Benjamim

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAO SOCIAL

DEPARTAMENTO DE ESTUDOS CULTURAIS E MDIA

Disciplina: Introduo s Teorias da Narrativa (GEC 114)

Professor: Benjamim Picado

Horrio: 2as e 4as, das 14 s 16:00

Local: Salas 303 UFASA - Gragoat

VERIFICAO SUPLEMENTAR

Modo de Usar: Vc. deve responder pelo menos duas das questes

propostas. Para o correto tratamento das mesmas, valorize sua

capacidade de argumentao, procurando exercitar certo

distanciamento com respeito ao modo de exposio das idias dos

textos centrais da unidade (ao invs de transcrever os textos,

Questes da VerificaoSuplementar

introduo s teorias da narrativ pesquisar

procure parafrase-los um pouco). No que respeita a compreenso

dos itens da unidade, valorize um tratamento mais esquemtico

das idias mais importantes, prestando sempre ateno naquilo

que especificamente pedido em cada questo. Nas perguntas de

teor mais analtico (de exame de objetos), procure correlacionar

os dois domnios requisitados (o da compreenso dos textos de

base e o do exerccio da anlise dos materiais propostos).

1. Considere o seguinte past blogging feito pelo jornal Folha de So

Paulo, para recapitular os episdios que desfecharam o golpe militar de

1964, no seguinte link:

http://aovivo.folha.uol.com.br/2014/03/30/3145-aovivo.shtml

[http://aovivo.folha.uol.com.br/2014/03/30/3145-aovivo.shtml]

Considerando estes materiais como ilustrativos dos registros

narrativos do relato jornalstico, analise os elementos textuais da

reportagem, tendo em vista as consideraes de Grard Genette sobre

as distines entre narrativa e discurso, assim como as

observaes de Paul Ricoeur sobre os entrecruzamentos dos registros

narrativos da histria com os da fico.

2. Discorra brevemente mais com suficincia, sobre as idias que Paul

Ricoeur desenvolve em seu texto, acerca dos processos de

ficcionalizao da historia.

3. Discorra breve mais suficientemente sobre os argumentos de mile

Benveniste e Mikhail Bakhtin acerca dos movimentos discursivos que

caracterizam a linguagem narrativa, especialmente nos aspectos da

manifestao das estruturas da subjetividade que so subjacentes ao

ato lingstico da narrao e da representao das aes de uma

histria.

4. Discorra com brevidade e suficincia sobre os modos pelos quais os

textos de Paul Ricoeur (Jogos com o tempo) e Grard Genette

(Ordem) exercitam teoricamente a correlao entre os regimes

temporais do discurso narrativo e aqueles da histria narrada.

Procure fazer esta recapitulao, a partir do destaque aos conceitos

centrais atravs dos quais estes autores correlacionam a arte do

narrar e o universo factual dos eventos narrados.

Bibliografia:

BAKHTIN, Mikhail. Tipologia do discurso na prosa. In: Teoria da

Literatura em suas Fontes;

BENVENISTE, E. Da subjetividade na linguagem. In: Problemas de

Lingstica Geral;

GENETTE, Grard. Fronteiras da narrativa. In: Anlise Estrutural da

Narrativa;

GENETTE, Grard. Ordem. In: Discurso da Narrativa;

ISER, Wolfgang. O jogo do texto. In: A Literatura e o Leitor;

RICOEUR, Paul. Entrecruzamentos da histria e da fico. In: Tempo

e Narrativa, vol. 3;

RICOEUR, Paul. Jogos com o tempo. In: Tempo e Narrativa, vol. 2;

RICOEUR, Paul. O mundo do texto e o mundo do leitor. In: Tempo e

Narrativa, vol. 3.

Postado h 26th June 2014 por Benjamim Picado

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26th June 2014

Queridos,

Como prometido, segue mais abaixo o quadro com as notas finais do

semestre. Algumas consideraes: as notas atribudas vo

apresentadas em seu valor absoluto e com o resultado da aplicao de

seus pesos respectivos; as notas absolutas relativas s avaliaes

parciais constituem a mdia das duas melhores notas conseguidas por

cada um de vcs.

Uma ltima observao: nas notas atribudas a muitos de vcs., a mdia

final correspondia a dois dgitos aps o nmero inteiro (aps a vrgula).

Nestes casos, para decidir sobre jogar o dcimo para cima ou para

baixo,adotei o critrio seguinte: para quem tinha menos do que 7

faltas no semestre, nota para para cima; em caso contrrio, nota para

baixo. Aqueles que caram nesta situao tm a nota final atribuda

entre parnteses, na lista abaixo.

Por ltimo, informo a todos aqueles que devero realizar a verificao

suplementar que as questes referentes a esta (escolhidas por mim

dentre todas aquelas aplicadas durante todo o semestre, menos a que

foi de resposta obrigatria da avaliao global) estaro disponveis no

blog da disciplina at amanh, no mais tardar.

Ad,

Benjamim


Quadros de Notas Finais



Disciplina : Introduo s Teorias da Narrativa (GEC 114)

Professor : Benjamim Picado

Horrio : 2as e 4as, de 14 s 16 :00

Local : Salas 303 - IACS/UFASA (Bloco A)

NOTAS FINAIS SEMESTRE 2014/1

Nome Parciais

(x0,4)

Avaliao

Global

(x0,5)

Participao

(x0,1)

Mdia

Global

Ana Beatriz de

Arajo

6,25

(2,5)

6,5 (3,25) 5,6 (0,56) 6,4

Andressa

Teixeira

7,5 (3,0) 7,0 (3,5) 5,2 (0,52) 7,1

Andressa

Nascimento

6,75

(2,7)

5,5 (2,75) 1,5 (0,15) 5,6

Anna Carolina

Martinez

7,5 (3,0) 8,0 (4,0) 6,7 (0,67) 7,7

Caroline Maria

Vicente

6,0 (2,4) 6,5 (3,25) 1,5 (0,15) 5,8

Dandara de

Leiros

7,25

(2,9)

5,5 (2,75) 7,0 (0,7) 6,4

Fernanda

Moreira

6,0 (2,4) 6,0 (3,0) 5,2 (0,52) 5,92

(5,9)

Fernando

Ferreira

6,5 (2,6) 7,5 (3,75) 6,5 (0,65) 7,0

Gabriela Braga 5,75

(2,3)

5,5 (2,75) 5,5 (0,55) 5,6

Iara Noronha

dos Reis

7,5 (3,0) 7,5 (3,75) 9,0 (0,9) 8,5

Igor Caldas de

Souza

5,25

(2,1)

6,5 (3,25) 4,0 (0,4) 5,8

Karine Cordeiro 6,25

(2,5)

7,5 (3,75) 4,5 (0,45) 6,7

Laura Jodas

Albano

7,0 (2,8) 7,5 (3,75) 5,0 (0,5) 7,05

(7,0)

Lucas Tunes

Barbosa

4,5 (1,8) - 8,0 (0,8) 2,9

Luis Eduardo

Lima

3,5 (1,4) 6,5 (3,25) 3,0 (0,3) 4,95

(4,9)

Luis Henrique

Borges

2,5 (1,0) 7,0 (3,5) 1,0 (0,1) 4,6

Luis Lessa

Solha

5,0 (2,0) 4,0 (2,0) 6,5 (0,65) 4,7

Marcela Costa 7,0 (2,8) 8,5 (4,25) 6,0 (0,6) 7,7

Maria de

Nazar

Marinheiro

1,0 (0,4) - 3,7 (0,37) 0,77

(0,7)

Mateus de

Carvalho

6,25

(2,5)

8,0 (4,0) 2,0 (0,2) 6,7

Mayara de

Arajo

7,5 (3,0) 8,0 (4,0) 5,2 (0,52) 7,52

(7,5)

Pedro Cardoso

Freitas

6,5 (2,6) 6,3 (3,15) 5,5 (0,55) 6,36

(6,3)

Pedro Meireles 5,75

(2,3)

8,0 (4,0) 6,5 (0,65) 6,95

(6,9)

Raul de Matos

Frota

3,0 (1,2) - 2,0 (0,2) 1,4

Victor Ferro 6,25

(2,5)

7,5 (3,75) 4,5 (0,45) 6,7

Vitor Bavier de

Souza

7,75

(3,1)

8,5 (4,25) 5,5 (0,55) 7,9

Wellerson

Pimenta

7,5 (3,0) 6,0 (3,0) 8,5 (0,85) 7,5



19th June 2014

Queridos,

Como prometido, disponibilizo de imediato as nove questes da

avaliao global. Como mencionado anteriormente, duas destas

questes devem ser respondidas, obrigatoriamente: uma delas de

minha escolha (aquela que est destacada em negrito) e outra, da

escolha de cada um de vcs.

As instrues e dicas para o melhor desempenho nas respostas est,

como de costume, nos "modos de usar", que antecede a formulao

das questes propriamente ditas. Peo uma vez mais que leiam esta

parte com muita ateno.

Reitero a informao anterior de que, em caso de reapresentao de

resposta j dada a alguma destas questes, peo que vcs. indiquem,

se for o caso, a nota que atribu s mesmas, quando a avaliei pela

Questes da Avaliao Global (emais informaes)

primeira vez; no garantia de repetio da nota na avaliao de

momento, mas pode servir como parmetro.

Finalmente, informo que a data para entrega das respostas a da

noite da prxima tera-feira (24/06). As respostas devem ser enviadas

para meu e-mail pessoal ([email protected]).

Boa sorte a todos.

Ad,

Benjamim








AVALIAO GLOBAL


propostas. Para o correto tratamento das questes da prova,

valorize sua capacidade de argumentao, procurando exercitar

certo distanciamento com respeito ao modo de exposio das

idias dos textos centrais da unidade (ao invs de transcrever os

textos, procure parafrase-los um pouco). No que respeita a

compreenso dos itens da unidade, valorize um tratamento mais

esquemtico das idias mais importantes, prestando sempre

ateno naquilo que especificamente pedido em cada questo.

Nas perguntas de teor mais analtico (de exame de objetos),

procure correlacionar os dois domnios requisitados (o da

compreenso dos textos de base e o do exerccio da anlise dos

materiais propostos).

1. Discorra breve mas suficientemente sobre modo como Grard

Genette caracteriza em Fronteiras da narrativa as diferentes

oposies entre termos que definem o modo como o conceito de

narrativa definido, nas suas delimitaes com respeito ao discurso,

imitao e ao relato.

2. Considere o seguinte past blogging feito pelo jornal Folha de So

Paulo, para recapitular os episdios que desfecharam o golpe militar de

1964, no seguinte link:

http://aovivo.folha.uol.com.br/2014/03/30/3145-aovivo.shtml

[http://aovivo.folha.uol.com.br/2014/03/30/3145-aovivo.shtml]

Considerando estes materiais como ilustrativos dos registros

narrativos do relato jornalstico, analise os elementos textuais da

reportagem, tendo em vista as consideraes de Grard Genette sobre

as distines entre narrativa e discurso, assim como as

observaes de Paul Ricoeur sobre os entrecruzamentos dos registros

narrativos da histria com os da fico.

3. Discorra brevemente mais com suficincia, sobre as idias que Paul

Ricoeur desenvolve em seu texto, acerca dos processos de

ficcionalizao da historia.

4. Examinando com ateno os argumentos apresentados pelos

textos de Umberto Eco e Roland Barthes, como vc. articularia as

noes de isotopia narrativa e o problema da sucesso das aes

nas formas narrativas ? Procure discorrer sobre a questo a partir das

pontuaes feitas pelos textos dos dois autores e recorrendo a

quantos exemplos forem possveis.






histria.

6. Considere esta matria, publicada no site do jornal Folha de So

Paulo, no dia 26/05/2014, no seguinte link :

http://www1.folha.uol.com.br/poder/2014/05/1460357-estado-de-saude-de-

genoino-piorou-na-prisao-diz-defesa.shtml

[http://www1.folha.uol.com.br/poder/2014/05/1460357-estado-de-saude-de-genoino-

piorou-na-prisao-diz-defesa.shtml]

Como vc. considera que se coloquem na maneira de a matria em

questo tratar de seu assunto as questes das instncias de

discurso e de unidade da fala, no modo como as concebem,

respectivamente, mile Benveniste e Mikhail Bakhtin?

7. Argumente, a partir de um exame aos argumentos dos textos da

unidade, sobre as relaes entre os diferentes jogos do texto,

propostos por Wolfgang Iser, e as interaes entre o mundo do texto

e o mundo do leitor, no modo como as explora Paul Ricoeur.

8. Considere algumas destas seqncias de testes de filmagens

do filme Alien, de Ridley Scott (1979) :

http://www.youtube.com/watch?v=pg8n0auYGS4

A partir destes segmentos do filme (em especial, o intervalo

entre 2:00 e 3:50), considere o modo como produzido o

suspense destas cenas, na relao com aquilo que Paul Ricoeur

identifica na obra de Wolfgang Iser como sendo uma estrutura

de retenes e protenses do texto narrativo, na sua

relao com o horizonte da recepo e da leitura destas cenas.








Bibliografia:

BARTHES, Roland. As sucesses de aes. In: A Aventura

Semiolgica;




Lingstica Geral;

ECO, U. Estururas discursivas e Estruturas narrativas. In: Lector in

Fabula;

GENETTE, Grard. Fronteiras da narrativa. In: Anlise Estrutural da

Narrativa;



RICOEUR, Paul. Entrecruzamentos da histria e da fico. In: Tempo

e Narrativa, vol. 3;



Narrativa, vol. 3.



19th June 2014

Queridos,

Como mencionado em outros momentos, disponibilizo aqui o quadro

Notas Parciais da Disciplina (antesda avaliao global)

geral das notas parciais da disciplina, levando em conta as entregas

das avaliaes de cada unidade e a nota referente aos critrios de

participao e envolvimento.

Destaco primeiramente que estas so notas absolutas, sobre as quais

ainda no foram feitos os clculos relativos ponderao de cada uma

delas: para os que ainda no sabem ou no mais se lembram, a mdia

das avaliaes parciais tem peso 4, a avaliao global tem peso 5 e os

critrios de participao/envolvimento tem peso 1.

H alguns alunos que ainda no entregaram suas respostas da

avaliao da 3a unidade: falo especialmente daqueles que fizeram

apenas uma avaliao de unidade ou que tm mdia menos do que 6,0

nas duas avaliaes anteriores. Peo que o faam com urgncia, de

modo a que possam regularizar sua situao.

Ainda hoje, disponibilizarei as questes da avaliao global, com

instrues e data-limite para envio das respostas.

Ad,

Benjamim




Disciplina : Introduo s Teorias da Narrativa (GEC 114)

Professor : Benjamim Picado

Horrio : 2as e 4as, de 14 s 16 :00

Local : Salas 303 - IACS/UFASA (Bloco A)

LISTAGEM DAS NOTAS PARCIAIS SEMESTRE 2014/1

Nome 1a

unidade

2a

Unidade

3a

Unidade

Particpao

Ana Beatriz de

Arajo

3,5 9,0 - 5,6

Andressa

Teixeira

7,0 8,0 - 5,2

Andressa

Nascimento

4,0 7,5 6,0 1,5

Anna Carolina

Martinez

3,5 7,5 7,5 6,7

Caroline Maria

Vicente

3,0 7,0 5,0 1,5

Dandara de 6,5 8,0 - 7,0

Leiros

Fernanda

Moreira

3,5 6,0 6,0 5,2

Fernando

Ferreira

7,0 6,0 - 6,5

Gabriela Braga 5,0 6,5 4,5 5,5

Iara Noronha

dos Reis

7,0 8,0 - 9,0

Igor Caldas de

Souza

3,5 4,5 6,0 4,0

Karine Cordeiro 6,5 6,0 - 4,5

Laura Jodas

Albano

6,5 7,5 - 5,0

Lucas Tunes

Barbosa

9,0 - - 8,0

Luis Eduardo

Lima

2,0 - 5,0 3,0

Luis Lessa

Solha

3,0 5,0 - 6,5

Marcela Costa 3,5 7,0 7,0 6,0

Maria de

Nazar

Marinheiro

- 2,0 - 3,7

Mateus de

Carvalho

6,5 - 6,0 2,0

Mayara de

Arajo

7,5 7,5 - 5,2

Pedro Cardoso

Freitas

6,5 6,5 6,8 5,5

Pedro Meireles 3,5 7,5 4,0 6,5

Raul de Matos

Frota

2,0 4,0 - 2,0

Victor Ferro 7,5 5,5 - 4,5

Vitor Bavier de

Souza

4,5 7,0 8,5 5,5

Wellerson

Pimenta

7,5 7,5 - 8,5



12th June 2014

Queridos,

Como prometido, seguem as questes da avaliao parcial da 3a

unidade, com algumas observaes importantes para sua realizao.

Peo que leiam esta mensagem com ateno.

Em primeiro lugar, esta avaliao deve ser respondida prioritariamente

por aqueles que estiverem com mdia menos do que 6,0 nas duas

avaliaes feitas at aqui ou ento aqueles que entregaram apenas

uma das duas avaliaes parciais: em minha contabilidade, isto monta

a no mais do que 10 alunos da disciplina.

Ressalvo que, ainda que o restante dos alunos matriculados que no

so obrigados a responder estas questes, se assim o desejarem,

podem igualmente entregar estas respostas - tendo em vista a

possibilidade de melhorar seu desempenho nas avaliaes parciais.

Em segundo lugar, peo que leiam com ateno as instrues para as

respostas s questes, procurando manter alguma autonomia de sua

argumentao com respeito s afirmativas dos textos (nas questes

tericas), assim como procurando articular bem o universo conceitual

dos textos da unidade com respeito ao exame dos materiais narrativos

(nas questes mais analticas).

Enfim, duas informaes adicionais: como podem ver no ttulo deste

post, a data para entrega das respostas a estas questes o dia

18/06, prxima quarta-feira, at o limite das 21:00. As respostas

devem ser enviadas como arquivos anexos (em pdf ou word)

diretamente a meu e-mail pessoal, que o seguinte:

[email protected]

Boa sorte a todos.

Ad,

Benjamim








Questes da 3a avaliao parcial -para entregar no dia 18/06

AVALIAO 3a UNIDADE

Modo de Usar: Para o correto tratamento das questes da prova,










compreenso dos textos de base e o do exerccio da interpretao

dos materiais propostos).

1. Argumente, a partir de um exame aos argumentos dos textos da

unidade, sobre as relaes entre os diferentes jogos do texto,

propostos por Wolfgang Iser, e as interaes entre o mundo do texto

e o mundo do leitor, no modo como as explora Paul Ricoeur.

2. Considere algumas destas seqncias de testes de filmagens do

filme Alien , de Ridley Scott (1979) :

http://www.youtube.com/watch?v=pg8n0auYGS4

A partir destes segmentos do filme (em especial, o intervalo entre 2:00

e 3:50), considere o modo como produzido o suspense destas

cenas, na relao com aquilo que Paul Ricoeur identifica na obra de

Wolfgang Iser como sendo uma estrutura de retenes e

protenses do texto narrativo, na sua relao com o horizonte da

recepo e da leitura destas cenas.








Bibliografia:





Narrativa, vol. 3.



11th June 2014

Introduo s Teorias da Narrativa (GEC 114)

Aula no 9 (09 e 11/06/2014)

Os jogos do texto e o lugar da leitura: a dimenso esttica

do efeito e da resposta nas teorias da narrativa (P.Ricoeur

e W.Iser)

1. Em uma determinada etapa da exposio anterior sobre a questo

dos diferentes tipos de temporalidades que caracterizam o discurso

narrativo e a histria (factual ou ficcional) que por seu intermdio

contada, nos confrontamos com o carter metafrico dos jogos com

o tempo que definem estas mesmas relaes estipuladas entre a

ordem do narrado e a ordem do narrar. Na relao havida entre a

atividade de narrar e o mundo das aes, descobrimos com Ricoeur

que haveria um aspecto fundamental do modo como o universo de

acontecimentos cotidianos ganharia a significao com a qual o

atribumos como sendo uma histria, a seu proprio ttulo (tanto

aquela das sociedades e civilizaes, quanto a nossa prpria existncia

individual mais comezinha): este aspecto revelado pelo sentido mais

ldico da relao entre narrativa e histria se definiria pela dimenso

radicalmente potica (ou configurativa) deste aspecto da

compreenso do tempo instaurado pela narrativa isto , o fato de

que o sentido existencial que atribumos s nossas histrias seria, em

verdade, o efeito de uma construco narativa dos tempos

existenciais (vividos como aspectos de uma experincia individual ou

universal).

2. Nesta idia de que o tempo da histria se restitui a uma matriz

potica (isto , essencialmente construda no discurso), cuja

realidade apenas se manifesta sob o signo de uma narrao, h uma

ordem outra desta figuraco ldica das relaes entre temporalidades

que precisaria ser trazida ao primeiro plano de nossa exposio: pois,

ao estabelecer que o tempo da historia (pessoal ou universal) da

ordem de uma produo de sentidos, especialmente manifesta pela

arte do narrar, podemos nos ver enredados numa espcie de

metafsica da artisticidade da comunicao narrativa: sob uma tal

concepco, como se a simples inteno de colocar alguma histria na

Notas da ltima aula do curso: Jogoscom o texto e a atividade da leitura

(W.Iser e P.Ricoeur)

ordem do sentido fosse tudo aquilo que constitusse a matriz da

necessidade pela qual se implicam a positividade dos acontecimentos

(vividos ou imaginados) e o fato de que esta realidade factual mesma

se manifesta sob a forma de uma sucesso de eventos narrados isto

, postos numa ordem temporal prpria (aquela da anacronia das

prolepses e analepses), implicando relaes entre aes, agentes e

valores, localizao (presumida ou expressa) de vozes discursivas e

tudo aquilo que de mais j descrevemos como caracterstico de uma

estrutura elementar da narratividade, durante toda a exposio desta

segunda unidade do curso.

3. Para alm deste aspecto, h ainda uma outra questo de igual

importncia, qual devemos nos interrogar de sada: pois, se

afirmamos na ordem do narrar o fundamento da positividade com a

qual atribumos ao histrico a densidade que ele tem na transmisso

de uma srie de experincias e valores (pessoais e coletivos), assim

definidos como uma histria factual, no estaramos incorrendo numa

certa indistino ontolgica daquilo que faz sentido para ns? No

estaramos, portanto, fazendo certa equiparao entre regimes de

realidade, no que respeita a fatos narrados atravs de uma mediao

narrativa (como o caso dos eventos aos quais se reporta o discurso

jornalstico) e uma ordem de acontecimentos que no precisa

manifestar-se nesta condio anterior para poder ser propriamente

narrada, enquanto tal caso do universo de factualidades que

constitui o tecido de uma narrativa ficcional? A histria e a fico

poderiam ser incondicionalmente assimiladas a este princpio potico

do sentido, que atravessaria tanto as formas discursivas que se

reportam atualidade (histria) quanto aquelas que se valem de uma

produtividade da imaginao (fico) ?

4. a partir destas duas ordens de questes que se implicitam de

algum modo a saber, o de um fundamento potico da realidade

histrica e a necessria indistino que este fundamento aporta entre

o que da ordem da factualidade e o que construdo como parte de

fices - que comeamos a expor os problemas que nos colocaro em

face de perspectivas tericas dos estudos da narrativa para as quais

tudo isto tem a ver com o papel central que se pode atribuir aos

processos da leitura (ou a seus correlatos mais profundos, tais como a

recepo ou a compreenso das narrativas), definido como

instncia originria do sentido pelo qual a narratividade confere

estrutura a nossa apreenso de tudo aquilo que historico: em suma,

compreender, interpretar, ler (e at mesmo, em ltima instncia, ver,

sentir, perceber) constituiem-se como matrizes daquilo que a narrativa

normaliza como possveis quadros estticos de uma experincia do

tempo que se infunde aos acontecimentos, conferindo ao modo como

falamos de fatos, acontecimentos e histrias o fundamento ontolgico

que nos faz dizer que estas so, propriamente falando, reais.

assim de uma abordagem esttica da compreenso narrativa que

desejamos falar aqui, a partir de agora.

5. Um primeiro ponto de nossa interrogao assume por objeto,

portanto, o estatuto ontolgico que podemos atribuir quilo que

chamamos de fatos histricos, com respeito a uma ordem de

acontecimentos que se manifesta no corpo de uma fico narrativa,

por outro lado: segundo Ricoeur, por exemplo, o aspecto factual da

verdade e da referncia que se atribuem ao discurso da histria

(sobretudo quando a pensamos a partir daqueles contedos que se

universalizam, a seu nome, como sendo a narrativa de uma origem das

comunidades, por exemplo) no aporta a esta ordem da narrativa um

aspecto de sua veridio que a separe, necessariamente, daquilo que

proprio compreenso de acontecimentos fundados em atos de

imaginao como o caso das narrativas ficcionais. De sada, aquilo

que restitudo do passado dos povos ou dos indivduos no se

constitui estritamente como um fato que se observa, mas um

acontecimento cuja matriz produtiva est na atividade da

rememorao e no na do testemunho imediato dos sentidos:

ainda segundo Ricoeur, a histria se constitui sobre a pretenso de ser

uma reconstruo narrativa do tempo passado, decorrente de um

princpio de representncia definido como a exigncia de um vis--

vis que caracterizaria a origem mesmo daquilo sobre o que se discursa,

a saber, os acontecimentos e sua sequncia.

Dizer que certo acontecimento relatado pelo historiador

pode ser observado por testemunhas do passado no

rEsolve nada : o enigma da preteridade simplesmente

deslocado do acontecimento relatado para o testemunho

que o relata. O ter-sido problemtico na medida exata em

que no observavel, quer se trate do ter-dio do

acontecimento ou do ter-sido do testemunho. A preteridade

de uma observao no passado no observvel, mas sim

memorvel. para resolver este enigma que elaboramos a

noao de reprsentancia (), significando com isto que as

ocnstrunoes da historia tm a ambio de ser

reconstrues que respondem exigncia de um vis--vis.

(RICOEUR, 2012 : 267,268).

6. No se pode supor que estas exigncias que fazem a pretenso de

verdade do discurso histrico estejam fundamentalmente separadas da

alegada irrealidade do discurso ficcional ou imaginrio: no corpo de

uma narrativa, por outro lado, aquilo que no mbito da histria factual

poderia ser observado (ainda que pela mediao do testemunho da

memria), agora uma espcie de ordem das aes que se desenha a

partir de um mundo das aes, mas que dele resguarda apenas aquilo

que no puramente ordinrio ou insignificante para a fico,

necessrio que a ordem da sucesso de fatos se manifeste como

problema ou desafio (nos termos de Ricoeur, como discordncia);

alm disto, h o fato de que as aes que constituem o universo

ficcional implicam numa necessria transformao da vida dos agentes

a envolvidos (seja para a fortuna ou para a desgraa). Em um e em

outro caso, o que incomoda Ricoeur o fato de que a histria e a fiao

se constituam como dimenses da narratividade (nas suas diferenas

especficas), a partir da suposio de que ambas se definam por um

tipo de universo de referncia de seus respectivos discursos a

realidade como testemunho memorial, no caso da histria, e como

reconstruo imaginria, no caso da fico literria.

7. Ora, quando consideramos os entrecruzamentos entre historia e

fico (que definem a centralidade do conceito de narrativa, tanto para

a imaginao acontecimental quanto para a factualidade propriamente

histrica), para a realidade das estratgias configuradoras do tempo

na textualidade narrativa que endereamos com mais fora a ateno

de nossa compreenso sobre as pretenses testemunhais do relato

factual da histria, assim como a da reconstruo imaginria do mundo

das aes na fico: em suma, sobre os jogos com tempo (na

forma das anacronias descritas por Genette) que podemos comear a

discorrer, no sentido de identificar aquilo que comum reconstruo

ficcional e rememorao histrica, naquilo que ambas implicam de um

dbito com respeito funo das narrativas nes processo.

8. Em todo este conjunto dos elementos mais gerais das formas

narrativas que exploramos at aqui (sucesso das aes, definio dos

agentes-valores, estabelecimento das vozes na transparncia ou na

opacidade das posies de discurso, ordens temporais anacrnicas do

discurso e da histria) exprime-se algo das teorias da narrativa que

implicou uma espcie de fechamento da anlise destas formas do

narrar nas estruturas imanentes das obras ficcionais e histricas.

Quando Ricoeur se aproxima criticamente das iluses ontolgicas que

esforaram-se por separar o factual do imaginrio, ele abre um

campo obrigatrio da reflexo, pelo qual nos cumpre exercitar uma

sada a este encerramento aportico que as teorias fazem sobre as

estruturas puramente formais da narrativa: pois aqui mesmo que

comea a despontar a importncia central das consideraes sobre a

mediao da leitura, no contexto de uma problematizao sobre o

modo como podemos fixar adequadamente este entrecruzamento

necessrio do factual e do ficcional.

Por que essa mediao da leitura ? Pelo fato de que

percorremos apenas metade do trajeto da aplicao ao

introduzir () a noo do mundo do texto, implicada em

qualquer experincia temporal fictcia (). Mas deve-se

reconhecer que, isolado da leitura, o mundo do texto

permanece uma transcendncia na imanncia. Seu estatuto

ontologico permanece em suspens : em excesso

relativamente estrutura, em expectativa de leitura.

somente na leitura que o dinamismo da configurao

termina seu percurso. E para alm da leitura, na ao

efetiva, instruda pelas obras consagradas, que a

configurao do texto se transmuta em refogurao.

(RICOEUR, 2012: 269,270).

9. portanto pela valorizao da leitura que se pode avaliar o aspecto

pelo qual o sentido que caracteriza a presentificao de um tempo

vivido na histria contada se assume como propriedade

comunicacional da narrativa, como entidade de um sentido apreendido

na sua recepo: neste mbito que podemos justificar, finalmente,

que a estruturao do sentido que caracteriza a ordem temporal na

qual a narrativa apresenta os fatos e sua sucesso experimentam a

eficcia que lhe prpria; , finalmente no mbito da recepo que se

pode valorizar a dimenso esttica desta experincia do tempo que

prpria tanto fico quanto ao relato histrico, pois pela

mobilizao das capacidades e competncias para ressentir

passionalmente a evoluo do tempo narrado que podemos afirmar

que a construo potica do discurso narrativo se enraza em sua

prpria justificao. Se as estratgias poticas se perspectivam para o

sucesso que configura a experincia do tempo narrativo na histria e

na fico, isto devido ao fato de que na instncia do leitor (ou de

um tipo especial de leitor concebido pela instncia da obra) que pode-

se dizer que a narrativa existe, de uma maneira mais ou menos

prpria.

Numa pespectiva puramente retrica, o leitor , no limite,

simultaneamente presa e vtima da estratgia fomentada

pelo autor implicado, e isso tanto mais quanto mais

dissimulada for essa estratgia. Precisa-se de uma outra

teoria da leitura que ponha a nfase na resposta do leitor

sua resposta aos estratagemas do autor implicado. O novo

componente com que a potica se enriquece remete ento

mais a uma esttica do que a uma retrica, se

concordarmos em devolver ao termo esttica a amplitude

de sentido que lhe confere a aisthsis grega, e lhe dar por

tema a explorao das mltiplas maneiras como uma obra,

ao agir sobre o leitor, o afeta. (RICOEUR, 2012 : 285).

10. Ora, este aspecto central da leitura pode ser reclamado, sob dois

aspectos principais: de um lado, pode-se admitir que a leitura parte

do processo histrico no qual a prpria gnese do discurso narrativo

est colhida, j que esta leitura um processo necessariamente

interacional portanto, fundando em aspectos necessariamente

partilhados de toda ordem de significaes que possam se inscrever ao

texto, tanto no mbito das produes discursivas quanto naquele de

sua prpria recepo, interpretao e valorizao, no decurso dos

diferentes perodos e sociedades. Em vrias linhagens de uma teoria

esttica da recepo, esta demarcao mais histrica e social da

experincia que delimita a definico dos papis configuradores da

leitura. De nosso ponto de vista, entretanto, preferimos valorizar aqui

a dimenso na qual esta recepo instaurada pela dinmica dos

jogos com os quais o texto narrativo (compreendido como conjunto

de estratgias semnticas e pragmticas) convoca seu intrprete, nas

condies de um agente dos lances de interao com o texto,

propostos pelo proprio texto: nesta situao que veremos trabalhar,

com muita fora, determinadas linhagens das teorias estticas

contemporneas, que se aproximam consideravelmente de uma certa

pragmtica da cooperao interpretativa, como aquela que caracteriza

as abordagens semiticas da recepo em Umberto Eco, por exemplo

(expressas em seus textos sobre a leitura de fices literrias).

11. Na matriz destas abordagens mais estticas das teorias da

literatura, nota-se uma tese que valoriza o sentido com o qual as

estruturas narrativas que constituem as obras ou os textos se

manifesta por uma necessria incompletude algo que talvez se

reforce pelo aspecto da heterogeneidade de sua temporalidade, com

respeito quela que caracteriza a ordem histrica de sua origem ou de

sua referncia. Neste sentido, h um aspecto da representao dos

acontecimentos na narrativa que implica uma relativa vagueza do modo

como a temporalidade originria dos acontecimentos como que

atualizada ou presentificada na ordem narrativa: este

aspecto anacrnico da relao entre o tempo da histria e o tempo

da narrao institui lugares de uma relativa indeterminao pela qual se

destaca o espao que prprio atividade do leitor ou do espectador,

que frequentemente invocado a figurar para si, pela atividade em que

se engaja, a sucesso dos acontecimentos e o carter dos agentes a

empenhados pelo texto.

12. Em um segundo aspecto importante desta incompletude

constitutiva da narrativa, Ricoeur destaca para nossa ateno uma

dimenso da sucesso das aes que j era manifesta, no modo como

a anlise estrutural da narrativa em Barthes destava a economia

proairtica da representao das aes: se naquele momento, isto

parecia implicar a constituio das sequncias narrativas, em seu

aspecto internamente problemtico (sem qualquer considerao

necessria sobre o modo como o leitor pode atualizar uma escolha de

destinos ainda no presentificada no plano diegtico), uma teoria da

recepo parece transpor os limites estritos desta estrutura, para

valorizar a interao mesma que o texto narrativo instaura com sua

recepo possvel. Assim sendo, esta manifestao problemtica das

aes (o aspecto potencialmente disjuntivo da apresentao de

situaes particularmente dramticas de uma histria) institui um outro

tipo de relao com a leitura, pelo qual a apresentao de um

acontecimento ou de uma sequncia dos mesmos se d sempre a

partir de uma economia de reticncias e de antecipaes possveis da

resoluo de uma situao dada, aspecto este que define o tipo de

relao que o texto institui para o leitor, na forma de uma interrogao

sobre a resoluo das aes, assim como as diversas temporalidades

em que isto se resolve.

Ora, esse jogo de retenes e protenses s funciona no

texto se for assumido pelo leitor, que o acolhe no jogo de

suas prprias expectativas. Mas, diferentemente do objeto

percepcionado, o objeto literrio no vem preencher

intuitivamente essas expectativas; pode to somente

modific-las. Esse processo movente de modificaes de

expectativas constitui a concretizao imagtica evocada

acima. Consiste em viajar ao longo do texto, em deixar

afundar na memria, abreviando-as, todas as modificaes

efetuadas, e em se abrir para novas expectativas, tendo em

vista novas modificaes. S este processo faz do texto

uma obra. A obra, poder-se-ia dizer, resulta da interao

entre o texto e o leitor. (RICOEUR, 2012 : 287).

13. A idia mesma de que a experincia da narrativa implica uma certa

mtafora do carter mais jogado destas relaes propostas pelo texto

(literrio ou imagtico) com o seu leitor, j traz consigo a suposio de

que o sistema textual (e tambm de significaes) que caracteriza a

narrativa se concebe como necessariamente aberto aos processos

potencialmente indeterminveis pelos quais o horizonte de

expectativas da leitura como que aproveitado ou oportunizado pelas

relaes de sentido que as narrativas buscam colocar em cena: nestes

termos, a relao ldica que examinamos anteriormente entre as duas

temporalidades da histria e da narrativa (o tempo narrado e o tempo

do narrar) no pode ser definida estritamente como uma

representao da cronologia histrica; o tempo pelo qual a narrativa

atualiza uma dimenso possivelmente histrica dos acontecimentos

(seja ela factual ou imaginria) no pode ser retida pela noo de que

as narrativas representam este tempo, do mesmo modo que

dizemos que um quadro representa uma paisagem ou um rosto;

nestes termos, o tempo histrico (a temporalidade prpria s coisas

sobre as quais um evento narrado) no uma condio objetiva e

anterior qual a narrativa deve se restituir como uma espcie de

modelo ou objeto, do ponto de vista de sua atualizao.

14. No sendo ento da ordem de uma representao, esta relao

pensada sob o paradigma de um processo dinmico e

permanentemente contnuo, pelo qual sua referncia menos pensada

em seus valores de verdade do que pelo modo como promovem as

capacidades da recepo em ativ-lo, a cada ponto da interao feita

atravs da mediao da leitura. Ao abordar estas questes, Wolfgang

Iser insiste, uma vez mais, sobre a importncia da imagem ou metfora

do jogo processual contnuo e de temporalidade indeterminvel

pelo qual esta maneira de apresentao dos eventos narrados evoca a

instncia central do leitor. Se o sentido do texto no procede da sua

presumida dimenso mimtica, a performatividade na qual as

aes se manifestam como parte de uma narrativa (pela qual ela

apresenta um problema, faz uma pergunta, prope um testemunho,

entre outras coisas) que constitui a conexo pela qual sua

apresentao textual evoca um certo modo de sentir no texto a sua

conexo com uma temporalidade que constitutiva de nossa

experincia dos fatos, na ordem histrica em que eles nos parecem

apropriados.

Os autores jogam com os leitores e o texto o campo do

jogo. O proprio texto o resultado de um ato intencional

pelo qual o autor se refere a intervem em um mundo

existente, mas, conquanto o ato seja intencional, visa a algo

que ainda no acessvel conscincia (). Ora como o

texto ficcional, automaticamente invoca a conveno de

um contrato entre autor e leitor, indicador de que o mundo

textual h de ser concebido, no como realidade, mas como

se fosse realidade. Assim, o que quer que seja repetido no

texto no visa a denotar o mundo, mas apenas um mundo

encenado. (ISER, 2001 : 107).

15. Este processo da interao entre o leitor e o texto se define por

uma dialtica fundamental, decorrente do modo de apresentao da

sucesso, na economia das protenses e retenes do texto:

apresentado o mundo para uma leitura que visa combinar a ordem dos

fatos narrados a um mundo das aes localizado na experincia,

prprio do texto narrativo exprimir sua temporalidade como aspecto

no imediatamente legvel da realidade, portanto propcio a uma

problematizao que se dar na prpria leitura; especialmente no caso

da literatura moderna, este aspecto da dialtica marca a pressuposio

de uma atividade da leitura - em James Joyce, por exemplo que da

ordem de uma permanente ateno do leitor quilo que se apresenta

sempre em estado de interrogao. Este aspecto da dialtica da

interao redunda numa tal indeterminabilidade do sentido da obra que

configura sua significao necessariamente como sendo da ordem de

uma potencial inesgotabilidade. Neste contexto, estamos no ambiente

da tipologia os jogos que Iser define sob a alcunha Alea:

Sua proposta bsica a desfamiliarizao, que alcanada

pela estocagem e condensao de diferentes textos, assim

despojando de significado os seus segmentos respectivos e

identificveis. Pela subverso da semntica familiar, ele

atinge o at entao inconcebvel e frustra as expectativas

guiadas pela conveno do leitor. (ISER, 2001 : 113).

16. Ainda assim, a experincia da leitura, ao menos na perspectiva do

mais individual de sua ocorrncia, sempre aponta para o inverso deste

excesso de sentido, pelo qual a obra se oferece a uma certa abertura

de suas apropriaes: neste contexto aparentemente inverso ao

primeiro, a interao da leitura se consuma como a concretizao da

iluso proposta pela obra de integrar em sua prrpia totalidade a

temporalidade de seu apresentar-se em narrao e aquela do mudno

das aces no qual se inscreve a atividade do proprio leitor. Ainda que

reduzida estrita individualidade existencial desta experincia, este

aspecto da resoluo concreta do texto na leitura que manifesta a

narrativa, em sua realizao mais prpria. Podemos dizer que, na

tipologia construda por Iser, este o modo de jogar que se define

como Mimicry:

O que quer que seja denotado pelo significante ou

prenunciado pelos esquemas deveria ser tomado como se

fosse o que diz. H duas razes para isto : (a) quanto mais

perfeita a iluso, tanto mais real parece o mundo que

pinta ; (b) se, no entanto, a iluso perfurada e assim se

rvla o que , o mundo que ele pinta se converte em um

espelho que permite que o mundo referencial fora do texto

seja observado. (ISER, 2001 : 113).

17. Em seus prprios termos, e partindo das idias da fenomenogia da

leitura de Iser, Ricoeur tambm elabora esta dialtica da interao

entre texto e leitor, como uma oscilao entre a rejeio de uma

configurao narrativa do mundo que seja completamente legvel (caso

da literatura moderna) ou ento a da realizao plena de uma isonomia

entre as duas ordens de realidade (a do texto e a da experincia

ordinria), pela qual a efetivao da leitura valorizada no aspecto da

transparncia com a qual o mundo narrado aparece, como se fosse um

mundo tal e qual aquele em que vivemos. Nos variados nveis desta

dialtica, a aobra narrativa apenas se realiza na condio de se definir

pelo processo vivo do jogo interacional com o leitor: a vivacidade da

leitura concebida a como parte daquilo que realiza na obra seu

projeto narrativo.

aqui que a teoria esttica autoriza uma interpretaco da

leitura sensivelmente diferente da da retrica de persuaso ;

o autor que mais respeita seu leitor no aquele que o

gratifica ao preo mais baixo ; aquele que lhe deixa mais

espao para desenvolver o jogo contrastado que acabamos

de descrever. S atinge seu leitor se, por um lado,

compartilhar com ele um repertrio do familiar, quanto ao

gnero literrio, ao tema, ao contexto social, ou mesmo

historico ; e se, por outro lado, praticar uma estratgia de

desfamiliarizao com relao a todas as normas que a

leitura cr poder facilmente reconhecer e adotar. (RICOEUR,

2012 : 290).

18. Este princpio pelo qual o jogo de texto se constitui

necessariamente para as performances da leitura e da atualizao do

mundo das aes no tecido das narraes implica, de fato uma

concepco pela qual o texto narrativo se constitui essencialmente na

diferena que se pode interpor entre a estrutura potica de sua

origem intencional (o corpo narrativo originado em um modo de

fazer mundos) e toda a ordem das realidades s quais se reporta (a

factualidade dos eventos que a constituem, seja do ponto de vista

temtico, seja do modo como a expresso narrativa a apresenta, nos

regimes temporais que lhe so prprias). Ao performarmos um mundo

narrado pela leitura, no podemos supor que as formas narrativas o

representem, mas fato que experimentamos esta interao com o

textona expectativa de uma tal restituio, o que explica o carter

constitutivamente ilusrio da experincia narrativa, dada a

perspectiva de sua recepo ou leitura.

Referncias Bibliogrficas :

ISER, Wolfgang. O jogo do texto. In: A Literatura e seu Leitor.

RICOEUR, Paul. O mundo do texto e o mundo do leitor. In : Tempo e

Narrativa. 3

Leituras Recomendadas :

RICOEUR, Paul. Jogos com o tempo. In : Tempo e Narrativa.

2.



11th June 2014

Introduo s Teorias da Narrativa (GEC 114)

Aula no 8 (02 e 04/06/2014)

Os jogos com o tempo: a ordem temporal do discurso e

da histria nas teorias da narrativa (G.Genette e

P.Ricoeur)

1. No momento em que iniciamos esta ltima etapa do percurso sobre

as teorias da narrativa, precisamos estabelecer as relaes nas quais o

exame das estruturas textuais que constituem este corpo narrativo

entram em relao com aquilo que caracteriza sua dimenso mais

pragmtica, isto : precisamos avaliar como que todos estes

aspectos que definem a arte de contar historias, em seus aspectos de

Notas da ltima aula: Jogos com aordem temporal da histria e da

narrativa (P.Ricoeur e G.Genette)

representao das aes, de ordenao seqencial de seus elementos,

de ativao de estruturas tpicas e actanciais de seu discurso,

encontra-se finalmente com a instncia na qual uma historia

finalmente atualizada por seu leitor, passando a constituir o objeto de

uma experincia propriamente dita (incluindo a os aspectos sensveis e

emocionais que a compem), atravs dos modos como nos ligamos

afetivamente a estes acontecimentos sejam estes dados como

elementos de uma construo imaginria de fico ou como ordenao

factual, prpria ao historico.

2. Neste contexto, vimos na sesso anterior como que um dos

aspectos da manifestao de um registro discursivo no tecido narrativo

coincide com o fato de que os tempos verbais adotados na enunciao

da histria podem implicar uma maior proximidade com o universo das

aes e situaes apresentadas na histria ou ento, pelo contrrio,

por uma menor sinalizao destes efeitos da implicao da enunciao

do narrador ou dos agentes inscritos histria sobre os fatos

narrados. At aqui, vislumbramos estas questes como problemas

mais atinentes ao registro mais ou menos subjetivo do universo da

historia narrada, justamente aqueles que implicitam a importancia e a

influncia da lingustica do discurso ou as teorias da estilizao da fala

na prosa narrativa (como vimos nos casos de Benveniste e Bakhtin).

3. Nestes termos, sintomtico que o registro em que predomina a

transparncia das marcas da enunciao, conferindo plena

transitividade aos modos de apresentao da histria, seja aquele dos

modos associados ao tempo pretrito, sobretudo o perfeito: nestes

tempos verbais que se caracteriza, para fins de nossa anlise, a

enunciao que est mais prxima ao registro da histria ou da

narratividade mais pura, aquela em que as aes se manifestam como

se nada ou ningum as conduzisse, a no ser estes aspectos

puramente funcionais da conexo entre seus segmentos - como

partes de uma pura causalidade do seguir-se prprio s coisas e suas

relaes; ora, este tambm o tempo mais prprio dos momentos em

que discursos como o dos acontecimentos jornalsticos procuram

identificar a ordem dos eventos de todo dia, em seu aspecto de auto-

determinao, sem que se possa escavar em seu trabalho de

exposio as marcas de uma conduo subjetiva de seu modo de ser

contada.

4. No caso do uso dos verbos no presente do indicativo, h portanto

uma significao que neles implica a idia de que a instncia discursiva

vem ao primeiro plano em relao narrativa. Mas h um aspecto

desta significao dos tempos verbais que parece escapar ao

tratamento da enunciao narrativa que definido originariamente por

uma lingustica do discurso: trata-se da idia de que esta ordenao

dos eventos no presente ou no passado e, mais ainda, a exposio

das aes em uma estrutura combinada dos tempos de sua

ocorrncia, no contexto da histria so instncias que moldam uma

certa compreenso do tempo que envolve a atribuio de uma

significao especial, um tipo de sentido que no se encontraria

originariamente na ordem exclusiva da experincia cotidiana do tempo,

e que implica os modelos poticos ou configurativos da sucesso

narrativa enquanto instncias genuinamente determinantes de um

sentido temporal desta experincia. A relao entre formas narrativas e

a significao temporal que lhe subjacente o tema que nos

interessa, a partir deste momento.

5. Ao comentar a questo da diviso dos tempos verbais em sua

relao com a explicitao ou no das instncias do discurso narrativo

(aspecto este que j examinamos em Genette e Benveniste), o texto

de Paul Ricoeur destaca, entretanto, que os dois sistemas do trabalho

da enunciao narrativa (o dos tempos verbais no pretrito e o do

presente) tm relaes com um aspecto da manifestao da

temporalidade narrativa, em suas implicaes com respeito a uma

experincia do tempo cotidiano, em diversos de seus aspectos : o que

se perde de vista, na perspectiva em que as teorias do discurso

trabalham o problema dos tempos verbais, que h uma significao

especial a ser atribuda ao fato de que os tempos verbais se empregam

em relao a uma narrativa de acontecimento, isto , em relao a

uma ordem das aes cuja estrutura envolva a caracterizao de uma

dimenso propriamente histrica - no apenas situada no passado

ou no presente da relao entre aquilo de que se fala e o prprio ato

discursivo, mas tambm marcada por um sentido de configurao

temporal que no apenas fixo em sua dimenso semntica (os

conceitos de passado, presente e futuro, sejam eles da ordem da

atualidade ou da condicionalidade), mas precisamente dinmicos em

sua modulaco narrativa (j que so acontecimentos que se do em

percurso).

6. Nestes termos, o que falta s teorias do discurso narrativo uma

maior elaboraco sobre aquilo que se compreende do passado de uma

ao representada narrativamente, na sua relao com o sentido

existencialmente apreendido de um acontecimento : em suma, de que

modo o emprego dos verbos no passado em uma narrativa pode ser

compreendido como relativo a algum aspecto do passado, enquanto

real. A maior explicitao da instncia do discurso pela adoo dos

modos do presente (indicativo e contnuo) parace manifestar esta

conexo entre temporalidades narrativas e existenciais, mas ainda

assim, a lingustica do discurso parece por demais encerrada em um

sentido puramente gramatical de sua manifestao, como se esta

forma semntica dos tempos verbais no implicasse algum tipo de

correlao entre o que o texto narrativo exprime como conceituao

do tempo e o nvel propriamente experiencial em que o presente

assumido como parte de uma significao que se atribui atravs de

uma inscrio das coisas ao tempo em que elas nos ocorrem. Ao

estarmos diante de um acontecimento que se desenrola na

continuidade de seu presente, o sentido do testemunho que reclama a

instncia da enunciao explicita tambm uma certa relao entre o

narrar e o viver o tempo, aspecto este que as teorias do discurso

ignoram, segundo Ricoeur.

Essa relao mimtica entre tempo do verbo e tempo

vivido no pode ser confinada ao discurso se, com os

sucessores de Benveniste, interessamo-nos mais pelo papel

do discurso na prpria narrativa que na oposio entre

discurso e narrativa. Acaso poderiam fatos passados, reais

ou imaginrios, ser apresentados sem interveno de

nenhum tipo de locutor da narrativa ? Os acontecimentos

podem simplesmente aparecer no horizonte da histria sem

que ningum fale de modo algum ? (). Se for preciso

discernir, na prpria narrativa, entre a enunciao (o

discurso, no sentido de Benveniste) e o enunciado (a

narrativa, em Benveniste), o problema torna-se ento

duplo: de um lado, o problema das relaes entre o tempo

da enunciao e o tempo do enunciado; de outro, o

problema da relao entre esses dois tempos e o tempo da

vida ou da aco. (RICOEUR, 2010 : 109)

7. Se as teorias do discurso trabalham com fora a idia de que os

tempos verbais se prestam a elidir ou explicitar as instncias

enunciativas que conduzem uma histria (aspecto este que manifesta

o discurso narrativo como certamente fundado nas noes de uma

focalizao enunciativa, definido pelo trabalho da elocuo da

histria), elas perdem, de fato, um dos aspectos mais importantes da

manifestao desta voz das histrias, isto , o fato de que os

tempos verbais em que elas se exprimem acusam uma posio do

discurso numa temporalidade histrica que transcende o proprio

discurso isto , o tempo que se constitui como condio de

possibilidade da prpria enunciao. Passado e presente so aqui

perspectivas temporais, pelas quais se exprime o modo especfico de

um discurso narrativo instaurar ou presentificar as aes que

acontecem para um leitor ou um espectador: sem o preenchimento

destas condies cuja dimenso temporal a mais importante de

todas o sentido compreensvel da histria nos escapar, pois ele no

se encontra fundamentalmente nos sujeitos que se actorializam na

historia, seja como actantes ou como narradores, mas no fato de que

estes se inscrevem no tecido textual a partir do modo como esta

presentificao significada temporalmente.

8. Nestes termos, a distino entre narrativa e discurso se

manifesta aqui num contexto em que se distingue fundamentalmente a

coisa narrada (nos regimes prprios transitividade da narrativa) e o

ato de narrar (quando a voz enunciativa se torna mais explicitada): o

recurso aos tempos verbais manifesta esta distino como uma

separao entre o tempo narrado (Erzhalte Zeit) e o tempo do

narrar (Erzhaltenzeit) - noes que Genette trabalha em seu texto, e

que Ricoeur enderea fonte de uma potica morfolgica, na obra do

terico da literatura alemo Gnther Mller. Mais uma vez, o sentido

em que os tempos e modos verbais instauram a distino entre a

enunciao narrativa e a transparncia com a qual a historia pode ser

sentida no so possivelmente apreensveis fora do contexto em que

verbo e ao se implicam, na ordem temporal que instauram para a

experincia: nestas condies que a presentificao das aes numa

histria implica a distino entre discurso e narrativa como pautada

pelos limites entre a construo potica da temporalidade da histria e

o modo como esta pode ser ressentida por suas implicaes com o

tempo do viver.

9. Mas o entendimento da relao entre estes dois domnios da

temporalidade no pode ser assumida como estritamente contnua: o

tempo da vida no passa atravs das construes narrativas, como se

fossem contguos um ao outro, muito pelo contrario; no que respeita

o trabalho da enunciao das historias, este tempo se define por uma

cronologia na qual se relacionam o emprego dos elementos do narrar,

prprios a seus vrios meios (literrios ou outros) e uma certa

mediao previamente culturalizada do tempo que passa, da qual j

vimos Ricoeur tratar, quando abordava os entrecruzamentos da

historia e da fico (os conectores, tais como o calendrio, que

normatiza o sentido cosmolgico da passagem regular dos dias ; o

relgio, que demarca as mudanas da posio relativa do sol).

Veremos adiante que esta correlao entre temporalidades (a da

histria e a da narrativa) no se constri sem a mediao de um ato de

leitura, razo pela qual uma teoria da narrativa desta natureza sempre

implicar uma espcie de perspectiva pragmtica da anlise da

experincia do tempo na compreenso de histrias factuais ou

ficcionais.

10. De todo modo, j vimos, h um descompasso fundamental entre

estas duas ordens da temporalidade, de tal maneira que o discurso

narrativo e a dimenso histrica de sua compreenso no se

correspondem, em absoluto sem contudo deixarem de se

estabelecer, a partir de uma certa mutualidade estipulada entre eles.

Seguindo a linha da potica morfolgica de Mller, Ricoeur identifica o

elemento fundamentalmente diferencial desta relao como pautado

pelos recursos de compresso temporal da histria no discurso: no

interior de uma narrativa, a ordem dos acontecimentos

frequentemente abreviada em sua durao, quando se trata de saltar

os tempos mortos dos eventos, fazer precipitar os desfechos ou

condensar em certos acontecimentos a marca exemplar daquilo que

possui uma matriz iterativa ou durativa (eventos que duram dias,

semanas e meses, mas que na narrativa so sumariados numa nica e

breve ocorrncia dramtica). Nestes procedimenots j se manifesta

uma relao com os tempos histricos, mas que modulada

precisamente para uma compreenso da leitura ou da fruio que

apreende destes eventos aquilo que a narrativa seleciona, separa,

exclui e privilegia no apenas em seus aspectos pontuais, mas

sobretudo na modulao temporal que assumem.

O tempo narrativo, em particular, afetado pelo modo

como a narrao se estende em cenas em forma de

quadros, ou se precipita de tempo forte em tempo forte ().

A distino entre cenas e transies ou episdios

intermedirios tambm no estritamente quantitativa. Os

efeitos de lentido ou velocidade, brevidade ou

espalhamento esto no limite entre o quantitativo e o

qualitativo (). A disposio das cenas, dos episdios

intermedirios, dos acontecimentos marcantes, das

transies, no para de modular as qualidades e as

extenses. A esses aspectos, somam-se as antecipaes e

os retrospectos, as inseres que permitem incluir vastas

extenses temporais rememoradas em sequencias

narrativas breves, criar um efeito de profundidade em

perspectiva ao mesmo tempo que se rompe com a

cronologia. (RICOEUR, 2010: 135).

11. O aspecto metafrico do jogo que caracteriza estas relaes

entre temporalidades do narrar e do histrico revela um aspecto mais

radical do modo como se implicam as narrativas e a vida comum :

neste aspecto que Ricoeur identifica a dimenso radicalmente potica

deste aspecto da compreenso do tempo instaurado pela narrativa

o fato de que a tarefa da narrao e da histria que ela constitui

(pautada por todos estes aspectos da escolha que a poisis narrativa

faz sobre os elementos da evoluo temporal da histria) a de

instaurar esta temporalidade dramtica como sentido daquilo que, na

sua origem vivida, essencialmente insignificante. Em suma, apenas

nos restitumos a um tempo da vida que se historiciza porque

mediamos as longas sucesses de ocorrncias andinas de nosso viver

pelos recursos da compresso que caracterizam a potica do narrar:

em suma, o tempo histrico que experimentamos como natural , em

verdade, constitudo por atos de criao que se definem pelas

operaes que fazemos sobre a temporalidade linear do dia-a-dia. No

apenas h descontinuidade entre o tempo narrado e o tempo do

narrar, mas o ltimo capaz de determinar o sentido com o qual

passamos a atribuir a compreensibilidade do primeiro.

Se podemos chamar, como Genette, jogo com o tempo a

relao entre o tempo do narrar e o tempo narrado na

prpria narrativa, esse jogo tem algo que est em jogo que

a vivncia temporal visada pela narrativa. A tarefa da

morfologia potica mostrar a conformidade entre as

relaes quantitativas de tempo e as qualidades de tempo

que se ligam vida. Inversamente, essas qualidades

temporais s so exibidas atravs de um jogo de derivaes

e das inseres, sem que se inclua uma meditaco temtica

sobre o tempo, como em Laurence Sterne, Joseph Conrad,

Thomas Mann ou Marcel Proust. O tempo fundamental

continua implicado, sem tornar-se temtico. Contudo,

precisamente o tempo da vida que co-determinado pela

relao e pela tenso entre os dois tempos da narrativa e

pelas leis da forma que delas resultam. (RICOEUR, 2010 :

136,137).

12. Esta idia de um descompasso essencial entre a ordem da

narrativa e a dos eventos contados tambm se constitui na base do

pensmento de Grard Genette sobre a ordem temporal constitutiva de

uma histria narrada: em seu Discurso da Narrativa, este aspecto de

uma heterogeneidade do tempo da histria e do tempo da narrativa

aparece em vrios momentos de sua argumentaco, desde o incio do

livro, quando discute precisamente a ordem temporal do discurso

narrativo. nestes termos que Genette define, de sada, a convivncia

no interior mesmo do corpo narrativo de duas temporalidades

distintas, aquela que originariamente manifesta das histrias

contadas (ficcionais ou factuais) e aquela que instituda pelo trabalho

do discurso da narrao: mais do que isto, o tempo que encontramos

manifesto numa narrativa o esforo por assimilar na ordem que lhe

prpria, o tempo da histria; ora, este tanto o aspecto que confere

ao narrar sua propriedade e sua fora respectivas, mas tambm o sinal

daquilo que nele define seu fracasso exemplar (a saber, o fato de que

a histria somente se manifesta na temporalidade prpria da

narrao).

13. Do mesmo modo que com Ricoeur, somos aqui restitudos

dualidade entre um tempo da histria e um tempo da narrativa:

apenas na leitura podemos ter a impresso de uma unidade entre as

temporalidades da histria e do narrar, sendo que o texto narrativo,

enquanto tal, se constitui fundamentalmente numa ordem temporal

absolutamente prpria; nestas condies, o sentido mesmo de

ordem explorado por Genette como um primeiro aspecto do

discurso narrativo no pode ser pensado seno na perpspectiva

desta fundamental heterogeneidade de sua relao com respeito aos

acontecimentos tomados em questo pelo narrar. Se confrontarmos a

ordem dos acontecimentos da histria com aquela que caracteriza sua

organizao no corpo narrativo, no constataremos uma absoluta

transparncia da passagem da histria para o discurso, muito pelo

contrrio: ainda assim, possvel restituirmos a dimenso histrica de

uma ordem discursiva, j que prprio da narrativa se constituir na

relao com um universo das aes minimamente compreensvel e no

aboslutamente arbitrrio ou convencional.

14. Este aspecto da presena de uma ordem temporal histrica no

corpo narrativo destacada por Genette no apenas como um

elemento da narrativa clssica, mas de todo discurso que pretenda no

deixar no vcuo a relao entre os eventos narrados e sua posio

relativa no tempo da histria, mesmo quando a ordem de sua

apresentao no corresponda estritra linearidade da sucesso dos

eventos: nos casos em que esta ordem invertida, por exemplo, o

texto no se exime de fornecer quando o caso indicadores desta

inverso ou da antecipao do futuro. Como a absoluta coincidncia da

histria e do discurso apenas ideal (ao menos no que respeita a

ordem temporal de sua manifestao), estes procedimentos no

afetam a essencial anacronia que caracteriza a relao da narrativa

com a histria: Genette acompanha aqui a tradio de anlise que

localiza a matriz da imaginao narradora prpria de nossa civilizao

como sendo aquela que se manifesta nas estratgias que Homero

constri para introduzir-nos ao universo potico de sua Ilada

lanando-nos, de sada, num universo das aes em seu presente (o

confronto de Aquiles e Agamenon) que transcorre como implicando

uma coincidncia entre discurso narrado e historia, para em seguida

nos restituir a uma temporalidade anterior dos eventos, que nos seria

auxiliar para a compreenso do contexto deste primeiro evento.

15. A estrutura deste modo de apresentao introduz uma

descontinuidade essencial entre o modo de apresentao dos eventos

narrativa e aqueles que se manifestam originariamente, na ordem

histrica (ficcional ou factual) de sua ocorrncia: a anlise desta ordem

temporal dos dois eixos do acontecimento (o da histria e o de sua

narrao) nos far enxergar que aquilo que a narrativa apresenta em

primeiro lugar no necessariamente o primeiro ponto dos fatos

histricos; esta estrutura da anacronia fundamental das relaes entre

as cronologias da histria e da narrativa se manifesta de formas muito

variadas, seja atravs de retrospeces ou antecipaes dos

acontecimentos da fbula. Genette designa cada um destes

procedimentos que fazem variar os nveis da ordem temporal da

histria (e que podem ter determinaces objetivas ou subjetivas)

como sendo da ordem das prolepses e das analepses: no primeiro

caso, trata-se de fazer o discurso narrativo antecipar momentos da

histria que, nesta ordem factual, encontram-se mais frente do

momento imediatamente anterior do presente da narrao; as ltimas,

por seu turno, designam o procedimento inverso, ou seja, o de

apresentar narrativamente acontecimentos que, na ordem da histria,

ocupavam uma posio anterior deste segmento do discurso, no

presente de sua enunciao.

16. O exame da estrutura narrativa do primeiro volume de La

Recherche du Temps Perdu, de Marcel Proust (O caminho de Swann)

revela para Genette uma manifestao fundamentalmente anacrnica

da sucesso do discurso da narrativa, em relao ordem dos eventos

nela apresentados, como partes de uma histria (a sucesso

originrias dos eventos): Genette reconstri as etapas de cada uma

destas sucesses como necessariamente implicadas neste aspecto

genericamente anacrnico das relaes do discurso com a sucesso

dos eventos, mas que se manifesta por antecipao e retrospectos,

pelos quais a narrativa se afasta e se aproxima dos acontecimentos

que narra, deste ponto de vista de sua ordem. Ainda que a literatura

moderna parea haver exacerbado estes procedimentos a um ponto

at ento desconhecido, fato que suas matrizes mais importantes

ainda se restituem quilo que vimos Homero fazer nos primeiros

versos da Ilada, aspecto este que Genette no deixa passar sem

destaque.

Essas aberturas de complexa estrutura, e como que

mimando, para melhor exorcismar, a dificuldade do comeo,

esto aparentemente na tradio narrativa mais antiga e

mais constante: notamos j a partida em caranguejo da

Ilada, e deve-se recordar aqui que a convenco do comeo

in medias res se acrescentou ou sobreps durante toda a

poca clssica a dos encaixes narrativos (X conta que Y

conta que), que ainda funciona, como adiante veremos ()

e que d ao narrador tempo de colocar a voz. (GENETTE,

s/d : 44,45).

17. Se procurarmos analisar mais alguns outros aspectos da

enunciao da notcia do atentado contra o presidente Kennedy, na

voz do locutor do boletim da CBS News, no momento mesmo em que

as primeiras informaes comeavam a chegar s redaes do mundo

inteiro, poderemos notar como que o registro jornalstico desta

histria necessita freqentemente atribuir a ordem sucessria dos

eventos numa maneira de construir sua sucesso que no

necessariamente coincide com aquela que supostamente prpria aos

eventos, tanto no que respeita a temporalidade que o constitui, mas

tambm para os pontos de vista que a narrativa presume instaurar,

como marcas de um outro tipo de experincia do tempo: a partir do

momento em que o incidente do atentato comea a ser narrado,

recobra-se a ordem na qual o atentado desponta como o

acontecimento em questo (o presidente Kennedy, a primeira dama e

o governador Connelly iam em comitiva, na direo do centro de

Dallas ), j instaurando uma primeira prolepse (onde o presidente

era aguardado para uma conferncia), e recobrando o evento dos

disparos contra o presidente, no meio do caminho (quando trs

tiros foram ouvidos).

18. Uma vez que os eventos se configuram nesta ordem do presente,

h uma espcie de retardamento da narrao, pela qual certos detalhes

do acontecimento podem ser narrados, como numa espcie de

parntese que se impe temporalidade puramente sucessria das

aes (o presidente caiu no colo da primeira dama, com ferimentos

na cabea, enquanto o governador caiu no cho do carro, com

ferimentos no peito.). Pode-se dizer que este regime da narraco no

presente, operando esta desacelerao da sucesso, avanando sobre

os detalhes da ao, instaura um efeito sobre a amplitude da

historia, num nvel de anacronia que afeta a relao do discurso com o

presente das aes, no apenas como mera correspondncia, mas a

partir de um certo retardamento (se no de sua ordem, decerto de

sua durao). A cada um dos desenvolvimentos ulteriores da

historia, no processo de conduo do prsidente ao hospital,

reproduz-se esta mesma estrutura pela qual o presente do

acontecimento retomado por esforos parentticos de desacelerao

dos eventos e pelos quais se pode narrar as impresses e relatos de

pessoas importantes, quanto a aspectos da evoluo dos

acontecimentos.

Referncias Bibliogrficas :

GENETTE, Grard. Ordem. In : Discurso da Narrativa ;

RICOEUR, Paul. Os jogos com o tempo. In : Tempo e Narrativa.

Leituras Recomendadas :

ECO, Umberto. Os bosques de Loisy. In : Seis Passeios pelos

Bosques da Fico;

Prximas Leituras :

ISER, Wolfgang. O jogo do texto. In: A Literatura e seu Leitor.

RICOEUR, Paul. O mundo do texto e o mundo do leitor. In : Tempo e

Narrativa.



5th June 2014

Queridos,

Como mencionado em nosso ltimo encontro, disponibilizo a todos um

site no qual se pode encontrar o livro Discurso da Narrativa, de Gerard

Genette, para download gratuito. Aqui est o link:

http://minhateca.com.br/ravthallion/Documentos/Textos+e+E-

books/Livros+e+Teses/GENETTE*2c+Gerard+-

+Discurso+da+Narrativa,15124566.pdf

ad,

AVISO: Onde encontrar "Discurso daNarrativa" para download

Benjamim


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27th May 2014








AVALIAOPARCIAL - 2a UNIDADE


propostas. Para o correto tratamento das questes da prova,










compreenso dos textos de base e o do exerccio da anlise dos

materiais propostos).

1. Examinando com ateno os argumentos apresentados pelos

textos de Umberto Eco e Roland Barthes, como vc. articularia as

noes de isotopia narrativa e o problema da sucesso das aes

nas formas narrativas ? Procure discorrer sobre a questo a partir das

pontuaes feitas pelos textos dos dois autores e recorrendo a

quantos exemplos forem possveis.





Questes da 2a Avaliao Parcial -Data de entrega: 02 de junho


histria.

3. Considere esta matria, publicada no site do jornal Folha de So

Paulo, no dia 26/05/2014, no seguinte link :

http://www1.folha.uol.com.br/poder/2014/05/1460357-estado-de-saude-de-

genoino-piorou-na-prisao-diz-defesa.shtml

[http://www1.folha.uol.com.br/poder/2014/05/1460357-estado-de-saude-de-genoino-

piorou-na-prisao-diz-defesa.shtml]

Como vc. considera que se coloquem na maneira de a matria em

questo tratar de seu assunto as questes das instncias de

discurso e de unidade da fala, no modo como as concebem,

respectivamente, mile Benveniste e Mikhail Bakhtin?

Bibliografia:

BARTHES, Roland. As sucesses de aes. In: A Aventura

Semiolgica;




Lingstica Geral;

ECO, U. Estururas discursivas e Estruturas narrativas. In: Lector in

Fabula;

Ad augusta per angusta

Postado h 27th May 2014 por Benjamim Picado


26th May 2014

Queridos,

Como prometido, disponibilizo a todos dois exemplos importantes de

alguns dos pontos desenvolvidos na aula de hoje sobre os regimes de

disputa discursiva, caractersticos de certas dinmicas polifnicas que

podem ocorrer, em situaes de dilogo ou de entrevistas ao vivo.

Trata-se de dois casos da programao telejornalstica da Globo News:

Dois exemplos de disputaspolifnicas: Entrevistas no "Jornal dasSeis" e no "Entre Aspas", da Globo

News

no primeiro deles, em uma edio do telejornal Edio das Seis, em

28/12/2010, vemos a jornalista Leilane Neubarth ter um debate mais

intenso com uma sociloga da UERJ, em razo da interpretao de

dados de uma pesquisa realizada sobre costumes de consumo de

drogas ilcitas na populao de jovens universitrios brasileiros. Deixo

aqui a imagem:

Edio das Seis, com Leilane Neubarth (Globo News) - 28/12/2010

Em seguida, uma emisso do programa Entre Aspas, conduzido pela

jornalista Monica Waldvogel, vemos um debate entre a apresentadora

e dois juristas sobre as implicaes do chamado "escndalo dos

aloprados" no processo de disputa eleitoral que ento corria, com as

supostas consequncias para o comit de campanha da ento

candidata do Partido dos Trabalhadores, Dilma Rouseff. A imagem vai

logo abaixo:

Entre Aspas, com Monica Waldvogel (Globo News) - 02/09/2010

Em breve, disponibilizarei pequenas notas de anlise sobre estes

materiais: mas peo que vcs. j os considerem na relao com os

temas desenvolvidos na aula de hoje, sobre a orientao monolgica

do discurso da entrevista, caracterstica de sua funcionalidade

jornalstica, na comparao com as situaes em que a direcionalidade

do discurso do outro (no caso, o dos entrevistados) falha em

corresponder aos propsitos do enunciador.

Ad,

Benjamim

Postado h 26th May 2014 por Benjamim Picado


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Introdução Às Teorias Da Narrativa