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Introducci6n
EI Programs de Servicias Biblioteearios y de InformaciOn reeonoce Que toea actividadeducativa dirigida a ninos y j6venes debe regirse par el principia de participaci6n de estas ensu planificaci6n y desarrollo.
La organizaci6n formal de un grupo de asistentes bibliotecarios S8 basa en una filosofiay unos abjetivDS Que dan direcd6n 81 mismo. EI objetivo general es majorar el serviciobibliotecario mediante la utilizaci6n de estudiantes voluntaries. Estos tencran a su cargotareas rutinarias de acuerdo a sus habilidades y responsabilidades de acuerdo a su rnadurez, 10Que dejara mas tiernpo al bibliotecario para atender e1 trabajo profesional inherente a losservicios Que presta .
Pero, el beneficia no sera solo para la biblioteca y Is escuela. EI estudiante Queparticipa en un grupo de aslstentes de biblioteca desarronara una serie de destrezas que Ieseran de gran utilidad en su proceso de aprendizaje. Tambilm desarrollar~ un sentido depertenencia que puede impactar a un gran nurnero de sus companeros. Estos estudiantes a lavez que aprenden, que disfrutan de oportunidades para explorar sus intereses vocacionales,que desarrollan un gran Iiderazgo pueden convertirse an relacionistas publicos de los serviciosbibliotecarios.
EI estudiante asistente realiza una labor civica y a su vez, la bibliotaca desarrolla en elresponsabilidad. cortes la y puntualidad.
EJ entusiasmo propio de la juventud, ayudara a dar vida , a crear nuevas ideas y amejorar la imagen de la biblioteca y sus servicios.
Los estudiantes asistentes pueden ser un gran recurso. Para esto necesitsn orientaci6ny supervisi6n del bibliotecarios 0 de compan eros mayores que ya dominan las distintas tareas .La responsabilidad del funclonamiento de la biblioteca es del maestro bibliotecario. pero ltstepuede compartirla en aquellas areas rutinarias que pueden delegarse.
Objetivos del Club de Asistentes de Biblioteca
Este grupo se organiza, como anteriormente indicamos, para ofrecer a sus miembrosexperiencias que les ayuden a crecer en conocimientos. attitudes, habil idades e intereses, a lavez que se mejoran los servicios bibliotecarios.
Los objetivos del Club de Asrsrentes de Bibl ioteca son:
1. Hacer de nuestra biblioteca un centro uti! y atractivo de informaci6n, trabajo yrecreaci6n .
2. Desarrollar vetcree y a<;titudes, deseables tales como Ilderato, responsabilidad,cooperacion , companerismo, tolerancia, tacto y esplritu democratico entre atros.
3. Crear estrategias que promuevan el i nter~s de los estudiantes para hacer buen usa dela biblioteca y sus multiples servicias.
4. Ayudar a mejorar el servicia bibliotocaria e-colar.
5. Ofrecer medias variadas para Jograr una sana recreaci6n meetante la mejor utilizaci6ndel tiempo Iibre.
6. Farmular la participaci6n de las companeros en aquellas actlvidades dirigidas aestimular el gusto por la lectura.
7. Oesarrollar destrezas de investigaciOn y estudia como media de adquirir, reforzar aampliar conocimientas relacianadas con las areas curriculares.
8. Ayudar 8 ~s estudiantes 8 ut ilizer y cuidar todos los materiales de la biblioteca escolar.
9. Brindar aportunidades B ias estudiantes para ampliar experiencias persanales.
10. Promover el interes en 01servicia bibliatecaria como profesi6n.
Selecci6n de las miembros
Para seleccionar los estudiantes que rormaran el Club de Asistentes de Bibliotecadeben estabtecerse criterias que rijan la misma. Esta garantizartl que se redute a aquellasestudiantes que demuestren mejores aptitudes para cumplir con las responsabilidades queasumiran, sin sfectar su aprovecnarnlento y su rendimiento educativo.
MAs adelante se sugieren vanos enterios. Los mismos puedan ser modificados,ampliados a reducidos de acuerdo a la situati6n particular del nucteo escolar.
EI maestro bibliatecana divulgarA los criterias establecidos y en coordinaci6n con losmaestros se expllcaran los mismos 8 los estudiantes. AsI, el Que aspire 8 pertenecer 8 1 Clubpuede autoevaluarse con la ayuda del maestro y decidir si realmante serta un buen asistentebibliotecario 0 si deberla participar en otra aetividad escolar.
2
La deci, 16n final de los esfudiantes que saran admitido, al Club Is tamara el maestrobibliotecario en consults con los maestros de la sala de c1ases y el director de Is escuela. Paraasia analiza ran la infonna ci6n provista per el estudiante en Is solicitud de partici paciOn. Estainformaci6n complements el an~lisis de los criterics respsctc 81solicitante.
Cnterias Que Quade" regif 18 selecci60
EI estudiante debe:
1. Participar voluntariamente.
2. Tener verdadero in ter~s en ser miembro del Club.
3. Gustar de los libras, la lectura y la bibliotecs .
4. Tener cali ficaciones satisfactorias.
5. Disponer de tiempo para rendlr sus servicias .
6. Tener habil idad para seguir instrucciones .
7. Posee r cualidades personates como responsabilidad. puntualidad,cortesla y companerismo.
8. Distrutar at prestar ayuda a otras personas.
9. Sar organizado.
10. Tener buena actitud hacla el trabajo.
Tareas aue pueden realizar los asistentes per lIreas de serviclo
Circulaci6n
1. Pr~stamos de materiales
2. Recibo de materiales devueltos
3. Manejo de materiales vencldos
Preparar avisos
Localizar usuaries
lIevar notificacion es a los salones
3
4. Recoger esladlsticas.
5. Archivar las tarjetas dal material en circu laciOn.
6. Copiar tarjetas de circulaci6n para sustituir las que savan lIenando.
7. Preparar adecuadamente el fechador,
Anaauelss abiertos
1. Organizar los libros entregados en el orden correcto para seranaquelados.
2. Ubicar correctamente los materiales en los anaqueles que Iecorresponden: libros, revistas. material audiovisual y otros .
3. Leer los ansqueles y colocar correcta mente los Iibras queestan fuera de lugar.
4. Ayudar a hacer inventario.
5. Preparar r6tulo$ para los ansqueles.
6. Mantener los ansqueles Iimpios.
Area de lectura yestudio
1. Mantener el Area en orden.
2. Colocar las mesas y sillas correctamente.
3. Cuidar las plantas .
4. Cotejar la entrada y salida de usuaries.
4
Beserva
1. Preparar los materiales separados por los maestros.
2. Controlar la circulaci6n Intema de los materiales.
3. Preparar Iislas de materiales en reserva para los maestros.
4. Mantener en orden el area de reserva.
5. Preparar tarjetas para tos libros y mate riales en reserva.
6. Remover los materiales del area de reserva cuandola neces idad de tenerlos en esta haya pasado.
procesos Tecaicos
1. Cotejar los libros recibidos contra los conduces.
2. Cotejar Clue los materiales recibidos esten en buenascondiciones.
3. Eslampar et sello de propiedad de la bibliotaca an losmateriales.
4. pegar belsillos y hojas de vancimianlo.
5. Ingresar libros en el record de acceso.
6. Marcar la slgnatura topognUica en los materiales.
7. Encuademar materiales 0 reparar los mismos.
Bevistas y oeri6dicos
1. lngresar las revistas y peri6dicos en los records.
2. Estampar er sene de propiedad .
3. Colocar el ultimo nurnero en lugar accesible.
5
4. Organizar tcs nurneros de techas anteriores.
5. Mantener las revistas y peri6dicos en orden.
Archivo de Informaci6n miscel~nea - archivo vertical
1. localizar materiales solicitados.
2. Colocar los materiales devueltos.
3. Montar mapas y laminas,
4. Preparar recortes de articulos.
5. Archivar los materiales alfab~tjcamente de acuerdo ala materia asignada.
6. Preparar los cartapacios.
7. Procesar y archivar los folletos.
Servicios con material audiovisual
1. Circular los materiales y equipos.
2. Operar el equipo audiovisual.
3. lIevar las estadisticas del uso de estos matedeles.
4. Mantener calendario para el uso de materiales yequipo: qulen 10 ufilizara, cuando y d6nde.
pub licidad y relaciones publicas
1. Planear y arreglar los tableros de anuncios.
2. Planeer y montar exhibicianes.
3. Hacer carteles y cartelanes.
4. Escribir resenas de Iibras.
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Referenda
SeM Oo Clerical
5. Preparar listas de materiales nuevos.
6. Colaborar en las actividades sociales y culturalesprogramadas.
7. Actuar como enlace entre la biblioteca y la sala dec1ases.
1. Preparar bibliografias send llas.
2. Cotejar en el cattllogo los materiales solid tados par losmaestros.
3. Ayudar a otros estudiantes a localizar materiales einformaci6n.
4. Ayudar a otros estudiantes a aprender c6mo utilizarlas fuentes de informaci6n.
5. Preparar materiales para presentar al salcn de c1ases.
1. Mecanografiar taljetas, correspondencia. informes,notificaciones de materia l vencido, etc.
2. Tabular datos estadrsncos.
3. Organizar la correspondencla.
4. Otros
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Adiestramiento a los asistentes
Despues que se han determinado las tareas que seran asignadas a Jos estudiantesasistentes, se les orrecera adiestramiento que les permila desarrollar las competenciasnecesarias para ejecula r su trabajo . Para esto pueden utillzarse como recursos a otrosestudiantes que tengan experiencia como aslstentes y que han demostrado dominio de lasdestrezas requeridas para cada tarea.
Todo estud iante que utiliza ta biblioteca debe conocer:
1. e1arreglo general de la biblioteca
2. e1 esquema de clasificac i6n en forma general
3. el uso del catti logo y de las fuentes de referenc ia
4. como utilizar los fibres: tabla de contenido, Indices,apendlces, bibliograflas, etc.
5. las normas y procedimientos de la biblioteca
6. el uso y manejo de las computadoras y del equipoaudiovisual
7. el cuidado que debe tenerse a todo tipo de materiales:disco, filminas, diapositivas, transparencias, revistas,libros y olros
8. organizaci6n y funcionamiento de las areas
EI asistente bibliotecario debe recibir un adiestramiento intens ivo en esos aspectos(incluidos en la Guia curricular del Programa) y conocer otros como:
1. Filosofla y objetivos de la biblioteca escolar.
2. Relaci6n de la biblioteca escolar con otrcs tipos debiblioteca.
3. Funci6n de las bibliotecas en la sociedad.
4. Interacci6n de la biblioteca con los programas queofrece la escueta .
EI conocimiento de este trasfondo ayudara al estudiante asistente a comprender y valorar losservicios que rinde a sus cornpaneros, a su comunidad escolar y a la ciudadanfa.
8
Programa ci6n semanal de tareas
Para garantizar que en cada area de servicios hays persona l voluntario asignado, sugerimosque S8 prepare un programa de distribuci6n de tareas semanalmente.
A continuaci6n presentamos un ejemplo. Conslste en una muestra que de adoptarse. debeser ampliada en desglose de las areas de servicios y tareas.
PROGRAMA SEMANAl
ASISTENTES DE BIBLIOTECA
semana de (dla) a (dla) de (mes)
PROGRAMA SEMANAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES7:30 8:00 A B
Sylvia L6iJez B ACarmen varez8:00-8:50Laura G6mez C ALuis P~rez a-b 1 2
. Area de seNicios y tareasCirculac i6nA. Preslamo de fibrosB. Preparar notificaci6n
de libros vencidosC. Separar y prepara r
materiales para reserva
Anaqueles abiertos1. Lectura de anaqueles
de ficci6n, 0(1).4992. Lectura de anaqueles
del 500-999
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procesos Tecnlcos8 . Pe9" bolsillos y hojas
de venclmientob. Marcar el lomo
de los libros
Manual Dara 81 asisten1e de biblioteea
EI estudiante asistente debe contar con un manual que pueda consultar para realizarsus tareas. Este puede redactarse en forma senciUa por areas de servlclos 'J realizar sustareas. Este puede redactarse en forma sencilla por lIreas de servicios 'J tareas. Cadabiblioteca preparsra su propio manual de acuerdo a sus caraeterlsticas 'J necesidadesparticulares.
A continuaci6n se presents un ejemplo de c6me 58 describen las tareas en elmanual.
Ejemplo:
Area: Circulaci6n de materiales vencidos
Tarea: Preparar listas de materiales vencidos
1. Saque de la bandeja de circutacien las taqetas de los libros que estanvencidos.
2. Agrupe las tarje1as por salones hogares.
3. Rotule el papel con el nombre del maestro 'J el nurnero de salOn hogar.
4. Escriba los nombres de los estudiantes que tienen libros vencidos 'J allado el titulo del Iibro.
5. Coteje bien en los anaqueles 'J entre los libros cevceuos hasla esemomento para asegurarse que el usuario no ha antregado el libroque se Ie reclama.
6. Envie la lista al maestro del sal6n hogar correspondiente y trate derecuperar los libras.
Sa recomienda que para cada tarea sa ofrezcan instrucciones especlficas.
Evaluaci6n de los asisten1es
AI ingresar al grupo de aslstentes, el estudiante se compromete a cumplir con losdeberes que esto conltava. Para la formaci6n Integral de este astudiante as lmportante eldesarrollo de valores como la puntualidad y la responsabilidad. Por tanto, el maestrobibliotecario no puede pasar por alto el Incumplimiento de los deberes contraidos. Debeevaluar los faetores que han impedido que un estudiante eumpla sus compromisos y tratar deayudarlo en la forma que el caso requiera.
10
Para evaluar la calidad de los servidos prestados porlos estudiantes, se
sugiere utilizer una hoja similar8 la que se incluye a continuaci6n.
AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE ASISTENTE
Ncrnbre _ Fecha _
AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE ASISTENTE
Nombre _ Fecha _
.4 3 2 1,,
!iiBTpe,."""'" raas nrca
"""'",,,,1. l,Cumplo con el horario que me han asignado?,,
:
2. l,Sigo las instrucciones?,
3. l,Observo las normas de la biblioteca?
4. l,Hago mi trabajo completo?
5. i:Trato biena todos los usuarios? ,
, 6. l,Me ofrezco voluntariamente para trabajos adicionalesa los asignados?
7, l,Entrego los trabajos limpios y bien organlzados?
8. l,Me tienen que correglr los trabajos?
Haz una marca de cotejo en la columna que mejor describa tu trabajo. Suma lospuntos. Si tienes 29 puntos tu trabajo es excelente, si obtienes 28 tu trabajo es bueno, percpuede mejorar. Menos de esto quiere declr que necesitas orientaci6n y adiestramientoadicional.
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Reconoclmiento a IQS estud iantes asistentes
EI estudiante Que ademas de mantener un buen Indice academleo y de OJmplir con lasnormas escolares, ofrace su tiempo y sus habilidades para ayudar 8 sus compafteros y a suescue ls. merece slgun tipo de reconoerniento.
EI calendario escolar provee celebraciones adecuadas para Que 81 maestro bibliQtecarioorganice actividades culturales donde IQS asistentes tengan Ia oportunidad de exponer sushabilidades. Proveertes la oportunidad de participar en foros , en cerUmenes, en grupes derepresentaci6n leatral y otras actividades es una forma de ofrecer1es reconocimiento. Con laaulorizaci6n del director de escue!a pueden organizar excurs iones, intercambios con otrasbibliotecas, participaci6n en programas educa tivos televisados y otras.
Durante la Semana de la Biblioteca y la Sem ans de la Educaci6n 58 deben ofrecercertificados de m~ritos. batones 0 medallas por los servicios prestados. El estudianteagradecertl: Que se reconozca su trabajo y se sentira comprometido con el mismo e continuerparticipando en actividades esludianti les Que Ie producen satisfacci6n personal.
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APENDICE I
MODELO DE SOLICITUD PARA PERTENECER AL CLUB DE ASISTENTES DE BIBLIOTECA
Fecha, _
Nombre _
SalOn Hogar Grado, _
Dlrecclon _
Tel~fono'- _
Programs de crases
Clase 0 materia ravonta _
Otras organizaciones a las que pertenece
Actividades extracurriculares
Tareas que puede realizar
iTe Qusta leer?
LA que hora puedes prestar tus servicios en la biblioteca?
Referencias de dosmaestros
Referencias de doscompaneros
L Porque quieres ser aslstente de biblioteca?
APENDICE II
Insignia del Club de Asislenles de Biblioleca
, \ C'u\ C
P."
Nuestra emblems nene forma de escudo porque k)s serviclcs bibliotecarios resguardanat hombre de la tgnorancia. los cotores son amarillo y azul. EI azul representa Is paz ytr8nquilidad que produce 01conocimiento adquirido. EI conocimiento esta representado por 01emarillo, slmbolo de luz. Eslos colores se destribuyen de esta fonma: el fondo blanco delescudo ama rillo; lodo 10 que se ve en color negro va en azul.
Los slmbolos de los elementosque componen el emblems son:
L~mpara
Ubro ebierto
Los otros libros
Los porta -tibros en formade carrete
La sigla DE
Rams de laurel
sabidurfa
el conocimiento
las 10 areas del saber humano en que seagrupan los materia les en Ia biblioteca .
otros medios con que cuenla Ia bibliOleca
Departamento de Educaci6n
01 triunfo que sa obtiene a traves delconocimiento y de la participa ci6n comomiembros del Club de Asistenles de laBiblioleca.
APENDICE III
CEREMONIA DE INICIACI6N
CEREMONIA DE INICIACIONCLUB DE ASISTENTES DE BIBLIOTECA
ARREGLO DEL SALON
BANDERAEE.UU.
•BANDERA P.R.
•
Mesa Presidencial
I_ I
I I
I_ I
I I
~"~'~''"~~
I I I I LJ ~ II I I I I I I I
1 I
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[=:]
ooo
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,..-==;-_~::::;-_-;:=:--;_M IEMBROSACTIVOS_:---:= ::;-_ ;:::::;-_r=_
r::::::::::;~::::==::==~_VlSITANTES _1'-----'11_1 CJ 0 0 1_11_1 1_1
PROGRAMA DE BIBLIOTECAS ESCOLARESCERE MONIA DE INICIACION DE LOS ASISTENTES DE BIBLIOTECA
PROGRAMA DE INICIACION
1. Castile de los asistentes de biblioteca
2. Himnos nacionales(dos malletazos)
3. Bienvenida
4, Oedicatoria
5. Aceptaci6n del acto
6. Ceremonia de iniciaci6n
7. Programs socio-cultural
Ritual para Is iniciaci6n del Club de Asistentes de Biblioteca
Dos malletszos para dar inicio a Is ceremonia
Presidente
Presidente
Secretario
Presidente
Secretario
Presidente
EI Club de Asistentes de Biblioleca de la eseuela _esta en sesi6n.
s enor Secretario
SenorPresidente
Sirvase pasar ueta
(Se supone haber pasado lista)Senor Presidente. Is asamblea esta debidamente constituida y enorden.
Declaro abierta 18 sesi6n. l. Tiene el senor Secretario slgunasuntonuevo que presentar?
Secretario
Presidente
Secretario
Secretario
Presidenta
Vice-Presidente
1er. Asistente
Si, seno r Presidente. Hay un nurnero de companeros que deseansolicitar su ingreso a nuestro Club como miembros activos.
Sfrvase presentenos por sus nombres.
Senor Presidente tengo el honor de informarle los nombres de losaspirantes. Son los slguientes: (se nombran los estudiantes quese van a iniciar). Todos reunen los requisitos de admisi6n y estlmdebidamente infarmadas sabre los prop6s itos de estaorgan izaci6n, asl coma de los deberes y respansabilidades quehan de contraer. (Los cand idatos se ponen de pia)
Senor Presidente, me permito recomendarle qua estasaspirantes sean formarmente admltidos en nuestra organizaci6n yque se prosiga con la ceramonia de iniciaci6n.
Ustades estan a punta da dar un paso importante. Suscualificaciones han sido examinadas y aprobadas, por tanto, hansido recomendados para formar parte de esta organizaci6n comomiembros activos. Esta ocasi6n es de gran trascendencia paratodos nosotros.Vamos a comenzar con la oraci6n de apertura.(Todos de pie)
"Padre nuestro que estas en los elelos.r gracias te damosporque nos permites raunimas de nuevo .! Ayudanas aescuchar los consejos de nuestros padres y maestros.Ayudanos a controlar nuestros espfri tus! y a tratar a losdemas como nos gustarla que nos tratasen a nosotrosl yque segun crecemos en edad ,! crezca mos tamblen ensabidurla y utilidad.l Ens~nanos a ser miembros dignosde esta organlzaci6nJ Que vivamos rectamente,lhonremos nuestros padres y maestros! y hagamos et biena los demtls.l Pedimos asto en Tu Santo Nombre.lAmen ."
(Pueden sentarse)"Cut:lles son los objetivos de nuestra organ izaci6n?
1. Hacer de nuestra biblioteca un centro util y atractivo deinformaci6n, trabajo y recreaciOn.
2. Desarrollar valores y actitudes deseables tales como liderato,responsabilidad, cooperaci6n, companerismo, tolerancla, tactoy esplritu democrt:ltico, entre otros.
2ndo. Asistente
3er. Asistente
Presidente
3. Crear estrategias que promuevan el interes de losestudiantes para hacer buen usa de la biblioteca y susmultiples servicios.
4. Ayudar a mejorar el servleio bibliotecario escolar.
5. Ofrecer medios variados pars lograr una sana recreaci6nmediante la mejor utilizati6n del tiempo libre.
6. Formular la participaci6n de los companeros en aquellasactividades dirigidas a estimular el gusto par la lectura.
7. Desarrollar destrezas de InvestigaciOny estudio comoadquirir, reforzar 0 ampliar conocimientos relacionados conlas areas curriculares .
8. Ayudar a los estudiantes a utilizar y cuidar todos losmateriales de la biblioteca escolar.
9. Brindar oportunidades a lOSestudiantes para amplis rexperienciss personates.
10. Promover el interes en el servlcio bibliotecario comoprofesi6n.
~Qut1l represents nuestro emblems?
Nuestro emblems tiene forma de escudo ys que los serviciosbibliotecarios resguardan al hombre de la ignorancia. Los coloresson amarillo y azul. EI azul representa la paz y franqulfldad queproduce el conocimiento que esta representado por el amarillo.simbolo de luz.
Los slmbolos de los elementos que componen el emblemsson:
t.arnpara sabidurla
Libro abierto
Los otros libros
los porta ~ librosen forma de carrete
L. Si91. DE
el conocimiento
Iss 10 areas del saber humano enque se agrupan los msteriales enI. blblioleca.
~ atros medios con que cuentaIs biblioteca .
~ Departamento de Educaci6n.
Ramas de Laurel EI triunfo S8 obtiene a traves delconocimlento y de la partlclpacioncomo miembros del Club deAsislenles de Biblioleca.
Vice-Presidente
Presidente
Iniciados
Presidente
Iniciados
Presidente
Presidente
Presidente
Como mlembroa de esle Club de Asislenles de Biblioteca estan en laobligaci6n de Irabajar con alegrla y tes6n para poner en practica lastareas asignadas, para lograr asllos objetivos y cumplir con las normasde nueslra organizaci6n.
l.Conocen nuestro credo?
Lo conocemos, 10 enlendemos y 10 aceptamos.
l.EsUm dispuestos a prestar juramento?
Lo eslamos.
Ahora daremos paso a ta jntcracton de los miembros del Club de laBiblioteca (Se ponen de pie)
(Se reparten las velas)
En esle memento, con las velas encendidas. y levanlando el brazederecho, repitan conmigo: "Junto a esta llama ardienle, sfmbolo de lallama divina latenle en nosotros. yo juro que, por medio de los recursosbibliotecarios, me mantendre siempre alerta a lodo nuevo conocimienloque tienda a enriquecer mi menle y a fortalecer mi esplritu.
Yo jura que como asislente de biblioteca de eslaescuela Ireconozco la responsabilidad que me es dada hoyl de ayudar a miscornpansros en su continua busqueda de conocimientosl mediante losmateriales de nuestra biblioteca.l Libros y materiales que reclamanmanos acariciadoras que los palpenl y avldae pupitas que recojan tada laluz que elias ofrecen. I Creo que siguiendo estos grandes principiosJsere mas util a mis companeros, a la comunidad y B mJ mismol y servirelealmente a mi escuela y a mi pars} Que asf me ayude Dlos",
En virtud del juramenlo que acaban de pronunclar y por la autoridad queme concede esta asamblea, yo los declaro miembros ecuvos de laorganizaci6n de Asistentes de Biblioteca de este Plantel, con todos losderechos y privilegios que como miembros son acreedores y los autorizoa lIevar nuestra insignia. (Se les pone la Insignia.)
CONTENIDO
INTRODUCCICN
OBJET IVOS DEL CLUB
SELECCICN DE LOS MIEMBROS
TAREAS QUE PUEDEN REALIZAR LOS ASISTENTES
ADIESTRAMIENTO A LOS ASISTENTES
MANUAL PARA EL ASISTENTE DE BIBLIOTECA
EVALUACICN DE LOS ASISTENTES
RECONOCIMIENTO A LOS ESTUDIANTES ASISTENTES
APENDICES