INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD · clasificación de las diversas cuentas 4.-Elaborar un cuadro sinóptico con el nombre, clasificación definición, ... Que aplique las características

Versión 2 ACT. 16/05/2018

INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD Unidad de Enseñanza Aprendizaje

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIADO EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

MODALIDAD: PRESENCIAL MODELO DE FORMACIÓN: EN COMPETENCIAS TIPO: COMÚN

R-OP-01-06-16

Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.

Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.

Firma y sello de aprobación por la DES

D DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 318 1800 Ma Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

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Versión 2

UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN DE TAMPICO

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIADO EN NEGOCIOS INTERNACIONALES DATOS GENERALES:

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD NÚCLEO DE FORMACIÓN: NFD PERIODO ESCOLAR: 1°

CLAVE: HTC HTI: TH: TC: MATERIA ANTECEDENTE MATERIA CONSECUENTE TIPO:

G.SA35.015.06-06 5 1 6 6 Ninguna Contabilidad Financiera OBLIGATORIA ( X ) OPTATIVA ( )

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL

Conocimientos básicos generales y específicos de la profesión Capacidad de comunicación oral, escrita y simbólica. Ética y actitud positiva hacia el trabajo.

ATRIBUTOS DEL PERFIL DE EGRESO Finanzas para la administración de los recursos, así como análisis financiero para la toma de decisiones Analizar la información administrativa, financiera y aduanera. Ejercer su profesión con responsabilidad, honestidad, lealtad y ética.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO GENERAL DE LA UEA

Utiliza las técnicas y métodos de la contabilidad básica para elaborar el estado de situación financiera y el estado de resultados de las Entidades Económicas que les permita tomar decisiones siguiendo criterios de estructura establecidos en las Normas de Información Financieras y con apego a los valores éticos y una actitud responsables hacia el trabajo.

ATRIBUTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA UEA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Estrategias Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

SAB

ER

Conocimientos/ Competencias Cognitivas

Conoce el Marco conceptual de la profesión contable (Módulo I) Conoce las Generalidades sobre la contabilidad (Módulo II). Conoce los Postulados Básicos del Sistema de Información Contable NIF A-1 (Módulo III). Conoce el Estudio general de la cuenta (Módulo IV). Conoce el registro de las transacciones (Módulo V). Conoce la Estructura de los Estados Financieros (Módulo VI).

1.- Expositiva

2.-Demostrativa

3.-Investigación documental

4.-Aprendizaje basado en problemas- Solución de ejercicios contables Aprendizaje basado en mapas

1.-Encuadre 2.-Exposición de la temática 3.-Presentación de la estructura del reporte de lectura 4.-Presentación de la estructura de los ejercicios a desarrollar 5.-Revisión y retroalimentación del reporte de lectura 6.-Revisión y retroalimentación del reporte de problemas 7.-Demostración del registro de las operaciones en los libros de diario y mayor 8.-Demostración de la elaboración de los estados financieros

1.-Elaborar resumen con la información obtenida en la investigación 2.-Presentar en clase de los hallazgos 3.-Elabor un mapa mental con la clasificación de las diversas cuentas 4.-Elaborar un cuadro sinóptico con el nombre, clasificación definición, movimientos y naturaleza de las diversas cuentas 5.-Resolver los problemas propuestos por el docente 6.-Demostrar el registro de las transacciones en clase. 7.-Demostrar la elaboración de estados financieros en el aula.

1.Control de lecturas 2.Lista de cotejo 3.Exámen 4.Rubrica


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SAB

ER

HA

CER

Habilidades/ Competencias Instrumentales y aptitudinal Clasifica las cuentas de activo, pasivo, capital, ingresos y gastos Registra las operaciones de las Entidades Económicas en libro diario y mayor Elabora el Estado de Situación Financiera y Estado de Resultados integral

SAB

ER

SER

Actitudes y valores/ Competencias interpersonales y actitudinales Asume la responsabilidad hacia el trabajo Favorece el trabajo colaborativo Asume liderazgo y compromiso

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA UEA PRODUCTO INTEGRADOR DE LA UEA NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Practica integral aplicando las técnicas para la elaboración de Estados Financieros en una Empresa Comercial

10 Competente

Entregar en tiempo y forma Que cumpla con los requisitos establecidos de presentación y registro de los Estados Financieros Que registre el IVA en sus 4 modalidades Que realice asientos de ajuste Que registre los asientos contables de las operaciones económicas de acuerdo a las NIF Cumpliendo al 100% de los requisitos establecidos

9 Satisfactorio


8 Suficiente


7 Básico Entregar en tiempo y forma Que cumpla con los requisitos establecidos de presentación y registro de los Estados Financieros Que registre el IVA en sus 4 modalidades


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Que realice asientos de ajuste Que registre los asientos contables de las operaciones económicas de acuerdo a las NIF Cumpliendo al 70% de los requisitos establecidos

6 Elemental


5 Aún no

competente


PERFIL DOCENTE

EXPERTISE

SABER Contador Público o carrera afín.

SABER HACER Conocer sistemas contables electrónicos Programas básicos de informática Calculo de depreciaciones Conocimiento de las NIF

SABER SER Empático Proactivo Promotor de Valores Institucionales Líder


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SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:

FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN DE TAMPICO

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIADO EN NEGOCIOS INTERNACIONALES NÚMERO Y NOMBRE I.-Marco conceptual de la profesión contable

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

Analiza el marco conceptual de la profesión contable para identificar el ámbito del profesional en la contaduría de acuerdo a Gerardo Guajardo Cantú.

TIEMPO/DURACIÓN 5 Horas

DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN RECURSOS

Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

.1 Conceptos y requisitos de la profesión 1.2 Necesidades que satisface la Contaduría publica 1.3 El papel que desempeña el Contador Publico 1.4 Campo de acción de un Profesionista 1.5 Administración de la información y recursos financieros. 1.6 Tipos de organizaciones económicas 1.7 Organización de la profesión contable 1.8 Ética en la Contaduría Pública

1.-Expositiva e Investigación documental 2.- demostrativa 3.- Dialogo de discusión

1.-Exposición sobre el tema 2.-Presentación de la estructura del reporte de lectura 3.-Revisión y retroalimentación del reporte de lectura

1.-Investigar en diversas fuentes bibliográficas y electrónicas las generalidades de la profesión 2.-Elaborar de un resumen con la información obtenida en la lectura 3.-Presentar en clase los hallazgos

1.- Lista de verificación 1.-Presentación de Power Point sobre el tema 2.-Libros 3.-Equipo de computo 4.- Internet

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Reporte de Investigación y exposición en clase

10 COMPETENTE

Que presente exposición de investigación en tiempo y forma Que conozca los requisitos de profesión contable y su campo de acción Que conozca las diferentes organizaciones económicas Que conozca el código de ética del Contador Público Que cumpla con lo establecido al 100%

9 SATISFACTORIO

Que presente exposición de investigación en tiempo y forma Que conozca los requisitos de profesión contable y su campo de acción Que conozca las diferentes organizaciones económicas Que conozca el código de ética del Contador Público Que cumpla con lo establecido al 90%


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8 SUFICIENTE

Que presente exposición de investigación en tiempo y forma Que conozca los requisitos de profesión contable y su campo de acción Que conozca las diferentes organizaciones económicas Que conozca el código de ética del Contador Público Que cumpla con lo establecido al 80

7 BASICO

Que presente exposición de investigación en tiempo y forma Que conozca los requisitos de profesión contable y su campo de acción Que conozca las diferentes organizaciones económicas Que conozca el código de ética del Contador Público Cumpliendo al 70% con lo establecido

6 ELEMENTAL


5 AÚN NO

COMPETENTE



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Reporte de Investigación sobre los tipos y objetivos de la contabilidad, así como las características de la información financiera de acuerdo a las NIF ejemplificando su aplicación

10 COMPETENTE

Que presente su investigación y exposición en tiempo y forma Que proporcione los objetivos de la contabilidad Que conozca los diferentes tipo de contabilidad y de una breve explicación de ellas Que aplique las características de la información financiera de acuerdo a las NIF con ejemplos de transacciones económicas Cumpliendo al 100% con los requisitos

9 SATISFACTORIO

Que presente su investigación y exposición en tiempo y forma Que proporcione los objetivos de la contabilidad Que conozca los diferentes tipo de contabilidad y de una breve explicación de ellas Que aplique las características de la información financiera de acuerdo a las NIF con ejemplos de transacciones económicas Cumpliendo en un 90% con los requisitos

8 SUFICIENTE Que presente su investigación y exposición en tiempo y forma Que proporcione los objetivos de la contabilidad

NÚMERO Y NOMBRE II. Generalidades sobre la contabilidad


Aplica la estructura general de la información financiera de acuerdo a las NIF


CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE



2.1 Conceptos 2.2 Objetivos de la Contabilidad 2.3 Diversos tipos de Contabilidad 2.4 Características de la información financiera 2.5 Estructura de las NIF

1.-Expositiva 2.-Investigación documental 3.- Demostrativa 4.- Dialogo de discusión

1.- Exposición del tema 2.-Presentación de la estructura del reporte de lectura 3.-Revisión y retroalimentación del reporte de lectura

1.-investigar en diversas fuentes bibliográficas y electrónicas las generalidades de la contabilidad 2.-Elaborar un resumen con la información obtenida en la investigación 3.-Presentar en clase los hallazgos 4.-Elabora ejercicios sobre las características de la información financiera

1.-Lista de verificación 2.-Examen

1.-Presentación de Power Point sobre el tema 2.-Libros 3.-Equipo de computo 4.-Internet


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Que conozca los diferentes tipo de contabilidad y de una breve explicación de ellas Que aplique las características de la información financiera de acuerdo a las NIF con ejemplos de transacciones económicas Cumpliendo en un 80% con los requisitos

7 BASICO


6 ELEMENTAL


5 AÚN NO

COMPETENTE



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Ejercicios de transacciones económicas reconociendo el o los postulados básicos aplicables en ellas. .

10 COMPETENTE Que entregue en tiempo y forma Que conozca y aplique los postulados básicos de la serie A en las transacciones económicas Cumpliendo al 100% con los requisitos establecidos

9 SATISFACTORIO Que entregue en tiempo y forma Que conozca y aplique los postulados básicos de la serie A en las transacciones económicas Cumpliendo al 90% con los requisitos establecidos

8 SUFICIENTE Que entregue en tiempo y forma Que conozca y aplique los postulados básicos de la serie A en las transacciones económicas

NÚMERO Y NOMBRE III.-Postulados Básicos del Sistema de Información Contable NIF A-1


Aplica las Normas de Información financiera en las operaciones de la Entidad Económica





3.1 Postulados Básicos 3.1.1 Sustancia Económica 3.1.2 Entidad Económica 3.1.3 Negocio en Marcha 3.1.4 Devengación Contable 3.1.5 Asociación de Costos y Gastos con ingresos. 3.1.6 Valuación 3.1.7 Dualidad Económica 3.1.8 Consistencia

1.-Expositiva 2.- Investigación documental 3.- Demostrativa 4.- Dialogo de discusión

1.-Exposición sobre el tema 2.-Presentación de la estructura del reporte de lectura 3.-Revisión y retroalimentación del reporte de lectura

1.-investigar en diversas fuentes bibliográficas y electrónicas las generalidades de la contabilidad 2.-Elaborar un resumen con la información obtenida en la investigación 3.-Presentar en clase los hallazgos 4.-Elaborar ejercicios sobre las aplicaciones de las NIF en las operaciones del ente económico


1.-Presentación de Power Point sobre el tema 2.-Libros 3.-Equipo de computo 4.- Internet


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Cumpliendo al 80% con los requisitos establecidos

7 BASICO Que entregue en tiempo y forma Que conozca y aplique los postulados básicos de la serie A en las transacciones económicas Cumpliendo al 70% de los requisitos establecidos

6 ELEMENTAL Que entregue en tiempo y forma Que conozca y aplique los postulados básicos de la serie A en las transacciones económicas Cumpliendo con el 60% de los requisitos establecidos

5

AÚN NO COMPETENTE

Que entregue en tiempo y forma Que conozca y aplique los postulados básicos de la serie A en las transacciones económicas Cumpliendo con el 50% de los requisitos establecidos


NÚMERO Y NOMBRE IV. Estudio general de la cuenta


Clasifica y ejemplifica las cuentas, para llevar el control sistemático y ordenado de las transacciones económicas de la empresa de acuerdo a las NIF





4.1.-Concepto de las cuentas 4.2.-Partes de una cuenta 4.3.-Cuentas de un Balance

4.3.1 Concepto, características y clasificación de las cuentas de activo 4.3.2 Concepto, características y clasificación de las cuentas de pasivo 4.3.3 Concepto, características y clasificación de las cuentas de capital

4.4 Cuentas de Resultados 4.4.1 Concepto y características de la cuenta de Ingresos 4.4.2 Concepto y características de la cuenta de costos 4.4.3 Concepto y características de la cuenta de gastos

4.5 Catálogo de cuentas y Manual contable 4.6 Ecuaciones contables

1.-Aprendizaje basado en mapas 2.-Aprendizaje basado en problemas 3.- demostrativa 4.- Dialogo de discusión

1.-Exposición del tema 2.-Explicación de la estructura del mapa y del cuadro sinóptico. 3.-Explicación de los ejercicios a resolver 4.-Revisión y retroalimentación del mapa y/o cuadro sinóptico 5.-Revisión y retroalimentación del reporte de ejercicios

1.-Investigar en diversas fuentes bibliográficas y electrónicas las cuentas de activo, pasivo, capital, ingresos, costos y gastos 2.-Elaborar un mapa mental con la clasificación de las diversas cuentas 3.-Elaborar un cuadro sinóptico con el nombre, clasificación definición, movimientos y naturaleza de las diversas cuentas 4. Reporte de solución de problemas (ejercicios) donde se realiza un análisis de las transacciones utilizando las cuentas vistas


1.-Presentación de Power Point sobre el tema 2.-Libros 3.-Equipo de computo 4.- Internet 5.- Impresora


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Dinámica grupal para ejemplificar la clasificación y características de las cuentas

10 COMPETENTE

Que cumpla en tiempo y forma con los requisitos establecidos Que conozca los nombres de las cuentas y su característica Que clasifique las cuentas de acuerdo al rubro a que pertenecen Que ejemplifique el uso de cada cuenta. Que cumpla con los requisitos en un 100%

9 SATISFACTORIO


8 SUFICIENTE


7 BASICO


6 ELEMENTAL


5 AÚN NO

COMPETENTE

Que cumpla en tiempo y forma con los requisitos establecidos Que conozca los nombres de las cuentas y su característica Que clasifique las cuentas de acuerdo al rubro a que pertenecen Que ejemplifique el uso de cada cuenta.


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Que cumpla con los requisitos en un 50%





10 COMPETENTE Que entregue en tiempo y forma la práctica de registro de las transacciones de una entidad económica Que conozca y registre los asientos de Ajustes

NÚMERO Y NOMBRE V.-El registro de las transacciones


Registro de las transacciones para procesar adecuadamente la información económica de las empresas en base a las NIF





5.1.El Ciclo Contable 5.2 La Teoría de la Partida Doble 5.3 Reglas del Cargo y del Abono 5.4 El Asiento de Diario 5.4.1 El Libro Diario 5.5 Pases al Mayor 5.5.1 El Libro Mayor 5.6 Registro del I.V.A. 5.7 Ajustes

1.- Expositiva 2.-Aprendizaje basado en problemas 3.- Demostrativa 4.- Dialogo de discusión

1.-Exposición del tema 2.-Explicación y demostración del registro de las operaciones en diario, mayor 3.-Explicación y demostración del registro del I.V.A. y del registro de los asientos de ajustes 4.-Revisión y retroalimentación del reporte de problemas

1.-Investigar en diversas fuentes bibliográficas el ciclo contable de una empresa, de la teoría de la partida doble y de las reglas del cargo y del abono 2.-Elaborar de un reporte de lectura (resumen) 3 Resolver los problemas propuestos por el docente 4.-Reporte del registro de las transacciones en clase.


1.-Presentación Power Point sobre el tema 2.-Libros 3.-Equipo de computo 4.-Calculadora 5.-Hojas de rayado diario, esquemas de mayor, hojas tabulares de cuatro columnas.


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Versión 2

Practica de integral de registro de transacciones económicas

Que conozca registre los asientos de Diario y sus pases al mayor Que conozca y registre el I.V.A. en sus cuatro modalidades Que conozca y aplique la teoría de la partida doble y su regla del cargo y abono Que cumpla con los requisitos en un 100%

9 SATISFACTORIO

Que entregue en tiempo y forma la práctica de registro de las transacciones de una entidad económica Que conozca y registre los asientos de Ajustes Que conozca registre los asientos de Diario y sus pases al mayor Que conozca y registre el I.V.A. en sus cuatro modalidades Que conozca y aplique la teoría de la partida doble y su regla del cargo y abono Que cumpla con los requisitos en un 90%

8 SUFICIENTE


7 BASICO


6 ELEMENTAL


5 AÚN NO

COMPETENTE



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Estados Financieros principales ( Balance General y Estados de Resultados)

10 COMPETENTE

Que cumpla en tiempo y forma con los requisitos establecidos Que presente el estado de Situación financiera y el estado de Resultados de acuerdo a las NIF Que los Estados Financieros estén y correctos Cumpliendo en un 100% con los requisitos

9 SATISFACTORIO Que cumpla en tiempo y forma con los requisitos establecidos Que presente el estado de Situación financiera y el estado de Resultados de acuerdo a las NIF

NÚMERO Y NOMBRE Vi.-Elaboración de los Estados Financieros


Elabora los Estados financieros principales ( Balance General y estado de Resultados integral) para la toma de decisiones de la entidad económica con base a las NIF


CONTENIDOS ESPECÍFICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

6.1 Concepto 6.2 Objetivo 6.3Características 6.4 Partes que los componen 6.5 Estado de Situación Financiera o Balance General 6.6 Estado de Resultados Integral

1.- Expositiva 2.-Demostrativa 3.-Aprendizaje basado en problemas 4.- Dialogo de discusión

1.-Exposición del tema 2.-Explicación y demostración de la elaboración de los estados financieros 3.-Presentación de la estructura de los ejercicios a desarrollar 4.-Revisión y retroalimentación del reporte de problemas

1.-Investigar en diversas fuentes bibliográficas y electrónicas de la estructura del estado de situación financiera y del estado de resultados de una Entidad Económica 2.-Elaborar e un reporte de lectura (resumen) 3- Resolver los problemas propuestos por el docente 4.-Demostrar la elaboración de estados financieros en el aula.

1.-Lista de verificación 2.-Examen 3.- Rubrica

1.-Presentación en power Point sobre el tema 2.-Libros 3.-Equipo de computo 4.-Calculadora 5.-Hojas de rayado diario, esquemas de mayor, hojas tabulares de cuatro columnas.


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Versión 2

Que los Estados Financieros estén y correctos Cumpliendo en un 90% con los requisitos

8 SUFICIENTE


7 BASICO


6 ELEMENTAL


5 AÚN NO

COMPETENTE


REFERENCIAS (APA)

Básica

Impresa: 1. Guajardo, G. Contabilidad Financiera. México: Mc Graw Hill

2. Romero, J. Principios de Contabilidad. México: Mc Graw Hill

3. CINIF. Normas de Información Financiera. México: Autor

Digital:

Complementaria

Impresa: Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Código de Ética Profesional. México: IMCP Guajardo, G. Contabilidad un enfoque para usuarios. México: Mc Graw Hill

Digital: Instituto Mexicano de Contadores Públicos http://imcp.org.mx/

Consejo Mexicano de Normas de Información www.cinif.org.mx/

ELABORACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

Marta Leticia Morales Puente FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION DE TAMPICO

María del Carmen Orendain de los Santos FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION DE TAMPICO

Fecha de Elaboración: 01/07/2015


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Versión 2

ACTUALIZACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

Fecha de Actualización: DD/MM/AÑO

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INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD · clasificación de las diversas cuentas 4.-Elaborar un cuadro sinóptico con el nombre, clasificación definición, ... Que aplique las características