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Seminario II-2013 Introducción a la historia del Socialismo Científico Sesión I (CELARG) Manuel Sutherland Coordinador de Investigaciones Centro de Investigación y Formación Obrera (CIFO-ALEM) www.alemcifo.org

Introducción al Socialismo Cientifico Sesion 1

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  • Seminario II-2013

    Introduccin a la historia del

    Socialismo Cientfico

    Sesin I

    (CELARG) Manuel SutherlandCoordinador de Investigaciones

    Centro de Investigacin y Formacin Obrera (CIFO-ALEM)

    www.alemcifo.org

  • 2 El Materialismo (M)entiende la existenciaobjetiva de la naturaleza,fuera del hombre eindependiente de sussensaciones y del yo. El socialismo cientficopiensa el mundo a travs dela Dialctica Materialista(DM). La DM explica que el serposee contradicciones: esuno y mltiple, reposa (unaforma del movimiento) y setransforma. Se niega y sesupera. As es el movimiento.

    El Idealismo (Id) considera que loprimero que existe es la conciencia o elespritu y el mundo fsico deriva de laidea. La idea (voluntad) hace a la realidad. El Id subjetivo predica que realidad noes cognoscible tal como es en s misma.

    1.1) Materialismo e idealismoIntroduccin a la dialctica materialista

  • 3 La vida material es laforma de producir los bienespara subsistir, sumetabolismo.

    Engels: Antes de hacerpoltica o filosofa los hombrescubren sus necesidadesbsicas (trabajan).

    El avance de losinstrumentos y su puesta enaccin, determinan el gradode avance de cada sociedad.

    Los humanos se unen paratrabajar en relacionessociales, que en su desarrolloahondan la divisin socialsimple del trabajo.

    En un determinado perodo, la losMedios de Produccin sonseparados (enajenados) de susproductores directos, para ir amanos de una elite, que empieza avivir del trabajo ajeno.

    leo de Brodsky

    1.2) Materialismo Histrico (MH)

  • 4 Las RP forman una serie de vnculos queconectan a los seres humanos entre s,para transformar a la naturaleza (para s).

    Las RP tienen lugar fuera de laconciencia, son objetivas.

    Qu es trabajo social necesario ytrabajo social excedentario.?

    1.3) Relaciones de produccin (RP) y Fuerzas Productivas (FP)

    Las FP, representan la fusinentre el grado de avance de losinstrumentos de trabajo, con lapericia y tcnicas en suutilizacin.

    Estn relacionadas con la altaeficiencia y eficacia queamerita el socialismo.

    A medida que la tcnicacrece, se acrecienta ladiscrepancia entre las FP y lasRP, lo cul genera un conflicto.Para superarlo se requiere deun salto que suprima lo viejo einstaure lo nuevo.

  • 51.4. Historia de los Modos de Produccin (Los Tres Primeros)

    1. La comunidad primitiva:Consiste en: la caza, lapesca y la recoleccin.Todos trabajaban mucho yde forma cooperativa ysolidaria; nica manera desubsistir.2. El esclavismo: Ya haypropiedad privada de losmedios de produccin ydel esclavo. Un enormeaparato de violencia,consegua y aplastababrutalmente al esclavo: ElEstado Esclavista.

    3. El rgimen Feudal: El seor feudal eradueo del Feudo y del trabajo delcampesino. Los siervos tenan propiedadpersonal y economa propia.Hubo mejoras en los instrumentos detrabajo, progres el artesanado y elcomercio. Surgen los Burgos y crecen lasfinanzas por la usura.

  • 6 Las clases surgenen Modos deProduccin donde ungrupo antagnico(elite) se apropia sinretribucin, deltrabajo de otroconjunto (base).

    Las clases son unresultado de unafase histrica delproceso deproduccin. Cartade Marx aWeydemeyer 1852.

    2.1) Cmo surgen las clases sociales?

    Marx escribi sloal final del tercertomo del Capital unpar de pginasespecficas sobre lasclases sociales(Captulo LII). Ser clasista(sindicato o partido),no es ser sectario, esslo cnsono a lasnecesidades de cadaclase social. Son las claseshistricamentetransitorias?

  • 7o Las clases centrales en el capitalismoson la burguesa y el proletariado, sonla base del Modo de Produccin.o Una clase no-central, es aquella quean desapareciendo, el MP funcionaigual. Cules seran esas clases?

    o Marx habla de 3 clases (obreros, terratenientes y capitalistas). Versa sobrela Formacin Econmica de la Sociedad. Ver: Marx: Teoras de la Plusvala.o Marx considera al Campesinado, al artesanado y al terrateniente comoclases superfluas. Por qu? Ver: Marx: Lucha de Clases en Francia.o Las clases sociales sufren mutaciones en su devenir. Capas de las mismas,desaparecen por entero, otras se expanden y se diversifican.

    2.2. Cules son los tipos de clases sociales?

  • 8 La conciencia de clase es un saberobjetivo, que se vincula a la posicin quecada clase ocupa en la produccin. La conciencia obrera permiteentenderse a s mismo como vctima de laexplotacin, de la alienacin laboral,ideolgica y econmica. La conciencia proletaria nos hace versujetos histricos de la supresinestructural del sistema capitalista?

    No es la media de las conciencias de los individuos de una clase. No se relaciona con frusleras: se aprende haciendo o se inventa en elcamino. La conciencia obrera, amerita de un fuerte trabajo de formacin. No es el dilogo de ancdotas ideologizadas, ni odio al estudio. No es elChovinismo de creer que lo propio es indito.

    2.3) Qu es Conciencia de Clase?

  • 9La lucha de clases en Venezuela esintensa, tiene sus altas y bajas. Seobserva en elecciones, golpes, parosy sabotajes de la ultraderecha.

    Mientras ms ardua es la lucha declases ms subjetivos y clasistas son.

    No existirn medios de comunicacin (MC) mientras haya clasessociales. Los mal llamados MC son aparatos de propaganda de la clasesocial que los posee. Sirven para expresar en cada hecho que narran,una perspectiva de cmo funciona o debe funcionar el mundo.

    Los MC no son imparciales, ni objetivos. Su tica es representar losintereses de una clase. Gramsci: Cada peridico es un partido

    3.1) Hay lucha de clases en Venezuela? Qu papel juegan los (mal)llamados

    medios de comunicacin?

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    2.3) La deuda de EEUU: default a la vista

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    Fuentes: Ver Apndice

    Grfico 6.15Guerra y valor del producto

    Base: tendencia exponencial 1790-2006 = 100

    Muertos mundiales en combate EEUU: Valor del producto

  • Jos Clemente Orozco: Cortz y la Malinche (1926)

    Colegio San Ildefonso de Ciudad de Mxico