1. 1.1 1.2 ANTECEDENTES y CREADORES A principios de 1970,
Richard Bandler, un alumno de licenciatura en Matemticas en la
Universidad de California (Santa Cruz), se pagaba los estudios de
su ltimo ao de carrera grabando vdeos para una editorial. Grababa
sesiones de terapia de Fritz Perls (creador de la Gestalt).
Interesado por los contenidos de dicha terapia, le propuso a su
profesora de la universidad, presentar un trabajo de investigacin
sobre las pautas del lenguaje que empleaban los terapeutas ms
eficaces de ese estado norteamericano. Para realizarlo, necesitaba
de un profesor que lo tutorara. John Grinder era profesor ayudante
de gramticatransformacional y necesitaba tutorar a un alumno para
poder obtener un grado acadmico superior. Y ambosacabaron
encontrndose. Juntos empezaron a visitar, grabar y filmar las
sesiones de cuatro lderes en el campo del tratamiento
psicoteraputico californiano: Virginia Satir (Terapia Sistmica
Familiar) Fritz Perls (Terapia Gestalt) Milton Erikson (Terapia de
Hipnosis Clnica) Gregory Bateson (Grupo de Palo Alto)Richard
Brandler John GrinderVirginia Satir Fritz PerlsMilton Erikson
Gregory Bateson
2. 1.3 QU ES LA PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA?Bases tericas: 3.
Elementos fundamentales que producen la experiencia y la conducta
humana: 4. reas de aplicacin de la Programacin Neurolingstica: 5.
1.3.1 En qu consiste el modelo de la Programacin
Neurolingstica?Modelo de Comunicacin de la Programacin
Neurolingstica: 6. Cmo se relacionan los tres elementos
fundamentales de la Programacin Neurolingsticapara obtener
resultados exitosos mediante el uso de sus herramientas: 7. 1.3.2
Cmo construimos nuestro MAPA 8. 1.3.3 Los Sistemas
Representacionales Al igual que adquirimos informacin del entorno
que nos rodea mediante nuestros sentidos, las personastransmiten
sus pensamientos, representaciones mentales, experiencias, por
medio de esos mismos sentidos. Y as seproduce la comunicacin entre
las personas. Cualquier persona, a travs de la comunicacin, est
dando pistas de cul es la mejor manera de dirigirnos a ellapara que
se produzca una comunicacin adecuada y fructfera. Cules son estas
pistas? y cmo se reconocen?:
losaccesosoculares(movimientosdelosojos) ellenguajeutilizado
(predicados) lafisiologa(laposturacorporalylarespiracin). 9. A) Los
accesos oculares: movimiento de los ojos 10. B) Lenguaje que
utiliza: predicados verbalesVisualesAuditivosKinestsicos
InespecficosA sim ple vistaEnsordecer Aturdido Experim entarCara a
ca ra Dar el tonoCabeza locaEntenderEsta r bien vistoDar la
notaDiscusinPensarH acer una escenaFue un alboroto acalorada
AprenderM em oriaH ablar sin ton ni Echar una m
anoProcesofotogrfica son Es un m artirioDecisinN tidoH acer odos
Esta r en contacto M otivarRegalo para lasordosM ano a m
anoConsidera rvistaH acerse escucha r M om entos deConcebirSin asom
o deInauditopnicoSer conscienteduda Lo dije bien altoPisar fuerte
SaberTener perspectivaM anera de habla r Poner las cartas
ConocerQued hecho un Or con agradosobre la m esaCom prendercuadro
Punto en bocaQuitarse un peso RespetarUn punto de vistaSilencio por
favor Rom per el hielo Poner a tencinUn vistazo Callad Se m e
escapM em orizarM irad la pizarraLe escucho,Suave com o un Lo com
prendoM ram e la caraprosigaguanteQuieroH a quedado Quiero decir
estoEstad quietos com unicarleclaro? bien alto y bien Siento com o
ustedun cosaLo veis bien? claroQuiero que seS que es ciertoYa veo
lo queSus palabras conhaga usted caro N o le entiendoquiere decir
correctas de estoQuiero que echeN o m e suenaEs unauna ojeada a
inform acinesto slidaLo s sin som bra M e parece que node duda le
sigoN o lo veo claro 11. C) Fisiologa: postura corporal y
respiracinVisualAuditivo KinestsicoSiguen el ritm o de suMs
relajada balanceo (a Total relajacin hom brosim agen m ental
cabezaveces), hom bros un poco cados y, cabeza ligeram ente
Posturaerguida y hacia atrs;flcidos y cabeza un poco echada hacia
adelante y ladeadahom bros un pocoladeada (posicin a la
derecha.elevados y en tensin.telefnica)Diafragm tica. Ms regula.
RespiracinTorcica. Superficial. Abdom inal. Lenta.
Profunda.Profunda. Muy pausado dejando Modo de hablar Rpido.
Pausado. espacios largos entre las palabras.Tim brado. Modulado.
Tono de vozAgudo. Grave. ReposadoMeldico. Rtm ico.Las palabras
significan algom uy im portante suelen Lenguaje Utilizan m etforas
visuales.tener cuidado con lo quedicen.Ojos hacia arriba Ojos en
horizontal (a nivel de Ojos hacia abajo y hacia la Movimientos
oculares (izquierda o derecha) o allos odos)(izquierda o
derecha.infinito. derecha). 12. C.1) Mapa de las personas visuales
13. C.2) Mapa de las personas auditivas 14. C.3) Mapa de las
personas kinestsicas 15. 1.3.4 Los Filtros Neurofisiolgicos 16.
Para poder estudiar la estructura de la experiencia subjetiva de
cada persona, la PNL se apoya encuatro pilares bsicos:1. Reductores
de com plejidad o m odelos sim plificadores2. Reveladores de la
estructura subjetiva3. Facilitadores com unicacionales4.
Productores de cam bio o generadores de resultados
