INTRODUCCION

N1: Descripción

N3: Análisis Critico

N4:Conclusión

N2: Explicación

Conducta

Cerebro

Cognición

Mente

Referencias

“El Grito” Edvard Munch, 1893.

Las neuronas espejo son uno de los más sorprendentes descubrimientos de la neurociencia en la última década. Los neurocientíficos están encontrando indicios de que están relacionadas con la capacidad humana de la empatía, con el aprendizaje, con la socialización en general e incluso con el desarrollo del lenguaje.

“La hipótesis de las neuronas espejo y autismo]ha sido desarrollada en profundidad sugiriendo que el sistema de neuronas espejo permite crearse un modelo del comportamiento de otras personas, a través de un mecanismo de representación interna de estados corporales asociados a acciones y emociones” (Lacoboni y Dapretto).

*Funciones ü  Ayudar a interpretar las acciones de los

demás. ü  Algunas de las células podrían estar

e s p e c i a l i z a d a s e n d e t e c t a r intencionalidad, para predecir las acciones siguientes del sujeto observado

ü  Relación del sistema con las emociones, estudiando la actividad cerebral de sujetos mientras observaban o imitaban expresiones faciales y corporales asociadas a distintas emociones.

Se activan desde el nacimiento y les permiten a los bebés imitar los movimientos de los adultos e ir aprendiendo. Por tanto, son la base de la capacidad innata de imitación, sin l a c u a l e l a p r e n d i z a j e s e r í a prácticamente imposible.

Las neuronas espejo son un tipo de neuronas que se activan cuando una persona desarrolla la misma actividad que está observando ejecutar por otro individuo. E s t a s n e u r o n a s a c t ú a n c o m o “reflejando” la acción de otro.

v  Sentir dolor cuando vemos dolor en alguien

v  Tener una sensación placentera cuando vemos a alguien comer un delicioso pastel

v  Sentir alegría cuando vemos a alguien conseguir un logro.

Esto es lo que nos permiten experimentar las neuronas espejo, reflejan las sensaciones de los demás y hacen que las sintamos como si las viviésemos en nuestra propia piel. “ Estas neuronas reflejan el mundo exterior.”

Las neuronas espejo se activan con la observación de la actividad que realiza un congénere, por lo que tienen un trasfondo social básico, relacionándolas con la interacción social, pues incita a una conducta determinada. (Martín-Loeches, 2008)

u  Ramachandran y Oberman observaron que las neuronas espejo parecen efectuar precisamente las mismas funciones que parecen estar alteradas en el autismo. Si el SNE está en verdad involucrado en la interpretación de las intenciones complejas, entonces una disrupción de este circuito neuronal podría explicar la sintomatología clásica del autismo, que es su falta de habilidades sociales.

u  Con respecto a la cognición podemos afirmar que la percepción y la acción no se encuentran separadas y que estas surgen como producto de la interacción del sujeto con el contexto y no como se había planteado con el mundo de las representaciones.

u  La cognición tiene relación con el lenguaje, con la violencia, y con aquellos procesos ligados a la interacción humana, en especial con la intersubjetividad y empatía.

u  Estas neuronas permiten reconocer los pensamientos, las emociones y las acciones del otro, es través de este mecanismo neuronal que se puede conocer al otro y establecer un vínculo afectivo o social.

u  Las neuronas espejo se activan ante movimientos idénticos, se realicen o se observen. El hecho de imitar o de reproducir de por sí es un acto de cognición que es parte fundamental del aprendizaje humano, en la cual las neuronas espejo que se encuentran situadas en la zona de broca del hemisferio izquierdo permiten la reproducción gestual y mecanismo del lenguaje tanto orales como escritos.

Tanto en humanos como en monos el sistema de neuronas espejo (MNS por las siglas del inglés Mirror Neuron System) ha sido definido como las regiones en la corteza parietal y frontal inferior que responden tanto cuando un individuo ejecuta una acción como cuando observa la acción de otra persona

El MNS: ♣   Permite la correlación entre acciones propias y de otros. ♣  Soporta la inferencia de las metas e intención de otras personas

Al menos dos comportamient

os distintos están

soportados por el MNS

Imitación Entendimient

o de la acción

En niños con trastornos del espectro autista (TEA), se piensa que el MNS puede jugar un papel importante en algunos de los síntomas de los mismos. Específicamente, se ha propuesto que los niños con autismo podrían tener un sistema anormal de neuronas espejo que sería la causa de las alteraciones observadas en la imitación, la teoría de la mente y la cognición social

Hipótesis simple de neuronas espejo propuesta por Williams et al.,2001

§  Una disfunción del sistema motor de neuronas espejo resulta en una habilidad alterada para entender e imitar las metas de las acciones en niños con trastornos del espectro autista, ocasionando una pobre habilidad de teoría de la mente.

u  Las neuronas espejo constituyen el sustrato cerebral de la tendencia automática a imitar que nos caracteriza a los seres humanos, permitiendo a nuestro cerebro correlacionar acciones propias con ajenas y dotarlas de un significado (las regiones motoras de la corteza cerebral no se dedican sólo a tareas ejecutivas como se creía antes, “el cerebro que actúa es un cerebro que comprende”, como afirma Rizzolatti). Con las neuronas espejo podemos entender a los demás y nos vinculan desde el punto de vista mental y emocional.

Cerebro:

Las neuronas espejo sirven para representar acciones en el cerebro, sin importar si era el agente o sólo testigo de la acción.

u  Las neuronas espejo nos reflejan las sensaciones de los demás y esto nos ayudan a entender lo que otros sienten, porque es como si las pudiéramos sentir nosotros.

u  El secreto para entender lo que las personas sienten esta en observar sus movimientos y si sabemos lo que la otra persona siente, probablemente podemos saber lo que piensa.

u  Si no fuera por las neuronas espejo no existiría el cine, ni el teatro ya que nadie se estremecería ante el trabajo de los actores, que se besan o lloran. Tampoco existirían los libros que nos hacen vivir vidas ajenas, ni habría seguidores de los equipos de futbol porque sin las neuronas espejo no podríamos generar esta empatía.

Nivel 4: Conclusiones.

u  http://lamenteesmaravillosa.com/conoce-a-las-neuronas-espejo/ u  http://www.rinconpsicologia.com/2014/01/las-neuronas-espejo-

que-son.html?m=0 u 

http://psicologiayneurocienciaenespanol.blogspot.com/2013/02/sistema-de-neuronas-espejo-anormal-en.html

u  http://www.consumer.es/web/es/salud/investigacion_medica/2007/12/13/172810.php

u  http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/111/la-nueva-vision-del-cerebro

u  http://www.neurologia.com/pdf/Web/48S02/bbS02S027.pdf

u  http://psicobiologiadelgenerohomo.blogspot.mx/2014/08/neuronas-espejo-empatia-y-conducta.html