Inventario de Desarrollo Battelle

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  • 8/9/2019 Inventario de Desarrollo Battelle

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    Inventario de

    DesarrolloBattelle

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    Inventario de Desarrollo Battelle

    Batera para evaluarlas habilidadesfundamentales deldesarrollo

    En nios de 0 - 8 aos

    Aplicacin individual

    Prueba de screening:96 tems

    Integrado por 341 tems

    Evala 5 reaso Personal/socialo Adaptativao Motorao Comunicacino Cognitiva

    Las reas se dividen ensubreas

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    Caractersticas Obtencin de datos a travs de la aplicacin,

    entrevista y observacin

    Sistema de valoracin de tres puntos

    Tipificacin para determinar el nivel de desarrollo

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    Material Manual

    Seis cuadernillos de aplicacin independientes

    Un juego de lminas

    Cuadernillo de anotacin y perfil

    Hoja de anotacin de la prueba de screening

    Materiales diversos

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    Duracin de la aplicacin Prueba de screening: 1030 min

    Battelle completo:

    o Nios menores de 3 o mayores a 5: 1 hora

    o Nios entre 3 y 5: una hora y media y dos

    La aplicacin se puede realizar en varios das

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    Usos Identificacin de los puntos fuertes y dbiles del

    desarrollo

    Evaluacin de nios en riesgo de 0 a 2 aos

    Evaluacin general de nios de educacin infantily primaria

    Control de los progresos del nio

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    Objetivos Evaluacin e identificacin de nios con

    minusvalas en algn rea de desarrollo

    Evaluacin de nios sin minusvalas

    Programacin y aplicacin de entrenamiento

    Evaluacin de grupos de nios con minusvalas

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    reas y subreasPersonal/social

    Interaccincon el adulto

    Expresin desentimientos

    /afecto

    Autoconcepto

    Interaccincon

    compaeros

    Colaboracin

    Rol social

    Adaptativa

    Atencin

    Comida

    Vestido

    Responsabilidad

    personal

    Aseo

    Motora

    Controlmuscular

    Coordinacincorporal

    Locomocin

    Motricidad

    fina

    Motricidadperceptiva

    Comunicacin

    Receptiva

    Expresiva

    Cognitiva

    Discriminacinperceptiva

    Memoria

    Razonamientoy habilidades

    escolares

    Desarrollo

    conceptual

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    Aplicacin Procedimientos para obtener informacin:

    o Examen estructurado

    o Observacin

    o Entrevista informativa

    Elegir el procedimiento que brinde datos ms confiables

    Orden de aplicacin:o Personal social

    o Adaptativa

    o Motora

    o Comunicacin

    o Cognitiva

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    Criterios de puntuacin El nio responde de acuerdo con el criterio

    establecido2 puntos El nio intenta realizar lo indicado en el tem

    pero no consigue alcanzar totalmente elcriterio establecido1 punto

    El nio no puede o no quiere intentar un temo la respuesta es una aproximacinextremadamente pobre a la conducta deseada0 puntos

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    Umbral y techo

    Presentar al examinado los tems ms apropiados Reducir el tiempo de aplicacin

    Inicio de la aplicacinla edad en meses

    UMBRAL

    tem por debajo del cual el nio obtendr la puntuacin de 2en todos los tems

    Cuando el nio consigue la puntuacin 2 en dos temsconsecutivos de un nivel e edad determinado

    TECHO tems por encima del cual el nio obtendra la puntuacin de

    0 en todos los tems

    Cuando el nio recibe la puntuacin de 0 en dos temsconsecutivos