＜始めに＞

１．学習言語：英語

２．学習目標と設定理由

＝＞最低、週に一枚の自分のwritingを書きたい。

今までの英語の勉強がほとんどreading/listening中心になっていた。今まで学んでき

た英語を使って出来るだけ自分の話をしてみたいと思う。Writingを通じて、適切な語彙

と文法の使用を試してみたい。

また、今留学生としてnativeの友達と勉強できる機会を効率的につかむため、今まで

添削してもらうことが難しくてあまり出来なかったwritingを出来るだけ練習してみたい。

３．目標に対する考察

Writingを書いた後は、周りのnativeの友達の助けをもらって修正してもらう。比較を

通じて、今まで間違っていたところを直し、もっと自分の意志の伝達に効果的な表現を

学んで生きたいと思う。タイトルはその週の中で感心を持ったもの、または授業中に触

れて意見をのべたい、またはもっと知りたい話題をとることにする。これによって、飽

きずにwritingを続け、英語の作文にも常識にも役立ち、また、タイトルに対して、自分

の考えと意見をまとめる機会になると期待している。

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週＞く５月

口頭表現の授業で、高等学校と大挙の差とどちらがいいかについてdebateを行った,，その二と

を自分の頭の中でまとめたいと思ったため、これについて書くことにした。

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第４く６月

偶然、これに関する記事を読んだので、日本語の授業で習った都市再開発の側面から火事に関

して考えてみることにした。

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＜修正本＞

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misconduct・AccordingtotheKoreanNationalEmergencyManagement，human-causedfbrestfiresare

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incurredbyfirescanbeminimized

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aremorevulnerabletotsunamiattacks・Comparedtohuman-relatedriskfhctors，suchasmurderand

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day-to-dayoccunQences,peopleareusuaⅡｙｍｕｃｈｍｏｒｅfもarfUlofthemthanotheraccidents・Eventhougb

woodedareascarrycertainrisks,peopIewhoalguetbatfb1℃stsaredangerousplacestoliveinshouldbe

awalcofthefactthatotherplacesintheworldcanbeasdangerousasthefbresL

Itistruethatfbrestfirescanruinpeople,ｓｈｏｍｅｓａｎｄｅｖｅｎｔａｋｅａｗａｙtheirlives・Forthose

peoplethatliveinwoodedareas，wiIdfiresareoneofthemostthreateningcatastrophes，andsome

authoritiesmightthinkthatsettingalimitmresidentiaIareasistheeasiestwaytopreventthese

misfbrtunesfromocculTing・HoweveEinmyopinion,leavingthefbrestsunutilizedisawasteofspace・

Thereisaproverb，‘Ifyounevermakemistakes,howcanyoueverimproveuponthemthenexttime?，

Althougbtherearesomeinherentriskswithlivinginfbrestedareas，itisbettertoutilizetheareathan

leaveitunexploited・IfpeoplenevermytoIiveinfbrestedarea,theycannotsaywithcertaintythatfbrests

areabsoIUtelydangerouspｌａｃｅｓｔｏｌｉｖｅｉｎｌｔｍｉｇｈｔｎｏｔｂｅｄａｎｇｅroUsastheythink．Ｔherefbre，ｔｈｅ

govemmentshouIdreallythinktwicebefbreimplementingtheseregulations．

週＞く７月

出来るだけ長い文を書いてみたかった。以前から、法律的な分野に感心が大きかったため、

犯罪というテーマをとって作文をしてみることにした。

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＜修正本＞

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indiscriminatemassmurdel；severalothercopycatcTimeshavetakenplaceinthelast2months､Chinese

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nottheonlycountwthatisdealingwithcriminalissues;crime,whichrangesfiPomcomparativelyminor

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govemment,byfimdingtheresearchofsociologists,criminologists,thelegislature,andcivicgroups,is

doingitsbesttodecreasethenumberofcrimes・

Usingcommonsense，waystostopcrimescouldbedividedinto2maincategories､Thefirst

oneisregulation・ThismeansweshouldtrytodeveIopcountermeasuresagainstcrimes・Theregulation

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preventionmethodtriestofindoutthefimdamentaIreasonsfbrwhycrimesareoccumnginthefirstplace・

Thosesupportingthismethodalguethatmostcriminalshavenotbeengivenenoughsupportbysociety;

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socialwe1fhre・

Eachpointofviewhasitsownspecificwaysofrestminingcrime・Themosttypicalmethodsof

regulationincludeloweringtheageofthosewhoarealIowedtobepunishedandsentencingmoreharsh

punishmentstoanPestedcriminals､ThesedaysinKorealusocietybthereisamovementthatism/ingto

lowertheaduItage,asthereisagPowingpercentageofcrimescommittedbyteenagers,ａｎｄｅｖｅ『yonem

thesocietyarebecomingincreasmglyconcemedabouttheseyoung‘potentiaIcriminals，、HoweveE

accordingtoculTentlawsinSouthKorea，ｐｅｏｐｌｅｗｈｏａｒｅｕｎｄｅｒｔｈｅａｇｅｏｆｌ５ａｒｅｎｏｗａＩｌｏｗｅｄｔｏｂｅ

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ofYbnderstoallowthemtorebuildtheirlife．

学習前後、変わった点＜終わりに＞

一番、これまでの勉強を通じて発展したと感じた所は英語の作文が楽しくなったことだ。英

作文の軽量さにその理由がある。作文を書いた後、nativeの友達がずっと指摘し、強調してく

れたのは明確に文を書くことだった。出来るだけ長く、先に行った事を何度も例を挙げながら

詳しく繰り返し説明していたところをnativeの友達は、重複だといいながら、（私が書くために

何十分も掛かった)文章をいとも簡単に消した。習`償というのはかなり直すのが難しく、自分が

出来るだけ簡単に、明瞭に！と意識しながらもずっと重複を重ねた結果、軽く消されて、何度

も心の涙を流した。（英語の作文にあまり慣れていない私としては、たとえミスが多く変な文

章だとしても、自分が何十分、何時間かけて書いた文章は本当にとても大事なものと感じ

る。）それでも、直した後の文はとてもきれいで、自分が見ても簡潔な文になっていた。それ

を自分が書いたかと思うと、そのうれしさは言葉にはならない。その英作文の魅力にはまって

しまって、今は英作文を書こうと思っても大変ではあるが、楽しい気持ちになれる。この機会

を通じて、きれいに（いらない文章と表現なしに）自分の言いたいことを伝えるスキルがあが

ったと思う。なぜならば、思考の変化なしでは文の変化は得られないと思うからである。少し

は、明瞭な思考回路をもてたと思うと、この機会に大切な発展をなしたと思う。文を飾るより

文をもっと中身のあるものに替るというのは思った以上に素敵なことだった。

次に、やはり英語の能力の向上であると思える。ただ単語を覚えることではなく、実際に

きれいな文章を学び、書いてみることによって、より自然な文章をかけるようになった。やは

り、writingのスキルは今までで一番磨き難かったものであって、なかなか練習する機会もなか

った。だが、今回のポートフォリオでのwriting計画は、今の留学している環境のように周り

にnativeの友達がいて建てることの出来たものであって、ここにいなければ建てることの出来

なかった計画であり、この点から私の英語の勉強にとって、かけがえのない機会であったと思

う。また、授業中に小島さんがおっしゃったように、writingの勉強をしてたら、文章を組み立

てる能力が向上でき、speakingにも役立ったと思う。前とは違い、外国人たちとの会話で、前

より英語を話すスピードが速くなったのを感じる。今まで会話では全然使えなかった関係代名

詞が使えるようになるなど、speakingにも大きく役立ったと思う。

最後に、今回のポートフォリオを通じて、自分で何かを成し遂げる嬉しさを感じることが

出来た。自分の勉強してきたことがバツと見えて、今まで何をやってきたのか、何を学んだの

かをわかることが出来た。覚えた英語の表現と単語以上にやれば出来るという自身を持てた事

と、簡単明寮と言う英語の魅力を知ることが出来たのが、これからの勉強を考えると何より大

きなプレゼントだったと思う。