isbd materi 2

7/25/2019 isbd materi 2

1/14

4

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dari zaman dahulu kebudayaan telah melekat di dalam masyarakat

Indonesia, kebudayaan tersebut sangat beragam antara wilayah 1 dengan wilayah

yang lain pun akan berbada. Kita sebagai generasi penerus hanya mewarisi dan

diharapkan agar menjaga dan melestarikan kebudayaan tersebut. Namun di era

sekarang ini nilai kebudayaan di dalam masyarakat telah mulai meluntur bahkan

ada sebagian yang mulai menghilang. Salah satu penyebabnya adalah era

globalisasi yang dapat menggeser nilai-nilai kebudayaan yang telah melekat di

dalam masyarakat Indonesia. anyak para remaja sekarang ini yang tidak suka

dengan kebudayaan daerahnya sendiri, mereka lebih senang meniru budaya asing

yang sangat bertentangan dengan budaya Indonesia. Sebagai generasi penerus

hendaknya kita men!intai dan melestarikan kebudayaan yang telah diwariskan

dari dulu, agar nilai-nilai kebudayaan yang telah ada dapat diwariskan pada anak

!u!u kita. "ika generasi muda tidak mengenal nilai-nilai kebudayaan dari

bangsanya, maka dengan mudah nilai kebudayaan tersebut diklaim oleh Negara

lain. Kita sebagai generasi penerus# harus berusaha sebisa dan sebaik mungkin

menjaga nilai kebudayaan yang telah terbentuk. Karena pembentukan kebudayaan

membutuhkan waktu yang amat sangat luar biasa lama sekali. $idak hanya

di!iptakan dan dibentuk dalam waktu yang singkat dan pembentukan kebudayaan

tersebut tidak semudah membalikkan telapak tangan yakni melalui proses waktu

yang lama dan turun temurun dari nenek moyang kita. Dan saat ini, seperti yang

kita semua telah sadari, kebudayaan daerah, mulai luntur tergantikan olehkebudayaan barat yang di agung-agungkan oleh generasi muda. %adahal orang-

orang barat yang kita tiru gayanya itu lebih menghargai budaya daerah asli

Indonesia. Karena mereka lebih menghargai originalitas suatu kebudayaan. Selain

itu, klaim-klaim dari negara tetangga atas kebudayaan kita juga membuktikan

bahwa kebudayaan yang kita miliki adalah salah satu kebudayaan paling luar

biasa di dunia. Sudah sepantasnya kita jaga dan kita lestarikan dengan baik dan


2/14

4

seharusnya kita mulai bangga akan budaya kita sendiri, dan melestarikannya

dengan sebaik dan sebisa mungkin..

udaya bangsa Indonesia se!ara lambat laun terus luntur, sekaligus

mengalami degradasi. %adahal disamping merupakan identitas suatu bangsa,

budaya juga merupakan aset yang harus dipertahankan dan terus dikembangkan.

Nilai kebudayaan telah melekat di dalam masyarakat Indonesia, nilai-nilai

kebudayaan tersebut sangat beragam antara wilayah 1 dengan wilayah yang lain

pun akan berbada. Namun di era sekarang ini nilai kebudayaan di dalam

masyarakat telah mulai meluntur bahkan ada sebagian yang mulai menghilang.

Salah satu penyebabnya adalah era globalisasi yang dapat menggeser nilai-nilai

kebudayaan yang telah melekat di dalam masyarakat Indonesia. anyak para

remaja sekarang ini yang tidak suka dengan kebudayaan daerahnya sendiri,

mereka lebih senang meniru budaya asing yang sangat bertentangan dengan

budaya Indonesia. karena nilai-nilai kebudayaan dari berbagai Negara dengan

mudah tersebar luas karena alat-alat komunikasi yang kian !anggih dan maju.

Namun sangat disayangkan generasi kita malah semakin melupakan , dan hal hal

ini pada akhirnya menimbulkan degradasi budaya .

1.2 Rumusan Masalah :

1. &pa yang dimaksud dengan budaya atau kebudayaan'

2. agaimana hubungan manusia dengan kebudayaan'

3. (nsur-unsur apa saja yang menyebabkan ke!enderungan bertahan atau

berubahnya kebudayaan'

4. )aktor apa saja yang menyebabkan budaya itu tetap ada atau hilang'

5. agaimana !ara melestarikan budaya agar tetap ada'

1.3 Tuuan Pem!ahasan

$ujuan dari penurisan makalah ini antara lain *

1. (ntuk mengetahui apa itu budaya atau kebudayaan

+. (ntuk mengetahui hubungan manusia dengan kebudayaa

. (ntuk mengetahui apa penyebab bertahan atau berubahnya

kebudayaan

. (ntuk memahami aktok penyebab budaya itu tetap ada atau hilang

/. (ntuk mengetahui bagaimana !ara melestarikan budaya


3/14

4

1." Met#$e Pam!ahasan

0etode pembahasan yang digunakan adalah metode studi literatur. 0etode

studi literatur adalah pengumpulan data dengan !ara mengkaji dari bahan-bahanpustaka dan reerensi yang dapat digunakan sebagai bahan a!uan dalam

pembahasan hak asasi manusia. Data-data tersebut kemudian di analisa untuk

mendapatkan suatu kesimpulan.

BAB III

PEMBAHA%AN


4/14

4

2.1 Pengert&an 'e!u$a(aan

Kebudayaan berasal dari kata budaya sedangkan budaya adalah bentuk

jamak dari kata budi-daya yang berarti !inta, karsa, dan rasa. Kata budayasebenarnya berasal dari bahasa snsekerta buddayah yaitu bentuk jamak dari kata

buddhi yang berarti budi atau akal.dalam bahasa inggris kata budaya berasal dari

kata !ulture, dalam bahasa elanda diistilahkan dengan kata ultuur, dalam

bahasa latin, berasal dari kata !orela.

erikut pengertian budaya atau kebudayaan dari beberapa ahli*

2.. $ylor, budaya adalah suatu keseluruhan komplek yang meliputi

pengetahuan, keper!ayaan, kesenian, moral, keilmuan, hukum, adat

istiadat, dan kemampuan yang lain serta kebiasaan yang didapat oleh

manusia sebagai anggota masyarakat.

3. 4inton, kebudayaan dapat dipandang sebai konigurasi tingkah laku

yang dipelajari dan hasil ntingkah laku yang dipelajari, dimana unsur

pembentukannya didukung dan diteruskan oleh anggota masyarakat

lainnya.

Koentjaraningrat, mengartikan bahwa kebudayaan adalah keseluruhan

sistem gagasan, milik diri manusia dengan belajar.

Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi, mengatakan bahwa

kebudayaan adalah semua hasil karya, !ipta, dan rasa masyarakat.

0angunkarso, Kebudayaan merupakan segala yang bersiat hasil kerja

jiwa.

5erko6itas, kebudayaan merupakan bagian dari lingkungan hidup yang

di!iptakan manusia

Ibnu Khaldum, Kebudayaan merupakan keseluruhan kompleksitas produk

pikiran manusia yang mengatasi negara, ras, suku, dan agama.

Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa, kebudayaan adalah

suatu sistem gagasan, tindakan dan hasil karya manusia untuk memenuhi

kehidupannya dengan !ara belajar yang semuanya tersusun dalam kehidupan

masyarakat.


5/14

4

2.2 Manus&a Dan 'e!u$a(aan

a# 0anusia Sebagai %en!ipta Dan %engguna Kebudayaan

0anusia di lahirkan sebagai makhluk hidup yang paling sempurna, karena

manusia di berikan akal, sehingga dengan akalnya manusia dapat memenuhi

segala ma!am kebutuhan hidupnya. Kebutuhan hidup manusia tidak pernah

terhenti, hal ini menuntut manusia untuk terus berikir bagaimana memenuhi

kebutuhan hidupnya. $ujuan memenuhi kebutuhan hidup inilah akhirnya

melahirkan berbagai !ipta dan karya manusia, atau apa yang kita kenal

kebudayaan. "adi pada dasarnya manusia men!iptakan kebudayaan adalah untuk

memenuhi kebutuhan hidupnya, karena itu manusia di sebut sebagai pen!ipta dan

pengguna kebudayaan, bahkan di sadari atau tidak kadangkala manusia merusak

kebudayaan yang telah di !iptakannya itu.

5asil !ipta dan karya manusia antara lain melahirkan teknologi yang

mempunyai kegunaan utama membantu mempermudah manusia serta dalam

melindungi manusia terhadap lingkungan alamnya. Sehingga kebudayaan

memiliki peran sebagai *

1. Suatu hubungan pedoman antar manusia atau kelompoknya.

+. 7adah untuk menyalurkan perasaan-perasaan dan kemampuan-

kemampuan lain.

. Sebagai pembimbing kehidupan dan penghidupan manusia, termasuk

memenuhi kebutuhan hidupnya.

. %embeda manusia dan binatang.

/. %etunjuk-petunjuk tentang bagaimana manusia harus bertindak dan

berperilaku di dalam pergaulan.

8. %engaturan agar manusia dapat mengerti bagaimana seharusnya bertindak,

berbuat menentukan sikapnya jika berhubungan dengan orang lain.

9. Sebagai modal dasar pembangunan.

Dengan demikian, manusia merupakan makhluk yang berbudaya, melalui

akalnya manusia dapat mengembangkan kebudayaan. egitu pula manusia hidup

dan tergantung pada kebudayaan sebagai hasil !iptaannya. Kebudayaan juga

memberikan aturan bagi manusia dalam mengolah lingkungan dengan teknologi

hasil !iptaannya.


6/14

4

Kebudayaan mempunyai ungsi yang besar bagi manusia dan masyarakat

untuk menaklukan berbagai ma!am kekuatan yang harus di hadapi manusia dan

masyarakat seperti kekuatan alam dan kekuatan lain. Selain itu manusia dan

masyarakat memerlukan kepuasan baik se!ara spiritual maupun materil.

Kebudayaan masyarakat tersebut sebagian besar di penuhi oleh

kebudayaan yang bersumber pada masyarakat itu sendiri. 5asil karya masyarakat

melahirkan teknologi atau kebudayaan kebendaan yang mempunyai kegunaan

utama dalam melindungi masyarakat terhadap lingkungan di dalamnya.

Dalam kaitannya untuk memenuhi segala ma!am kebutuhan dan tindakan

untuk melindungi diri dari lingkungan alam pada tara permulaan manusia

bersikap menyerah dan semata-mata bertindak di dalam batas-batas untuk

melindungi dirinya, namun dengan akal pikirannya manusia terus berusaha.

Sehingga semakin hari pemikiran manusia semakin berkembang dan masyarakat

semakin kompleks, kemudian lahirlah tara kebudayaannya lebih tinggi. 5asil

karya tersebut yaitu teknologi yang memberikan kemungkinan yang luas untuk

memanaatkan hasil alam bahkan menguasai alam.

2.3 Unsur )Unsur Pen(e!a! 'e*en$erungan Bertahan Dan Beru!ahn(a

'e!u$a(aan

Kebudayaan akan terus hidup manakala masyarakat mau

mempertahankannya, sebaliknaya kebudayaan akan musnah jika masyarakat tidak

lagi menggunakannya. Dalam mempelajari kebudayaaan selalu harus diperhatikan

hubungan antara unsur- unsur yang mempengaruhi budaya itu !enderung bertahan

atau berubah dan situasi serta kondisi yang dialami oleh masyarakat yang

bersangkutan.

(nsur- unsur penyebab ke!enderungan bertahannya suatu budaya antara lain*

a# (nsur Idiologi

Idiologi merupakan kumpulan, gagasan, serta tatanan yang baik dalam

kehidupan masyarakat dan bernegara. Idiologi adalah jiwa dan kepribadian bangsa

yang menyebabkan suatu bangsa berbeda dengan bangsa lain. Idiologi digunakan


7/14

4

sebagai pedoman hidup suatu bagsa. Dengan demikian, unsur idiologi ini

ke!enderungan tetap bertahan karena sudah diyakini kebenarannya oleh suatu

masyarakat atau bangsa.

b# (nsur Keper!ayaan : 3eligi

Semua akti6itas manusioa yang berhubungan dengan keper!ayaan : religi

didasarkan pada suatu keyakinan akan suatu kebenaran ;keimanan#.


8/14

4

d. 0eningkatkan kebutuhan

e. &danya keinginan untuk meningkatkan tara hidup

. Sikap terbuka terhadap hal- hal baru ;ino6ati#

Dengan demikian, system matapen!aharian hidup !enderung berubah dari

masa ke masa, seiring dengan perubahan jaman, perkembangan ilmu dan

teknologi, serta pola hidup.

+# (nsur sistem teknologi

0anusia tidak dapat menutup diri dari kemajuan teknologi karena

teknologi sendiri bernaksud memudahkan manusia. Kemajuan teknologi

berkembang seiring dengan meningkatnya pengetahuan manusia.

%erkembangan teknologi dapat dilihat dari periodisasi zaman, yaitu zaman

batu, zaman perunggu, zaman besi, dan kini disebut zaman modern. Dengan

demikina teknologi ke!enderungan berubah seiring perkembangan akal dan

pengetahuan manusia.

# (nsur %engetahuan

Sistem pengetahuan manusia mengalami perubahan menjadi ilmu

pengetahuan. Ilmu pengetahuan bertujuan agar manusia lebih mengetahui dan

mendalami segi kehidupan.


9/14

4

aktor yang bersumber dalam masyarakat itu sendiri yang menyebabkan

terjadinya perubahan sosial, yaitu perubahan penduduk, penemuan-penemuan

baru, konlik dalam masyarakat, dan pemberontakan.

1# %erubahan %enduduk

%erubahan penduduk berarti bertambah atau berkurangnya penduduk

dalam suatu masyarakat. 5al itu bisa disebabkan oleh adanya kelahiran dan

kematian, namun juga bisa karena adanya perpindahan penduduk, baik

transmigrasi maupun urbanisasi. $ransmigrasi dan urbanisasi dapat

mengakibatkan bertambahnya jumlah penduduk daerah yang dituju, serta

berkurangnya jumlah penduduk daerah yang ditinggalkan. &kibatnya terjadi

perubahan dalam struktur masyarakat, seperti mun!ulnya berbagai proesi dan

kelas sosial.

+# %enemuan-%enemuan aru

Seiring dengan perkembangan zaman, kebutuhan manusia akan barang dan

jasa semakin bertambah kompleks.


10/14

4

Suatu konlik yang kemudian disadari dapat meme!ahkan ikatan sosial

biasanya akan diikuti dengan proses akomodasi yang justru akan menguatkan

ikatan sosial tersebut. &pabila demikian, maka biasanya terbentuk keadaan yang

berbeda dengan keadaan sebelum terjadi konlik. ontohnya konlik antarteman

di sekolah. Konlik dapat merubah kepribadian orang-orang yang terlibat di

dalamnya, misalnya jadi murung, pendiam, tidak mau bergaul, dan lain-lain.

Namun apabila orang-orang yang terlibat konlik sadar akan hal itu, maka mereka

akan berusaha untuk memperbaiki keadaan itu agar lebih baik dari sebelumnya.

# %emberontakan ;3e6olusi# dalam $ubuh 0asyarakat

3e6olusi di Indonesia pada 19 &gustus 1>/ mengubah struktur pemerintahan

kolonial menjadi pemerintahan nasional. 5al itu diikuti dengan berbagai

perubahan mulai dari lembaga keluarga, sistem sosial, sistem politik, sistem

ekonomi, dan sebagainya

+. )aktor 2kstern

masyarakat kita yang mendorong terjadinya perubahan sosial. )aktor-

aktor ekstern yang menyebabkan perubahan sosial adalah sebagai berikut.

1# )aktor &lam yang &da di Sekitar 0asyarakat erubah

agi manusia, alam mempunyai makna yang sangat penting bagi

kehidupannya. 0isalnya alam mempunyai nilai estetika yang mendorong manusia

untuk !inta pada alam, alam sebagai sumber penyediaan bahan-bahan makanan

dan pakaian, serta alam menjadi sumber kesehatan, keindahan, dan hiburan atau

rekreasi.

0engingat pentingnya alam bagi kehidupan manusia, maka sudah

seharusnyalah kita menjalin keserasian hubungan dengan alam yang ada di sekitar

kita agar tetap terjaga kelestariannya. Namun apa yang terjadi' $idak jarang

tindakan manusia justru mengakibatkan mun!ulnya kerusakan alam. 0isalnya

tindakan manusia menebang hutan se!ara liar. $indakan tersebut dapat

menimbulkan banjir dan tanah longsor pada musim penghujan karena terjadinya


11/14

4

pengikisan tanah oleh air hujan ;erosi#. &kibatnya banyak masyarakat yang

kehilangan tempat tinggal, keluarga, dan sarana umum lainnya.

+# %eperangan

%eperangan yang terjadi antara negara yang satu dengan negara yang lain

dapat menyebabkan terjadinya perubahan yang sangat mendasar, baik seluruh

wujud budaya ;sistem budaya, sistem sosial, dan unsur-unsur budaya isik#

maupun seluruh unsur budaya ;sistem pengetahuan, teknologi, ekonomi, bahasa,

kesenian, sistem religi, dan kemasyarakatan#. %erubahan-perubahan itu umumnya

terjadi pada negara yang kalah perang karena biasanya negara yang menang

!enderung untuk memaksakan nilai-nilai, budaya, !ara-!ara, dan lembaga

kemasyarakatannya kepada negara tersebut.

# %engaruh Kebudayaan 0asyarakat 4ain

$erjadinya pengaruh kebudayaan masyarakat lain adalah sebagai berikut.

&pabila terjadi hubungan primer, maka akan terjadi pengaruh timbal balik. Di

samping dipengaruhi, suatu masyarakat akan memengaruhi masyarakat lain.

&pabila kontak kebudayaan terjadi melalui sarana komunikasi massa

seperti radio, tele6isi, majalah atau surat kabar. Dalam hal ini pengaruh

kebudayaan hanya terjadi sepihak, yaitu pengaruh dari masyarakat yang

menguasai sarana komunikasi massa tersebut.

&pabila dua masyarakat yang mengalami kontak kebudayaan mempunyai

tara kebudayaan yang sama, terkadang yang terjadi justru !ultural animosity,

yaitu keadaan di mana dua masyarakat yang meskipun berkebudayaan berbeda

dan saling hidup berdampingan itu saling menolak pengaruh kebudayaan satu

terhadap yang lain. iasanya terjadi antara dua masyarakat yang pada masa

lalunya mempunyai konlik isik ataupun nonisik.

&pabila dua kebudayaan bertemu salah satunya mempunyai tara yang

lebih tinggi, maka yang terjadi adalah proses imitasi ;peniruan# unsur-unsur

kebudayaan masyarakat yang telah maju oleh kebudayaan yang masih rendah.


12/14

4

Selain aktor-aktor tersebut, kebudayaan dapat hilang jika tidak adanya

pelestarian serta pengenalan kepada generasi muda tentang budaya tersebut.

2. /ara Melestar&kan 'e!u$a(aan

&da dua !ara pelestarian budaya, yaitu *

1. !ulture e?perien!e

!ulture e?perien!e adalah pelestarian budaya yang dilakukan dengan !ara

terjun langsung. seperti !ontoh masyarakat dianjurkan mempelajari tarian daerah

dengan baik. agar dalam setiap tahunnya tarian ini dapat di tampilkan dan

diperkenalkan pada khalayak dengan demikian selain dapat melestarikan budaya

kita juga dapat meemperkenalkan kebudayaan kita pada orang banyak.

+. !ulture knowledge

!ulture knowladge merupakan pelestarian budaya dengan !ara membuat

pusat inormasi kebudayaan. sehingga mempermudah seseorang untuk men!ari

tahu tentang kebudayaan. selain itu !ara ini dapat menjadi sarana edukasi bagi

para pelajar dan dapat pula menjadi sarana wisata bagi para wisatawan yang inginmen!ari tahu serta ingin berkunjung ke indonesia dengan mendapatkan inormasi

dari pusat inormasi kebudayaan tersebut.

selain + hal tersebut kita juga dapat melestarikan kebudayaan dengan !ara

sederhana berikut*

a. meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam memajukan budaya

lokal.

b. lebih mendorong kita untuk memaksimalkan potensi budaya lokal beserta

pemberdayaan dan pelestariannya.

!. berusaha menghidupkan kemballi semangat toleransi kekeluargaan,

keramah-tamahan dan solidaritas yang tinggi.

d. selalu mempertahankan budaya agar tidak punah.

e. mengusahakan agar semua orang mampu mengelola keanekaragaman

budaya lokal.


13/14

4

BAB III

PENUTUP

3.1 'es&m0ulan

kebudayaan adalah suatu sistem gagasan, tindakan dan hasil karya

manusia untuk memenuhi kehidupannya dengan !ara belajar yang semuanya

tersusun dalam kehidupan masyarakat. pada dasarnya manusia men!iptakan

kebudayaan adalah untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, karena itu manusia di

sebut sebagai pen!ipta dan pengguna kebudayaan, bahkan di sadari atau tidak

kadangkala manusia merusak kebudayaan yang telah di !iptakannya itu.unsur-

unsur penyebab bertahannya suatu budaya yaitu, unsure idiologi, unsure

bahasa,unsure keper!ayaan, dan unsure seni. (nsure ke!enderungan perubahan

budaya dikarenakan unsure mata pen!aharian, unsure system teknologi, dan

unsure pengetahuan. &da beberapa aktor yang menyebabkan terjadinya

perubahan bahkan hilangnya budaya pada masyarakat. =aitu aktor internal atau

aktor dari dalam masyarakat itu sendiri, Dan aktor yang kedua adalah aktor


14/14

4

eksternal atau aktor dari luar masyarakat itu sendiri. ara melastarikan

kebudayaan yaitu !ultur e?perien!e dan !ultur knowledge

3.2 %aran

(ntuk dapat tetap melestarikan budaya peninggalan nenek moyang kita

harus dapat memilah dan memilih budaya yang baru yang positi. Kita harus tetap

mengikuti perkembangan budaya modern tapi jangan sampai kita meninggalkan

budaya sendiri. "angan sampai kejadian kemarin seperti pengklaiman budaya

terjadi kembali. 5al tersebut terjadi juga karena kita kurang menjaga dan

melestarikan budaya sendiri.

Datar Pustaka

[email protected]*::pustaka-makalah.blogspot.!om:+@11:@:lunturnya-nilai-

kebudayaan-di-dalam.html

Natasia, [email protected]*::id.s!ribd.!om.diakses tanggal 11 0aret +@1

http*::id.wikipedia.org:wiki:udaya

Documents

isbd materi 2