iside.distance.ruiside.distance.ru/w/WorkingPrograms/56760.docx · Web viewМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»Институт математики и компьютерных наук

Кафедра информационных систем

Якунина М.В.

УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИУчебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 09.03.03 «Прикладная информатика»профиль подготовки «Прикладная информатика в экономике»

(академический бакалавриат)форма обучения – заочная

Тюменский государственный университет2015

Якунина М.В. Управление информационными системами. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 09.03.03 «Прикладная информатика» профиль подготовки «Прикладная информатика в экономике» (академический бакалавриат), форма обучения заочная. Тюмень, 2015, 31 стр.Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Управление информационными системами [электронный ресурс] / Режим доступа: www.umk3plus.utmn.ru, свободный.Рекомендовано к изданию кафедрой информационных систем. Утверждено директором Института математики и компьютерных наук.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: И. Н. Глухих, д.т.н., профессор, заведующий кафедрой информационных систем ТюмГУ

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Якунина М.В., 2015.

1. Пояснительная записка1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)Цель изучения дисциплины - получение студентами базовых знаний о построении и функционировании информационных систем управления предприятием (ИСУП), назначении функциональных подсистем ИСУП, о порядке использования информационных технологий для решения задач управления ресурсами производственного предприятия (на примере 1С: Предприятие конфигурации Управление производственным предприятием (УПП)).Задачи дисциплины:1. познакомить студентов с порядком работы при настройке и эксплуатации любой конфигурации 1С: Предприятие;2. познакомить студентов с функциональными возможностями программы УПП;3. научить формировать нормативно справочную базу (НСИ) предприятия;4. научить студентов навыкам работы в подсистеме CRM;5. познакомить с возможностями УПП в области планирования (планирование укрупненное, детальное, бюджетирование);6. дать представление о ведении текущего операционного и управленческого учета;7. дать представление об учете затрат;8. научить формировать регламентированную отчетность.1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к блоку Б1.В.ОД, базовая часть, обязательные дисциплины.

Для ее успешного освоения студент должен обладать знаниями и умениями, полученными при изучении дисциплин базовой части профессионального цикла. Учебная дисциплина «Управление информационными системами» базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплин: Информационные системы в бухгалтерском и финансовом учете, Автоматизированные системы управления (6-й семестр), Логистические информационные системы (7-й семестр), а также тесной взаимосвязи с другими специальными дисциплинами.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых

(последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2

1. Производственная практика +

2. Подготовка и защита ВКР + + + +

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса Института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета студенты направления 09.03.03 «Прикладная информатика» в результате освоения дисциплины обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и профессиональные компетенции.

К профессиональным компетенциям (ПК), которые должны быть сформированы в результате изучения дисциплины:

ПК-1 - способностью проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе;

ПК-4 - способностью документировать процессы создания информационных систем на стадиях жизненного цикла;

ПК-9 - способностью составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Знать: основные понятия и определения информационных систем управления

предприятием (ИСУП); сущность и методологию компьютерно-ориентированных технологий

управления современным предприятием (MRP, CRP, MRP II, ERP, CRM, CSRP, SCM);

архитектуру и принципы построения ИСУП; способы настройки и методы эксплуатации системы 1С: Предприятие; принципы работы системы 1С: Предприятие конфигурации УПП

(Управление производственным предприятием); схемы движения документов в системе 1С: Предприятие; основные принципы конфигурирования и администрирования;

Уметь: создавать новую информационную базу в системе 1С: Предприятие; решать задачи, связанные с извлечением, добавлением и изменением

данных в системе 1С: Предприятие; формировать нормативно справочную базу (НСИ) предприятия; формировать цены; организовывать работу с клиентами (CRM); формировать планы продаж, производства, обеспечения потребности; вести текущий операционный и управленческий учет;

Владеть: навыками конфигурирования; администрирования; работы в системе 1С: Предприятие конфигурации УПП.

2. Структура и трудоемкость дисциплиныСеместр: 8; 9. Форма промежуточной аттестации: зачет (8-й семестр),

экзамен (9-й семестр). Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 268 академических часа (18 – лекций, 22 - лабораторных); в том числе 5,15 часа, выделенных на иную контактную работу с преподавателем; 242,85 - на самостоятельную.

3. Тематический планТаблица 2.

Вид учебной работы Всего часов Семестры7 8

Контактная работа: 242,85 76,5 59,55Аудиторные занятия (всего) 40 18 22В том числе: - - -Лекции 18 8 10Практические занятия (ПЗ)Семинары (С)Лабораторные занятия (ЛЗ) 22 10 12Иные виды работ: 5,15 2,575 2,575Самостоятельная работа (всего): 242,85 121,4 121,45Общая трудоемкость зач. ед. час

8 3 5

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет экзамен

Таблица 3.

№ Тема

неде

ли с

емес

тра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме, в часах

Итого количество баллов

Лек

ции

*

Сем

инар

ские

(п

ракт

ичес

кие)

Лаб

орат

орны

е за

няти

я*С

амос

тоят

ельн

ая

рабо

та*

1 2 3 4 5 6 7 8 9 108-й семестр

Модуль 11.1 Основные понятия и

определения. Обеспечивающие компоненты ИСУП.

2 17,25 19,25 0-10

1.2 Лабораторная работа 1

4 17,25 21,25 1 0-20

Всего** 2 4 0 0 1 0-30Модуль 2

2.1 Компьютерно-ориентированные технологии управления. Планирование потребностей в материалах. Планирование производственных мощностей. Управление цепочками поставок. Процессно-ориентированное управление.

4 17,25 21,25 0-10


4 17,25 21,25 1 0-20

Всего** 4 4 0 42,5 1 0-30Модуль 3

3.1 Архитектура ИСУП. Требования к ИСУП и принципы ее построения. Функциональные и сервисные подсистемы ИСУП.

2 17,2 19,2 1 0-10

Взаимодействие подсистем ИСУП. Технология взаимодействия компонент программного обеспечения ИСУП


2 17,2 19,2 1 0-130

Всего** 2 2 0 0 2 0-40Итого** (часов, баллов):

8 10 103,4 121,4 4 0-100

Курсовая работа *Из них в интеракт. форме

4

9-й семестр1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Модуль 11.1 Создание ИСУП.

Стратегическое планирование ИСУП. Выбор специализированного прикладного программного обеспечения. Обзор российского рынка ERP-систем

2 19,89 21,89 0-10

1.2 Методы управления предприятием. Методы теории управления ИСУП. Типы и модели предприятий

4 19,89 23,89 1 0-10

1.3 Прогнозирование экономических процессов. Управление проектами и программами

2 19,89 21,89 1 0-10

1.4 Планирование производства и составление графика выпуска продукции. Оперативное управление производством

2 19,89 21,89 1 0-10

1.5 Лабораторные работы 4-6

12 19,89 31,89 1 0-60

Всего** 10 12 0 0 4 0-100Итого (часов, баллов)**:

18 22 202,85

242,85 8 0-100

Курсовая работа *Из них в интеракт. форме

8

*- если предусмотрены учебным планом ОП.** - с учетом иных видов работ.

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроляТаблица 4.

№ Темы

Устный опрос Письменные работы Технические формы контроля

Информациионные системы и технологии

Ито

го к

олич

еств

о ба

ллов

колл

окви

умы

собе

седо

вани

е

отве

т

на

се

мин

аре

лабо

рато

рная

ра

бота

конт

роль

ная

рабо

та

тест

реф

ерат

эссе

прог

рам

мы

ко

мпь

юте

рног

о те

стир

ован

ияко

мпл

ексн

ые

ситу

ацио

нны

е за

дани

яэл

ектр

онны

е пр

акти

кум

ы

друг

ие ф

орм

ы

8-й семестрМодуль 11.1 0-

100-10

1.2 0-20 0-20

Всего 0-20 0-10

0-30

Модуль 22.1 0-

100-10

2.2 0-20 0-20

Всего 0-20 0-10

0-30

Модуль 33.1 0-

100-10

3.2 0-30Всего 0-30 0-

100-40

Итого 0-70 0-30

0-100

9-й семестрМодуль 11.1 0-

100-10

1.2 0- 0-

10 101.3 0-

100-10

1.4 0-10

0-10

1.5 0-60 0-60

Всего 0-60 0-40

0-100

Итого 0-60 0-40

0-100

5. Содержание дисциплины

8-й семестрМодуль 1Тема 1. Информационные системы управления. (1.1)Основные понятия и определения. Обеспечивающие компоненты ИСУП. Эволюция ИСУП. Роль ИСУП в деятельности предприятия.Модуль 2Тема. 2. Компьютерно-ориентированные технологии управления. (2.1)Планирование потребностей в материалах. Планирование производственных мощностей.Тема 3. Управление цепочками поставок. (2.1)Управление цепочками поставок. Процессно-ориентированное управление.Модуль 3Тема 4. Архитектура ИСУП. (3.1)Архитектура ИСУП. Требования к ИСУП и принципы ее построения. Функциональные и сервисные подсистемы ИСУП.Тема 5. Взаимодействие подсистем ИСУП. (3.1)Взаимодействие подсистем ИСУП. Технология взаимодействия компонент программного обеспечения ИСУП.9-й семестрМодуль 1Тема 6. Создание ИСУП. (1.1)Создание ИСУП. Стратегическое планирование ИСУП. Выбор специализированного прикладного программного обеспечения. Обзор российского рынка ERP-систем.Тема 7. Методы управления предприятием. (1.2)Методы управления предприятием. Методы теории управления ИСУП. Типы и модели предприятий.Тема 8. Прогнозирование экономических процессов. (1.3)Прогнозирование экономических процессов. Управление проектами и программами.

Тема 9. Планирование производства и составление графика выпуска. (1.4)Планирование производства и составление графика выпуска продукции. Оперативное управление производством. Виды материальных ресурсов. Определение оптимального запаса. Понятие EOQ и методы его определения. Три модели для оценки оптимального размера заказа. Гибридные модели. АВС-классификация.

6. Планы семинарских занятийСеминарские занятия учебным планом ОП не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)

8-й семестрМодуль 1Лабораторная работа 1. 1С: Предприятие 8. конфигурация УПП. Ввод первоначальных данных. (1.2)Ввод первоначальных данных: регистрация и задание структуры предприятия. Формирование уставного капитала. Подбор персонала: ввод графиков работы и рабочих смен, должностей, штатного расписания. Регистрация поставщиков. Ввод данных об оборудовании: поступление, оплата, передача оборудования в монтаж, принятие к учету и ввод в эксплуатацию. Формирование данных о номенклатуре: заполнение справочников.Модуль 2Лабораторная работа 2. 1С: Предприятие 8. конфигурация УПП. (2.1)Калькуляция себестоимости: установка плановых цен на материалы, расчет плановой себестоимости, назначение продажных цен, прайс-лист. Формирование цен: установка цены продаж, прайс-лист. Организация работы с покупателями: регистрация покупателей, заключение договоров, регистрация заказов, выставление счетов, получение оплаты.Модуль 3Лабораторная работа 3. 1С: Предприятие 8. конфигурация УПП. (2.3)Формирование планов продаж: ввод сценария планирования и составления плана продаж. Формирование планов производства. Формирование бюджета доходов и расходов: ввод статей оборотов бюджета, установка зависимостей статей оборотов по статьям, ввод бюджетных операций, формирование отчета по бюджету.8-й семестрМодуль 1Лабораторная работа 4. 1С: Предприятие 8. конфигурация УПП. (1.5)Организация процесса производства: передача материалов в производство, выпуск полуфабрикатов на склад, передача комплектующих, материалов, полуфабрикатов, на склад, в производство, выпуск готовой продукции.

Анализ расчета с контрагентами: формирование актов сверки, ведомостей по расчетам с контрагентами, анализ состояния заказов.Лабораторная работа 5. 1С: Предприятие 8. конфигурация УПП. (1.5)Анализ производства: анализ производства, выпуска, склада, производственных затрат.Определение финансовых результатов: расчет налога на прибыль.Лабораторная работа 6. 1С: Предприятие 8. конфигурация УПП. (1.5)Анализ бюджета доходов и расходов: ввод данных для расчета, установка данных об источниках в статьи оборотов по бюджету, ввод фактических данных по бюджету, проведение анализа по доходу и расходу.

8. Примерная тематика курсовых работКурсовые работы учебным планом ОП не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов9.1 Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 5.

№ Модули и темы Виды СРС Неделя семестра

Объем часов

Кол-во балловобязательные дополнительны

е8-й семестр

Модуль 1 Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы

2 0-5

1.1

Основные понятия и определения. Обеспечивающие компоненты ИСУП

Подготовка к тестированию

Знакомство с содержанием электронных источников

15,25 0-5

1.2

Лабораторная работа 1

Выполнение лабораторных работ, подготовка к тестированию

Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий

17,25 0-20

Всего* 0 0-30Модуль 2 Проработка

лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы

2 0-5

2.1

Компьютерно-ориентированные технологии управления. Планирование потребностей в материалах. Планирование производственных мощностей. Управление цепочками поставок. Процессно-ориентированное управление



15,25 0-5

2.2




17,25 0-20

Всего* 34,5 0-30Модуль 3 Проработка

лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы

2 0-5

3.1

Архитектура ИСУП. Требования к ИСУП и принципы ее построения. Функциональные и сервисные подсистемы ИСУП. Взаимодействие подсистем ИСУП. Технология взаимодействия компонент программного обеспечения ИСУП



15,2 0-5

3.2




17,2 0-30

Всего* 34,4 0-40Итого* 103,4 0-100

9-й семестр

Модуль 1 Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы

2 0-5

1.1

Создание ИСУП. Стратегическое планирование ИСУП. Выбор специализированного прикладного программного обеспечения. Обзор российского рынка ERP-систем


17,89 0-5

1.2

Методы управления предприятием. Методы теории управления ИСУП. Типы и модели предприятий



19,89 0-10

1.3

Прогнозирование экономических процессов. Управление проектами и программами



19,89 0-10

1.4

Планирование производства и составление графика выпуска. продукции Оперативное управление производством



19,89 0-10

1.5

Лабораторные работы 4-6



19,89 0-60

Всего* 0 0-100Итого* 202,85 0-100

* - СРС, включая иные виды контактно работы10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

В соответствии с приказом от 19 декабря 2013 г. №1367 фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в себя

Контроль качества подготовки осуществляется путем проверки теоретических знаний и практических навыков с использованием a) Текущей аттестации:

проверка работ и прием лабораторных работ.b) Промежуточной аттестации:Тестирование по разделам дисциплины.

Зачет в конце 8-го семестра (к зачету допускаются студенты после сдачи всех лабораторных работ и выполнения тестовых заданий, предусмотренных содержанием учебных Модулей 1-3).

Экзамен в конце 9-го семестра (к экзамену допускаются студенты, получившие зачет по итогам 8-го семестра, после сдачи лабораторной работы и выполнения тестовых заданий, предусмотренных содержанием учебного Модуля 1).

Текущий и промежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Таблица 6.

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП

Дисциплины (модули) Практика

ИГА

4 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр 8 семестр Производственная (преддипломная) практика

ВКР

Индекс компетенции

Про

екти

рова

ние

ИС

Эко

номи

ческ

ая

эфф

екти

внос

ть И

С

Про

екти

рова

ние

ИС

Про

ектн

ый

прак

тику

м

Про

ектн

ый

прак

тику

мС

исте

мная

ар

хите

ктур

а И

СИ

нфор

маци

онны

й ме

недж

мент

Упр

авле

ние

инф

орма

цион

ными

ПК-1 + + + + + + +

ПК-4 + + + + +

ПК-9 + + + + +

10.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 7.Карта критериев оценивания компетенций

Код

комп

етен

ции

Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП

Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

пороговый(удовл.)61-75 баллов

базовый (хор.)76-90 баллов

повышенный(отл.)91-100 баллов

ПК

-1

Знает: основные международные и отечественные стандарты в области ИТ;Умеет: использовать нормативно-правовые документы; Владеет: основными навыками применения международных и отечественных стандартов в области ИТ.

Знает: базовые международные и отечественные стандарты в области ИТ;Умеет: правильно использовать нормативно-правовые документы;Владеет: базовыми навыками применения международных и отечественных стандартов в области ИТ.

Прекрасно знает основные международные и отечественные стандарты в области ИТ;Умеет: грамотно использовать нормативно-правовые документы;Владеет: развитыми навыками применения международных и отечественных стандартов в области ИТ.

лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа

ответы на вопросы зачета, экзамена, теста

ПК

-4

Знает: основные способы документирования процессов создания ИС на основных стадиях ЖЦ;Владеет: основными навыками документирования процессов создания ИС на основных стадиях ЖЦ;Умеет: ориентироваться документации процессов создания ИС.

Знает: базовые способы документирования процессов создания ИС на основных стадиях ЖЦ;Владеет: базовыми навыками документирования процессов создания ИС на основных стадиях ЖЦ;Умеет: ориентироваться документации процессов создания ИС.

Превосходно ориентируется и применяет способы документирования процессов создания ИС на основных стадиях ЖЦ;Владеет: навыками документирования процессов создания ИС на основных стадиях ЖЦ;Умеет: отлично ориентироваться документации процессов создания ИС.



ПК

-9 с

посо

бнос

тью

сос

тавл

ять

техн

ичес

кую

док

умен

таци

ю п

роек

тов

авто

мат

изац

ии и

ин

фор

мат

изац

ии п

рикл

адны

х пр

оцес

сов

Знает: основные документы проекта автоматизации и информатизации прикладных процессов;Умеет: составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов;Владеет: основными навыками составления технической документации.

Знает: базовые документы проекта автоматизации и информатизации прикладных процессов;Умеет: правильно составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов;Владеет: базовыми навыками составления технической документации.

Прекрасно знает документы проекта автоматизации и информатизации прикладных процессов;Умеет: самостоятельно составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов;Превосходно владеет навыками составления технической документации.



10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Пример тестового задания по теме 2.1 «Компьютерно-ориентированные технологии управления». (8-й семестр)Последовательности технологических операций, необходимых для производства конкретных видов продукции – это:a) Производственный планb) Производственный маршрут

c) Технологический маршрут d) Технологический планПример лабораторного задания. 1С: Предприятие 8. конфигурация УПП. Ввод первоначальных данных. (8-й семестр, модуль 1, 1.2)

1. Создайте информационную базу под именем "УП "ОАО «Завод»МебельСтройКомплект(Свои ФИО)».

2. Заполните справочник «Банки» следующими данными:

3. Заполните справочник «Организации» следующими данными:

4. Заполните справочник «Банковские счета» следующими данными:

Пример тестового задания по теме 1.4 «Планирование производства и составление графика выпуска». (9-й семестр)План продаж по видам продукции преобразуется в объемный или объемно-календарный план производства видов продукции осуществляется в MRPII в модуле:a) Планирование продаж и деятельностиb) Бизнес-планированиеc) Планирование производства d) Формирование графика выпуска продукцииПример итогового теста (8-й семестр)№ Вопрос Варианты ответов1 Упорядоченная совокупность

разнородных элементов или частей, связанных между собой и с внешней средой объединенных в целое и функционирующих для достижения единых целей – это:

a) системаb) процессc) объектd) связь

2 В системе управления экономическим объектом выделяются следующие уровни:

a) стратегический, оперативный и логический

b) тактический (функциональный), оперативный и логический

c) стратегический, тактический (функциональный) и логический

d) стратегический, тактический (функциональный) и оперативный

3 Сбор первичной информации обо всех изменений, ее анализ и выработка решений и выработка решений, направленных на достижение установленных планами целей и задач осуществляется на уровне:

e) стратегическомf) тактическом (функциональном)g) оперативномh) логическом

4 Процесс регистрации, передачи, хранения, накопления и обработки

a) регистрационный процессb) технологический процесс

информации – это: c) информационный процессd) автоматизированный процесс

5 Взаимосвязанная совокупность информации, средств и методов ее обработки, а также персонала, реализующего информационный процесс – это:

a) автоматизированная системаb) сетевая системаc) компьютеризированная системаd) информационная система

6 Совокупность методов и средств построения информационного фонда предприятия, организации его функционирования и использования – это обеспечение:

a) программноеb) техническоеc) информационноеd) математическое

7 Совокупность программных средств, необходимых для функционирования программ решения задач управления экономическим объектом и предоставляющих пользователям дополнительный сервис – это ПО:

a) специализированноеb) вспомогательноеc) системноеd) математическое

8 Система искусственных языков, терминов и определений, используемых в процессе разработки и функционирования ИСУП – это обеспечение:

a) организационноеb) правовоеc) лингвистическоеd) математическое

9 Составление и контроль исполнения бюджетов предприятия и формирование прогнозов движения денежных средств – эта задача решается средствами ИСУП:

a) планирование производственной деятельности

b) управление закупками, запасами и продажами

c) управление финансамиd) управление запасами

10 Планирование, учет и реализация производственных проектов и программ - эта задача решается средствами ИСУП:

a) планирование производственной деятельности

b) управление проектомc) управление запасамиd) управление персоналом

11 Взаимосвязь методологии управления и средств вычислительной техники следует рассматривать как технологии управления:

a) Экономико-оринтированныеb) Интернет-оринтированныеc) Клиент-оринтированныеd) Компьютерно-оринтированные

12 На основе входной информации MRP-система производит необходимые расчеты и формирует:

a) Отчетностьb) Документыc) Планыd) Договоры

13 Отдельные рабочие места квалифицируются как:

a) Производственные мощностиb) Технические средстваc) Производственные средстваd) Производственные единицы

14 Совокупность компьютерных программ, обеспечивающих формирование плана производства продукции и детальных взаимосвязанных календарных планов эффективного использования ресурсов,

a) CRM - системаb) MRP - системаc) ERP - системаd) MRP II - система

необходимых для его осуществления в рамках заданного периода – это:

15 Задачи определения основного плана производства (ОПП) на базе прогноза/плана сбыта и формирование внутренних производственных заказов, обеспечивающих его использование, решаются в блоке MRP II – системы:

a) Управление спросомb) Планирование материальных потребностейc) Планирование продаж и производстваd) Основной производственный план

16 Ведение норм материальных запасов, формализованное описание правил пополнения запасов; контроль уровня запасов и формирование заказов на их пополнение в соответствии с заявленными правилами и нормами пополнения определяется в блоке MRP II – системы:

a) Планирование поступленийb) Спецификации продуктовc) Управление запасамиd) Контроль запуска/выпуска продукции

17 Задачи формирования плана закупок, заказов на поставку и графика обеспечения производства необходимыми материалами, контроля исполнения поставок по заказам, учета выдачи материалов со склада и передачи готовой продукции на склад решаются в блоке MRP II – системы:

a) Планирование производственных мощностейb) Материально-техническое снабжениеc) Планирование и контроль производственных операцийd) Управление на уровне производственного цеха

18 Задачи согласования производственной программы и плана закупок материалов с финансовыми ресурсами предприятия решаются в блоке MRP II – системы:

a) Планирование производственных мощностейb) Финансовое планированиеc) Планирование и контроль производственных операцийd) Планирование распределения ресурсов

19 Набор компьютерных программ, реализующих методологию MRP II, дополненных средствами оптимизации управления производственными и сбытовыми подразделениями, размещенными в разных странах – это:

a) CRP - системаb) CRP II - системаc) ERP - системаd) ERP II - система

20 Базовый компонент программного обеспечения, реализующий требования MRP II, воспринимается как основа:

a) Интеграции всех остальных приложенийb) Интегрированной программной1 системыc) Интеграции программного обеспечения работающего на предприятииd) Интегрированной программной системы, работающей на предприятии

21 Управление полным циклом работ - от проектирования будущего изделия с учетом требования заказчика до гарантийного и сервисного обслуживания реализует концепция

a) MRPb) MRP IIc) ERPd) CSRP

системы:22 Система, позволяющая увязать планы

производства продукции по всей цепочке поставок уже на стадии их составления это:

a) MRP-системаb) ERP-системаc) SCM-системаd) MRP II-система

23 Функционирование предприятия с точки зрения использования процессов, направленных на достижение конкретных целей, рассматривает модель управления:

a) модульно-ориентированнаяb) функционально-ориентированнаяc) процессно-ориентированнаяd) проблемно-ориентированная

24 В ходе исполнения бизнес-процесса в целях получения результата определенные ресурсы предприятия:

a) накапливаютсяb) передаютсяc) хранятсяd) потребляются

25 Автоматизацию системы управления предприятием следует рассматривать как средство обеспечения взаимодействия составляющих бизнес-процесса:

a) экономической и техническойb) экономической и управленческойc) технической и управленческойd) технической и функциональной

26 Возможность обеспечить не только накопление и обработку данных, но и принятие решений по управлению предприятием это:

a) интеллектуальностьb) комплексностьc) интегрированностьd) оперативность

27 Своевременное фиксирование всех происходящих на предприятии фактов хозяйственной деятельности и внешних событий, влияющих на принятое решение, и автоматизированная обработка этих данных в сроки, адекватные для реагирования на фиксируемые события это:

a) оперативностьb) аналитичностьc) модульностьd) масштабируемость

28 Возможность развития системы без изменения основных принципов ее функционирования по мере роста масштабов деятельности предприятия и развития новых направлений бизнеса это:

a) оперативностьb) аналитичностьc) модульностьd) масштабируемость

29 Наличие развитого механизма настроек, обеспечивающего изменения в логике функционирования системы в соответствии с изменениями в законодательстве и подходах к управлению предприятием это:

a) масштабируемостьb) открытостьc) доступностьd) адаптивность

30 Обмен данными между подсистемами ИСУП в автоматическом режиме осуществляется в режиме:

a) разрешающемb) отложенномc) оперативномd) эффективном

31 Справочники специального вида, которые заполняются из различных общероссийских классификаторов (валют, стран мира, банков, единиц

a) конфигураторыb) классификаторыc) регистрыd) отчеты

измерения, видов документов, удостоверяющих личность и т.д.) это:

32 К каждому счету может быть открыто субсчетов:

a) неограниченное количествоb) пятьc) ограниченное количествоd) семь

33 Любая операция хозяйственной деятельности предприятия может быть зафиксирована путем ввода информации в:

a) журналb) справочникc) документd) классификатор

34 Проводка принадлежит операции: a) несколькимb) двумc) тремd) одной

35 Для текущего анализа объектов учета, таких как контрагенты, номенклатура, работники, ОС (основные средства) и НМА (нематериальные активы), наличие материалов и товаров на складе, анализ выручки и т.д. предназначены:

a) специализированныеb) регламентированныеc) бухгалтерскиеd) оперативные

Тематика контрольных работПримерные темы для создания ИС, средствами 1С.

№ Предметная область Хранимая информация1 Личная библиотека Название книги, автор,

издательство, год издания, кол. Страниц, раздел библиотеки

2 Касса аэрофлота Расписание, номер рейса, маршрут, пункты промежуточной посадки, Количество свободных мест на каждом рейсе

3 Магазин Наименование товара, единица измерения, цена, количество, дата последнего завоза

4 Отдел кадров Фамилия И.О., паспортные данные, образование, специальность, подразделение, должность, оклад и т. д.

5 Склад Наименование товара, единица измерения, цена, количество, дата последнего завоза, регистрация поступления товара и отгрузки

6 Администратор гостиницы

Номеров комнаты, класс, число мест. Список гостей: паспортные данные, даты приезда и отъезда

7 Справочник меломана

Название группы или исполнителя, база песен; база дисков с перечнем песен, год издания диска

8 Ежедневник Дата, время и протяженность мероприятия, место проведения. Просмотр дел на завтра, послезавтра

и так далее9 Терминология База определений какой-либо

науки: вводимый термин, его толкование (определение), ссылки на используемые термины

10 Справочник лекаря Название болезни, симптомы, процедуры, перечень рекомендуемых лекарств с указанием требуемого количества

11 База медикаментов на складе Название, количество, взаимозаменяемость, проверка наличия лекарств, корректировка запасов

12 Сбербанк Фамилия вкладчика, номер лицевого счета, категория вклада, паспортные данные, текущая сумма вклада, дата последней операции

13 Ломбард Наименование товара, анкетные данные клиента, оценочная стоимость; сумма, выданная под залог, дата сдачи, срок хранения

14 Деканат Фамилия И.О. студента, пас-портные данные, номер зачетной книжки, факультет, группа, оценки в сессию и т. д.

15 Театры города Название театра, адрес, телефон, фамилия директора, репертуар, состав артистов

16 Футбольные команды Состав команды, тренер, проведенные и предстоящие игры, результат игры

17 Собес Фамилия И.О., возраст, домашний адрес, телефон, паспортные данные, образование, специальность, льготы

18 Картинная галерея Название картины, реквизитный номер, автор, год создания, страна, тип картины (масло, рисунок…)

19 Детский сад Фамилия И.О. ребенка, возраст, домашний адрес, родители, профессия родителей, дом. телефон, увлечения ребенка

20 Каталог косметики Ассортимент, наименование, фирма-производитель, стоимость, магазин, возрастные категории

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенцийПромежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.8 семестр – зачет:

Студент получает зачет автоматически в случае набора в течение семестра следующего количества баллов: 61 – 100 баллов – «зачтено»;

Студент набирает в течение семестра 35-60 баллов. Для сдачи зачета студент должен явиться на зачет, который проводится в письменной форме (в виде итогового теста). Каждый вопрос теста оценен в определенное количество баллов. После подсчета баллов, набранных во время зачета, эти баллы суммируются с баллами, набранными в течение семестра. Оценка выставляется на основе всех набранных баллов. Если набранных балов не хватает для получения зачета, студент добирает баллы путем сдачи лабораторных работ или выполнения дополнительных заданий.

Студент набирает в течение семестра менее 35 баллов (не допущен к сдаче зачета). Студент добирает баллы путем сдачи лабораторных работ. После получения допуска (35 баллов), студент допускается до зачета. Зачет проводится в письменной форме (в виде итогового теста). Каждый вопрос теста оценен в определенное количество баллов. После подсчета баллов, набранных во время зачета, эти баллы суммируются с баллами, набранными в течение семестра. Оценка выставляется на основе всех набранных баллов. Если набранных балов не хватает для получения зачета, студент добирает баллы путем выполнения дополнительных заданий.

9 семестр – экзамен: Студент получает экзамен автоматически в случае набора в течение

семестра следующего количества баллов: 61 – 100 баллов (оценка ставится в соответствии с бально-рейтинговой системой оценок).

Студент набирает в течение семестра больше 35 баллов. Для сдачи экзамена студент должен явиться на экзамен. Экзамен проводится устно-письменной форме (на усмотрение преподавателя). Билет содержит два вопроса. Для получения положительной оценки необходимо ответить правильно и развернуто на один вопрос.

Студент набирает в течение семестра менее 35 баллов (не допущен к сдаче экзамена). Студент добирает баллы путем сдачи лабораторных работ. После получения допуска (35 баллов), студент допускается к экзамену. Для сдачи экзамена студент должен явиться на экзамен. Экзамен проводится устно-письменной форме (на усмотрение преподавателя). Билет содержит два вопроса. Для получения положительной оценки необходимо ответить правильно и развернуто на один вопрос.

Контрольные вопросы к зачету1. Перечислите функциональные классификационные признаки управленческой информации.2. Экономическая информация как составная часть управленческой информации.

3. Управленческая информация как знаковая система. Информационный шум.4. Перечислите свойства и структурные элементы управленческой информации.5. Дайте характеристику обеспечивающих компонентов ИСУП.6. Дайте определение и охарактеризуйте состав и назначение основных компонент программного обеспечения ИСУП.7. Охарактеризуйте основные этапы эволюции ИСУП.8. Дайте общую характеристику состава задач, решаемых ИСУП.9. Укажите назначение и основные ограничения возможностей использования диаграмм Гантта.10. Объясните взаимосвязь современных методик управления и информационных технологий.11. Объясните сущность и назначение методологии MRP.12. Дайте определение и охарактеризуйте назначение CRP-системы.13. Охарактеризуйте основные группы задач, решаемых MRP II-системой.14. Объясните сущность концепции MRP II.15. Охарактеризуйте методологию ERP и дайте определение ERP-системы.16. Какова общая характеристика основных отличий MRP II и ERP-систем?17. Каковы основные причины создания и внедрения информационных технологий управления взаимоотношениями с клиентами?18. Объясните сущность концепции CSRP и порядок реализации поддерживающих ее информационных технологий.19. Каково назначение концепции SCM и поддерживающих ее информационных технологий?20. Объясните сущность и ограничения, присущие функционально-ориентированной модели управления21. Дайте определение бизнес-процесса и объясните сущность процессно-ориентированной модели управления.22. Каковы особенности функционально-ориентированной и процессно-ориентированной модели управления?23. Какова роль информационных технологий как инструмента, реализующего процессно-ориентированную модель управления?24. Охарактеризуйте основные требования ИСУП.25. Сформулируйте и объясните принципы построения ИСУП.26. Приведите примеры, подтверждающие наличие взаимосвязей функциональных подсистем ИСУП.27. Объясните различия между оперативным и отложенным режимами взаимодействия программного обеспечения функциональных подсистем ИСУП.

28. Объясните порядок функционирования ИСУП, реализованной на основе архитектуры файл-сервер и охарактеризуйте возникающие при этом проблемы.29. Объясните порядок функционирования ИСУП, реализованной на основе архитектуры клиент-сервер. 30. Приведите примеры взаимосвязанного отражения хозяйственных операций в разных подсистемах ИСУП.31. Охарактеризуйте проблемы, возникающие при взаимосвязанном отражении хозяйственных операций в разных подсистемах ИСУП.

Контрольные вопросы к экзамену1. Охарактеризуйте цели стратегического планирования проекта

создания ИСУП.2. Какова общая характеристика работ, выполняемых при осуществлении

управленческого консалтинга на этапе стратегического планирования внедрения ИСУП?

3. Объясните, почему в качестве основы прикладного ПО ИСУП целесообразно использовать тиражные программные продукты, а не собственные разработки.

4. Объясните, почему порядок решения управленческих задач в программном комплексе, должен соответствовать принятой на предприятии технологии их решения управленческими подразделениями предприятия. Приведите примеры.

5. Объясните принципы формирования рабочей группы по выбору базовых программных продуктов, предполагаемых к использованию в качестве основы прикладного ПО ИСУП.

6. Объясните целесообразность разных компьютерно-оринтированных технологий управления для предприятий различных сфер и масштабов деятельности.

7. Дайте характеристику основных разделов отчета по результатам обследования предприятия.

8. Определите цель и основное содержание пусконаладочных работ при создании ИСУП.

9. Перечислите основные методы управления предприятием.10. Охарактеризуйте методы теории управления, используемые в ИСУП.11. Перечислите и охарактеризуйте типы предприятий.12. Перечислите виды моделей предприятий и приведите примеры

использования этих моделей.13. Дайте общую характеристику ERP-систем.14. Охарактеризуйте возможности расширения MRP II-систем.15. Каковы перспективы развития MRP II-систем.16. Дайте определение прогнозированию.17. Приведите примеры основных прогнозов.18. Дайте характеристику иерархии прогнозов.19. Опешите качественные методы прогнозирования.

20. Модель «Управление проектами» в ERP-системах. Состав, функции, цели.

21. Дайте определение структурному планированию.22. Дайте определение календарному планированию.23. Приведите пример сетевой модели планирования.24. Для чего необходимо сочетание планирования и прогнозирования в

ERP-системах?25. Перечислите шаги планирования производства.26. Перечислите виды планов и объясните их суть.

11. Образовательные технологииСочетание традиционных образовательных технологий в форме

лекций, компьютерных лабораторных работ и проведение контрольных мероприятий (промежуточного тестирования, зачета, экзамена).

аудиторные занятия: лекционные и компьютерные лабораторные занятия; на лабораторных занятиях контроль осуществляется при сдаче

лабораторного задания в виде работы в ИС 1С: Предприятие 8. Конфигурации УПП. В течение семестров студенты выполняют задания, указанные преподавателем к каждому занятию.

активные и интерактивные формы: анализ результатов при выполнении лабораторных работ внеаудиторные занятия: выполнение дополнительных заданий разного типа и уровня

сложности при выполнении лабораторных работ, подготовка к аудиторным занятиям, изучение отдельных тем и вопросов учебной дисциплины в соответствии с учебно-тематическим планом, составлении конспектов.Подготовка индивидуальных заданий: выполнение самостоятельных

работ, подготовка ко всем видам контрольных испытаний: текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации; индивидуальные консультации.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины12.1 Основная литература1. Информационные системы и технологии в экономике и управлении:

учеб. для бакалавров/ ред. В. В. Трофимов. - 3-е изд., перераб. и доп.. - Москва: Юрайт, 2012

2. Моор С. М. Информационные технологии управления: учеб. пособие/ С. М. Моор. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010.

12.2 Дополнительная литература1. Корпоративные информационные системы управления: Учебник / Под

науч. ред. Н.М. Абдикеева, О.В. Китовой. - М.: ИНФРА-М, 2011режим доступа:http://znanium.com

http://znanium.com/

Дата обращения 20.11.20142. Информационная система предприятия: Учеб. пособие / Л.А. Вдовенко.

- М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010.режим доступа:http://znanium.comДата обращения 20.11.2014

12.3 Интернет-ресурсы1. http://1c-dn.com/learn/first_application/

#block_downloads_1c_enterprise_8_platform__training_version__platform_for_windows___hello_1c

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине применяются современные информационные технологии: различные демонстрации с использованием проекционного мультимедийного оборудования, использование компьютерной техники для выполнения практических заданий, использование облачных технологий, самостоятельное изучение студентами учебных материалов в электронной форме.Перечень программного обеспечения

Аудиторный фонд, оборудованный компьютерами с соответствующим программным обеспечением, компьютерные классы со следующим программным обеспечением:

платформа 1С: Предприятие 8.x; конфигурация УПП (управление производственным предприятием).

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)1. Лекционная аудитория, оснащенная мультимедиа-проектором.2. Компьютерный класс для проведения лабораторных занятий,

оснащенный мультимедиа-проектором.15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Студенты ведут запись лекций по темам дисциплины. На лабораторных занятиях студенты выполняют лабораторные работы (с применением соответствующих программных продуктов). Во внеаудиторное время студенты выполняют проработку лекционного материала и индивидуальные домашние задания. Методические указания по выполнению лабораторных работ в электронной форме передаются обучающимся в начале семестра с помощью облачных технологий.

Темы дисциплины, вызывающие дополнительный интерес или сложности при освоении, рассматриваются на консультациях по

https://mail.rambler.ru/m/redirect?url=http%3A//1c-dn.com/learn/first_application/%23block_downloads_1c_enterprise_8_platform__training_version__platform_for_windows___hello_1c&hash=09b53542ceb43ab558a9113aacf50d1f



http://znanium.com/

дисциплине. Отдельные вопросы студентов разбираются на индивидуальных консультациях.

В конце изучения темы проводится тестирование. По результатам освоения дисциплины проводится зачет, экзамен. Рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу при подготовке к тестированию, зачету и экзамену. При подготовке к зачету и экзамену рекомендуется проработать вопросы представленные в рабочей программе, опираясь на основную и дополнительную литературу и соответствующие интернет-ресурсы.

Documents

iside.distance.ruiside.distance.ru/w/WorkingPrograms/56760.docx · Web viewМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ