ISL MINGGU 5

Falsafah Pendidikan Barat Tradisional

dari realism & idealismebersifat praktikal & prakmatikMengajar fakta yg perlu dipelajari, dihayati.Kemahiran asas 3MM/p wajib sains, sejarah, muzik.m/p sampingan : sastera & kemanusiaan.Guru mahir kawalan bilik darjah, menjadi role model.Keadah didaktik.murid rajin belajar.Esensialismedari realismePerennial tidak berubahMengajar pengetahuan & nilai yg sifat sejagat & xde had masa.Tumpuan bidang kemanusiaan & kesusasteraanGuru menyampaikan ilmu, membimbing perbincangan, disiplinkan anak murid.Keadah didaktik guru mengajar, murid belajarmurid bersungguh2,siapkan kerja yg diberi.Perenialisme

Barat Moden

RekonstruktivismeProgresivisme

dari Progresivisme.membaiki & bina semula masyarakat.Tumpuan bidang sains sosial, m/p kajian sosial.bersifat kreatif, inovatif, berpusatkan murid.Murid ambil bahagian dgn aktif & berani mencuba.dari PragmatismeBebas memilih m/pGuru sbg pembimbing utk menyelesaikan masalah dlm persekitaran.Kaedah induktif. Beri peluang murid berfikir, menyelesaikan masalah guna kaedah saintifik. Kaedah hafal x digalakkan.Eksperimen beri penerokaan. Kerja lapangan & lawatan. Murid mencari keterangan, belajar utk mengemukakan soalan.

Eksistensialismefocus kpd fitrah kewujudan manusiam/p bersifat estetik & berfalsafah spt seni, kesusasteraan & drama.guru beri peluang murid meluahkan perasaan & emosi.Pengajaran berpusatkan aktiviti & murid.Murid melibat scr aktif.