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O objetivo só será atingido quando envolvidos a população e os usuários. Citamos como exemplo o metrô de São Paulo, um local que destoa do restante da cidade pela boa qualidade da manutenção e pelo respeito que o usuário tem por esse equipamento. Em muitos centros em países mais desenvolvidos não observamos essa boa qualidade.As atividades ligadas às torres referem-se a atribuições administrativas de controle para dinamizar os funcionamentos por suas afinidades e sistemas imbricados.O sistema de torres: A - Torre 1 Recreação/Radical - quadra poliesportiva, campo de futebol society, arquibancada, equipamentos de ginástica, ciclovia, trilha, pista de cooper e etc..; tirolesa; escalada; skate; arborismo; rapel; esqui-bunda; mountain bike; le parcour, carrinho de rolimã, esqui-grama, e etc..Na estação da Tirolesa, ou na de esqui-bunda, por exemplos, um professor de física poderá usar o equipamento para o ensino das energias potencial e cinética e suas transformações uma na outra elucidando o conceito de trabalho que é a relação entre força e deslocamento de forma que o aprendizado seja algo curioso, atrativo e sedutor. E, ás vezes doloroso também!Em outras palavras, o parque adquire a qualificação de um imenso laboratório lúdico a ser visitado e fruído por grupos de escolas de ensino e de turistas em visita ao polo de Camaçari.Os equipamentos serão implantados obedecendo-se o critério da relação entre custo inicial e demanda. E, à medida que se disponha de verba os demais equipamentos serão implantados. O anteprojeto será a etapa apropriada para as escolhas que far-se-ão no detalhamento do sistema de viabilidades técnicas e financeiras;A gestão do projeto no canteiro ficará sediada em anexos dessa torre, treinamentos de mão-de-obra, para execução de projetos específicos e para qualificação dos servidores dos usuários.

B - Torre 2 Cultural - manifestações religiosas laicas ou ecumênicas, via sacra (proposta de 10 estações de parada conforme o rito religioso cristão), e etc..; anfiteatro, redário e solarium, churrasqueiras e espaço para cursos e festivais de arte culinária, artesanato e etc.A topografia da área é contributo determinante para que custos iniciais sejam minimizados. As obras de estabilização da geografia, com a execução dos taludes, praticamente definiram a arquibancada.Este setor contemplará um grande estacionamento de acesso restrito a automóveis e coletivos que fica isolado dos demais espaços que privilegiam o pedestre em quase a totalidade do parque. Apesar da condição de isolamento e da topografia ser muito acidentada, a acessibilidade, um dos quesitos essenciais, será especialmente respeitada.

C - Torre 3 Sustentabilidade- horta, horto, viveiros de manejo, irrigação, drenagem, composteiras, cinturão verde, orquidário, parque eólico, parque de energia solar, ciclo da água, educação ambiental e etc..Um dos percursos interativos e contemplativos que exemplificamos é o circuito do ciclo da água. Todos os estados físicos da água serão apresentados ao visitante para o conhecimento e valorização desse recurso essencial à vida. Serão apresentados os usos da água pelos seres humanos e os demais seres vivos. Em ênfase aos usos humanos desde os aplicados à sua sobrevivência, alimentos e suas cadeias, às aplicadas em atividades industriais, para lazer, etc..O parque eólico usará coletores cuja tecnologia baseia-se no princípio de vorticidade que não possuem pás. Essa técnica mudou o paradigma do vórtice giratório ser um problema de engenharia e arquitetura e o transformou em solução com vantagens de performance. Acrescentamos mais uma proteção à fauna. Assim é o método projetual sistêmico, criativo e inovador.A empresa que desenvolveu esse sistema é a espanhola Vortex Bladeless.

D - Torre 4 Educação - biblioteca, salas de aulas, salas multiusos, percurso da grande passarela, circuito do passeio sensorial, caminho entre esculturas e etc..;Estrategicamente, numa edificação modular para futuro uso escolar, ocorrerão os treinamentos de mão de obra local para servir o parque. Será o local de primeiro contato com o projeto que terá como finalidade o envolvimento da população local. A projeção de uso com o passar do tempo prevê que esse módulo será replicado aumentando a extensão e como escola com seus programas e cursos.As outras torres deverão englobar as ideias iniciais e aprofundar as informações para a progressão de implantação do projeto, e assim os acréscimos e alterações tornarão esse processo contínuo.Uma sala de projeção em 360 graus com plataforma sensorial (macaco hidráulico) para o público efetuar uma viagem histórica e emocionante através do tempo a ser produzida por especialistas onde o foco seja a evolução da biota do Morro da Manteiga.Passeio sensorial é um circuito permanente montado em espaço disponível na presente torre, onde equipe especializada acolherá portadores de necessidades especiais que interagirão com as que não são portadoras. A proposta é de preparação de uma sala para cada sentido: paladar, olfato, visão, tato e audição. As situações partirão de experimentações para verificação do funcionamento e detecção das deficiências de compreendermos o que nos rodeia baseados apenas nesses sentidos, e o desenvolvimento da empatia entre todos os envolvidos na experiência sejam deficientes ou não;Outro circuito projetado é o do acúmulo de conhecimentos, invenções e descobertas e o relacionamento do homem com o ambiente, onde no desenvolvimento da atividade imbricarão o sistema cenográfico, o sistema da projeção de realidade aumentada e outros sistemas envolvidos. O objetivo é impactar e provocar no visitante olhares possíveis sobre a realidade que o cerca. As programações devem oferecer é a possibilidade de reflexão sobre a dicotomia entre espaço real e espaço virtual;

E - Torre 5 Contemplativa- edifício de administração geral, sala multiuso, parque infantil (casa na árvore, xadrez gigante, caça ao tesouro, e etc...), piquenique, praças, mirante, píer, bancos, quiosques, pérgulas, prainhas, cachorródromo, observatório astronômico,

10 – Sistemas de apoio ao usuárioA – Equipamentos de apoio às práticas físicas esportivas radicais ou não estão contempladas em diversos locais, como estações de ginástica, por exemplos;B – Equipamentos urbanos com banheiros, quiosques de alimentações, bancos, vestiários, lixeiras, sinalização, iluminação, totens de orientação e etc...Os módulos de higienização (banheiros) deverão ter anexos fraldários nos locais de maior atividades infantis. Terão tratamento de águas servidas no sistema de Etes individuais (rotogine) quando distantes e por ser um sistema modulado serão dimensionadas quando captações mais volumosas por adensamento de instalações geradoras de dejetos humanos. Nesse sistema de tratamento não é aditivado qualquer produto químico ou quaisquer outros produtos. O tratamento é físico-químico e a química, ou melhor a bioquímica é própria do trato digestivo humano contida nos dejetos;C – Equipamentos eletrônicos e materiais gráficos serão instalados e distribuídos para turistas que poderão alugar fones de ouvido com tradutores em diversos idiomas, em instalações onde o controle seja possível e esses equipamentos indispensáveis. Dispositivos como monitores eletrônicos que disponibilizem linguagem de libras também serão instalados para inclusão de deficientes auditivos onde se fizerem necessários para melhor fruição do parque por esse público. D – Foram adaptados, na solução da arquitetura, alguns ícones referentes a dados locais, como por exemplos:O pilar de suporte das passarelas suspensas remete sua forma estilizada à Caraipa densifolia, árvore de Camaçari.A estrutura dos bancos em gabião será que preenchido com rachões e conchas em referência às ocupações remotas do homem dos sambaquis.

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VEÍCULOS PERSPECTIVA INTERNA DA TORRE

ISOMÉTRICA TORRE COM TIROLESA

CAPTAÇÃO DE ÁGUAS

CAMINHOS VEGETAÇÃO