Istituto Comprensivo CAROLI Via Vallini n. 23 – 24040 STEZZANO (BG)

Tel: 035 591529 - Fax: 035 592335 Sito web: www.iccaroli.gov.it

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LA PROPOSTA EDUCATIVA

DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “CAROLI”

Lavoriamo per una scuola che aiuti l’alunno a

tradurre le conoscenze e le abilità in competenze che lo sostengano nel

trasformare i sogni in un progetto di vita.

Questa offerta scolastica fornisce all’alunno la capacità di raggiungere il successo formativo,

di rispondere in modo personale ai problemi e

di orientarsi per il futuro. In tale ottica educativa, il nostro Istituto si

propone di:

1. rafforzare l’identità personale, l’autonomia e

le competenze degli alunni;

2. prevenire il disagio e favorire il recupero degli svantaggi;

3. valorizzare l’esperienza di ciascuno

favorendo l’acquisizione:

della lingua italiana;

di due lingue comunitarie;

delle varie modalità espressive di natura

artistico, musicale e corporea;

dell’approccio scientifico e tecnico;

delle coordinate storiche, geografiche ed

organizzative della vita umana e della

Convivenza Civile.

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TEMPO SCUOLA

Si prevedono DUE POSSIBILITA’

N.B.: La scelta del tempo scuola effettuata

all’atto dell’iscrizione è vincolante per TRE ANNI.

PRIMA OZIONE

Indirizzo tradizionale

Orario settimanale:

30 ore

Tempo scuola strutturato solo al

mattino dalle ore 8.10 alle ore

13.10

Italiano 5 ore

Approfondimento Italiano 1 ora

Inglese 3 ore

Francese 2 ore

Storia 2 ore

Geografia 2 ore

Matematica 4 ore

Scienze 2 ore

Tecnologia 2 ore

Arte e Immagine 2 ore

Musica 2 ore

Educazione Fisica 2 ore

Religione 1 ora

SECONDA OPZIONE

Indirizzo musicale

Orario settimanale:

32 ore

Mattino e due rientri

pomeridiani: in aggiunta alle 30 ore della prima opzione sono previste ulteriori 2 ore di lezione, con due rientri pomeridiani di un’ora ciascuno.

Un rientro per lo studio

individuale dello strumento scelto tra:

pianoforte

chitarra

violino

percussioni

Un rientro per l’attività di “Musica d’Insieme”

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INDIRIZZO MUSICALE

CHE COS’E’

Il corso ad Indirizzo Musicale è un ampliamento dell’offerta

formativa; è stato istituito in questo Istituto secondo le moda-

lità previste dal Decreto Ministeriale 201/99, il quale ha ricon-

dotto ad ordinamento l’insegnamento dello strumento musica-

le.

Lo Strumento Musicale è una materia curriculare a tutti gli

effetti e “l’insegnante di Strumento Musicale, in sede di valu-

tazione periodica e finale, esprime un giudizio analitico sul li-

vello di apprendimento raggiunto da ciascun alunno al fine

della valutazione globale…” (art. 7). “In sede di esame di licenza

viene verificata la competenza raggiunta nel triennio sia sul

versante della pratica esecutiva, sia su quello teorico” (art. 8).

Il corso ad Indirizzo Musicale è finalizzato:

- a promuovere lo sviluppo della “musicalità” intesa come in-

sostituibile dimensione “espressivo-comunicativa” di quella

dotazione linguistica universale che è la musica, attraverso la

pratica finalizzata all’apprendimento dello strumento musicale;

- a promuovere la crescita artistico-culturale attraverso l’espe-

rienza diretta della musica d’insieme (lezione di orchestra set-

timanale, concerti e concorsi musicali);

- alla divulgazione sul territorio dell’esperienza didattico-

artistica (con rappresentazioni pubbliche in collaborazione con

Enti e Associazioni sul territorio).

A Bergamo, con l’attivazione di questi corsi, si è costituito un

raccordo tra la formazione musicale di base (Indirizzo Musicale

della Scuola Secondaria di Primo Grado), quella superiore

(Liceo Musicale “Secco Suardo”) e l’Alta Formazione Artistica e

Musicale (Istituto Musicale “G. Donizetti”).

Gli Strumenti Musicali presenti nel corso ad Indirizzo

Musicale del nostro Istituto sono:

CHITARRA

PIANOFORTE

PERCUSSIONI

VIOLINO

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ORGANIZZAZIONE DELLE LEZIONI

Gli alunni hanno l’occasione di frequentare, oltre alle due ore

di Educazione Musicale, una lezione di Strumento individuale

(o per piccoli gruppi) e una collettiva per la musica di insieme

(orchestra), attività di ascolto partecipativo, nonché lezioni di

teoria e lettura della musica.

Le lezioni di strumento sono tenute nell’orario pomeridiano.

La Lezione individuale viene concordata direttamente con il

docente di Strumento in una riunione preliminare con le

famiglie all’inizio dell’anno scolastico.

La lezione di musica d’insieme, attualmente prevista il venerdì

pomeriggio, viene svolta da tutti gli alunni distribuiti in due

gruppi: gruppo classi prime, gruppo classi seconde e classi

terze, per poi confluire nell’Orchestra di Istituto.

Il corso ha durata triennale e la sua frequenza è obbliga-

toria e gratuita. Alle famiglie spetta l’onere dell’acquisto del-

lo strumento musicale personale.

ATTIVITA’ MUSICALE

Durante il corso dell’anno sono previste esibizioni pubbliche

quali saggi, concerti, manifestazioni e concorsi musicali.

COME CI SI ISCRIVE

L’ammissione al corso consiste in una semplice prova orien-

tativo-attitudinale per la quale non occorre che il candi-

dato sappia suonare uno strumento.

Verranno valutati attentamente le inclinazioni, le capacità

ritmico-melodiche, l’idoneità fisica e la motivazione.

La commissione al termine dei test stilerà una graduatoria in

base al punteggio conseguito dai candidati e renderà pubblica

la composizione delle classi dei quattro strumenti.

La sezione musicale può accogliere ogni anno il numero di

alunni previsto per la creazione di una classe prima secondo la

normativa vigente.

La prova avrà luogo l’8 FEBBRAIO 2018 presso la Scuola

Secondaria di Primo Grado “F. Nullo” di Stezzano.

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SCELTA DI AVVALERSI

O DI NON AVVALERSI

DELL’INSEGNAMENTO DELLA

RELIGIONE CATTOLICA

All’atto di iscrizione, le famiglie possono scegliere di avva-

lersi/non avvalersi dell’l’Insegnamento della Religione

Cattolica.

La scelta ha valore per l'intero corso di studi e in tutti i casi

in cui sia prevista l'iscrizione d'ufficio, fatto salvo il diritto di

modificare tale scelta per l'anno successivo entro il termine

delle iscrizioni, esclusivamente su iniziativa degli interessati.

Coloro che scelgono di non avvalersi dell’Insegnamento

della Religione Cattolica, all’inizio dell’anno scolastico espri-

meranno la propria scelta relativamente ad una alle se-

guenti attività alternative:

1. Attività didattiche e formative;

2. Attività di studio e/o di ricerca individuale con

assistenza di personale docente;

3. Non frequenza della scuola nelle ore di insegna-

mento della religione cattolica.

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A SCUOLA…DI VALUTAZIONE La valutazione riveste un ruolo centrale nel processo educativo e di apprendimento.

E’ un importante momento di comunicazione agli alunni; ciò che si valuta e come lo si valuta rivela quali siano i passi di lavoro richiesti e

le modalità da seguire per compierli. In tal modo l’alunno si abitua alla consapevolezza di ciò che fa e impara a riconoscere le proprie competenze. E’ uno strumento importante per gratificare gli alunni per il lavoro svolto e valorizzare i passi fatti; è inoltre importante che, pur giudi-cando in modo chiaro e veritiero situazioni in cui le competenze non

sono state pienamente raggiunte, la valutazione sia sempre occasione per indicare una possibile modalità di lavoro e per incitare positiva-mente ad una rinnovata disponibilità.

La valutazione così intesa è anche costantemente rivolta ai geni-tori, per quanto riguarda la sua comunicazione e nella richiesta di un coinvolgimento a sostenere l’impegno necessario per continuare il

lavoro. La valutazione, infine, è strumento per l’insegnante per confronta-re il livello raggiunto con le reali possibilità del singolo e della classe; conoscere l’atteggiamento con cui viene affrontata l’attività dagli alunni; giudicare il proprio lavoro e correggerlo, se necessario, adat-

tandolo secondo i bisogni, variando approcci e strategie; offrire nuove occasioni di lavoro. Questi messaggi sono tanto più chiari quanto più la valutazione è trasparente.

In questa prospettiva è di particolare rilevanza la consapevolezza per

gli alunni dei criteri di valutazione a cui i loro comportamenti scolasti-ci e i loro apprendimenti sono riferiti: le difficoltà incontrate vengono più chiaramente identificate e circoscritte, e con più evidenza si pre-senta il percorso per superarle. Essa permette un’autovalutazione che contribuisce alla maturazione di un atteggiamento consapevole e re-sponsabile nei confronti del proprio apprendimento. Allo stesso modo le famiglie sono costantemente informate sulle modalità, gli strumenti e i criteri di valutazione, per supportare e orientare positivamente i propri figli nel percorso scolastico e colla-borare, così, attivamente, con i docenti.

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ALCUNI PROGETTI…

Sportello UP - sostegno psicologico Progetto Orientamento

Progetto Continuità Progetto Recupero e Potenziamento

Progetto Preparazione agli esami Educazione all’Affettività e alla Sessualità

Educazione alla Sicurezza Educazione alla Legalità e all’uso di Internet

Consiglio Comunale dei Ragazzi

Interventi della Polizia di Stato Interventi della Polizia Stradale

Educazione Ambientale Orto didattico

Madrelingua inglese e francese Corsi sportivi: volley, rugby, frisbee, scherma

Partecipazione a spettacoli teatrali e musicali Visita a mostre, pinacoteche e musei

Gite d’Istruzione

LABORATORI FACOLTATIVI IN ORARIO POMERIDIANO

Sportello HELP di rinforzo (corsi di recupero)

Laboratori di informatica Laboratorio sportivo

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NOTE RELATIVE ALL’ORARIO

Ingresso studenti: ore 8,05

Orario di funzionamento a 30 ore settimanali

Da lunedì a sabato: 8,10 – 13,10

Orario di funzionamento a 32 ore settimanali

Da lunedì a sabato: 8,10 – 13,10

Due rientri pomeridiani, per gli alunni che hanno

scelto l’opzione musicale:

1) un giorno concordato, a livello individuale, per lo studio

dello strumento prescelto;

2) un giorno per “Musica d’insieme”.

INDICAZIONI GENERALI

a) Rispetto degi orari

E' indispensabile rispettare gli orari di ingresso e di uscita al

fine di permettere il pieno svolgimento delle attività didattiche.

b) Ritardi e assenze

Sia i ritardi che le assenze devono essere giustificati

all'insegnante tramite libretto. L’ingresso in ritardo deve sem-

pre essere giustificato ed è consentito entro le ore 8,20. Suc-

cessivamente, l’entrata posticipata e l’uscita anticipata, con

giustificazione del genitore, è consentita solo in concomitanza

del cambio dell’ora. In caso di ritardi ripetuti, sarà contattata

la famiglia.

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c) Uscita anticipata

L'alunno può uscire dalla scuola prima del termine delle lezioni

solo a seguito di preventiva e motivata richiesta scritta dei

genitori e a condizione che venga prelevato personalmente da

un genitore o da una persona maggiorenne delegata dai geni-

tori in forma scritta e con fotocopia del documento di identità.

In mancanza della prescritta documentazione, all’alunno non

sarà consentita l’uscita.

d) Uscita al termine delle lezioni

Al termine delle lezioni gli alunni dovranno essere prelevati dal

genitore o persona formalmente delegata. Potrà essere auto-

rizzata dal Dirigente Scolastico l’uscita non accompagnata pre-

via sottoscrizione del “Patto Educativo” che ha validità annua-

le.

e) Partecipazione dei genitori

Si ricorda l'importanza della partecipazione dei genitori alla

vita della scuola. La famiglia riveste un ruolo determinante nel

processo di formazione degli alunni ed è, pertanto, necessario

un confronto sistematico e aperto tra scuola e famiglia per

garantire agli alunni punti di riferimento coerenti e significativi.

La scuola si propone con disponibilità alla collaborazione,

consapevole di essere un sistema organizzato con regole da

rispettare da parte di tutti (personale scolastico - alunni - ge-

nitori) per poter raggiungere risultati apprezzabili.

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f) Accessi agli edifici scolastici

Durante l’orario delle lezioni, non è consentito accedere alle

classi per colloqui con i docenti. I genitori che avessero neces-

sità di colloqui richiederanno appuntamento ai docenti.

g) Somministrazione farmaci

La nota del MIUR n° 2312 del 25/11/2005 specifica le se-

guenti indicazioni:

“La scuola può provvedere alla somministrazione di farmaci

(salvavita) durante l’orario scolastico previa richiesta scritta

della famiglia al Dirigente Scolastico, con allegata la pre-

scrizione del pediatra o del medico curante”.

E’ pertanto richiesta la sottoscrizione della documentazione

prevista dal “Regolamento di somministrazione farmaci”.

PRIMA ASSEMBLEA CLASSI PRIME

I Docenti Coordinatori incontreranno i genitori degli alunni

iscritti alle classi PRIME della Scuola Secondaria di 1° grado

per la presentazione del progetto educativo - didattico

MARTEDI’ 18 SETTEMBRE 2018

ALLE ORE 15.00

PRESSO LA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

PRIMA ASSEMBLEA INDIRIZZO MUSICALE

I Docenti di Strumento incontreranno i genitori degli alunni

iscritti all’ INDIRIZZO MUSICALE per la presentazione del

progetto educativo— didattico e per gli accordi relativi alle

lezioni individuali

MERCOLEDI’ 12 SETTEMBRE 2018

ALLE ORE 16.15

PRESSO LA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

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ORARIO APERTURA UFFICI

Il Dirigente Scolastico riceve i Sigg. Genitori previo

appuntamento telefonico.

Il testo integrale del POF è consultabile sul sito web www.iccaroli.gov.it

UBICAZIONE

L'ufficio di Segreteria è situato nella Scuola Secon-daria “Nullo”, in Via Vallini 23, Stezzano. Telefono: 035-591529 Sito: http://www.iccaroli.gov.it

ORARIO DI

APERTURA MATTINO

da lunedì a venerdì: dalle ore 7.30 alle ore 8.45 e dalle ore 12.00 alle ore 13.30 sabato: dalle ore 10.00 alle ore 12.30

ORARIO DI

APERTURA POMERIGGIO

nei giorni di lunedì - martedì - giovedì dalle ore 14.15 alle ore 16.15 (ad eccezione dei mesi di luglio e agosto e dei

periodi di sospensione delle attività didattiche).

SERVIZIO MENSA

Apertura delle iscrizioni al servizio di refezione scolastica

16 GENNAIO 2018 Termine perentorio di presentazione delle domande

ore 12,00 del 28/09/2018 (attivazione del servizio 22 ottobre 2018)