a.s. 2018-2019

Unione Europea Ministero dell’Istruzione

dell’Università e della Ricerca

Regione Puglia

Diritti a Scuola

Scuola Secondaria di 1° grado

plesso "PARINI"

Scuola Primaria

plesso "MINZELE"

Scuola dell'Infanzia

plesso “PERRONE-KARUSIO”

Scuola dell'Infanzia

plesso “CHIARA LUBICH"

ISTITUTO COMPRENSIVO

“G. Minzele – G. Parini” Putignano (Ba)

CHI SIAMO

Siamo un istituto comprensivo costituito da:

In esso i tre ordini di scuola non sono semplicemente

accostati tra di loro, ma sono integrati in una struttura

dall’identità unitaria, che si fonda e si esprime nella ricerca e

nell’elaborazione di un percorso formativo il più possibile

comune e coerente, atto ad accompagnare l’alunno nella sua

crescita personale e culturale.

In quanto «comprensivo» il nostro istituto assume quello

sguardo lungo del curricolo verticale, che è altresì previsto

dalla «Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola

dell’infanzia e del primo ciclo».

L’Istituzione scolastica si esprime attraverso il proprio

Che

cos’è

• E’ il documento costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche

Cosa

esplicita

• La progettazione curriculare, extracurriculare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro Autonomia (art.3 D.P.R.275/99)

Chi lo

propone

• Viene redatto dal Collegio dei Docenti partendo dall’analisi dei bisogni e delle risorse del territorio e dall’attenta valutazione delle competenze professionali del personale scolastico adottato dal Consiglio d’Istituto

*Finalità

Prioritarie

del nostro

istituto

declinata secondo tratti di originalità e singolarità,

identità articolata, capacità e potenzialità, ma

soprattutto colta nel suo essere «persona che

apprende»

L’ALLEANZA

SCUOLA-FAMIGLIA

USL BA5 MIUR Ufficio Scolastico ENTE LOCALE Comune di Putignano UNIERSITA ELI STUI di BARI COOPERATIE PRIATI BIBLIOTECHE ASSOCIAZIONI: NO PROFIT CULTURALI SPORTIE ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE (In rete)

Ponendo al centro del processo educativo la persona, l’istituto ritiene valore

imprescindibile l’accoglienza di ogni forma di diversità e promuove azioni e

pratiche che rispondono in modo adeguato alle esigenze degli allievi che si

trovano in situazioni di svantaggio sociale, culturale o linguistico.

Si affrontano con opportune strategie didattiche

individualizzate/personalizzate le difficoltà degli allievi con disabilità o con

Bisogni Educativi Speciali (BES) Stranieri.

Rilevanza notevole assume per il nostro istituto la realizzazione del servizio

di istruzione domiciliare, un laboratorio continuo alla ricerca di nuove

soluzioni per rispondere ai bisogni degli alunni che ogni giorno vivono

situazioni problematiche.

VI PRESENTIAMO

LE SCUOLE DELL’INFANZIA

DELL’IST. COMPRENSIVO

«G. MINZELE – g. PARINI»

DI PUTIGNANO

Situata in zona centrale

Via R. Vinella, 1

Ubicata nella zona rurale

di Spine Rossine

4 SEZIONI OMOGENEE (per fascia di età)

1 SEZIONE ETEROGENEA (mista per età)

10 DOCENTI CURRICULARI

1 INSEGNANTE SPECIALISTICA di I.R.C.

3 COLLABORATORI

Con entrambi i plessi coadiuva a supporto di attività

organizzative e didattiche 1 Insegnante dell’organico di

potenziamento.

«CHIARA LUBICH»

«PERRONE-KARUSIO»

8 SEZIONI OMOGENEE (per fascia di età)

1 SEZIONE ETEROGENEA (mista per età)

19 DOCENTI CURRICULARI

3 INSEGNANTI DI SOSTEGNO

1 INSEGNANTE SPECIALISTICA di I.R.C.

4 COLLABORATORI

«CHIARA LUBICH» Dal Lunedì al Venerdì dalle ore 8,00 alle ore 16,00

Il Sabato dalle ore 8,00 alle ore 12,00

Ingresso dalle ore 8,00 alle ore 9,00 Uscita dalle ore 15.00 alle ore 16.00

In assenza del servizio di refezione scolastica:

dal Lunedì al Venerdì dalle ore 8,00 alle ore 13,00

Il Sabato dalle ore 8,00 alle ore 12,00

«PERRONE-KARUSIO» Dal Lunedì al Venerdì dalle ore 7,45 alle ore 16,00

Ingresso dalle ore 7,45 alle ore 9,00 Uscita dalle ore 15.00 alle ore 16.00

In assenza del servizio di refezione scolastica:

dal Lunedì al Venerdì dalle ore 7,45 alle ore 13,00

Le due scuole funzionano con orari diversi per rispondere alle differenti esigenze dell’utenza.

Si assicurano inoltre le attività alternative per gli alunni che non intendono avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica

In entrambe le strutture scolastiche è attivo il servizio

mensa con cucina interna che utilizza prodotti biologici

e differenzia il menù, a secondo delle esigenze, a tutti

gli alunni con intolleranze e allergie riconosciute, che

ne fanno espressa richiesta.

La qualità è monitorata dalla Commissione Mensa.

Il pagamento al servizio è gestito in modo

informatizzato.

• Un Docente Coordinatore di plesso disponibile ad accogliere e rispondere ad

eventuali richieste.

• Docenti Referenti dei Progetti Didattici che potranno offrire chiarimenti

specifici.

• Docenti componenti della Commissione Mensa che collaborano con i genitori e l’Amministrazione Comunale per il miglioramento del relativo servizio.

• Docenti componenti del Gruppo di Lavoro e di Studio per l’Handicap Operativi

(G.L.H.O./G.L.I.) che partecipano insieme ai genitori all’individuazione di criteri ed

azioni efficaci per l’integrazione e la valorizzazione degli alunni diversamente abili.

• Docenti e genitori componenti del Consiglio d’Istituto disponibili ad accogliere

eventuali richieste e suggerimenti da presentare al suddetto organo.

• Un Docente Responsabile dei Lavoratori della Sicurezza (RLS) che ha il

compito di prevenire i rischi e segnalare le problematiche legate alla salute e alla

sicurezza nella scuola.

Progetto accoglienza:

«BENVENUTI»

a

Il progetto di accoglienza per consentire ai nuovi iscritti un sereno ingresso

ed una piena integrazione nella realtà dei due plessi di scuola dell’infanzia.

PROGETTO:

«IL MIO AMICO NONNO»

razie di esistere!!

Siete i pilastri di questa societ

fonte di saggezza e maturit

Iniziative di collaborazione tra insegnanti, nonni e bambini per rafforzare il

contatto intergenerazionale e favorire l’aggregazione sociale

Progetto: «GIRALASTORIA»

Educazione alla lettura e ai libri di qualità per l’infanzia. Progetto

inserito nell’iniziativa «IO LEGGO PERCHE’» a sostegno delle

biblioteche scolastiche e per la diffusione della lettura.

PROGETTO CONTINUITA’’

«LA FABBRICA DELLE STORIE» Attività ludico-didattiche per la continuità. Stimolare la consapevolezza dell’idea

di passaggio vissuto come momento di crescita. Mettere a proprio agio gli

alunni concordando obiettivi didattici tra gli insegnanti degli anni ponte tra

Infanzia e Primaria.

Dal racconto:

Come in un gioco magico e per mezzo di questa storia delicata e soave, i piccoli lettori si avvicinano al mondo delle lettere e delle parole, riconoscendo in esse il potere della comunicazione.

Progetto: «OBIETTIVO SPORT…LANDIA»

Giochi di gruppo di coordinamento globale e segmentario e di

competizione e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano.

PROGETTO: «IO TRA DI NOI» Interventi educativi volti alla promozione dell’inclusione attraverso

momenti di scambio, di aggregazione; percorsi legati al

potenziamento di autonomie personali e sociali.

PROGETTO: «A PASSO DI CUORE» Educare al gioco attraverso la musica. Educare al ritmo, al

movimento, alla conoscenza di sé, alla consapevolezza delle

proprie espressioni emotive e comportamentali.

PROGETTI DA AVVIARE

PROGETTO: «MUSICA IN MOVIMENTO,

UN’ONDA DI EMOZIONI» Distinguere e riconoscere con consapevolezza i propri cinque

sensi. Sviluppare ed arricchire il proprio lessico. Intervenire in una

attività ludica e/o in una conversazione, rispettando il proprio

turno.

Feste e tradizioni

FESTE DI NATALE…

…VEGLIONCINO DI CARNEVALE

Momenti di convivialità e

di intersezione

*CODE WEEK UNPLUGGED

(senza l’utilizzo del computer)

PROGETTI ATTUATI NEGLI ANNI SCORSI

PROGETTO di lingua INGLESE A. S. 2015-16

«Diritti a Scuola»

* PROGETTO “Giocando con la musica”

A.S.2015-16

PROGETTO CONTINUITA’

a.s. 2015 - 2016

Racconto in lingua Inglese: «THE BEST»

PROGETTO CONTINUITA’ a.s. 2016 - 2017

«La Balena mangia parole»

PROGETTO DANZA “Danze popolari “ A. S. 2014-15

PROGETTO Pet Terapy “Un amico a 4 zampe“

A. S. 2014-15 PROGETTO SOLIDARIETÀ

«Aiutiamo dolce …. mente»

* Progetto “Emozion…arte” A.S.2014-15

Progetto Musica

A.S. 2017-18 Progetto Teatro A.S. 2017-18

*Uscite Didattiche

Svariate sono le visite didattiche che si effettuano dentro il paese e fuori dal territorio

- si differenziano in base all’età dei bambini e alle attività didattiche che si stanno svolgendo in sezione

- hanno l’obiettivo di osservare, scoprire, consolidare conoscenze, fare nuove esperienze in compagnia dei propri compagni in modo gioioso e giocoso.

ESPERIENZE PREZIOSE ED INDIMENTICABILI

«Parco dei Briganti» Uscita didattica Masserie Atipica - Castellana Grotte

Uscita didattica a Torre Guaceto»

Visita guidata all’Orto didattico della Scuola »Parini»

Visita guidata alla Caserma dei Vigili del Fuoco di Putignano

Centro Iris – Gravina -

Laboratorio invisibile «Signor tempo»

Passeggiata nel centro storico

di Gravina per l’osservazione

degli orologi antichi

Masseria Buttiglione

Passeggiata in un piccolo

bosco privato in contrada

«Spine Rossine»

Vi invitiamo con i vostri figli a visitare le

nostre scuole nelle prossime giornate degli

potrete venire a trovarci e partecipare

all’esperienza del “Fare Scuola”, preludio

alla partecipazione attiva delle famiglie al

progetto educativo che vogliamo costruire

insieme a Voi.

E’ possibile visitare le nostre scuole nelle seguenti date

«PERRONE-KARUSIO»

Martedì 15 Gennaio dalle ore 14,00 alle ore 15,30

Mercoledì 16 Gennaio dalle ore 10,00 alle ore 11,30

«CHIARA LUBICH»

Giovedì 17 Gennaio dalle ore 14,00 alle ore 15,30

Venerdì 18 Gennaio dalle ore 10,00 alle ore 11,30

L’iscrizione alle sezioni di scuola dell’infanzia, esclusa dal

sistema “Iscrizioni on line”, è effettuata con domanda da

presentare all’istituzione scolastica prescelta, attraverso la

compilazione della domanda di iscrizione,

dal 7 AL 31 GENNAIO 2019

Ai sensi dell’art. 2 del d.P.R. 20 marzo 2009, n. 894,

possono essere iscritti alle scuole dell’infanzia i bambini che

compiano entro il 31 dicembre 2019 il terzo anno di età.

Possono, altresì, essere iscritti i bambini che compiono il terzo

anno di età entro il 30 aprile 2020. Non è consentita, anche in

presenza di disponibilità di posti, l’iscrizione alla scuola

dell’infanzia di bambini che compiono i tre anni di età

successivamente al 30 aprile 2020.

(CM 10 del 15/11/2016 )

Le domande, si accettano presso gli uffici dell’Istituto

Comprensivo ubicati in via Petruzzi,18

La mattina: dal lunedì al sabato dalle ore 8:30 alle ore

13:00

Il pomeriggio: dal lunedì al venerdì dalle ore 15:30 alle

ore 17:30

Per richieste o comunicazioni riservate si può chiedere

appuntamento con il Dirigente Scolastico, che garantirà la

tutela delle informazioni fornendo eventuali soluzioni.