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Si ricorda che le iscrizioni per l ’ anno scolastico 2015/2016
devono avvenire secondo le disposizioni legislative reperibili sul si-
to: www.iscrizioni.istruzione.it
La segreteria è disponibile per consulenze e supporto nelle procedure.
Le informazioni relative agli incontri di presentazione
delle singole scuole sono reperibili sul sito del nostro Istituto:
www.icivrea2.it
Istituto Comprensivo Ivrea II
SCUOLA DELL'INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Estratto per i genitori 2014/ 2015
Le nostre scuole
L’Istituto Comprensivo è costituito da 11 plessi situati nei Comuni di Ivrea e di Montalto Dora:
Scuole dell' infanzia
“Don Milani” Ivrea (TO) – Piazza della Repubblica
Tel. 0125234491
e-mail: [email protected]
“Dora Baltea” Ivrea (TO) – Via Dora Baltea n°7
Tel. 012540148
e-mail: [email protected]
“Bartolè - La Sacca” Ivrea (TO) – Via G. Rossini
Tel. 0125230217
e-mail: [email protected]
“Salvatore Allende” Montalto Dora (TO) – Via Ivrea
Tel. 0125651077
e-mail: [email protected]
Scuole primarie
“C. Nigra” Ivrea (TO) – Corso Nigra n°43 – Tel. 0125641980
e-mail: [email protected]
“A. Olivetti” Ivrea (TO) – Viale Liberazione n°5 – Tel. 0125230658
e-mail: [email protected]
“Don Milani” Ivrea (TO) – Piazza della Repubblica – Tel. 0125234491
e-mail: [email protected]
“San Bernardo” Ivrea (TO) – Canton Arbore – Tel. 0125234130
e-mail: [email protected]
“Montalto Dora” Montalto Dora (TO) – Via G. Matteotti – Tel. 0125650121
e-mail: [email protected]
Scuole secondarie di primo grado
“Leonardo Da Vinci” Ivrea (TO) – Viale Liberazione 14 – Tel. 0125239361
e-mail: [email protected]
“Sede distaccata di Montalto” Montalto (TO) - Via E.De Filippo - tel:
e-mail: [email protected]
SERVIZI AMMINISTRATIVI — SEGRETERIA
Via Dora Baltea n.1 - 1005 IVREA Tel: 0125 641088 [email protected]
DSGA: Gianna CANTELLO
Orario di ricevimento
Ufficio amministrativo
mattino: 8.30 - 11.00 tutti i giorni // pomeriggio: martedì 14.00 -17.00
Ufficio pratiche alunni
mattino: 8.30 - 11.00 tutti i giorni // pomeriggio: mercoledì 14.00 -17.00
Ufficio personale
mattino: 8.30 - 11.00 tutti i giorni // pomeriggio: lunedì, giovedì e venerdì
14.00-17.00
DIRIGENTE SCOLASTICO: Dott.ssa IVONNE MERLINI
[email protected] - Riceve su appuntamento.
COLLABORATORI DEL DIRIGENTE Vicari: Prof.sse Grazia CORSINI e Simonetta MUSSO
Secondo Collaboratore: Ins. SANFILIPPO Concetta
STAFF DI DIREZIONE
Collaboratori del Dirigente, Fiduciari dei plessi, Docenti figure strumentali
AREE FUNZIONI STRUMENTALI al P.O.F.
Progettualità, enti esterni, arricchimento offerta formativa
Interculturalità e azioni a favore fasce deboli
Coordinamento scuola infanzia, progettualità e continuità con altri ordini di scuola
Informatica — Registro elettronico
Inclusione (Bisogni Educativi Speciali)
Indicazioni Nazionali e curricolo
Valutazione e autovalutazione
RESPONSABILE PER LA SICUREZZA: Dott. CASALI
SERVIZI EROGATI DAI COMUNI
I Comuni di Ivrea e Montalto offrono alle scuole dell’infanzia, primarie e secon-darie di primo grado di propria pertinenza numerosi servizi integrativi delle atti-vità formative.
Refezione scolastica ll servizio prevede la possibilità di usufruire di “diete speciali” per motivi sani-tari (allergie, intolleranze, prescrizioni particolari) o religiosi. L’iscrizione avviene presentando apposita domanda all’Ufficio Scuole del Comune di appartenenza della scuola. Accoglienza pre e post scuola, rivolta a tutti i bambini che frequentano le scuole primarie statali. Garantisce la sorveglianza degli alunni con forme di in-trattenimento ludico e creativo, agevolando le famiglie che la richiedono. Attività di intensificazione pomeridiana Progetto: “Dopo la scuola: Diritto allo studio” presso la scuola secondaria di primo grado “Da Vinci”, gestita in collaborazione con il Liceo Gramsci e il Centro Migranti, con il sostegno del Comune di Ivrea. Mercoledì 14.30 - 16.30 : Attività didattiche e laboratorio musicale Venerdì 14.00 - 16.00 : Attività didattiche 16.00 - 17.00 : Laboratorio teatrale Presso la scuola primaria “A. Olivetti” Lunedì 16.30 -17.30 : Attività di studio Giovedì 16.30 -17.30 : Attività di studio Assistenza, integrazione scolastica e trasporto per gli alunni diversamente abili. Trasporto alunni con scuolabus nella città di Ivrea. Libri di testo e borse di studio L'Assessorato ai Sistemi Educativi e per il Diritto allo Studio provvede alla forni-tura gratuita dei libri di testo per gli alunni delle scuole primarie.
Le borse di studio costituiscono un aiuto economico alle famiglie per le spese sostenute per l'istruzione dei figli. Il Comune eroga le borse di studio utilizzando fondi regionali. Vengono assegnate ad alunni e studenti di tutte le scuole pri-marie e secondarie di 1° e 2° grado, le cui famiglie siano in possesso dei requi-siti ISEE stabiliti dalla normativa regionale negli appositi bandi annuali.
L'informazione alle famiglie sulle scadenze e le modalità delle richieste viene data attraverso le scuole e con comunicati stampa.
Finalità educative
Mettere l’allievo al centro dell’azione
educativa in tutti i suoi aspetti evolutivi:
corporei ,relazionali, affettivi, cognitivi ed etici.
Valorizzare i momenti di passaggio
che segnano le tappe principali di
apprendimento e di crescita.
Mirare alla formazione della sezio-
ne/classe come gruppo, promuo-
vere i legami cooperativi e costrui-re un luogo accogliente.
CONSIDERARE LA CEN-
TRALITA’ DELLA PERSONA “Qui ed ora”
METTERE GLI
ALUNNI IN CONDIZIONE DI:
SAPERE
SAPER FARE
SAPER ESSERE
Acquisire competenze attraverso
i campi di esperienza per la scuola dell’infanzia,
gli assi disciplinari per la scuola pri-maria,
le discipline curricolari per la scuola
secondaria di primo grado.
Sviluppare capacità cognitive, sociali,
linguistiche e logiche in una prospettiva formativa di verticalità.
Favorire atteggiamenti positivi, motivazione e
interesse. Sviluppare consapevolezza di essere cittadini italiani,
europei e “cittadini del mondo”.
INSEGNARE AD ESSERE
INSEGNARE AD
APPRENDERE
SVILUPPARE LE COMPETENZE
COMPITO DELLA NOSTRA SCUOLA
L’offerta formativa si sviluppa attraverso un curricolo che va dai 3 ai 14 anni, costruito in accordo con le Indicazioni elabo-rate dal Ministero dell’Istruzione. Nella progettazione dell’attività didattica si tengono presenti i diversi ritmi di apprendimento dei bambini/ragazzi e si modu-lano forme e tempi di insegnamento in relazione ad essi. Al fine di ridurre l’impatto della diversità e garantire il rag-giungimento degli obiettivi educativi, la scuola impiega una vasta gamma di interventi, di metodi e di pratiche didattiche, di linguaggi e di forme comunicative. Si prevedono attività di laboratorio (lettura, teatro, espres-
sività corporea, informatica), lezioni innovative con l’utilizzo della LIM (Lavagna Interattiva Multimediale), forme di organizzazione flessibi-li, a classi parallele o in verticale, per consentire agli insegnanti un mi-gliore utilizzo delle risorse disponibili e iniziative di sostegno e di recu-pero all’interno dei singoli curricoli.
A scuola … per crescere
MUSICA
Scuola dell’Infanzia: Percorsi per avvicinare i piccoli alla musica dal vivo, sia come interpreti che come uditori - La vita è tutta musica - LA musica che Facile. Scuola Primaria: Percorsi di alfabetizzazione musicale, finalizzati al canto, all’uso di semplici strumenti musicali, all’apprendimento e all’applicazione del- la teoria musicale.
Lezioni con docenti del Liceo musicale di Ivrea ; Laboratori: Vocalizzi in libertà - Musicalmente Insieme.
Scuola Secondaria di Primo Grado: Concerto al castello di Montalto con presentazione di quadri eseguiti dai ragazzi - Laboratorio didattico “Imitando gli Stomp”, con intervento di esperto esterno.
EDUCAZIONE MOTORIA
Scuola dell’infanzia:
Il testimone ai testimoni: percorso educativo- sportivo per la legalità Attività motoria ed esperienza di mini calcio Acquaticità “Un corpo … tanti movimenti!”
Scuola Primaria: Il testimone ai testimoni: “Percorso educativo - sportivo per la legalità” Attività di minibasket Attività di nuoto Progetto “Conosco il mio corpo … Mi muovo, sto bene” Minicorso attività motoria (calcio) Scuola Secondaria di Primo Grado: Avviamento al Rugby; lezioni di canoa Partecipazione alla corsa campestre tra istituti. Gruppo sportivo di istituto e partecipazione ai campionati studenteschi
ATTIVITÀ DI POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI
AREA LINGUISTICA E ANTROPOLOGICA
Scuola dell’Infanzia: Le parole intorno a me - Laboratorio di lettura ad alta voce “ Storie di Zucca”
Scuola Primaria: Progetto “Biblioteca” - Progetto “Si Studia!” - Lezioni di storia Scuola Secondaria di Primo Grado: Studio assistito/ricerca e potenziamento (alternativa all’insegnamento della religione). Progetto dopo scuola. Biblioteca interna di istituto. Incontri con esperti e scrittori. Collaborazione con la biblioteca civica di Ivrea: visita alla biblioteca e adesione al progetto “un bastimento carico di…” Seminario di storia del ‘900 con l’Associazione Istoreto di Torino
AREA LOGICO MATEMATICA - SCIENZE
Scuola dell’Infanzia: Matematica ludico-creativa Scuola Primaria: Scacchi a scuola Scuola Secondaria di Primo Grado:
Educazione sessuale presso il consultorio con esperto ASL A scuola di primo soccorso Laboratori di fisica presso ITIS
LINGUE COMUNITARIE
Scuola dell’Infanzia: Pig’n’sheep progetto di lingua inglese Scuola Primaria: Progetto Educativo Europeo di Cooperazione Tran-sfrontaliera Scuola Secondaria di Primo Grado: Certificazione KET. Progetto Educativo Europeo di Cooperazione Transfrontaliera in lingua francese. Lezioni tematiche curricolari in lingua inglese.
La valutazione assume una valenza formativa, di accompagnamento ai processi di apprendimento e di stimolo al miglioramento continuo. La Scuola dell’Infanzia documenta il percorso educativo del bambino attraverso l’osservazione e la raccolta di materiale significativo. Nella Scuola Primaria la scheda di valutazione registra, mediante voti espressi in decimi, i traguardi conseguiti dagli alunni e illustra, con un giu-dizio analitico, il livello globale di maturazione raggiunto. Nella Scuola Secondaria di primo grado la valutazione degli allievi av-viene seguendo i livelli di preparazione e di formazione culturale raggiunti rispetto a quelli di partenza, in relazione agli obiettivi cognitivi curriculari e trasversali prefissati. La scala di valutazione e di tipo numerico espressa in decimi.
Il nostro istituto:
Valorizza le differenze riconoscendo pari dignità ad ogni cultura attra-verso il confronto e la ricerca di punti di contatto. Considera la diversità come valore e favorisce l’integrazione degli alunni diversamente abili nei vari contesti educativi. Attua percorsi didattici individualizzati e strategie di supporto per favorire il successo scolastico degli alunni con Bisogni Educativi Speciali. Considera la famiglia sede primaria dell’educazione del bambino/ragazzo e favorisce la partecipazione della stessa, come previsto dalle norme sugli organi collegiali, rispettando le sue scelte educative e tenendo conto delle esigenze organizzative.
Scuola dell’Infanzia apertura chiusura
Don Milani - Ivrea 7.45 17.15
Dora Baltea - Ivrea 7.45 17.00*
Bertolè - Ivrea 7.30 17.00*
S. Allende - Montalto 7.30 17.00*
* Servizio di post-scuola dalle ore 17.00 alle ore 18.00 gestito dagli Enti Locali
.
Le scuole dell’infanzia e primaria, venendo incontro alle richieste delle famiglie, sono aperte dal lunedì al venerdì secondo il modello orario del TEMPO PIENO .
Gli alunni della scuola dell’infanzia sono organizzati in sezioni che com-prendono bambini di età diverse. In tutti i plessi l’organizzazione didattica prevede nella mattinata la con-duzione di laboratori, per sezioni aperte e per gruppi omogenei per età, con l’allestimento temporaneo di angoli per la lettura, la pittu-ra, le osservazioni scientifiche, l’espressività e lo svolgimento di attività di sezione più legate alla vita pratica quotidiana. Dopo la mensa, mentre i bambini di 3 e 4 anni riposano, quelli dell’ulti-mo anno sono impegnati in attività specifiche per età e per aree di ap-prendimento, propedeutiche per la scuola primaria. Nelle sezioni con presenza di alunni diversamente abili, l’insegnante di sostegno entra a far parte delle risorse umane del plesso. In alcuni plessi, in presenza di situazioni particolarmente gravi, operano anche delle educatrici gestite da Consorzi ad integrazione dell’orario del soste-gno. L’insegnante di religione presta servizio per un’ora e mezza alla set-timana in ogni sezione. Per i bambini che non si avvalgono della I.R.C. sono previste attività alternative.
LEGALITÀ E CITTADINANZA
Tutti gli ordini di scuola: Adesione al progetto “Testimone ai testimoni” con l’Associazione
Spettacoli teatrali - Staffetta della pace Scuola Infanzia : visita alla caserma dei Vigili del Fuoco Scuola Primaria: Film animato sul tema della legalità - Consiglio Comunale delle ra-gazze e dei ragazzi Scuola secondaria di primo grado: Incontro con esponenti dell’Associazione Libera - Prevenzione del Cyber Bullismo in collaborazione con i carabinieri - Incontro con la Polizia Postale sui pericoli della rete - Educazione stradale: incontri con la Polizia Municipale Incontro con esponenti dell’ A.N.P.I. - Consiglio Comunale delle ragazze e dei ragazzi.
EDUCAZIONE AMBIENTALE
Scuola dell’infanzia: Riqualificazione delle aree verdi e orto didattico - Escursioni sul territorio (anche con CAI e GEV) - Visita alla città di Ivrea/Montalto: le vie, i monumenti, la biblioteca, il fiume, i mercati Scuola Primaria: A scuola camminando - Progetto mobilità stradale sostenibile Laboratorio Ambientale La Polveriera di Ivrea L’orto didattico Scuola Secondaria di Primo Grado:
Passo dopo passo: attività opzionale di camminate naturalistiche - Raccolta differenziata/riciclo creativo.
ATTIVITA’ PER MIGLIORARE LA RELAZIONE
Scuola dell’infanzia: Progetto accoglienza - “ Ci sono anch’io” - Nonni a scuola Scuola primaria: I giochi della gentilezza
I CAMPI DI ESPERIENZA NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
I diritti dei bambini , progetto multi campo di ricerca-azione a partire dalla pedagogia della relazione e le Indicazioni Nazionali.
Al fine di garantire un’offerta formativa efficace, fondata sulla centralità dell’allievo ,
si propongono per l’anno scolastico 2014/2015 le seguenti attività ad integrazione del curricolo
e per migliorare il rapporto insegnamento/apprendimento.
ATTIVITÀ INTEGRATIVE PER L’AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
CONTINUITÀ
Progetti ponte/accoglienza tra i diversi ordini di scuola. Scuola infanzia/primaria: accoglienza bambini dell’infanzia nelle scuole primarie, con laboratori ponte e attività comuni. Incontri tra insegnanti per progettare percorsi condivisi. Scuola primaria/secondaria: Progetto transfrontaliero Italia-Francia. Incontri disciplinari tra insegnanti per stabilire obiettivi didattici verticali. Accoglienza allievi scuola primaria con laboratori ponte. Scuola secondaria 1° grado/ secondaria 2° grado: Incontri disciplinari tra insegnanti dei due ordini per stabilire obiettivi didattici comuni. Percorsi di orientamento per la scelta della scuola superiore. Progetti di intercultura: integrazione degli alunni stranieri.
ATTIVITÀ CREATIVE
Scuola infanzia/primaria: didattica laboratoriale in aula, anche con esperti esterni; visita e laboratori didattici presso vari musei; partecipazione a concorsi Scuola secondaria di primo grado: mostra fotografica “Non solo vol- ti”; tesseramento FAI; ciclofficina (laboratorio di riparazione cicli); partecipazione a concorsi; Spettacolo teatrale “Festa d’inverno”.
SPETTACOLI TEATRALI, CINEMATOGRAFICI E CONCERTI
Scuola dell’infanzia: Cinema di Natale presso Politeama -
Compagnia Stilema Scuola Primaria: Compagnia “Faber Teater” - “Stilema” Spettacoli al teatro Giacosa di Ivrea - Cinema presso l’Auditurium Scuola Secondaria di Primo Grado: Spettacoli al teatro Giacosa - Teatro in lingua inglese - Lezione concerto a scuola
La Scuola primaria garantisce un orario a tempo pieno (mensa compresa) di 40 ore settimanali. Considerate le disposizioni espresse dal Regolamento emanato dal Mini-stero dell’Istruzione che prevede la soppressione delle ore di com-presenza degli insegnanti di classe, il nostro Istituto utilizza le ore di eccedenza alle 40 ore settimanali di insegnamento per: garantire a tutte le classi il tempo pieno (come richiesto dalle fa-
miglie); garantire, nel limite delle risorse disponibili, una quota oraria per il
miglioramento dell’offerta formativa e permettere attività che ri-chiedono la suddivisione della classe in due gruppi di lavoro (come ad esempio il laboratorio di informatica, alcune attività di sostegno, interventi individualizzati, laboratori per il recupero e lo sviluppo delle eccellenze...).
In ogni plesso l’insegnamento della lingua inglese è affidato ad inse-gnanti di classe specializzati (con competenze e titoli in Lingua 2) e non più ad insegnanti specialisti. L’insegnamento della Religione Cattolica non è obbligatorio: le fami-glie possono scegliere, all’atto delle iscrizioni, attività didattiche e formative alternative o l’uscita da scuola.
Scuola Primaria apertura chiusura
Don Milani - Ivrea 8.20 16.20*
San Bernardo - Ivrea 8.20 16.20*
A. Olivetti - Ivrea 8.20 16.20*
C. Nigra - Ivrea 8.30 16.30**
Montalto Dora 8.20 16.20***
* Servizio di pre-scuola 7.20 - 8.20. Post-scuola 16.20-17.20
* * Servizio di pre-scuola 7.30 - 8.30. Post-scuola 16.30-17.30
* ** Servizio di pre-scuola 7.20 - 8.20. Post-scuola 16.20-17.45
I criteri su cui si basa l’orario scolastico della scuola secondaria di primo grado sono didattici, e devono garantire la corretta gestio-ne delle aule – laboratori e della palestra. Nelle due sedi della scuola secondaria sono in
vigore due tempi scuola: Tempo Prolungato e Tempo Normale, con strutturazioni diverse secondo le modalità che seguono.
Tempo prolungato Tempo Normale
mattino pomeriggio mattino pomeriggio
lunedì 8 – 12.30 13.30 – 16.30 8 – 12.30 13.30 – 16.30
martedì 8 – 12.30 13.30 – 16.30 8 – 12.30 14.30 – 16.30
Facoltativo
mercoledì 8 – 13.30 -----------------
8 – 13.30 -----------------
giovedì 8 – 12.30 13.30 – 16.30 8 – 12.30 13.30 – 16.30
venerdì 8- 13 -----------------
8 – 13 -----------------
mensa lunedì- martedì- giovedì 12.30 -13.30
SCUOLA MEDIA STATALE Leonardo DA VINCI
La futura organizzazione e scansione oraria andrà verificata in base alle ri-sorse assegnate. Si garantirà comunque quanto segue: Tempo normale: 30 ore settimanali con almeno 2 pomeriggi. Tempo prolungato: 36/37 ore settimanali con 3 /4 pomeriggi scolastici.
Tempo prolungato Tempo Normale
mattino pomeriggio mattino pomeriggio
lunedì 8 – 13 14 – 16 8 – 13 14 – 16
martedì 8 – 13 14 – 16 8 – 14 ----------------
mercoledì 8 – 13 14 – 16 8 – 13 14 – 16
giovedì 8 – 13 14 – 16 8 – 13 -----------------
venerdì 8- 13 ---------------- 8 – 13 -----------------
mensa lunedì- martedì- mercoledì -giovedì 13 -14
SCUOLA MEDIA STATALE di Montalto Dora
