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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTESPERTOLI
Scuola dell’Infanzia – Primaria – Secondaria di 1^grado
P.le M. Lotti, 2 - tel. 0571606030 www.scuole-montespertoli.it
Nel progetto “Senza Zaino” l’aula entra a far parte a pieno titolo dell’organizzazione. Il progetto immagina una scuola dove i bambini e i ragazzi:- siano partecipi del momento progettuale;- sviluppino responsabilità e cura per la propria e la crescita degli altri;- siano capaci di inventare, elaborare le regole degli spazi e della vita scolastica;- imparino a lavorare da soli (o anche in piccoli gruppi) e contemporaneamente in attività diverse senza l'intervento dell'insegnante;- sappiano alimentare un clima di quiete, serenità, calma, rispetto, cooperazione, silenzio, ricerca, curiosità, laboriosità, ascolto, attenzione;L'insegnante è visto come una figura che:- incoraggia dà fiducia;- sviluppa forme di presenza / assenza;- sa organizzare l'ambiente dotandolo di materiali didattici;- utilizza una ricca serie di metodologie;- sa far lavorare da soli gli allievi;- sa parlare poco e usare la voce in modo appropriato;- sa impostare brevi e efficaci lezioni frontali;- sa co–progettare e co–produrre con i colleghi e gli allievi.Nel corso di questo anno scolastico saranno particolarmente valorizzate le esperienze scientifiche attraverso la realizzazione di laboratori.
SENZA ZAINO. Per una scuola comunità…
Senza Zaino: Per una scuola comunità…
Il ruolo dei genitori
Ogni anno i genitori versano una quota, stabilita dal C.d.I., per acquistare in comune tutto il materiale scolastico occorrente ai loro figli, che viene utilizzato all’interno delle classi sulla base di criteri comuni.I bambini imparano ad avere cura del materiale e a non sprecarlo.
Collaborano attivamente con il personale insegnante per la predisposizione di sussidi didattici e per la manutenzione di quelli esistenti.
Partecipano agli incontri “La scuola dei genitori” organizzati con il dott. Aldo Marchesini, consulente pedagogico del nostro istituto. Anche i genitori formulano proposte per essere più coinvolti e consapevoli in relazione al progetto.
I bambini lavorano ai tavoli a piccoli gruppi. I gruppi, formati all’inizio dell’anno, sono stabili.Il materiale di cancelleria si trova al centro di ogni tavolo e viene condiviso.
La lezione di inglese si svolge anche con l’uso di audiovisivi.
Le attività didattiche
Senza Zaino: Per una scuola comunità…
Tabella di autovalutazioneOgni bambino singolarmente, e la classe nel suo insieme, valuta con le “faccette” alcuni compor-tamenti.
Il misuratore di tempoL’orologio permette ai bambini di
controllare la durata dell'attività da svolgere.
Una molletta indica l’inizio dell'’attività (via), e un’altra ne indica la conclusione
(stop).
Le attività didattiche
Senza Zaino: Per una scuola comunità…
La biblioteca presenta i libri a vista. Il prestito bibliotecario è autogestito: i bambini che prendono un libro segnano, su un apposito quaderno, il titolo prescelto e la data. Sui segnalibri che recano il titolo del libro ogni bambino scrive il proprio nome; ciò permette una verifica sia sui titoli “più quotati”, sia sulla circolarità del prestito.
Le attività didattiche
L’agorà è uno spazio, attrezzato con dei cuscini, dove i bambini possono andare a leggere, raccontare, giocare, parlare.
Senza Zaino: Per una scuola comunità…
Alcuni laboratori
Senza Zaino: Per una scuola comunità…
Alcuni sussidi didattici
Senza Zaino: Per una scuola comunità…
