ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA ......ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE "Francesco Da Collo" – TVIS021001 TVPC021018 LICEO LINGUISTICO ISTITUTO TECNICO –

ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE "Francesco Da Collo" – TVIS021001

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ISTITUTO TECNICO – SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO TURISMO

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PFD-1 pag 1 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente: Tiberia Pavan Disciplina: Insegnamento della Religione Cattolica Classe: 1^ D Turismo

Numero ore settimanali: 1 Anno Scol. 2018-19

MODULI DISCIPLINARI Blocchi tematici Ore

Modulo n° 1:

Le domande dell’uomo

-Interrogativi universali dell'uomo: origine della vita,

senso della morte e del dolore. Sogni, desideri e progetti

per il futuro; paure dell’uomo.

Risposte che l’uomo si è dato nel corso dei secoli. Risposte

dei ragazzi a questi interrogativi.

-Ciò che conta nella vita: realtà, persone, valori.

-Conoscenza di se stessi e degli altri. Processi di crescita.

Cambiamenti durante l’adolescenza.

Costruzione di metafore narranti la propria identità.

-Storia di Giorgia Benusiglio. Uso di sostanze stupefacenti

tra i giovani. Dati relativi alla Regione Veneto. Esperienze

di giovani nella comunità di San Patrignano. Lo stile di vita

all’interno della comunità e l’organizzazione della stessa.

Possibili terapie.

-La malattia mentale, cosa significa e come conviverci.

Film: A beautiful mind.

-Significato delle relazioni nella vita dell’uomo.

Innamoramento e amore.

Film: Io prima di te.

-La storia di Waris Dirie, ragazza nomade del deserto

Somalo, ambasciatrice all’ONU per i diritti delle donne.

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Modulo n° 2:

Dio nella tradizione

ebraico-cristiana

Le radici ebraiche del cristianesimo.

Continuità e discontinuità tra ebraismo e cristianesimo.

Cosa significa credere in qualcosa o qualcuno.

Che cos’è la fede.

I valori in cui crede l’uomo contemporaneo.

4

Modulo n° 3:

La Bibbia

La Bibbia: etimologia, datazione, composizione, struttura,

lingue. Le Bibbie cristiane e la Bibbia ebraica.

Amore e amicizia nei racconti biblici.

4

STRUMENTI:

Materiali di ricerca, internet, proiettore, DVD, testi di approfondimento.

Il Docente firma Data: 08-06-2019

Gli alunni firma Data: 08-06-2019

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PFD-1 pag 2 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Petrello Ornella DisciplinaScienze Motorie e Sportive Classe 1DT

Numero ore settimanali 2 Anno Scol. 2018-2019


Modulo n° 1: _______________

MOVIMENTO E CORPO Abilità: avere controllo posturale, coordinazione ed eseguire

semplici richieste motorie - potenziamento muscolare a corpo libero e a coppie – esercizi statici e dinamici individuali e a

coppie -percorsi atletici – esercizi a circuito Conoscenze: conoscere l’apparato locomotore, struttura e funzioni – apparato scheletrico- apparato muscolare - articolazioni

10

Modulo n° 2: _______________

LINGUAGGIO DEL CORPO Abilità: sapersi esprimere in contesti funzionali di gioco e sport –andature atletiche - progressioni ginniche – giochi di squadra

propedeutici ai giochi sportivi ufficiali

Conoscenze: conoscere gli atteggiamenti espressivi del corpo –

esercizi individuali e collettivi posturali

12

Modulo n° 3: _______________

GIOCO E SPORT Abilità: saper eseguire i fondamentali di base dei giochi sportivi –

fondamentali individuali e di squadra di: pallavolo, pallacanestro, rugby touch, badminton, ultimate

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Modulo n° 4: _______________

BENESSERE E SALUTE Abilità: saper cosa fare in caso di situazione di emergenza

sportiva e generale. I principali infortuni sportivi: contusione, distorsione, contrattura, stiramento e strappo muscolare,

lussazione e frattura. Conoscenze: conoscere le regole di base igienico-sanitarie

2

Modulo n° 5: _______________

STRUMENTI: tutti gli strumenti didattici messi a disposizione dalla scuola, attrezzature sportive , piccoli e grandi attrezzi

Il Docente firma Ornella Petrello Data03-06-2019

Gli alunni firma Alessia Cico Data03-06-2019

firma Giulia Guiducci


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PFD-1 pag 3 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Nadia Fantuzzi ▪ Disciplina Lingua e letteratura italiana Classe 1^D Turismo

Numero ore settimanali 4 Anno Scol. 2018/2019 ◦


Modulo n° 1: Ed. Linguistica

I suoni e le lettere dell'italiano (i suoni dell'italiano; le regole ortografiche; la sillaba; l'accento tonico e l'accento grafico;

l'elisione e il troncamento; la punteggiatura e i suoi usi). Morfologia: l'aggettivo qualificativo, il verbo ( i modi e le persone, i tempi; il genere e la forma del verbo; gli usi dell'indicativo e dei suoi tempi; gli usi del congiuntivo e dei suoi tempi; gli usi del condizionale; gli usi dell'imperativo; gli usi dell'infinito e dei suoi tempi; gli usi del participio e dei suoi tempi; gli usi del gerundio e dei suoi tempi; la forma passiva; la

forma riflessiva, pronominale e impersonale; i verbi di servizio: ausiliari, servili, fraseologici).

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Modulo n° 2: Ed. Letteraria

Letture di testi di varia tipologia, riflessioni e collegamenti alla quotidianità e alle esperienze personali. Analisi del testo narrativo (elementi costitutivi): gli elementi della narrazione, la concatenazione degli avvenimenti, fabula e

intreccio, le sequenze e le macrosequenze, la voce narrante, il punto di vista, i personaggi, il tempo e lo spazio; collegamenti

con l'attualità e la propria quotidianità. - R. Queneau, Notazioni - U. Console, Il finto stregone - S. Donato, Indagini

- B. Fenoglio, Il gorgo - L. Sciascia, Il lungo viaggio - L. Sciascia, La lettera anonima - G. Scerbanenco, Rimorso in piazzale Michelangelo - R. Rendell, La casa di Hare - I. Calvino, Quattordici - I. Calvino, Il piccione comunale

- I. Calvino, Leonia - I. Svevo, Argo e il suo padrone - L. Compagnone, Il mostro - N. Ginzburg, estratto da “Lessico familiare” - A. Cechov, Il camaleonte

- A. Cechov, Corsia n. 6 - A. Cechov, La morte dell'impiegato

- Esopo, Il leone, la volpe, il lupo - G. E. Lessing, Il corvo e la volpe - A. Manzoni, Il ritratto di Gertrude - G. Romagnoli, Marta - G. Romagnoli, Lettera a Cristina - S. Benni, La traversata dei vecchietti

- F. Kafka, Il risveglio di Gregor - G. Boccaccio, Chichibio e la gru - G. Boccaccio, Federigo degli Alberighi - G. Boccaccio, Lisabetta da Messina - I. Nemorovsky, Madre e figlia - M. Hack, Una mia grande passione: la bicicletta

Letture personali.

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PFD-1 pag 4 di 18

Modulo n° 3: Educazione alla

scrittura

La produzione di un testo: pianificazione, stesura, revisione. Produzione di: descrizioni, lettere, riassunti, racconti rielaborati, racconti personali, relazioni (di visite guidate a Trento per l'UDA e a Follina), riflessioni.

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STRUMENTI: - libri di testo: B. Panebianco e A. Varani, Caro Immaginar, Zanichelli, 2015; C. Savigliano, La

grammatica per parlare, scrivere e comunicare, Dea Scuola Garzanti 2018 - dizionari - libri della biblioteca e/o personali - materiali forniti dal docente - filmati, film, letture di attori - internet

Il Docente firma

Data, 8 giugno 2019

Gli alunni

firma

data

Firma


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PFD-1 pag 5 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Nadia Fantuzzi ▪ Disciplina Storia Cittadinanza e Costituzione Classe 1^ D Turismo

Numero ore settimanali 2 Anno Scol. 2018/2019 ◦


Modulo n° 1:

Metodo di studio

Metodo di studio: la cura di sé, la concentrazione, l'ascolto, gli appunti, le parole chiave, le mappe, le tabelle, gli schemi

riassuntivi, le strategie di lettura, la comprensione, la

memorizzazione e la visualizzazione.

8

Modulo n° 2: La preistoria

• Lo spazio umano delle origini

• La cultura del Paleolitico • La rivoluzione neolitica • La rivoluzione urbana, il potere, la scrittura

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Modulo n° 3: Le prime civiltà agricole e

urbane

• Lo spazio delle prime grandi civiltà • Una terra, molti popoli: la Mesopotamia • L'Egitto, “dono del Nilo” • L'Egitto si espande: dal regno all'impero • Il Vicino Oriente in sintesi • Navi, porpora, scrittura: la civiltà dei fenici

• La prima religione monoteista e il suo popolo: gli ebrei • Il mare che unisce: i cretesi e i micenei

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Modulo n° 4: La civiltà greca

• Fra terra e mare: i greci e lo spazio greco • I “secoli bui” e la Grecia omerica • L'invenzione della polis

• La grande espansione: la polis nel Mediterraneo • Le basi materiali della civiltà greca • Lingua, religione e giochi: quello che univa i greci • La città divisa, i tiranni, i legislatori • Atene tra riforme e tirannide • La democrazia ateniese • Il modello oligarchico spartano

• Le guerre persiane • Il secolo d'oro • La città degli esclusi • Guerra del Peloponneso, conflitti e instabilità nel IV sec. a.C. • L'espansione del Regno macedone e Alessandro Magno

• L'età ellenistica, i greci e noi

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Modulo n° 5: L'Italia preromana

• Un importante ritrovamento sulle Alpi: Öetzi • I Venetkens

3

STRUMENTI:

Libro di testo con le relative risorse on-line, fonti scritte e visive, appunti, videoproiettore, schemi, linee del tempo e mappe, internet (per ricerche e realizzazione di ppt).

Il Docente firma Data, 8 giugno 2019

Gli alunni firma data Firma


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PFD-1 pag 6 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Tiziana Bortoluzzi Disciplina Geografia Turistica Classe 1^D Turismo


MODULI DISCIPLINARI Unità Didattiche Ore

Unità 1 La Geografia e i suoi

strumenti

Orientarsi nello spazio geografico

Il reticolato geografico Rappresentare la terra Le carte geografiche Le diverse tipologie di carte La cartografia nell’era dell’informatica Il linguaggio grafico Gli indicatori

I fusi orari

10

Unità 2 L’ambiente europeo e italiano

La formazione dell’Europa La formazione dell’Italia La morfologia dell’Europa I mari, le coste, le acque interne dell’Europa Climi, ambienti europei ed italiani

Le alterazioni e la protezione dell’ambiente europeo

10

Unità 3

La popolazione europea e italiana

Che cos’è la demografia

Il fenomeno migratorio in Europa e in Italia Il fenomeno urbano in Europa e in Italia

12

Unità 4 L’economia europea e italiana

I settori di attività: L’agricoltura in Europa e in Italia L’allevamento e la pesca Le risorse minerarie ed energetiche L’industria europea ed italiana Il terziario, il commercio, i trasporti e le telecomunicazioni

Il turismo

12

Unità 5 L’Europa politica

L’evoluzione dello Stato in Europa La formazione politica dell’Europa La formazione politica dell’Italia Il percorso di integrazione politica dell’Unione Le Istituzioni europee

Le politiche dell’ Unione europea

12

Unità 6 Le macroregioni europee

Europa meridionale Europa centro-occidentale Europa settentrionale Europa centro-orientale

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STRUMENTI:

Libro di testo: Fabrizia Gamberucci <Sistema Terra, 1 – Europa e Italia>, Edizioni Markes. Calendario Atlante De Agostini. Edizione 2018.

Video documentari

Il Docente firma : Tiziana Bortoluzzi Data, 6 giugno 2019

Gli alunni firma Data, 6 giugno 2019


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PFD-1 pag 7 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Neri La Calamita Raffaela Disciplina Matematica Classe 1 DT



Modulo n° 1:

I numeri naturali,

interi e razionali.

Insieme N; operazioni in N; espressioni aritmetiche in N; insieme Z; confronto tra numeri; rappresentazione sulla retta; le

quattro operazioni in Z; insieme Qa; insieme Q; le frazioni improprie, proprie ed apparenti; frazioni equivalenti; confronto tra frazioni; MCD e m.c.m.; le quattro operazioni in Q; potenza dei numeri razionali assoluti e relativi; potenze ad esponente negativo; numeri periodici: semplici e misti; frazioni generatrici di numeri decimali e periodici; rapporti, percentuali e proporzioni.

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Modulo n° 2:

La teoria degli insiemi, logica, funzioni.

Simbologia; rappresentazione di un insieme; insieme vuoto; sottoinsiemi e insieme delle parti; insiemi uguali; operazioni tra insiemi: intersezione, unione, differenza, differenza simmetrica, prodotto cartesiano; complementare di un insieme, proposizione logica;variabile logica; proposizione semplice e composta; connettivi logici : not, et ,vel aut, implicazione materiale, doppia

implicazione, tabelle di verità; espressioni logiche, contraddizioni, tautologie, leggi di De Morgan, enunciati aperti,

quantificatori, insieme di verità, la negazione di una proposizione e di un enunciato, problemi, definizione di funzione, funzioni numeriche particolari e la loro rappresentazione grafica: proporzionalità diretta, proporzionalità inversa, funzione lineare,

funzione valore assoluto, proporzionalità quadratica; funzioni iniettive, suriettive, biunivoche.

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Modulo n° 3:

Calcolo letterale

I monomi: definizione, grado; le quattro operazioni; potenza di un monomio; MCD e m.c.m. di monomi; polinomi: definizione, grado; somma algebrica di polinomi; prodotto di un monomio per un polinomio; prodotto tra polinomi; prodotti notevoli:

somma per differenza, quadrato di binomio, quadrato di trinomio, cubo di binomio, somma e differenza di due cubi , espressioni con i prodotti notevoli; quoziente tra due polinomi; regola di Ruffini; teorema del resto; teorema di Ruffini. Scomposizione di un polinomio in fattori: raccoglimento a fattore comune e parziale.

34

Modulo n° 4: _______________

STRUMENTI:

Libro di testo adottato: M. Bergamini,A. Trifone A. Zagnoli: “Matematica. Verde“ vol. 1 Zanichelli Appunti forniti dall’insegnante.

Il Docente firma data

Gli alunni firma data

Firma


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PFD-1 pag 8 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO

Docente: Franco Ceotto

Disciplina: INFORMATICA Classe: 1DT

Numero ore settimanali: 2 (48 ore totali) Anno Scol. 2018-19


Modulo n° 1:

Computer Essentials

La scheda madre

La CPU e la memoria RAM

Le memorie di massa: i dischi HDD e SSD

La gerarchia delle memorie e la memoria Cache

Cenni alle periferiche di IO

12

Modulo n° 2:

Sistemi Operativi e Reti

Informazioni di base su windows e le finestre

L’avvio del sistema, le procedure di login

Supporti di memoria (cartelle e sottocartelle)

La struttura gerarchica e le operazioni con i files

I concetti di rete e i modelli di rete più comuni

Internet e i collegamenti ad internet

12

Modulo n° 3:

Formazione Sicurezza

(Lavoratori a VDT)

Rischi da uso di VDT (videoterminale)

Ergonomia 2

Modulo n° 4:

Word

Word: la pagina, la videoscrittura

I comandi di base

Formattazione dei caratteri e dei paragrafi

Elenchi puntati e numerati

Gestire sfondi e bordi

Ricerca e sostituzione del testo

Righello e tabulazioni

Gestire semplici tabelle

Intestazioni, piè di pagina e note

Il controllo ortografico e i documenti multilingua

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Modulo n° 5:

PowerPoint

Powerpoint: funzionamento e creazione di una presentazione

Inserimento di testi e immagini

Le note della presentazione

I collegamenti ipertestuali e multimediali

La tecnica di progettazione di una presentazione efficace (storytelling)

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STRUMENTI: Tutto il materiale è stato condiviso su registro elettronico.

Dispense ECDL Open Source www.matematicamente.it: Pettarin, “ECDL Full Standard”.

Appunti del docente ad integrazione del modulo 1

Rete scuole per la sicurezza: Rischi da uso di VDT, Ergonomia


Gli alunni firma data Firma


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PFD-1 pag 9 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente FIDONE ALESSANDRO Disciplina FISICA Classe 1DT

Numero ore settimanali 2 Anno Scol. 2018/2019


Modulo n° 1: Metodo di lavoro delle Scienze sperimentali – Misure, grandezze ed errori di misura:

la forma delle leggi fisiche, le grandezze fisiche, le unità di misura del Sistema Internazionale misurazione e misura, il significato dei prefissi di multipli e sottomultipli, la notazione scientifica e le cifre significative, gli errori di misura e la loro valutazione.

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Modulo n° 2: Le Forze e l’Equilibrio

Le forze, le grandezze scalari e vettoriali, peso e massa, peso specifico e densità assoluta, Legge di Hooke, equilibrio di un punto materiale libero e di un corpo rigido appoggiato su di un piano. Gli effetti fondamentali delle forze. L'unità di misura della forza. La pressione e la sua unità di misura, la legge di Stevin, la legge di Archimede, la pressione atmosferica, l’esperienza di Torricelli

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Modulo n° 3: Cinematica e dinamamica

Sistemi di riferimento, punto materiale, traiettoria, legge oraria del moto, velocità media, moto rettilineo uniforme, accelerazione, moto rettilineo uniformemente accelerato, caduta dei gravi, accelerazione di gravità, il Primo principio della Dinamica, i sistemi inerziali, il Secondo principio della Dinamica, la massa inerziale, il Terzo principio della Dinamica.

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Modulo n° 4: Lavoro, Energia

Lavoro di una forza, Potenza, Energia cinetica e potenziale, Conservazione dell’energia meccanica., Cenni di Termodinamica. I gas perfetti; leggi sui gas. Primo e secondo principio della termodinamica.

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Modulo n° 5: Termologia, Termodinamica

La temperatura, il Termometro e le scale termometriche: Celsius, Fahrenheit, Kelvin, la dilatazione termica lineare, la dilatazione termica di solidi e liquidi. Il calore, la capacità termica il calore specifico. La relazione tra calore e lavoro, la propagazione del calore per conduzione,c onvezione, irraggiamento; conduttori e isolanti. I gas perfetti; leggi di Boyle e Charle Gay Lussac. Il diagramma di Clapeyron e le trasformazioni termodinamiche. Il lavoro termodinamico. Primo e secondo principio della termodinamica. L'entropia (cenni)

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STRUMENTI: LIBRO DI TESTO, APPUNTI, LIM, VIDEO, ANIMAZIONI PHET(COLORADO), LABORATORIO

Il Docente firma Data 08/06/2019

Gli alunni firma Data 08/06/2019 Firma


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PFD-1 pag 10 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Giuseppe Sangiorgio Disciplina SCIENZE DELLA TERRA Classe 1DT



Modulo n° 1: CONOSCENZE DI BASE PER LO STUDIO DELLE SIENZE DELLA TERRA

Il metodo sperimentale: le fasi ed esempi di applicazioni La rappresentazione dei dati, le relazioni di proporzionalità diretta ed

inversa; le proporzioni; la notazione scientifica Grandezze, misura ed unità di misura

Proprietà intensive (densità, peso specifico, temperatura e calore

specifico) ed estensive (massa, peso, volume, calore) dei sistemi materiali

Gli stati di aggregazione, le trasformazioni fisiche della materia: i passaggi di stato

8

Modulo n° 2:

LA TERRA NELLO SPAZIO E NEL TEMPO

Conoscere la struttura del Sistema Solare Conoscere le caratteristiche che differenziano i diversi tipi di corpi del

Sistema Solare Conoscere la forma della Terra, descrivere la struttura del reticolato

geografico e illustrarne la funzione Descrivere i moti della Terra Conoscere le leggi di Keplero e della gravitazione universale.

6

Modulo n° 3: I MATERIALI DELLA TERRA: MINERALI e

ROCCE

Descrivere gli involucri che costituiscono la Terra Distinguere tra minerali e rocce Conoscere i criteri di classificazione delle rocce e le principali

caratteristiche di rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche Conoscere il ciclo delle rocce

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Modulo n° 4: ATMOSFERA TERRESTRE

Definizione della parola Atmosfera. Struttura verticalizzante dell’atmosfera Terrestre con nomi appropriati

specifici. Importanza dei gas Troposferici:Gas respiratori ed attività metaboliche

legate ai sistemi biologici. Formazione dei Venti e circolazione generale-globale. Concetto di Meteorologia e sistemi di studio della materia METEO. Unità di misura e mezzi di studio.

6

Modulo n° 5: IDROSFERA TERRESTRE

Definizione della parola Idrosfera. Distribuzione % nella Terra e sulla Terra. Definizione di Acqua:Caratteristiche specifiche fisiche(passaggi di

stato) e chimiche(come base e come acido),cenni sui processi di Idrolisi della materia inorganica.

Caratteristiche dei bacini Idrosferici:Oceani,Mari,Laghi,Fiumi,Torrenti. Dighe e funzione specifica . Analisi introspettiva soggettiva della zona antistante(Piave,Tagliamento

e Isonzo). Concetto di bacino idrostatico. Importanza dell’acqua nei sistemi viventi.

6

Modulo n° 6

Biosfera Terrestre e Climi

Definizione della parola biosfera. Distribuzione generale della biosfera sulla superficie terrestre. Caratteristiche e classificazione della biosfera Terrestre. Importanza di tutte le forme biosferiche ed essenzialità specifica. Climi Terrestri:Definizione ,classificazione generale. Sistemi di studio specifico,mezzi. Concetto di Suolo e verticalizzazione intrinseca.

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PFD-1 pag 11 di 18

Modulo n° 7: LA DINAMICA DELLA

LITOSFERA

Conoscere le cause dei fenomeni di attività vulcanica. Individuare alcuni tipi di attività vulcanica e i loro prodotti. Dinamismo della crosta Terrestre:i Sismi. Distribuzione Mondiale . Distribuzione in Italia. Cenni storici. Come proteggersi.

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STRUMENTI:

Libro di testo, appunti di lezione e video. Uda:”Terra Trema”-Attività di laboratorio presso Muse Trento

Il Docente firma Giuseppe Sangiorgio Data 06-06-2019


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PFD-1 pag 12 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docenti Gatto Chiara Disciplina LINGUA INGLESE Classe I DT

Numero ore settimanali : 2 Anno Scol. 2018-19


Modulo n° 1 Build up to B1

Grammar: verbo essere to be anche nel suo uso idiomatico nella forma affermativa, interrogativa e negativa; pronomi

personali soggetto; aggettivi dimostrativi this that these those; there is there are nelle varie forme. Gli aggettivi e i pronomi possessivi. Il verbo avere Have got. Le seguenti preposizioni di tempo: in, at, on, from…to, before, after e di luogo: in, on, under, behind, between, next to, opposite, in front of, beside. Il modale must e l’ imperativo affermativo e negativo. Vocabulary: countries and nationalities; everyday objects,

colours, appearance, days, months, seasons, places in town, directions. Communication: descrivere una persona fisicamente

Modulo n° 2 Unit 1 :Time of our

lives Unit 2 :Sports and

competitions

Grammar: presente semplice nelle tre forme; variazioni ortografiche; avverbi di frequenza; pronomi oggetto. Verbs of like and dislike+ing form.

Il modale Can per esprimere abilità, possibilità, permesso e richieste. Uso di so and such.

Vocabulary: daily routine, healthy habits, free-time activities, sports and equipment, adjectives to describe sports events. Communication: invitare un amico; accettare o rifiutare un invito; chiedere permesso.

Social and civic competences: Is your lifestyle healthy? pp16-17 Culture: Teen’s Top attractions in London.

Modulo n° 3

Unit 3 : Places Unit 4 : Food for you

Grammar: il presente progressivo present continuous nelle tre forme a confronto con il present simple; I’d like e I want Countable and uncountable nouns; some, any, no, none, a lot

(of), much, many, how much? how many? (a) few, (a) little, too much, too many, enough, not enough. Vocabulary: parts of the house and furnishings, shops and shopping, prices, food and drink, containers and quantities, the menu. Communication: al supermercato e al ristorante (acquistare

cibo e ordinare pietanze). Culture and competences: The Unicorn in the Garden p.44; Food campaigns in schools p.56

Modulo n° 4 Unit 5: Living

together Unit 6: Personalities

and experiences

Grammar: passato remoto del verbo essere ( was/were) nelle tre forme; i verbi regolari al past simple e i verbi irregolari ; il

passato del modale can ( could); il possessive case e il double genitive; both. Either…. Or, neither…. Nor Vocabulary: family,dates and ordinal numbers celebrations, aggettivi sulla personality, il verbo sembrare nei suoi diversi significati ( seem, look, sound, smell, taste,feel)

Communication: Chiedere e dare informazioni relativamente a date ed eventi nel passato, esprimere un’opinione.

Digital competence: childhood memories pp.70-71

Modulo n° 5 Unit 7: Clothes and

cultural identity

Grammar: Il passato progressivo past continuous nelle varie

forme a confronto con il past simple; gli avverbi di modo. Vocabulary: clothes and accessories; verbs related to clothes. Communication: parlare di cosa indossare in diversi contesti ed

occasioni.


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PFD-1 pag 13 di 18

STRUMENTI:

Il libro di testo di riferimento ( M. Spiazzi, M. Tavella Performer B1 with Preliminary Tutor, ed. Zanichelli) è stato utilizzato ed integrato con contenuti digitali attraverso l’ utilizzo del video proiettore.

Strategie di insegnamento e criteri metodologici: lezione frontale secondo il metodo deduttivo, con simulazioni in contesto; attività di peer tutoring, work in pairs/groups, cooperative learning. Utilizzo della mutimedialità per rinforzo grammaticale ( esercizi online), semplici e guidati lavori di ricerca individuale.

Il Docente firma Data 03 giugno 2019


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PFD-1 pag 14 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Francesca Iabichino Disciplina SPAGNOLO 2^ lingua Classe 1 DT


MODULI DISCIPLINARI

Blocchi tematici Ore:

Titolo 1 Presentare e presentarsi

unidades 0, 1 y 2

Funzioni comunicative • Comunicare in classe • Salutare e congedarsi • Chiedere e dare informazioni personali • Presentare e presentarsi • Parlare di una cifra approssimativa • La data Lessico • La scuola • Giorni della settimana • Mesi e stagioni • Numeri dallo 0 al 1000 • Paesi e nazionalità • La rete • La famiglia e gli stati civili • Numeri dal 100 in poi Fonetica • L’alfabeto • “Deletrear” Grammatica • Gli articoli • La formazione del femminile • Gli interrogativi • Presente di indicativo: verbi regolari • Verbi e pronomi riflessivi • Due irregolari: “ser” e “tener” • Aggettivi e pronomi dimostrativi

• I possessivi • Presente indicativo: irregolarità vocaliche • Tre irregolari: “ir”, “estar”, “oír” • Gli ordinali

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Titolo 2 Vita quotidiana unidades 3 y 4

Funzioni comunicative • Descrivere qualcuno • Esprimere stati d’animo e stati fisici • Parlare dell’esistenza

e usare le preposizioni di luogo • Parlare degli obblighi Lessico • I colori • Le parti del corpo • I capelli, l’aspetto fisico • Il carattere • Stati fisici e stati d’animo • Posizioni del corpo • La casa • I mobili • Le preposizioni di luogo Grammatica • Presente indicativo: verbi con la prima persona irregolare; verbi in -zc e G/J • Verbi irregolari: “decir” e “venir” • Contrasto “ir” vs “venir” • Uso di “ser” e “estar” • Gli accenti • I dittonghi • Uso di “hay” e verbo “estar” • Uso di “haber” e “tener” • Gli indefiniti • Presente di indicativo: verbi che terminano in-uir

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Titolo 3

unidades 5, 6, 7, 8

Funzioni comunicative • Fare paragoni ed esprimere un parere • Esprimere gusti • Esprimere accordo o disaccordo • L’ora e gli orari • Dire “quando” e con che frequenza Lessico • Gli sport • Il mondo dello sport • Aggettivi per esprimere pareri • Le materie scolastiche • Il mondo della scuola • Le azioni abituali • Il tempo libero • Vestiti e accessori • Tessuti, materiali e stampe Grammatica • Verbi pronominali • Pronomi oggetto diretto e indiretto • Contrasto fra “muy” e “mucho” • Aggettivi superlativi e comparativi • Ripasso delle irregolarità del presente indicativo • I dimostrativi neutri • La preposizione “da” in spagnolo • Pretérito imperfecto •Tiempos compuestos de indicativo: pretérito perfecto compuesto y pretérito pluscuamperfecto • Formación del participio pasado • Verbos y preposiciones • Diferencia entre desde y hace Civilización: • Geografía de España desde un punto de vista físico y político • El español en el siglo XXI

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STRUMENTI:

Libro di testo: Ramos C. et al. (2015) Todo el mundo habla español vol. 1, Novara: DeAgostini

Fotocopie fornite dalla docente Power Point elaborati e condivisi dagli alunni



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PFD-1 pag 15 di 18

PROGRAMMA DETTAGLIATO

Docente Dalto Sonia Disciplina Economia Aziendale Classe 1^ DT



Modulo n° 1: Gli strumenti di lavoro

I rapporti e le proporzioni: I rapporti e le proporzioni

I calcoli percentuali: Il calcolo percentuale diretto e inverso Il calcolo percentuale sopracento

Il calcolo percentuale sottocento I riparti: I riparti proporzionali diretti semplici I riparti proporzionali diretti composti

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Modulo n° 2: L’azienda e le sue risorse

L’azienda e le sue caratteristiche fondamentali:

Le attività economiche e i soggetti economici L’azienda e i suoi elementi essenziali Tipologie di aziende (profit e non profit) Le attività delle aziende profit oriented

I fattori produttivi La produzione diretta e indiretta

I settori di attività delle aziende profit oriented: Aziende agricole Aziende industriali Aziende commerciali

Aziende di servizi

Le persone che operano nell’azienda: Il soggetto giuridico ed economico L’imprenditore e i suoi collaboratori

Lavoratori dipendenti e autonomi

L’organizzazione dell’azienda: Le funzioni aziendali Le funzioni primarie, di supporto e infrastrutturali L’organizzazione aziendale e l’organigramma Modelli organizzativi classici: struttura elementare,

funzionale, divisionale, a matrice

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Modulo n° 3:

Il contratto di vendita

La compravendita: Il contratto di vendita e le sue caratteristiche Le fasi della compravendita Il trasferimento della proprietà nelle vendite di specie e di

genere

Gli obblighi del venditore e del compratore Gli elementi del contratto di vendita: Gli elementi essenziali del contratto di vendita Gli elementi accessori del contratto di vendita

L’imballaggio della merce: L’imballaggio e i suoi requisiti

Le clausole che regolano l’imballaggio nel contratto di

vendita Il tempo e luogo di consegna della merce: Le clausole relative al tempo di consegna Le clausole relative al luogo di consegna Le clausole relative al trasporto tramite vettore

Il tempo e gli strumenti di pagamento del prezzo

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Modulo n° 4: La documentazione della

compravendita

L’imposta sul valore aggiunto: L’IVA e i suoi presupposti Le caratteristiche dell’IVA e le aliquote IVA Il calcolo dell’IVA sulle vendite e sugli acquisti La liquidazione mensile e trimestrale

Gli adempimenti IVA dei soggetti passivi Operazioni imponibili, non imponibili ed esenti

La fattura e documenti fiscali: La forma della fattura

Fattura immediata e differita Calcolo della base imponibile e del totale fattura

Compilazione della fattura a più aliquote Lo scontrino e la ricevuta fiscale Lo scorporo dell’IVA

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STRUMENTI:

Libro di testo “Futuro impresa più” di G.Grazioli e D.Stroffolino, Tramontana; LIM.

Il Docente firma Data 06.06.19

Gli alunni firma Data 06.06.19

Firma Data 06.06.19


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PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Luca Placitelli Disciplina Diritto ed Economia Classe 1 D Tur. Numero ore settimanali 2 Anno Scol. 2018-19


Modulo n° 1: Diritto:

nozioni introduttive.

Concetto di norma. Precetto e sanzione. Norme giuridiche e morali. Norme sportive. Concetto di ordinamento. Conseguenze della ignoranza di legge. Norme imperfette. Gazzetta Ufficiale.

8

Modulo n° 2: Stato

Concetto. Elementi: popolo, territorio e sovranità. Territorio

e rapporto con stati di S. Marino e S.C.V. Regime di p.zza S. Marco a Roma e della basilica di S. Pietro. Acque territoriali e controversie con la Tunisia. Attentato al Papa e giurisdizione. Popolo e popolazione. Tutela delle minoranze alloglotte. Curdi e Tuareg. Stato-fantoccio. Stato e Grundnorm. Apolidia.

8

Modulo n° 3: Diritto Penale

Femminicidio. Parricidio.Matricidio.Uxoricidio. Ricettazione. Abuso mezzi di disciplina e correzione. Capacità di intendere e di volere. Corte di Cassazione.Perito e perizia. Cleptomania. Turpiloquio e bestemmia. Docimasia polmonare. Causale del reato. Giovani argati e muschilli nelle organizzazioni criminali. Pene pecuniarie e detentive. Errore diagnostico e responsabilità medica. Gratuito patrocinio. Sostenze psicotrope. Cose smarrite

ed appropriazione indebita. Estradizione. Minori e reato: probation system. Furto di energia elettrica. Attenuante della

provocazione.

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Modulo n° 4: Animali

Concezione degli animali come cose e come esseri senzienti. Tutela penale e sanzioni per maltrattamento. Concetto di animale nel diritto civile e progetto di riforma.

4

Modulo n° 5: Argomenti di attualità.

Esecuzione di opere pubbliche e mancati controlli. Concetto di forza maggiore. Episodi di turismo-rapina. Gioco compulsivo. Poste italiane e robotica. Acquisto personalità giuridica e docimasia polmonare. Mafia. Ndrangheta, Sacra corona unita e camorra.Tiratura e diffusione giornali. Dietrologia. Deontologia

giornalistica. Habitat e scelta nucleare. Caso “Ciontoli”. Sinistro stradale: dinamica e attribuzione responsabilità.

8

Modulo n° 6: Concetto di Economia

Politica.

Scienze esatte e scienze empiriche: Economia politica come scienza empirica. Trend e controtendenza. Legge del minimo

mezzo e del massimo risultato. Fondamentali economici.

Concetto di spread. Sanzioni economiche:embargo e boicottaggio. Colonizzazione e strapotere di multinazionali in America latina. Concetto di utilità: ofelimità e Pareto. Obsolescenza ed obsolecenza programmata. Consumerismo e tutela del consumatore. Settori di nicchia . Consumo ostensivo. Dumping.

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Modulo n° 7 Ricchezza.

Ricchezza, patrimonio e reddito. Patrimonio e risparmio: comportamento di italiani e giapponesi.

BOT e CCT. 2


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Modulo n° 8: Argomenti attualità

Bassa manovalanza e lavori usuranti. Salario e stipendio. Costo del lavoro. Delocalizzazione in generale e caso “Pernigotti”. Imprenditore competitivo. Welfare State. Chiusura domenicale centri commerciali e ricadute economiche. Catena di montaggio: taylorismo e fordismo.

Caso Toyota: just in time e scarti di produzione. Settore auto motive e crisi soprapproduttiva: le auto km 0. Ruolo consumerismo nel rapporto qualità-prezzo. Reddito di cittadinanza e welfare. Consumerismo e campagna di richiamo. Sinergia.

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STRUMENTI:

Libro di Testo. “Sole 24 ore”. “Guida al Diritto” sole 24 ore.

Il Docente firma Data 3.6.’19

Gli alunni firma Data 3.6.’19

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