ISTITUTO TECNICO INDUTRIALE STATALE ... - itis.arezzo.it · pagina web: codice meccanografico: ARTF02000T PER INFORMAZIONI CONTATTARE: 1 Fornire una solida base culturale attraverso

STRUMENTI PER L’ORIENTAMENTO

ISTITUTO TECNICO INDUTRIALE STATALE “GALILEO GALILEI” AREZZO

ARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONE::::

��ELETTRONICAELETTRONICAELETTRONICAELETTRONICA

��ELETTROTECNICA ELETTROTECNICA ELETTROTECNICA ELETTROTECNICA

��AUTOMAZIONEAUTOMAZIONEAUTOMAZIONEAUTOMAZIONE

ARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONE:

��MECCANICA E MECCATROMECCANICA E MECCATROMECCANICA E MECCATROMECCANICA E MECCATRONICANICANICANICA

��ENERGIAENERGIAENERGIAENERGIA

ARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONE:::: ��CHIMICA E MATERIALICHIMICA E MATERIALICHIMICA E MATERIALICHIMICA E MATERIALI

��BIOTECNOLOGIE AMBIENBIOTECNOLOGIE AMBIENBIOTECNOLOGIE AMBIENBIOTECNOLOGIE AMBIENTALI TALI TALI TALI

��BIOTECNOLOGIE SANITABIOTECNOLOGIE SANITABIOTECNOLOGIE SANITABIOTECNOLOGIE SANITARIERIERIERIE

ARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONEARTICOLAZIONE::::

��INFORMATICAINFORMATICAINFORMATICAINFORMATICA

��TELECOMUNICAZIONITELECOMUNICAZIONITELECOMUNICAZIONITELECOMUNICAZIONI

INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONIINFORMATICA E TELECOMUNICAZIONIINFORMATICA E TELECOMUNICAZIONIINFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI

MECCANICA, MEMECCANICA, MEMECCANICA, MEMECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIACCATRONICA ED ENERGIACCATRONICA ED ENERGIACCATRONICA ED ENERGIA

CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIECHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIECHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIECHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE

ELETTRONICA ED ELETTROTECNICAELETTRONICA ED ELETTROTECNICAELETTRONICA ED ELETTROTECNICAELETTRONICA ED ELETTROTECNICA

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALEISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALEISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALEISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE

“GALILEO GALILEI“GALILEO GALILEI“GALILEO GALILEI“GALILEO GALILEI”””” Via Menci,1 – 52100 AREZZO

℡ 0575-3131 � 0575-313206 e-mail: [email protected] pagina web: www.itis.arezzo.it codice meccanografico: ARTF02000T

PER INFORMAZIONI CONTATTARE:

1

Fornire una solida base culturale attraverso

di

nel più ampio quadro dell’educazione del cittadino capace di inserirsi nella società e nel mondo del lavoro

OBIETTIVI FORMATIVIOBIETTIVI FORMATIVIOBIETTIVI FORMATIVIOBIETTIVI FORMATIVI OBIETTIVO GENERALE DELL ’ISTITUTO È:

OBIETTIVI FORMATIVIOBIETTIVI FORMATIVIOBIETTIVI FORMATIVIOBIETTIVI FORMATIVI I PERCORSI DEGLI ISTITUTI TECNICI SI ARTICOLANO IN :

Un’Area di

, comune a tutti i percorsi

e di

2

3

L’Area di Istruzione Generale ha l’obiettivo di fornire ai giovani:

UNAUNAUNAUNA SOLIDASOLIDASOLIDASOLIDA PREPARAZIONEPREPARAZIONEPREPARAZIONEPREPARAZIONE DIDIDIDI BASEBASEBASEBASE

AREA di ISTRUZIONE GENERALEAREA di ISTRUZIONE GENERALEAREA di ISTRUZIONE GENERALEAREA di ISTRUZIONE GENERALE

Attraverso il rafforzamento e lo

sviluppo dei 4444 ASSIASSIASSIASSI CULTURALICULTURALICULTURALICULTURALI

4

AREA di AREA di AREA di AREA di INDIRIZZOINDIRIZZOINDIRIZZOINDIRIZZO

Le Aree di Indirizzo hanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti sia

comune a tutti i percorsi

che

spendibili in vari contesti di studio e di lavoro.

5

ATTIVITÀ E INSEGNAMEATTIVITÀ E INSEGNAMEATTIVITÀ E INSEGNAMEATTIVITÀ E INSEGNAMENTINTINTINTI GENERALIGENERALIGENERALIGENERALI CCCCOMUNIOMUNIOMUNIOMUNI A TUTTI GLI INDIRIZ A TUTTI GLI INDIRIZ A TUTTI GLI INDIRIZ A TUTTI GLI INDIRIZZI DEL SETTORE TECNOZI DEL SETTORE TECNOZI DEL SETTORE TECNOZI DEL SETTORE TECNOLOGICOLOGICOLOGICOLOGICO PRIMO BIENNIO PRIMO BIENNIO PRIMO BIENNIO PRIMO BIENNIO

1° B I E N N I O D I S C I P L I N E

1^ 2^

ATTIVITÀ ED INSEGNAMENTI GENERALI

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4

LINGUA INGLESE 3 3

STORIA, CITTADINANZA E COSTITUZIONE 2 2

MATEMATICA 4 4

DIRITTO ED ECONOMIA 2 2

SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA) 2 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2

RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITÀ ALTERNATIVE 1 1

GEOGRAFIA 1

ATTIVITÀ’ ED INSEGNAMENTI D’INDIRIZZO

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 3 (1) 3 (1)

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 3 (1) 3 (1)

TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA 3 (1) 3 (1)

TECNOLOGIE INFORMATICHE 3 (2)

SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE (**) 3

TOTALE ORE SETTIMANALI (tra parentesi sono indicate le ore di laboratorio)

32 (5*) 33 (3*)

Totale complessivo ore generali annue 660 693

Totale complessivo ore di indirizzo annue 396 396

di cui in compresenza 264*

T O T A L E C O M P L E S S I V O O R E A N N U E 1056 1089

GLI ISTITUTI TECNICI DEL SETTORE TECNOOGICO POSSONO PREVEDERE, NEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA (P.O.F.) ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI FACOLTATIVI DI ULTERIORI LINGUE STRANIERE NEI LIMITE DEL CONTINGENTE DI ORGANICO LORO ASSEGNATO OVVERO CON L’UTILIZZO DI RISORSE COMUNQUE DISPONIBILI PER IL POTENZIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA.

6

Sono presenti i seguenti INDIRIZZIINDIRIZZIINDIRIZZIINDIRIZZI accessibili dopo la frequenza di un BIENNIO UNICOBIENNIO UNICOBIENNIO UNICOBIENNIO UNICO

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IIII TITOLITITOLITITOLITITOLI DIDIDIDI STUDIOSTUDIOSTUDIOSTUDIO CONSEGUITICONSEGUITICONSEGUITICONSEGUITI CONSENTONO:

L’accesso al mondo del lavoro anche nelle imprese del territorio.

L’iscrizione a qualunque facoltà universitaria, in particolare l’accesso è facilitato per Ingegneria, Medicina, Farmacia, Chimica.

L’iscrizione ai corsi di istruzione superiore (I.T.S.) di durata biennale.

8

INDIRIZZO MECCANICA, INDIRIZZO MECCANICA, INDIRIZZO MECCANICA, INDIRIZZO MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIAMECCATRONICA ED ENERGIAMECCATRONICA ED ENERGIAMECCATRONICA ED ENERGIA

I N D I R I Z Z O “ M E C C A N I C A , M E C C A T R O N I C A E D E N E R G I A ” 2° BIENNIO 5° ANNO

IL SECONDO BIENNIO ED IL QUINTO ANNO

COSTITUISCONO UN PERCORSO FORMATIVO UNITARIO D I S C I P L I N E

TERZA QUARTA QUINTA A T T I V I T À E I N S E G N A M E N T I G E N E R A L I C O M U N I

L INGUA E L E TTE RA TURA I TA L IA NA 4 4 4 L INGUA I NGLES E 3 3 3 S TOR IA , C I TTA D INA N ZA E C OS TI TU Z I ONE 2 2 2 MA TEMA TICA 3 3 3 SC IEN ZE MO TOR IE E S POR TI VE 2 2 2 RE L IG IONE CA TTOL ICA O A TTI V I TÀ A L TERNA TI VE 1 1 1

D I S C I P L I N E C O M U N I A L L E A R T I C O L A Z I O N I COMP LEMEN TI D I MA TEMA TICA 1 1

A R T I C O L A Z I O N I “ M E C C A N I C A E M E C C A T R O N I C A ” MECCAN ICA , MACCH INE ED E NERG IA 4 4 4 S IS TEM I E D A U TOMA ZIONE 4(2) 3(2) 3(2) TE CNOLOG IE MECCAN ICHE D I P ROCESSO E P RODO TTO 5(4) 5(5) 5(5) D IS EGNO , P ROGE TTA Z I ONE E ORGAN I ZZA Z I ONE I NDUS TR IA L E 3(2) 4(2) 5(3)

ORE I N C OPRES EN ZA 8* 9* 10* A R T I C O L A Z I O N E “ E N E R G I A ”

MECCAN ICA , MACCH INE ED E NERG IA 5 5 5(2) S IS TEM I E D A U TOMA ZIONE 4(3) 4(3) 4(2) TE CNOLOG IE MECCAN ICHE D I P ROCESSO E P RODO TTO 4(3) 2(2) 2(2) IMP IA N TI E NERGE TIC I , D IS EGNO E P ROGE TTA Z I ONE 3(2) 5(4) 6(4)

ORE D I C OPRES ENZA 8* 9* 10*

T O T A L E O R E S E T T I M AN A L I 32 32 32 T O TA L E C O M P L E S S I V O O R E G E N E R A L I A N N U E 495 495 495 T O TA L E C O M P L E S S I V O O R E D I I N D I R I Z Z I A N N U E 561 561 561

T O T A L E O R E A N N U E 1056 1056 1056 (T R A P A R E N T E S I S O N O I N D I C A T E L E O R E D I L A B O R A T O R I O ) *L’attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell’area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnamenti tecnico-pratici Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell’ambito del primo bienno e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore.

9

AREA DI INDIRIZZO:

IL DIPLOMATO DI QUESTO INDIRIZZO HA COMPETENZE : • Per progettare, costruire e collaudare

sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi

Per intervenire:

• Nel controllo e nella gestione di impianti produttivi industriali

• Nel campo dei materiali, nella loro scelta, nel loro trattamento e lavorazione

PER ESSERE IN GRADO DI:

• Contribuire all’innovazione, all’adeguamento tecnologico e organizzativo delle imprese

• Intervenire nei processi di conversione, gestione ed utilizzo dell’energia e nel loro controllo

• Agire autonomamente, nel rispetto delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale

10

INDIRIZZO INDIRIZZO INDIRIZZO INDIRIZZO ELETTROTELETTROTELETTROTELETTROTECNICAECNICAECNICAECNICA EEEED D D D ELETTRONICAELETTRONICAELETTRONICAELETTRONICA

I N D I R I Z Z O “ E L E T T R O T E C N I C A E D E L E T T R O N I C A ” 2° BIENNIO 5° ANNO






A R T I C O L A Z I O N I “ E L E T T R O T E C N I C A ” E L E TTR O TE CN ICA ED E L E TTR ON I CA 6(3) 6(3) 6(3) TE CNOLOG IE E P ROGE TTA Z I ONE D I S IS TEM I E L E TTR IC I E D E L E TTRON IC I 6(3) 6(3) 6(3) S IS TEM I A U TOMA TIC I 4(3) 4(3) 5(4)

ORE I N C OPRES EN ZA 9* 9* 10* A R T I C O L A Z I O N E “ E L E T T R O N I C A ”

E L E TTR O TE CN ICA ED E L E TTR ON I CA 6(2) 6(3) 6(3) TE CNOLOG IE E P ROGE TTA Z I ONE D I S IS TEM I E L E TTR IC I E D E L E TTRON IC I 6(3) 6(3) 6(3) S IS TEM I A U TOMA TIC I 4(3) 4(3) 5(4)

ORE I N C OPRES EN ZA 9* 9* 10*

A R T I C O L A Z I O N E “ A U T O M A Z I O N E ” E L E TTR O TE CN ICA ED E L E TTR ON I CA 6(2) 6(3) 6(3) TE CNOLOG IE E P ROGE TTA Z I ONE D I S IS TEM I E L E TTR IC I E D E L E TTRON IC I 6(3) 6(3) 6(3) S IS TEM I A U TOMA TIC I 4(3) 4(3) 5(4)




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AREA DI INDIRIZZO:

IL DIPLOMATO DI QUESTO INDIRIZZO HA COMPETENZE PER: • Applicare i procedimenti dell’elettrotecnica

e dell’elettronica allo studio e alla proget-tazione di impianti e di apparecchiature elettriche ed elettroniche

• Collaborare nella progettazione, costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di impianti elettrici e sistemi di automazione

• Intervenire nell’automazione industriale e nel controllo dei processi produttivi

PER ESSERE IN GRADO DI: • Organizzare e gestire sistemi elettrici ed

elettronici complessi • Intervenire nei processi di conversione

dell’energia elettrica, anche da fonti rinnovabili, e del loro controllo

• Ottimizzare il consumo energetico e adeguare gli impianti e i dispositivi alle normative della sicurezza

• Intervenire nell’automazione industriale e nel controllo dei processi produttivi

• Contribuire all’innovazione e all’adegua-mento tecnologico delle imprese

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INDIRIZZO INDIRIZZO INDIRIZZO INDIRIZZO CHIMICACHIMICACHIMICACHIMICA MATERIALI E BIOTECNOLOGIEMATERIALI E BIOTECNOLOGIEMATERIALI E BIOTECNOLOGIEMATERIALI E BIOTECNOLOGIE

I N D I R I Z Z O “ C H I M I C A , M A T E R I A L I E B I O T E C N O L O G I E ” 2° BIENNIO 5° ANNO






A R T I C O L A Z I O N I “ C H I M I C A E M A T E R I A L I ” CH IM ICA A NA L I TI CA E S TRUMEN TA LE 8(5) 6(4) 8(6) CH IM ICA ORGAN ICA E B IOCH IM IC A 5(2) 5(3) 3(2) TE CNOLOG IE C H IM ICHE E I NDUS TR IA L I 3(1) 5(2) 6(2)

ORE I N C OPRES EN ZA 8* 9* 10* A R T I C O L A Z I O N E “ B I O T E C N O L O G I E AM B I E N T A L I ”

CH IM ICA A NA L I TI CA E S TRUMEN TA LE 4(2) 4(3) 4(3) CH IM ICA ORGAN ICA E B IOCH IM IC A 4(2) 4(2) 4(2) B IOLOG IA , M IC ROB IOLOG IA E TE CNOLOG IE D I C ON TROLLO A MB IEN TA LE 6(3) 6(3) 6(4) F IS ICA AMB IEN TA LE 2(1) 2(1) 3(1)


A R T I C O L A Z I O N E “ B I O T E C N O L O G I E S A N I T A R I E ” CH IM ICA A NA L I TI CA E S TRUMEN TA LE 3(2) 3(2) CH IM ICA ORGAN ICA E B IOCH IM IC A 3(2) 3(2) 4(3) B IOLOG IA , M IC ROB IOLOG IA E TE CNOLOG IE D I C ON TROLLO S AN I TA R IO 4(2) 4(2) 4(3) IG I E NE , A NA TOM IA , F IS IOL OG IA , P A TOLOG IA 6(2) 6(3) 6(4) L EG IS LA ZI ONE S AN I TA R IA 3




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AREA DI INDIRIZZO:

IL DIPLOMATO DI QUESTO INDIRIZZO HA COMPETENZE: • Specifiche nel campo dei materiali, delle

analisi chimico-biologiche, nei processi di produzione in ambito chimico, biologico, merceologico, farmaceutico, tintorio, conciario, ambientale

• Trasversali per operare autonomamente e in team

PER ESSERE IN GRADO DI: • Collaborare alla gestione di impianti

chimici, tecnologici, biotecnologici e laboratori di analisi in relazione sia alla sicurezza sia al miglioramento della qualità

• Utilizzare le competenze per innovare processi e prodotti

• Individuare situazioni di rischio ambientale e sanitario

• Collaborare nella pianificazione delle attività aziendali

14

INDIRIZZO INDIRIZZO INDIRIZZO INDIRIZZO INFORMATICAINFORMATICAINFORMATICAINFORMATICA EEEE TELECOMUNICAZIONITELECOMUNICAZIONITELECOMUNICAZIONITELECOMUNICAZIONI

I N D I R I Z Z O “ I N F O R M A T I C A E T E L E C O M U N I C A Z I O N I ” 2° BIENNIO 5° ANNO






A R T I C O L A Z I O N E “ I N F O R M A T I C A ” S IS TEM I E R E TI 3(1) 3(2) 4(2) TE CNOLOG IE E P ROGE TTA Z I ONE D I S IS TEM I I N FORMA TIC I E D I TE L ECOMUN ICA ZION I 2(1) 2(1) 4(2) GES TI ONE P ROGE TTO , ORGAN I ZZA ZIONE D ’ IMP RESA 3 I NF ORMA TICA 6(4) 6(4) 6(5) TE L ECOMUN ICA ZION I 5(2) 5(2)

ORE I N C OPRES EN ZA 8* 9* 10* A R T I C O L A Z I O N E “ T E L E C O M I C A Z I O N I ”

S IS TEM I E R E TI 4(2) 4(2) 4(2) TE CNOLOG IE E P ROGE TTA Z I ONE D I S IS TEM I I N FORMA TIC I E D I TE L ECOMUN ICA ZION I 3(1) 3(2) 4(3) GES TI ONE P ROGE TTO , ORGAN I ZZA ZIONE D ’ IMP RESA 3 I NF ORMA TICA 3(2) 3 TE L ECOMUN ICA ZION I 6(4) 6(4) 6(5)




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AREA DI INDIRIZZO:

IL DIPLOMATO DI QUESTO INDIRIZZO HA COMPETENZE: • Nell’utilizzare delle diverse tecnologie

innovative • Nell’analisi, progettazione e gestione di

sistemi per l’elaborazione, trasmissione e acquisizione di informazioni

• Per collaborare, nel rispetto del quadro normativo nazionale e internazionale, nella gestione di progetti inerenti la sicurezza e la “privacy” delle informazioni

• Relazionali e di comunicazione per operare autonomamente e in team

PER ESSERE IN GRADO DI:

• Valutare mezzi elettronici e di telecomunicazione in base alle caratteristiche funzionali

• Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti

• Collaborare, con un approccio integrato, all’ideazione, allo sviluppo e alla gestione di dispositivi e strumenti informatici e sistemi di telecomunicazioni

• Progettare e gestire banche di dati • Progettare e gestire siti WEB • Sviluppare application per mobile device system

(tablet, computers, smartphones )

16

NELL’ISTITUTO È STATO REALIZZATO UN

SPECIALIZZATO NELL’AUTOMAZIONE INDUSTRIALE, NELLA DOMOTICA E NELLA

ROBOTICA

Allestito presso la sede centrale di via Menci, il LABORATORIO DI DOMOTICA E ROBOTICA, permette agli studenti di conoscere e sperimentare il nuovo mondo dell’automazione industriale, della domotica e della robotica.

Tramite l’uso di microcomputer, microcontrollori, sensori e otturatori, gli alunni potranno toccare con mano il cuore di queste nuove tecnologie ed entrare da protagonisti nel mondo del lavoro.

OLTRE AI CORSI C’È ALTRO ?

LABORATORIOLABORATORIOLABORATORIOLABORATORIO ----RRRROBOT I CA E OBOT I CA E OBOT I CA E OBOT I CA E DDDDOMOTOMOTOMOTOMOT I CA I CA I CA I CA ----

L’ELETTRONICAL’ELETTRONICAL’ELETTRONICAL’ELETTRONICA APPLICATAAPPLICATAAPPLICATAAPPLICATA ALL’AUTOMAZIONEALL’AUTOMAZIONEALL’AUTOMAZIONEALL’AUTOMAZIONE

17

PER: ELETTROTECNICA per quanto attiene alla produzione di energia elettrica ed alle macchine elettriche

PER: INFORMATICA per

quanto attiene al controllo,

al comando e alla supervisione

di tutte le apparecchiature e sistemi.


ILILILIL LABORATORIOLABORATORIOLABORATORIOLABORATORIO DIDIDIDI

IL LABORATORIO COSTITUIRÀ STRUMENTO DIDATTICO PER I CORSI ISTITUZIONALI PRESENTI NELLA SCUOLA

PER: CHIMICA E BIOLOGIA per quanto attiene alla produzione di energia e al risparmio energetico da nuovi combustibili e da processi biologici

PER: MECCANICA per quanto attiene all’utilizzo di motori primi e la gestione del calore

IMPIANTO DI FITODEPURAZIONE ed Impianto Pilota a fanghi Attivi

SEZIONE ENERGIA FOTOVOLTAICA

SEZIONE IMPIANTO PILOTA PER LA PRODUZIONE DI BIODIESEL

SEZIONE ENERGIA EOLICA

SEZIONE DEPURAZIONE DELLE ACQUE REFLUE


.:: nella scuola è attivo un progetto relativo alle “Classi Aperte” che coinvolge alcune prime classi e che riguarda la suddivisione degli studenti per gruppi di lavoro nelle discipline di Inglese, Italiano e Matematica allo scopo di migliorare la trasmissione delle conoscenze e la rielaborazione personale.

NUOVENUOVENUOVENUOVE INIZIATEINIZIATEINIZIATEINIZIATE A.S.A.S.A.S.A.S. 2016201620162016----2017201720172017

CLASSI APERTE

CLASSI SPERIMENTALI .:: due classi prime e due classi seconde, svolgeranno il programma di chimica e

fisica in un solo periodo (quattro mesi) evitando così la sovrapposizione delle materie scientifiche affrontandone una per periodo.

RILEVATORE DI RAGGI COSMICI

18

.:: il progetto “la Scienza nelle Scuole” (Extreme Energy Events), ideato e diretto dal Prof. Antonio Zichichi, in collaborazione con il CERN ed il MIUR, consiste in una speciale attività di ricerca che accompagna gli studenti in una grande avventura scientifica all’interno dei laboratori del CERN proprio dove è collocato il “telescopio a camere” cioè il moderno e avanzato telescopio con il quale è possibile capire dove e come nascono i “raggi cosmici primari” che costituiscono la cenere del Big Bang.

ATTIVITÀ DELL’ISTITUTO :ATTIVITÀ DELL’ISTITUTO :ATTIVITÀ DELL’ISTITUTO :ATTIVITÀ DELL’ISTITUTO :

Per rispondere alle nuove richieste imposte dall’innalzamento dell’obbligo scolastico, nell’ambito della propria autonomia questo ISTITUTOISTITUTOISTITUTOISTITUTO definisce:

• SAPERI MINIMI • GRIGLIA DI VALUTAZIONE • PERCORSI DIDATTICI • INSERIMENTO ALUNNI DISABILI • ATTIVITÀ DI ACCOGLIENZA • ATTIVITÀ DI SOSTEGNO, RECUPERO E ANTIDISPERSIONE SCOLASTICA • ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO • APPROFONDIMENTI • VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE • ATTIVITÀ SPORTIVA • SCAMBI SCUOLA-LAVORO • PROGETTI SPECIALI • USO DELLE RISORSE STRUMENTALI E PROFESSIONALI • MONITORAGGIO DELLE ATTIVITÀ • MODALITÀ DI INFORMAZIONE DELLE FAMIGLIE • PERCORSI DI PREPARAZIONE ALLE CERTIFICAZIONI PET E FIRST

Una dettagliata illustrazione di tutte le attività è contenuta nel P.O.F.P.O.F.P.O.F.P.O.F. (Piano dell’Offerta Formativa) che può essere richiesto alla conferma dell’iscrizione presso la segreteria o visionato nel sito onsito onsito onsito on----line dell’ISTITUTOline dell’ISTITUTOline dell’ISTITUTOline dell’ISTITUTO

19

20

IMPRESAIMPRESAIMPRESAIMPRESA----TERRITORIOTERRITORIOTERRITORIOTERRITORIO::::

SCEGLI UNA SCUOLASCEGLI UNA SCUOLASCEGLI UNA SCUOLASCEGLI UNA SCUOLA .... che ti prepari realmente al futuro, che

scommette su di te e sul tuo talento::::

DDDDiventa da subito iventa da subito iventa da subito iventa da subito una professiouna professiouna professiouna professionistanistanistanista

in settori in settori in settori in settori innovativiinnovativiinnovativiinnovativi

e dinamici e dinamici e dinamici e dinamici

21

ININININ UNAUNAUNAUNA SCUOLASCUOLASCUOLASCUOLA DINAMDINAMDINAMDINAMICA,ICA,ICA,ICA, PROIETTATAPROIETTATAPROIETTATAPROIETTATA NELNELNELNEL FUTUROFUTUROFUTUROFUTURO

• UNUNUNUN AMBIENTEAMBIENTEAMBIENTEAMBIENTE ACCOGLIENTEACCOGLIENTEACCOGLIENTEACCOGLIENTE

• LABORATORILABORATORILABORATORILABORATORI DOVEDOVEDOVEDOVE FARAIFARAIFARAIFARAI ESPERIENZEESPERIENZEESPERIENZEESPERIENZE

• TECNOLOGIETECNOLOGIETECNOLOGIETECNOLOGIE AVANZATEAVANZATEAVANZATEAVANZATE

• COMPETENZECOMPETENZECOMPETENZECOMPETENZE EEEE PROFESSIONALITÀPROFESSIONALITÀPROFESSIONALITÀPROFESSIONALITÀ

IL NOSTRO

FUTURO

COMINCIA DA

QUI

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