Upload
others
View
10
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
OSJEČKO-BARANJSKA ŽUPANIJA
Osnovna škola POPOVAC
IZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I
OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU 2018./2019. GODINU
2
Sadržaj
1. Građanski odgoj i obrazovanje –dimenzije .................................................... 3
2. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN............................ 5
3. Izvedbeni planovi i programi ...................................................................... 7
3
1.Građanski odgoj i obrazovanje – dimenzije:
a) POLITIČKA DIMENZIJA
državom
b) LJUDSKOPRAVNA DIMENZIJA
acije
dska prava, poučavanje o tome
kako
štititi prava
c) DRUŠTVENA DIMENZIJA
tvenost i pripadanje drugim grupama
demokratskih sistema, procedura donošenja odluka)
ranje kao političkih zahtjeva
d) (INTER)KULTURALNA DIMENZIJA
razvoj zavičajnog, osobnog i manjinskih identiteta, interkulturalna osjetljivost i dijalog
osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda
razvoj osobnog, zavičajnog i domoljubnog identiteta (viši razredi)
Ciljevi: pružiti svim učenicima kulturna znanja, vještine i stavove koji ih osposobljavaju da
doprinose poštivanju, razumijevanju i solidarnosti među pojedincima, etničkim, socijalnim
i kulturnim grupama i nacijama.
e) EKOLOŠKA DIMENZIJA
odnos održivog razvoja i zajednice
4
racionalno i odgovorno korištenje prirodnih resursa
odgovornost građana za razvoj
Ustavne odredbe o pravu na zdravi okoliš održivi
razvoj RH i uloga građana u održivom razvoju
f) EKONOMSKA (GOSPODARSKA) DIMENZIJA
odgovorno gospodarstvo/ekonomija
razvijanje poduzetnosti
razumijevanje proizvodnih odnosa
pravo na učenje za konkurentnost
zaštita potrošača
Oblici i metode rada: rad u manjim skupinama, rad u paru, individualni, samostalni rad
oluja ideja
barometar stavova
facilitirani razgovor u krugu
debata
korištenje multimedije
igra uloga
fishbowl – akvarij
iskustvene vježbe
rad s novinskim i drugim tekstovima
forum teatar/ dramske metode
igrice
- višedimenzionalna kvaliteta djelovanja
KOMPETENCIJA
- znanja, vještine, vrijednosti, osobine, stavovi, osobine ličnosti, motivacija i obrasci
ponašanja koje aktivira pojedinac kako bi riješio neki problem.
Kompetencije u obrazovanju ishodi, rezultati
učenja
5
2. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog
odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV.
razredu osnovne škole.
Osnovna
škola
Obvezna provedba Godišnji
broj sati
I.
II.
III.
IV.
razred
Međupredmetno – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik,
Likovna kultura, Glazbena kultura, Engleski jezik, Matematika,
Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk,
Njemački jezik (4.), programi stručnih suradnika.
Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje
i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
15
Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene
planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10,
90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika
razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,
komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao
zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se suradnjom škole i
lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema
njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja
mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili
skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt
građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć
starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja
žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
Ukupno 35
ISHODI U GOO
( međuljudske i građanske
kompetencije)
Očekivanja što učenik/ca treba
znati, razum jeti i biti sposoban
učiniti nakon određenog razdoblja
poučavanja
6
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog
odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII.
razredu osnovne škole.
Osnovna
škola
Obvezna provedba Godišnji
broj sati
V.
VI.
VII.
VIII.
razred
Međupredmetno – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik,
Likovna kultura, Glazbena kultura, Engleski jezik, Matematika,
Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Tehnička
kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, Informatika, Vjeronauk,
Njemački jezik, programi stručnih suradnika.
Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje
i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
20
Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene
planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10,
90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika
razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,
komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao
zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se suradnjom škole i
lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema
njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja
mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili
skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt
građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć
starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja
žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
Ukupno 35
7
3.IZVEDBENI PLANOVI I PROGRAMI
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: 1. Razrednik: Ankica Ostojić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 15
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. ljudsko-pravna,
Društvena
dimenzija
Međukulturna
dimenzija
. PJESMA
K - Sonja Ivić: Moja domovina Hrvatska
6.
2. Društvena
dimenzija
Medijska kultura – animirani film:Pale sam na
svijetu režija, Marija Jović i Sonja Fabrio
3.
Likovna
kultura
1. Međukulturna
dimenzija
BOJA - imena boja, osnovne i
izvedene boje
Likovno područje: slikanje i crtanje
12
Glazbena
kultura
1. Međukulturna
dimenzija
Tradicijska glazba Hrvatske Veselje ti
navješćujem, U to vrijeme godišta
12..
2. Međukulturna
dimenzija
Glazba kao simbol kulturnih vrijednosti
nacionalne, europske i svjetske kulture. : slušanje
glazbe,: A. Mihanović - Runjanin: Lijepa naša
domovino
6.
Engleski jezik
1. Međukulturna
dimenzija
društvena
Merry Christmas,
12.
2. Međukulturna
dimenzija
društvena
Happy Easter 3.
Matematika
1. društvena
Gospodarska
dimenzija
Zadaci zadani riječima 2.
Priroda i
društvo
1. ljudsko-pravna,
Društvena
dimenzija
Politička
dimenzija
Ja sam učenik 9
2. ljudsko-pravna,
Društvena
dimenzija
. Članovi obitelji
2.
3 ljudsko-pravna,
Društvena
dimenzija
Život u obitelji 11.
8
4. Međukulturna
dimenzija
društvena
Božićno-novogodišnji blagdani
12.
5. Blagdani- Dan državnosti 6.
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. društvena Brzo trĉanje do 20 m iz visokog starta
Bacanje loptice udalj s mjesta lijevom i desnom rukom
10.
Vjeronauk
1. ljudsko-pravna,
Društvena
dimenzija
Imam svoje ime i svoje mjesto
Svi smo vrijedni poštovanja
9.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
10
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. ljudsko-pravna,
Društvena
dimenzija
Postao sam učenik 9.
2. Politička
dimenzija
ljudsko-pravna
Razredna pravila (UNICEF – određivanje razrednih
vrijednosti, pravila i posljedica ponašanja
9
3. Ekološka
dimenzija
Urednost učionice
10
4. Društvena
dimenzija
Rad u skupini
10.
5 Međukulturna
dimenzija
Blagdani i zimske radosti
Božić 12
6. Gospodarska
dimenzija
Reklame i njihov utjecaj na nas 1..
7. Gospodarska
dimenzija
Oprez u svakodnevnom životu – računalne igrice
1.
8. Gospodarska
dimenzija
Razredna štednja 2.
9. Društvena
dimenzija
Četiri čarobne (najvažnije) riječi
3.
10. Međukulturna
dimenzija
ljudsko-pravna
Prijateljstvo
6.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
9
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi
i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
organizacijske
aktivnosti
1. Društvena
Međukulturna
dimenzija
ljudsko-
pravna
dimenzija
Crkva, džamija ili sinagoga – mjesto gdje mogu
iskazati svoju vjeru
9.
istraživačke
aktivnosti
/organizacijske
2. ljudsko-
pravna
dimenzija
Prihvaćanje i pridržavanje pravila ponašanja u
prometu ŠETNJA KROZ SELO
11
istraživačke
aktivnosti
/organizacijske
3. ljudsko-
pravna
dimenzija
Društvena
Posjet, kinu, kazalištu
12.
organizacijske 4 Društvena
Međukulturna
dimenzija
Dječji tjedan u sklopu kojeg će biti obilježen i
Međunarodni dan djeteta
Maškare
Fašnik i Valentinovo
10.
2.
istraživačke 5. Proljeće, Posjet gospodarstvu (Voćnjak) 3
volonterske
aktivnosti
6. Društvena
Gospodarska
dimenzija
ljudsko-
pravna
dimenzija
Pomoć starijim osobama, Uskrs, 3
organizacijske
volonterske
aktivnosti
7. Ekološka
dimenzija
Čišćenje okoliša škole, Dan planeta Zemlje 4.
organizacijske 8. Društvena
ljudsko-
pravna
dimenzija
Dan obitelji projekt : Moja prva knjiga 5.
organizacijske 9. Društvena
ljudsko-
pravna
dimenzija
DAN ŠPORTA-DAN ŠKOLE Sportske igre 6
volonterske
aktivnosti
10. Društvena
Ekološka
dimenzija
Prikupljanje starih udžbenika 6.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
10
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA
ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.
Razred: ______2.______
Razrednik: Olja Mihajlović
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga
odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u
sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju
sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 15
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, D Bajka, H.C.Andersen:Ružno pače 10. mj
2. LJ – P, K, D Moj djed i moj zavičaj,P. H.
Bordeaux
2. mj
Likovna kultura
1. K, D Grafički dizajn, vizualni znak - Razredna
pravila kao znakovi, flomaster
3. mj
2. K, D Znak zabrane onečišćenja Zemlje - Grafički
dizajn, vizualni znak
4. mj
Glazbena kultura
1. K, D Pjevanje: Dom
Slušanje: Lijepa naša domovino
10. mj
2. K, D Pjevanje: Radujte se narodi - Narodna;
Slušanje:Svim na zemlji mir, veselje
12. mj
Engleski jezik
1. D, K MERRY CHRISTMAS! 12. mj
2. D, K HAPPY EASTER! 4. mj
Matematika
1. G, K Jedinice za novac (obrada) 1.mj
2 G, K Jedinice za novac (ponavljanje) 1.mj
Priroda i društvo
1. LJ - P Ponašanje u školi i odnosi među učenicima 9. mj
2. E, G Zaštita i čuvanje okoliša
4.mj.
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. D Igre, Elementarne i štafetne igre 11.mj.
Vjeronauk
1. E Gradimo zajedništvo i prijateljstvo 9. mj
2. LJ – P, D Čovjek je divno Boje stvorenje 9. mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka,
K: kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA
ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.
Sat
razrednika
navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata
razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,
16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda
i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,
komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao
10
11
zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na
dobrobit svih.
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat
razrednog
odjela
1.
LJ – P, P
Pravilnik o načinima,postupcima i
elementima vrednovanja i
ocjenjivanja
9. mj
2.
LJ – P, P
JA U RAZREDU
Predizborna kampanja za odabir
razrednog rukovodstva na početku
nastavne godine
9. mj
3.
LJ – P, P
Naša prava i dužnosti
10. mj
4.
LJ – P, P
Andersonovo Ružno pače uči nas
toleranciji i razumijevanju
10. mj
5.
K, G
Svatko ima pravo na svoju
domovinu,
svoj dom
10. mj
6.
LJ –P, K, D
Pravo na različitost
Dijete s posebnim potrebama u
društvu
2.mj
7.
D, K, G Dječja prava i dužnosti
Mi imamo prava , ali i dužnosti
11.mj
8.
LJ–P, K, D
Svakodnevna štednja kao zalog za
budućnost: voda, energija, hrana
3.mj
9.
E Dan planeta Zemlje
4.mj
10.
LJ – P, P Razredna pravila 9.mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E:
ekološka, K: kulturološka
12
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim
mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u
siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
- izvanučionička
aktivnost
1.
G, E
Šetnja kroz godišnja doba
9., 1., 3., 5. mj.
- istraživačka
aktivnost
2.
D, K
Naše mjesto
Šk.g.2018./2019.
- istraživačke i
organizacijske
aktivnosti
3.
LJ – P, D
Posjet kinu, kazalištu
Šk.g.2018./2019.
- organizacijske
aktivnosti
4.
D, K
Maškare, Fašnik i Valentinovo u Belom
Manastiru
2. mj
- volonterske
aktivnosti
5.
D. G. LJ - P
Pomoć starijim osobama, Uskrs
4. mj
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
6.
E
Čišćenje okoliša,
Dan planeta Zemlja
5. mj
- organizacijske
aktivnosti
7.
D, LJ - P
Dan obitelji
6. mj
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
8.
D, E
Prikupljanje starog papira
Šk.g.2018./2019.
- organizacijske
aktivnosti
9.
D, LJ - P
Dan sporta – Dan škole
Sportske igre
7. mj
- organizacijske
aktivnosti
10.
D, E
Prikupljanje starih udžbenika
6. mj
13
PRIPRAVA ZA NASTAVU GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA
Naziv
Škola, dom, obitelj( - prava, slobode, dužnosti i odgovornosti, osobni, zavičajni,
međukulturalni identitet, upravljanje financijama, socijalne vještine)
Svrha
Učenici građani će razumjeti, poštivati i primjenjivati pravila ponašanja, štititi svoja prava
i prava drugih, izvršavati osobne dužnosti te prihvaćati odgovornost za svoje postupke i
uvažavati tuđe, razvijat će se tolerancija i prihvaćanje prava dužnosti i odgovornosti.
Učenici građani će njegovati vlastite običaje i tradiciju, razumjeti i poštivati vjersku,
nacionalnu, političku i druge različitosti u društvu.
Učenici građani će svojim riječima opisivati važnost štednje i negativne posljedice
prekomjerne potrošnje, izračunavati i planirati potrošnju.
Ishodi
Shvaća razred i školu kao zajednicu učenika, nastavnika, drugih zaposlenika škole i
roditelja. Koja djeluje prema određenim pravilima
Zna što su pravila i razumije da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih
članova školske zajednice i da se njima štiti dobrobit na temelju zajedničkih vrijednosti i
da ona podjednako obvezuju sve u razredu i školi
Uočava, analizira i vrednuje situacije u kojima se krše osobna prava i prava drugih
učenika u razrednom odjelu i školi
Pokazuje sklonost istraživanju problema i nenasilnom rješavanju sporova i sukoba među
učenicima
Razumije odnos između pojedinačnog i grupnog identiteta
Opisuje značajke osobnog i zavičajnog identiteta
Uočava da školu i lokalnu zajednicu čini više kultura koje su u stalnoj interakciji
Uvažavaju, poštuju i podupiru sve kulturne različitosti u zajednici
Uočava važnost planirane potrošnje
Uočava posljedice nekontrolirane potrošnje za pojedinca, obitelj i zajednicu
Sudjeluje u humanitarnim akcijama i uočava njihovu važnost
Uočava najčešće oblike sukoba, njihove uzroke i posljedice
Primjenjuje pravila ponašanja pri rješavanju sukoba, povezuje i zaključuje
Mirno rješava sukobe, uvažava sve učenike u razredu, rado pomaže.
Učenici će moći usporediti običaje, opisati običaje hrvatskog naroda i u zemljama
engleskog govornog područja, odrediti svoj identitet, nabrojati kulturne razlike koje
postoje u razrednom odjelu, razumijeti i poštivati učenike drugih vjera i razumijeti da
kulturne razlike obogaćuju razredni odjel i školu ako se svi međusobno poštuju.
Ljudsko – pravna
Društvena
Politička
Gospodarska
14
Dimenzije
GOO
Ekološka
Kulturološka
Kratki opis
aktivnosti
1. Priroda i društvo – Ponašanje u školi i odnosi među učenicima (9. mjesec)
Učenicima se usmeno pojašnjavaju pravila ponašanja u školi i na temelju teksta iz
udžbenika i primjera međusobne interakcije na odmorima i u učionici na satima se donose
razredna pravila i izrađuje se plakat razrednih pravila ponašanja.
2. Priroda i društvo – Jesen u zavičaju (9. mjesec)
Šetnjom kroz selo, razgovorom i uočavanjem i promatranjem prirodnih pojava i promjena
u okolini koja nas okružuje učenici zapisuju, crtaju i uče o karakteristikama jeseni.
3. Vjeronauk – Gradimo zajedništvo i prijateljstvo (9. mjesec)
Učenici na satu razgovaraju o prijateljstvu, upoznaju pravo značenje prijateljstva. Tko
nam može biti prijatelj, kome možemo biti prijatelji i može li se prijateljstvo prekinuti.
4. Vjeronauk –Čovjek je divno Boje stvorenje (9. mjesec)
Učenici upoznaju darove života, svoje mjesto u svijetu. Različitost karaktera, osobnosti,
boje kože, socijalnog statusa. Prepoznaju da iako smo svi različiti, da nas mnogo toga
povezuje. Prepričavaju svoje susrete sa različitim osobama koje su upoznali u svojem
životu.
5. Boja – Kontrast - toplo – hladno (10. mjesec)
Učenicima se prikazuju slikovne aplikacije jeseni, pušta im se skladba A. Vivaldija – Jesen,
objašnjava im se pojam kontrasta kao suprotnosti, daju im se tehničke upute za rad, učenici
slikaju lišće i jesenske prirodne pojave vezane uz jesen (kiša, magla…), analiziraju se
učenički radovi kroz izložbu radova na razrednom panou.
1. Hrvatski jezik – Bajka – H. C. Andersen: Ružno pače (10. mjesec)
Učenicima se čita bajka H. C. Andersena – Ružno pače, pojašnjava im se pojam bajka,
usmeno odgovaranje na pitanja, analizira se lik ružnog pačeta, učenici pišu pismo
ružnom pačetu (uz naputke kako ga utješiti – na taj način dolazimo i do poruke), čitanje
dijelova bajke.
2. TZK – Igre- Elementarna igra s pomagalima (11. mjesec)
Učenicima se objašnjavaju pravila igre ''Graničar'', budući da ima mali broj učenika u
razredu igra se igra tako da ima dva graničara i dvije ekipe učenika koje gađaju jedna drugu,
broje se pogodci ekipe, ne igra se na ispadanje, objašnjavaju im se pravila igre, primjena
igre.
15
3. Glazbena kultura – Pjevanje: Radujte se narodi, Slušanje: Svim na zemlji
mir, veselje; Narodna pjesma (12. mjesec)
Učenici slušaju pjesme i određuju ugođaj, tempo i izvođače skladbe.
4. Engleski jezik – MERRY CHRISTMAS! (12. mjesec)
Zadaci za učenike (primjereno učenicima 2. razreda):
Usvajanje novih riječi/pojmova vezanih za blagdane
Čestitanje; Pjevanje prigodnih pjesmica
Razgovarati o blagdanima - opisivanje aktivnosti vezanih uz blagdane
Uspoređivanje običaja hrvatskog naroda i naroda engleskog govornog područja
Promicati osjećaj za lijepo i za duhovnu dimenziju postojanja
5. Matematika – Jedinice za novac (obrada) - (1. mjesec)
Razgovaramo o utjecajima medija na potrošnju, o važnosti planirane potrošnje. Pomoću
udžbenika upoznajemo kovanice i novčanice kuna i lipa, upoznajemo kratice za kune i
lipe (kn, lp) i da jedna kuna ima 100 lipa, rješavamo zadatke u udžbeniku i analiziramo ih.
6. Matematika – Jedinice za novac (vježbanje) - (1. mjesec)
Pomoću kovanica preslikavamo na papir uz pomoć drvenih bojica kovanice na papir,
određujemo im vrijednost kroz igricu, riješavamo zadatke u radnoj bilježnici.
7. Hrvatski jezik –Moj djed i moj zavičaj,P. H. Bordeaux (2. mjesec)
Prikaz reprodukcije zavičajne slike, usmeni opis, najava teme, interpretativno čitanje teksta,
emocionalna stanka, objavljivanje doživljaja, odgovaranje na pitanja o tekstu – usmeno
8sadržajna analiza), određivanje likova u tekstu, analiza postupaka likova, poruka teksta
(etička analiza), stvaralački rad – učenici pišu sastavak na temu Moj zavičaj, čitanje teksta.
8. Likovna kultura – Boja – Čistoća boje- (3. mjesec)
Učenicima se prikazuju proljetnice koje slikaju i prikazuju čistoćom boje, objašnjava im se
postupak rada kao tehničke upute za rada i što je čistoća boje. Slijedi izložba i analiza
učeničkih radova.
9. Engleski jezik – HAPPY EASTER! – (4. mjesec)
Razgovor u krugu o božićnim i novogodišnjim običajima u domovini (primjereno
učenicima 2.razreda)
Slušanje, gledanje i objašnjavanje fotografija o božićnim i novogodišnjim običajima u
zemljama engleskog govornog područja
Uspoređivanje božićnih i novogodišnjih običaja u domovini i u zemljama engleskog
govornog područja
Izrađivanje čestitke roditeljima (pisanje, crtanje, bojanje)
Pisanje čestitke na engleskom jeziku
Pjevanje tradicionalne pjesme Jingle Bells; Slušanje TPR priča I'm Santa Claus
16
10. Pjevanje – pjesma, pod majčinom slikom - (5. mjesec)
Na početku sata je upjevavanje – pjevanje pjesme s prethodnoga sata. Zatim učimo pjevati
pjesmu Pod majčinom slikom.
Ciljna grupa 2. r a z r e d
Način
provedbe
Model
Međupredmetni:Hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, engleski
jezik, matematika, priroda i društvo, tjelesna i zdravstvena kultura, vjeronauk
Metode
i oblici
rada
Oblici: individualni, frontalni, rad u paru, rad u skupinama
Metode:razgovora, izlaganja, kritičkog mišljenja, praktičnih radova, usmenog
izlaganja, zaključivanja, glasanja, demonstracije, vježbanja
Resursi 1.Za učenike: udžbenički kompleti za hrvatski jezik (Zlatna vrata 2), glazbenu kulturu,
engleski jezik, matematiku (Matematičke priče 2), prirodu i društvo i vjeronauk za 2.r.
2. Za učitelje:Kurikulum GOO, Nastavni plan i program, udžbenički kompleti za hrvatski
jezik , glazbenu kulturu, engleski jezik, matematiku, prirodu i društvo i vjeronauk za 2.
R., priručnici za učitelje, internet
Vremenik Tijekom školske godine 2018. / 2019.
Hrvatski jezik – 2 sata
Matematika – 2 sata
Priroda i društvo – 2 sata
Likovna kultura – 2 sata
Glazbena kultura – 2 sata
Tzk – 1 sat
Engleski jezik – 2 sata
Vjeronauk – 2 sata
Sat razredne zajednice – 10 sati
Izvanučionička nastava – 10 sati
Način
vrednovanja
-opisno praćenje, samovrednovanje, analiza, izložbe
17
i korištenje
rezultata
vrednovanja
Troškovnik
(npr. za
projekt)
-
Nositelji
odgovornosti
Učitelji 2.r.- Olja Mihalović , vjeroučitelj Tomislav Peran , učiteljica engleskog jezika
Anita Raguž
18
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
Područna škola Kneževo
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: ______2.______
Razrednik: Mirjana Pralica
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 15
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, D Bajka, H.C.Andersen:Ružno pače 10. mj
2. LJ – P, K, D Glavni i sporedni likovi, Moj djed i
moj zavičaj, P.H. Bordeaux
2. mj
Likovna
kultura
1. K, D Boja – Kontrast toplo - hladno 10. mj
2. K, D Boja – Kontrast svjetlo –tamno 3. mj
Glazbena
kultura
1. K, D Pjevanje: Radujte se narodi,
Slušanje: Svim na zemlji mir,
veselje Narodna pjesma
12. mj
2. K, D Pjevanje: Pod majčinom slikom 5. mj
Engleski jezik
1. D, K MERRY CHRISTMAS! 12. mj
2. D, K HAPPY EASTER! 4. mj
Matematika
1. G, K Jedinice za novac 1.mj
2 G, K Jedinice za novac 1.mj
Priroda i
društvo
1. LJ - P Ponašanje u školi i odnosi među
učenicima
9. mj
2. E, G Jesen u zavičaju 9.mj.
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. D Igre, Elementarne igre s
pomagalima
11.mj.
Vjeronauk
1. E Gradimo zajedništvo i prijateljstvo 9. mj
2. LJ – P, D Čovjek je divno Božje stvorenje 9. mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
19
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat
razrednika
navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08,
86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za
predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,
komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice
učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake
osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat
razrednog
odjela
1.
LJ – P, P
Pravilnik o načinima,postupcima i
elementima vrednovanja i ocjenjivanja
9. mj
2.
LJ – P, P
Razred – Demokratska zajednica
Biramo predsjednika/predsjednicu
9. mj
3.
LJ – P, P
Naša prava i dužnosti
9. mj
4.
LJ – P, P
Andersonovo Ružno pače uči nas toleranciji i
razumijevanju
10. mj
5.
K, G
Svatko ima pravo na svoju domovinu,
svoj dom
10. mj
6.
LJ –P, K, D
Pravo na raličitost
Dijete s posebnim potrebama
10.mj
7.
D, K, G Dječja prava i dužnosti
Mi imamo prava , ali i dužnosti
11.mj
8.
LJ–P, K, D
Štednjom do željene stvari
2.mj
9.
E Svi smo mi dio prirode
2.mj
10.
G, E Zbrinjavanje otpada 4.mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim
mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u
siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
- izvanučionička
aktivnost
1.
G, E
Šetnja kroz godišnja doba
9., 1., 3., 5. mj.
- istraživačka
aktivnost
2.
D, K
Plesovi i igre naših predaka i stari
sportovi - projekt
Šk.g.2018./2019.
20
- istraživačke i
organizacijske
aktivnosti
3.
LJ – P, D
Posjet kinu, kazalištu
Šk.g.2018./2019.
- organizacijske
aktivnosti
4.
D, K
Maškare, Fašnik i Valentinovo u Belom
Manastiru
11. Mj
- volonterske
aktivnosti
5.
D. G. LJ - P
Pomoć starijim osobama, Uskrs
12. Mj
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
6.
E
Čišćenje okoliša,
Dan planeta Zemlja
13. Mj
- organizacijske
aktivnosti
7.
D, LJ - P
Dan obitelji
14. Mj
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
8.
D, E
Prikupljanje starog papira
Šk.g.2018./2019.
- organizacijske
aktivnosti
9.
D, LJ - P
Dan sporta – Dan škole
Sportske igre
15. Mj
- organizacijske
aktivnosti
10.
D, E
Prikupljanje starih udžbenika
7. Mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
21
PRIPRAVA ZA NASTAVU GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA
Naziv
Škola, dom, obitelj( - prava, slobode, dužnosti i odgovornosti, osobni, zavičajni,
međukulturalni identitet, upravljanje financijama, socijalne vještine)
Svrha
Učenici građani će razumjeti, poštivati i primjenjivati pravila ponašanja, štititi svoja prava
i prava drugih, izvršavati osobne dužnosti te prihvaćati odgovornost za svoje postupke i
uvažavati tuđe, razvijat će se tolerancija i prihvaćanje prava dužnosti i odgovornosti.
Učenici građani će njegovati vlastite običaje i tradiciju, razumjeti i poštivati vjersku,
nacionalnu, političku i druge različitosti u društvu.
Učenici građani će svojim riječima opisivati važnost štednje i negativne posljedice
prekomjerne potrošnje, izračunavati i planirati potrošnju.
Ishodi
Dimenzije
GOO
Shvaća razred i školu kao zajednicu učenika, nastavnika, drugih zaposlenika škole i
roditelja. Koja djeluje prema određenim pravilima
Zna što su pravila i razumije da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih
članova školske zajednice i da se njima štiti dobrobit na temelju zajedničkih vrijednosti i
da ona podjednako obvezuju sve u razredu i školi
Uočava, analizira i vrednuje situacije u kojima se krše osobna prava i prava drugih
učenika u razrednom odjelu i školi
Pokazuje sklonost istraživanju problema i nenasilnom rješavanju sporova i sukoba među
učenicima
Razumije odnos između pojedinačnog i grupnog identiteta
Opisuje značajke osobnog i zavičajnog identiteta
Uočava da školu i lokalnu zajednicu čini više kultura koje su u stalnoj interakciji
Uvažavaju, poštuju i podupiru sve kulturne različitosti u zajednici
Uočava važnost planirane potrošnje
Uočava posljedice nekontrolirane potrošnje za pojedinca, obitelj i zajednicu
Sudjeluje u humanitarnim akcijama i uočava njihovu važnost
Uočava najčešće oblike sukoba, njihove uzroke i posljedice
Primjenjuje pravila ponašanja pri rješavanju sukoba, povezuje i zaključuje
Mirno rješava sukobe, uvažava sve učenike u razredu, rado pomaže.
Učenici će moći usporediti običaje, opisati običaje hrvatskog naroda i u zemljama
engleskog govornog područja, odrediti svoj identitet, nabrojati kulturne razlike koje
postoje u razrednom odjelu, razumijeti i poštivati učenike drugih vjera i razumijeti da
kulturne razlike obogaćuju razredni odjel i školu ako se svi međusobno poštuju.
Ljudsko – pravna
Društvena
Politička
Gospodarska
Ekološka
Kulturološka
Kratki opis
aktivnosti
4. Priroda i društvo – Ponašanje u školi i odnosi među učenicima (9. mjesec)
22
Učenicima se usmeno pojašnjavaju pravila ponašanja u školi i na temelju teksta iz udžbenika i
primjera međusobne interakcije na odmorima i u učionici na satima se donose razredna pravila
i izrađuje se plakat razrednih pravila ponašanja.
5. Priroda i društvo – Jesen u zavičaju (9. mjesec)
Šetnjom kroz selo, razgovorom i uočavanjem i promatranjem prirodnih pojava i promjena u
okolini koja nas okružuje učenici zapisuju, crtaju i uče o karakteristikama jeseni.
6. Vjeronauk – Gradimo zajedništvo i prijateljstvo (9. mjesec)
Učenici na satu razgovaraju o prijateljstvu, upoznaju pravo značenje prijateljstva. Tko nam
može biti prijatelj, kome možemo biti prijatelji i može li se prijateljstvo prekinuti.
4. Vjeronauk –Čovjek je divno Boje stvorenje (9. mjesec)
Učenici upoznaju darove života, svoje mjesto u svijetu. Različitost karaktera, osobnosti, boje
kože, socijalnog statusa. Prepoznaju da iako smo svi različiti, da nas mnogo toga povezuje.
Prepričavaju svoje susrete sa različitim osobama koje su upoznali u svojem životu.
5. Boja – Kontrast - toplo – hladno (10. mjesec)
Učenicima se prikazuju slikovne aplikacije jeseni, pušta im se skladba A. Vivaldija – Jesen,
objašnjava im se pojam kontrasta kao suprotnosti, daju im se tehničke upute za rad, učenici
slikaju lišće i jesenske prirodne pojave vezane uz jesen (kiša, magla…), analiziraju se učenički
radovi kroz izložbu radova na razrednom panou.
16. Hrvatski jezik – Bajka – H. C. Andersen: Ružno pače (10. mjesec)
Učenicima se čita bajka H. C. Andersena – Ružno pače, pojašnjava im se pojam bajka, usmeno
odgovaranje na pitanja, analizira se lik ružnog pačeta, učenici pišu pismo ružnom pačetu (uz
naputke kako ga utješiti – na taj način dolazimo i do poruke), čitanje dijelova bajke.
17. TZK – Igre- Elementarna igra s pomagalima (11. mjesec)
Učenicima se objašnjavaju pravila igre ''Graničar'', budući da ima mali broj učenika u razredu
igra se igra tako da ima dva graničara i dvije ekipe učenika koje gađaju jedna drugu, broje se
pogodci ekipe, ne igra se na ispadanje, objašnjavaju im se pravila igre, primjena igre.
18. Glazbena kultura – Pjevanje: Radujte se narodi, Slušanje: Svim na zemlji
mir, veselje; Narodna pjesma (12. mjesec)
Učenici slušaju pjesme i određuju ugođaj, tempo i izvođače skladbe.
19. Engleski jezik – MERRY CHRISTMAS! (12. mjesec)
Zadaci za učenike (primjereno učenicima 2. razreda):
Usvajanje novih riječi/pojmova vezanih za blagdane
Čestitanje; Pjevanje prigodnih pjesmica
Razgovarati o blagdanima - opisivanje aktivnosti vezanih uz blagdane
Uspoređivanje običaja hrvatskog naroda i naroda engleskog govornog područja
Promicati osjećaj za lijepo i za duhovnu dimenziju postojanja
20. Matematika – Jedinice za novac (obrada) - (1. mjesec)
Razgovaramo o utjecajima medija na potrošnju, o važnosti planirane potrošnje. Pomoću
udžbenika upoznajemo kovanice i novčanice kuna i lipa, upoznajemo kratice za kune i lipe
(kn, lp) i da jedna kuna ima 100 lipa, rješavamo zadatke u udžbeniku i analiziramo ih.
23
21. Matematika – Jedinice za novac (vježbanje) - (1. mjesec)
Pomoću kovanica preslikavamo na papir uz pomoć drvenih bojica kovanice na papir,
određujemo im vrijednost kroz igricu, riješavamo zadatke u radnoj bilježnici.
22. Hrvatski jezik –Moj djed i moj zavičaj,P. H. Bordeaux (2. mjesec)
Prikaz reprodukcije zavičajne slike, usmeni opis, najava teme, interpretativno čitanje teksta,
emocionalna stanka, objavljivanje doživljaja, odgovaranje na pitanja o tekstu – usmeno
8sadržajna analiza), određivanje likova u tekstu, analiza postupaka likova, poruka teksta (etička
analiza), stvaralački rad – učenici pišu sastavak na temu Moj zavičaj, čitanje teksta.
23. Likovna kultura – Boja – Čistoća boje- (3. mjesec)
Učenicima se prikazuju proljetnice koje slikaju i prikazuju čistoćom boje, objašnjava im se
postupak rada kao tehničke upute za rada i što je čistoća boje. Slijedi izložba i analiza učeničkih
radova.
24. Engleski jezik – HAPPY EASTER! – (4. mjesec)
Razgovor u krugu o božićnim i novogodišnjim običajima u domovini (primjereno
učenicima 2.razreda)
Slušanje, gledanje i objašnjavanje fotografija o božićnim i novogodišnjim običajima u
zemljama engleskog govornog područja
Uspoređivanje božićnih i novogodišnjih običaja u domovini i u zemljama engleskog
govornog područja
Izrađivanje čestitke roditeljima (pisanje, crtanje, bojanje)
Pisanje čestitke na engleskom jeziku
Pjevanje tradicionalne pjesme Jingle Bells; Slušanje TPR priča I'm Santa Claus
25. Pjevanje – pjesma, pod majčinom slikom - (5. mjesec)
Na početku sata je upjevavanje – pjevanje pjesme s prethodnoga sata. Zatim učimo pjevati
pjesmu Pod majčinom slikom.
Ciljna grupa 2. r a z r e d
Način
provedbe
Model
Međupredmetni:Hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, engleski jezik,
matematika, priroda i društvo, tjelesna i zdravstvena kultura, vjeronauk
Metode
i oblici
rada
Oblici: individualni, frontalni, rad u paru, rad u skupinama
Metode:razgovora, izlaganja, kritičkog mišljenja, praktičnih radova, usmenog
izlaganja, zaključivanja, glasanja, demonstracije, vježbanja
Resursi 1.Za učenike: udžbenički kompleti za hrvatski jezik (Zlatna vrata 2), glazbenu kulturu,
engleski jezik, matematiku (Matematičke priče 2), prirodu i društvo i vjeronauk za 2.r.
2. Za učitelje:Kurikulum GOO, Nastavni plan i program, udžbenički kompleti za hrvatski jezik
, glazbenu kulturu, engleski jezik, matematiku, prirodu i društvo i vjeronauk za 2. R.,
priručnici za učitelje, internet
Vremenik Tijekom školske godine 2018. / 2019.
Hrvatski jezik – 2 sata
Matematika – 2 sata
Priroda i društvo – 2 sata
Likovna kultura – 2 sata
Glazbena kultura – 2 sata
24
Tzk – 1 sat
Engleski jezik – 2 sata
Vjeronauk – 2 sata
Sat razredne zajednice – 10 sati
Izvanučionička nastava – 10 sati
Način
vrednovanja
i korištenje
rezultata
vrednovanja
-opisno praćenje, samovrednovanje, analiza, izložbe
Troškovnik
(npr. za
projekt)
-
Nositelji
odgovornosti
Učiteljica 2.r.- Mirjana Pralica , vjeroučitelj Tomislav Peran , učiteljica engleskog jezika Anita
Raguž
25
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: ______3._____ Učiteljica: _Mirjana Pralica
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 15
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, D Svaki kraj nekomu je zavičaj, Josip Prudeus –
interpretacija pjesme Književnost, Tema u
poeziji
10. mj
2. K, D Književnost, Basna , Gavran i lisica, Ezop –
interpretacija basne
10. mj
Likovna
kultura
1. K, D Točka i crta
CRTAČKA TEKSTURA,Oblikovanje na
plohi – crtanje,MOTIV: a) vizualni – lik iz
basne (maska)
tuš i pero
2. mj
2. K, D Točka i crta
KADAR,
ODNOS SLIKE I TEKSTA -
STRIP,Prostorno oblikovanje – dizajn, olovka
– crtanje,MOTIV: vizualni – strip: izlet (
5. mj
Glazbena
kultura
1. K, D Humoreska / A. Dvoňak, skladba, slušanje
Lepi ti je Zagreb grad, pjesma, pjevanje
2. mj
2. K, D, LJ - P Lijepa naša domovino / J. Runjanin, skladba,
slušanje
Oj, Hrvatska, oj, pjesma, pjevanje(
5. mj
Engleski jezik
1. D, K MERRY CHRISTMAS! 12. mj
2. D, K HAPPY EASTER! 4. mj
Matematika
1. K, D Pravci koji se sijeku 4. mj
2 K, D Usporedni pravci 4. mj
Priroda i
društvo
1. K, D, G Izgled zavičaja- nizinski i brežuljkasti kraj 11. mj
2. K, D, G Moj zavičaj u prošlosti 1. mj
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. K, D Kolut natrag, Osnovno dodavanje i hvatanje
lopte s dvije ruke u mjestu, Kretanje parova uz
glazbu u razlićitim smjerovima sučelice,
postrance, otvoreno, zatvoreno, okretom i sl.
11. mj
2. K, D Kolut natrag, Penjanje po kvadratnim
ljestvama, Dječji ples po izboru 12. mj
Njemački
jezik
1.
2.
Vjeronauk
1. D Dani kruha i zahvalnosti 10. mj
2. D Ne možemo sve kupiti 9.mj
26
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
10
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1.
LJ – P, P
Pravilnik o kućnom redu, izvadak iz statuta o pravima
i obvezama učenika , Naša prava i dužnosti (obveze)/, pravilnik o ocjenjivanju, razredno rukovodstvo –
predsjednik razreda i zamjenik predsjednika
9. mj
2.
LJ – P, P
Uvažavanje različitosti
9. mj
3.
LJ – P, P
Upoznajem sebe i druge
10. mj
4.
LJ – P, P
Poštivanje pravila i autoriteta
2. mj
5.
K, G
Korištenje i procjena različitih izvora informacija
(reklame)
2. mj
6. LJ – P, K,
D, E
Dan knjige
Kakav okoliš želimo
4.mj
7. D, K, LJ - P Oprez, internet, mobitel
5.mj
8. K, D Izlet
5.mj
9. LJ – P, K,
D
Dan škole
5.mj
10. K, D Međurazredni kviz znanja
6.mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi
i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
- izvanučionička
aktivnost
1.
G, E, D
Šetnja kroz mjesto stanovanja
ŠKG
2018./
2019.
27
- istraživačka
aktivnost
2.
D, K, LJ - P
Razglednica
ŠKG
2018./
2019.
- istraživačke i
organizacijske
aktivnosti
3.
LJ – P, D
Posjet kinu, kazalištu
12. mj
- organizacijske
aktivnosti
4.
D, K
Maškare, Fašnik i Valentinovo u Belom
manastiru
2. mj
- volonterske
aktivnosti
5.
D. G. LJ - P
Pomoć potrebitima, Uskrs
ŠKG
2018./
2019.
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
6.
E
Čišćenje okoliša, Dan planeta
Zemlja
3. mj
- organizacijske
aktivnosti
7.
D, LJ - P
Dan obitelji
4. mj
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
8.
D, E
Prikupljanje starog papira
ŠKG
2018./
2019.
- organizacijske
aktivnosti
9.
D, LJ - P
Dan sporta – Dan škole
Sportske igre
5. mj
- organizacijske
aktivnosti
10.
D, E
Prikupljanje starih udžbenika
8. mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
28
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: ______3._____ Učiteljica: _Nataša Solina
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 15
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, D Svaki kraj nekomu je zavičaj, Josip
Prudeus – interpretacija pjesme
Književnost,
Tema u poeziji
10. mj
2. K, D Književnost, Basna , Gavran i lisica,
Ezop – interpretacija basne
10. mj
Likovna
kultura
1. K, D Točka i crta
CRTAČKA TEKSTURA,
Oblikovanje na plohi – crtanje,
MOTIV: a) vizualni – lik iz basne
(maska)
tuš i pero
2. mj
2. K, D Točka i crta
KADAR, ODNOS SLIKE I TEKSTA -
STRIP,Prostorno oblikovanje – dizajn,
olovka – crtanje,MOTIV: vizualni –
strip: izlet
5. mj
Glazbena
kultura
1. K, D Humoreska / A. Dvoňak, skladba,
slušanje
Lepi ti je Zagreb grad, pjesma, pjevanje
2. mj
2. K, D, LJ - P Lijepa naša domovino / J. Runjanin,
skladba, - slušanje
Oj, Hrvatska, oj, pjesma, - pjevanje
5. mj
Engleski jezik
1.
2.
Matematika
1. K, D Pravci koji se sijeku 4. mj
2 K, D Usporedni pravci 4. mj
Priroda i
društvo
1. K, D, G Izgled zavičaja- nizinski i brežuljkasti
kraj 11. mj
2. K, D, G
Moj zavičaj u prošlosti
1. mj
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. K, D Kolut natrag, Osnovno dodavanje i hvatanje
lopte s dvije ruke u mjestu, Kretanje parova
uz glazbu u razlićitim smjerovima sučelice,
postrance, otvoreno, zatvoreno, okretom i sl.
11. mj
2. K, D Kolut natrag, Penjanje po kvadratnim
ljestvama, Dječji ples po izboru 12. mj
Vjeronauk
1. D Dani kruha i zahvalnosti 10. mj
2. D Ne možemo sve kupiti 9.mj
29
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
10
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1.
LJ – P, P
Pravilnik o kućnom redu, izvadak iz statuta
o pravima i obvezama učenika , Naša
prava i dužnosti (obveze)/, pravilnik o
ocjenjivanju, razredno rukovodstvo –
predsjednik razreda i zamjenik
predsjednika
9. mj
2.
LJ – P, P Uvažavanje različitosti
9. mj
3.
LJ – P, P Upoznajem sebe i druge
10. mj
4.
LJ – P, P Poštivanje pravila i autoriteta
2. mj
5.
K, G
Korištenje i procjena različitih izvora
informacija (reklame)
2. mj
6. LJ – P, K,
D, E
Dan knjige
Kakav okoliš želimo
4.mj
7. D, K, LJ - P Oprez, internet, mobitel
5.mj
8. K, D Izlet
5.mj
9. LJ – P, K,
D Dan škole
5.mj
10. K, D Međurazredni kviz znanja 6.mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim
mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u
siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
10
30
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
- izvanučionička
aktivnost 1.
G, E, D
Šetnja kroz mjesto stanovanja
ŠKG 2018./
2019.
- istraživačka
aktivnost 2.
D, K, LJ - P
Razglednica
ŠKG 2018./
2019.
- istraživačke i
organizacijske
aktivnosti
3.
LJ – P, D
Posjet kinu, kazalištu
12. mjesec
- organizacijske
aktivnosti 4.
D, K
Maškare, Fašnik i Valentinovo u Belom
Manastiru
2. mjesec
- volonterske
aktivnosti 5.
D. G. LJ - P
Pomoć potrebitima,
Uskrs
ŠKG 2018./
2019.
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
6.
E
Čišćenje okoliša,
Dan planeta Zemlja
3. mjesec
- organizacijske
aktivnosti 7.
D, LJ - P
Dan obitelji
5. mjesec
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
8.
D, E
Prikupljanje starog papira
ŠKG 2018./
2019.
- organizacijske
aktivnosti 9.
D, LJ - P
Dan sporta – Dan škole
Sportske igre
5. mjesec
- organizacijske
aktivnosti 10.
D, E
Prikupljanje starih udžbenika
6. mjesec
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
31
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC, PŠ BRANJINA
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: ______3._____ Učiteljica: ANA PREDOJEVIĆ
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 15
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, D Svaki kraj nekomu je zavičaj, Josip
Prudeus – interpretacija pjesme
Književnost,
Tema u poeziji
10. mj
2. K, D Književnost, Basna , Gavran i lisica,
Ezop – interpretacija basne
10. mj
Likovna
kultura
1. K, D Točka i crta
CRTAČKA TEKSTURA,
Oblikovanje na plohi – crtanje,
MOTIV: a) vizualni – lik iz basne
(maska)
tuš i pero
2. mj
2. K, D Točka i crta
KADAR, ODNOS SLIKE I TEKSTA -
STRIP,Prostorno oblikovanje – dizajn,
olovka – crtanje,MOTIV: vizualni –
strip: izlet
5. mj
Glazbena
kultura
1. K, D Humoreska / A. Dvoňak, skladba,
slušanje
Lepi ti je Zagreb grad, pjesma, pjevanje
2. mj
2. K, D, LJ - P Lijepa naša domovino / J. Runjanin,
skladba, - slušanje
Oj, Hrvatska, oj, pjesma, - pjevanje
5. mj
Engleski jezik
1.
2.
Matematika
1. K, D Pravci koji se sijeku 4. mj
2 K, D Usporedni pravci 4. mj
Priroda i
društvo
1. K, D, G Izgled zavičaja- nizinski i brežuljkasti
kraj 11. mj
2. K, D, G
Moj zavičaj u prošlosti
1. mj
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. K, D Kolut natrag, Osnovno dodavanje i hvatanje lopte s dvije ruke u mjestu, Kretanje parova
uz glazbu u razlićitim smjerovima sučelice,
postrance, otvoreno, zatvoreno, okretom i sl.
11. mj
2. K, D Kolut natrag, Penjanje po kvadratnim
ljestvama, Dječji ples po izboru 12. mj
Vjeronauk
1. D Dani kruha i zahvalnosti 10. mj
2. D Ne možemo sve kupiti 9.mj
32
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
10
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1.
LJ – P, P
Pravilnik o kućnom redu, izvadak iz statuta
o pravima i obvezama učenika , Naša
prava i dužnosti (obveze)/, pravilnik o
ocjenjivanju, razredno rukovodstvo –
predsjednik razreda i zamjenik
predsjednika
9. mj
2.
LJ – P, P Uvažavanje različitosti
9. mj
3.
LJ – P, P Upoznajem sebe i druge
10. mj
4.
LJ – P, P Poštivanje pravila i autoriteta
2. mj
5.
K, G
Korištenje i procjena različitih izvora
informacija (reklame)
2. mj
6. LJ – P, K,
D, E
Dan knjige
Kakav okoliš želimo
4.mj
7. D, K, LJ - P Oprez, internet, mobitel
5.mj
8. K, D Izlet
5.mj
9. LJ – P, K,
D Dan škole
5.mj
10. K, D Međurazredni kviz znanja 6.mj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim
mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u
siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
- izvanučionička
aktivnost 1.
G, E, D
Šetnja kroz mjesto stanovanja
ŠKG 2018./
2019.
33
- istraživačka
aktivnost 2.
D, K, LJ - P
Razglednica
ŠKG 2018./
2019.
- istraživačke i
organizacijske
aktivnosti
3.
LJ – P, D
Posjet kinu, kazalištu
12. mjesec
- organizacijske
aktivnosti 4.
D, K
Maškare, Fašnik i Valentinovo u Belom
Manastiru
2. mjesec
- volonterske
aktivnosti 5.
D. G. LJ - P
Pomoć potrebitima,
Uskrs
ŠKG 2018./
2019.
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
6.
E
Čišćenje okoliša,
Dan planeta Zemlja
3. mjesec
- organizacijske
aktivnosti 7.
D, LJ - P
Dan obitelji
5. mjesec
- organizacijske i
volonterske
aktivnosti
8.
D, E
Prikupljanje starog papira
ŠKG 2018./
2019.
- organizacijske
aktivnosti 9.
D, LJ - P
Dan sporta – Dan škole
Sportske igre
5. mjesec
- organizacijske
aktivnosti 10.
D, E
Prikupljanje starih udžbenika
6. mjesec
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
34
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: 4.r. OŠ Popovac i 4.r.PŠ Kneževo Razrednik: Ivana Vrbek Mesić i Lidija Štimac
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 15
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1.
2.
Međukulturalna
Društvena
Ljudsko pravna
Kulturološka
Dom, Ratko Zvrko, književnost; obrada
Družba Pere Kvržice - interpretacija lektirnog
dijela; obrada
9.mj.
10.mj.
Likovna kultura 1.
2.
Međukulturalna
Dimenzija
Međukulturalna
dimenzija
Masa i prostor; Kompozicija oblika –jaslice,
tempera/polikolor
Boja; Kompozicija i nijanse boja-Pieta (oplakivanje
Krista), tempera
12.mj.
4.mj.
Glazbena
kultura
1.
2.
Međukulturalna
dimenzija Tradicijska glazba Hrvatske i
Europe
Engleski jezik
1. Međukulturalna
dimenzija Christmas 12.mj.
2. Međukulturalna
dimenzija
Easter 3.mj.
Priroda i
društvo
1. Međukulturalna
dimenzija Naša domovina Hrvatska (obrada ) 9.mj.
2. Međukulturalna
dimenzija Naša domovina Hrvatska (pon. i vrjednovanje ) 9.mj.
Vjeronauk
1. Ljudsko pravna Poštuj roditelje i čuvaj dar života 9. mj
2. Ekološka Zajedno stvarati i čuvati svijet 9. mj
Njemački jezik 1. Ljudsko pravna,
društvena,
kulturološka
Weihnachten
12.mj.
2. Ljudsko pravna,
društvena,
kulturološka
Was machst du gern/nicht gern?
3.mj.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
10
35
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. Društvena
Ljudsko pravna Svečanost prijema prvašića
9.mj.
2. Društvena
Ljudsko pravna Biramo predsjednika razreda
9.mj.
3.
Ljudsko pravna Pravila ponašanja: Pravilnik o načinima
postupcima i elemntima vrednovanja u
osnovnoj i srednjoj školi
10.mj.
4. Društvena
Ljudsko pravna Kako se ponašamo u prometu
11.mj.
5. Društvena
Ljudsko pravna Korištenje i procjena različitih izvora
informacija (reklame )
2.mj.
6. Društvena
Ljudsko pravna Dan knjige , Naše najdraže knjige 4.mj.
7. Društvena
Ljudsko pravna Zajedno je lakše 4.mj.
8. Društvena
Ljudsko pravna Oprez, internet, mobitel 5.mj.
9. Društvena
Ljudsko pravna Priroda i ja 5.mj.
10. Ekološka
Ljudsko pravna Dan škole 5.mj.
*Dimenzije:
LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
Izvanučioničke
aktivnosti
Ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim
mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u
siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Izvanučionička
aktivnost
1.
Društvena
Međukulturanla
Šetnja kroz godišnja doba
9., 1., 3., 5.
mj.
Istraživačke i
organizacijske akt.
2. Društvena
Međukulturanla
Posjet kinu, kazalištu
12. mj
Organizacijske
aktivnosti
3. Društvena
Međukulturanla
Maškare, Fašnik i Valentinovo
2.mj.
36
Volonterske
aktivnosti
4. Društvena
Gospodarska
Ljudsko pravna
Pomoć starijim osobama
1.mj
Organizacijske i
volonterske akt.
5.
Ekološka
dimenzija
Čišćenje okoliša, Dan planeta Zemlja
4.mj
Organizacijske i
volonterske akt.
6.
Društvena
Ekološka
Prikupljanje starog papira
Tijekom
šk.g.
Organizacijske
aktivnosti
7.
Društvena
Ekološka
Prikupljanje starih udžbenika
6.m.j
Organizacijske
aktivnosti
8. 9. Priredbe u razrednim odjelima:
Dani kruha
Božićna priredba
Završna priredba
Tijekom
šk.g.
Istraživačka
aktivnost
10. Društvena
Međukulturanla
Gospodarska
Projekt
Tijekom
šk.g.
*Dimenzije:
LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
37
5. RAZRED IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ( PLANIRANJE PREMA ISHODIMA)
ZA NASTAVU GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA 2018/2019
Razrednik: Edina Šipoš (PRO Kneževo)
Naziv Biti građanin EU
Svrha Učenik građanin svjestan je svoje građanske pripadnosti EU, ali i
pripadnosti svojoj domovini i svom narodu, svojeg identiteta kao
građanina cijelog svijeta te razumije što znači biti aktivan i odgovaran
građanin u međukulturalnom okruženju. Ishodi
Strukturne dimenzije
građanske kompetencije:
• Međukulturna
dimenzija
• Ljudsko-pravna
dimenzija
• Politička dimenzija
• Društvena dimenzija
• Ekološka dimenzija
• Gospodarska
Građansko znanje i razumijevanje:
- Opisuje što je demokracija a što ne , razumije odgovornost
svakog pojedinca te čemu služi pravo i obveza svakoga
građanina u demokraciji da sudjeluje u životu zajednice
sudjelujući u vlasti i odlučivanju od najniže razine
organiziranja -razredne zajednice , preko lokalne zajednice,
domovine, pa do europskog isvjetskog nivoa.
- Objašnjava i opisuje pravila izbornih procesau razredu i
školi i šire te važnost nadziranja izabranih predstvnika
- opisuje sustav normi ljudskih prava i dječjih pravana
različitim razinama , te njihovu važnost u zaštiti prava na
različitost, te navodi zašto i koja se temeljna prava štite
Ustavom RH a koja Konvencijom o dječjim pravima, te da
se ista temelje na jednakosti i ravnopravnosti svih ljudi, a da
je država temelj svake demokracije i ravnopravnosti
- opisuje pravo na život dostojan čovjeka s obzirom na
socijalni minimum unutar uže zajednice i šire.
- objašnjava razredna pravila kao instrument zaštiteprava
svakog pojedinca na osobno dostojanstvo i ravnopravnost u
razredu
- objašnjava važnost konkurentnosti i kompetentnosti ljudskih
resursa osobnih i općenito
- Opisuje ulogu građanina kao potrošača u društvu
- opisuje što je to održivi razvoj zajednice, kako gospodarski
tako i društveni, i što tome šteti
- objašnjava važnost prava na zdravi okoliš, zna i razumije
važnost odgovornog ponašanja prema okolišu za osiguranje
održivog razvoja
- Određuje što je i koju ulogu imaju dijalog, pregovaranje,
dokazivanje temeljeno na činjenicama, donošenje zajedničkih
zaključaka u upravljanju sukobima
- navodi pravila i oblike skupinskoa rada
Građanske vještine i sposobnosti:
- sudjeluje aktivno u donošenju razrednih kojima se štite
temeljna prava u razredu i školi te predviđaju mjere za
nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila
- iskazuje sposobnost planiranja i postavljanja prioriteta u
procesu donošenja odluka
- istražuje i sudjeluje u rješavanju problema školske i lokalne
zajednice
- koristi intelektualni alat za procjenu položaja vlasti s obzirom
na dužnosti, ovlasti, povlastice, ograničenja i sposobnosti
- opisuje i dokumentira podatcima kako se u demokraciji štite
temeljna ljudska prava; pravo na život, slobodu, vlasništvo,
privatnost; ravnopravnost u odnosu na dob, spol, rasu,
etničku, vjersku, klasnu pripadnost i druge osobine
- povezuje društvenu isključenost s diskriminacijom i
nepravdom
38
- opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog
društva u osiguranju održivog razvoja i zaštiti živih bića te
prirodnog i kulturnog okoliša
- vodi i moderira rad grupe, oblikuje zaključke i izvješćuje o
njima
- istražuje, navodi i opisuje probleme u suvremenom svijetu
Građanske vrijednosti i stavovi:
- pokazuje privrženost načelima pravednosti, izgradnje demokratskih
odnosa i zaštiti zajedničke dobrobiti
- drži se usvojenih razrednih pravila
- pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog
bogatstva
- objašnjava što je odgovorna potrošnja u odnosu na zdravlje,
obiteljsku i društvenu stabilnost, zaštitu okoliša, upravljanje
financijama i racionalno upravljanje novcem i dobrima
- izražava vlastite interese i motivaciju za različita područja
obrazovanja
- ima pravilan odnos prema novcu kao rezultatu rada.
- prihvaća ravnopravnost između muškaraca i žena kao temelj
društvenih odnosa
- ne prihvaća društvenu isključenost,
- koristi komunikacijske vještine – aktivno slušanje, parafraziranje,
sažimanje, fokusiranje, preoblikovanje, kodiranje i dekodiranje
osjećaja i potreba drugog, ja – poruke, ti – poruke
predano štiti svoja prava i prava drugih u razredu i školi
- iskazuje solidarnost i pruža pomoć učenicima s invaliditetom
- otvoreno ustaje protiv nepravde; suosjeća i pruža pomoć učenicima
žrtvama vršnjačkog nasilja i isključenim učenicima, osobito
učenicima s posebnim potrebama i slabijega imovinskog stanja
Kratki opis aktivnosti
HRVATSKI JEZIK (2 sata)
Nominativ Aktivnost: Kroz heuristički razgovor učenik će ovladati pojmovima ljudskih prava, slobode, ravnopravnosti i pluralizma Metode i oblici rada:
Oblici rada: frontalni, individualni, skupinski. Metoda rada: objašnjavanje, heuristički razgovor, samostalno donošenje zaključaka.
Hrvatski jezik – prošlost i sadašnjost Aktivnost: Upoznati osnovna obilježja hrvatske većinske nacionalne kulture i kultura nacionalnih manjina. Metode I oblici rada: Oblici rada: frontalni, individualni, skupinski. Metoda rada: objašnjavanje, heuristički razgovor, samostalno donošenje zaključaka. GLAZBENA KULTURA (2 sata)
Tradicijska glazba Hrvatske i Europe
Aktivnost: Učenici usvajaju tradicijske pjesme Hrvatske i Europe
Uočavaju glazbene sastavnice, izvođače, elemente plesa i nošnje
određenog kraja
Uspoređuju osobitosti tradicijske glazbe različitih područja
Kroz timski rad prezentiraju zaključke kako očuvati kulturnu raznolikost
(UNESCO lista nematerijalne svjetske baštine!)
LIKOVNA KULTURA (2 sata)
39
Božićni i uskršnji običaji (dva sata) - učenici u skupinama izrađuju
tradicijske božićne i uskršnje običaje. Uče o njihovo podrijetlu, važnosti
za lokalnu zajednicu te na tom primjeru uočavaju koliko je i lokalno
važno u europskom kontekstu i uočava povezanost lokalno-europsko te
prožimanje lokalnih kulturnih specifičnosti s europskim.
MATEMATIKA (2 sata) –
Aktivnost
Na nastavnom satu matematike pod temom upravljanja troškovima u kućanstvu a u nastavnim
jedinicama Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva učenici će izraditi svoj jednomjesečni
obiteljski proračun. Nakon identificiranja financijskog problema ( npr. minusa na tekućem
računu ), prikupljanja i obrađivanja svih potrebnih podataka ( pomoć roditelja) učenici de tražiti
načine racionalnijeg trošenja novca, predlagati različita rješenja u cilju zadovoljavanja potreba
svih članova obitelji. Pomoću tablica i grafikona pokazivat de promjene u trošenju i prezentirati svoje rješenje. Metode i oblici rada
U grupnom obliku rada učenik identificira problem, pronalazi i obrađuje podatke, traži i predlaže
rješenje, priprema izvještaj i prezentira
POVIJEST – (2 sata)
Razvoj Atene nakon grčko-perzijskih ratova
Aktivnost: Učenik će se kroz nastavnu jedinicu upoznati s demokracijom kao oblikom vladavine
te će ovladati njezinim obilježjima. Metode i oblici rada
Oblici rada: frontalni, individualni, skupinski.
Metoda rada: metoda heurističkog razgovora, samostalnog donošenja zaključaka,
objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja, uspoređivanja.
Vjerovanje i mitologija
Aktivnost: Učenik će kroz nastavnu jedinicu usvojiti
pojmove predrasuda i stereotipa te će shvatiti različitosti u različitim vremenskim razdobljima. Metode i oblici rada
Oblici rada: frontalni, individualni.
Metoda rada: metoda heurističkog razgovora,
samostalnog donošenja zaključaka, objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja,
uspoređivanja.
GEOGRAFIJA (2 sata)
Čovjek iskorištava prirodna bogatstva Aktivnost:
40
Učenik će kroz nastavnu jedinicu naučiti razlikovati obnovljive i neobnovljive izvore
energije te će shvatiti koje su posljedice čovjekova iskorištavanja prirodnih bogatstava. Metode i oblici rada
Oblici rada: frontalni, individualni, rad u skupini. Metoda rada: metoda heurističkog razgovora,
samostalnog donošenja zaključaka, objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja,
uspoređivanja. Unutarnje sile i njihove posljedice
Aktivnost: Učenik će se kroz nastavnu jedinicu upoznati s
unutarnjim silama koje djeluju na Zemlju. Metode i oblici rada
Oblici rada: frontalni, individualni, rad u paru.
Metoda rada: metoda heurističkog razgovora, samostalnog donošenja zaključaka,
objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja, uspoređivanja.
ENGLESKI JEZIK (2 sata)
MY FAVOURITE ANIMAL
Aktivnost: Učenici će čitati o životinjama, opisivati njihov karakter,
izgled, navike i staništa. U grupi/paru će raditi na opisu
jedne životinje i pri tome poštivati pravila rada u
grupi/paru. Iznosit će rezultate svoga rada pred drugim
učenicima koji će aktivno slušati njihovo izlaganje. Metode i oblici rada
Slušanje, rad u grupi/paru, čitanje, istraživanje, crtanje,
razgovor, argumentiranje
CULTURE CORNER: IN THE UNITED KINGDOM
Aktivnost: Kroz nastavnu temu Moj svijet i oko njega učenici
de čitati o Ujedinjenom Kraljevstvu. Uočavat de razliku između zemalja od kojih je ono sastavljeno
i usporediti s Hrvatskom. Crtat de kartu države i smještati na nju glavne gradove. Uspoređivat de zastave i nacionalne himne. Istražit de koje
znamenitosti obilježavaju te zemlje. Radit će prezentacije ili plakate o tim državama.
Prepoznavat de razlike u jeziku koji se tamo koristi. Propitkivat de stereotipe i predrasude koje
se eventualno vežu za to područje. Metode i oblici rada
Slušanje, rad u grupi/paru, čitanje, istraživanje, crtanje,
razgovor, argumentiranje
PRIRODA
Čovjekove životne potrebe
41
Aktivnost: - učenici razgovaraju o važnosti života čovjeka u zajednici s
drugim ljudima te o pravima i obvezama koje čovjek ima unutar određene zajednice
- učenici razgovaraju o važnosti poštivanja pravila ponašanja unutar neke zajednice
- učenici popunjavaju radni listić o osnovnim ljudskim potrebama
- razgovor o važnosti razumijevanja, pomoći i potpore drugim ljudima
Metode i oblici rada
- razgovor, pisanje, individualni rad i rad u skupini
NJEMAČKI JEZIK Meine liebe Familie Aktivnost: U sklopu teme Meine liebe Familie učenici će biti u stanju napisati dijalog , izvesti dijalog , moći će izvesti zaključke na temelju pročitanog teksta ( što je točno, a što netočno ), nadopuniti svoju osobnu iskaznicu i prezentirati, voditi intervju. Učenici će biti u stanju napisati sastavak o vlastitoj obitelji, izvijestiti na temelju pročitanog teksta. Učenik će biti u stanju naučene gramatičke strukture primijeniti u komunikaciji. Metode i oblici rada Slušanje, rad u grupi, izrađivanje; crtanje , dramatizacija, rad u paru, individualni rad , igranje uloga. intervju , izvođenje zaključaka Die Nachbarn von Familie Weigel Aktivnost: U sklopu teme Die Nachbarn von Familie Weigel učenici će moći rezimirati tekst, procijeniti točno od netočnog, vezano uz tekst , voditi dijalog. Učenici će biti u stanju izdvojiti sličnosti i razlike među pojedinim državama što se tiče kulture, hrane, zemljopisnog položaja i značaj važnosti poštivanja drugih kultura. Metode i oblici rada Slušanje , rad u grupi , igra –Memory , izvođenje zaključaka, rad u paru , individualni rad , igranje uloga, intervju, pisanje e-maila
INFORMATIKA – (2 sata)
Osnovne usluge Interneta Aktivnost: učenik će pretraživanjem Interneta pronaći pet do deset najvažnijih pravila za ponašanje na internetu i zapisati ih u Wordu prezentiranje ostalim učenicima Metode i oblici rada
Uporaba Web pošte
Aktivnost: Učenje će se realizirati sljedećim koracima:
- učenik će pretraživanjem Interneta koja su njihova osnovna prava i zapisati ih u Wordu, a zatim ih poslati učitelju na njegovu e-mail adresu
prezentiranje ostalim učenicima Metode i oblici rada
42
TEHNIČKA KULTURA (2 sata)
VRSTE, SVOJSTVA I OBRADA DRVA
Aktivnost: Upoznati vrste drva, način na koji se obrađuje i kojim alatom te kako
možemo racionalno koristiti sirovinu. Metode i oblici rada
Obrada razgovorom i demonstracijom
PROMETNI ZNAKOVI I PROPISI
Aktivnost: Upoznati vrste znakova, njihova značenja, oblike i boje.
Upoznati najvažnija pravila u prometu Metode i oblici rada
Frontalni, rad u skupinama
VJERONAUK (2 sata)
NAZIV I DIMENZIJA: Ja i drugi zajedno, Pravila dobrih
odnosa poštovanja i zajedništva; Politička dimenzija
KRATKI OPIS AKTIVNOSTI: Razgovarati o pravilima i
donositi pravila; ispisati na plakat iz udžbenika Pravila
dobrih odnosa poštovanja i zajedništva i nadodati svoja
pravila; napisati vlastita pravila ponašanja za sat
vjeronauka METODE I OBLICI RADA: Razgovor,
slušanje, kritičko mišljenje i promišljanje, izrada plakata i
pisanje pravila, rasprava
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA (2 sata)
Vršno odbijanje lopte
Aktivnost: Nakon uvodno pripremnog dijela učenici su podijeljeni u skupine. Nalaze
se u parovima vježbajući vršno odbijanje lopte. Slijedi igra s definiranim
pravilima koje učenici moraju poštivati. Po završetku igre učenici si
međusobno čestitaju i proglasuju se pobjednici.
Metode i oblici rada Individualni, frontalni rad, rad u parovima, grupni rad
Šut jednom rukom s prsiju iz mjesta(K)
Aktivnost:
Učenici uvježbavaju osnovnu tehniku šuta na koš
jednom rukom s prsiju iz mjesta. Metode i oblici rada
Individualni, grupni oblik rada
SAT RAZREDNOG ODJELA (2 sata)
Biramo razredne dužnosnike
Demokratski izbori za razredne dužnosnike. Izbor učenik/ce koji će
predstavljati razred, njegovog zamjenika/cu i tajnika/cu razrednog
odjeljenja.
Učenici će izborima u razrednom odjeljenju naučiti se demokratskim
načelima pri biranju dužnosnika na razini škole, ali se i pripremati za
nošenje uloge odgovornoga glasača.
Demokratski izbori, uloga dužnosnika, prava i obveze
• Najava izbora
• Govor nastavnika o ulogama dužnosnika: njihova prava i
dužnosti
• Najava glasovanja
• Izbor kandidata
43
• Tajno glasovanje
• Predstavljanje razrednih dužnosnika
Donošenje razrednih pravila
Demokratski izbori za razredne dužnosnike. Izbor učenik/ce koji će
predstavljati razred, njegovog zamjenika/cu i tajnika/cu razrednog
odjeljenja.
Učenici:
– formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite
temeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na
sudjelovanje, obrazovanje, razvoj svih svojih sposobnosti (talenata) i
druga
– drži se dogovorenih pravila razreda
– kreira mjere za nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila
• Revizija razrednih pravila od prošle godine
• Razgovor o tome koliko smo ih (ne)poštivali
• Razgovor o tome što u njima treba promijeniti
• Svaki učenik samostalno donosi nove prijedloge
• Učenici glasuju čiji prijedlozi trebaju ući u nova razredna
pravila
• Nastavnik ih usmjerava
• Razgovor o novim dodatcima starim pravilima – kako ćemo
ih ispoštovati
• Dodavanje pravila na razredni plakat ili razrednu oglasnu
ploču
IZVANUČIONIČKA NASTAVA-
Volontiranje – posjet starijim mještanima u lokalnoj zajednici u
sklopu projekta Digitalizacija lokalne baštine
Ciljna grupa 5. razred Popovac, 5. Razred Kneževo
Način
provedbe
Model Međupredmetno, sat razrednog odjela, izvanučionička nastava
Metode i
oblici rada
Oblici rada: frontalni, individualni rad, rad u paru, skupinski rad
Metode rada: izlaganje,demonstracija, rad na tekstu, rad s računalom,
prikupljanje podataka, rad na karti, metoda debatiranja, metoda
simulacije, izrada prezentacija, metoda istraživačkog rada, heuristički
razgovor
Resursi Za učenike:
Pripadajući udžbenici uz određeni predmet, radne bilježnice, hamer
papir, bojice, flomasteri, ljepilo, listići u boji, bilježnice, plakati,
računalo, projektor, prikupljeni materijali, Internet Vremenik rujan 2018. - svibanj 2019.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
tablica obrađenih podataka, grafički prikaz, prezentacija, opisno
Troškovnik -
Nositelji odgovornosti Predmetni nastavnici, razrednici.
44
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2017./2018.
Razred: ____5._Kneževo_______ Razrednik: Edina Šipoš
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Hrvatski jezik – prošlost i sadašnjost svibanj
2. D P Nominativ svibanj
Likovna
kultura
1. K Ritam oblika i tekstura 14.12.2018.
2. K Grafička modelacija 03.05.2019.
Glazbena
kultura
1. D K Tradicijska glazba Hrvatske i Europe Tijekom sk
god
2. D K Tradicijska glazba Hrvatske i Europe Tijekom sk
god
Engleski jezik
1. D My favourite animal prosinac
2. K Culture corner: In the United Kingdom prosinac
Matematika
1. D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva svibanj
2 D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva svibanj
Priroda
1. LJ-P Čovjekove životne potrebe siječanj
2. LJ-P Proizvodnja i potrošnja hrane kod nas i u
svijetu
svibanj
Kemija
1.
2.
Fizika
1.
2.
Povijest
1. LJ-P, P Vjerovanje i mitologija prosinac
2. LJ-P, P Razvoj Atene nakon grčko-perzijskih ratova siječanj
Geografija
1. E-G Unutarnje sile i njihove posljedice siječanj
2. G-D-E Čovjek iskorištava prirodna bogatstva svibanj
Tehnička
kultura
1. G E K Vrsta, svojstva i obrada drva prosinac
2. LJ-P D G E Prometni znakovi i propisi travanj
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. D Šut jednom rukom s prsiju ožujak
2. D Igra vršnim odbijanjem 1:1; 2:2 svibanj,lipanj
Njemački jezik
1. K Meine liebe Familie rujan
2. K Die Nachbarn von Familie Weigel siječanj
Vjeronauk 1. P Ja i drugi zajedno rujan
45
2. P Pravila dobrih odnosa poštovanja i
zajedništva
rujan
Informatika
1. D, LJ-P Osnovne usluge Interneta studeni
2. D, LJ-P Osnovne usluge Interneta studeni
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13)
– izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih
pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao
zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1.
LJ-P D P
Izbor razrednog rukovodstva rujan
2. LJ-P D P
Izrada razrednih pravila listopad
3.
LJ-P D
Etički kodeks razreda;
studeni
4.
LJ-P D P
Koje odluke donosite kao građani ;
veljača
5.
LJ-P D
Miroljubivo rješavanje problema
travanj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne
aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici
tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Kazalište 1. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku Tijekom šk.g.
Kazalište 2. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku Tijekom šk.g
Kazalište 3. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku Tijekom šk.g
Kazalište 4. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku Tijekom šk.g
Volonterska
prodaja
i pomoć
siromašnim
sugrađanima
5. LJ-P,D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu u selu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
Volonterska
prodaja
i pomoć
siromašnim
sugrađanima
6. LJ-P,D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu u selu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
Volontiranje u
radu
7. LJ-P,D Volontiranje u radu
Karitasove trgovine
i pomoć siromašnim sugrađanima
Tijekom šk.g
46
Karitasove
trgovine
i pomoć
siromašnim
sugrađanima
Kuhanje, mali
kuhari
8. E Iskorištavanje starog kruha Tijekom šk.g
Kuhanje, mali
kuhari
9. D,K,G Baranjska tradicijska jela Tijekom šk.g
Kuhanje, mali
kuhari
10. D,K,G Baranjska tradicijska jela Tijekom šk.g
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
47
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: ____5.________ Razrednik: Suzana Vencl
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Hrvatski jezik – prošlost i
sadašnjost
Rujan 2018.
2. D P Nominativ (Biti dobar građanin–
što to znači)
Siječanj 2019.
Likovna kultura
1. D K Božićni običaji Prosinac 2018.
2. D K Uskršnji običaji Travanj 2019.
Glazbena
kultura
1. G E D Tradicijska glazba Hrvatske i
Europe
Listopad 2018.
2. G E D Tradicijska glazba Hrvatske i
Europe
Siječanj,ožujak,svibanj
2019.
Engleski jezik
1. D Christmas Prosinac 2018.
2. K Easter Travanj 2019.
Matematika
1. D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih
brojeva
Svibanj 2019.
2 D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih
brojeva
Svibanj 2019.
Priroda
1. LJ-P Čovjekove životne potrebe Siječanj 2019.
2. LJ-P Proizvodnja i potrošnja hrane kod
nas i u svijetu
Svibanj 2019.
Kemija
1.
2.
Fizika
1.
2.
Povijest
1. LJ-P P D Razvoj Atene nakon grčko-
perzijskih ratova
Siječanj 2019.
2. LJ-P P D Vjerovanje i mitologija Prosinac 2018.
Geografija
1. LJ-P D Unutarnje sile i njihove posljedice Siječanj 2019.
2. D E Čovjek iskorištava prirodna
bogatstva
Svibanj 2019.
Tehnička
kultura
1. G E K Vrste, svojstva i obrada drva Prosinac 2018.
2. LJ-P D G E Prometni znakovi i propisi Travanj 2019.
1. LJ-P D K Šut jednom rukom s prsiju
48
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
2. LJ-P D K Igra vršnim odbijanjem 1:1; 2:2
Njemački jezik
1. K Lander und sprachen Veljača 2019.
2. K Die Nachbarn von Familie Weigel Siječanj 2019.
Vjeronauk
1. LJ-P D U stolarskoj radionici
2. D Život u zajednici
Informatika
1. LJ-P D K Osnove usluge Interneta Ožujak 2019.
2. LJ-P D K Uporaba web-pošte Prosinac 2018.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
5
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1.
LJ-P D P
Izbor razrednog rukovodstva Rujan
2018.
2. LJ-P D
Izrada razrednih pravila Rujan
2018.
3. LJ-P D P Obveze i dužnosti učenika Rujan
2018.
4. LJ-P K Komunikacijske vještine Listopad
2018.
5.
LJ-P D K
Poštovanje dostojanstva svake osobe i
zajednički rad na dobrobiti svih
Ožujak
2019.
6. LJ-P D K
P
Razumijevanje škole kao zajednice
učenika i nastavnika
Travanj
2019.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi
i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Članci s interneta (istraživanje kod kuće i na satu informatike)
1. LJ-P D K G Osobna higijena-promijene vezane uz pubertet i higijenu
Listopad 2018.
Sudjelovanje u izradi plakata o pravima djeteta
2. LJ-P D E K Prava djeteta Listopad 2018.
49
Sudjelovanje u pripremanju proizvoda od brašna
3. LJ-P D E K Kruh naš svagdašnji – obilježavanje Dana
kruha
Listopad 2018.
Pripremanje zdravih obroka
4. LJ-P D E K Pravilna prehrana Listopad 2018.
Posjet mjesnom groblju
5. LJ-P D K Obilježavanje Svih svetih Studeni 2018.
Članci s interneta o pretilosti i pothranjenosti osoba
6. LJ-P D E K
G
Proizvodnja i potrošnja hrane kod nas i u
svijetu
Svibanj 2019.
Članci s
interneta
7. LJ-P D K Dan sjećanja na žrtve Vukovara Studeni 2018.
Izrada božićnih ukrasa i uređenje interijera
8. LJ-P D K Božić Prosinac 2018.
Posjet školskoj knjižnici
9. LJ-P D K G Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta - obilježavanje
Siječanj 2019.
Upoznavanje s uskrsnim običajima
10. LJ-P D K Uskrs Travanj 2019.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
50
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC, pro Kneževo
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: 6. Kneževo Razrednik: Edina Šipoš
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet S
a
t
Dimenzije
*
Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1 Lj-P;K Povratno-posvojna zamjenica (Paul je pronašao svoga
anđela)
Listopad
2018.
2
Lj-P;K Kondicional (Što bi bilo kad bi bilo) Travanj
2019.
Likovna kultura
1 K Ritam oblika i tekstura 03.12.2018.
2 K Grafička modelacija 06.05.2019.
Glazbena kultura
1
D;K Prvo leto služim studeni
2 D;K Tradicijska glazba Hrvatske i Europe prosinac
Engleski jezik
1 D;K London sights, A gallery siječanj
2 P;K Christmas prosinac
Matematika
1 D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih brojeva ožujak
2 D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih brojeva ožujak
Priroda/Biologija
1 E Utjecaj čovjeka na okoliš studeni
2 E Zaštićene biljne i životinjske vrste svibanj
Kemija
1
2
Fizika
1
2
Povijest
1 D,K Europa u doba baroka siječanj
2 Lj-P,P,K Feudalno društvo lipanj
Geografija
1 D,G,K Gana i JAR na putu boljitka veljača
2 D,G,K Drago kamenje od rudnika do kupca travanj
Tehnička kultura
1 E,G Materijali u graditeljstvu prosinac
2 E,G Iskorištavanje energije vode siječanj
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1 LJ-P,K,D Podlaktično odbijanje lopte Ožujak
2 LJ-P,K,D Prijem servisa podlaktično lipanj
Njemački jezik 1 D Was gibt es im Fernsehen ? Rujan
51
2 K Landeskunde München ožujak
Vjeronauk
1 Lj-P,d Suvremeni oblici neslobode listopad
2 K Marijanska svetišta svibanj
Informatika
1 K,D Izrada prezentacija o raznim aktivnostima vezanim
GOO
travanj
2 K,D Izrada prezentacija o raznim aktivnostima vezanim
GOO
svibanj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat
razrednika
navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08,
86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori
za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,
komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice
učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva
svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
6
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat
razrednog
odjela
1. D;P
GO-Prava, slobode, dužnosti i
odgovornosti
Rujan
2018
2.
D;P;K
GO-Razred, škola,lokalna zajednica-
demokratske zajednice
Rujan
2018
3.
D;P;K
GO-Socijalne vještine i društvena
solidarnost
Veljača
2019
4.
D;P;K
GO-Osobni identitet,kulturni identitetii
međukulturni dijalog
Ožujak
2019
5. D;G;P;E
GO-
Gospodarstvo,poduzetnost,upravljanje
financijama i zaštita potrošača
Travanj
2019
6. E;G GO-Zaštita okoliša i održivi razvoj
Svibanj
2019
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim
mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u
siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.
zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke
kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Kazalište 1. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku listopad
Kazalište 2. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku listopad
Kazalište 3. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku travanj
52
Kazalište 4. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku travanj
Volonterska prodaja
i pomoć siromašnim
sugrađanima
5. LJ-P,D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu uselu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
Volonterska prodaja
i pomoć siromašnim
sugrađanima
6. LJ-P,D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu uselu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
Izlet 7. LJ-P,K,D Posjet Gorskom Kotaru travanj
Izlet 8. LJ-P,K,D Posjet Gorskom Kotaru travanj
Izlet 9. LJ-P,K,D Posjet Gorskom Kotaru travanj
Izlet 10. LJ-P,K,D Posjet Gorskom Kotaru travanj
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
53
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: 6.r. Popovac Razrednik: Tena Benaković Laković
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i
obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta.
Navedeni broj sati ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja
i predmetne i građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P,K Povratno-posvojna zamjenica Listopad
2018.
2. LJ-P,K Kondicional Travanj 2019.
Likovna kultura
1. K Privid (iluzija) volumena na plohi 10.12.2018.
2. K Odnos mase i prostora 06.05.2019.
Glazbena
kultura
1. G; E; D Tradicijska glazba Tijekom
šk.god.
2. G, E, D Prvo leto služim Tijekom šk.god
Engleski jezik
1. D,K Christmas Prosinac 2018.
2. D,K Easter Ožujak 2019.
Matematika
1. D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih
brojeva
Ožujak 2019.
2 D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih
brojeva
Ožujak 2019.
Priroda/Biologija
1. E Utjecaj čovjeka na okoliš Prosinac
2018.
2. E Zaštićene biljne i životinjske vrste Lipanj 2019.
Kemija
1. - - -
2. - - -
Fizika
1. - - -
2. - - -
Povijest
1. LJ-P Feudalno društvo Listopad 2018.
2. G Europa u doba baroka Svibanj 2019.
Geografija
1. D, P, E Nafta i voda upravljaju životom u
Aziji
Studeni 2018.
2. G, D Afrika-bogat kontinent siromašnog
stanovništva
Veljača 2019.
Tehnička
kultura
1. G,E Materijali u graditeljstvu Prosinac 2018.
2. E,P Iskorištavanje energije vode Siječanj 2019.
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. D Podlaktično odbijanje lopte Ožujak 2019.
2. D Prijem servisa podlaktično Lipanj 2019.
Njemački jezik
1. K Landeskunde Munchen Ožujak 2019.
2. K Wo kauft Frau Weigel an? Ožujak 2019.
Vjeronauk
1. LJ-
P,D,P,G,K,E
Suvremeni oblici neslobode Listopad 2018.
2. K Marijanska svetišta Svibanj 2019.
Informatika
1. D Sustavno prikupljanje sadržaja s
Web-a
Studeni 2018.
2. LJ-P, D Struktura Interneta Siječanj 2019.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
54
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata
razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,
16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i
Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske
vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice
učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. D,K
Izrada razrednih pravila Rujan,2018.
2. D
Izbor razrednog rukovodstva Rujan,2018.
3. D,K
Prava,slobode,dužnosti i odgovornosti Rujan,2018.
4. D,K
Razred,škola,lokalna zajednica Listopad,2018.
5. D,K
Socijalne vještine Studeni,2018.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2017./2018.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih
trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti:
na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin,
zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim
mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive
u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti
(npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici
tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Projektni dan 1.-
4.sat
E,K Dani kruha listopad,2018.
Ekskurzija 5.-
10.sat
E,K,G,K,D
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
55
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: 7. Razred Popovac Razrednik: Anita Raguž
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. D;G Odnosi među riječima RUJAN
2. K Povijest hrvatskoga književnog jezika PROSINAC
Likovna kultura
1. K Ritam:dominacija,alternacija,varijacija 10.12.2018.
2. K Proporcije 22.04.2019.
Glazbena kultura
1. D;K;P Ilirski preporodTradicijska glazba
Hrvatske i Europe
SIJEČANJ
2. D;K;P Oda radosti SIJEČANJ
Engleski jezik
1. D;K Unit 5 Culture, Volunteering TRAVANJ
2. D;K;P Unit 5 English across the curriculum:
Citizenship: the European Union
TRAVANJ
Matematika
1. D;G
Postotak i prikazivanje veličine
postotkom
STUDENI
2
Priroda/Biologija
1. E Mekušci, školjkaši SIJEČANJ
2. E Raznolikost i podrijetlo gmazova TRAVANJ
Kemija
1. E Sastav i svojstva zraka SIJEČANJ
2. E Voda u prirodi SIJEČANJ
Fizika
1. E Energija (obnovljivi izvori energije) VELJAČA
2. E Energija (obnovljivi izvori energije) VELJAČA
Povijest
1. D Francuska revolucija LISTOPAD
2. P Građanski rat u SAD-u TRAVANJ
Geografija
1. D;G Nemirna Europa LISTOPAD
2. P;D Pripadati većini i manjini VELJAČA
Tehnička kultura
1. E Hidro i termoelektrane SIJEČANJ
2. E Hidro i termoelektrane SIJEČANJ
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. D;LJ; Košarkaški dvokorak TRAVANJ
2. D;LJ; Vršno odbijanje lopte TRAVANJ
Njemački jezik
1. D
E
Meine Clique
Was tust du fur die Umwelt?
LISTOPAD
SVIBANJ 2.
Vjeronauk
1. D;LJ- P;K Dekalog pravila za život u ljubavi i
slobodi
SVIBANJ
2.
Informatika
1. D;K
Izrada prezentacije – tekstni okvir
VELJAČA
2. OŽUJAK
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
56
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
6
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. D;P
Biramo razredne dužnosnike GOO Rujan
2018.
2. D;P;K
Donošenje razrednih pravila GOO
Rujan
2018.
3. D;P;K
Komunikacijske vještine GOO Veljača
2019.
4. D;P;K
Konvencija o pravima djeteta Ožujak
2019.
5. D; P
Razumijevanje razreda i škole kao
zajednice učenika i nastavnika
uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i
zajedničkog rada na dobrobit svih
GOO
Travanj
2019.
6. D;P;K
Ravnopravnost spolova, povijest
borbe za ženska prava te
mijenjanje položaja žena tijekom
povijesti. Pravo glasa žena GOO
Travanj
2019.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi
i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Kazalište 1. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku listopad
Kazalište 2. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku listopad
Kazalište 3. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku travanj
Kazalište 4. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku travanj
Volonterska
prodaja
i pomoć
siromašnim
sugrađanima
5. LJ-P, D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu uselu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
Volonterska
prodaja
6. LJ-P, D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu uselu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
57
i pomoć
siromašnim
sugrađanima
Organizacijske
aktivnosti
7. LJ-P,K,D Dani kruha listopad
Proizvodno
inovativne
aktivnosti
8. LJ-P,K,D Croatian Makers liga Tijekom šk.
god
9. LJ-P,K,D
10. LJ-P,K,D
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
58
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018/./2019.
Razred: 7. Razred_Kneževo Razrednik Vesna Šarić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Povijest hrvatskog književnog jezika listopad
2. LJ-P Izricanje objekta rečenicom-objektna
rečenica
Travanj 2019
Likovna kultura
1. K Ritam:dominacija,alternacija,varijacija 14.12.2018.
2. K Proporcije 22.03.2019.
Glazbena kultura
1. D;K;P Ilirski preporod Tradicijska glazba
Hrvatske i Europe
SIJEČANJ
2. D;K;P Oda radosti SIJEČANJ
Engleski jezik
1. D;K Unit 5 Culture, Volunteering TRAVANJ
2. D;K;P Unit 5 English across the curriculum:
Citizenship: the European Union
TRAVANJ
Matematika
1. D;G
Postotak i prikazivanje veličine
postotkom
STUDENI
2
Priroda/Biologija
1. E Mekušci, školjkaši SIJEČANJ
2. E Raznolikost i podrijetlo gmazova TRAVANJ
Kemija
1. E Sastav i svojstva zraka SIJEČANJ
2. E Voda u prirodi SIJEČANJ
Fizika
1. D,Lj Sila uzrok i promjena STUDENI
2. E,G,D,LJ Rad i snaga VELJAČA
Povijest
1. P;K Francuska revolucija LISTOPAD
2. D;G;K Građanski rat u SAD-u OŽUJAK
Geografija
1. D;K,LJ-P Stvaranje jedinstvene Europe Svibanj,lipanj
2019
2. D;G Znanjem i vještinama u budućnost Svibanj 2019
Tehnička kultura
1. G,E Korozija i postupci zaštite metala STUDENI
2. G,E, Električna instalacija u kući PROSINAC
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. D;LJ; Košarkaški dvokorak TRAVANJ
2. D;LJ; Vršno odbijanje lopte TRAVANJ
Njemački jezik
1. D;K Meine Clique STUDENI
2.
Vjeronauk
1. D;LJ- P;K Dekalog pravila za život u ljubavi i
slobodi
SVIBANJ
2.
Informatika
1. D;K
Izrada prezentacije – tekstni okvir
VELJAČA
2. OŽUJAK
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
59
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
6
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. D;P
Biramo razredne dužnosnike GOO Rujan
2018.
2. D;P;K
Donošenje razrednih pravila GOO
Rujan
2018.
3. D;P;K
Komunikacijske vještine GOO Veljača
2019.
4. D;P;K
Konvencija o pravima djeteta Ožujak
2019.
5. D; P
Razumijevanje razreda i škole kao
zajednice učenika i nastavnika
uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i
zajedničkog rada na dobrobit svih
GOO
Travanj
2019.
6. D;P;K
Ravnopravnost spolova, povijest
borbe za ženska prava te
mijenjanje položaja žena tijekom
povijesti. Pravo glasa žena GOO
Travanj
2019.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2017./2018.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi
i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Kazalište 1. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku listopad
Kazalište 2. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku listopad
Kazalište 3. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku travanj
Kazalište 4. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku travanj
Volonterska
prodaja
i pomoć
siromašnim
sugrađanima
5. LJ-P, D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu uselu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
60
Volonterska
prodaja
i pomoć
siromašnim
sugrađanima
6. LJ-P, D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih
predmeta na božićnom sajmu uselu, te
darivanje siromašnih suseljana
prosinac
Organizacijske
aktivnosti
7. LJ-P,K,D Dani kruha listopad
Proizvodno
inovativne
aktivnosti
8. LJ-P,K,D Croatian Makers liga Tijekom šk.
god
9. LJ-P,K,D
10. LJ-P,K,D
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
61
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: 8. razred Popovac Razrednik: Sanja Vuksanović-Čančar
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja
u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj
sati ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. G Prodaje li reklama proizvod? Ožujak 2019
2. LJ-P,D Položaj žena u društvu Svibanj 2019
Likovna kultura
1. K Volumen u prostoru-kontrast 3.12.2018.
2. K Kompozicija linearnih tekstura 18.3.2019.
Glazbena kultura
1. LJ-P,D,K Romi u Hrvatskoj(nacionalne manjine) Tijekom šk.g.
2. D,K,LJ-P Jednakost među spolovima Tijekom šk.g.
Engleski jezik
1. K,D Education in the USA Studeni 2018
2. D,LJ-P Saying NO, a bus ride to history books Svibanj 2019
Matematika
1. D,G Kocka i kvadar Ožujak 2019
2 D,G Kocka i kvadar Ožujak 2019
Priroda/Biologija
1. Lj-P Nasljeđivanje spola Siječanj 2019
2. LJ-P Osjetilo vida i sluha Veljača 2019
Kemija
1. G,LJ-P Alkoholi Ožujak 2019
2. E Fosilna goriva siječanj 2019
Fizika
1. LJ-P Galileo Galilei Siječanj 2019
2. LJ-P Galileo Galilei Siječanj 2019
Povijest
1. P Zemlje parlamentarne demokracije Rujan 2018
2. P Međunarodno priznanje Hrvatske Svibanj 2019
Geografija
1. P,G Ljudski identitet Listopad 2018
2. D Prostorna pokretljivost hrvatskog
stanovništva
Siječanj 2019
Tehnička kultura
1. D Program za izradu prezentacija Svibanj 2019
2. D Program za izradu prezentacija Svibanj 2019
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. D Skok šut nakon vođenja ili dodane lopte Ožujak 2019
2. D Gornji servis bez rotacije Svibanj 2019
Njemački jezik
1.
2.
MK
MK
Eine Sprachenreise nach England
Der Berliner Mauer
Listopad 2018
Svibanj 2019
Vjeronauk
1. D,K Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata Siječanj 2019
2. D,K Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata Siječanj 2019
Informatika
1. D,LJ-P Timska izrada web stranica Tijekom godine
2. D,LJ-P Timska izrada web stranica Tijekom godine
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
62
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
5
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. LJ-P;D
Izrada razrednih pravila rujan
2. LJ-P,D,P
Izbor razrednog rukovodstva rujan
3. LJ-P,D
Poštivanje dostojanstva svake
osobe,pomaganje potrebitima i
zajednički rad za dobrobit svih
studeni
4. K,D
Komunikacijske vještine studeni
5. K,D
Životne vještine veljača
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi
i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Projektni dan 1. D,K Dani kruha Listopad
2108
2. D,K Dani kruha Listopad
2018
3. -
8.
D,K Odlazak u HNK Tijekom
šk.godine
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
63
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC, PŠ KNEŽEVO
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Razred: 8. Razrednik: Silvija Švelinger
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u
postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati
ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
M E Đ U P R E D M E T N O 20
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Povijest hrvatskoga jezika od 20. stoljeća ožujak 2019.
2. G Rasprava (Položaj žena u društvu) svibanj 2019.
Likovna kultura
1. K Volumen u prostoru-kontrast 23.12.2016.
2. K Kompozicija linearnih tekstura 31.03.2017.
Glazbena kultura
1. LJ-P, D, K Romi u Hrvatskoj (nacionalne manjine)
2. LJ-P, D, K Jednakost među spolovima
Engleski jezik
1. K Culture: Education in the USA studeni 2018.
2. D Saying NO, a bus ride to history books svibanj 2019.
Matematika
1. D, G Zaokruživanje i uspoređivanje racionalnih
brojeva
siječanj 2019.
2 D, G Oplošje i obujam prizme veljača 2019.
Biologija
1. LJ-P Nasljeđivanje spola siječanj 2019.
2. LJ-P Osjetilo vida i sluha veljača 2019.
Kemija
1. G, LJ-P Alkoholi ožujak 2019.
2. E Fosilna goriva siječanj 2019.
Fizika
1. LJ-P Galileo Galilei siječanj 2019.
2. LJ-P Galileo Galilei siječanj 2019.
Povijest
1. P Zemlje parlamentarne demokracije rujan 2018.
2. P Međunarodno priznanje Hrvatske travanj 2019.
Geografija
1. P, G Granice koje spajaju i razdvajaju listopad 2018.
2. E, G Bogatstvo i baština hrvatskog stanovništva prosinac 2018.
Tehnička kultura
1. D Program za izradu prezentacija svibanj 2019.
2. D Program za izradu prezentacija svibanj 2019.
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. LJ, K, D Skok šut nakon vođenja ili dodane lopte ožujak 2019.
2. LJ, K, D Gornji servis bez rotacije svibanj 2019.
Njemački jezik
1. K Eine Sprachreise nach England studeni 2018.
2. D Gehst du mit der Mode? studeni 2018.
Vjeronauk
1. D,K Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata Siječanj 2019
2. D,K Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata Siječanj 2019
Informatika
1. D, P, LJ Kritički odnos prema internetu ožujak 2019.
2. D, P, LJ Kritički odnos prema internetu ožujak 2019.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka
64
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika
i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje
razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i
škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima
poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit
svih.
5
Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija
Sat razrednog
odjela
1.
LJ-P, P Razredna pravila ponašanja
- radionica
rujan 2018.
2.
LJ-P, P
Izbor za predsjednika
razreda i vijeće učenika
rujan 2018.
3. LJ-P, P
Donošenje razrednih pravila rujan 2018.
4.
D, K Komunikacijske vještine studeni
2018.
5.
LJ-P, D Poštovanja dostojanstva
svake osobe i zajednički rad
na dobrobit svih
veljača
2019.
*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:
kulturološka
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2018./2019.
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti
uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima
škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske
aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti
(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi
i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti
10
Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija
1.
2.
G E
Akcija prikupljanja staroga papira (2 sata)
tijekom
školske
godine
3.
4.
D G Dani kruha i zahvalnosti za plodove
zemlje (2 sata)
Listopad
5.
6.
7.
8.
D K
Božićna priredba ( 4 sata)
Prosinac
9.
10.
D K Prikupljanje donacija za prijatelje lošijeg
imovinskog statusa (2 sata)
tijekom
školske
godine