Jämställdhet inom folkbildningen

www.folkbildningsradet.se

Jmstlldhet inom folkbildningen

Rapport till regeringen 2015

1

Innehll Innehll .................................................................................................................................................... 1

Sammanfattning ...................................................................................................................................... 3

Frord ...................................................................................................................................................... 4

Inledning .................................................................................................................................................. 5

Uppdraget............................................................................................................................................ 5

Jmstlldhet ........................................................................................................................................ 5

Kvantitativ och kvalitativ jmstlldhet ............................................................................................ 5

Svensk jmstlldhetspolitik ................................................................................................................. 5

Jmstlldhetsintegrering ................................................................................................................. 6

Jmstlldheten inom folkbildningen ................................................................................................... 6

Tidigare jmstlldhetsinsatser......................................................................................................... 7

Rapportens referensgrupp och vetenskapliga std ............................................................................ 7

Rapportens disposition ........................................................................................................................ 8

Frgestllningar och metod ..................................................................................................................... 9

Frgestllningar ................................................................................................................................... 9

Metoder ............................................................................................................................................... 9

Webbenkt till folkhgskolor och studiefrbund ........................................................................... 9

Kvalitativa intervjuer ..................................................................................................................... 10

Deltagarunderskning folkhgskola .............................................................................................. 10

Underlag frn Folkbildningsrdet .................................................................................................. 11

Resultat .................................................................................................................................................. 12

Knsfrdelning inom folkbildningen ................................................................................................. 12

Knsfrdelning bland de frtroendevalda .................................................................................... 13

Knsfrdelning bland de anstllda ................................................................................................ 14

Knsfrdelningen bland deltagarna .................................................................................................. 16

Folkhgskolans deltagare .............................................................................................................. 16

Vilka jmstlldhetsinsatser grs inom folkbildningen? ..................................................................... 24

Jmstlldhetsplaner ...................................................................................................................... 24

Jmstlldhet i resursfrdelningen ................................................................................................. 25

Genomfrda insatser ..................................................................................................................... 27

Verksamhetens syn p jmstlldhetsarbetet .................................................................................... 31

Perspektiv p jmstlldhet ............................................................................................................ 33

r jmstlldheten inom folkbildningen fr bde kvinnor och mn? ............................................ 34

Annan knstillhrighet .................................................................................................................. 36

2

Mste verksamheten n alla? .................................................................................................... 36

Metoder fr mer jmstllda verksamheter ................................................................................... 37

Knsstereotypa bildnings- och studieval inom musikomrdet ..................................................... 38

Normkritiskt tnkande .................................................................................................................. 38

Den fysiska miljn och omgivningens pverkan ............................................................................ 40

Kunskap inom jmstlldhet som verksamheten nskar ............................................................... 41

Folkbildningsrdets analys .................................................................................................................... 43

Hur r jmstlldhetsperspektivet integrerat inom folkbildningen? .................................................. 43

Mer mngfald och jmlikhet n explicit jmstlldhetsarbete....................................................... 43

Folkbildning formas i nrsamhllet och med de organisationer folkbildningen samverkar med . 43

Jmstlldhet r en ledningsfrga .................................................................................................. 44

Hur frhller sig folkbildningen till de jmstlldhetspolitiska mlen? .............................................. 44

De jmstlldhetspolitiska mlen tangerar statens syften med folkbildningen ............................. 44

Jmnare frdelning av makt och inflytande .................................................................................. 45

Samma mjligheter och villkor i frga om bildning och utbildning? ............................................. 46

Vilka jmstlldhetsinsatser grs inom folkbildningen? ..................................................................... 47

Vanligast med insatser som grnsar till jmstlldhet mngfald, jmlikhet och mnskliga

rttigheter ..................................................................................................................................... 47

Jmstlldhetsarbetet handlar i frsta hand om intern arbetsmilj och arbetsorganisation ........ 47

Mycket grs inom musikomrdet ................................................................................................. 48

Reaktiva insatser ........................................................................................................................... 48

Jmstlldhet r inte en kvinnofrga .............................................................................................. 48

Frslag p framtida insatser .............................................................................................................. 48

Jmstlldhetsintegrering inom folkbildningen .............................................................................. 48

Knsfrdelningen bland folkbildningens deltagare ...................................................................... 49

Folkbildningsrdets uppfljning och utvrderingar ...................................................................... 49

Referenser ............................................................................................................................................. 51

Bilaga 1 - Uppdraget .............................................................................................................................. 53

Bilaga 2 Projektplan ............................................................................................................................ 55

Bilaga 3 Webbenkt ............................................................................................................................ 59

Bilaga 4 - Intervjuer ............................................................................................................................... 65

Bilaga 5 - Deltagarunderskning ........................................................................................................... 66

3

Sammanfattning Regeringen har gett Folkbildningsrdet i uppdrag att genomfra en studie om jmstlldhet inom

folkbildningen. Syftet med studien r att underska hur jmstlldhetsperspektivet r integrerat i

folkbildningen samt hur folkbildningen frhller sig till de jmstlldhetspolitiska mlen.

Folkbildningsrdet har genomfrt en vergripande kartlggning av hur jmstlldheten ser ut inom

folkbildningen. Med hjlp av statistik, enkt- och intervjustudier har Folkbildningsrdet samlat in

underlag frn studiefrbund och folkhgskolor. Kartlggningen r