Japan nyelv emelt irasbeli 0811 - oktatas.hu · Japán nyelv — emelt szint Azonosító jel: Fontos tudnivalók 1. Ez a sorozat négy feladatból, és feladatonként több kérdésből

Japán nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 I. Olvasott szöveg értése

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JAPÁN NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2009. május 21. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

9.

má

jus

21

.

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 8 2009. május 21. 0811

Japán nyelv — emelt szint Azonosító

jel: Azonosító

jel:

Fontos tudnivalók

1. Ez a sorozat négy feladatból, és feladatonként több kérdésből áll.

2. A feladat megoldásához segédeszköz nem használható!

3. A választ kérdésenként a mintával jelzett módon kell beírni!

4. A lap alján található vonal alatti beszürkített táblázat a javító tanár részére van

fenntartva, ezt érintetlenül kell hagyni!

5. A hátsó borítón található értékelő részre nem szabad írni!



jel: Azonosító

jel:

問題 1 を引ひ

いた漢字かんじ

の正しい読よ

み方かた

を、A～D から選えら

びなさい。

絵え

本ほん

が生まれる国、ハンガリーマレーク・ベロニカについて

1937 年、ハンガリー・ブダペスト（例）生まれ。１７歳さい

で絵本えほん

を作り（1）始める。

２１歳さい

で描か

いた『ラチとライオン』は世界の多くの国で翻訳ほんやく

され、日本では 30 万冊さつ

のベストセラー。子どものテレビ番組ばんぐみ

やアニメーション映画などで働いてきた。今

でも人気のゲームも色々開発かいはつ

している。絵本『ラチとライオン』について

ラチは弱い男の子だ。友だちと遊あそ

ぶのも、（2）外へ出かけるのもこわい。そこへ

ある日、小さなライオンがやって来た。ライオンが一緒いっしょ

だから、ラチは強くなった。

けれども、ライオンは「もうぼくがいなくてもたいじょうぶだよ。」と手紙を書い

て行ってしまう。マレーク・ベロニカとのインタビューから

どんなときアイディアが思いつくかって。そうね、絵本の（3）お話は遊あそ

んでいる

ときやハイキングに出かけているときに思いつきます。ある日、

「どうして（4）夜にはお散歩さんぽ

をしないの？」と、まごに聞かれました。私もどう

してかしらと思って、（5）暗い中、まごと二人で出かけたの。色々な音が聞こえ

てきたわ。人の話し声やテレビの音。森まで歩いたところでお話を思いついて、帰

ってきたけれどね。 (れい)生まれ A うまれ B とまれ C すまれ D とどまれ 1 始める A やめる B とめる C しめる D はじめる 2 外 A ほか B そと C うち D よこ 3 お話 A おはなし B おはなす C おわ D おしゃべり 4 夜 A よ B や C よる D ひる 5 暗い A くろい B くらい C くさい D あかるい

例 1 2 3 4 5 A

1 2 3 4 5 Max. Elért 5



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jel:

問題 2 を引ひ

いた語の正しい漢字かんじ

を、A～D から選えら

びなさい。インスタント・ベビーフード 2 か月ごろから上手に（例）くみあわせて楽しいメニュー（6）やさいスープ 3 グラムげん料ミックスやさい、しお（7）つくりかた 1 ふくろを水 40 ミリリットルに（8）いれてにます。

ご注意（9）あけた後、使い切るようにしてください。

お気づきのてんがございましたら下記かき

へごれんらく下さい。ベービフード会社おきゃく（10）さまそうだん室 0120－88－9283 (れい)くみあわせて A 祖み会わせて B 祖み合わせて

C 組み会わせて D 組み合わせて 6 やさい A 野球 B 矢菜 C 野菜 D 野作 7 つくりかた A 昨り方 B 作り方 C 昨り万 D 作り万 8 いれて A 入れて B 人れて C 不れて D 太れて 9 あけた A 門けた B 閉けた C 開けた D 問けた 10 さま A 洋 B 様 C 借 D 親

例 6 7 8 9 10 D

6 7 8 9 10 Max. Elért 5



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jel:

問題 3 Ａ～G から、一番いちばん

正しい答こた

えを選えら

びなさい。答えは一つ多い。和子

かずこ

さんは、本が大好きです。本を読むことも好きですし、（例）。本屋さんに

は、たくさんの絵え

本や、（11）、店の本棚ほんだな

や店の前にならべてあるからです。ある日、お父さんが、

「今日は、神田かんだ

の本屋さんに行くから和子かずこ

も一緒いっしょ

に連つれ

れて行ってあげよう。」と言

いました。

地下鉄ちかてつ

の駅でおりて、表おもて

に出ると、そこは、本の町でした。町は、本を買いに来

た人、本をさがしに来た人などで、にぎやかでした。お父さんは、美術びじゅつ

関係かんけい

の本を

専門せんもん

にしている店で、店の人と話をしています。和子さんは、この町にどうしてこんなにたくさんの本屋さんがあるのか、おもし

ろく思いました。そこで店の人に、

「（12）。」と、たずねると、喜よろこ

んで答えてくれました。「この町だけで２００店ぐらい。それに、日本の本の半分ぐらいは、（13）作られ

ているのですよ。」「（14）。」

「学生のための本屋さんが多かったからです。昔むかし

は、勉強するのにも本の数が少な

く、本はとても大切なものでした。ですから、古い本でもとても大事だいじ

にし、使い終

わった本は古本屋ふるほんや

さんが買い取るようにしていたのですよ。」「本を買う人たちにとって、（15）ね。」

Ａこの町に本屋さんは、どれくらいあるのですか

Ｂマンガ、ざっし、写真集しゃしんしゅう

などが

Ｃ便利べんり

なようになっていたのです

Ｄこの町にある本の会社によって

Ｅがっかりしました

Ｆこの町に古本屋ふるほんや

さんが多いのは、どうしてですかＧ本屋さんに行くことも楽しみです

例 11 12 13 14 15 G

11 12 13 14 15 Max. Elért 5



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jel:

問題 4 下の文の中で、正しいものにはＯ、正しくないものには ☓ を入れなさい。

地震じしん

この５年間、一度もなかったことが、この日にあった。

辻原つじはら

道夫みちお

は、バスを降お

りて、家への道を歩いていた。まだ３時１５分だ。明るい中で自分の住む町をあまり見たことのなかった辻原は、知らない町に入っ

ている気がした。

歯は

はもうそんなに痛いた

くなかった。朝の電車の中で痛いた

み出した歯は

は、会社に着いて、

時間がたつと、もっともっとひどくなって、仕事ができなくなってしまった。

昼休み、歯は

医者に行ったのに、痛みは全然ぜんぜん

軽くならず、午後早く帰ってきたのだ

った。

辻原道夫つじはらみちお

は３８歳さい

だった。会社につとめて、１５年になる。会社は社員の数が少

ないので、仕事が多かった。夜７時ごろ、他の会社の人との話し合いを終えてから

やっと会社へもどり、一日の仕事を全部かたづけて、帰るのは９時ごろである。家

に帰り着くのは１１時、おそければ１２時近くになった。しかし、給料きゅうりょう

はあまり

良くなかった。

妻つま

の桂子けいこ

は６歳さい

下の３２歳さい

だった。辻原が３０になったばかりで、桂子が２４歳

のときに結婚けっこん

した。今は、離婚りこん

するための金もないから、一緒いっしょ

にいるというだけだ。

子どももなく、家に帰っても、ふつう桂子は先に寝ね

ていて、話もしないことが多か

った。辻原も、時々は、どうしてこうなったのだろう、と考えることがあった。しかし、

最近さいきん

わかったのは、こうなることに何の理由りゆう

もいらないということだった。こうな

らないようにしなければ、自然しぜん

にこうなるのだ。

辻原が早く帰ろう、と歩き出したとき、地震じしん

が来た。



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jel:

れい ○

辻原つじはら

は日本人の男性だんせい

だ。

16

辻原は毎日、3 時 15 分に帰る。

17

辻原は朝から歯は

が痛いた

かった。

18

辻原は大きな会社につとめている。

19

辻原は普通ふつう

、7 時ごろ会社へもどる。

20

辻原は夜おそくまでテレビを見る。

21

辻原はたくさん働いているのに、お金はあまりもらわない。

22

辻原は８年前に結婚けっこん

した。

23

辻原は毎日９時に家に着く。

24

辻原つじはら

桂子けいこ

は夫おっと

を愛あい

している。

25

辻原道夫と桂子は６歳さい

の子どもがいる。

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Max. Elért 10



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jel:

maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése

1. Feleletválasztás 5 2. Feleletválasztás 5 3. Beillesztés 5 4. Igaz-hamis 10

FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: .................................................... __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Japán nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

JAPÁN NYELV


2009. május 21. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc



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●

2

00

9.

má

jus

21

.

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2009. május 21. 0811


jel:

Fontos tudnivalók

1. Ez a sorozat négy feladatból, és feladatonként több kérdésből áll.








jel:

問題 1 A～D から一番いちばん

正しい答こた

えを選えら

びなさい。

草津くさつ

温泉おんせん

の秘密ひみつ

草津くさつ

は日本（例）ほかの町（1）違ちが

う。そこ（2）は、自分の目（3）

見なけれ（4）わからない秘密ひみつ

がある。町の人々はその秘密を知っていて、それをみ

んな（5）喜よろこ

んで教える。では、なぜ草津の人々は自分たちの町に対たい

する思いがそこ（6）強いのだろうか。

ある人は、町の秘密は草津のまわりにある美うつく

しい自然しぜん

（7）関係かんけい

あるという。

訪問者ほうもんしゃ

が最初さいしょ

（8）気づくことは、あついお湯ゆ

がいつも流なが

れていることだ。公園こうえん

に流なが

れている湯ゆ

の川では、「足湯あしゆ

」（9）楽しむことができる。洋服をぬぐ必要ひつよう

はない。

足を川に入れるだけ（10）よい。

（例）ＡのＢにＣがＤより

（1）ＡがＢとＣもＤから

（2）ＡでＢへＣにＤが

（3）ＡとＢにＣまでＤで

（4）ＡどＢばＣはＤが

（5）ＡにＢをＣまでＤより

（6）ＡからＢまでＣはＤも

（7）ＡとＢへＣでＤを

（8）ＡにＢがＣとＤを

（9）ＡをＢとＣからＤは

（10）ＡとＢはＣまでＤで

例 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért 10



jel:

問題 2 Ａ～O から、一番いちばん

正しい答こた

えを選えら

びなさい。答えは四つ多い。

ねずみのすもう

昔むかし

、ある所に、おじいさんとおばあさんが住んでいました。ある日のこと。おじいさんは山へ出かけました。すると、だれかのかわいい声が

林から聞こえて（例）。「何だろうか。」おじいさんはその声をさがしに、林の中へと進みました。おじいさんが歩いて行

きますと、何と、木の間で二（11）のねずみがすもうをとっているのではありませ

んか。おどろいてよく見ると、やせたねずみは、おじいさんの家のねずみです。太った

ねずみは村のお金持ちのねずみです。

「ほほう、これは面白おもしろ

い。」

おじいさんは木の間からねずみたちのすもうを見物けんぶつ

する（12）。（13）、おじいさんの家のねずみは力が弱くて、まけて（14）です。おじいさん

の家のねずみは、何度なんど

なげとばされても、「もう（15）！」と、すもうをつづけます。でもすぐに、お金持ちの家のねずみになげとばされて（16）のです。

おじいさんはおばあさんにねずみたちのことを話しました。「おいしい物でも食べさせて（17）のだが。。。」（18）おじいさんとおばあさんはおいしい食べ物を作って、ねずみがよく顔を出

すたなの上におきました。次の日の朝、食べ物が全部なくなって（19）。「まあ、よく食べたこと。」

おばあさんも喜よろこ

びました。おいしい物を（20）食べたからでしょうが、おじいさんの家のねずみは、お金持

ちの家のねずみを力強ちからづよ

くなげとばしました。



jel:

A ひき B きました C ばかり D はずでした E ことにしました F ところ G それで H いっぱい I やりたい J いっかい K いました L いっぴき M しかし N いきました O しまう

例 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10



jel:

問題 3 （）に入れた語を、正しい形で＿＿＿＿のところに書きなさい。

「ありがとう」の言葉ことば

「浩ひろし

、お礼れい

を（例）（いう）なさい！」

浩ひろし

は、おばあちゃんにプレゼントをもらったのに、お礼れい

も（21）（いう）ないで、

自分の部屋へ行ってしまいました。

あいさつ、返事、言葉遣ことばづか

いなど、（22）（きびしい）言われて育そだ

ってきた浩でし

たが、このごろはどうしてもお礼を言いません。そんなある日のこと、浩は先生に（23）（よぶ）れました。

「浩くん、近所きんじょ

の佐々木ささき

さんと（24）（いう）人がこれを（25）（とどける）くだ

さったよ。

見ると、何日か前になくしてしまったぼうしです。大好きな野球やきゅう

選手せんしゅ

にサイン

（26）（する）もらったぼうしでしたが、友だちと遊あそ

んでいるときにうっかりどこ

かに忘わす

れてしまったのです。「（27）（よい）た！ありがとうございます。」

浩の口から思わず「ありがとう」の言葉ことば

が（28）（とぶ）出しました。（29）（しぜんな）お礼を言っている自分に（30）（気づく）、浩は自分も少しお

どろきました。（例）いい

（21）（26）

（22）（27）

（23）（28）

（24）（29）

（25）（30）

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért 10



jel:

問題もんだい

４

Ａ～G から、文ぶん

の続つづ

きを選えら

びなさい。答えは一つ多い。

藤木勇人ふじきはやと

最近さいきん

の有名人には、沖縄おきなわ

の人が（例） F 。藤木勇人さんもその（31）。藤木さんの名前と顔が日本全国に（32）。それと同時に、テレビドラマ『ちゅらさん』も（33）。

古い日本が残のこ

っているのが沖縄だと（34）。

日本全国の人が必要ひつよう

としている家族やコミュニティーがあのドラマ（35）。 A 一人だ B 一月に桜が咲く C 藤木さんは説明する D にあったんだ E 知られるようになった F 多い G 人気ドラマになった

れい 31 32 33 34 35 Ｆ

31 32 33 34 35 Max. Elért 5



jel:


elért pontszám

II. Nyelvhelyesség

1. Feleletválasztás 10 2. Beillesztés 10 3. Átalakítás 10 4. Kiegészítés 5


javító tanár

Dátum: ...................................... __________________________________________________________________________

Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző

Japán nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

JAPÁN NYELV


2009. május 21. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

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I V

IZS

GA

●

2

00

9.

má

jus

21

.

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2009. május 21. 0811

Japán nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók


2. A rögzített szöveg kétszer hangzik el, először folyamatosan az elejétől a végéig,

másodszor három részre bontva szünetekkel.







みなさん、こんにちは。これから上級じょうきゅう

聴解試験ちょうかいしけん

をはじめます。

• 問題もんだい

は三つあります。時間じかん

は 30分ぷん

です。

• 問題もんだい

はいつも音楽おんがく

ではじまります。

• 話はなし

を聞くまえにかいとうようしを見てください。

• 話はなし

は 2回かい

読よ

みます。

1回目かいめ

は話はなし

をぜんぶ聞いてください。

２回目は三つにわけて読よ

みます。あいだに答こた

える時間じかん

が

あります。

• おわりにも時間じかん

があります。

でははじめましょう。



問題もんだい

Ⅰのテ－マは「さっぽろゆきまつり」です。

かいとうようしを見てしつもんにこたえてください。

まずかいとうようしを見て、それから話を聞きます。

問題もんだい

Ｉ.下の文の中で、ただしいものには ○、ただしくないものには

☓を書きなさい。

れい ○ さっぽろ雪まつりは毎年２月に行なわれます。

1 さっぽろ雪まつりは 1972 年に始まりました。

2 2007 年には 210 万人の外国人が雪まつりを見にきました。

3 むかしは雪像せつぞう

が少なかったが、今はたくさんならぶようになりました｡

4 雪まつりには、高さが 10 メートル以上ある大きい雪象せつぞう

が 100 以上なら

びます。

5 雪が少ないときは山から雪をもってきます。

6 2007 年は雪が少なかったので、雪像せつぞう

がつくれませんでした。

7 大きい雪像せつぞう

は１週間でできます。

8 雪像せつぞう

はこわれません。

9 雪像せつぞう

は春までのこします。

10 さっぽろ雪まつりでは、いろいろなプログラムがあります。

11 残念ざんねん

ながら英語の通訳つうやく

しかいません。

これで問題もんだい

Ⅰをおわります。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Max. Elért 11



問題もんだい

Ⅱのテ－マは「じしん」です。



問題もんだい

Ⅱ.

Ａ～O の中から一番いちばん

正ただ

しいことばを選えら

んで、正ただ

しい文ぶん

にしなさい｡

2004 年 10 月（例）に、新潟県にいがたけん

で大きい地震じしん

がありました。この地震で（ 12 ）人の人がけがをして、（ 13 ）の家がこわれました。

地震が起お

きた時、山田さんは（ 14 ）にいました。本をかたづけた後、山田さんは、（ 15 ）をつけました。

中越ちゅうえつ

病院で、山田さんはけがをした人に（ 16 ）をあげました。町には、電気も（ 17 ）もありませんでした。

山田さんは、けがをした人や（ 18 ）人を病院に連つ

れて行きました。山田さんは、今も時々地震の（ 19 ）を見ます。

A 24 日 B 4085 C 16000 D いえ

E ガス F しゃしん G テレビ H ないている

I びょういん J びょうきの K ふとん L ベッド

M みず N ゆめ O ラジオ

例 12 13 14 15 16 17 18 19 Ａ


Ⅱをおわります。

12 13 14 15 16 17 18 19 Max. Elért 8



問題もんだい

Ⅲのテ－マは「ジブリびじゅつかん」です。



問題もんだい

Ⅲ.

例れい

のようにＡ～Ｄの中から正ただ

しいものを一つ選えら

びなさい。

ジブリ美術館びじゅつかん

は（例）にあります。）

A 東京 B 大阪おおさか

C 名古屋なごや

D 長野ながの

ジブリ美術館には毎年（ 20 ）人が来ます。 A 7000 B 70000 C 700000 D 7000000

「映画えいが

が生まれるところ」の部屋べや

には（ 21 ）

Ａ本棚ほんだな

にたくさんの絵え

がはってあります。

Ｂ机つくえ

の上にたくさんの絵がおいてあります。

Ｃ壁かべ

にたくさんの絵がはってあります。Ｄゆかにはたくさんの絵がおいてあります｡今、アニメーションは（ 22 ）Ａ手で絵をかきます。Ｂコンピュータで絵をかきます。Ｃビデオカメラで絵をかきます。Ｄふでで絵をかきます｡



屋上で（ 23 ）Ａロボットを見ることができます。Ｂ短いアニメを見ることができます。

Ｃ喫茶店きっさてん

でお茶を飲むことができます。Ｄ絵をかくことができます｡

美術館びじゅつかん

は毎日（ 24 ）Ａ 11 時から 19 時まで入ることができます。Ｂ 10 時から 16 時まで入ることができます。Ｃ 10 時と 16 時の２回入ることができます。Ｄ 10 時、12 時、14 時、16 時の４回入ることができます。高校生のチケットは（ 25 ）円です。Ａ 100 Ｂ 400 Ｃ 700 Ｄ 1000 チケットは（ 26 ）Ａ美術館で買います。Ｂインターネットで買います。Ｃチケットセンターで買います。Ｄスーパーマーケットで買います。

写真しゃしん

は（ 27 ）

Ａ建物たてもの

の中でだけとってもいいです。Ｂ建物の外でだけとってもいいです。Ｃ建物の中でも、外でもとってもいいです。Ｄ建物の中でも、外でもとってはいけません。

例 20 21 22 23 24 25 26 27 Ａ


Ⅲと上級じょうきゅう

聴解試験ちょうかいしけん

をおわります。

20 21 22 23 24 25 26 27 Max. Elért 8




elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. Igaz-hamis 11 2. Beillesztés 8 3. Feleletválasztás 8


javító tanár

Dátum: ...................................... __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Japán nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

JAPÁN NYELV


2009. május 21. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

9.

má

jus

21

.

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2009. május 21. 0811


jel:

Fontos tudnivalók

1. Ez a sorozat két feladatból áll.

2. A feladatok megoldásához csak nyomtatott szótár használható!

3. A válaszokat a kijelölt helyre kell beírni!

4. A második feladat A és B témájából csak egyet kell kidolgozni!




jel:

問題１．

友だちがボランティアの仕事しごと

をしています。夏なつ

にバラトンこで、

子どものキャンプのお世話せわ

をしています。あなたも友だちといっしょに

ボランティアをしたいと思おも

っています。だからその友だちにメールを書

いてください。

180－225文字もじ

で書か

いてください。

次つぎ

の点てん

をふくめてください。

• どうして友だちとこの仕事しごと

をしたいですか。

• 何日間ボランティアをしたいですか。

• 何さいの子どもの世話せわ

をしたいですか。

• どんなプログラムをしてあげたいですか。

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………



jel:

問題 2.

つぎのＡとＢのテーマから一つえらんで、そのテーマについて

書いてください。

テーマＡ

学校の新聞しんぶん

に「今の学生はとても忙いそが

しくなった」と書いて

ありました。そのことについてあなたはどう思おも

いますか。あなたの

考かんが

えを書いてください。

300－375文字もじ

で書いてください。

次つぎ

の点てん


• あなたの今の生活せいかつ

はどうですか。

• 毎日の授業じゅぎょう

のために前の日たくさん勉強べんきょう

をしますか。

• あなたの友だちはどうですか。

• あなたはどのような生活せいかつ

がしたいですか。

テ－マＢ

日本のアニメがハンガリーで最近さいきん

人気にんき

があります。このことに

ついて日本にいる友だちに手紙てがみ

を書いてください。

300－375文字もじ

で書いてください。

次つぎ

の点てん


• 日本のアニメはどうしてハンガリーで人気にんき

があると思いますか｡

• アニメが好きな人はどんな人だと思いますか。

• あなたはいつ、どんなアニメを見ますか。

• あなたの好きなアニメは何ですか。なぜそれが好きですか。



jel:

えらんだテーマはＡとＢのどちらですか。「」の中に書いてください。

テーマ「」

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Feladat Értékelési szempont maximális pontszám

elért pont

1. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 4 Írásjegyek használata 2

ÖSSZESEN 10

2.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Írásjegyek használata 3

ÖSSZESEN 20 IV. Íráskészség pontszáma 30 javító tanár

Dátum: .................................................... __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: .................................

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Japan nyelv emelt irasbeli 0811 - oktatas.hu · Japán nyelv — emelt szint Azonosító jel: Fontos tudnivalók 1. Ez a sorozat négy feladatból, és feladatonként több kérdésből