HROM HETET MEGHALAD PROJEKT BUDAI KZPISKOLA JTK S MVSZET
A projekt cme: Jtk s mvszet A projektben rsztvevk kre, szma: 102
dik (9ak, 9. asz, 9. cb, 9. at.ct), 6 tanr (2 irodalom, nek-zene,
rajz, informatika, mdia), knyvtros, szlk A projekt idtartama: 2010.
mjus 19. - jnius 11., 4 ht rintett tanrk: magyar nyelv s irodalom,
rajz, osztlyfnki, nek-zene A megvalsts helysznei: az iskola
tantermei, udvara, szmtstechnika termek rintett tantrgyak:
irodalom, trtnelem, mdia, informatika, filozfia, angol, osztlyfnki,
rajz A projekt f clja: Kompetencik fejlesztse ismeretbvts s
kzssgfejleszts a mvszettel kapcsolatos szemllet formlsa
A projekt tevkenysgeinek rvid sszefoglalsa: A pedaggusok, dikok,
szlk egyttmkdsnek kiterjesztse. Partnerek koopercijra ptett tanrai
s tanrn kvli foglalkozsok, tevkenysgek, programok. Munkaformk:
egyni, csoportmunka, frontlis, gyakorlat Termkek: egyni portflik
(gyjtmunka s kreatv rsok), tablk, prezentcik, filmek, fotk, jsg,
illusztrcik, trgyak, szellemi s szmtgpes jtkok
A projekt vrhat eredmnyei: A kzssgi kapcsolatok, sszetartozs
ersebb vlsa. A kzssgi egyttlshez szksges magatarts s viselkeds
pozitv irnyba trtn vltozsa. Szabadid hasznos eltltsnek tanulsa.
Kompetencik fejldse. Tuds elmlytse. Vitakultra fejldse. llampolgri/
fogyaszti tudatossg fejldse.
Fejlesztend kompetencik: nkifejezsi kszsg Logikus gondolkods
Lnyegkiemel kpessg Rendszerez kszsg Dntsi kszsg Egyttmkdsi kszsg
Ismeretszerz kpessgek Informcikezel-kpessg Kreativits Figyelem
Kommunikcis kszsgek Fantzia nll tanuls nismeret Emptia llampolgri/
fogyaszti tudatossg
Utnkvets: Siker esetn a projekt venknt megismtlsre kerl az
elkszlt anyagok felkerlnek az iskola s az osztly honlapjra a tablk,
plaktok, jsgok, portflik, trgyak az iskola folyosjra kerlnek
A projekt rtkelse A gyerekekkel kzsen trtnik Irodalom s magyar
nyelv tantrgybl osztlyzatokkal Csoportok rtkelik egyms munkjt
nrtkels
Szempontok Mi tetszett a legjobban s a legkevsb az rintetteknek?
Mit sikerlt elrni a kzs tervhez kpest? Teljesltek-e eredeti
cljaink? Milyen szinten? Hol teljestettnk kevesebbet? Mi az oka?
Mit csinltunk mskpp? J dnts volt? Milyen problmk, konfliktusok
htrltattk a munkt? Milyen szervezsi problmk addtak? Hogyan lettek
rr a problmkon, konfliktusokon? Milyen tlk fggetlen krlmnyek
neheztettk a munkt? Milyen vltoztatsokra van szksg a kvetkez
projekt sikere rdekben? Mi legyen a trgyi eredmnyeinek a sorsa?
Milyen tanulsi folyamatok zajlottak? Hogyan alakultak a trsas
kapcsolatok? (egyttdolgozs, konfliktusok, azok kezelse) A dik
hogyan tudott egyttdolgozni a tbbiekkel? Voltak-e konfliktusai?
Sikerlt-e azok feloldsa? Hogyan? Mennyit, hogyan tanult? Mennyire
volt kreatv?
Feladatok 1. ltalnos tjkoztats a projektrl (szlk, tanrok, dikok,
iskolavezets) Tma meghatrozsa A feladatok rtelmezse, csoportalakts,
cselekvsi terv Anyag- s adatgyjts Konzultci
Munkaformk
Tantervi tartalom
Idterv Mjus 1. hete
Felttelek
Szem-i
TrgyiPapr, nyomtat, internet Laptop Projektor
Int-i
Elvrt eredmny, produktum e-mail, szrlap, meghv a projektzrra
rtkels
Felels KE, KHD osztlyok
2. 3.
Frontlis munka beszlgetkr frontlis
1 tanra Mvszeti gak Jtkok a mvszettel Jtk a mvszetben Knyvtr- s
internethasznlat 1 tanra Irodalom tanr
Tanterem terem
rdeklds felkeltse Feladattudat, j egyttmkds
aktivits csoporttervek
KE, KHD KE, KHD
Laptop, projektor, Hangfal Szmtgpek, knyvek, folyiratok, filmek,
zenk, Nyomtat, papr Laptop, projektor, Hangfal
Egyni s csoportos
12 ra
Tanrok, szlk, knyvtros Irodalom tanr
4.
A gyjtmunkk tapasztalatai
Frontlis s csoportmunka irnytott beszlgets tletbrze Megbeszls,
vita
A jtk s a mvszet kapcsolata Az egyes mvszeti gak
kifejezeszkzei
1 tanra
Interne t, knyvt r, infoterem Tanterem
Minl tbb felhasznlhat anyag
Alapos anyaggyjts
BA KA KE KHD KE, KHD
Feladattudat, j egyttmkds, ismeretek rendezse, rendszerez kszsg,
sszefggskezelkpessg Egyttmkdsi kszsg rdeklds felkeltse
Kpessgekhez illeszked vllalsok, aktivits rszrtkels: gyjtmunka 1.
aktivits
5.
Elads: Jtk s zene
Frontlis - irnytott beszlgets - jtkok
Mvszeti ismeretek skompetencik
1 tanra
nekzene tanr
Munkanapl Laptop, projektor, Hangfal
terem
KE, K
6.
Elads: Jtk s irodalom
Frontlis s csoport - irnytott beszlgets - kreatv rs
Mvszeti ismeretek s kompetencik
1 tanra
Irodalom tanr
Laptop, projektor, Hangfal
terem
Egyttmkdsi kszsg rdeklds felkeltse e-mail, szrlap, meghv a
projektzrra
aktivits
KE
.
Rszletes tjkoztats a projektrl (szlk, tanrok, dikok,
iskolavezets) Meghv Kivitelezs: jsg, trgy, szmtgpes jtk
Mjus 4. hete
osztly
Egyni s csoportos
Mdiaismeret
6 ra dlutn
Mdiatanr Irodalom tanr
7.
Egyni feladatok tapasztalatai
Frontlis, csoport s egyni
Mvszeti ismeretek s kompetencik
1 tanra
Irodalom tanr
Szmtgpek, fnykpezgpek, kamerk, diktafonok, papr, nyomtat,
karton, filc, ragaszt Laptop, projektor, Hangfal
Mdiaterem, internet
Vllalt produktum elksztse
A produktumok meglte Aktivits kreativits Rszrtkels : kreatv
rsok
BA KE KHD
terem
Feladattudat, j egyttmkds, ismeretek rendezse, rendszerez kszsg,
sszefggskezelkpessg Feladattudat, j egyttmkds, ismeretek rendezse,
rendszerez kszsg, sszefggskezelkpessg Feladattudat, j egyttmkds,
ismeretek
KE KHD
8.
Tablk, jsgok bemutatsa
Frontlis, csoport, egyni
Mvszeti ismeretek s kompetencik Mdiaismeret
1 tanra
Irodalom tans
Laptop, projektor, Hangfal
terem
A produktumok meglte Aktivits Kreativits rszrtkels
KE KHD
9.
Trgyi, szellemi s szmtgpes jtkok
Frontlis, csoport, egyni
Mvszeti ismeretek s kompetencik
1 tanra
Irodalom tanr
Laptop, projektor, Hangfal
terem
A produktumok meglte
KE KHD
Mdiaismeret
rendezse, rendszerez kszsg, sszefggskezelkpessg
Aktivits Kreativits rszrtkels
10. Bemutatk, eladsok
Egyni s csoportos tletbrze, vita
Mvszeti ismeretek s kompetencik Mdiaismeret
3 tantsi ra
Irodalo m tanr
Laptop, projektor, Hangfal
terem
Egyttmkdsi kszsg
Aktivits KE Egyni KHD portflik s csoportmun kk rtkelse KE KHD
KA
Felkszls a bemutatra Killts rendezs Bemutats projektzr
csoportos csoportos
3 ra Jnius 11. Vszon, laptopok, projektorok, hangfal Mrv ny
folyos s Aula Bemutats
