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Jornada de Orientación 2º BachilleratoJornada de Orientación 2º Bachillerato
NUEVO ESPACIO NUEVO ESPACIO EUROPEO DE EUROPEO DE
EDUCACIÓN SUPERIOREDUCACIÓN SUPERIOR
Centro Salesiano M. Lora Tamayo. Mayo 2012
Jornada de Orientación 2º BachilleratoJornada de Orientación 2º Bachillerato
CONTENIDOS:
• ¿Qué es el EEES?• ¿Qué es el crédito ECTS?• ¿Cómo ha afectado la reforma al sistema
universitario español?• ¿Qué sentido adquieren los CFGS?• Cómo acceder a la universidad desde el
Bachillerato• Cómo acceder a la universidad desde los CFGS
Jornada de Orientación 2º BachilleratoJornada de Orientación 2º Bachillerato
• Proyecto impulsado por la Unión EuropeaProyecto impulsado por la Unión Europea
¿Por qué surge este proceso?
Por la importancia de la Europa del conocimiento como factor irremplazable para el crecimiento social y la formación de los ciudadanos
Jornada de Orientación 2º BachilleratoJornada de Orientación 2º Bachillerato
OBJETIVO:OBJETIVO: Armonizar los sistemas Armonizar los sistemas universitarios europeos.universitarios europeos.
Estructura homogénea de títulos Estructura homogénea de títulos universitarios.universitarios.
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¿ ¿ Qué es el crédito Qué es el crédito ECTSECTS??
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• ECTS: “European Credit Transfer and Acumulation System” (Sistema europeo de transferencia y acumulación de créditos)
• Sistema de valoración de las enseñanzas. • Se basa en la carga de trabajo del
estudiante necesaria para la consecución de los objetivos de un programa.
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Crédito ECTS (Real decreto 1125/2003)
“El crédito europeo es la unidad de medida del haber académico que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios … En esta unidad se integran las enseñanzas teóricas y prácticas, así como actividades académicas dirigidas, con inclusión de las horas de trabajo y estudio que el estudiante debe de realizar...”
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ECTSECTS
Horas de aprendizaje que el alumno ha de dedicar para alcanzar los objetivos.
Objetivos Resultados de aprendizaje y competencias a adquirir.
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1 crédito ECTS :
Clases magistralesClases prácticasSeminarios y talleresEstudio y trabajo autónomoPreparación y realización de
exámenes
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Cálculo del crédito ECTS
… cada curso académico tendrá 60 créditos.
… carga anual entre 1500 y 1800 horas de trabajo
… 1 crédito ECTS representa entre 25 y 30 horas
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…. entre 36 y 40 semanas por curso académico para un estudiante a
tiempo completo ….
…entre 37.5 y 45 horas semanales de trabajo…
Cálculo del crédito ECTS
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• Los créditos se obtendrán cuando se complete el trabajo realizado y se supere la evaluación.
• Se asignan créditos a todos las actividades: módulos, cursos, prácticas, trabajos de fin de carrera.
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IMPLICACIONES PARA EL ESTUDIANTE
• Participación activa del estudiante
• Aprendizaje autónomo• Aprendizaje en equipo• Aprendizaje de
búsqueda (selección) de información
• Necesidad de planificación
• Participación activa del estudiante
• Aprendizaje autónomo• Aprendizaje en equipo• Aprendizaje de
búsqueda (selección) de información
• Necesidad de planificación
Jornada de Orientación 2º BachilleratoJornada de Orientación 2º Bachillerato
CONFERENCIAS
CLASES MAGISTRALES
EJERCICIOS
ESTUDIO DE CASOS
SIMULACIONESBRAINSTORMING
TUTORÍAS
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO EN EQUIPO
MESAS REDONDAS
DEBATE
WORKSHOPS
LECTURAS DIRIGIDAS
PORTAFOLIO
TALLERES TEMÁTICOS
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¿ Cómo ha ¿ Cómo ha afectado la afectado la
reforma al sistema reforma al sistema universitario universitario
español?español?
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• Real decreto 1393/2007 de 29 de Octubre
• Regula la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales: Grado, Máster y Doctorado.
• Títulos que habilitan para el ejercicio de actividades profesionales reguladas (normativa específica)
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•Graduado o Graduada en T (nombre del título) por la Universidad U (nombre de la Universidad que expide el título)
•Máster Universitario en T por la Universidad U.
•Doctor o Doctora por la Universidad U.
DENOMINACIÓN
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ESTRUCTURA DEL GRADO– 240 créditos en 4 cursos. – Formación Básica: mínimo 60 créditos
(al menos 36 de la rama a la que se adscribe el título). Primera mitad del plan de estudios.
– Obligatorias– Optativas
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ESTRUCTURA DEL GRADO– Prácticas Externas: máximo 60
créditos– Trabajo fin de grado: entre 6 y 30
créditos.– Reconocimiento máximo de 6 créditos
por: actividades culturales, deportivas, representación estudiantil, solidarias y de cooperación.
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Acceso al GRADO
• Título de bachiller y la superación de la prueba de acceso a la universidad.
***** Titulo de Técnico en Grado superior
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Máster Universitario:– Entre 60 y 120 créditos– Defensa pública Trabajo de fin de
Máster: entre 6 y 30 créditos.– Acceso: “…posesión título
universitario oficial…”
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Doctorado:– Periodo de formación y periodo de
investigación (Programa de Doctorado)
– Elaboración y defensa de la Tesis doctoral.
– Acceso: igual que el máster.
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¿Qué sentido adquieren dentro del EEES los Ciclos
Formativos de Grado Superior?
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Acceso
Acceso
FP grado superior
Título de Bachiller
Acceso mediante prueba:• 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba• 18 años Título Técnico relacionado con el CFGS(Fecha prueba : 5 jun. y 7 set. de cada año)
Quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años quedarán exentos de la realización de la prueba
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Duración de los Ciclos Formativos
Unas 2.000 horas, a realizar en un máximo de dos cursos académicos.
Contenidos formativos
Se estructuran en módulos profesionales, (término equivalente a materia o área).
Módulos Profesionales
Son áreas de conocimiento teórico-prácticas, en función de las competencias profesionales
Formación en Centros de Trabajo (FCT)
Se realiza en la empresa, una vez superados los módulos profesionales.
Su duración es variable, entre unas 350 y 450 horas
Organización de la formación profesional del sistema educativoOrganización de la formación profesional del sistema educativo
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Su finalidad:
Preparar para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida (FLV)
Su ubicación:
Las enseñanzas de formación profesional de grado superior forman parte de la educación superior y las de formación profesional de grado medio forman parte de la educación secundaria post-obligatoria
Su amplia oferta
Más de un 35% Titulados FP Superior continua estudios (25% Universidad y 10% otros ciclos)Sus
posibilidades Los Titulados de FP consiguen altas tasas de empleo estable
144 Titulaciones 26 Familias Profesionales
ALGUNAS RAZONES PARA ESTUDIAR FPALGUNAS RAZONES PARA ESTUDIAR FP
Jornada de Orientación 2º BachilleratoJornada de Orientación 2º Bachillerato
El 8,82 % estudia y trabaja
(lo que hace que el 34,35 % siga estudiando)
El 6,20 % no busca empleo, no estudia y no trabaja
El 10,49 % busca empleo
El 25,53 % sigue estudiando
El 48,96 % está trabajando
(lo que hace que el 57,78% esté trabajando)
A los 6 meses de terminar los estudios de Grado Superior:
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Agraria
Actividades Físicas y Deportivas
Marítimo–Pesquera
Industrias Alimentarias
Química
Imagen Personal
Sanidad
Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Artes Gráficas
Imagen y Sonido
Textil, Confección y Piel
Hostelería y Turismo
Transporte y Mantenimiento de Vehículos
Vidrio y Cerámica
Informática y Comunicaciones
Administración y Gestión
Comercio y Marketing
Edificación y Obra CivilEdificación y Obra Civil
Instalación y MantenimientoInstalación y Mantenimiento
Electricidad y ElectrónicaElectricidad y Electrónica
Madera, Mueble y CorchoMadera, Mueble y Corcho
Fabricación MecánicaFabricación Mecánica
Energía y Agua
Seguridad y Medio Ambiente
Industrias Extractivas
Artes y Artesanías
Formación Profesional: las 26 familias profesionales
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• ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS(PAU)
R.D. 1892/2008, de 14 de Noviembre, por el que se regulan las condiciones de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.
R.D. 1393/2007, de 29 de Octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
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FASES General • Es obligatoria. • Valora la madurez y destrezas básicas que debe
alcanzar un estudiante al finalizar Bachillerato.
Específica • Es voluntaria y permite mejorar la calificación
obtenida en la fase general.• Valora conocimientos de ámbitos disciplinares
relacionados con los estudios que se pretenden cursar.
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EJERCICIOS
1. Comentario texto de Lengua Castellana y Literatura.
2. Historia de la Filosofía o Historia de España.
3. Lengua Extranjera (Alemán, Francés, Inglés, Italiano, Portugués)
4. Materia de modalidad de 2º de Bachillerato
FASE GENERALCARACTERÍSTICAS
- Habrá 2 opciones, a elegir 1.- Duración máxima: 1 hora y 30
min.- 45 minutos de intervalo entre
un examen y otro.- Las opciones de materias de
esta fase se elegirán en la solicitud de inscripción de la prueba.
- Validez: indefinida
CALIFICACIÓN - Cada examen de 0 a 10, con dos
cifras decimales.- Global: Media aritmética de los
4 exámenes expresada de 0 a 10 y redondeada a la milésima más próxima.
- Condición: Mínimo 4 puntos en esta fase.
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FASE ESPECÍFICA
EJERCICIOS
Materias de modalidad de 2º de Bachillerato distintas a la elegida en la fase general.
CARACTERISTICAS
- Duración máxima: 1 hora y 30 min.
- 45 minutos de intervalo entre un examen y otro.
- El alumnado elige las materias de las que se examinará y lo indicará en la solicitud de inscripción en la prueba. Hay que tener en cuenta los parámetros de ponderación de las materias asociadas a cada carrera.
- Validez: 2 cursos escolares. Se puede volver a realizar.
CALIFICACIÓN
- Cada examen de 0 a 10, con dos cifras decimales.
- Se considera superada la materia si la nota es igual o superior a 5 puntos.
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• La nota de la prueba se obtiene:• 60 % de la nota media de Bachillerato (NMB) 40 % de la Calificación de la Fase General (CFG)
• Se considera superada la prueba con una NOTA de 5 o más puntos. Se tiene que sacar al menos un 4 en la fase general (CFG).
• La superación de la prueba tiene validez indefinida.• Se puede subir nota en sucesivas convocatorias, tanto
en la fase general como en cualquiera de las materias de la fase específica.
• Anualmente se celebran dos convocatorias.
SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO
NOTA: O,6 x NMB + 0,4 x CFG
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NOTA DE ADMISIÓN• Con número de plazas suficientes Basta superar la prueba de acceso.• Con número de plazas insuficientes Se accede de acuerdo a la siguiente nota de admisión:
- NMB = Nota Media del Bachillerato. - CFG = Calificación de la Fase General. - M1 y M2 = Las dos mejores calificaciones de las
materias superadas en la Fase Específica. Estas materias han de estar adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiere ser admitido.
- a y b = parámetros de ponderación (entre 0,1 y 0,2)
NOTA: O,6 x NMB + 0,4 x CFG + a M1 + b M2
Jornada de Orientación 2º BachilleratoJornada de Orientación 2º BachilleratoMATERIAS DE MODALIDAD SEGÚN LAS RAMAS DEL
CONOCIMIENTO.Ramas de conocimiento (a las que se adscriben los diferentes Grados
Materias de modalidad de 2º de Bachillerato
ARTE Y HUMANIDADES Análisis Musical II, Dibujo Artístico II, Dibujo Técnico II, Diseño, Geografía, Griego II, Hª de la Música y de la Danza, Hª del arte, Latín II, Lenguaje y práctica musical, Literatura universal, Técnicas de expresión gráfico-plástica
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Economía de la empresa, Geografía, Latín II, Literatura universal, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales.
CIENCIAS Física, Química, Biología, Ciencias de la tierra y medioambientales, Matemáticas II
CIENCIAS DE LA SALUD Física, Química, Biología, Ciencias de la tierra y medioambientales, Matemáticas II
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Física, Química, Dibujo Técnico II, Ciencias de la tierra y medioambientales, Matemáticas II, Electrotecnia, Tecnología Industrial II.
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ACCESO A ESTUDIOS ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOSUNIVERSITARIOSDESDE LOS CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
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CARACTERÍSTICAS
• Sin necesidad de prueba y estando en posesión del Título de Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o Técnico Deportivo Superior.
• Cuando sea necesario, se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de los títulos de F.P. a las Ramas de Conocimiento universitarias
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NOTA DE ACCESO desde CFGSCuando el número de solicitudes sea superior al número de plazas ofertadas,
se utilizará para la adjudicación de plazas la nota de admisión, que se calculará:
• Nota de admisión = NMC + a*M1 + b*M2
• NMC = Nota media del ciclo formativo. • M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de los
módulos de que se compone elCFGS, quedando exceptuados los módulos de FOL, FCT y Cultura Emprendedora
• a, b = Parámetros de ponderación de los módulos del Ciclo Formativo, podrán situarse entre 0,1 ó 0,2 según las Universidades.
• Se incorporarán las calificaciones de los módulos profesionales (M1,M2) en el caso de que el Ciclo Formativo sea declarado de acceso preferente a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido.
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“No hay secretos para el éxito. Éste se alcanza preparándose,
trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso”
Colin Powell