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MIERCOLES 26 DE AGOSTO DE 2015

08:30 a 10:00: Inscripción. Acreditaciones. SALON AMARILLO 10:00 a 10:30: Acto de Apertura 10:45 a 11:30 CONFERENCIA CENTRAL: DRA. GRACIELA M. LLOPIS “Plurilingüismo, Multiculturalidad y Educación”

SALON AMARILLO

ÁREA TEMÁTICA: Literatura, análisis y reflexiones TALLER/ COORDINADOR: CARSILLO, Laura

SALA DE CONFERENCIAS ÁREA TEMÁTICA: Prácticas docentes

TALLER/ COORDINADOR: LOPEZ ALE, Analia

AULA 8 ÁREA TEMÁTICA: Linguística y comunicación TALLER/ COORDINADOR: LEGUIZAMON, Sara

AULA 20 ÁREA TEMÁTICA: Cultura, transferencia y debate TALLER/ COOORDINADOR: MALUGANI, Lidia

15:30 a

17:30

AGUILAR, C.

LA ÉCFRASIS COMO HERRAMIENTA

DE JERARQUÍA

BREPPE, A.M. AGUIRRE, L.V. FERNANDEZ, M.C.

HANDS-ON GUIDELINES TO THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN AN ESL CLASSROOM

LEIVA, S.G. EXPRIMER LA CONDITION ET L’HYPOTHÈSE AVEC PLUS DE

RIGUEUR

CORONEL, R. FARFAN, A. MACIEL, L.

LEGACIES OF BLUES AND REGGAE: THE MUSICAL BRAND OF

REVOLUTION

17:30

a 18:00

PAUSA PAUSA PAUSA

ÁREA TEMÁTICA: Literatura, análisis y reflexión PONENCIAS/ COORDINADOR: FERRARESI, Carolina

ÁREA TEMÁTICA: Las TICs en la enseñanza de lenguas extranjeras y traducción PONENCIAS/ COORDINADOR: CARDOSO, Ana

ÁREA TEMÁTICA: Educación y lenguas Extranjeras PONENCIAS / COORDINADOR: ACUÑA, Esperanza

18:00 a

18:30

VALDIVIESO, M. LADY MACBETH REFLEJO DE TRANSGRESIÓN Y CALAMIDAD

CARDOSO,A. / BUADAS, C./ YAPURA A. IMPLEMENTACIÓN DEL ENFOQUE BLENDED-LEARNING EN ALUMNOS DE LENGUA INGLESA II Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO

ACUÑA, E./ LEGUIZAMON, S./ FERREYRA, M.G. ABORDAR LA TEMÁTICA DEL BULLYING O INTIMIDACIÓN ESCOLAR EN LAS CLASES DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA (FLE)

18:30 a

19.00

DIAZ, C.R. LA INFLUENCIA DE LOS ELEMENTOS SOBRENATURALES EN MACBETH

ACOSTA, D.R. SINCRONIZACIÓN DE ARCHIVOS: UTILIDADES Y POSIBILIDADES PARA EL DOCENTE DE LAS MACRO-HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

ACUÑA, E./ LEGUIZAMON, S./ SIERRA IBAÑEZ, M. L. ABORDAR LA TEMÁTICA DE LA MATERNIDAD/PATERNIDAD ADOLESCENTE EN CLASE DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA (FLE)

19:00 A

19:30

PACHECO, P. / ROJAS, M.E./ YAÑEZ, C. EL LENGUAJE FEMENINO DE SEDUCCIÓN EN NOCHE DE REYES

GOMEZ, S./ DEL PINO,E. / ARAGON, A. CMAP TOOL COMO HERRAMIENTA FACILITADORA DE

LA LECTOCOMPRENSION EN INGLES

DIAZ, N.Y./ BUADAS, C. / LOBO, P.E. AUTOCONCEPTO SOCIAL Y ESTRATEGIAS SOCIO-AFECTIVAS EN ALUMNOS DE INGLÉS CON FINES ESPECÍFICOS

19:30 a

20:00

OLEA, A.M. LA REPRESENTACIÓN DEL MAL EN RICARDO III Y MACBETH

GOMEZ, S. / LIENDO, M.L. /GRAMAJO, N. APRENDIZAJE REFLEXIVO A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LA TECNOLOGÍA

ACUÑA, E. / LOPEZ ALE, A. PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA LECTURA COMPRESIVA

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JUEVES 27 DE AGOSTO DE 2015

MAÑANA

SALON AMARILLO SALA DE CONFERENCIAS

ÁREA TEMÁTICA: Literatura, análisis y reflexiones PONENCIAS/ COORDINADOR: FERNANDEZ, Silvia Lucía

ÁREA TEMÁTICA: Prácticas docentes / EL uso de la NTICs PONENCIAS / COORDINADOR: FERREYRA, Mabel

09:00 a

09:30

HERNANDO, A.P. MALUGANI GUILLET, L.E. ÉCFRASIS EN “AL FARO

VERGARA AIBAR, M.A. / LUNA VILLANUEVA, E.E DESARROLLO CURRICULAR EN LE DESDE LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL Y LAS TIC

09:30 a

10:00

FEDELI, E.G. / LIMINA SUTIN, V. / TISSERA, A. LA ENFERMEDAD DEL PODER EN MACBETH

CROOK, P. / FERREYRA, M.G. MUJERES EN LA HISTORIA: ITINERARIO DIDÁCTICO PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA CLASE DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA.

10:00 a

10:30

FERNANDEZ, S.L. / LEJIDO, R. MIGRACION DEL CRONOTOPO LITERARIO DE AUTORIDAD EN TITO ANDRONICO Y EL CUENTO DE LA CRIADA

LUNA.E.E. / PALAVECINO, W. WIKIPEDIA EN LA UNIVERSIDAD: SI NO PUEDES VENCERLA… EXPERIENCIAS EN GRAMÁTICA INGLESA II

10:30 A

11:00

HERNANDO, A.M. / PORTELA, M.A. / FERNANDEZ, S.L. MUJERES QUE PERDIERON SU “IDENTIDAD” EN LA NOVELA EL AÑO DEL DILUVIO DE MARGARET ATWOOD. UNA MIRADA IRÓNICA DE UNA PROFECÍA LITERARIA

VERGARA AIBAR, M.A. LECTURA EN PANTALLA. DESAFIANDO OBJETIVOS TRADICIONALES

11:00 a

11:30

MANCILLA, L.E. IMAGENES CAPITALISTAS PRESENTES EN EL MONO VELLUDO DE

O’NEILL

AYBAR, M. / HERRERA, L. LA VOZ DEL DOCENTE EN LOS APUNTES DE CÁTEDRA ITINERARIO DIDACTICO PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

11.30 A

12.00

MANCILLA,E./ CORONEL, R./ MALUGANI GILLET, L JEAN LUC GODARD, ADIÓS AL LENGUAJE: O EL CINE/ESCULTURA

CROOK, P. / FERREYRA, M. G. / LOPEZ, K.

ENFOQUE INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL PARA LA ENSEÑANZA DEL

FRANCÉS

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JUEVES 27 DE AGOSTO DE 2015

TARDE SALON AMARILLO

ÁREA TEMÁTICA: Las TICs en la enseñanza de lenguas extranjeras y traducción TALLER/ COORDINADOR: ARREGUEZ, Silvia

SALA DE CONFERENCIAS POSTERS CIENTIFICOS COORDINADOR: BRIZUELA, Adrián

AULA 8 ÁREA TEMÁTICA: Literatura, análisis y reflexiones

TALLER/ COORDINADOR: BULLA, María del V.

15:30

a

17:30

LUNA VILLANUEVA, E.E.

WHAT’S APP? USO DE APLICACIONES MOBILES EN EL

AULA DE INGLÉS

MURUA, J.E ./ MOLINA, S. / UÑATES BUENADER, J.P. PERCEPCIONES EN LOS ALUMNOS DE ESP DE UNA GUÍA DE USO DEL DICCIONARIO BILINGÜE

MORENO, S. A. EL USO DE LA NTIC’S COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS

HERNANDO, A. MACIEL, A. SALAS, S.

COMO ESCRIBIR Y PUBLICAR ATICULOS ACADEMICOS

17:30

a 18:00

PAUSA PAUSA PAUSA PAUSA AULA 20

PONENCIAS COORDINADOR: CORONEL, Rafael

ÁREA TEMÁTICA: Lingüística y comunicación PONENCIAS/ COORDINADOR: MERCADO, Sebastián

ÁREA TEMÁTICA: Educación y lenguas extranjeras PONENCIAS/ COORDINADOR: LEIVA, Sara Griselda

ÁREA TEMÁTICA: Educación y lenguas extranjeras COORDINADOR: AGUIRRE, L. Verónica

18:00 a

18:30

FERRARESI CUROTTO, C. LA TRADUCCIÓN Y EL POSCOLONIALISMO: ALGUNAS MIRADAS

BRIZUELA, C.A.N. SINTAXIS Y GÉNERO TEXTUAL: ANACOLUTOS Y PARALELISMO

ROMANO, L. / LIISTRO, P. LA PROBLEMÁTICA DE LA INCLUSIÓN EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE

DIAZ, N.Y./ QUIROGA, E. /BALOCCO, A. RELACIÓN ENTRE LOS FACTORES AFECTIVO-EMOCIONALES Y LOS VÍNCULOS INTERPERSONALES QUE SE DESARROLLAN EN LA CLASE DE INGLÉS CON FINES ESPECÍFICOS

18:30 a

19.00

BULLA, M / LOPEZ ACUÑA, G. / YAPURA, A. ÉCFRASIS Y ESPECTROS EN MACBETH Y HAMLET

CARDOSO, A.H. EL DESARROLLO DE LA IMAGINACIÓN CREATIVA A TRAVÉS DEL USO E INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES EN LA FORMACIÓN DOCENTE

CECENARRO, E.M./ ROJAS, M./ CECENARRO, N. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA ELEVAR LA AUTOESTIMA Y EL AUTOCONCEPTO DE LOS ALUMNOS DE UNA SEGUNDA LENGUA

DIAZ, N.Y./ QUIROGA, E./GORDILLO. E. LA AUTOESTIMA COMO ELEMENTO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LOS ALUMNOS DE INGLÉS CON FINES ESPECÍFICOS

19:00 a

19:30

SILVA, C.E. / TISSERA, A./ ZAMORA, C. El DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORAL A TRAVÉS DE POEMAS DE JORGE PAOLANTONIO

PERALTA, S.A. INTERCOMPRENSIÓN EN LENGUAS EN LA ORIENTACIÓN TURISMO DEL NIVEL MEDIO

MURUA, J.E./ ACEVEDO. M.A. APLICACIÓN DE LA TÉCNICA THINK ALOUD PARA ESTUDIAR LAS FALENCIAS EN EL DESARROLLO LÉXICO DE LOS ESTUDIANTES DE ESP.

19:30

Presentación de la Revista digital CONFLUENCIAS IV

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VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2015

MAÑANA

SALA DE COMPUTACION 2 – FACULTAD DE

CIENCIAS EXACTAS - SALA DE CONFERENCIAS AULA SUBSUELO - FRANCES

ÁREA TEMÁTICA: : Las TICs en la enseñanza de lenguas extranjeras y traducción TALLER/ COORDINADOR: SILVA, Claudia

ÁREA TEMÁTICA: Las TICs en la enseñanza de lenguas extranjeras y traducción TALLER/ COORDINADOR: BREPPE, Ana María

ÁREA TEMÁTICA: Cultura, Transferencias y Debate TALLER / COORDINADOR: BOLLADA, Celicia

09:30

a

11:30

BUADAS, C.R. MORENO, S.A. MURUA, J.E. THE APPLICATION POPPLET AS A WEB TOOL FOR DEVELOPING LEXICAL COMPETENCE IN ENGLISH

FOR SPECIFIC PURPOSES

RIBAS DAUD, M.A. SAVIO, A.P.

SUBTITULADO: CURIOSIDADES Y DESAFÍOS

REYES GARZON, E. FORMOSO, N.

LO INTERCULTURAL EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: ¿JUGAMOS AL CARNAVAL?

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VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2015

TARDE SALON AMARILLO

ÁREA TEMÁTICA: Las TICs en la enseñanza lenguas extranjeras y traducción TALLER/ COORDINADOR: FERNANDEZ, Miriam

SALA DE CONFERENCIAS ÁREA TEMÁTICA: Prácticas docentes TALLER /COORDINADOR: LIMINA SUTIN, Valeria

AULA 8 ÁREA TEMÁTICA: Prácticas docentes TALLER/ COORDINADOR: BUADAS, Carlos Rafael

AULA 20 ÁREA TEMÁTICA: Educación y lenguas extranjeras TALLER/ COORDINADOR: ARREGUEZ, Silvia

15:30 a

17:30

LOPEA ALE. A. MERCADO, S. A.

E-PORTFOLIOS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO

FERNANDEZ, S.L. SILVA, C.E. YAÑEZ, C.

FROM ACTIVITIES TO TASKS IN FIRST GRADERS

AGUIRRE, L. V. BRIZUELA, C.A. PALAVECINO, L.A.

“PUTTING YOURSELF IN OTHERS’ SHOES”…

OUR FEET, THEIR SHOES: PROMOTING INTERCULTURAL COMMUNICATION IN THE ELT

CLASSROOM

LOBO, E.P. SCHONHALS, M. L. SOTOMAYOR, J.M.

TEACHING YOUNG LEARNERS: FINDING A

CREATIVE WAY FOWARD

17:30

a 18:00

PAUSA PAUSA

ÁREA TEMÁTICA: Literatura, análisis y reflexiones PONENCIAS/ COORDINADOR: ROJAS, María Eugenia

ÁREA TEMÁTICA: Educación y lenguas extranjeras PONENCIAS/ COORDINADOR: REYES GARZON, Elizabeth

18:00 a

18:30

CARABAJAL, C.P. EUGENE O’NEILL, CENIZAS DE UN CENTENARIO

SAVIO, C. / GONZALEZ, J./ BARCONTY, J. LA FORMACIÓN DE LECTORES CON PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA CLASE DE SEGUNDA LENGUA

18:30 a

19.00

CENTENO, M.A./ RIBAS DAUD, M.A. LA MUJER DETRÁS DE MACBETH

ROJAS, M.E. /SILVA, C.E. /FARIAS, N. HACIA UN MODELO TRIDIMENSIONAL DE LA GRAMÁTICA EN LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA EXTRANJERA

19:00 A

19:30

SALAS, S.H. LA PARTIDA DE AJEDREZ EN HAMLET

REYES GARZON, E. HABITAR ENTRE LENGUAS, HABITAR EN LA FRONTERA: REFLEXIONES SOBRE EL PLURILINGÜISMO EN LA ARGENTINA