ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO4 ACICLO ESCOLAR 2015 -20161
BIMESTREJuan Jose Flores Cuahutle
Sbado, 15 de agosto de 2015
NDICE ESPAOL1. EXPOSICIN1.1. Tipos 1.2. Organizacin1.3.
Estrategias 2. CITA TEXTUAL 3. PARAFRASEAR 4. PALABRAS QUE
INTRODUCEN A ORACIONES INTERROGATIVAS 5. CARTEL 5.1. Estructura
5.2. Tipos6. JUEGOS DE PALABRAS 6.1. Tipos 6.2. Caractersticas de
cada juego 7. FAMILIA LXICA8. DESCRIPCIONES 9. CROQUIS 9.1.
Caractersticas 9.2. Elementos 10. ABREVIATURA 11. SIGLAS 11.1.
Reglas
ESPAOL1. EXPOSICIN1.1. Tipos
SEGN LA FUNCIN QUE PRETENDA CUMPLIR:Simblica Comercial
Documental Esttica SEGN CRITERIOS ESPACIO-TEMPORALES:Permanente
TemporalItinerantes Mviles Porttiles SEGN LA NATURALEZA DEL
OBJETO:Objetos OriginalesReproduccionesMixtas SEGN LA DENSIDAD
OBJETUAL:General.Especializada. Mixta.SEGN LA EXTENSIN O ALCANCE
GEOGRFICO:UniversalesInternacionalesNacionalesRegionalesLocalesComunitariasSEGN
EL PBLICO AL QUE SE DIRIGEN:Emotiva De entretenimientoSEGN LA
RELACIN DEL OBJETO CON SU CONTEXTO ORIGINALEl objeto se expone en
su medio originalRepresentacin artificial de la realidadNo se
manifiesta la relacin entre objeto y contexto original
SEGN EL ENFOQUE O PROPSITO DIDCTICO:Ecolgica Temtica Sistemtica
De Tesis Contextual PolivalenteEspecializada SEGN LA INTENCIN
SOCIOCULTURAL:Exposicin-PresentacinExposicin-InformacinExposicin-ComunicacinExposicin
Como ObraExposicin Como Medio De ExploracinExposicin como Montaje O
Instalacin.1.2. Organizacin Inicio -> Presentacin del tema
Desarrollo del tema Conclusin
1.3. Estrategias 1. Partir de una ancdota o cuento.2. Iniciar el
tema con la observacin del medio que le rodea al alumno.3. Comenzar
la exposicin con un juego.4. Breve lectura del texto o documento
por parte del profesor.5. Introduccin a travs de un medio
audiovisual.6. Lectura del texto por parte del alumno.7. Comenzar
con una cancin o recitacin.8. Presentar una palabra o frase
nemotcnica que sirva para la exposicin.9. Comenzar la exposicin con
la frmula de Hoy vamos a hablar del tema10. Dilogo sobre la unidad
anterior 11. Presentar los objetivos del tema.12. Partir de la
realizacin de una ficha.13. Presentacin de datos para que el alumno
vaya adivinando el tema que va a tratarse.14. Dilogo sobre una
situacin familiar o social.15. Partir de una experiencia de
laboratorio.16. Exponer grficamente el esquema del tema que se va a
presentar.17. Aplicar la tcnica de lluvia de ideas para que todos
los alumnos aporten ideas sobre el tema en cuestin.2. CITA TEXTUAL
Se considera que una cita es textual cuando el material o texto es
literalmente copiado tal cual lo escribi el autor original.
Se clasifican de dos tipos:Cita textual corta:es menor de 40
palabras, se transcribe a rengln seguido (como parte del texto) y
es entre comillas.Cita textual larga:la cita larga, debe tener 40 o
ms palabras, se separa del texto normal del documento, con sangra
en todo el prrafo, sin comillas y a doble espacio.
3. PARAFRASEAR La nocin deparfrasisse emplea para nombrar a
unaexposicin o explicacinque se realiza sobre unmensajepara que ste
resulte ms sencillo de comprender. A esta accin se la conoce
comoparafrasear.Al parafrasear, por lo tanto, una persona realiza
una parfrasis de un discurso, ya sea oral o escrito4. PALABRAS QUE
INTRODUCEN A ORACIONES INTERROGATIVAS Expresan, en forma de
pregunta, algo que se desconoce. Se escriben entre signos de
interrogacin ( ?).Ejemplos:Cmo puedo saber si le gust a esa
muchacha?A qu hora nos dan el resultado del examen?Dnde est el amor
de mi vida?Vas a regresar temprano?
5. CARTEL Carteles un soporte de lapublicidad. Consiste en una
lmina depapel,cartnu otro material que se imprime con algn tipo
demensaje visual
5.1. EstructuraEs la disposicin y orden de las partes dentro de
un todo. Tambin puede entenderse como un sistema de conceptos
coherentes enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del
objeto de estudio5.2. Tipos6. JUEGOS DE PALABRAS Se entiende
porjuego de palabrasa lospasatiemposque utilizanpalabrasy/oletrasde
una manera tal que producen cierto efecto ldico y muchas veces
tambin educativo, ya que supuestamente favorecen el desarrollo de
la creatividad y de habilidades dellenguaje, como laredacciny
laortografa6.1. Caractersticas de cada juego 7. FAMILIA
LXICAUnafamilia lxicaes el conjunto de palabras que comparte el
mismolexema(tambin llamado raz). Una palabra, llamada primitiva,
acarrea con la mayor informacin semntica o de contenido, mientras
que las dems, formadas porderivacin(es decir, aadiendoafijos),
aportan matices de significado.8. CROQUIS 8.1. Caractersticas 8.2.
Elementos 9. ABREVIATURA Es un tipo deabreviacin, una
convencinortogrficaque acorta la escritura de cierto trmino o
expresin, y consiste en la representacin escrita de una palabra o
grupo de palabras con solo una o varias de sus letras. Para
crearla, se emplea la letra inicial, mayscula o minscula, por s
sola o acompaada de otras letras, ya sean del medio o del fin de
dicha palabra, y uno o varios puntos para indicar que la palabra
est incompleta. Se dice entonces de ella que est
escritaabreviadamente.10. SIGLAS 11. Lassiglassonpalabrasnuevas que
se crean habitualmente para designar un organismo o institucin yque
se forman tomando las letras iniciales de los sustantivos y
adjetivos que forman su nombre(no se consideran las preposiciones
ni las conjunciones).12. Veamos algunosejemplos:13. ONU:
Organizacin de las Naciones Unidas14. UGT: Unin General de
Trabajadores15. UE: Unin Europea16. Las letrasse escriben en
maysculasynovanseparadas por puntos.17. ONU (no O.N.U.)
MatemticasOperaciones fundamentales:Suma y restaNmeros
decimales: Los nmeros decimales son valores que denotan nmeros
racionales e irracionales, es decir que los nmeros decimales son la
expresin de nmeros no enteros, que a diferencia de los nmeros
fraccionarios, no se escriben como el cociente de dos nmeros
enteros sino como una aproximacin de tal valor.(Que es un nmero
decimal): Un nmero decimal, por definicin, es la expresin de un
nmero no entero, que tiene una parte decimal. Es decir, que cada
nmero decimal tiene una parte entera y una parte decimal que va
separada por una coma, y son una manera particular de escribir las
fracciones como resultado de un cociente inexacto.FraccionesEs la
expresin de una cantidaddivididaentre otra cantidad; es decir que
representa un cociente no efectuado de nmeros. Por razones
histricas tambin se les llamafraccin comn,fraccin vulgarofraccin
decimal. Elconjunto matemticoque contiene a las fracciones es el
conjunto de losnmeros racionales, denotado
