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PESTALOZZI-SCHULE ASSOCIATION Volumen 2 - Nº 5
Juli, 2010
PESTALOZZI ONLINE
Redaktion und Ausarbeitung: Lehrerin Yolanda Revilla
Tema: “Solidarität und Projektwoche”
AGENDA (Bereits erledigte Aktivitäten)
Strand putzen an den Stränden von Villa
(CAS) IVºSek. 8/4
Auftritt des Orchesters (musikalischer Abend
zum 78. Jubiläum der Schule „San Jorge“)
22/4
Schwimmwettkampf ADCA 2010 28-29/4
Rundfahrt im „Mirabus“ 3. Primarklasse 14/5
Besuch im Museum „Larco“ (Pueblo Libre) “die
heiligen Tiere in den prähispanischen Kultu-
ren“, I.Sek.
20/5
Besuch der Direktoren der Südamerikanischen
Schweizerschulen: Bogotá, Santiago, Curitiba
und Sao Paulo
20-21/5
Besuch der Schweizer Botschafterin in Perú:
Frau Anne-Pascale Krauer Müller.
26/5
I N H A L T Artikel Seiten
1. CAS-Projekt „Hilfe für die Kínder des INEN“ V. Sek. 1
2. Reise nach Puerto Supe IºA 2
3. Exkursion nach Ica IºB 3
4. Ausflug nach Canta IIºB 4
5. Leben auf einer Farm IIºB 5
6. Archäologisches Erlebnis in Lambayeque IIIºB 6
7. Paracas IVºA und B 7
8. Mitmachen der V. Sek. An der Berufsberatungsmesse
der Humboldt-Schule 8
9. Kleiderspende an das Kinderheim von Huaycán 9
1. Projekt
CAS „ Hil-
fe für die
Kínder des
INEN“
Die Schüler der V.Sek,
verbringen mit den
kranken Kindern des
Nationalen Instituts für
Krebskrankeiten liebe-
volle und fröhliche Mo-
mente als Teil des Fa-
ches Kreativität, Han-
deln und Beitrag
( CAS) .
Auf den Fotos: Da-
niela Bachmann
Barten & Marco
Alva Peter von der
VA Sekundarschule.
Seite2
Heinrich
Pestalozzi
“Erziehung
von Gedan-
ke, Hand
und Herz”
Schweizer Schule (Lima - Perú)
2. Reise nach Puerto Supe:
IºA der Sekundarschule.
Ve ra n two r t l i c h e Leh-
rer :Marianne Anliker und
Víctor Herrera.
Die Projekt-woche in der Seku ndar-schule: Zeit für Entde-
ckungsausflüge,
Arbeiten vor
Ort, Austausch
mit den Einwoh-
nern von ande-
ren Regionen
und durchfüh-
ren von ausser-
schulischen Ak-
tivitäten, be-
sonders im
landwirtschaft-
lichen, indus-
triellen und ar-
chäologischen
Bereich.
Im Bus während der Hinfahrt
Besuch der archäologischen Orte
Rundfahrt und Besichtigung der industriellen Zone
Strände, Erholung und Unterhaltung
Seite 3
Schweizer Schule (Lima - Perú)
2. Ausflug nach Ica: IºB. Verant-
wortliche Lehrer: Otto Imsand und
Nella Rojas.
Während dem Ausflug
Skateboard üben,
in den Dünen der
Huacachina
Spargelfarm
der Familie
Giannoni
Die ganze Klasse fährt mit dem
Bus zurück nach Lima.
Die Schüler und die
Lehrer übernachteten
im Hotel ¨ El Huaran-
go¨ von Ica
Schweizer Schule (Lima - Perú) Seite 4
4. Reise in die Provinz von Canta
(Bergregion im Departement von
Lima)Die IIº A Sekundarklas-
se.Verantworliche Leiter: Her-
bert Stutz, Psychologin Johana
Balarezo.
Canta erfreut...
Laufen durch schöne Gegenden ,die Schüler von
der II A lernten mit ihren Lehrern die touristischen
und kulturellen Sehenswürdigkeiten der Provinz
von Canta kennen.
Am Ufer der Lagune Chachun (Cordillera de la Viuda)
Aussicht auf das Dorf von Obrajillo
Gruppenarbeit über die historischen und kulturellen Erfahrungen
Schweizer Schule (Lima - Perú) () Seite 5
5. Leben auf dem Bauernhof in Tarma: II B. Verantwortli-
che Lehrer: Stefan Kurmann
und Sofia Doig.
Auf der Hinfahrt nach Tarma
Unterkunft und der “Hacienda La Florida”
Die Erlebnisse Melken und Tiere füttern
Im Blumenfeld, am Mähen und
Adobeziegel herstellen
Schweizer Schule (Lima - Perú) Serite 6
6. Archäologisches Erlebnis
in Lambayeque, der III.
Sek. Beauftragte Lehrer:
Piedad Pareja, Magdalena
Dávila und Peter Meyer
Pomac-Wald (Tausendjährige Bäume)
Fluss La Leche
Die Schüler, in Túcume
Ventarron: (4000
Jahre Existenz)
Kennenlernen des „Grabes des
Herrn von Sipán“
Gasthaus San Roque
Die Kirche von San Augustín in Zaña
Seite 7 Schweizer Schule (Lima - Perú)
7. Paracas IV. Sek. Be-
auftragte Lehrer: Ri-
chard und Kattia Cross
Dieses war eine schöne Reise mit der IVA und B, wir hat-
ten die Möglichkeit, uns mit der Gemeinde von Chaco in Paracas auszutauschen, indem wir eine unterhaltsame Umfrage machten. Wir hatten auch artistische Präsentati-
onen wie zum Beispiel eine Talentschau und eine Kostüm-party. Und so wie jedes Jahr haben wir auch dieses Mal die Gelegenheit gehabt einen Strand zu putzen. Wir sammel-ten 70 Kilo Plastikabfall ein, der am Strand herumlag.
Richard Cross
Die ganze Promotion der IV°
Sek. Promotion LXII an der
Kostümparty
Gewinnerin der Kostümparty:
Camila Arriarán – sie ver-kleidete sich als Herz-Königin
Beim Abfallsammeln am Strand und so der
Umwelt helfen.
Schweizer Schule (Lima - Perú) Seite 8
8. Teilnahme unserer Schü-
ler der V. Sekundarklasse an
der Berufsberatungsmesse
2010 der Humboldt-Schule
P e s t a l o z z i
Am 25. Mai haben unsere Schüler der Vº Sek. an der Berufs-
beratungsmesse der Humboldt-Schule teilgenommen. Sie
profitierten von den Vorträgen und Ausstellungen über ver-
schiedene professionelle Laufbahnen, deren Studien-
Lehrgänge an den verschiedenen Universitäten des Landes
angeboten werden. Mit dieser breiten Übersicht werden unse-
re Schüler, die dieses Jahr die Schule beenden, bessere Ent-
scheidungen über ihre professionelle und persönliche Zukunft
treffen.
P E S T A L O Z Z i
P e s t a l o z z i
Seite 9 Schweizer Schule (Lima - Perú)
9. Kleiderspende an das Kin-
d e r h e i m i n H u a y c á n .
(Aktivität, die zu unserem
Sozialhilfe-Plan 2010 dazuge-
hört)
Der Lehrer Klaus Zumbühl und der Präsident der APAFA
Herr Alfredo Flores haben dem Kinderheim von Huaycán im Rahmen
des Sozialhilfe-Projekts, das unsere Schule zu Gunsten der Bedürftigsten an-bietet ,Sportkleidung für Mädchen und Jungen übergeben,
Die Fröhlichkeit in den Gesichtern der Beschenkten und der Spen-
der ist deutlich zu sehen. So trifft der Satz aus der Bibel zu, wo
steht: selig ist geben und empfangen.
P e s t a l o z z i
P e s t a l o z z i
Schweizer Schule (Lima - Perú) Seite 10
Interessante Anmerkung
Unglaublich, aber wahr!
Die Schülerinnengruppe auf der Fotografie hat eine vergleichende Studie über die Lieferung von Waren, die auf dem Markt von
Canta gekauft werden können mit der Auswahl verglichen, die die Bewohner der Stadt Lima in Supermärkten und lokalen Märk-
ten kaufen können. Hier ihr Ergebnis:
Die Reise nach Canta hat uns unter anderem gelehrt, dass wir privilegiert sind in Lima zu leben, weil wir hier je-
des Produkt in jeder Qualität und zu jedem Preis kaufen können, vom teuersten bis zum preiswertesten. Es liegt
nur an uns, das Nützlichste für unseren Bedarf auszuwählen. Im Gegensatz dazu steht den Bewohnern von Canta
fast keine Auswahl zur Verfügung, weil es nur einen Markt gibt, und sie in den meisten Fällen nur eine Produk-
teart kaufen können. Wir sind auch in einer bevorzugten Lage, weil wir in Lima saubere Produkte mit einer Ga-
rantie finden, was auf Canta nicht unbedingt zutrifft. Kurz gesagt haben wir das Glück, aus einer Vielzahl von Pro-
dukten auswählen zu können und obwohl Canta ein Teil der Sierra des Departements von Lima ist, der Haupt-
stadt Perus, Der Produktemangel schränkt die Bedürfnisse seiner Bewohner ein. Wenn dies in Canta, das so nahe
von der Hauptstadt liegt, passiert, wie sieht wohl die Situation der Bewohner von weiter entfernten Orten aus?
Und Ihr, Was meint ihr dazu?
Paula Parks Carrillo IIºA Sek.
Von links nach rechts: Francesca Ayala Bertoli, Lorena
Said Arrieta y Paula Parks Carrillo (IIªA - Sek.)
P E S T A L O Z Z i
E S T A L O Z Z i I
P e s t a l o z z i