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AYUDA A :
• buscadores, analizadores y evaluadores de información
• competentes para utilizar tecnologías de la información
• solucionadores de problemas y tomadores de decisiones
• Elaborar un conjunto común de directrices que los proveedores de formación profesional puedan utilizar para identificar, desarrollar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes con miras a la utilización de las TIC en la enseñanza y el
OBJETIVOS DE ECD-TIC
ofrece un marco de referencia completo para estos estándares :
a) atendiendo el “Marco de políticas educativas” subyacente
b) conjunto de matrices de competencias para docentes que correspondan a los distintos enfoques en materia de políticas educativas y a la reforma del sistema educativo.
c) ofreciendo una descripción detallada de las competencias específicas que los docentes deben adquirir en elcontexto de cada conjunto o módulo3 de competencias.
El proyecto ECD-TIC
Ampliar la formación profesional de docentes para complementar sus competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos escolares innovadores, con la utilización de las TIC.
Suministrar un conjunto básico de cualificaciones que permitan a los docentes integrar las TIC en sus actividades de enseñanza y aprendizaje, a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y optimizar la realización de otras de sus tareas profesionales.
• preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores, para que sean
capaces de comprender las nuevas tecnologías (TIC) y
puedan así apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad
económica.
incrementar la escolarización, poner recursos educativos de calidad
al alcance de todos y mejorar la adquisición de
competencias básicas, incluyendo en estas la utilización de un
conjunto de recursos y herramientas de hardware y software.
NOCIONES BÁSICAS DE TIC CONSISTE