GUIA PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE GRADO A BIBLIOTECA

CODIGO: K-AC-DBL-001 REVISIN: A FECHA: Abril de 2012

K-AC-DBL-001

2

CONTENIDO

Pg. INTRODUCCION 4

1. Requisitos 6

1.1 Presentacin del proyecto de grado en CD ROM 6

1.2 Ejemplo para la modalidad presencial 7

1.3 Ejemplo para estudiantes modalidad distancia 7

1.4 Ejemplo para estudiantes modalidad postgrados 7

1.5 Orden de presentacin 7

2. Recomendaciones 9

3. Entrega definitiva del proyecto de grado a la Biblioteca Argemiro Bayona Portillo 10

K-AC-DBL-001

3

LISTA DE ANEXOS

Pg. Anexo A Esquema de formato resumen de Biblioteca 11

Anexo B Esquema de tapa o pasta 12

Anexo C Esquema de portada 12

Anexo D Esquema de tabla de contenido 14

Anexo E Esquema de lista de cuadros 16

Anexo F Esquema de lista de figuras 17

Anexo G Esquema de lista de anexos 18

K-AC-DBL-001

4

INTRODUCCION

El objetivo principal de dicho manual, es dar a conocer a la poblacin discente y docente de la

UFPSO (presencial y a distancia), de manera prctica y acertada como se deben presentar los

diferentes informes de grado.

El presente manual orienta la correcta entrega de documentos, producto de los procesos de

investigacin adelantados por estudiantes de la Universidad, como avance significativo en el

mbito de la documentacin del futuro, en razn a que se utilizan los medios informticos

modernos, para su uso y vinculacin local, regional e internacional, utilizando internet y otras

tecnologas de punta. Debido a que se podr acceder a informacin de los grandes centros de

investigativos a nivel mundial.

Los alcances del presente manual, estn implcitos en la aplicacin del por parte de la poblacin

usuaria de la biblioteca (estudiantes de pregrado de todos los planes de estudio, de postgrados y

modalidades de presencial y de distancia).

Las limitaciones dependen del desarrollo tecnolgico actual y de la actualizacin en la

adquisicin de ellos por parte del centro bibliogrfico.

Dicho manual se elabor de acuerdo a los reglamentos emanados por el Consejo Superior

Universitario (ACUERDO 054) 26 de septiembre de 2009. Por el cual se modifica el Artculo

161 del Acuerdo No. 065 de 1996 y el Artculo nico del Acuerdo No. 02 de 2000.

ARTCULO UNICO: Modifquese el contenido del Artculo 161 del Acuerdo 065 de 1996, y el

artculo nico del Acuerdo No. 02 de 2000 en materia de reglamentacin de presentacin de

trabajos de grado en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaa, en los siguientes

trminos:

- Cumplidos los trmites aprobatorios el estudiante deber entregar a la Biblioteca de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaa, copia en formato digital del documento

final correspondiente al trabajo de grado debidamente aceptado por los jurados. (Archivo

PDF).

- El estudiante que se encuentre fuera de la ciudad podr optar por remitirla al correo electrnico que la Biblioteca designe para tal fin.

Cada estudiante que comience su trabajo final de grado, deben mantener el tipo de fuente escrita

Times New Romn No. 12, es responsabilidad de la biblioteca Argemiro Bayona Portillo, velar

por la buena presentacin de los CDS, sin asumir funciones de jurado, que es, a quien le

K-AC-DBL-001

5

corresponde valorar el trabajo durante la sustentacin y recomendar de acuerdo a sus criterios,

proceso metodolgicos procedimentales, siguiendo pautas a partir de los criterios Norma Icontec.

K-AC-DBL-001

6

1. REQUISITOS

El presente documento es una gua que le servir para resolver los problemas de la presentacin

de su proyecto de grado a la Biblioteca. Este se ha elaborado teniendo en cuenta los

problemas que con mayor frecuencia se presentan cuando el estudiante desea entregar su

proyecto definitivo.

El estudiante debe entregar a la Biblioteca (1) un CD:ROM, en formato PDF, con Hipervnculos

incluyendo , paginado, el material complementario; deben ser copias ntidas, con aplicacin de la

ltima Norma Tcnica Colombiana 1486 sexta actualizacin, sobre presentacin de trabajos de

grados y otros trabajos de investigacin, el tipo de fuente de la escritura, debe ser Time New

Romn No. 12

1.1. PRESENTACION DEL PROYECTO DE GRADO EN FORMATO IMPRESO

Ttulo: No debe existir variacin de datos al transcribir este en la tapa o pasta, resumen, cubierta,

portada y Acta de Sustentacin (vase Anexos B, C y D).

Autor: Las personas responsables del contenido intelectual del trabajo de grado deben ser

relacionados con nombres y apellidos completos en el resumen, la portada y Acta de

Sustentacin. (Vase Anexo C).

Director del proyecto: La persona responsable de la Direccin del Proyecto de Grado, debe ser

relacionada con nombres y apellidos completos en el resumen, la portada y Acta de

Sustentacin (vase Anexo C).

Resumen: Es un Formato que se debe reclamar en Biblioteca Circulacin y Prstamo (vase

anexo A), debe ser de carcter formativo, 70 palabras aproximadamente, conciso y concreto, no

mencionar el ttulo en este resumen, tiene la mima importancia que el contenido del trabajo, por

lo tanto su presentacin debe ser en el mismo tipo de letra, este resumen se debe pegar en el

trabajo entre la tapa o pasta y la cubierta.

Acta de Sustentacin: debe ser en fotocopia que se colocara despus de la portada.

Fotografas: Deben ser originales o escaneadas de alta resolucin y debidamente numeradas.

Ejemplo: Foto 1. Panormica del parque

Planos: Cuando se presenten planos de uno (1) a cinco (5), se deben ubicar en el CD_ROM.

Numeracin: (paginacin), la numeracin de las hojas debe hacerse en forma consecutiva y en

nmeros arbigos, excepto la cubierta y la portada, las cuales no se numeran, pero si se cuentan.

Se inicia con el nmero 3. Se debe ubicar en el centro, a 2 cm del borde inferior de la hoja,

dentro del margen.

K-AC-DBL-001

7

1.2 EJEMPLO PARA ESTUDIANTES DE MODALIDAD PRESENCIAL

UNIVERSIDAD FRACISCO DE PAULA SANTANDER OCAA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONOMICAS

PLAN DE ESTUDIOS DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

OCAA

2010

1.3 EJEMPLO PARA ESTUDIANTES DE MODALIDAD A DISTANCIA

UNIVERSIDAD FRACISCO DE PAULA SANTANDER OCAA

FACULTAD DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES

PLAN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA EN EDUACION BASICA

CREAD OCAA

2010

1.4 EJEMPLO PARA ESTUDIANTES DE POSTGRADOS

UNIVERSIDAD FRACISCO DE PAULA SANTANDER OCAA

DIVISION DE POSTGRADO

ESPECILAIZACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

OCAA

2010

1.5 ORDEN DE PRESENTACION

En el CD_ROM del proyecto de grado, se deber conservar el siguiente orden:

PRELIMINARES, corresponde a :

Tapa o pasta

Resumen (formato deben retirarlo en Biblioteca)

Cubierta

Portada

K-AC-DBL-001

8

Contraportada

Acta de Sustentacin (fotocopia. Vase Anexo D).

Dedicatoria (Opcional. Vase Anexo E)

Agradecimientos (Opcional. Vase Anexo F).

Contenido (Esquema de la tabla de contenido. Vase Anexo G.)

Listas especiales (Tablas, figuras, cuadros, fotografas, anexos. Veas Anexos H, J, K, L.

Glosario (opcional).

CUERPO DEL TRABAJO, corresponde a:

Introduccin

Captulos (Texto)

Conclusiones

Recomendaciones

Bibliografa

Anexos.

K-AC-DBL-001

9

2. RECOMENDACIONES

LA BIBLIOTECA ARGEMIRO BAYONA PORTILLO, se reserva el derecho de devolver

los proyectos de grado que no cumplan con la Norma de Icontec 1486 o los procedimientos

tcnicos de toda metodologa de investigacin, que contiene la normatividad para presentacin de

trabajos de grado.

Teniendo en cuenta que la biblioteca efecta trmites de control para entregar paz y salvo de

grado definitivo, a partir del momento en que el estudiante presente el CD-ROM en la Biblioteca

se contaran tres (3) das hbiles a partir de la fecha para la firma por parte del jefe de Biblioteca.

K-AC-DBL-001

10

3. ENTREGA DEFINITIVA DEL CD-ROM (PROYECTO DE GRADO) A LA

BIBLIOTECA ARGEMIRO BAYONA PORTILLO

Revisin del CD-ROM Elaboracin de Constancia de Recibido por parte de la Biblioteca. Firma por parte de la Direccin de Biblioteca

El cumplimiento de los requisitos citados en el presente documento, har que se genere respuesta

inmediata por parte de la Direccin de biblioteca y la realizacin de los trmites sin ningn

contratiempo. Ayude en este propsito que redunda en beneficio de todos.

NOTAS AL MARGEN DE LAS ORIENTACIONES

Para graduarse, los estudiantes despus de sustentar, deben solicitar en Biblioteca (Circulacin y

Prstamo) los requisitos, para presentar el CD-ROM final Trabajo de Grado, trabajo de

postgrado, pasantas, Monografa).

Al digitar el proyecto de grado debe estar impreso el tipo de letra o fuente Time New Romn

No. 12. Ceirse a las Normas Icontec 1486, sexta actualizacin.

Igualmente, los requerimientos definidos por el Comit Curricular de los planes de Estudios

(presentacin del informe final) y las observaciones determinadas por los jurados.

.

ANEXOS

K-AC-DBL-001

11

Anexo A

Esquema de Formato Resumen de Biblioteca

K-AC-DBL-001

12

Anexo B

Esquema de tapa o pasta

ESPECIALIZACION EN ACUACULTURA EN AGUAS CONTINENTALES

CARMEN LICETH GARCIA QUINTERO

RAMON JOSE LOBO JACOME

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

DIVISION DE POSGRADO Y EDUCACION CONTINUADA

ESPECIALIZACION EN PRACTICA DOCENTE UNIVERSITARIA

OCAA

2007

K-AC-DBL-001

13

Anexo C

Esquema de portada

ESPECIALIZACION EN ACUACULTURA EN AGUAS CONTINENTALES

CARMEN LICETH GARCIA QUINTERO

RAMON JOSE LOBO JACOME

Trabajo de Grado presentado para optar al ttulo de Especialista en Prctica Docente

Universitaria

Director

ALBERTO SARMIENTO CASTRO

Magister en Pedagoga

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

DIVISION DE POSGRADO Y EDUCACION CONTINUADA

ESPECIALIZACION EN PRACTICA DOCENTE UNIVERSITARIA

OCAA

2007

K-AC-DBL-001

14

Anexo D

Esquema de Tabla de Contenido

CONTENIDO

INTRODUCCIN

1. TTULO

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2 FORMULACIN DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN

1.3 JUSTIFICACIN

1.4 OBJETIVOS

1.4.1 General

1.4.2 Especficos

1.5 DELIMITACIN DEL PROBLEMA

1.5.1 Geogrfico

1.5.2 Conceptual

1.5.3 Temporal

1.5.4 Operativa

2. MARCO REFERENCIAL

2.1 ANTECEDENTES HISTRICOS

2.2 MARCO TERICO

2.3 MARCO CONCEPTUAL

2.3.1 Tipos de investigacin

2.3.1.1 Pedagoga terica

2.3.1.2 Pedagoga experimental

2.3.1.3 Investigacin y Desarrollo

2.3.2 Etapas de la Investigacin Pedaggica

2.3.2.1 Seleccin del Problema

2.3.2.2 Anlisis

2.3.2.3 Seleccin de Estrategia de Investigacin y Creacin de los Instrumentos

2.3.2.4 Recoleccin e Interpretacin de Datos

2.3.2.5 Informe de los Resultados

2.3.3 La problemtica Pedaggica en Colombia

2.3.4 Perfil del docente pedaggico

2.3.5 El proceso de formacin del docente investigador pedaggico

2.4 MARCO LEGAL

2.4.1 La Constitucin Poltica Colombiana de 1991

3. METODOLOGA

3.1 TIPO DE INVESTIGACIN

3.2 POBLACIN

3.3 MUESTRA

3.4 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

Pg

K-AC-DBL-001

15

3.5 RESULTADOS Y DISCUSIN

3.5.1 Observacin

3.5.2 Anlisis de los resultados

3.5.3 Instrumento de la observacin

4. PROPUESTA DE FORMACIN DERIVADA DEL ESTUDIO

4.1 ENFOQUE DE LA FORMACIN

4.2 METODOLOGA DE LA FORMACIN

4.3 OBJETIVOS DE LA FORMACIN

4.4 CONTENIDOS

4.4.1 Modulo I Organizacin del docente

4.4.2 Modulo II Didctica Universitaria

4.4.3 Modulo III Tecnologa y Recursos Didcticos

4.4.4 Modulo IV Calidad de la Enseanza

5. CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFA

FUENTES ELECTRNICAS

K-AC-DBL-001

16

Anexo E

Esquema de lista de cuadros

LISTA DE CUADROS

Cuadro 1. Tabulacin de las respuestas

Cuadro 2. Rangos

K-AC-DBL-001

17

Anexo F

Esquema lista figuras

LISTA DE FIGURAS

Pg. Figura 1. Respuestas tabuladas

Figura 2. Anlisis de los procesos de investigacin en el aula

Figura 3. Aplicacin de tcnicas de dinmica de grupo para el aprendizaje

Figura 4. Aplicacin de tcnicas de dinmica de grupo para el aprendizaje

Figura 5. Anlisis de posibilidades didcticas de los medios audiovisuales

Figura 6. Utilizacin adecuada de la tcnica expositora

Figura 7. Anlisis de experiencias sobre la didctica de la propia asignatura.

Figura 8. Elaboracin y utilizacin de dispositivos

Figura 9. Diseo y aplicacin de tcnicas didcticas para ensear prcticas de laboratorio y

taller.

Figura 10. Diseo planes de mejora de la propia prctica docente

Figura 11. Diseo de diversas estrategias de enseanza en funcin de los objetivos a lograr.

Figura 12. Elaboracin de pruebas de evaluacin de aprendizaje de los alumnos

Figura 13. Utilizacin de la investigacin en el aula como reflexin de la prctica

Figura 14. Anlisis de las caractersticas y componentes de la programacin

Figura 15. Disear y aplicar tcnicas de enseanza individualizada

Figura 16. Utilizacin adecuada del tablero

K-AC-DBL-001

18

Anexo G

Esquema lista de Anexos

Anexo A. Encuesta para determinar necesidades de formacin pedaggica para la docencia

universitaria