數位內容實務 專題分析getkahoot 即時回應系統

指導教授 蘇華院老師研究生 朱志國 陳雪鉼

內容大綱 1. 數位教學平台來由 2. Getkahoot 簡介 3. Getkahoot 教學方式 4. Getkahoot! 線上即時測驗系統實例 5. Getkahoot 應用分析 6. PagamO 簡介 7. Getkahoot 遊戲方式的測驗教學體驗 8. PagamO 畫面 9.Getkahoot VS PagamO

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數位教學平台來由隨著資訊與科技的日新月異，知識的傳播已不再受限於傳統的教學方式，數位教學平台的來由除了因為教學方式不受時間與空間的限制外，數位教學平台的興起還有下列幾項因素：激發求知的興趣群體的學習不再受空間的限制教學內容的傳播可遍及各地互動的層級不再受限於教師與學生多變化的教學可讓學習者選擇適合自己的方式集合多媒體的應用，讓教學內容更具廣度與深度更擴大了學習者的年齡層教學者與學習者的角色是可以互換的，具有教學相長的效果

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Getkahoot 簡介 通過遊戲式學習來激勵和參與社交 學生透過研究和創造來控制自我的學習，把自己變成一位教學者 易於使用，更具有包容性和極具吸引力 在混合式學習中透過學術研究，在課堂上使用的技術與知識將永遠不會再是相同的

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getkahoot 教學方式目前數位教學平台大都是透過網站上網頁方式來呈現，而行動裝置也漸漸有數位電子書的應用跟數位教學的 APP 出現，而 getkahoot 數位教學平台的教學方式特點為：

Getkahoot 是一個及時遊戲化互動回饋教學平台， getkahoot 採用遊戲的方式來達到知識傳遞，透過網頁與行動裝置的互動，讓社群的互動更具彈性。 學習者可以透過 getkahoot 的遊戲教學達到自我探知學習與及時知識反饋的效果，在

BYOD 或課室行動裝置上使用的遊戲化互動回饋系統，支援圖片、影片問題，目前有三種題型 (Quiz, discussion, and survey) ，學生回應後還可以下載 excel 檔做記錄。

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Kahoot! 線上即時測驗系統實例第一次登入 需簡單註冊

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選擇課程遊戲 輸入遊戲代碼

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Kahoot! 線上即時測驗系統實例使用載具開始作答

即時回饋 答案對錯與否

Getkahoot 應用分析優點 缺點1. 老師可以即時出題 學生馬上回覆答案 老師即時知道答案是否正確2. 可透由各種載具 devices 回覆3. 高互動性與即時性讓學習更具互動4. 團體互動學習更能增加群體互動

1. 需有英文底子2. 需有網路環境 無法單機執行

機會 威脅1.免費2.操作簡單3.跨平台4. 有無線網路 ,即可進行

1. 需考慮年齡層的適應性2. 遊戲式的教學方式易被其他遊戲機取代

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PagamO 簡介在了解 getkahoot 與 PagamO 的差異後，在此我們針對 PagamO 簡單做一個介紹 PaGamO（台語：打 Game 學）是全球首次放上 MOOCs 的線上遊戲學習系統，希望學生用玩遊戲的熱情來解機率題目。 PaGamO 用的是開源 Web 應用框架 Ruby on Rails建構而成。 PaGamO 的前身是台大電機系機率課中的 BJ online ，是葉丙成教授和研究生姜哲雄討論的想法，讓修課同學能在遊戲裡互相出題、互相破解，激發大家解題的慾望。 第二代的 PaGamO 能讓大家互相出題目，增加遊戲性和教育性。 Pagamo 相關網址：

https://class.coursera.org/prob-001/courservice/lti/v1/970630/4https://www.coursera.org/course/prob

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Getkahoot 遊戲方式的測驗教學體驗 測驗的過程變得有趣，學生也會主動地翻閱書籍尋找資料 但因為很多是選擇題，題目變得比較表面很難讓學生做更深層的思考 可以讓學生分組學習出題，可以讓分組學習更有效果

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PagamO 畫面

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Getkahoot VS PagamOPagamO 是由台大電機系副教授、台大 MOOCs計畫執行長葉丙成，以及一群台大電機與資訊學生團隊所建立。PagamO 與 getkahoot 都是遊戲化數位教學平台，兩者有很多相識的地方，而彼此的差異有：PagamO 的遊戲方式是更複雜的 RPG 遊戲，相較於 getkahoot ， PagamO是更適合高年齡層的學習者。PagamO 除了有年齡的限制外，還需具備一些電玩遊戲的興趣，不然很容易失去學習的動力。PagamO 的教學方式是更加連續性的，也就是說在遊戲關卡過了以後還需繼續下一關卡，而每個關卡可以將學習的難度慢慢提高，可達到漸進學習的效果。PagamO 目前的教學內容是以學習機率為主，相較於

getkahoot ， getkahoot 的教學則在啟發性上較多。PagamO 目前以教導機率為主，須先具備基本的相關學識才易上手。

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結論 2014翻轉教室評量系統 ,大部分與英語教學有關 .

Kahoot! 可經由老師修改題目 , 並加影片 ,增加生動性 .

公司中若以此當作英語評量 , 比較無法使用到此軟體的互動與社群方面特點 .

公司使用此方式 , 較花費較多時間 , 無法與電子紙本作業條列式時間花費較少 .13

報告結束謝謝

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