UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian:

Fakulti Pendidikan TeknikalMuka surat:1/4

Kod Kursus:

BBR 10303

Nama Kursus:

Kajian Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Kursus Pra Syarat :

Tiada

Kredit:

3

Kuliah:

3

Tutorial:

0

Amali:

0

Edisi: 1 Tarikh Keluaran: Januari 2011

MATLAMAT :

Kursus ini.mendedahkan pelajar kepada proses mengkaji kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah.

HASIL PEMBELAJARAN :

Pada akhir kursus, pelajar dapat:

1. Menghuraikan falsafah kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah (KHSR). (C3)2. Menganalisis dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk merancang,

mereka bentuk dan membina kurikulum KHSR. (P2, A2)3. Melaksanakan kurikulum dan sukatan pelajaran KHSR dengan cekap dan berkesan.

(CTPS3)

SINOPSIS:

Kursus ini memberikan pendedahan dan pemahaman tentang kurikulum dari segi falsafah, teori dan model pengembangan kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah. Perancangan, reka bentuk, perlaksanaan, penilaian, pengurusan dan inovasi kurikulum dijelaskan. Analisis kurikulum sekolah dengan merujuk kepada sukatan pelajaran, matlamat dan objektif pengajaran dan sumber-sumber lain turut didedahkan. Isu-isu semasa berkaitan perkembangan kurikulum sekolah di Malaysia turut dibincangkan.

ISI KANDUNGAN:

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian:

Fakulti Pendidikan TeknikalMuka surat:2/4

Kod Kursus:

BBR 10303

Nama Kursus:

Kajian Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Kursus Pra Syarat :

Tiada

Kredit:

3

Kuliah:

3

Tutorial:

0

Amali:

0

Edisi: 1 Tarikh Keluaran: Januari 2011konteks inovasi kurikulum

8.4 Membuat keputusan dalam inovasi kurikulum

8.5 Pembangunan dan pemupukan pemikiran dalam inovasi kurikulum

8.6 Inovasi kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

9.0

Analisis kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah (4 jam)

1.1 Analisis Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

1.2 Analisis Huraian Sukatan Pelajaran

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian:

Fakulti Pendidikan TeknikalMuka surat:3/4

Kod Kursus:

BBR 10303

Nama Kursus:

Kajian Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Kursus Pra Syarat :

Tiada

Kredit:

3

Kuliah:

3

Tutorial:

0

Amali:

0

Edisi: 1 Tarikh Keluaran: Januari 2011

PENILAIAN:

Penilaian Berterusan:

60%

Peperiksaan Akhir:

40%

Markah Keseluruhan:

100%

RUJUKAN:

1. Anderson, A., Gormley, H., & Hemsworth, D. (2004). An outline guide for teacher: NVQs and VRQs at key stage 4, UK: Department for Education and Skills, Learning and Skills Development Agency.

2. Bowen, R. (2002)., Design and technology in the primary school, in Gwyneth Owen-Jackson (ed.), Aspects of Teaching Secondary Design and Technology: Perspectives On Practice, New York: Routledge Falmer.

3. Finch, C.R., & Crunkilton, J. R. (1999). Curriculum development in vocational and technical: Planning, content and implementation (5th ed), Boston: Allyn and Bacon.

4. Queensland Studies Authority (2003). Technology: Initial in-service materials, Queensland: Queensland Studies Authority

5. Yusup Hashim (2000). Konsep dan perkembangan kurikulum dan instruksi, Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.

Disediakan oleh:

Tandatangan:

Disah oleh:

Tandatangan :

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian:

Fakulti Pendidikan TeknikalMuka surat:4/4

Kod Kursus:

BBR 10303

Nama Kursus:

Kajian Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Kursus Pra Syarat :

Tiada

Kredit:

3

Kuliah:

3

Tutorial:

0

Amali:

0

Edisi: 1 Tarikh Keluaran: Januari 2011

Nama : Zurina binti Yasak

Jawatan: Pensyarah

Tarikh : Januari 2011

Nama : Prof. Dr. Wahid bin Razzaly

Jawatan : Dekan

Tarikh : Januari 2011